當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

作風(fēng)整頓心得體會(huì)個(gè)人總結(jié)教師1

高尚的師德是愛,，是敬業(yè),，是精業(yè),。教師對(duì)孩子的“愛”應(yīng)是真誠(chéng)的、無私的,、廣泛的,、一視同仁的。讓自己消除浮躁,，懷著“敬業(yè),、樂業(yè)、專業(yè),、創(chuàng)業(yè)”的精神,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑去迎接孩子,，用愛和實(shí)際行動(dòng)及人格魅力,，去感染和滋潤(rùn)孩子幼小的心田是我從1993年入職第三幼兒園至今秉呈的一種態(tài)度，也是我一直努力的方向,，通過教體局開展“大學(xué)習(xí)大整治大提升”活動(dòng)讓自己更加堅(jiān)定了這個(gè)方向,。

師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來說特別的重要。因?yàn)榻處熓呛⒆有袆?dòng)的標(biāo)桿,，教師的思想,、行為,、作風(fēng)和品質(zhì),，每時(shí)每刻都在感染、熏陶和影響孩子,。在我園的師德師風(fēng)建設(shè)過程中為了讓教師在孩子及家長(zhǎng)心目中樹立良好的教師形象,，特制定了第三幼兒園教師行為規(guī)范細(xì)則10條，分別從教師的儀容儀表,、行為舉止,、語言溝通等方面提出了明確的要求,，每月確定兩條重點(diǎn)內(nèi)容，并通過行政巡班檢查去抓落實(shí),，我園將借助教體局開展“大學(xué)習(xí)大整治大提升”這一東風(fēng),，以新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則為核心，把最基本的要求做細(xì)做實(shí),，全面提高教師師德素養(yǎng),，使我園師德師風(fēng)向更好的方向轉(zhuǎn)變，著力解決以教謀私,、譏諷,、歧視、體罰幼兒,、有償招生,、有償家教等有損教師形象的問題，努力創(chuàng)建一支具有“愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表”的教師隊(duì)伍。

新時(shí)代對(duì)廣大教師落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提出新的更高要求,，幼兒園教師的師德建設(shè),，不僅要求幼兒教師確立自己的兒童觀、幼兒教育觀,、幼兒學(xué)習(xí)觀,，而且要求老師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識(shí)和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識(shí),，以及教師在教育實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí),、信息的能力?！蹲鲇變合矏鄣镊攘處煛愤@本書就是一粒飽滿的種子,，這本應(yīng)時(shí)的讀物在感動(dòng)我們的同時(shí)，也引領(lǐng)我們悄悄的反思著：“幼兒的成長(zhǎng)需要教師的愛,，教師的專業(yè)發(fā)展也同樣需要幼兒的愛”,，她告訴我們做幼兒喜愛的魅力教師，我們要努力具備幼兒喜愛的條件：有愛心,、有耐心,、有童心、有快樂之心,、有幽默,、有才能等。我園將在“大學(xué)習(xí)大整治大提升”活動(dòng)中通過這本書的分享,，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做幼兒喜愛的魅力教師,，讓每個(gè)幼兒在愛的滋潤(rùn)下快樂健康的成長(zhǎng),，讓每位幼兒教師在充滿愛的教育情境中快樂的工作！

作為黨員,，我應(yīng)該要有“功成不必在我”的氣度和“久久為功”的韌勁,，積極投身于工作和實(shí)踐中，用愛和實(shí)際行動(dòng)及人格魅力,，去感染和滋潤(rùn)孩子幼小的心田,。

作風(fēng)整頓心得體會(huì)個(gè)人總結(jié)教師2

師德師風(fēng)是立師之本，更是立校之源,，真正將師德師風(fēng)活動(dòng)開展落到實(shí)處是至關(guān)重要的,，作為本次分管“大提升”工作副校長(zhǎng)，更是要積極的投身于師德師風(fēng)的各項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)中,，下面就本次活動(dòng)開展情況和自身的感悟談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

一,、以身作則率先垂范

加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)是需要全體教師共同努力的，而作為分管負(fù)責(zé)人更應(yīng)該以身作則,，率先垂范,，積極參與各項(xiàng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真按時(shí)完成各項(xiàng)工作,，加強(qiáng)自我約束和管理,。擺正自身的態(tài)度，夯實(shí)自身的能力基礎(chǔ),，帶領(lǐng)好教師隊(duì)伍共同學(xué)習(xí),，共同提升。全面貫徹上級(jí)文件精神,，爭(zhēng)取將教職工隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)做好做實(shí),。

二、以人為本堅(jiān)守信念

師德師風(fēng)的建設(shè)是推進(jìn)教師的思想建設(shè),，但目的是為了學(xué)生的成長(zhǎng),，家長(zhǎng)的信任，社會(huì)的發(fā)展,。本次的影片主人公苗老師就是一位優(yōu)秀的師德師風(fēng)榜樣教師,，他是真正做到了關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，不拋棄不放棄每任何一位學(xué)生,，廉潔從教,、用心用情、無私奉獻(xiàn)的行為和精神值得全體教師的學(xué)習(xí),。實(shí)施以人為本的教育理念,，堅(jiān)持自己的道德操守和理想信念,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量而不斷努力,。

三,、保持熱愛

不忘初心

每一名教師剛從業(yè)時(shí)的滿腔熱血以及對(duì)教師職業(yè)的憧憬與熱愛，難免都會(huì)被時(shí)間和現(xiàn)實(shí)逐漸消耗,。如何保持自己的初心和熱愛,，是成為一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵。本次的觀影活動(dòng),，引起了許多老師的共鳴,，觀影后教師都積極發(fā)表了自己的感悟。不忘初心,、方得始終,，才能在職業(yè)中追求幸福，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和理想,。

最后,，還需要多聽取教師的意見，運(yùn)用大家的合力將師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷完善,。師德師風(fēng)建設(shè)不僅只是為了提高老師個(gè)人的素質(zhì),，更是能夠提升整個(gè)學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)的重要手段。

作風(fēng)整頓心得體會(huì)個(gè)人總結(jié)教師3

近期,，本園響應(yīng)教體局開展教職員工隊(duì)伍整頓暨“大學(xué)習(xí)大整治大提升”活動(dòng)的精神,，相繼學(xué)習(xí)了《習(xí)近平總書記在同北京師范大學(xué)師生代表座談會(huì)時(shí)的講話》《習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)的其他重要論述摘編》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，更重要的是要育好人,；要為人師表,，這就需要我們教師要有四個(gè)維度——高度、寬度,、深度和溫度,。

沒有高度的教師，走不遠(yuǎn),。她思考的只是眼前的利益,，僅限于教好自己的書，帶好自己的班,，用僅有的知識(shí)去教授孩子,，而不思進(jìn)取。作為新時(shí)代幼兒園教師,，我們要有自己的信念,、要有良好的人生觀和價(jià)值觀，把眼光放高些，在教好孩子的同時(shí),，更要熱愛學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新。心里要做到對(duì)事業(yè)有追求,，恪守做教師的基本準(zhǔn)則,，不放棄良知和底線。

沒有深度的教師,，太膚淺,。她對(duì)自己職業(yè)的理解僅限于不出安全事故、帶好自己的班,，而對(duì)事業(yè)沒有任何的追求,，導(dǎo)致日日蕭條、混日度日,。作為新時(shí)代幼兒園教師,，我們要有自己的職業(yè)追求，要盡力的在自己的崗位上取得一定的成就,。要積極進(jìn)取,，爭(zhēng)取在專業(yè)化的道路越走越好。既然選擇了教師這行,，就要一頭扎進(jìn)知識(shí)和學(xué)問里,，把一件事做到極致，靜待花開,。

沒有寬度的教師,，太狹隘。她只限于教書育人,，而兩耳不聞窗外事,；上級(jí)布置的其他工作一概不予理睬；甚至下班期間為了不被工作打擾,，直接關(guān)機(jī)或失聯(lián),。作為新時(shí)代幼兒園教師，我們要做個(gè)心中有他人的人,，做個(gè)能與人分憂解難之人,。俗話說：活到老，學(xué)到老,。雖有些工作是與本職的教學(xué)工作無關(guān),，但一個(gè)幼兒園就是一個(gè)大集體、一個(gè)家,，不是說只有上好課你就是一個(gè)好老師,，我們還需齊心協(xié)力地做好本園的品牌和文化,，這就需要我們老師付出更多的時(shí)間與精力去打造。我們要勇于承擔(dān),、面對(duì),，去開辟更多的可能。

沒有溫度的教師,，太缺愛。教師要細(xì)心,、耐心,、用心地去愛孩子，孩子才會(huì)感受到你的溫度,。雖然我們無法決定外界的溫度,，但作為新時(shí)代的幼兒園教師，我們可以選擇做一個(gè)有溫度的人,，每天都帶著一份好心情,、以平和的心態(tài)、飽滿的熱情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子，做個(gè)人人喜愛的好老師,。

總之,，以上就是我對(duì)開展“大學(xué)習(xí)大整治大提升”大討論活動(dòng)的一些感悟，我覺得人的思維是非常重要的,，因?yàn)樗鼪Q定著你的言行舉止及態(tài)度,。愿我們都能不忘初心、奮力拼搏,，成為一名嚴(yán)于律己,、師德優(yōu)良的新時(shí)代教師。

作風(fēng)整頓心得體會(huì)個(gè)人總結(jié)教師4

三月輕盈的腳步,，在柔軟的雨絲中穿行,，在盈盈的笑意中，柳梢綠了,，草地漸茵,。在這美好的春的旋律中，弋陽教育迎來了“大學(xué)習(xí)大整治大提升”這股清新的風(fēng),，借著這春風(fēng),，讓我們也靜下心來，回顧自己的教育之初,，梳理自己的教育之路,。

人們常說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)”,。作為一名人民教師，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任,。做的是教書育人的事情,，作為人類靈魂工程師的教師，無論面對(duì)怎樣迷離的塵世,，我們更應(yīng)始終堅(jiān)守一顆教育的初心,。記得剛畢業(yè)時(shí)，滿懷著對(duì)教育的憧憬走上教學(xué)之路,，心中充滿著無限的美好,，可是一畢業(yè)就被分配至一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，條件十分地艱苦,，要自己解決吃住的問題,，住的地方離學(xué)校也比較遠(yuǎn)，每天步行四趟,，學(xué)校就是兩棟十分破舊的教學(xué)樓,，學(xué)生連一口連貫的普通話都說不完整，面對(duì)這些,，我猶豫過,，困惑過，甚至對(duì)自己的決定后悔,，我不知道自己為什么要選擇這樣的生活,？那也是我最仿徨的日子，可是當(dāng)我看到身邊很多堅(jiān)守在農(nóng)村教學(xué)幾十年的老師時(shí),，看著他們?nèi)諒?fù)一日地堅(jiān)守,，看著他們戴著老花鏡低頭批改作業(yè)，看著他們拿著微薄的工資面對(duì)著頑皮學(xué)生仍耐心教導(dǎo)仍循循善誘時(shí),，我的心被深深地震撼了：教育意味著什么,？意味著清貧，意味著默默奉獻(xiàn),，我也可以的,，年輕的我也可以像他們一樣，為教育奉獻(xiàn)自己微薄的力量,。于是我更加堅(jiān)定了自己作為一名教育者的信念,，找到了自己的價(jià)值所在。

如今在一小工作了十多年的時(shí)間,，我的教育人生就已經(jīng)緊密的和這所百年的學(xué)校,，這個(gè)溫暖的家園，這方讓人揪心而又依戀的水土維系在一起,。我由初出茅廬的稚氣未脫,，到今天的成熟從容,，我們見證著一小的輝煌，也親歷著一小的黯淡與失落,，尤其這兩年來,，我們不屈不撓的一小人，知恥后勇的奮斗和掙扎,。作為一小幾十名教師中的一員,，我總是感動(dòng)于我們?nèi)后w的一些剪影，一些故事,。有老當(dāng)益壯的一批教師們堅(jiān)持執(zhí)著的聲音,，也有一群技藝精湛的中堅(jiān)精英們堅(jiān)定不移的信念，也有年富力強(qiáng)永不將就的中流砥柱們無聲的誓言,，還有更多新近加入我們大家庭的新生力量在全縣各領(lǐng)域發(fā)出傳播一小正能量的聲音,。我們每一位同事,，在自己的崗位上,，獨(dú)善其身，從善如流,，用堅(jiān)持和努力,，刻畫出一小人積極向上的美麗形象。

身邊的這些正能量,，一個(gè)個(gè)美麗善良的身影無時(shí)無刻不影響著我,，感染著我，激勵(lì)著我前進(jìn),，正如魯迅所說：“他們吃的是‘草’擠出來的是‘牛奶’,。”他們從精神上靈魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年，我也將汲取力量,，繼續(xù)前行,，用新時(shí)代好老師的要求約束自我，擔(dān)當(dāng)教育使命,，共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育氛圍,！

作風(fēng)整頓心得體會(huì)個(gè)人總結(jié)教師5

小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,。小時(shí)候我以為你很神奇,，說上一句話驚天動(dòng)地，1993年師范畢業(yè),，我就成了你,，才知道那塊黑板，寫下的是真理擦去的是功利,，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己,，但我想說三十春秋，無怨無悔,。

有人說,，人生是場(chǎng)修行，而教育是一場(chǎng)愛與被愛的修行,，特別是作為一名農(nóng)村教師,，面對(duì)的是班上80%的留守少年，他們更需要愛和信任,，有時(shí)候僅僅是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句溫暖的問候都能讓他們的世界充滿溫暖的陽光。記得有次早讀課,，一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)班上有位調(diào)皮的男孩子桌上空空如也,，就問他原因，他無所謂地回答我,。原來是歷史書掉了,，開學(xué)才一星期書就掉了，我心里有底了,，但我什么都沒說,，只是把我的歷史書給他讀，并告訴他用我的書,，我用原來舊的書,。當(dāng)時(shí)我看到了他的眼神明顯亮了，身子坐直了,，讀書聲音非常洪亮,。過了幾天，他來還書,，說書找到了,，并告訴我是第一個(gè)沒罵他“書能掉，腦袋咋不掉呢,？”的老師,，現(xiàn)在想想，孩子也在試探我們的耐心,，想我們剛?cè)肼殨r(shí)也是“易燃易爆青”,。總是想把學(xué)生一次就教會(huì),，一次就教育好,，孰不知教育是一場(chǎng)靜待花開，只要付出愛心,、耐心,，學(xué)生就會(huì)回報(bào)活躍躍的創(chuàng)造和日新月異的進(jìn)步,。

在我從教30年里，許許多多的例子,，讓我相信教育不僅是傳授知識(shí),，培養(yǎng)能力，更是培養(yǎng)獨(dú)立的思考和健全的人格,，我始終懷著教育的平等之心,，我相信每一個(gè)學(xué)生皆可培養(yǎng)，我相信每教好一個(gè)孩子,，就影響了一個(gè)家庭,，影響了一個(gè)群體，繼而成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的微動(dòng)力,。

德國(guó)哲學(xué)家思貝爾斯曾說：“真正的教育是用一棵樹去搖動(dòng)另一棵樹,，用一朵云去推動(dòng)另一朵云，用一個(gè)靈魂去喚醒另一個(gè)靈魂”,。是的,，在這場(chǎng)愛與被愛的修行里，愿我們都能在這趟修行中成為孩子攀登知識(shí)山峰的人梯,。我選擇了這條路,，就會(huì)堅(jiān)定走下去,。

作風(fēng)整頓心得體會(huì)個(gè)人總結(jié)教師6

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大以來歷次全會(huì)精神及習(xí)近平總書記對(duì)教育工作的指導(dǎo)要求,，全面落實(shí)xx縣教體局xx月xx日教職員工隊(duì)伍整頓暨“大學(xué)習(xí)大整治大提升”會(huì)議內(nèi)容，推進(jìn)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè),，xx中學(xué)于xxxx年xx月xx日開展動(dòng)員大會(huì),，xx月xx日召開活動(dòng)推進(jìn)會(huì)和大討論，活動(dòng)心得體會(huì)如下,。通過本次的活動(dòng)學(xué)習(xí),，我們對(duì)教師職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，教師不僅要傳授文化知識(shí),，更要立德育人,，即培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)，崇高的道德品質(zhì),。教育是春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無聲的，要教育學(xué)生從小事做起,，從身邊做起,，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,。

首先是要讓學(xué)生樹立良好的形象,，規(guī)范儀容儀表,，穿著適宜，符合學(xué)生的身份特征,，講文明禮儀,，使用禮貌用語，不穿奇裝異服,，不佩戴首飾,，不穿拖鞋、背心,、短褲進(jìn)教室等,。這就要求我們教師——教育的引領(lǐng)者，做到以身作則,、率先垂范,，以自身的良好形象出現(xiàn)在課堂，從而引領(lǐng)學(xué)生,。其次是良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成,，比如不亂扔紙屑、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，“美化校園,，從我做起”，并且要持之以恒,，乃至終身受益,。在家中生活，要傳承中華民族的美德,，尊重長(zhǎng)輩,，愛護(hù)幼小，“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”,，聽從父母的教導(dǎo)，幫助父母做力所能及的事情,，如拖拖地,，洗洗衣服等，展示良好的學(xué)生形象,。我認(rèn)為,，教育的作用彰顯，不僅僅在于學(xué)生的成績(jī)優(yōu)異,，更多的是學(xué)生素質(zhì)即道德情操的培養(yǎng),，方才是教育的成功所在。

教師作為人類靈魂的工程師，更多的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情操,，將愛國(guó)主義教育融入課堂,，融入生活。xx是片紅色熱土,，有著得天獨(dú)厚的愛國(guó)主義教育資源優(yōu)勢(shì),，我們要教育學(xué)生傳承方志敏“愛國(guó)、清貧,、創(chuàng)造,、奉獻(xiàn)”的精神，要將“愛國(guó)”的情感融入學(xué)生的骨髓,。要弘揚(yáng)愛國(guó)的正能量,，讓學(xué)生接受愛國(guó)主義教育。文天祥的“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”,、顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”,、方志敏的“心有三愛,，奇書駿馬佳山水，園栽四物,，蒼松翠竹潔梅蘭”,，讓愛國(guó)的元素深刻烙印在學(xué)生的心靈深處，這也是我們作為教育工作者義不容辭的責(zé)任,。

作為一名黨員教師,，處處要留意自己的言行，時(shí)時(shí)要樹立楷模引領(lǐng)意識(shí),，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，做一名合格的人民教師,。“桃李滿天下”是我們的榮耀,，為國(guó)家培養(yǎng)合格的人才是我們的職責(zé)和使命，“不負(fù)韶華,，方得始終”,，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就注定要甘守清貧,，正如陶行知所言的“捧著一顆心來,，不帶半根草去”。

“教育興則國(guó)家興,，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”,。教育是國(guó)家的根基，科技是強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵,。我們作為教育工作者,，要“不忘初心,，牢記使命”，在工作中提高責(zé)任心,，樹立為學(xué)生服務(wù)的理念,，立德樹人，方無愧“人民教師”這個(gè)光榮的稱號(hào),。

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