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人教版小學六年級上冊數(shù)學教學進度篇一

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松,，覺得愉快,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的習慣。

在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作,。

對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。

為此,，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

本學期的復習，有相當?shù)姆萘?，?nèi)容較多,，任務也相對繁重。本學期的復習先擬定了復習計劃,，掌握了目的要求,，明確了重難點及關鍵,，擬定好了課時分配情況,。然后按照計劃進行復習，同時又靈活運用，對復習了的知識,，又編了相應的練習題,，讓學生練習，力爭人人掌握,，做到了一課一得,，個個過關。

本學期,，期末考試六年級數(shù)學學科平均分為良,，合格率達到了70%的好成績。存在的不足是,，高分生不多,，優(yōu)秀生源少。學生的知識結構還不是很完整,，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。與家長的聯(lián)系不夠，缺乏溝通,。這些都有待以后改進,。

一份耕耘，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務實地工作，我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好!

數(shù)學教學年度工作總結 | 數(shù)學教學年終工作總結 | 數(shù)學教學個人工作總結

數(shù)學教學年度工作總結 | 數(shù)學教學年終工作總結 | 數(shù)學教學個人工作總結

人教版小學六年級上冊數(shù)學教學進度篇二

緊張的一學期已結束,為了更好的開展下學期的教學工作,提高教學成績,現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

本學期圓滿完成了本冊教材的教學內(nèi)容，學生基本掌握各單元的教學目標,。

在本學期的教學工作中,，我始終按照數(shù)學學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。在教學中,，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，切實做好一切教學常規(guī)工作,，尤其是在備,、講、批,、輔各方面,，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事,，并堅持做好培優(yōu)扶差工作,，每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1,、針對學生的差異和年齡特點,，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識,、能力有了較大提高,。

2認真鉆研教材、精心備課,，充分利用直觀,、電化教學，把難點分到各個層次中去,，調(diào)動學生學習的積極性,。

3、本學期我對學生注重加強了思想教育,，培養(yǎng)了良好的學習習慣,，培養(yǎng)自我檢查的能力。

4,、加強了對學困生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識,、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。

5,、使學生學好數(shù)學知識,，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具,、學具,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

6、通過練習課的精心設計,，使學生掌握知識,，形成技能，發(fā)展智力,。所以我認真上好練習課,，講究練習方式,，提高練習效率。

7,、注重專題研究,，積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習,，努力提高教育,、教學質量。

8,、重視了與家庭教育相配合,，通過家長會、或與家長通電話等不同方式,，與家長密切聯(lián)系,，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高,。

9,、注重培養(yǎng)了學生的學生習慣，針對這一方面,，本學期重點抓了學生,，每做一件事情，每做一道題,，要求學生要有耐心,，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習慣。

10,、通過一些活動,，統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學生進行了愛國教育,，使學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神,。

1、一部分學生對學習的目的不夠明確,，學習態(tài)度不夠端正,。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成,。

2,、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：反映問題慢,，基礎太差或學生家庭的不配合,，造成了學習差。

3,、班級發(fā)展不平衡,，學法指導工作還有待進一步加強,，教學成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高;

4,、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標不明確;

5,、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。4班學生生性活潑好動,，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題—計算不認真,，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè),，還有個別學生字跡潦草,。還有的學生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志,，不會主動克服解決。

6,、計算能力差異太大,。多數(shù)學生喜歡計算，可是卻有大部分學生計算時不認真,，粗心大意,，導致兩班學生的計算能力發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中,，應該加以克服,。

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1,、結合教材的內(nèi)容,，老師要精心備課，面向全體學生教學,，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課,，虛心向有經(jīng)驗教師學習,，不斷提高自身的業(yè)務水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性,。特別注重學習習慣的培養(yǎng),，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習,，不斷提高自身的業(yè)務素質,。

2,、及時輔導學困生，抓住他們的閃光點,，鼓勵其進步,。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。

3,、充分利用直觀,、電化教學，把難點分到各個層次中去,，調(diào)動學生學習的積極性,。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績,。

4,、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性,，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生,、感染學生。

5,、數(shù)學課的開展應面向全體的情況下,，實施因材施教。充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性,。

6,、及時家訪，家長配合抓好學生的學習,。

7,、對學生進行了愛國教育，培養(yǎng)學生為祖國為 中華民族努力學習的精神,。

總之一學期來,，工作中有得有失，在今后的工作中,，我一定會更加努力,，爭取做到更好。

人教版小學六年級上冊數(shù)學教學進度篇三

一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上,、信息基礎教育上,、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績,。

一學期來,我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,在教學中我能不斷轉變思想和觀念,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來,。這學期一直以來我時時關愛學習差等生,做好培優(yōu)扶差工作,。下面是我這個學期在教學中主要所做的幾方面工作,。

《 國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題,。我利用網(wǎng)絡資源進行學習,在上課前,善于從網(wǎng)上搜集各種教學信息,比如在教學"位置的確定"一課時我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學設計,、課件、說課,還看了網(wǎng)上的示范課錄象,根據(jù)我班學生的具體情況設計我的教案,、課件,。課上學生興趣盎然,各抒己見,積極性很高,并收到了好的教學效果。并在網(wǎng)上發(fā)帖,、回帖,、與同行交流,提高了自己的業(yè)務水平。

1.備好課

認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案,。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集,。從多方面去搜集相關資料。為了上好課,我做了下面的工作: ⑴課前準備:備好課,。 ①認真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好,。 ②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣,、需要、方法,、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施,。 ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2.上好課

增強上課技能,提高教學教學質量,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的習慣。為提高每節(jié)課的教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎,、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影,、幻燈、多媒體,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務,。

3. 認真做好培優(yōu)輔差工作,。

任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對學困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,而看不到優(yōu)點,這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。在學期初,結合我所任教班級的實際情況,優(yōu)生較少,中學困生卻俯視皆是,。因而對占相對多數(shù)的中學困生,我更應變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關注,變薄待為厚待,。在教學過程中并能及時對這些學生進行開展好輔導工作.,。要厚愛學困生,要做到以情動人:首先做到"真誠"二字,即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受學困生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任學困生,鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字,即通過學生的眼睛看事物,。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別學困生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想,。通過一學期的努力我所教的班科的合格率和優(yōu)生率都有比較大的提高,。

4 .認真批改作業(yè)。

布置作業(yè)有針對性,有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢,。

5 .創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,。 對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,提高學生學習數(shù)學的興趣,促進學生的發(fā)展,。

期末復習工作做的好與壞直接關系到學生期末測試的好壞,因此我在期末復習工作做了大量的工作,。

1、能制定好復習計劃,認真?zhèn)浜脧土曊n,對小學數(shù)學知識進行整理,。

2,、培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助學困生。由于本學期授課時間長,復習時間抓得緊,復習效果夠理想,同時發(fā)覺很大一部分學困生學習的積極性比以前有所提高,學習的自覺性也比較高,因此本學期我教的班數(shù)學成績有所提高,。但由于有幾個學生的基礎十分差,思維能力和理解能力也十分差,因此這幾個學生的考核成績不合格,。

一份耕耘,一份收獲,教學工作中苦樂相伴。經(jīng)學校期末統(tǒng)考,學生們的成績可喜,。

這學期的教學還有一些不足之處,

1,、與學生家長的溝通不足,缺乏與家長的交流。

2,、對個別學困生的輔導還不到位,進步不明顯,。

在以后的教學工作中,我還要不斷總結經(jīng)驗,加強學習,力求提高自己的教學水平,還要繼續(xù)多下功夫加強對個別學困生的輔導,務實地工作,將再接再厲,爭取把工作做得更加扎實有效,讓各級領導放心,讓家長滿意,讓社會肯定,讓學生喜歡。

總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上,、信息基礎教育上,、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。