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高考作文體育之效作文篇一

伏爾泰曾言：“生命在于運(yùn)動(dòng)!”步入高三的加時(shí)賽,，我們赤手空拳和命運(yùn)互搏,，帶著一腔孤勇，去拼一個(gè)大好前程,。當(dāng)時(shí)間一分一秒的流逝,，學(xué)業(yè)繁重，前路就如永夜,，我們根本不想浪費(fèi)一點(diǎn)一滴在其他課余活動(dòng)上,。但是，沒(méi)有強(qiáng)健的身體,，怎么在高三追趕反超呢?我想說(shuō),，體育鍛煉有利我等高三學(xué)子更加投入學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)校都會(huì)有黑馬逆襲的故事,，這個(gè)故事的主角可以是你也可以是我,，披星戴月走過(guò)的路，最終將會(huì)繁花滿地,。希望我們能更好迎狂風(fēng),，破迷霧，踏巨浪!

體強(qiáng)壯而力充沛,，學(xué)有力而行有余,。古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。讀萬(wàn)卷書(shū),，還需要擁有強(qiáng)健的體魄方能行萬(wàn)里路,。孔子少時(shí)受外祖的教導(dǎo),，不僅研讀講義典籍,，還要精學(xué)禮，樂(lè),，射,，御，書(shū),，數(shù)等六藝,。少年博學(xué)勤奮的'堅(jiān)持為日后孔子周游列國(guó)四處游說(shuō)打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

體強(qiáng)健而心愉悅,，學(xué)有感而行且勤,。跑步鍛煉的，不僅僅是肉體,。我喜歡在跑步中,，打磨惰性。村上春樹(shù)如是言,。村上春樹(shù)先生不僅是一名作家,，還是一名職業(yè)馬拉松運(yùn)動(dòng)員。從他33歲開(kāi)始寫(xiě)作,，起初寫(xiě)文章時(shí)不時(shí)被卡住,。在沒(méi)有靈感的時(shí)候，他喜歡去跑五公里,，跑完后感受到大腦前所未有的清醒,，腦海中蹦出一個(gè)又一個(gè)奇思妙想。其實(shí),，學(xué)習(xí)也是一場(chǎng)馬拉松,，我們渴望著，努力奔跑著,，但也要時(shí)刻保持清醒著,，什么時(shí)候該放松，什么時(shí)候該沖向終點(diǎn)!

為什么一定要進(jìn)行體育鍛煉?毛澤東先生在《體育之研究》上的“國(guó)有苶”便是最好的回答,。我想對(duì)你說(shuō),，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，而我們的國(guó)家和民族,，正需要體魄強(qiáng)健的蓬勃新力量,。作為國(guó)家的新血液,，民族的曙光,，應(yīng)朝德智美體全面發(fā)展,，唯體育鍛煉能展青年學(xué)子的青春風(fēng)采，書(shū)寫(xiě)動(dòng)人年華樂(lè)章!

我們都是這個(gè)時(shí)代最大的受益者,，現(xiàn)在,，科技繁榮，文化繁茂,，城市繁華,，這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代,。我們享受到上一代人渴望已久的權(quán)利,，科技的進(jìn)步解放了雙手，帶來(lái)了太多的便捷,。我們?cè)桨l(fā)不喜歡運(yùn)動(dòng),，更有甚者甚至發(fā)出生命在于靜止的謬論。但清醒的認(rèn)知提醒著我們,，沒(méi)有強(qiáng)健的身體,，怎么去抵抗生活的壓力呢?所以，共勉吧,，后浪!

在充滿朝氣的青春里,，去運(yùn)動(dòng)吧!乘風(fēng)破浪，只爭(zhēng)朝夕,，不負(fù)韶華!

高考作文體育之效作文篇二

體育精神看上去好像就單單是個(gè)“更高,，更快，更強(qiáng),?！钡绻沁@樣，這里的“高”,，“快”,，“強(qiáng)”，一定還有其他意思可以理解,，不一定只是表層意義,。中國(guó)舉重運(yùn)動(dòng)員吳景彪在失掉金牌后當(dāng)場(chǎng)鞠躬，哭泣,。難道這就能說(shuō)明中國(guó)隊(duì)只為了金牌?失掉金牌,，他沒(méi)有展示出最佳的自己，他的行為是對(duì)來(lái)場(chǎng)支持自己的觀眾的歉意,，因?yàn)樗麄儧](méi)有觀賞到最精彩的比賽,。他如果不是想更強(qiáng),，他為何如此拼搏?他的表現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)被認(rèn)可,，應(yīng)當(dāng)是對(duì)體育精神的詮釋,。

體育精神又為何不可以表現(xiàn)在對(duì)國(guó)家榮譽(yù)的爭(zhēng)取和對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)呢?

a組羽毛球最后一場(chǎng)比賽中，于洋,、王曉理因消極比賽被判出比賽,，盡管從形式上這種做法是對(duì)體育項(xiàng)目的不敬，也是對(duì)觀眾的不尊重,，但是在她們心中,，自己輸了比賽是為了讓另外一組能爬的更高，合理地利用戰(zhàn)術(shù)不拿同于違背體育道德,。再者,，倫敦奧運(yùn)會(huì)上，英國(guó)隊(duì)在自行車項(xiàng)目中故意摔倒,，贏得了第二次機(jī)會(huì),，并獲得冠軍。這樣明顯利用規(guī)則的競(jìng)爭(zhēng)同樣是被稱奇而并非被批判成對(duì)體育精神理解十分狹隘,，而對(duì)于這次羽毛球事件,，我們只能說(shuō)她們違反了規(guī)則，但并不能得出她們對(duì)奧運(yùn)精神的理解狹隘,。何況,，她們想必是出于對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，希望祖國(guó)走得更高,，變得更強(qiáng),，那么，在唏噓之余,，也應(yīng)當(dāng)為她們遞上理解,。

雖然體育精神十分抽象，評(píng)論是否具有體育精神并非容易,，但僅僅根據(jù)這件事就得出“中國(guó)人對(duì)體育精神的理解太狹隘”,。未免有些過(guò)于消極，片面,，草率了,。如果那些人把眼光放遠(yuǎn)，放闊一些,，他們一定會(huì)看到林丹頑強(qiáng)拼下男單冠軍,，中國(guó)乒乓球又一次登上巔峰，還有那些雖然輸了比賽,，但一樣值得人們尊敬,，銘記的運(yùn)動(dòng)健兒們,，我們又怎么能說(shuō)中國(guó)人只是為了榮譽(yù)?我們中國(guó)人只是要證明自己，證明祖國(guó)的高,，快,，強(qiáng)。

體育精神也更不是任何人能任意評(píng)論的,，說(shuō)你有就有,，說(shuō)沒(méi)有就沒(méi)有,，現(xiàn)在這個(gè)世界,，受到的外界以及輿論壓力過(guò)大，因此我們看到這個(gè)世界都是戴上了別人的有色眼鏡來(lái)觀賞,。更加糟糕的是,，還有不少媒體為了吸引人眼球，普遍把任何一件事夸大在夸大,，運(yùn)動(dòng)員的奮斗,，汗水就被一個(gè)小小的戰(zhàn)術(shù)完全磨滅了，更甚者,，把中國(guó)人的體育精神都一同牽扯進(jìn)來(lái),。由此看來(lái)，這些說(shuō)法,，評(píng)論都沒(méi)有依據(jù),，不現(xiàn)實(shí)，所以,，中國(guó)人的體育精神沒(méi)有狹隘!

堂堂大國(guó),，更不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)事情喪失了我們的初衷。姚明說(shuō)：“金牌不能超越價(jià)值觀,?！边@句話我十分認(rèn)同，中國(guó)人有骨氣,，我們都是硬漢,，不該因金牌而超越自己的價(jià)值觀，但金牌卻是作為價(jià)值的表現(xiàn),，你有那個(gè)實(shí)力,，你就有那個(gè)價(jià)值，自然也會(huì)得到金牌,?？墒求w育精神的渴求金牌的關(guān)系并不大。我一心想要金牌,，我就沒(méi)有體育精神?這無(wú)疑是謬論!

中國(guó)人一直都有體育精神,，無(wú)論我們做什么,。

高考作文體育之效作文篇三

蒼穹之下，自己拽著繩子的手真正微微地顫抖著,，因?yàn)橐坏涡杉t的血滴到了我的手心里,，仿佛在我的手上綻放了一朵小花，使我顫抖的手在陽(yáng)光下顯得是那樣的熾烈,，自己也似乎察覺(jué)到了它的溫度,。拼命的想挽回，但,，這是不可能的,，實(shí)力相差太大了，沒(méi)法比,，真的沒(méi)法比,。

雖然這次老師沒(méi)有給我們太多的鼓勵(lì)，但是,，誰(shuí)也不想讓咱們?cè)佥斀o“老對(duì)頭”二班,，也不想再戴上“萬(wàn)年老二”的帽子了。所以大家雖然嘴上沒(méi)說(shuō)什么,，但心里著實(shí)憋了一口氣,，一定要贏，一定要贏!

隨著裁判的一聲令下,，拔河開(kāi)始了,。顯然這是很殘酷的，第一眼望去二班人高馬大的,，而我們卻瘦瘦小小的,，仿佛一陣風(fēng)都能吹跑似的。果然不出所料,，觀眾的表情可以說(shuō)是毫不驚訝的,，我們班輸了第一輪。

“啪”一只手掌輕輕地拍在在我的肩上,，顯然不怎么痛,，可是心卻覺(jué)得好痛，這是充滿鼓勵(lì)意義的一掌,，我不知道該不該接受它,，畢竟這擔(dān)子太重了。重到簡(jiǎn)直不可能的程度,。我仰起頭想對(duì)老師說(shuō)：“老師,，著不可能，真的不可能!”當(dāng)迎到老師那充滿信任的目光時(shí),，我什么也說(shuō)不出來(lái)了,。

第二輪比賽相當(dāng)激烈,，看的出大家都想挽回，挽回那看似不可能動(dòng)搖的敗北,，大家?guī)缀醵家俺鰜?lái)了,，手好痛，大概皮破了吧!肩好酸,，讓我休息一下好?放手吧!這樣一來(lái)什么都可以結(jié)束;痛苦,，壓抑……。不行!一定要堅(jiān)持!手,，慢慢往回拉,，步子，慢慢往后挪,，也許上天注定敗局不可挽回,，可是最后的那一刻還沒(méi)到呢!手開(kāi)始滴血,，臂膀痛得幾乎要斷裂,，咬緊了牙關(guān)，發(fā)出那一聲歇斯底里的吼叫!那一刻,，似乎叫出了奧運(yùn)的魅力,，也許自己無(wú)法做到最好，但比昨天的自己做得更好,，我想就沒(méi)什么可抱怨的了,。

“一班贏了!……”賽場(chǎng)上，打家相互擁抱在一起,，興奮著,，激動(dòng)著向這個(gè)學(xué)校，甚至整個(gè)世界宣告著“我們成功了!”盡管現(xiàn)在自己趟在地上再也站不起來(lái),，盡管自己已沒(méi)有了絲毫力氣但我們還是堅(jiān)持著和大家一起走回了教室,。看著自己手上的那道紅斑,，現(xiàn)在也退去了血色,，可是我還是能感覺(jué)得到它的溫度，還是那樣的疼,，還是那樣的的炙,。

手心里還寫(xiě)著血的溫度，似乎已不可磨滅,，因?yàn)樗鼧?biāo)示體育的精神,，是崇尚永不言敗，是遵循永不放棄的,。

高考作文體育之效作文篇四

行百里者半九十,，當(dāng)我第一次看到這句格言的時(shí)候,，怎么也弄不清它的意思。走一百里路,，已經(jīng)走了九十里,，還差十里，就到達(dá)目的地了,。為什么說(shuō)這才剛走了一半呢?我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去問(wèn)老師,。老師講解了半天，我還是將信將疑,，可是沒(méi)過(guò)多久,，在一次體育課上卻有了親身體驗(yàn)。

那節(jié)體育課的教學(xué)內(nèi)容是測(cè)驗(yàn)八百米中長(zhǎng)跑,，這可是我最頭疼的一個(gè)長(zhǎng)跑項(xiàng)目了,。我硬著頭皮站在了起跑線上。砰發(fā)令槍響了,，我趕緊邁步跑起來(lái),。開(kāi)始二百米，我跑得還可以,，一邊跑一邊瞟著同組的同學(xué)們,。第二個(gè)二百米我邊跑邊開(kāi)始出汗了。我一邊調(diào)節(jié)著節(jié)奏,，一邊暗暗給自己加油鼓勁：堅(jiān)持,，堅(jiān)持到底就是勝利!

跑完七百米了，我感到渾身發(fā)酸,，兩腿像灌了鉛,，呼吸也變得氣粗了，步子也邁不開(kāi)了,，我向前望了望,，哎喲，還有一個(gè)彎道,，足足有一百多米,。還堅(jiān)持得了嗎?我問(wèn)自己。十步,、二十步這段跑道怎么這樣長(zhǎng)啊,，比前七百米還要長(zhǎng)。我只覺(jué)得心要從胸膛里蹦出來(lái),，嗓子又干又熱,，兩條腿已不聽(tīng)使喚了，眼睛不自覺(jué)的閉上了。我聽(tīng)見(jiàn)老師同學(xué)們?cè)诤敖K點(diǎn)要到了,，沖刺啊!我睜開(kāi)眼,，只覺(jué)得自己要窒息了，實(shí)在沒(méi)有力量向前跑了,，便由跑變走,，最后腿一軟，跪坐在地上了,。

同學(xué)們到達(dá)終點(diǎn)后,，又都朝我圍攏過(guò)來(lái)，幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：看,，就差那么二十幾米!我也懊悔地?fù)u搖頭,。我今天就為最后二十幾米而失敗了。跑完七百米只能算是跑過(guò)了一半,，而失敗則在這最后的幾十米上,，這不正是行百里者半九十嗎?

是啊，十里對(duì)九十里而言是短的路程,，但卻是關(guān)鍵,。在體育運(yùn)動(dòng)上，短跑的最后一秒,，跳高的最后一躍,，足球場(chǎng)上的最后一記射門(mén)，不都體現(xiàn)出行百里者半九十的道理嗎?只有在最后關(guān)頭沖上,，才能獲得成功，反之,，則功虧一簣,。

在學(xué)習(xí)上、生活上乃至人生道路上,，止步于九十,，前功盡棄的現(xiàn)象還少嗎?就我自己而言，不也從止步于九十中得到了教訓(xùn)嗎?行百里者半九十道出了多么深刻的哲理,。

這件事難忘,，給我深刻啟迪。

到現(xiàn)在為止,，我們的作文學(xué)習(xí)已經(jīng)告一段落,。這一段落，是一個(gè)入門(mén)的段落,。我們學(xué)習(xí)了要寫(xiě)好作文應(yīng)當(dāng)注意的一般問(wèn)題,，如何構(gòu)思，還學(xué)習(xí)了作文的幾個(gè)具體技能：扣題和擬題、詳寫(xiě)和略寫(xiě),、描寫(xiě),、議論等。大家要認(rèn)真總結(jié)復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取在期末的語(yǔ)文考試中,，取得較好的成績(jī)。另外,，還要把下面這篇作文寫(xiě)好,，作為我們這一階段學(xué)習(xí)的一次考試。