總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初一期中考試反思500字 初一期中考試反思總結(jié)600字篇一

也許成功太寵愛(ài)我了，每次考試成績(jī)總在90分以上,，這使得我變得十分驕傲自滿(mǎn),，一次次在自我滿(mǎn)足中陶醉。然而,，上帝卻不會(huì)每次都給我成功,，這次期中考試徹底打破了我自以為簡(jiǎn)單但實(shí)際卻復(fù)雜得多的考題的自信。

在過(guò)去,，我視考試如拈花般輕松,，但如今，還在作黃粱美夢(mèng)的我不得不被殘酷的現(xiàn)實(shí)拉回到起跑線上,。一個(gè)讓我想都不敢想的分?jǐn)?shù)活生生地寫(xiě)在數(shù)學(xué)試卷上,，我不相信，揉一揉眼睛,，以為自己看花了眼,，但卻真是六十七分。一瞬間,，淚水如錢(qián)塘江的潮水一涌而出,，勢(shì)不可擋，揩了又流,，流了又揩,。六十七分，我從未考過(guò)這么低的分?jǐn)?shù),，唉!可怎么對(duì)得起父母和老師那期待的目光,，拿了試卷，回到家里,，父母狠狠地批評(píng)了我一頓,，我無(wú)言以對(duì)，因?yàn)槲襙_砸了,，輸了,。輸就輸在一次又一次地認(rèn)為考試很輕松;輸就輸在一次又一次地認(rèn)為自己很聰明;輸就輸在一次又一次地認(rèn)為自己肯定能考上九十分的僥幸心理!

總結(jié)教訓(xùn)，四個(gè)字：驕傲自滿(mǎn)!這四個(gè)字如毒蛇般吞噬著我的心,，使我成績(jī)一落千丈,。我決心趕走它們，腳踏實(shí)地才是我新的格言,，謙虛謹(jǐn)慎才應(yīng)當(dāng)是我的座右銘!

“別灰心,，兒子!失敗乃成功之母，大丈夫何懼一次小小的失敗!”老爸一本正經(jīng)地拍著我的肩膀,，鼓勵(lì)我說(shuō),。

對(duì),，我不能因?yàn)橐淮慰荚囀【蛦适Я诵判模允Я俗晕?。我要站起?lái),，奮起直追，追求我的夢(mèng),。因?yàn)榉彩虏豢赡艽未味汲晒?，我要學(xué)會(huì)在失敗中體會(huì)，在成功中明白,。只有不怕失敗,，百折不撓地一次次站起，才會(huì)享受到成功的喜悅,。

初一期中考試反思500字 初一期中考試反思總結(jié)600字篇二

期末考試在27號(hào)就已經(jīng)正式結(jié)束了,，原本打算好好玩一場(chǎng)的，但現(xiàn)在還是提心吊膽,，無(wú)論如何也落不下來(lái)了,。

我現(xiàn)在的心情真的很復(fù)雜，說(shuō)難過(guò)吧,，的確,，語(yǔ)文只考了84;說(shuō)開(kāi)心吧，也對(duì),，英語(yǔ)考了100,。

語(yǔ)文，你的語(yǔ)文!我在心里抱怨,。原本我的語(yǔ)文是比較好的,，但數(shù)學(xué)很薄弱，平時(shí)只考七八十分,，而現(xiàn)在卻反了反,，數(shù)學(xué)一下子變成了93分，而語(yǔ)文卻化為了84……

想想,，仔細(xì)想想,，畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谠瓉?lái)班里數(shù)一數(shù)二，名列前茅,，而這時(shí)的成績(jī)與那時(shí)相比差了10分,，10分,已經(jīng)不是一個(gè)小數(shù)目了!

我沒(méi)去看語(yǔ)文考卷，也不知道自己大概錯(cuò)的地方,。但數(shù)學(xué)考卷卻發(fā)下來(lái)了,，確實(shí)，有幾題要稍微動(dòng)一下腦筋,，靈活運(yùn)用;但有些題目是做過(guò)的,，我仍然錯(cuò)，大題小題一定要錯(cuò)一些才滿(mǎn)足嗎?

其實(shí)在數(shù)學(xué)上,，我是非常粗心的,。在股票方面我覺(jué)得我還沒(méi)有完全弄明白，還有找規(guī)律我有時(shí)也找不出,，希望老師多多指導(dǎo),。

提起英語(yǔ)，我還是挺高興的,，每一題我都仔仔細(xì)細(xì)的檢查過(guò)了,，只不過(guò)有一些是比較難，那要看自己課外知識(shí)了,。

雖說(shuō)語(yǔ)文上難過(guò)了些,，但里面也滲透著一種滿(mǎn)足與高興，我抱有這樣的心理,，可別說(shuō)我驕傲呀,。

總體上來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)進(jìn)步了,，因?yàn)槲遗α?，赴全力了，這少不了老師的教導(dǎo),，父母的關(guān)心,，當(dāng)然更少不了自身的努力。

深信,，在下一學(xué)期,，我會(huì)有更大的進(jìn)步。在這里,，我祝自己在以后的每一天開(kāi)開(kāi)心心,，努力向上。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo),，那我會(huì)踮起腳尖,，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽(yáng)光,，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!

“看了初一期中考試反思作文的人還看了：”?

初一期中考試反思500字 初一期中考試反思總結(jié)600字篇三

期末考試在27號(hào)就已經(jīng)正式結(jié)束了,，原本打算好好玩一場(chǎng)的，但現(xiàn)在還是提心吊膽,，無(wú)論如何也落不下來(lái)了,。

我現(xiàn)在的心情真的很復(fù)雜，說(shuō)難過(guò)吧,，的確,，語(yǔ)文只考了84;說(shuō)開(kāi)心吧,，也對(duì)，英語(yǔ)考了100,。

語(yǔ)文,，你的語(yǔ)文!我在心里抱怨。原本我的語(yǔ)文是比較好的,，但數(shù)學(xué)很薄弱,，平時(shí)只考七八十分，而現(xiàn)在卻反了反,，數(shù)學(xué)一下子變成了93分,，而語(yǔ)文卻化為了84……

想想，仔細(xì)想想,，畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谠瓉?lái)班里數(shù)一數(shù)二,，名列前茅，而這時(shí)的成績(jī)與那時(shí)相比差了10分,，10分,已經(jīng)不是一個(gè)小數(shù)目了!

我沒(méi)去看語(yǔ)文考卷,，也不知道自己大概錯(cuò)的地方。但數(shù)學(xué)考卷卻發(fā)下來(lái)了,，確實(shí),，有幾題要稍微動(dòng)一下腦筋，靈活運(yùn)用;但有些題目是做過(guò)的,，我仍然錯(cuò),，大題小題一定要錯(cuò)一些才滿(mǎn)足嗎?

其實(shí)在數(shù)學(xué)上，我是非常粗心的,。在股票方面我覺(jué)得我還沒(méi)有完全弄明白,，還有找規(guī)律我有時(shí)也找不出，希望老師多多指導(dǎo),。

提起英語(yǔ),，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細(xì)細(xì)的檢查過(guò)了,，只不過(guò)有一些是比較難,，那要看自己課外知識(shí)了。

雖說(shuō)語(yǔ)文上難過(guò)了些,，但里面也滲透著一種滿(mǎn)足與高興,，我抱有這樣的心理，可別說(shuō)我驕傲呀,。

總體上來(lái)說(shuō),，我已經(jīng)進(jìn)步了，因?yàn)槲遗α耍叭α?，這少不了老師的教導(dǎo),，父母的關(guān)心，當(dāng)然更少不了自身的努力,。

深信,，在下一學(xué)期，我會(huì)有更大的進(jìn)步,。在這里,，我祝自己在以后的每一天開(kāi)開(kāi)心心,，努力向上,。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖,，因?yàn)橹挥羞@樣,，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!

“看了初一期中考試反思作文的人還看了：”?

初一期中考試反思500字 初一期中考試反思總結(jié)600字篇四

懷著復(fù)雜的心情,，我寫(xiě)起了這份反思 ......

說(shuō)實(shí)話,，我這次期中考試真的`好差勁，五門(mén)主科,，沒(méi)有一門(mén)是理想的,，總分更是低的嚇?biāo)廊恕?/p>

從小到大，老師都說(shuō)我聰明,，就是太懶,，只要勤奮一點(diǎn)，完全可以學(xué)得很好,?？晌也⒉贿@樣認(rèn)為，實(shí)在要說(shuō),，我只是仗著一點(diǎn)點(diǎn)小聰明沾沾自喜罷了......

就像這次考試數(shù)學(xué)物理,。還記得考數(shù)學(xué)的時(shí)候，寫(xiě)到最后一考題,，還有五十分鐘,，然而，我抱著極度自大的心理,，認(rèn)為前面的基礎(chǔ)題很容易,，無(wú)需檢查，便寫(xiě)起了最后的大題,。結(jié)果可想而知,，基礎(chǔ)題我丟了十六分，二話了我五十分鐘的的大題，雖拿了全班最高的九分但......在考物理時(shí),， 粗心與自負(fù)害得我把多選題做成里單選題,，計(jì)算出二次錯(cuò)誤，寫(xiě)完卷子后后也沒(méi)有檢查,，而是發(fā)了四十分鐘的呆......

本學(xué)期,，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)也不行，上課聽(tīng)講注意力不是很集中,，下課就知道瘋玩,，作業(yè)也不認(rèn)真寫(xiě)，一到周末,，便是三國(guó)殺,，足球，電腦,，手機(jī)和小說(shuō),。完全做不到復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，連每天的聽(tīng)讀二十分鐘英語(yǔ),，都要父母叫了才去讀,。

哎，這樣下去不行哦!整天瘋瘋癲癲的,，一到家第一件事不是小說(shuō)就是電視,，作業(yè)還不認(rèn)真寫(xiě)—

懶、自大,、粗心,、貪玩。我總結(jié)了下這就是我現(xiàn)在要克服的的缺點(diǎn),，為此我想了許多辦法,。

懶，要克服這點(diǎn),，我便要勤快起來(lái),，我需要定一個(gè)作息表，并努力去做到,，把時(shí)間排滿(mǎn),，讓我想偷懶也不行。

自大,，要克服的話,，我需要重新認(rèn)識(shí)下自己，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,。

粗心,，我想克服粗心這個(gè)毛病的話，我需要做很多題，讓我養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真審題,，仔細(xì)答題的習(xí)慣,，并認(rèn)真對(duì)待每件事。

貪玩,，這點(diǎn)的話,，我想我需要控制下玩的時(shí)間，把主要精力放在學(xué)習(xí)上,，而不是玩上面,。

總之，我一定要改變我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力,、認(rèn)真起來(lái)，爭(zhēng)取克服缺點(diǎn),，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),。李軼夫,，加油啊!你一定行的!

初一期中考試反思500字 初一期中考試反思總結(jié)600字篇五

本次考試,，試卷題型合理，分值分配恰當(dāng),，重視基礎(chǔ)知識(shí),，基本技能的考查，不設(shè)偏題難題,，使教者學(xué)者均樹(shù)立了信心,、從成績(jī)來(lái)看，學(xué)生的總體水平暫有進(jìn)步,，但從學(xué)生的試卷中可以看出來(lái)學(xué)生還存在很多不足,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠好，平時(shí)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),，對(duì)自身要求不夠嚴(yán)格,，還有相當(dāng)部分同學(xué)閱讀理解能力差，知識(shí)的擴(kuò)展和積累不夠,、

1,、基礎(chǔ)知識(shí)

基礎(chǔ)知識(shí)部分方面仍有失分現(xiàn)象。本試卷中的基礎(chǔ)知識(shí)幾乎都是課本上的,，老師強(qiáng)調(diào)的,，但是還有學(xué)生失分較多，說(shuō)明基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)不夠,。

2,、閱讀理解題方面

課內(nèi)閱讀學(xué)生失分較少，但課外閱讀學(xué)生失分率較高，雖然平時(shí)也做了相應(yīng)的閱讀理解題,，但覺(jué)得由于學(xué)生的重視程度不夠,，由來(lái)已久的理解水平差異，導(dǎo)致了試卷上失分較多,。

3,、課外知識(shí)的積累方面

語(yǔ)文學(xué)習(xí)受到其他學(xué)科擠壓，生態(tài)環(huán)境惡劣,，舉步維艱,、

4、作文方面 記敘文的寫(xiě)作平時(shí)訓(xùn)練的不少,，學(xué)生能做到敘事清楚,、語(yǔ)言流暢，但缺少細(xì)致的描寫(xiě),，寫(xiě)作技巧不夠,，文章不能感人。

改進(jìn)：

1,、將基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和課外知識(shí)積累落到實(shí)處,。。

2,、增加學(xué)生閱讀訓(xùn)練,。課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)理解課文內(nèi)容，做題時(shí)重視閱讀題,，并且要進(jìn)行閱讀題做法的指導(dǎo),，循序漸進(jìn)，投入時(shí)間和精力,。

3,、寫(xiě)作方面充分利用閱讀課讓學(xué)生多讀書(shū)，積累素材,，學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧,。

初一期中考試反思500字 初一期中考試反思總結(jié)600字篇六

本學(xué)期的第一次期中業(yè)已結(jié)束。本次考試試卷,，總體難度偏大,，基本切合中考題型，主要是考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和語(yǔ)文的應(yīng)用能力,。然而,，從成績(jī)來(lái)看，班級(jí)之間平均分值相比較第一次月考差距有所縮小,。對(duì)于這種狀況,，我作為備課組長(zhǎng)進(jìn)行了深刻的反思,，總結(jié)出以下幾方面的原因：

1、考試低分的學(xué)生不僅課外閱讀題,、寫(xiě)作題沒(méi)有答好,，就連最簡(jiǎn)單的古詩(shī)詞填空題都沒(méi)答對(duì)，很多學(xué)生的答題卷上有一半是空白的,。這種現(xiàn)象說(shuō)明這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，積極性不強(qiáng)，主要是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

2,、課外閱讀理解題一直是學(xué)生的軟肋。除了不作答的學(xué)生外,，答題的學(xué)生大部分只得到幾分,，有的甚至是零分。這主要反映出他們沒(méi)掌握好閱讀方法,，理解能力較差,，語(yǔ)言組織能力不強(qiáng)，表達(dá)不準(zhǔn)確,、流暢,。

3、這次的作文寫(xiě)的是命題作文《做自己的領(lǐng)路人》,，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難寫(xiě),。從考試結(jié)果看也很不理想,，除了少數(shù)學(xué)生能得了高分外,，其他學(xué)生寫(xiě)的都模糊不清，缺少中心主題,，甚至有些同學(xué)連作文的最基本要求都沒(méi)有達(dá)到,。

但是，不管學(xué)生自身存在多大的不足,，歸根結(jié)底還是我們老師的教學(xué)工作沒(méi)有做好,。因此，我們應(yīng)該根據(jù)以上存在的原因采取行之有效的措施來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

1,、立足基礎(chǔ)，降低低分率,，提高及格率,。嚴(yán)格要求每位學(xué)生把每篇課文的生字詞學(xué)扎實(shí)了，都能正確流利的朗讀課文,，要求背誦的課文每位學(xué)生都要過(guò)關(guān),。要求學(xué)生在課堂上一定要有做筆記的習(xí)慣,，指導(dǎo)他們積累重要的詞語(yǔ)，優(yōu)美的句子等等,。

2,、重視課內(nèi)課文的閱讀，把課內(nèi)課文講透,，重視文章示例的作用,。注重文章示例的作用，教師首先應(yīng)把文章吃透,，總結(jié),、歸納出一些方法和規(guī)律，然后再指導(dǎo)學(xué)生掌握此類(lèi)文章的閱讀方法和規(guī)律,。

3,、在閱讀教學(xué)中，要狠抓審題能力,、準(zhǔn)確提取,、概括重要信息能力、多角度理解問(wèn)題能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。這些能力,，綜合為閱讀、理解和表達(dá)三大能力,，教學(xué)中需循序漸進(jìn)地一點(diǎn)一滴的積累,，又要有科學(xué)的方法規(guī)律的指導(dǎo)，教學(xué)中來(lái)不得半點(diǎn)投機(jī)取巧,。

4,、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力。閱讀部分歷來(lái)失分嚴(yán)重,，本次考試也不例外,。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本,，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí),，這是常識(shí)，但并未引起足夠重視,。精讀課的教學(xué),，老師要根據(jù)教材特點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法;略讀課的教學(xué)，老師更要放手,，讓學(xué)生運(yùn)用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí),。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力,，二是體會(huì)重視詞句含義的能力,，三是體會(huì)課文的表達(dá)方法,，四是自己提問(wèn)題自己回答問(wèn)題的能力。

5,、加強(qiáng)寫(xiě)作指導(dǎo),。在每次寫(xiě)作指導(dǎo)中，立足學(xué)情,，細(xì)化目標(biāo),，降低要求，選擇最恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行指導(dǎo),。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況做出客觀具體的評(píng)價(jià),。旨在提高寫(xiě)作興趣，激發(fā)寫(xiě)作的信心,，學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧,，提高寫(xiě)作的能力。除此之外,，還要指導(dǎo)他們注重觀察生活,，于細(xì)微之處體會(huì)生活，記錄生活中的點(diǎn)滴感受,，為寫(xiě)作積累豐富的素材,。

希望在接下來(lái)的一個(gè)月中，我們語(yǔ)文組的老師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力,，在接下來(lái)的考試中能有長(zhǎng)足的進(jìn)步，更上一層樓!

初一期中考試反思500字 初一期中考試反思總結(jié)600字篇七

本學(xué)期的第一次期中業(yè)已結(jié)束,。本次考試試卷,，總體難度偏大，基本切合中考題型,，主要是考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和語(yǔ)文的應(yīng)用能力,。然而，從成績(jī)來(lái)看,，班級(jí)之間平均分值相比較第一次月考差距有所縮小。對(duì)于這種狀況,，我作為備課組長(zhǎng)進(jìn)行了深刻的反思,，總結(jié)出以下幾方面的原因：

1、考試低分的學(xué)生不僅課外閱讀題,、寫(xiě)作題沒(méi)有答好,，就連最簡(jiǎn)單的古詩(shī)詞填空題都沒(méi)答對(duì)，很多學(xué)生的答題卷上有一半是空白的,。這種現(xiàn)象說(shuō)明這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，積極性不強(qiáng),，主要是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

2,、課外閱讀理解題一直是學(xué)生的軟肋,。除了不作答的學(xué)生外，答題的學(xué)生大部分只得到幾分,，有的甚至是零分,。這主要反映出他們沒(méi)掌握好閱讀方法，理解能力較差,，語(yǔ)言組織能力不強(qiáng),，表達(dá)不準(zhǔn)確、流暢,。

3,、這次的作文寫(xiě)的是命題作文《做自己的領(lǐng)路人》，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難寫(xiě),。從考試結(jié)果看也很不理想,，除了少數(shù)學(xué)生能得了高分外，其他學(xué)生寫(xiě)的都模糊不清,，缺少中心主題,，甚至有些同學(xué)連作文的最基本要求都沒(méi)有達(dá)到。

但是,，不管學(xué)生自身存在多大的不足,，歸根結(jié)底還是我們老師的教學(xué)工作沒(méi)有做好。因此,，我們應(yīng)該根據(jù)以上存在的原因采取行之有效的措施來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

1、立足基礎(chǔ),，降低低分率,，提高及格率。嚴(yán)格要求每位學(xué)生把每篇課文的生字詞學(xué)扎實(shí)了,，都能正確流利的朗讀課文,，要求背誦的課文每位學(xué)生都要過(guò)關(guān)。要求學(xué)生在課堂上一定要有做筆記的習(xí)慣,，指導(dǎo)他們積累重要的詞語(yǔ),，優(yōu)美的句子等等。

2,、重視課內(nèi)課文的閱讀,，把課內(nèi)課文講透，重視文章示例的作用,。注重文章示例的作用,，教師首先應(yīng)把文章吃透,，總結(jié)、歸納出一些方法和規(guī)律,，然后再指導(dǎo)學(xué)生掌握此類(lèi)文章的閱讀方法和規(guī)律,。

3、在閱讀教學(xué)中,，要狠抓審題能力,、準(zhǔn)確提取、概括重要信息能力,、多角度理解問(wèn)題能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。這些能力，綜合為閱讀,、理解和表達(dá)三大能力,，教學(xué)中需循序漸進(jìn)地一點(diǎn)一滴的積累，又要有科學(xué)的方法規(guī)律的指導(dǎo),，教學(xué)中來(lái)不得半點(diǎn)投機(jī)取巧,。

4、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力,。閱讀部分歷來(lái)失分嚴(yán)重,，本次考試也不例外。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂,，立足課本,，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí)，這是常識(shí),，但并未引起足夠重視,。精讀課的教學(xué)，老師要根據(jù)教材特點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法;略讀課的教學(xué),，老師更要放手,，讓學(xué)生運(yùn)用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力,，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力,，二是體會(huì)重視詞句含義的能力，三是體會(huì)課文的表達(dá)方法,，四是自己提問(wèn)題自己回答問(wèn)題的能力,。

5、加強(qiáng)寫(xiě)作指導(dǎo),。在每次寫(xiě)作指導(dǎo)中，立足學(xué)情,，細(xì)化目標(biāo),，降低要求,，選擇最恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況做出客觀具體的評(píng)價(jià),。旨在提高寫(xiě)作興趣,，激發(fā)寫(xiě)作的信心，學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧,，提高寫(xiě)作的能力,。除此之外，還要指導(dǎo)他們注重觀察生活,，于細(xì)微之處體會(huì)生活,，記錄生活中的點(diǎn)滴感受，為寫(xiě)作積累豐富的素材,。

希望在接下來(lái)的一個(gè)月中,，我們語(yǔ)文組的老師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,，在接下來(lái)的考試中能有長(zhǎng)足的進(jìn)步,，更上一層樓!

初一期中考試反思500字 初一期中考試反思總結(jié)600字篇八

數(shù)學(xué)期中考試結(jié)束了，總的來(lái)說(shuō),，其考核內(nèi)容是比較全面,、綜合的。

通過(guò)這次考試,，我體會(huì)到,，在教學(xué)中，哪怕是教師對(duì)內(nèi)容講很多遍,，也仍會(huì)有部分學(xué)生掌握得不好,。學(xué)生的認(rèn)知能力有強(qiáng)弱之分，我們不能認(rèn)為自己講了很多遍之后,，學(xué)生就記住了,、掌握了。學(xué)生的基礎(chǔ)層次不一,，我們不能用一個(gè)尺度去要求所有學(xué)生,，那么有部分學(xué)生對(duì)某些內(nèi)容沒(méi)有掌握好也就不足為奇了，所以在我們以后的教學(xué)中要經(jīng)常去查漏補(bǔ)缺,。

其次,，我感到課堂上學(xué)生聽(tīng)課的有效性較差。有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生上課聽(tīng)得不認(rèn)真,。雖然,，這些學(xué)生中并不全是思想開(kāi)小差的，很多都是不積極參與的，感覺(jué)課堂與他無(wú)關(guān),。實(shí)踐證明,，只有讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程，他才能有效地掌握所學(xué)的知識(shí),。從這次考試上也充分證明了這一點(diǎn),。有些題目已經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)，但仍有部分學(xué)生出錯(cuò),。

從教學(xué)常規(guī)方面來(lái)說(shuō)：首先我們應(yīng)該熟悉自己任教的學(xué)科,，并積累大量的經(jīng)驗(yàn)。往往會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：你把許多自認(rèn)為很好的經(jīng)驗(yàn),、方法傳授給學(xué)生,，學(xué)生仍掌握不好。這里有一個(gè)問(wèn)題值得我們注意,，我們把經(jīng)驗(yàn),、方法講給學(xué)生聽(tīng)了，不等于學(xué)生就獲得了這個(gè)經(jīng)驗(yàn),、方法,，我們必須要有及時(shí)的、有針對(duì)性的練習(xí)去進(jìn)行鞏固,，才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的東西,，要把作業(yè)、知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處,。另外,，人都有懶惰的天性，要想大部分學(xué)生都掌握較好,，還得在課堂上,、作業(yè)上嚴(yán)格要求他們。

為了把這些落實(shí)到實(shí)處,，我也相應(yīng)采取了一些措施,，每次測(cè)驗(yàn)、和練習(xí)都要做自我反思,。

存在的問(wèn)題：

(1),、概念不清晰、不扎實(shí),。

如：判斷題中“每?jī)蓚€(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是十”學(xué)生都判對(duì)是,，其實(shí)這道題是錯(cuò)的。應(yīng)該每“相鄰的”兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是十,。在以后的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)概念教學(xué),，使學(xué)生能靈活運(yùn)用,，該記準(zhǔn)的一定記準(zhǔn)，不能似是而非,。

(2),、解決問(wèn)題的能力不強(qiáng),。

(3),、沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如：改寫(xiě)以萬(wàn)為單位的數(shù)丟失“萬(wàn)”字;題目要求估算的卻計(jì)算,。在以后的教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(4)、計(jì)算能力有待提高,。學(xué)生計(jì)算錯(cuò)的較多,，以后應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練。

總之,，在以后的教學(xué)中應(yīng)做到：

(一),、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1、發(fā)揮集體備課的作用,。備好課是上好課的前提,。要認(rèn)真分析、研究和探討教材,，準(zhǔn)確把握好教材,。

2、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情境,。根據(jù)學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn),，教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣,、直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí),。

3,、重視知識(shí)的獲得過(guò)程。任何一類(lèi)新知的學(xué)習(xí)都要力爭(zhēng)在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生通過(guò)操作,、實(shí)踐,、探索等活動(dòng)充分地感知，使他們?cè)诮?jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過(guò)程中,，獲取知識(shí),、形成能力。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識(shí),，達(dá)到舉一反三,、靈活應(yīng)用的水平。

4、提高教師課堂教學(xué)的素質(zhì),。

5,、堅(jiān)持認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略的培養(yǎng),。

(三)關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體,。

初一期中考試反思500字 初一期中考試反思總結(jié)600字篇九

這次期中考試結(jié)束了，成績(jī)還算理想,?？荚囀俏覀円恢笔株P(guān)注的，因?yàn)樗鼘?duì)教學(xué)和學(xué)習(xí)起著巨大的反饋?zhàn)饔?。面?duì)成績(jī),，談幾點(diǎn)自己的反思。

通過(guò)試卷分析,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽(tīng)力能力,、閱讀理解能力和書(shū)面表達(dá)能力較弱，具體來(lái)說(shuō)：

1.學(xué)生的自控,、自學(xué)能力較差,，聽(tīng)力簡(jiǎn)直就是他們的死穴，我雖然一再?gòu)?qiáng)調(diào)聽(tīng)力的重要性,，并明確告知他們僅僅靠上課時(shí)間練聽(tīng)力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，而且從一開(kāi)學(xué)就要求學(xué)生每天回家要堅(jiān)持聽(tīng)磁帶十分鐘，但是學(xué)生還是認(rèn)識(shí)不到聽(tīng)力的重要性,，很難做到老師的要求,。

2.部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，學(xué)生遺忘知識(shí)快,，過(guò)去滾瓜爛熟的東西一段時(shí)間不用就忘了,。

3.學(xué)生的應(yīng)變能力有待提高，不能正確寫(xiě)出單詞的

正確形式;1-3單元,，每一單元都讓學(xué)生背誦過(guò)一篇作文,，一旦遇到考試時(shí)的類(lèi)似作文，學(xué)生只會(huì)照搬照套,，不能根據(jù)作文要求靈活變通,。

4.理解能力不強(qiáng)，閱讀理解失分較多,，不能理解通篇大意,，原因是詞匯量少，即使是平時(shí)默寫(xiě)過(guò)的單詞一到考試時(shí)又不認(rèn)識(shí)了,。

5.不能熟練運(yùn)用學(xué)過(guò)的句型,。

造成這種結(jié)果的原因是多方面的,，但其中最重要的兩方面是在于教師和學(xué)生本身。

教師方面的原因：

我們初一英語(yǔ)備課組兩位老師雖然在備課中花了很多時(shí)間,，在對(duì)教材的分析,、課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)上也費(fèi)了很多功夫，并對(duì)上課過(guò)程中的方式方法也加以了切磋;同時(shí)和組內(nèi)的其他老師也多次在英語(yǔ)教研會(huì)議上探討過(guò),，“面對(duì)差生源如何教英語(yǔ)的問(wèn)題”,，包括目前正在摸索階段的分層英語(yǔ)教學(xué)上，都動(dòng)過(guò)腦筋,，想過(guò)辦法,，也做了多次嘗試，但結(jié)果總是不盡人意,，尚未尋找到適合我校生源的英語(yǔ)教學(xué)方法，但是各位老師還是積極,、樂(lè)觀地面對(duì)困難,，并齊心協(xié)力地探索解決的方法。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待培養(yǎng),，積極性和自覺(jué)性有待提高,。

學(xué)生方面的原因：

1.學(xué)生懶。不愿背單詞,，詞組和句型,，不愿做題。

2.上課時(shí)注意力分散,。

在今后的教學(xué)中,，我將繼續(xù)抓好雙基知識(shí)的訓(xùn)練，打牢基本功;引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí),，掌握語(yǔ)法規(guī)則,，逐步引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的能力;培養(yǎng)學(xué)生上課時(shí)的聽(tīng)課習(xí)慣，要求學(xué)生全神貫注,，要和老師同步思考出現(xiàn)的問(wèn)題;講課時(shí),，盡量使用簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確,、形象,、生動(dòng)的語(yǔ)言，在b班堅(jiān)持用英語(yǔ)教學(xué),，讓學(xué)生用英語(yǔ)來(lái)想英語(yǔ);在平時(shí)要通過(guò)閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀多種文體的能力，如何從文章中獲取信息的能力和運(yùn)用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。在訓(xùn)練中要注意方法的多樣化和靈活性,，同時(shí),，啟發(fā)他們學(xué)會(huì)運(yùn)用多種不同的方法來(lái)表達(dá)同樣的思想，逐步培養(yǎng)良好的英語(yǔ)語(yǔ)感;設(shè)計(jì)全面,、高校的課外作業(yè),，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范,，正確地書(shū)寫(xiě);每周寫(xiě)一篇作文。

在教學(xué)過(guò)程中,，我有許多的不足與欠缺,，但我相信，只要我認(rèn)識(shí)到它們并及時(shí)改正,，就一定能提高教學(xué)水平,。

初一期中考試反思500字 初一期中考試反思總結(jié)600字篇十

這次期中考試結(jié)束了，成績(jī)還算理想,?？荚囀俏覀円恢笔株P(guān)注的，因?yàn)樗鼘?duì)教學(xué)和學(xué)習(xí)起著巨大的反饋?zhàn)饔?。面?duì)成績(jī),，談幾點(diǎn)自己的反思。

通過(guò)試卷分析,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽(tīng)力能力,、閱讀理解能力和書(shū)面表達(dá)能力較弱，具體來(lái)說(shuō)：

1.學(xué)生的自控,、自學(xué)能力較差,，聽(tīng)力簡(jiǎn)直就是他們的死穴，我雖然一再?gòu)?qiáng)調(diào)聽(tīng)力的重要性,，并明確告知他們僅僅靠上課時(shí)間練聽(tīng)力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，而且從一開(kāi)學(xué)就要求學(xué)生每天回家要堅(jiān)持聽(tīng)磁帶十分鐘，但是學(xué)生還是認(rèn)識(shí)不到聽(tīng)力的重要性,，很難做到老師的要求,。

2.部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，學(xué)生遺忘知識(shí)快,，過(guò)去滾瓜爛熟的東西一段時(shí)間不用就忘了,。

3.學(xué)生的應(yīng)變能力有待提高，不能正確寫(xiě)出單詞的

正確形式;1-3單元,，每一單元都讓學(xué)生背誦過(guò)一篇作文,，一旦遇到考試時(shí)的類(lèi)似作文，學(xué)生只會(huì)照搬照套,，不能根據(jù)作文要求靈活變通,。

4.理解能力不強(qiáng),，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意,，原因是詞匯量少,，即使是平時(shí)默寫(xiě)過(guò)的單詞一到考試時(shí)又不認(rèn)識(shí)了。

5.不能熟練運(yùn)用學(xué)過(guò)的句型,。

造成這種結(jié)果的原因是多方面的,，但其中最重要的兩方面是在于教師和學(xué)生本身。

教師方面的原因：

我們初一英語(yǔ)備課組兩位老師雖然在備課中花了很多時(shí)間,，在對(duì)教材的分析,、課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)上也費(fèi)了很多功夫，并對(duì)上課過(guò)程中的方式方法也加以了切磋;同時(shí)和組內(nèi)的其他老師也多次在英語(yǔ)教研會(huì)議上探討過(guò),，“面對(duì)差生源如何教英語(yǔ)的問(wèn)題”,，包括目前正在摸索階段的分層英語(yǔ)教學(xué)上，都動(dòng)過(guò)腦筋,，想過(guò)辦法,，也做了多次嘗試，但結(jié)果總是不盡人意,，尚未尋找到適合我校生源的英語(yǔ)教學(xué)方法，但是各位老師還是積極,、樂(lè)觀地面對(duì)困難,，并齊心協(xié)力地探索解決的方法。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待培養(yǎng),，積極性和自覺(jué)性有待提高,。

學(xué)生方面的原因：

1.學(xué)生懶。不愿背單詞,，詞組和句型,，不愿做題。

2.上課時(shí)注意力分散,。

在今后的教學(xué)中,，我將繼續(xù)抓好雙基知識(shí)的訓(xùn)練，打牢基本功;引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí),，掌握語(yǔ)法規(guī)則,，逐步引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的能力;培養(yǎng)學(xué)生上課時(shí)的聽(tīng)課習(xí)慣，要求學(xué)生全神貫注,，要和老師同步思考出現(xiàn)的問(wèn)題;講課時(shí),，盡量使用簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確,、形象,、生動(dòng)的語(yǔ)言,，在b班堅(jiān)持用英語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)生用英語(yǔ)來(lái)想英語(yǔ);在平時(shí)要通過(guò)閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀多種文體的能力,，如何從文章中獲取信息的能力和運(yùn)用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在訓(xùn)練中要注意方法的多樣化和靈活性,，同時(shí),，啟發(fā)他們學(xué)會(huì)運(yùn)用多種不同的方法來(lái)表達(dá)同樣的思想，逐步培養(yǎng)良好的英語(yǔ)語(yǔ)感;設(shè)計(jì)全面,、高校的課外作業(yè),，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范,，正確地書(shū)寫(xiě);每周寫(xiě)一篇作文。

在教學(xué)過(guò)程中,，我有許多的不足與欠缺,，但我相信，只要我認(rèn)識(shí)到它們并及時(shí)改正,，就一定能提高教學(xué)水平,。

初一期中考試反思500字 初一期中考試反思總結(jié)600字篇十一

這次期中考試我班整體情況良好，基本上反映了平時(shí)的學(xué)習(xí)水平,，但是依然存在著一些問(wèn)題,，為了更好的進(jìn)行下半學(xué)期的學(xué)習(xí)，現(xiàn)對(duì)這次考試進(jìn)行分析,、反思,。

一、試卷分析：

這張?jiān)嚲淼幕绢}占90%以上,，試卷題目全面而詳盡,，在難易度上也比較適中、靈活,，比較全面的檢查了近段的教學(xué)情況,。

二、暴露的問(wèn)題：

1,、計(jì)算錯(cuò)誤而失分的問(wèn)題較為嚴(yán)重,。主要是因?yàn)閷W(xué)生過(guò)于自信，不能做到細(xì)心的計(jì)算,，本該筆算的題目也心算,，還有抄錯(cuò)數(shù)的現(xiàn)象。對(duì)于簡(jiǎn)算,，學(xué)生尚未熟練掌握簡(jiǎn)便算法,，特別對(duì)于乘法分配律的應(yīng)用,，個(gè)別學(xué)生還不能很好的掌握。

2,、對(duì)于名數(shù)的改寫(xiě)的方法,，學(xué)生掌握的不夠好，不熟練,，導(dǎo)致出錯(cuò)較多,。

3、學(xué)生不認(rèn)真審題,，更不會(huì)冷靜地去分析問(wèn)題,，看見(jiàn)數(shù)字就急于動(dòng)筆，是造成失分的主要原因,。

4,、學(xué)生不能靈活的運(yùn)用知識(shí)，對(duì)于“生活中的數(shù)學(xué)”失分嚴(yán)重,。

三,、今后教學(xué)努力方向：

1、注重計(jì)算能力的培養(yǎng),，個(gè)別同學(xué)的計(jì)算還需要提高,。在今后的教學(xué)中堅(jiān)持課前計(jì)算天天練，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2、加強(qiáng)簡(jiǎn)便計(jì)算的練習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生多加觀察，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,。從乘法分配律的意義上幫助學(xué)生理解,，多加應(yīng)用，直到學(xué)生能理解和正確應(yīng)用為止,。

3,、加強(qiáng)概念教學(xué)，避免學(xué)生的認(rèn)知錯(cuò)誤,。教學(xué)中努力做到“兩個(gè)吃透”,。一是“吃透教材”，二是“吃透學(xué)生”,。狠抓教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì),，在本質(zhì)屬性的揭示和掌握上下功夫。

4,、教學(xué)中要關(guān)注生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,，不斷提高教學(xué)的應(yīng)用意識(shí),，學(xué)會(huì)從實(shí)際問(wèn)題中篩選有用的信息和數(shù)據(jù)，研究其數(shù)量關(guān)系或數(shù)形關(guān)系,，建立數(shù)學(xué)模型,，進(jìn)而解決問(wèn)題，注意抓住生活現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)加以解決普遍性問(wèn)題,，開(kāi)展討論,、研究，從中提高數(shù)學(xué)實(shí)踐能力,。

5,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生“做前仔細(xì)審題,、做時(shí)認(rèn)真分析,、做后認(rèn)真檢查”的好習(xí)慣。

初一期中考試反思500字 初一期中考試反思總結(jié)600字篇十二

這次月考成績(jī)是敗的一敗涂地啊,，簡(jiǎn)直不知道用啥說(shuō)了,。

都沒(méi)考好，語(yǔ)文這回竟然考了個(gè)我歷史中的最低分,。

反思：

如果我失敗了怎么辦?我應(yīng)該先認(rèn)真反思是：

第一,，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因;

第二,，你接下來(lái)要干什么?確定自己的目標(biāo),，不要因?yàn)槭〔桓市慕又撸且_地衡量自 己,?？纯聪胍裁矗约旱膬?yōu)勢(shì)在什么地方,，弱勢(shì)是什么;

第三,，確定目標(biāo)。明確自己想要的,，制定計(jì)劃,，按部就班的走。

失敗不可怕,，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,。

唉!原因：

1、古詩(shī)文沒(méi)背過(guò),，代價(jià)慘重

2,、學(xué)會(huì)過(guò)的文言文沒(méi)好好復(fù)習(xí)，還有老師講過(guò)的題沒(méi)去記，導(dǎo)致?lián)p分嚴(yán)重

3,、做題時(shí)沒(méi)好好思考,，做題沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦反復(fù)思考

其實(shí)，我呀,，就是平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì);準(zhǔn)備不充分;沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。

從今以后我要課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí);養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣;調(diào)整心態(tài),，正確對(duì)待考試;多看書(shū)增加閱讀量,，提高作文水平;勤快點(diǎn)。

我應(yīng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上,，不能老胡思亂想,。

所以，我決定平時(shí)鍛煉自己,，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛(ài)好;考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場(chǎng)酣暢淋漓,、悲壯徹底,、問(wèn)心無(wú)愧的戰(zhàn)役。

我應(yīng)該再接再厲,，繼續(xù)努力,，有一句話說(shuō)的好，失敗是成功他媽媽!

初一期中考試反思500字 初一期中考試反思總結(jié)600字篇十三

這次期中考試我班整體情況良好,，基本上反映了平時(shí)的學(xué)習(xí)水平,，但是依然存在著一些問(wèn)題，為了更好的進(jìn)行下半學(xué)期的學(xué)習(xí),，現(xiàn)對(duì)這次考試進(jìn)行分析,、反思。

一,、試卷分析：

這張?jiān)嚲淼幕绢}占90%以上，試卷題目全面而詳盡,，在難易度上也比較適中,、靈活，比較全面的檢查了近段的教學(xué)情況,。

二,、暴露的問(wèn)題：

1、計(jì)算錯(cuò)誤而失分的問(wèn)題較為嚴(yán)重。主要是因?yàn)閷W(xué)生過(guò)于自信,，不能做到細(xì)心的計(jì)算,，本該筆算的題目也心算，還有抄錯(cuò)數(shù)的現(xiàn)象,。對(duì)于簡(jiǎn)算,，學(xué)生尚未熟練掌握簡(jiǎn)便算法，特別對(duì)于乘法分配律的應(yīng)用,，個(gè)別學(xué)生還不能很好的掌握,。

2、對(duì)于名數(shù)的改寫(xiě)的方法,，學(xué)生掌握的不夠好,，不熟練，導(dǎo)致出錯(cuò)較多,。

3,、學(xué)生不認(rèn)真審題，更不會(huì)冷靜地去分析問(wèn)題,，看見(jiàn)數(shù)字就急于動(dòng)筆,，是造成失分的主要原因。

4,、學(xué)生不能靈活的運(yùn)用知識(shí),，對(duì)于“生活中的數(shù)學(xué)”失分嚴(yán)重。

三,、今后教學(xué)努力方向：

1,、注重計(jì)算能力的培養(yǎng)，個(gè)別同學(xué)的計(jì)算還需要提高,。在今后的教學(xué)中堅(jiān)持課前計(jì)算天天練,，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2,、加強(qiáng)簡(jiǎn)便計(jì)算的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生多加觀察,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,。從乘法分配律的意義上幫助學(xué)生理解，多加應(yīng)用,，直到學(xué)生能理解和正確應(yīng)用為止,。

3、加強(qiáng)概念教學(xué),，避免學(xué)生的認(rèn)知錯(cuò)誤,。教學(xué)中努力做到“兩個(gè)吃透”,。一是“吃透教材”，二是“吃透學(xué)生”,。狠抓教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì),，在本質(zhì)屬性的揭示和掌握上下功夫。

4,、教學(xué)中要關(guān)注生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,，不斷提高教學(xué)的應(yīng)用意識(shí)，學(xué)會(huì)從實(shí)際問(wèn)題中篩選有用的信息和數(shù)據(jù),，研究其數(shù)量關(guān)系或數(shù)形關(guān)系,，建立數(shù)學(xué)模型，進(jìn)而解決問(wèn)題,，注意抓住生活現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)加以解決普遍性問(wèn)題,，開(kāi)展討論、研究,，從中提高數(shù)學(xué)實(shí)踐能力,。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生“做前仔細(xì)審題,、做時(shí)認(rèn)真分析、做后認(rèn)真檢查”的好習(xí)慣,。

初一期中考試反思500字 初一期中考試反思總結(jié)600字篇十四

語(yǔ)文第一大題里汽笛的“笛”,，沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)，“由”字中間一豎都沒(méi)出頭,?！皟x式”又寫(xiě)成了“疑視”;第三大題的第4小題“隱藏”的“隱”字不帶后鼻音的(yin),老師說(shuō)讀ying cang很別扭。第四大題的第4小題( )的囑咐,，括號(hào)里填的“關(guān)心”,，不太準(zhǔn)確，應(yīng)該填“不?！?。閱讀題的第2小題因?yàn)橥祽校瑳](méi)有在文章里找,，丟了一分,。

數(shù)學(xué)的問(wèn)題是：1.四則運(yùn)算的先后順序，括號(hào)運(yùn)用不熟,。2.圖形里平行四邊形和三角形的概念不清,，3.平均分配的概念不清，4.找規(guī)律不熟練,，5.除法運(yùn)用不熟，6.年月日概念不清，7.計(jì)算基本功不扎實(shí),。

英語(yǔ)的問(wèn)題出在只會(huì)讀不會(huì)寫(xiě),，單詞掌握的不夠熟練。

通過(guò)這次考試,，我看到了各科學(xué)習(xí)上的不足之處,，有的不是我不會(huì)做，而是不認(rèn)真,，不細(xì)心,。在今后的學(xué)習(xí)中我要做到以下幾點(diǎn)：

1. 語(yǔ)文要上課認(rèn)真聽(tīng)講，大聲朗讀課文并背課文,，默寫(xiě)生字詞,，多做練習(xí)卷，閱讀卷,，每天聽(tīng)寫(xiě)20個(gè)字詞,。

2. 數(shù)學(xué)要上課認(rèn)真聽(tīng)講，加強(qiáng)基本功的練習(xí),，每天多做練習(xí)題,，做題前要認(rèn)真審題，計(jì)算要細(xì)心,，把不懂的東西搞懂,。

3. 英語(yǔ)要背單詞，默單詞,，背句型,，默句型，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的態(tài)度要端正運(yùn)用句型,。學(xué)習(xí)的態(tài)度要端正

總之,，學(xué)習(xí)的方法要正確，還有加快做作業(yè)的速度,，不偷懶,，認(rèn)真仔細(xì);學(xué)習(xí)的態(tài)度要端正，不是為老師學(xué)習(xí),，也不是為爸爸媽媽學(xué)習(xí),，把“要我學(xué)習(xí)”變成“我要學(xué)習(xí)”，努力勤奮,，這樣才能學(xué)的好,，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

初一期中考試反思500字 初一期中考試反思總結(jié)600字篇十五

這次月考成績(jī)是敗的一敗涂地啊,，簡(jiǎn)直不知道用啥說(shuō)了,。

都沒(méi)考好,，語(yǔ)文這回竟然考了個(gè)我歷史中的最低分。

反思：

如果我失敗了怎么辦?我應(yīng)該先認(rèn)真反思是：

第一,，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,，挖掘根本的原因;

第二，你接下來(lái)要干什么?確定自己的目標(biāo),，不要因?yàn)槭〔桓市慕又?，而是要正確地衡量自 己,?？纯聪胍裁?，自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么;

第三,，確定目標(biāo),。明確自己想要的，制定計(jì)劃,，按部就班的走,。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,。

唉!原因：

1,、古詩(shī)文沒(méi)背過(guò)，代價(jià)慘重

2,、學(xué)會(huì)過(guò)的文言文沒(méi)好好復(fù)習(xí),，還有老師講過(guò)的題沒(méi)去記，導(dǎo)致?lián)p分嚴(yán)重

3,、做題時(shí)沒(méi)好好思考,，做題沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦反復(fù)思考

其實(shí)，我呀,，就是平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì);準(zhǔn)備不充分;沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。

從今以后我要課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí);養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣;調(diào)整心態(tài),，正確對(duì)待考試;多看書(shū)增加閱讀量,，提高作文水平;勤快點(diǎn)。

我應(yīng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上,，不能老胡思亂想,。

所以，我決定平時(shí)鍛煉自己,，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛(ài)好;考試前做好充分準(zhǔn)備,，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底,、問(wèn)心無(wú)愧的戰(zhàn)役,。

我應(yīng)該再接再厲，繼續(xù)努力,，有一句話說(shuō)的好，失敗是成功他媽媽!

初一期中考試反思500字 初一期中考試反思總結(jié)600字篇十六

本次期中試卷以新課標(biāo)為本,，以教材為根,，以課外為延伸，力求體現(xiàn)面向全體學(xué)生的原則,。命題體現(xiàn)出語(yǔ)文知識(shí)的基礎(chǔ)性,集知識(shí)與能力為一體的綜合性等特點(diǎn),。

一、從試卷來(lái)看,反映了學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)方面的一些問(wèn)題,。

1,、學(xué)生字詞基礎(chǔ)差。寫(xiě)詞語(yǔ)中,，錯(cuò)別字多,。如：“玷污”、“告誡”,，所以在教學(xué)中仍應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),。在新課程中，生字拼音的教學(xué)仍是必須的,。雖然在新課程教材中,，并沒(méi)有將拼音和錯(cuò)別字作為一個(gè)專(zhuān)門(mén)的知識(shí)點(diǎn)，但教師仍需重視其教學(xué),。另外在練習(xí)中出現(xiàn)糾正錯(cuò)字,，學(xué)生也有改不出。在加標(biāo)點(diǎn)中,，學(xué)生對(duì)省略號(hào),、書(shū)名號(hào)不能正確運(yùn)用。教師以后還要加強(qiáng)練習(xí),。

2,、學(xué)生的口頭、文字表達(dá)能力還不強(qiáng),。在上課過(guò)程中,，有些學(xué)生對(duì)問(wèn)題答案心知肚明，卻不知該用如何的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá),，往往表達(dá)出來(lái)的意思并不是很確切,，與原意有一段差距,。在作文中,學(xué)生很難找到好詞好句來(lái)美化自己的文章，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的文章干巴巴的,，不夠生動(dòng)形象,。由此可見(jiàn)，學(xué)生的詞匯存儲(chǔ)量是很小的,，課外閱讀明顯偏少,。因此教師要指導(dǎo)學(xué)生多閱讀美文，多摘錄好詞佳句,，以提高詞匯存儲(chǔ)量,，并多開(kāi)展一些口頭和書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練，最終提高口頭,、文字表達(dá)能力,。

3、學(xué)生的閱讀能力比較薄弱,，閱讀只停留在表面,，沒(méi)有深入思考下去。因此教師要多開(kāi)展一些閱讀練習(xí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),，從而逐步提高學(xué)生的閱讀能力。

二,、教學(xué)啟示：

通過(guò)這次考試,，給了我一個(gè)很深刻的警醒，以后在學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度上還要進(jìn)一步端正,。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要努力使他進(jìn)步,，耐心為他講解，這也是我一直以來(lái)所堅(jiān)持的原則,。

1,、努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)。

2,、注重好詞佳句的積累,。

3、注重課內(nèi)外知識(shí)的整合,。

4,、進(jìn)一步提高閱讀能力。

5,、積極推行“自主,、合作、探索”的學(xué)習(xí)方式，注重課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。變“接受性學(xué)習(xí)”為“發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)”,，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。6,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。

但有些學(xué)生的成績(jī)也是可喜的,，說(shuō)明我們只要付出了,，就一定會(huì)有收獲。以后我也會(huì)對(duì)自己提出更高的要求,，不斷地完善自己,，在自己的業(yè)務(wù)能力上有更大的提高和突破。