時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

班主任第二學期工作計劃安排篇一

本班很多學生較剛入中學時取得了很大的進步,，無論是從成績上,，還是習慣上，但就一個班集體而言,，很多方面還存在著一些問題：

1．班中缺乏領軍人物,，尤其缺少有威信、能力強的班干部,，同時，學困生,、后進生人數(shù)過多,，兩極分化嚴重。

2．學生人數(shù)男女比例失調,，男生人數(shù)過多,，行為習慣差，基礎差,，底子薄,，學習成績更是不容樂觀,。

3．學生缺少學習興趣,，多數(shù)學生不會主動自主學習,，不會預習和復習,，沒有正確掌握學習方法,。

4．個別學生自由散漫,，不愿服從管理,，責任心不強,。

1．切實落實好班級的常規(guī)管理工作,，形成良好的班級氛圍，給學生提供一個優(yōu)越舒適的學習環(huán)境,。

2．采取各種措施強化學生的自主管理能力,，變“他律”為“自律”。

3．積極參與學校的各項活動,，開好每一次班會,，進一步培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，增強班級的集體意識,。爭創(chuàng)文明班級,。

4．在“養(yǎng)成教育”的基礎上,，落實好“自主學習教育”,，力爭不讓一個學生掉隊。

5．強化學風,，鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，并結合自身情況改進學習方法。

1．抓好常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，要求學生按照《中學生守則》和日常行為規(guī)范以及本班班規(guī)去做，切實有效地搞好班級的量化考核,。

所謂沒有規(guī)矩,，不成方圓，好習慣一定要從最常規(guī)的管理開始,，從細節(jié)抓起，每天從早讀課開始,，上課,、課間活動,、眼保健操,、 午休到自習課,，乃至講文明,、懂禮貌，一切的一切都需要手把手地教給學生,，而且要高標準、嚴要求。各項常規(guī)實行量化考核,，并將考核成績每周一公布,，每月表揚先進學生，并將其作為學期考核以及評優(yōu)評先的依據(jù)。

2．充分發(fā)揮班干部和團員的領導和帶頭作用,，培養(yǎng)每一個學生的集體責任感

榜樣的力量是無窮的，班干部和團員對班級的影響是潛移默化的,。當然,，一個良好的班集體離不開每一位成員的努力,，一個優(yōu)秀的班級體應該做到“人人有事做,，事事有人做”，干部能做的事老師不做,，學生能做的事干部不做,，每個學生都要有鍛煉的機會,，同時培養(yǎng)集體中每一個成員的主人翁意識,。

3．注重學生能力的培養(yǎng)和鍛煉，給學生廣泛的空間,，讓其獲得成功感,。在班級為學生的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,，要尊重理解他們,，寬厚真誠地對待他們，鼓勵他們獨立思考,、敢想敢說,、大膽質疑、有自己獨到的見解,。在學習活動中,，發(fā)現(xiàn)并挖掘學生的優(yōu)點、閃光點,。

4．形成班級特色,，創(chuàng)建和諧班級體

5.經(jīng)常與課任老師以及家長聯(lián)系，已達到共同教育學生為目的,。

1.做好提優(yōu)補差工作，讓班級學生結隊,，以學科為基礎,，一個師傅帶一到兩個徒弟。

2.爭取在各方面的活動中有更出色的表現(xiàn)，培養(yǎng)學生的自信心,，增強學生的集體榮譽感,，使學生以班級為榮，愿意為班級服務,。

3.多與家長溝通,，家校合力，進一步了解學生,，達到真正教育好學生的目的,。

4.在自主學習教育的理念下開展教育，讓學生在贏得尊重,、獲得自信的同時,，爭取既能獲得知識，又能健康快樂的成長,。

班主任第二學期工作計劃安排篇二

經(jīng)過小班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌,，與人交往的本事。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒在動手操作本事還較弱,，幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，強化規(guī)則意識，努力做好班級保教工作,。

1,、搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔,、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境整潔,，為幼兒創(chuàng)設一個舒適,、健康的生活學習環(huán)境。同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理本事的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,。細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒，異常是年齡小本事稍弱的孩子,。

2,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)供給充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手本事,。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事。

3,、重視幼兒身體素質的鍛煉,，保證每一天幼兒都能到達運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒供給各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會,。

4、開展形式多樣,，資料豐富的幼兒活動,，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

5,、班內(nèi)個別各方面本事相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，采取有效措施,，幫忙幼兒提高本事。

6,、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，構成初步的安全意識,。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)小班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程資料增加五大領域的教學資料,，制定好每月,、每周,、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的提高更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

安全是幼兒園工作的首位,。本學期我們將繼續(xù)重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、自由活動,、戶外活動等，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線,。同時在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自我的職責心，細心排除一切不安全因素,，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長

做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、讓家長及時了解幼兒在園情景,。

2、利用接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

3、經(jīng)過電話等多種形式和家長堅持密切聯(lián)系,，交流幼兒生活學習情景

4,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務,。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

總之,，我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

班主任第二學期工作計劃安排篇三

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%,。由于幼兒年齡小,、體質弱，易患病,，故上學期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復雜,，對孩子的家庭教育相對不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,，自理能力差，個性自私,、嬌寵,。

但是通過上學年的幼兒園托班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談。

1,、加強幼兒常規(guī)訓練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生。

2,、著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,，引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的能力，培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質,。

3、督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋，與家長簽訂安全責任書,，加強家長的安全防范意識,，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展,。

4,、明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作,，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質量。

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作,，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量,，注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助,。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，我們將嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

1,、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項消毒,、防范工作,，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2,、教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時與家長取得聯(lián)系,。

3,、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入,。

4,、堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

與此同時,，給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系,，促進幼兒的身心健康,。

1、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),，及時傳達工作精神，為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備,。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務。

2,、協(xié)調好班內(nèi)教師與教師之間的關系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議,，合力解決。開好一月一次的班務會議,，認真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結合本班幼兒特點,，共同制訂班務計劃,、學期教學計劃，并組織實施，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作,。

班主任第二學期工作計劃安排篇四

構建和諧班級，師愛生,，生愛師,，家長能最大力配合老師，老師能最大限度理解和幫助家長,。為了更好地開展工作,，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。

全班學生上學期學習的紀律性,、自覺性比較好,。

首先是追蹤好學生假期的各項表現(xiàn)，檢查各項作業(yè)的完成情況,，表揚好的,，鼓勵弱的，結合今年的惡劣天氣狀況,，教育學生關愛他人，關心社會,，大力表揚那些主動為他人獻愛心的學生和家長,，營造良好的班風，同時要注意挖掘典型事例,，樹立榜樣,。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。經(jīng)過了一個寒假的放松,，孩子的許多習慣在無管束的狀態(tài)下有惡化的表現(xiàn),，并且，學生到了三年級,，思想上也有比較大的波動,，所以一開學我就緊抓學生的思想、常規(guī)教育,。

⑴與個別學生交談,。特別是要抓住那些上學期末曾經(jīng)與家長溝通的幾個特殊學生。

⑵及時檢查學生的寒假作業(yè),。為他們創(chuàng)設機會,，同時給優(yōu)秀的作品以展示的平臺，利用綠色宣傳欄展出優(yōu)秀作品,。特別是讀書筆記的展示和兩篇作文的后續(xù),。

⑶緊密配合學校的德育工作，繼續(xù)進行上學期的感恩系列活動，在元宵節(jié),、端午節(jié),、六一節(jié)等節(jié)日舉辦各種活動。

（4）開學第一天開始電話家訪,，給家長和孩子一個全新的感覺,，讓那些剛來校的孩子安安心，也給那些家長送上新年的問候,。

⑴針對上個學期的一些問題進行改進,，特別是有部分學生拖拉嚴重的現(xiàn)象，要堅決改正,。

⑵重新改進值日制度,。每天的早餐和大掃除都要安排落實到人。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑,，主要是指輪流負責早餐和講臺,、黑板的清潔工作。目前學校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人,，關心集體,，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義,。

⑶關于協(xié)助家長管好放學后的作業(yè)問題，有些家長反映,，孩子回家后的作業(yè)非常不自覺,，要利用好在校時間做好教育。

3,、組織和培養(yǎng)中隊干部隊伍,，帶動形成更加良好的班風。

⑴繼續(xù)樹立優(yōu)秀學生和班干部的典型榜樣,，發(fā)揮他們的帶頭作用,。

⑵班主任多費心管理好幾個后進生。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

具體做法如下：

對于個別學生的教育,，班主任應持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，深于父母,，曉之以理,，細如魚絲。

班主任第二學期工作計劃安排篇五

對于高一新生,，經(jīng)過第一學期的磨合,、規(guī)范，學生基本適應了班主任的管理方式,，也基本了解了學校的規(guī)章制度,，同學之間更是得到了有效的融和。在這種大勢已定的情況下,，即使再有部分學生調入本班,，也會很容易將其同化，所以下一步的任務主要就是再給學生定新的目標,。讓學生，在新鮮的管理中得到自律,，在不斷的規(guī)范中找準定位,，在明確的方向中看到希望。對于基礎欠缺的學生,，幫其樹立信心,，找到希望，感受成功,，這些都至關重要,。所以，下學期的任務是在進一步規(guī)范的基礎上,，給學生提供機會展示才華,、增長自信。

教書先育人,，這是我教育教學的不變準則,。我始終認為：常規(guī)好，儀容儀表好，學習自然也會很好,。遍觀高一年級學生,，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是以自我為中心,，不欣賞同學,；要么是懶散應付，學習目的非常不明確,，學習不認真,。

養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計劃,、分步驟地進行,。否則，貪多嚼不爛,，造成無所不備無所不寡的結果,。具體計劃如下：

1、在教育內(nèi)容上,，重點放在抓常規(guī)

常規(guī)教育是指在遲到,、穿校服、學生儀容儀表,、兩操,、室內(nèi)外衛(wèi)生、帶桌罩,、課桌物品擺放,、值日、文明禮貌及學習等方面的教育上,。學習成績的取得,，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面,。學習搞不好的學生,，基礎差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心,、沒有好習慣,。但是，這種習慣的培養(yǎng)又不能完全從學習上去做,，因為在學習上找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了,，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的,，必須曲線射門,，以另一種方式達成這一目的,。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學生良好習慣,，再引導其將能力遷移到學習上,。

2、在教育時間上,，分時段完成

擔當班主任,，又身兼五個班的生物教學，精力實在有限,，不可能同時全部完成,。更何況，學生問題較多,，對于他們來說集中要求解決,，也是難以翻越的高山。這就決定了,，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行,。每次一個重點，解決一個再進行下一個,。為此,，我決定至少每周解決一個問題，解決完一個,，找一個負責人,，繼續(xù)執(zhí)行著。在保證勞動成果繼續(xù)保有的基礎上,，穩(wěn)步前進,。積少成多，逐漸把問題解決,，逐步讓學生成為完善的人,。而且更重要的一點是：一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進行定期檢查,。

3、在教育方式上,，要在班主任有效引導的基礎上,，充分挖掘學生的潛力。知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。教育，不是每一個學生都能接受的,。所以在了解學生的基礎上,，做及時的溝通和引導就變得尤為重要了,。要做好班主任工作，必須了解每一個學生,，了解他們的優(yōu)缺點,、家庭環(huán)境、性格特點,。只有了解,，才有溝通；有了溝通,，才有深入人心的引導和幫助,。

集體需要凝聚力，班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化,。比如我們班的班訓是：“得意失意,，永不在意！進步退步,，永不止步,！”這是全班同學一起選出的口號，反映同學們的心聲,。班級墻上貼著班規(guī)和班干部,、課代表、小組長等的職責,，時刻提醒同學們努力上進,。除此之外，班主任也應倡導同學們養(yǎng)成良好習慣,，這是無形的財富,。快樂學習,、熱愛生活,，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動、鼓勵同學們每個午后齊聲唱歌,，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛,、努力愉快但又絕不倦怠的班級氛圍。同時強化常規(guī)管理,，創(chuàng)設正常有序的學習環(huán)境,。

因材施教，才能最大限度地挖掘學生的潛力,，才能最大限度地發(fā)揮自己的作用,。不管學生基礎如何差，習慣如何不好,，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實,。這就是自己的學生,，必須要面對，而且還必須有所改變,。對于這樣的學生,，最大的問題就是信心問題。由于經(jīng)常性的考試不理想（相對）,，很多學生已經(jīng)失去了學習的信心,，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言,。這就決定了,，我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學牢記班訓：“得意失意,，永不在意,！進步退步，永不止步,！”

上學期“超越自我”的信心教育方法,，這學期繼續(xù)堅持，并盡可能豐富化,。為此,，我設計了“我的學習我做主”的自我監(jiān)督形式，內(nèi)容涉及到勵志格言,、成績激勵,、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決,、疑難解決辦法,、學會欣賞和家長評語等。讓學生在不斷刺激中自我驚醒,，自我監(jiān)督,，自我競爭。天天一小步,，一年一大步,。學生在日積月累中，增強自信,，積極進取,，不斷超越。

十六七歲的高中生正是有激情的時候,，我們應該調動他們的積極性，而不是壓制,。班里成績差的學生也很積極地學習,，因為我?guī)椭ぐl(fā)每一個學生繼續(xù)努力學習的動力,。學習是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學生學習,，否則,，只能適得其反。所以,，在調理好學習節(jié)奏的前提下,，同時用熱情鼓舞學生，才能使整個班級齊心向上,。

多理解,、多鼓勵，少批評,。把學生看成是與我一樣的成年人,，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教,，他們最需要的是我們的理解,。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了,。否則,，只能起到相反的效果。

在從高一到高二的過渡時期,，讓學生真正投入到高中學習中,，是最為緊迫的任務。這一階段順利完成,，則直接決定了學生今后兩年的學習狀態(tài),。所以，在這一學期,，我會想方設法讓學生跟上步伐,，打好基礎，更上層樓,。

班主任第二學期工作計劃安排篇六

新的學期又開始了,，本學期我繼續(xù)擔任八年（1）班的班主任。班主任的工作神圣而又光榮,，身為班主任,，首先是要對得起學生，要時時處處為學生著想,。八年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,，我所擔任班主任的八（1）班共有32名學生，其中男生17人,，女生15人,，經(jīng)過一學年的努力,，班級的學風、班風都有了很大的進步,，但還存在著很多的不足,，為了做好班級這學期的班主任工作，繼續(xù)建設好這個班級,，結合學校所做的工作計劃的各項要求,，本著“為了學生的一切，一切為了學生”的指導思想特制定如下的工作計劃：

這學期,，學校給每位班主任發(fā)了兩本班主任工作方面的書籍,，我計劃每天學習一定的時間，認真領會先進的管理理念,，注重學生的全面發(fā)展,，注重培養(yǎng)學生的自主性、主動性,、創(chuàng)造性,，是他們學會關心他人、學會合作,，在生動活潑的發(fā)展中感受到作為學生的快樂,。

工作目標：

1、繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用,，實現(xiàn)學生的自主管理,；

2、結合“細節(jié)決定成敗,，習慣決定人生”的研究課題,，落實對學生的習慣養(yǎng)成教育，從而轉化學生的學習,、生活態(tài)度,，營造積極向上、和諧發(fā)展的班級氛圍,。

過程與方法：

（一）,、學會放手，相信學生,，相信班干部

1,、結合班級所存在問題，讓學生討論班級管理辦法,，并形成書面文字,；

2、結合學校的班級量化管理，制定本班的量化方法,，認真總結記錄,，認真對待班級同學所提出的任何意見，不時通過書信的形式,，表揚班級個別學生或者贊許班級整體的進步，也可以借機談談自己的一些感受,；

4,、逐漸放手讓班長主持班會。以鼓勵為主,，逐漸建立班長的信心,，并不斷地樹立班長的威信；

5,、采用值日班長負責制,，由值日班長總結班級當日表現(xiàn)，并寫出至少一個同學的一至兩個優(yōu)點,。

（二）,、以激勵為主，通過賞識從而增強學生的責任感,，進而促進學習的積極性和主動性,。

1、根據(jù)所有學生的特點,，設計激勵性評價制度,；

2、及時發(fā)現(xiàn)學生在日常行為規(guī)范中的進步并加以鼓勵,，通過不斷的肯定促進學生形成良好的行為規(guī)范,；

3、從學習生活的各個細節(jié)入手,，肯定學生的每一個點滴進步,，從而提高學生學習的主動性

（1）從作業(yè)方面發(fā)現(xiàn)學生的進步；

（2）從課堂的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學生的進步,；

（3）從背誦默寫方面發(fā)現(xiàn)學生的進步,；

（4）通過家校聯(lián)系發(fā)現(xiàn)學生的進步；

（5）通過其他科任老師的評價發(fā)現(xiàn)學生的進步,；

（6）通過年段的評價發(fā)現(xiàn)學生的進步,。

（三）、引導學生樹立班級共同目標,，激發(fā)學生潛力,，營造良好的班級氛圍

1、結合初二下學期面臨的生物、地理的結業(yè)考試,，引導學生樹立班級的中期目標,；

2、結合“細節(jié)決定成敗,，習慣決定人生”的研究課題,，從習慣、細節(jié)方面,，引導學生養(yǎng)成良好習慣,，并樹立遠期目標；

3,、結合學生個體的實際情況,，引導學生在班級共同目標的基礎上，樹立自己的短期目標,、中期目標和遠期目標,。

1、盡可能地利用課余時間,，多接觸學生,，主動了解學生的生活；

2,、認真總結分析每一次考試成績,，發(fā)現(xiàn)每一個學生的進步和不足，更有針對性地為學生提供力所能及的幫助,；

3,、多主動與學生家長聯(lián)系，以求更好地了解學生的思想動態(tài),；

4,、學會傾聽，平等地對待學生,，既以長者的身份,，也以朋友的身份與學生交流。

1,、引導學生制定班級公約,，以身作則，始終堅持班級公約的規(guī)定,；

2,、要始終滿懷熱情地對待每個學生，不鄙視,，不歧視,，不放棄,，不拋棄；

3,、從細節(jié)入手,，關心呵護每個學生，發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點,，積極鼓勵學生,，引導學生朝更好的方向發(fā)展。

1,、成立10人學習輔導小組,，進行配對輔導；

2,、宣傳10人輔導小組的成績及個人優(yōu)秀的品格；

3,、制定評價表格,，采用互評的方式，既讓被輔導者評價輔導的過程與輔導的態(tài)度,，也讓輔導者評價被輔導者的態(tài)度與掌握情況,，鼓勵學生學會捕捉對方的優(yōu)點，從而促進雙方的相互提高,。

八（1）班雖然教學秩序穩(wěn)定,，但由于學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度,，在教育和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件,，這樣就要求自己在管理過程中不斷學習，樹立信心,，鼓足勇氣,，更好地開展班級工作。

班主任第二學期工作計劃安排篇七

一個學期的相處跟孩子們跟家長有了更多的了解和話題,，在教育的路上我們共同學習,，共同探討，共同分享,，因此老師和家長的關系更像朋友般親密,，無話不談，從中也是更好了解家長對老師的要求,，對學校的要求,，更能讓工作有的放矢，事半功倍,。

本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高,，加強自身動作的協(xié)調發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識,。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力,、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮,，使幼兒在體、智,、德,、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調發(fā)展,。這學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面,，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調一致地把有關的工作完成好,。在有些活動開展的同時,，還可適當?shù)恼埣议L共同商量，發(fā)揮家長的作用,。

1,、為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的學習,、生活環(huán)境。做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病的流行,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。包括進餐習慣,、用眼習慣、睡眠習慣,、個人衛(wèi)生習慣等各方面,。

3、培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾,、整理、保管好自己的物品,。

4,、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果,。

5,、教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服。

6,、幫助部分幼兒度過換牙期的不適,。

1、加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意識,，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生,。

2,、加強常規(guī)教育和體能鍛煉。

3,、通過家園聯(lián)系共同對孩子進行安全教育,。

4、家長工作

5,、辦好家園聯(lián)系專欄,，不斷豐富版面內(nèi)容。

6,、利用接送時段及時與家長交流，反饋幼兒在園情況,。

7,、辦好家長開放日活動。

8,、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務,。

1、能注意傾聽,，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言,。

2、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談，講話禮貌,。

3,、學會看圖書，并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論,。

1、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力,。

2,、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣,，動作協(xié)調,、靈活，有耐力,。增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性。

1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他們，愛惜勞動成果,。

1,、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦,。

3、感受信息的重要,，學習多途徑收集有效信息,。

能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術作品,。能大膽地用繪畫,、制作、舞蹈,、樂器,、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

1,、學習正確書寫阿拉伯數(shù)字,。

2、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿,。

3,、與家長配合一致，培養(yǎng)良好的作息習慣,，能夠早睡早起,。

4、具體措施

(1)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質量,。

(2)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心,、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(3)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標，有針對性的進行教育,。

班主任第二學期工作計劃安排篇八

本學期,，以形成“團結,、活潑,、向上”的班風為目標，加強班級集體凝聚力,，繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好行為習慣,，有獨立解決問題的能力，繼續(xù)培養(yǎng)班風濃,、學風正,、揚正氣的優(yōu)秀班級。

本學期,，一批具有自主管理能力的班干部脫穎而出,，班長李本涵責任意識強，工作積極主動,，注意方法的變化,。從本學期開始,，在班級內(nèi)實行“雙表評價”，即：學生日常表現(xiàn)評價表和學生學習情況評價表,，綜合評價學生每天的表現(xiàn),，每周一小節(jié)，一月一總結,，學期末匯總表彰,，小組內(nèi)四人輪流發(fā)揮小組長的作用，使人人有事干,，事事有人干,，班級管理再上新臺階。全員參與班級管理,，促使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

開學初,，在年級組制定的一日常規(guī)基礎上，我們制定了班級公約,，我始終以身作則,，積極組織學生參加每天的晨誦、午寫,，提前待課,，說到做到，遵守約定,，給學生以榜樣作用,。繼續(xù)使用積分卡實行小組捆綁評價。上學期積分卡的推廣使用,，有效地激發(fā)了學生的學習主動性,、積極性，形成以小組評價為主導,，個體評價為輔助的評價方式,，激勵學生主動學習，形成自主管理,，相互監(jiān)督,，評價及時的班級管理特色，更好地促進班級各項活動的開展,。

通過開展豐富多彩的班級活動,，提高班級凝聚力、向心力,。結合學校開展的各項活動,，提高了學生的班級主人公的意識,，凝聚班級合力。注意細節(jié)管理,，以點帶面,，形成積極向上的班級風氣。

本學期,，我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系和溝通作為重點工作,。日常管理過程中及時發(fā)現(xiàn)問題，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法,。通過班級博客,、飛信平臺、班級qq群,，把學生在校各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。

學期末,，召開了以“真誠 合作交流”為主題的家長會，在家長互動環(huán)節(jié),，大家踴躍提問,，圍繞“如何提高孩子的做事效率”、“怎樣引導孩子主動與人溝通”,、“如何讓孩子保持正確的讀寫姿勢”等問題交流探討,，大家集思廣益，獻計獻策,，暢談自己的教子真經(jīng)和育子心得,。這次別開生面的家長會改變了過去教師臺上講、家長臺下聽的方式,，家長們欣喜地感受到了這種變化帶來的收獲,，正如一位家長所說：“這種家長,、學生,、老師面對面互相交流的方式，讓我更全面地了解了孩子,，真正達到了思想的改變,。”

總之,，一學期來我注重學生習慣培養(yǎng),，引導學生熱愛班級,、熱愛學習，學會自我管理,，取得了預想中的教育效果,。

班主任第二學期工作計劃安排篇九

五年級現(xiàn)有學生19名。該班級學生經(jīng)過幾年的共同學習生活,，已經(jīng)形成了勤奮學習,、積極向上、團結友愛,、關心集體,、尊敬師長的良好道德品德;他們已經(jīng)形成了良好的學習習慣，具有較強的學習能力,，學習比較刻苦,，成績比較穩(wěn)定。在體育鍛煉方面,，該班級還存在許多不足之處,，也不肯下功夫，整體學生身體情況較差,。

1,、思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力;

2,、形成良好的班風,，培養(yǎng)每一位學生對己講儀表，對人講禮貌,，學習講勤奮,，社會講公德，在家講孝敬,。

3,、加強學困生的轉化工作，不使一名學生掉隊,，力爭全班同學在學習,、紀律等方面齊頭并進。

1,、繼續(xù)加強思想工作的教育,，進一步提高班級的向心力和凝聚力;年

2、全面建設勤奮學習,、積極向上,、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好班風,，加強禮儀教育與訓練,，引導學生對己講儀表，對人講禮貌,，學習講勤奮,，社會講公德，在家講孝順,。

3,、把"愛國守法、明禮誠信,、團結友善,、勤儉自強、敬業(yè)奉獻"的基本道德規(guī)范在班級管理中落到實處,。

1,、通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)現(xiàn)同學們特別是學困生的閃光點,，激發(fā)他們積極向上的學習的興趣,，樹立他們學習的信心，通過學習的進步,，帶動班級的整體工作;

2,、利用好班會、晨會,、夕會,、掃墓、慶賀“六一”等活動對學生的思想教育教學工作長抓不懈;

3,、開展豐富多彩的班級活動,，調動同學們積極參于班級活動，并從中感受到班集體的溫暖,，增加班級的向心力和凝聚力;

班主任第二學期工作計劃安排篇十

1,、健康領域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理能力。但新生完全不行,，最起碼的勺子都不會拿;

2,、語言領域：能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書,，但在傾聽習慣以及自主講述故事方面還有待加強;

3,、社會領域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們之間的互助與合作,，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;

4,、藝術領域：孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5,、科學領域：孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。

對幼兒自我保護意識,、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，教師們將與保育員配合做好保育工作,，在教學上多以游戲為主,，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動,，使孩子們感到快樂,、充實、開心,。

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點,、實際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學期我班的教育教學總目標：

1,、情緒快樂,、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務能力,。生活衛(wèi)生習慣有條理,、有規(guī)律。

2,、能積極參加各項集體活動,，在活動中學會初步控制自己的情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識,。

3,、愿意主動同成人及同伴進行語言交流，語言表達完整有條理,，能較安靜的閱讀和傾聽,。

4、愿意參與各類游戲活動,。愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌，發(fā)展交往能力,。

各項具體教育目標

(一)健康：

1,、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友，樂于參與集體生活,。

2,、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面,、地面整潔,。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習慣,。

3、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫,、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品,。

4,、認識五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡單的保護方法,，了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

5,、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

6,、在集體活動中,，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣,。

7,、在進行走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀,、投、平衡等動作和做操時放松自然,。

(二)語言：

1,、學會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴,。

2,、喜歡與老師,、同伴交流，愿意在集體面前講話表演,。

3,、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。

4,、在教師的引導下,，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思,。

5、能較安靜的傾聽故事,、兒歌等,，愿意學說簡單的書面語言，豐富詞匯量,。

6,、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語，并樂意學說英語,，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語,。

班主任第二學期工作計劃安排篇十一

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜,。是啊,，轉眼間一年的班主任工作在校領導的正確領導下已經(jīng)比較圓滿地結束了。

1,、經(jīng)過一年的努力學生取得了可喜的進步養(yǎng)成了很好的學習習慣,，學生學習目標正確，學習風氣很正,，衛(wèi)生等各方面工作都能干得很出色,。

2、班級學生雖然有很強的榮譽意識,，但我玫學生除個別學生成績還可以外,，其它活動方面如體育、文藝方面能力欠缺,，只能是積極參與而無法獲得很高的獎項,。

3、由于本人經(jīng)驗有限,，及各方面因素,，再就因為兩名學生流失，學期末量化成績只是86分,，離優(yōu)秀班主任相差甚遠,。

4,、自我感覺，能夠認真地完成學校各部門下達的各項任務,，并且能夠做得較好,。

5、一年的時間里,，我已與學生建立了很好的師生關系,。

為了更好地吸取教訓，總結經(jīng)驗,，本學期制定班主任工作計劃

我班現(xiàn)有19名同學,，其中男生8人，女生11人,。班集體團結，同學關系比較和諧,，同學精神面貌健活潑，熱情開朗,，積極樂觀,，有較強的上進心;學習總體狀況較好，各科成績居于年級中等水平,，其中尖子生較為突出，當然因為個體差異,，部分同學學習基礎較薄弱，缺少良好的學習習慣,，因而班內(nèi)也存在較明顯的兩極分化傾向,，而且隨著學習進入到初二學期，知識難度加大,，這種現(xiàn)象如不及時解決,，有加劇和擴大的可能，因此分層要求,，使大多數(shù)同學適應本學期的學習生活,，提高學習成績，是本學期較艱巨的一項工作,。另外班級紀律還有進一步穩(wěn)定的任務,，個別紀律意識不太強的同學需要加強管理，以確保班級本學期有更大進步,。

1,、努力提高文化成績,，爭取各科均分穩(wěn)定在年級前列，其中英語力爭第一,，數(shù)學力爭第二;同時保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢,，控制低分率。

2,、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準,，使每個學生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己,。

3、鼓勵藝術發(fā)展,，努力鍛煉身體,，加強體育鍛煉,，提升審美情趣,，提高綜合素養(yǎng)。

4、進行愛國主義、集體主義和理想教育,，培養(yǎng)責任心和公共道德感,，為做高素質的接班人打好基礎。

5、努力使學生在學期末得到一個好的成績，爭取量化成績在95分,。

(1)、根據(jù)校德育計劃和學生實際，利用早自習、班會、午自習、國旗下講話，有針對地開展法制教育,、集體主義,、愛國主義教育。根據(jù)初二年級學生的特點,，著重加強確立心理健康的教育,，自覺抵御不良行為思想的誘惑,，形成良好的行為習慣和思想的引導，開展多種適合學生特點的教育活動,，促進他們健康成長,。

(2),、加大家訪工作力度,，作好家訪記錄，使自己能了解到每一個學生的家庭情況,，并加強與家長溝通,，及時掌握學生的思想狀況,。要認真做好留守兒童的記錄,，并在教學中有意識地關注他們的學習生活。

本學期對班干部重新調整,，各班干部分工明確,，讓他們明確職責，責任到位,。每兩個星期召開一次班干部會議,，了解和解決班級中的情況和存在的問題。使他們充分發(fā)揮自己的能力,。

(1),、本學期仍把常規(guī)工作作為重點。室內(nèi)外擔當區(qū)的打掃,，教室的衛(wèi)生,、布置、黑板報,、自行車停放、宿舍衛(wèi)生,、紀律,、個人衛(wèi)生等,。培養(yǎng)學生自主管理的能力，提高團結協(xié)作能力,，體現(xiàn)責任意識,，養(yǎng)成集體觀念，使各方面逐步規(guī)范常規(guī),，形成良好的班級班風,。

(2)、根據(jù)初二學生的年齡特點,，知識水平,、個性特長，激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造性,。如班級中的學習園地,、黑板報等，都是學生的杰作,。這樣既滿足他們這年齡段好表現(xiàn)自我的欲望,，又美化了教室環(huán)境，豐富了班級的文化生活,，使班級成為學生的學園,、家園，逐步把多姿多彩的班級生活還給學生,，使班級永遠充滿生機,。

針對“學困生”，由學習委員組織“一幫一”的活動,。利用課余時間,，對他們進行輔導。對老師當天所講的內(nèi)容重新給他們講一遍,，并幫助他們一起完成老師布置的作業(yè),。

1.班主任本人及時了解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通,，經(jīng)常與同學談心,，認真批閱學生的周記，關注他們的思想動態(tài),。

2.加強班干部隊伍的建設,。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體,，帶領全班同學在紀律,、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步;另外,，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組,，幫助督促學習困難的學生,。

3.進行各科知識競賽。每次月考后選出班級總分前5名,，單科成績前3名,，進步前5名，并予以適當獎勵,。

4,、結合學校德育工作安排，利用班,、團隊主題活動,，適時對學生進行思想教育和理想教育?？梢圆捎们锛具\動會,、文藝表演、征文,、演講等不同形式,，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力,，樹立遠大的理想,，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國,、關心他人,、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。

1,、第一周召開班委會議,，明確具體分工，使班委工作正式運作,。

2,、及時進行班風校紀教育、文明禮儀教育,。

3,、開展誠信教育和心理健康教育和安全教育，同時增強集體凝聚力,。

4,、進行愛國教育，召開愛國主題班會,。

5,、加強青春期教育。

6,、積極開展“書香伴我成長”教育活動,。

7,、積極開展學生“陽光體育活動”

8,、組織班級開展社會實踐活動,，十月份到東北虎藥園進行一次教育活動。

9,、開展心理健康教育,，，擺正學生的交往觀念,，確保主要精力放到學習上,。

10、開展“感恩與和諧”主題班會,。

11,、每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足,。

12,、做好“學困生”和“后進生”的工作。