在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

家長會教師代表的講話稿篇一

你們下午好!

今天,，我很榮幸代表教師在這里發(fā)言,，首先請允許我代表____學校全體教師對學校給予我們的關懷和關注表示衷心的感謝!對一貫支持我們學校教育教學工作的各位家長表示最誠摯的謝意!并對你們從百忙之中抽出時間來參加這次家長會的家長朋友們表示最熱烈的歡迎!

近年來我校教學管理步步規(guī)范，教學成績蒸蒸日上,。這是因為有了校領導在教育的沃野上翻動犁鏵,，揮灑汗水，也是因為有了各位教師在沸騰的課堂上播灑智慧的陽光,，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音,，讓遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的步伐。這一切成績的取得更離不開你們家長的配合和支持,，謝謝你們!

父母是孩子們的啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭、學校,、社會融為一體,，才能更好地培養(yǎng)孩子全面發(fā)展，成為有用之才,。我們懷著同樣的心情,，擁有共同的目標，也就是把您的孩子培養(yǎng)成才,。大家都知道,，要想成才，必先成人,，學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢,。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時做到因人而異。

作為教師,，我們既要關心孩子的學問,，又要在思想上引導孩子，我們愿意用愛心,，責任心,、悉心的呵護你的孩子，讓他們一點一滴的成長,。我們同時也殷切的期望能得到各位家長的大力支持,，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責任，而有些家長卻認為有老師教育就行了,，老師說的話比自己的話管用,，其實不然，有什么樣的家長就有什么樣的老師,，教育是家庭,、學校、社會共同的責任,。相信在我們共同努力下,，一定能讓孩子在家、在校,，這兩個生活和學習的主陣地和諧,、快樂、蓬勃向上的發(fā)展,、為此,，我們我代表全校教師向各位家長提出幾點建議：

一.加強家庭與學校的聯(lián)系,。

經常與班主任、任課老師們進行溝通,，準確把握孩子的學習動態(tài),，關注學科平衡，思想動向,。

二.為孩子創(chuàng)設安靜的學習環(huán)境,。

孩子學習時，不要在他們身邊大聲說話,、爭論,、看電視或打牌、打麻將,。給孩子必需的物質條件,，購買必須地學習用品和資料但不必配置不需要的生活消費品，如手機,、電腦等,。這對中小學生是有百害而無一利。

三.重視自身的修養(yǎng)和行為,。

樹立威信,，為孩子做榜樣，注重家庭教育的一致性,、創(chuàng)造和睦,、詳和、穩(wěn)定的家庭氣氛,，和孩子建立良好的朋友關系,，多傾聽他們內心的想法，做好疏導思想方面的工作,，防止學生產生厭學情緒,。

四.幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習慣。

督促他們早睡早起,，有規(guī)律的進行娛樂和學習,。指導孩子進行適當?shù)捏w力勞動，使他們掌握必要地勞動技能,。

五.做好孩子的作業(yè)輔導工作,，要經常性的檢查孩子的作業(yè)練習。

很多孩子的學習習慣不太好,，沒有自律能力,，特別是雙休日，不能按時完成作業(yè)，雖然老師每次都會檢查,，但畢竟一個老師要詳細檢查全班學生,，有時會力不從心，即使是查出來沒有做,，讓學生補做,，又會影響當天的功課，這就需要家長的督促和檢查,。這一點尤為重要，請各位家長切記,。

六.正確的評價孩子的得失,。

一般來說，不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點多,，而自己孩子缺點多哦,，這是因為對自己孩子很不了解，期望較高,，結果呢孩子的表現(xiàn)很難達到你們的要求,。所以，作為父母應理性的對待子女,，多些平和,，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長,，注意呵護孩子的自信心,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,，在激勵中成長,。

有人說：“教師是一種良心職業(yè)?！钡俏覀儏s把它作為一種事業(yè),。學生能夠健康成長，成為社會有用之才,，是我們追求和奮斗的目標,。然而做一名合格父母，教育好自己的子女,，是我們做父母者義不容辭的義務;做一名合格的老師,，教育好別人的子女，更是我們做教育者不可推卸的責任,。蘇霍姆林斯基說：“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育,，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個極其細微的任務。”現(xiàn)如今我們的學校校容校貌煥然一新,，我們的老師教育教學恪盡職守,，我們的孩子成績表現(xiàn)日益進步，親愛的家長朋友們也請你們不再用老眼光看待今天的____學校,、李校教師和您的孩子,。讓我們家校攜手，爭做合格家長,，培養(yǎng)合格人才,，我們堅信，只要老師盡力,、學生努力,，家長協(xié)力，就一定能贏取最后的勝利!

最后,，祝大家所有的付出都能兌現(xiàn),，所有的等待都能出現(xiàn)，所有的愿望都能實現(xiàn)!謝謝大家!

家長會教師代表的講話稿篇二

各位家長,，眼看著你們的子女已到了初三年級的沖刺階段,，每一個家長都面臨著如何當好初三年級學生家長，讓自己的孩子能順利地,、扎實地邁好人生轉折點上的第一步,，我結合學生的特點以及當前教育現(xiàn)狀的實際，發(fā)表一點個人的看法,。

淺析初三學生的特點,。走過兩年的初中生活，特別是面臨著中學生學的壓力,，初三的學生無論在身體上,、心理上，還是價值觀念上都會發(fā)生了相應的變化,。班上的學生開始逐漸的有了自主學習的意識,，但是個人對升學的期望值與本身實際能力之間的矛盾，會使他們產生不同的心理狀況及行為表現(xiàn),。有兩類學生尤其值得我們關注,。

1.心理浮躁這類學生學習成績還不錯，但對于學習是恒心不足,，情緒波動比較大,，學習的態(tài)度隨心情變動，常會顯露出自以為是,，浮躁的學習情緒,，故成績起伏較大,。成績掉下來后，就更會自暴自棄,，最終一墜千丈,。

2.力不從心這類學生對自己有較高的要求，也為自己確立了明確的目標,，學習勤奮刻苦,，但成績總不理想。這類學生多集中于女生,，她們常為自己的成績不能提高而苦惱不已,。其二，對問題的反應能力,、接受能力相對較差;其三：對知識的綜合運用能力,，類推的能力相對較差;其四：沒有適于自己的學習方法。

我們是家長,，但不一定是一個合格的家長、優(yōu)秀的家長,。要想當一個合格的,、優(yōu)秀的家長，最起碼的一點那必須要了解自己的孩子,，正確地評價孩子,、引導孩子，使孩子不斷地取得進步,。

到了初三,，學生的學習負擔加重了，面對社會的挑戰(zhàn),，家長的壓力,，老師的要求，這些會使我的學生很容易地出現(xiàn)一些心理上的問題,，表現(xiàn)出自卑,、憂郁、焦慮等問題,。嚴重的會產生厭學,、離家出走;上課不認真聽，不做作業(yè)……等等現(xiàn)象,。

那么作為家長如何配合學校,，對自己的子女進行教育呢?我覺得應從以下幾個方面做起：

(1)家長要創(chuàng)造良好的家庭氣氛。一要在為人處事,、學習等方面做孩子的表率和榜樣,。二要注重對孩子的正面影響，正面引導，不讓社會上的一些陰暗面或家庭中暫時遇到的困難而影響孩子的自尊心和自信心,。有些家庭經濟富裕的家庭,，就要十分重視孩子勞動態(tài)度、生活習慣,、吃苦精神的磨煉,，不講究吃穿。特別初三的孩子,，快臨近畢業(yè)了,，要絕對防止一些不正常的交往，使孩子安安心心的學習,。對于那些家庭經濟比較困難,，父母親沒有固定職業(yè)的父母來說，就要幫助孩子正確地看待暫時的困難,。使孩子明白困難是暫時的,，同時也說明是社會進步的，需要大家確立終身學習的思想,，直面人生,，活到老，學到老,，不抱怨社會,，不抱怨人生，自強,、自立,，勇于拼搏，并且家長還要拿出具體的行動,，為孩子做出榜樣,。目前，許多家長放棄了原來打麻將,、打撲克,、酗酒、賭博等的不良習慣,，做一個合格的,、優(yōu)秀的家長。

(2)家長應幫助孩子消除青春期心理障礙,。到了初二,、初三有些男生對異性產生了愛慕的心理，上課走神;下課看見漂亮女孩互相追打;有些人還在偷偷地傳遞紙條,，還有些女生非常喜歡看言情小說,，喜歡打扮,，穿一些時髦的衣服等，這樣容易分散學習精力,，也更容易成為男同學追逐的對象,，引起不必要的麻煩。還有個別的跟隨校外的學生來往頻繁等等.作為我們做家長的要隨時注意自己孩子的變化,。其實出現(xiàn)上述這些問題,，并不奇怪，也不可怕,。要緊的是我們正確引導,，及時阻止不良的苗頭出現(xiàn)。經常了解一下孩子的來往對象,。阻止學生頻繁地接觸和外出游玩,。經常查問孩子的作息時間，特別是放學后能否準時回家(有沒有過早或過晚的現(xiàn)象),。發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理。教育孩子要先學會做人,，自覺抵制各方面的干擾,，以利于孩子茁壯成長。

(3)家長應關心孩子的學習和生活,，以及身體和心理的發(fā)育。家長不要單純地關注孩子的學習成績,，要重視孩子的學習方法和學習習慣的指導和培養(yǎng),。孩子分數(shù)考得低，要幫助他們分析原因,，找出對策,，不能一味埋怨。例如一個家長一知道自己孩子的分數(shù)考得不理想,，家長一氣之下,，用剪刀刺自己的手心，想以此來喚醒孩子刻苦學習的欲望,。其實,，根本達不到目的。家長應該心平氣和地與孩子找原因,，訂措施,。同時也要積極地為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和學習條件，使孩子能愉快的學習,。家長一定要鼓勵孩子不懂就問,，努力養(yǎng)成自學的習慣,。

(4)家長應常與老師交流，協(xié)助學校教育孩子,。初中生有一個顯著的特點,，就是開始與家長拉大距離，其心理反應和行為受同伴的影響較大,。這就要求家長要常與老師交流,，協(xié)助老師共同教育孩子，使孩子全面健康地成長,。發(fā)現(xiàn)問題,，雙方及時教育，效果會更好,。各位家長,，我們十分希望，特別是那些學習上有困難的學生家長,，大家都必須充滿著信心,，即使你的孩子在考試中分數(shù)不高，但應該明白,，分數(shù)未必等于前途,，比分數(shù)更重要的是信心。有了信心,，就會去拼搏,，能拼搏，就會進步,。讓我們老師與家長共同努力,，培養(yǎng)好我們子女，到明年中考收獲的時候,，少一份遺憾,，多一份喜悅，少一份責怪,，多一份成功,。

家長會教師代表的講話稿篇三

尊敬的各位領導、同仁,、家長朋友們：

大家好!

今天我能在這里作為教師代表向各位家長匯報工作倍感自豪和榮幸!在此請允許我代表蘇村一中全體教師,，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心,，也是對學校工作的支持,。

近年來，我校各項工作穩(wěn)步推進,，管理工作日趨規(guī)范,，教學成績蒸蒸日上,。這是因為有了校領導班子的正確引領，及各位教師的辛勤耕耘,，迷茫的孩子們才聽到了知識的聲音,，才有了實現(xiàn)遠大理想的堅實步伐。

家長朋友們,，父母是孩子的第一任老師,，啟蒙教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，這一點誰也不能否認,。教師是孩子的第二任老師,，是孩子成長路上的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響作用,，因此我們只有將家庭,、學校、社會三者融為一體,，才能更好地培養(yǎng)孩子全面發(fā)展,，使之成為社會的棟梁之才。

作為教師,，我們既要關心孩子的學習,，又要教育孩子如何做人，有人說,，教師是人類靈魂的工程師,，肩負著這一光榮而又神圣的使命，我們愿意用愛心,，耐心,、和責任心來悉心呵護你們的孩子，讓他們一點一點的快樂學習和健康成長,。同時我們也殷切地期望能夠得到各位家長的大力支持，因為孩子的教育是老師和家長共同的責任,，而有些家長卻認為有老師教育就行了,，老師說的話比自己的話管用，這是一種片面的認識,。其實家校雙方應經常交流學生在校,、在家的情況，以便老師有針對性的實施教育,。相信在我們的共同努力下,，一定能讓我們的孩子和諧、快樂,、健康地成長,。為此,，我僅代表全校教師向各位家長提出幾點建議：

一、加強家校聯(lián)系,。家長應經常與班主任及任課老師們進行溝通,，以便準確把握孩子的學習動態(tài)，關注他們的思想動向及學科之間的平衡,。

二,、重視自身的修養(yǎng)和行為，樹立威信,，為孩子做榜樣,，注重言傳身教，為孩子創(chuàng)造和睦的家庭氣氛及濃厚的學習氛圍,，與他們建立良好的朋友關系,，多傾聽他們內心的想法，做好疏導思想方面的工作,，防止學生產生厭學情緒,。

三、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,，督促他們合理作息,，有計劃的進行學習和玩耍。指導孩子進行適當?shù)捏w力勞動,，使他們掌握必要的勞動技能,。

四、給孩子必需的物質條件,，購買必須地學習用品和資料,，但不必配置不需要的生活消費品。

五,、要經常檢查孩子的作業(yè)練習,。很多孩子的學習習慣不太好，自律能力差,，特別是雙休日,，不能按時完成作業(yè)，雖然老師每次都會檢查,，但畢竟一個老師要詳細檢查全班學生的作業(yè),，有時會力不從心，即便是查出來沒做完,，再讓學生補做,，又會影響當天的功課，這就需要家長的督促和檢查,。這一點尤為重要,，望各位家長切記,。

六、正確的評價孩子的得失,、一般來說,，不少家長看別人的孩子優(yōu)點多，而自家的孩子缺點多,，這是因為對自己孩子很了解,，期望值較高，所以,，作為父母應理性的對待子女,，多些平和，少些苛刻,，以平常心對待孩子的成長,，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,，在激勵中成長。

有人說：“教師是一種講良心的職業(yè),?！钡俏倚＝處焻s把它作為一種事業(yè)。因為教育好學生就是我們的職責,，學生能夠健康成長,，成為社會有用之才，那就是我們的不懈追求,。請家長朋友們放心,，相信只要老師盡力、學生努力,，家長協(xié)力,，就一定能贏取最后的勝利。最后,，祝大家身體健康,、工作順利、合家歡樂!

謝謝!

家長會教師代表的講話稿篇四

尊敬的各位家長：

大家好!首先,，請允許我代表三年級全體任課教師,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

一,、召開家長會的目的

各位家長,，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉眼,，他們已經是三年級的學生了,。小學三年級，是學生在小學學習生活中轉折階段,，學生素質的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應該認識到，三年級是小學至關重要的一個階段,。

俗話說,，好的開端是成功的一半。開學初始,，我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理,、學習等方面特點,，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作,、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

二,、匯報上學期班級各項情況：

各位家長,，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。

在上學期,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。

1、行為習慣上,。上學期,，我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣訓練,，督促他們在文明禮貌,、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求。一年來，我班幾乎每周都獲得學校衛(wèi)生,、路隊流動紅旗,，月文明班評選，我班也多次獲得榮譽;同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養(yǎng),，我們經常獲得學校領導和課任老師的肯定,。孩子們誠實善良，集體榮譽感強,，自覺遵守各項規(guī)章制度,，不打架鬧事，尊師愛友,，努力學會自我約束,、管理，能活潑,、健康的成長,，這一點，相信各位家長走入教室時,，就已經從教室內良好的班級文化氛圍中感受到了,。

2、學習情況,。我班是一個學習氛圍濃的班集體,。他們愛好廣泛、求知欲強,。

3,、存在的問題。盡管如此,，因為各種原因,，我班同樣存在一些問題。如：班容量過大,，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠,，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強，學習習慣需糾正,，學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠,，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少,。

三,、分析本年齡段學生的學習,、生理、心理特點及形成原因

為此,，今天的家長會，我想重點和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學習,、生理、心理特點,，以期探討如何在本階段引導,、幫助孩子快樂、健康地學習生活,。 1,、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了,，內容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對多了,，學習方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習,，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進入青春期，對于身體的變化,，很多孩子緊張,、焦慮、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強。

3,、思想意識方面：思想從單純走向復雜,，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來,，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒、傷心,。但同時他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯,、違了法都不知道,。

大家現(xiàn)在坐在我們三年級的教室里，可能覺得教室整潔舒適,、氛圍賞心悅目,，但也許大家都想象不到我剛走進這間教室的感受：當時的教室墻壁涂滿了上屆學生留下的痕跡，有腳印,，籃球印,、鉛筆寫的字、各種貼畫,，課桌臟得放著黑色的油光,，上面用改正液寫滿了各種話語。我想,，這絕不是上屆的老師沒有盡到自己的職責,，也絕不是以往的學生就多么多么的“壞”，,。

四,、教師和家長如何應對：

我們常常說：“外來的和尚好念經”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。

1,、引導孩子樹立正確的畢業(yè)升學觀

2,、注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習慣,、學習習慣等的養(yǎng)成。我們的.孩子都號稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應是先成人后成材,，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長,、關心照顧他人,。

除此外，針對競爭日益激烈的當今社會,，家長都特別注意孩子學習成績的提高,。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且,，還伴隨著非智力的活動,。諸如，認真與否,、刻苦與否,、時間安排、學習方法等,，對學習的效率都有極大的影響,。

學習習慣包括許多方面的內容,，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學會合理安排時間,。要珍惜時間,、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導,，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操、晨讀,，下午放學后游戲,、復習功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

(1),、練習中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;

(2)、練習時感到不知所措的,，要先復習概念,，再看例題，接著自己思考,，爭取獨立完成;

(3),、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三,、要幫助孩子掌握科學的學習方法,。小學階段很多學生學習方法比較消極,、被動，家長應當有意識地加以指導,，并使之形成習慣,。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習,、課堂學習,、課后復習、作業(yè)練習,，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步,。

第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習,，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

3、了解,、重視孩子的心理健康教育

社會經濟的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高，學生青春期的提前到來已經是一個不爭的事實,，這是一個必須面對無法回避的課題,。對此，我認為家長們必須要十分重視,，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,，家長之間、家長和教師之間也可經常交流,，但有必要提醒的是,，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”,。

家長會教師代表的講話稿篇五

各位家長：

大家上午好!

我是本班的數(shù)學老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會,。學校對六年級畢業(yè)班是非常重視的,，希望我們的孩子能迅速適應小學最后沖刺階段的學習生活，珍惜最后一個多月的學習機會,，爭取圓滿完成小學的學習任務,，做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。

召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量,。畢竟家長是孩子的第一任老師,，作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的教育效果更好。步入六年級,，許多家長認為孩子已長大了,，由原先的“扶”逐漸“放”，這是正確的。但“放”不是完全的放手,，而是有“放”也有“收”,，對于依賴性較強的學生還需不斷叮嚀，針對學生的特點進行引導,。我們的晚上家庭作業(yè)一般都是對當天知識的鞏固,，有個別同學有未完成作業(yè)第二天早上補或抄襲的情況，有的同學說是無人輔導,。針對這些問題,，我們還有的家長反映，在家也想輔導孩子,，但總怕在家講解的方法和老師講解的方法不同,，其實，這是大可不必擔心的,，你只需認真地看一看我們的教材,，讓孩子將他會的知識或方法講給你聽，這既激發(fā)學生的學習興趣又復習鞏固了知識點,，就不會發(fā)生這種問題了,。

一、 匯報本班抽測考試情況

本次測試的試題綜合性比較強,，所以考試分數(shù)不高,。我們應該清楚，分數(shù)只是一個參考,，不要因為孩子的進步而自滿,，也不要因為孩子的退步而失去信心,，而應該與老師,、孩子一起研究問題所在。從學生考試的卷面來看,，還是有些孩子不夠細心,，有些學習上暫時有困難的孩子基礎知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學習存在的問題,，以便制定幫助孩子提高學習成績的方法,。

這次考試90分以上的同學有：……

二、最近一段時間學生在校表現(xiàn)情況

1,、上課認真,，回答問題積極的同學：

2、家庭作業(yè),、課堂練習正確率高,，且書寫認真的同學有：

3、積極問老師題目的同學：

4,、數(shù)學綜合素養(yǎng)比較高的同學：

5,、家作存在問題的同學有：

三,、 教學計劃

即將進入總復習。針對學生基礎差這一特點,，準備從最基礎的知識開始復習,，課余重點輔導基礎較差的學生，讓他們能跟上復習的步伐,。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復習的知識練習,，目的是找出針對性的問題;二是已經復習的知識練習，目的是加深鞏固所復習的知識點,，并考察是否過關,。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想,、動筆寫,，加強對作業(yè)的監(jiān)督，保質保量,，獨立完成,。因為作業(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導,。

四,、給各位家長提幾點建議

1. 多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩,，不認真學習,，導致成績差，應該進行適當?shù)呐u,，但是孩子確實努力了,，成績還不理想，應該給他信心,，多鼓勵他,，千萬不要潑冷水，更不應該放棄,。

2. 依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作,，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學習動態(tài)，特別是他的學習習慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學習工具(鉛筆、直尺,、三角板,、量角器和圓規(guī))是否齊全，如沒有的話,，督促他準備好,。教育他要認真使用草稿本，能口算的口算,，不能口算的豎式一律列在草稿本上,，字跡要端正，線用尺畫,，并標上題號,，這樣在驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會抄錯,。從某種程度上講小學階段的學習態(tài)度決定孩子的成績,。

3. 平時應和孩子談談心，交流一下,，你的孩子在想什么,，最喜歡做什么，數(shù)學上還有什么問題,，針對孩子學習情況,，應及時和老師聯(lián)系，及時溝通,?？梢园l(fā)短信，打電話,，也可以來學校面談,。這樣老師也可以對癥下藥。

各位家長,，教育孩子我們每個人只有一次機會,，不可能失敗了從頭再來!你的孩子在小學的學習只有1個多月的時間,如果你能積極地配合,，再加上孩子和老師的共同努力,，我相信你的孩子在數(shù)學畢業(yè)考試中一定能取得理想的成績。謝謝大家!