計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小班幼師個人工作計劃簡短篇一

認真學習有關政治文件,，保持正確的思想政治和方向,。經(jīng)常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。

二,、常規(guī)方面

由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規(guī)有些亂,，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽,、老師說再見,，見到叔叔阿姨、同學主動問好等）,！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（鈑前洗手，）鍛煉幼兒的自理能力（自己穿*服,，自己吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處,、幫助別人（不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情）學會遵守公共秩序,！

三,、教育教學方面

首先，在新的學期里,，我要認真做好主班的各項工作,。其次，在這個當今知識“爆炸”的時代,，我深知學習的重要性,。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的,?！彼杂写丝梢娭R的重要。需要我們教師爭分奪秒地學習,，以提高自己的實踐和理論水平,。主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩等，吸取教育學科的新知識,、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。多讀書,、多看報,，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務能力,，認真鉆研教材,，精心設計教案、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設備,，認真上好每一節(jié)課,。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力,。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。平時多向富有教學經(jīng)驗的老師學習，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力?；顒忧昂髮M行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法,。

四、安全方面

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中,，教育幼兒不動插座,、電板，以防觸電,；不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,；注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話,、教學活動,、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬、抓）人,。

五,、家長方面

家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要,。通過交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣,，行為習慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎,。

家長工作,，是教育教學的保證，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子,，多與家長溝通，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議,，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求,。想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好,！

小班幼師個人工作計劃簡短篇二

一,、班級情況分析及工作重點

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、幼兒發(fā)展目標

（一）健康領域

⒈逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

⒉在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋,。

⒊了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，認識五官懂得保護,。

⒋愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動作,。

（二）語言領域

⒈學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流,。

⒉學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

⒊喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受,。

（三）社會領域

⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

⒉樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂,。

⒊在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人,。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝。

⒋學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

⒌學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

（四）科學領域

⒈在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

⒉樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。

⒊喜歡操作、擺弄,。

⒋親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物。

（五）藝術領域

⒈在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

⒉喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動,，學習用畫、剪,、貼、撕,、提等技能,。

⒋學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

三、教育教學工作

⒈做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開家長會,，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒,。

（2）給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認識自己的標記,；

（2）學會正確的洗手方法,；

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人；

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等,。

⒊培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中,；

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,；

（3）學會用語言表達自己的意愿,；能將玩具歸類收好；

（4）學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

⒋深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

⒌注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序,。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四,、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來,，促進幼兒的身心健康,。

在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一。

五,、家長工作

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）加強與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表,、家訪、約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

（2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

（3）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

小班幼師個人工作計劃簡短篇三

一,、工作目標：

認真聽取領導和同事們的意見,，不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識,，掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,，汲取新思想,、新做法,。認真進行反思教學，做到邊學習,、邊實踐,、邊交流、邊總結,，認真寫好反思記錄,，加強理論學習，不斷提高自身綜合素質(zhì),。我會做得更好,。我會更新教育觀念，樹立服務育人的觀念,，關心愛護幼兒,，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關系,，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心。我會完善自己的知識,、能力結構,，提高幼兒教育教學的能力。

二,、學期培養(yǎng)目標：

1,、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂,，初步掌握游戲技能,。

2、引導幼兒感受集體游戲的快樂,，體驗集體游戲的樂趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則。

3,、引導幼兒主動與人交往,，在游戲中能用語言表達自己的需要。

三,、工作之重：

1,、注意引導幼兒的正確盥洗、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng),。如在固定點穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個位置進行餐后活動。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。

3,、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好,。

4,、用普通話交流，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴,、老師再見,。

四、教育教學：

我會配合好班主任工作,。以最短的時間穩(wěn)定幼兒的情緒,，使幼兒喜歡上幼兒園，喜歡活動,，盡快適應新環(huán)境,。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序,。要以幼兒為發(fā)展的需要,，使幼兒的生活經(jīng)驗更豐富,，從而使幼兒的認知也得到加強,。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手,，不放過每個教育的契機,，注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。讓幼兒在游戲中,、在操作中激發(fā)幼兒學習的興趣,。

五、家長工作：

1,、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格,、生活習慣、飲食情況等,。

2,、主動和家長進行溝通，讓家長體會到老師對孩子的關心,。

3,、利用電訪、留言本的形式,，及時與家長取得溝通,，向家長反饋孩子在園的情況,。

4、配合班主任,，搞好班級的家長園地,。

5、利用網(wǎng)絡的力量,，多與家長進行溝通與交流,。

6、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動,。主動幫助家長解決問題,，提高服務質(zhì)量。

六,、個人發(fā)展：

平時會積極的閱讀有關于幼兒教育的書籍,，利用網(wǎng)絡進行學習，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗,。

作為一名幼兒老師,，我會將幼兒“安全”放在首位，會積極配合好班主任的各項工作,，我會加油的,！

小班幼師個人工作計劃簡短篇四

本學期我班共有幼兒29名，其中男孩18名,，女孩11名,，部分幼兒上過托兒所，其余的都是第一次上幼兒園,，他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛,，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,，如：不會自己吃飯,、不會上廁所；有的個性強,，形成了許多壞習慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的幼兒不合群,，任性等等,。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們?nèi)齻€老師將齊心協(xié)力，團結合作,，把更多的精力投入到工作中去,，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步,。

根據(jù)園務計劃和班級情況,，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導思想,，以園務計劃為工作準則,，結合班級實際情況，認真踏實的做好本學期的各項工作,，以創(chuàng)新教育模式為突破口,，全面提高保教質(zhì)量，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力,，注重智力的開發(fā)，促進幼兒身心和諧的發(fā)展,，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高,。

（一）優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛,。

具體措施：

1,、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜,、整潔,、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動、小組活動,、集體活動,、游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境,。

2,、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換,、充實,，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手,、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設作品欄,，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

3,、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

4,、更加合理的利用社區(qū)資源,。

（二）合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配,，室內(nèi)外平衡,。

具體措施：

1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，在時間的分配上做出彈性的安排,。

2、有組織有指導的活動與自選活動,、安靜活動與運動性活動,，個人活動、小組活動,、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例,，給予個別輔導和隨機教育。

3,、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的早操,，要求幼兒動作合乎要求。

4,、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標,，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中,。

5,、保證每天1小時戶外體育活動,，戶外體育活動能作到：有目的、有要求,、有內(nèi)容,、有器械。

6,、每周開展一節(jié)體育課,，體育課能做到有教案、有準備,、有效果分析,，能根據(jù)每次分析結果進行改進。

7,、組織幼兒到戶外進行參觀,、秋游等活動，培養(yǎng)幼兒熱愛科學,、熱愛大自然的情感,。

（三）加強幼兒常規(guī)習慣的養(yǎng)成教育，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎,。

1,、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，使好習慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務,。

2,、重視幼兒良好學習習慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng)，讓幼兒在自主,、自由的游戲活動中習得經(jīng)驗,、習得知識和技能，提高幼兒交往的能力,、合作能力,，讓孩子終身受益、童年生活幸?？鞓?。

（四）重視對幼兒的觀察、評價,，通過對幼兒的評價,，了解教學的重點，從而更有針對性改進教育工作,。

具體措施：

1、認真填寫《幼兒成長記錄冊》,，體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步,。

2、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音,、相片,、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價,，并定期向家長展示,，以便家長了解幼兒成長的動向。

3,、重視教育評價對教育活動的作用,，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要,，從而提供更加適宜的幫助和指導,。

（五）安全教育工作：

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作,，對體弱幼兒要多加照顧,。戶外活動前，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題,；還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品,；不給幼兒玩細小的物品和玩具,，防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴、鼻子和耳朵里面,。教育他們不能推別人和用玩具打人,，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生,。

（六）家長工作

1,、個別接觸。通過家訪,、電訪,、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,，約訪率達到100%以上。

2,、資料信息,。利用通知、定期更換《家園欄》,、的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況,，幫助家長了解幼兒園的教學情況，向家長推薦教育,、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題。

小班幼師個人工作計劃簡短篇五

新的一學期開始了,，我們將迎來了一群天真活潑,、可愛的孩子們，我們將盡心盡職,，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則,，讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長,。為了盡快讓幼兒適應集體生活,，培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力，本學期我們將在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下,，確定并統(tǒng)一新學期班級工作目標,、教育思想，在各方面達成共識,。根據(jù)我們小二班的班級實際情況,，我們制定了本學期的班務工作計劃：

一、情況分析：

(一)班級成員情況：本學期我班有兩位老師：張老師,、姜老師,，一位保育員阿姨:徐阿姨。

(二)幼兒基本情況：

本學期本班共有幼兒27名,，其中男孩14名,，女孩13名，其中有9名幼兒上過小小班,。他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自我為中心,，對父母或祖輩的依賴性比較地強。通過組織各種有趣的活動,，幼兒在開學上來的時候,，能夠減少哭鬧等這一現(xiàn)象，但也有一少部分幼兒存在教長時間的哭鬧現(xiàn)象,，我們將采用不同的方法來教育孩子,，讓他們盡快地適應幼兒園的學習、生活,。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,，如：不會自己吃飯,、不會入廁;有的個性強,，形成了許多壞習慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的孩子不合群，任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團結合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步。

二,、指導思想：

認真貫徹,、落實《幼兒園教育指導綱要》，以《綱要》為指導,，樹立憂患意識,、競爭意識，不斷提高教育和服務質(zhì)量,，在對本班幼兒基本情況分析評價的基礎上,，參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標，有計劃,、有目的的選擇和組織幼兒的各種活動,。更新教育觀念，深入開展主題教學,。用新形式,、新方法與家長相互溝通，達到家園共育的效果,，不斷提高教育質(zhì)量和服務質(zhì)量,，擴大幼兒園的知名度。

三,、班務工作重點：

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠,，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。

四、本學期工作目標

1,、認真領會《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》的精神，以開放教育為指導思想,，學習最新的幼教理論,，切實可行地做好科研課題。

2,、加強各方面的安全防范意識,。

3、力求各項工作扎實,、優(yōu)異,，建立有特色的良好班級。

4,、加強衛(wèi)生保健與體育鍛煉工作,，增強幼兒身體素質(zhì)。

5,、建立良好的師生同伴關系,，形成溫馨、和諧,、有序的班集體,。

6、加強一日生活的各項常規(guī)要求,，促使幼兒形成良好的各項習慣,。

7、豐富幼兒的生活經(jīng)驗和知識,，發(fā)展幼兒認識能力,，培養(yǎng)他們的思維能力等。

8,、促進幼兒個體的和諧發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好和行為習慣，發(fā)展幼兒的情感,。

9,、促進幼兒社會性的發(fā)展，培養(yǎng)人際交往能力,。

10,、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

五、工作措施

(一)衛(wèi)生保健

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，安全渡過適應期。

由于幼兒都是剛離開家來到這個大家庭,，與父母分離會產(chǎn)生分離焦慮,，所以我們要用愛心與耐心去對待每一位幼兒，讓他們感覺到老師就像媽媽一樣疼愛他,、關心他,，使他們能盡快地渡過適應期,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和初步的生活自理能力。

為幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,，進行常規(guī)培養(yǎng),，讓幼兒知道自己的物品自己用,，自己的事情自己做等。

3,、加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

(1)認真執(zhí)行接送制度,。

(2)在自由活動與戶外活動時要經(jīng)常提醒幼兒要注意安全，并提出注意事項,。

(3)教師做有心人,，時刻關注幼兒安全,，及時排除不安全隱患,。

(4)堅持保教并重的原則，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。

①勤洗、勤曬,、常消毒幼兒床鋪及教玩具,。

②認真做好每天的日常衛(wèi)生工作,。

4、以多種形式開展幼兒體育鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的運動興趣,。

(1)靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。

(2)充分利用陽光,、空氣、水等自然因素進行“三浴”鍛煉,，增強幼兒身體的適應和抵抗能力。

(3)在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時,。

(4)重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導,，正確的坐,、行、走,、書寫的姿勢等。

(5)細心護理幼兒一日生活,，午睡勤巡查,，活動后勤檢查,、督促幼兒擦汗,、更衣。

5,、小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾,，春季傳染病的預防格外重要,。

(1)我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作,。

(2)同時我們要把好入園關，孩子入園后，保健醫(yī)生做好晨檢工作;我們老師注意室內(nèi)通風透氣,，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍,。

6、在做好這些工作的同時,，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄,。

(二)教育教學工作

1、靈活運用幼兒園及社會的本土資源,，從多方面考慮設計網(wǎng)絡主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

(1)根據(jù)幼兒當前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來確定主題。

(2)環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話。

(3)創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。

(4)充分尊重幼兒的自主性,，教師只是幼兒的支持者、合作者,。

2、開展識字教學,，讓幼兒都能熟練掌握。

3,、多觀察,、了解幼兒學習情況，經(jīng)常進行分析與反思,。如制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,，以便日后做個案分析,，還可以反思自己的教育方法是否恰當,。

(三)安全工作。

1,、安全工作是我們的重中之重,，教師時刻提高警惕,，經(jīng)常要互相提醒,，不松懈,。發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報,。

2,、對幼兒進行安全教育，每個活動都做到：活動前強調(diào)安全要求,、活動中提醒注意安全、活動后總結,。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結合,，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。

3,、分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所,。如離園時、戶外活動時;洗手間,、走廊等，加強對這些時段和場所的關注,。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理,。

(四)建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要,，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

3,、“家園聯(lián)系冊”我們將每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。

這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學服務。

新的一學期,，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善,，努力工作。相信在園領導的正確領導下,、同行教師的幫助下、熱心家長的支持下,，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位可愛的小天使,，愉快,、順利的度過我們小班的第一個學期,。

小班幼師個人工作計劃簡短篇六

本班現(xiàn)有幼兒11名，男孩4名,，女孩7名，年齡均在2,、5—3、5歲之間,。經(jīng)過小班第一學期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高,，現(xiàn)在他們已經(jīng)愿意離開父母來到幼兒園和老師一起學習,、游戲,?？梢钥吹贸鲂“嘤變憾寄苓m應集體生活了，喜歡和大家一起學本領,。通過一個學期的觀察，大部分幼兒的生活自理能力較好,，學會了自己吃飯，愿意自己穿脫衣服,，早上進園會主動同老師問“早”，“好”,，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,、清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用,。一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好,，挑食,、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。由于大部分幼兒是獨生子女,，針對幼兒的年齡特點,，為了全面發(fā)展幼兒素質(zhì),，這就需要老師在幼兒園一日生活中給予極大的關心與幫助,，并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。

1,、幼兒方面：要加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求，提出規(guī)則,，并采用多種形式對幼兒進行練習，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項規(guī)則的意識,。發(fā)揚幼兒中的好人好事,，通過鼓勵，表揚等方式形成良好的班級氛圍,。加強身體發(fā)展，如：動作協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,、正面鉆，愛參加集體活動,，做模仿操。能自己洗手,、吃飯,、穿脫衣服、漱口等,，不撒飯等,。提高認知發(fā)展,，如：能感知周圍事物的顏色,、味道、聲響,、軟硬等差別,。喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的動植物,，觀察明顯特征。能一一對應地比較多少,、長短、高矮,、大小,、區(qū)分前后里外。聽懂語言,，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)等,。繼續(xù)培養(yǎng)社會性發(fā)展,，如：說禮貌用語，不打人,，不搶玩具，學習收拾玩具,。喜歡上幼兒園,，喜歡集體生活,，愛老師、小朋友和親人,。喜歡和同伴一起游戲，學習分享,、等待和交流，體驗與教師,、同伴共處的快樂。在老師的啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰,、關心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。懂得不遠離成人，不跟生人走,。學習簡單的自我保護方法,。

2、教師方面：教師要注意自己的言行舉止，以身作則,，為幼兒樹起良好的榜樣,，要多用和藹的態(tài)度，溫柔的語氣,，面帶微笑跟幼兒講話。要用愛心去關愛每個孩子,，讓孩子信任老師,；在和孩子相處的過程中要尊重他們的人格，相信他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處,，并以濃厚的感情來對待和關心孩子。

1,、教育教學

本學期開設蒙氏的日常生活和感覺教育,、三字兒歌、音樂,、美術、社會,、安全、禮儀教育,、主題教育、體能全方位培養(yǎng)幼兒,。蒙氏的日常生活教育是通過幼兒使用操作用具,，鍛煉幼兒的動手能力，使手部肌肉得到充分鍛煉,；感覺教育是利用教具對顏色、大小,、長短、粗細進行具體的感知,。

三字兒歌，通過看、聽,、讀的方法培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣和大膽表達的語言能力,。音樂方面，將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動，我們將以游戲的方法,、講故事、欣賞各種樂曲,、利用各種小樂器來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣,。

美術方面，引導幼兒感受美術活動的樂趣,，培養(yǎng)審美情感的體驗和表達能力，促進幼兒人格健全和諧的發(fā)展,，完善孩子的人格，讓幼兒活動中得到發(fā)展,。

安全教育方面,，每個月進行主題性安全教育,，節(jié)假日安全教育,，樹立正確的安全意識。禮儀方面,，將日常禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，讓幼兒真正樹立起禮儀規(guī)范,，達到教育目的,；

主題教育,，是讓幼兒了解各個節(jié)日的由來，增加幼兒的知識范圍,；體能方面，針對不同幼兒的體能特點,，從簡單的運動開始培養(yǎng)幼兒對運動的自信心，選擇項目要能激發(fā)幼兒的興趣,。

2,、保育工作

（1）加強傳染病的預防工作，配合保健醫(yī)做好晨檢工作,，每天做好記錄。

（2）幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象。

（3）春季多讓幼兒曬太陽,、多散步，呼吸春天的新鮮空氣,。

（4）在日常的清潔工作中，我們必須做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通,，經(jīng)常曬被；堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光、紫外線,、消毒液進行各個方面消毒,，保證幼兒出勤率,。

（5）加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動,。及時為幼兒增減衣服和被子,，提醒家長及時更換幼兒的被子

3、家長工作

（1）利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流,，了解和介紹幼兒情況,，及時并有針對性的與家長進行溝通,。

（2）做好家園聯(lián)系工作,，每周五家園反饋夾介紹幼兒情況,，教師的建議,，及時回答家長的疑問,。

（3）給平時見不到父母的幼兒家長以電話回訪的形式進行溝通交流,。

（4）及時更新班級博客內(nèi)容,，讓家長了解本班各項活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

（5）搞好幼兒園家園半日開放活動及家園互動,。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務事,。

（6）訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系,，增強家園共育。

（7）好幼兒園家長聯(lián)系工作,，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展,。

4、隊伍建設

（1）由于新學期開學后幼兒人數(shù)會增加,，并且增加了小年齡段的幼兒，為了能更好的觀察和照顧每一位幼兒,，也能使家長更放心的將孩子交給我們，希望為小班補充一名保育員,。

（2）開展團隊互相學習，多提意見和建議,，有事一起商量，一起解決,，取長補短,，為小班發(fā)展帶來更大的收益。

（3）參加幼兒園教研學習,，積極配合園里的各項活動,。

小班幼師個人工作計劃簡短篇七

新學期開始了,，本學期我和周老師共同步入小班的生活,。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃：

一,、班級情況分析及工作重點

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、幼兒發(fā)展目標

(一)健康領域

⒈逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

⒉在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲、鞋,。

⒊了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，認識五官懂得保護。

⒋愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳、鉆,、攀爬等動作,。

(二)語言領域

⒈學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流。

⒉學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

⒊喜歡念兒歌、聽故事,、看表演、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受。

(三)社會領域

1.愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人。

2.樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。

3.在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關心他人,。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝。

4.學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5.學習接受老師的建議和批示,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學領域

⒈在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

⒉樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征。

⒊喜歡操作,、擺弄,。

⒋親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

(五)藝術領域

⒈在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

⒉喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動，學習用畫,、剪、貼,、撕,、提等技能。

⒋學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動,，學習和老師、同伴一起做音樂游戲,。

三、教育教學工作

⒈做好新生入園的情緒安撫工作,。

由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開家長會，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)認識自己的標記,。

(2)學會正確的洗手方法。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人,。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等,。

⒊培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中,。

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好。

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

⒋深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

⒌注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

四,、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時，堅持每天的戶外活動,，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系,，將幼兒生理與心理結合起來,，促進幼兒的身心健康,。

在本學期的保健工作中,，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一。

五,、家長工作

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表,、家訪、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

以上是我本學期的個人工作計劃，在今后工作中,，我將努力工作，爭取更大的進步。

小班幼師個人工作計劃簡短篇八

月份安排：

二,、三月份

1、結合本土課程開展“元宵樂”活動,。通過豐富多彩的活動，讓幼兒初步認識元宵節(jié),，了解民間的慶祝活動(吃元宵,、逛花燈)，感受喜慶團圓的節(jié)日氣氛,，讓幼兒體驗在集體中過節(jié)的愉快情緒。

2,、召開家長會,，向家長介紹班級工作重點、新開設的班級網(wǎng)站及幼兒在園發(fā)展情況,，聽取家長意見。

3,、組織幼兒開展“學雷鋒”,、“植樹節(jié)”,、“三八節(jié)”主題活動,。

4、組織幼兒種植黃瓜,，體驗勞動的樂趣,。

5、加強區(qū)角活動管理,，迎接學園區(qū)角工作檢查?；ハ嘤^摩，交流創(chuàng)設心得,，提高管理水平,。

6、加強常規(guī)工作培養(yǎng),，迎接學園常規(guī)工作檢查。

7,、練習早操,，學習部分新操節(jié)，參加學園早操評比,。

8、班級教師介紹自己最有心得的一本書,。

四月份

1、組織幼兒到東湖公園春游,，愉悅幼兒的身心，感知濃厚的人文氣息,，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

2,、開展“清明節(jié)”本土文化教育,。

(1)通過談話、故事欣賞,、制作春卷等各種活動，讓幼兒初步了解清明節(jié)的主要民俗活動,。

(2)布置“我愛綠色”為主題的班級環(huán)境,。

3、班級教師參加自學考試,，做好班級交接工作,。

4、開展有關“小班幼兒良好習慣的培養(yǎng)”主題的家教知識講座,。

5、配合學園和醫(yī)務室開展春季疾病預防工作,。

6,、班級教師交流自己制定各種計劃的，吸取個人的有益信息。

7,、精心準備一日活動,，參加省級課改園市級開放。

五月份

1,、參加學園關于“課程整合”的專題研討，提高教師組織教學的水平,。

2,、選拔幼兒參加慶祝“五一”節(jié)小段幼兒拍皮球比賽,。

3、組織“家園同樂”聯(lián)歡晚會,。

4,、參加工會組織的慶“五一“活動和教師技能技巧比賽。

5,、5月21日，開展“5.21助殘日同在藍天上”活動,。

6,、開展“開開心心慶六一”的主題教育活動，與幼兒創(chuàng)設富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境,。

7、參加學園教學課件演示活動,，提高運用幼兒園的教育資源庫的能力,。

8、配合學園做好本土課題的課程綜合活動,。

六月份

1、組織幼兒參加“慶六一”專題游園活動,。

2、開展“端午節(jié)”本土文化教育,。通過說說、做做,、折折、嘗嘗等多種形式的活動,，與幼兒參與端午節(jié)，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風俗,，體驗民間節(jié)日特有的韻味,。

3,、開展“泉州是我家整潔靠大家”的環(huán)境保護主題活動(6月5日),。

4,、期末復習,，進行期末幼兒發(fā)展測評。

5,、做好專題，繳交書面材料,。

小班幼師個人工作計劃簡短篇九

新的一學期開始了，我們又迎來了一群天真活潑,、可愛的孩子們，我們將盡心盡職,，一切以幼兒為出發(fā)點,，讓幼兒能喜歡上幼兒園，快樂健康地成長,。為了盡快讓幼兒適應集體生活,，培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力,，本學期我們將在《3-6歲兒童發(fā)展指南》的的引領下,，確定新學期班級工作目標,。根據(jù)我們小班的班級實際情況,，我們制定了本學期的班務工作計劃：

一,、幼兒基本情況分析：

本學期本班共有幼兒36名,，其中男孩18名,，女孩18名。他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自我為中心,，對父母或爺爺奶奶的依賴性比較地強,，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識,，缺乏與同伴相處的經(jīng)驗,。孩子們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定,，在新奇感過后,，出現(xiàn)了嚴重的哭鬧現(xiàn)象等等。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團結合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得了很大的進步,。

二,、教育總目標：

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

發(fā)展幼兒正確運用感官和語言交往的能力,，增進其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力,。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實、勇敢,、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì),、行為習慣以及活潑,、開朗的性格。

萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

三、五大領域目標：

(一)健康：

1,、逐步適應集體生活,，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感，保持良好地情緒,。

2,、學習一日生活中最基本的生活常規(guī),，初步養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習慣,。如會獨立進餐,，不把手指,、不干凈的東西放進嘴里,，不摳鼻孔,，會將脫下來的衣,、鞋,、帽放在指定的地方,。

3、在成人的幫助下,，有生活自理的愿望,，學習收拾日常用品。

4,、認識五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡單的保護方法，并對身體各部分產(chǎn)生興趣,。

5,、愿意參加體育活動,，感受身體鍛煉所帶來的愉悅,，能自然地走、跑,、跳,、爬、玩中小型的活動器具,，學習模仿操，拍手操,。

(二)語言：

1,、愿意與老師、同伴進行交談,，感受用語言進行交流的樂趣，愛聽故事,、念兒歌,、看圖書。

2,、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,，聽懂并遵照成人提出的要求。

3,、能用簡單的句子回答問題，表達自己的意思,。

4、初步掌握看圖書的基本方法,，在教師的引導下,，會用簡單的句子說出畫面的主要內(nèi)容。

5,、聽懂并學說普通話，準確學會發(fā)音難度較大的和容易混淆的語音,。

(三)社會：

1、樂意參加集體活動,，了解并逐步適應新的生活環(huán)境。

2,、認識自己，知道自己是個中國人,，愿意與老師,、同伴交往，在老師的幫助下,，能與1-2個同伴一起玩耍,。

3、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，知道幼兒園的玩具是大家的，不獨占,，學會輪流玩，能在老師的提醒下遵守常規(guī),。

4、合理地表達自己的要求和愿望,，愿意學做自己能做的事情,。

5、喜歡老師,、阿姨，了解父母的家務勞動,，有愛父母的感情,，高興參加節(jié)日活動。

(四)科學：

1,、認識幼兒園環(huán)境，認識常見的交通工具和生活用品,，認識自己身上的五官及用途,。

2、觀察幾種常見的動植物,，掌握其名稱,、顯著特征,，感受冬季的特征。

3,、區(qū)別1和許多;多,、少,、一樣多;會動手一一對應地對物體多少進行比較

4,、認識幾種最簡單的幾何圖形，在老師的示范下,，拼搭簡單的物體,，分清上下方位

(五)藝術：

1、樂意用聲音,，動作表達自己喜愛的事物,，學唱簡單的2/4拍歌曲，學做簡單的韻律動作,，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。

2,、能愉快,、自由地團、搓,、撕,、貼進行平面塑,、粘貼,，能大膽地用圓,、線條、畫出自己喜歡的物體,，畫大畫滿,。

四、主要工作措施

(一)做好幼兒一日常規(guī)及習慣的培養(yǎng)

由于小班幼兒剛入園,，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)力,，加強常規(guī)性教育,。

1、加強集體活動常規(guī)的指導,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,。首先,，我們將通過多種形式,，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，使班級的集體活動有序的開展。

2,、加強生活常規(guī)的指導,。指導幼兒學會正確的洗手方法;培養(yǎng)幼兒餐后漱口,、擦嘴的良好習慣;讓幼兒了解進入盥洗室的規(guī)則。培養(yǎng)幼兒的自理能力,，自己能穿脫衣服等,。

3、加強戶外活動及其常規(guī)的指導,。及時的組織幼兒的戶外活動，活動中,，嚴格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則,，指導幼兒主動參與活動。在活動中強化規(guī)則的意識,。同時，小班幼兒自我保護能力差，需要老師提前對幼兒做口頭提醒,，老師也得緊跟幼兒,，做到眼到,、口到,、手到,。

(二)創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境

1、在環(huán)境創(chuàng)設中,，盡量考慮幼兒的年齡特點,，師生共同動手合作,，根據(jù)季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改,，及時豐富教室墻面的內(nèi)容,，發(fā)揮環(huán)境教育的功能,，努力創(chuàng)設優(yōu)美,、形象,、實用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份：完成主題墻飾,、自然角,、評比角等區(qū)角的布置,，十月份：結合十一國慶和主題，創(chuàng)設相應的內(nèi)容,，十一月份：結合季節(jié)與主題,，師幼合作,，豐富主題墻,。十二月份結合冬季布置冬天的墻飾,。一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設,。在班級中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設,，營造和諧平等的班級氛圍。多關心幼兒,，經(jīng)常與他們談心、溝通,，了解他們的需要,、愿望，用鼓勵,、贊揚的方法來激發(fā)幼兒的積極性,、上進心，使幼兒喜歡幼兒園這個大家庭,。

2,、創(chuàng)設與幼兒年齡相適應的活動區(qū)域,，我們將為幼兒創(chuàng)設“娃娃家”,，,、“建筑區(qū)”,、“圖書吧”,、“巧手樂園”,、“小舞臺”等區(qū)域,。發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料，及時更換,，引導幼兒在活動中探索創(chuàng)新。

(三)加強對幼兒的安全教育,，做好衛(wèi)生保健工作。

1,、幼兒年齡小，安全意識差,，在自由活動與戶外活動時，我們要做到手勤,，眼勤，口勤,，反復講解,，反復提醒，特別是要及時提醒那些自理能力差的小朋友,，使他們知道不遠離老師，不做危險的動作,。

2、教師做有心人,，時刻關注幼兒安全，及時排除不安全隱患,，做到預防為主,，全面管理,。

3,、堅持保教并重的原則,，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。

(1)勤洗,、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具,。

(2)認真做好每天的日常衛(wèi)生工作。

4,、以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運動興趣,。

(1)靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。利用各種戶外體育器械布置場地,，指導幼兒更好地開展分散活動。

(2)充分利用陽光,、空氣、水等自然因素進行“三浴”鍛煉,，增強幼兒身體的適應和抵抗能力。

(3)在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時,。

(4)重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導,，正確的坐、行,、走、書寫的姿勢等,。

(5)細心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查,，活動后勤檢查、督促幼兒擦汗,、更衣。

5,、小班的孩子抵抗力弱,，容易受到病毒的侵擾,。

(1)我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作,。

(2)同時我們要把好入園關，孩子入園后,，保健醫(yī)生做好晨檢工作;我們老師注意室內(nèi)通風透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施,，努力將病情控制在最小范圍。料,、多種方法，進行環(huán)境創(chuàng)設,，使環(huán)境與幼兒互動。

6、在做好這些工作的同時,，還要勤洗勤曬勤消毒,，每次做好記錄。

(四)安全工作,。

1、安全工作是我們的重中之重,，教師時刻提高警惕,，經(jīng)常要互相提醒，不松懈,，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報,。

2、對幼兒進行安全教育,，每個活動都做到：活動前強調(diào)安全要求、活動中提醒注意安全,、活動后總結,。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結合,，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力,。

3、分析每日活動,，找出容易出漏洞的時間和場所,。如離園時,、戶外活動時,、洗手間,、如廁等，加強對這些時段和場所的關注,。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理,。

(五)建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、家長會,、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學初及時召開家長會,，將本學期的主要工作傳達給家長，開放日我們將采用集中開放的形式,，歡迎家長參與我們的活動,，了解幼兒的發(fā)展情況,，以便有針對性地引導幼兒,。

2、充分利用宣傳欄,。我們將選擇一些家長關心的問題刊登出來,，讓家長了解科學育兒知識和家庭教育經(jīng)驗,，發(fā)揮宣傳欄的作用,。

3、做好家訪工作及個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況,，聽取家長意見,，使家園共同配合教育好幼兒,。

五,、主題教育活動

幼兒園真好

甜甜蜜蜜

轱轆轱轆

美麗的秋天

能干的我

新年快樂

冬天來了

小班幼師個人工作計劃簡短篇十

一,、幼兒基本情況分析

本班幼兒共35人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會跑會跳,，已能自由行動，也能使用言語表達自己的意見,、愿望、情感,，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上,，都具備了參加集體生活,、進行各種活動的條件,。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡,，幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學前教育的一個起點,，是孩子生活上的一個轉折點，孩子產(chǎn)生不適應是必然的,。在開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應幼兒園生活,，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園,，情緒不穩(wěn),，哭泣不止;任性專橫,，強占霸道，行為散慢,，不會學習，生活不習慣等現(xiàn)象,。我們兩位老師研究決定從小班的幼兒特點入手,逐步對他們進行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣,為今后發(fā)展打好基礎,。

二,、常規(guī)方面

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況,要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng).如引導幼兒能用湯匙舀取食物,會自己進食,會收拾圖書角,會穿衣,穿鞋子,系紐扣,會刷牙,會收拾玩具,會收拾玩具,把物品放回原處,能排隊等候,遵守游戲規(guī)則,能保持教室的清潔,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培養(yǎng)對動物的愛心.培養(yǎng)幼兒學會傾聽別人說話,。根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》和《3--6歲兒童發(fā)展指南》的要求,我們制定了本學期的教育教學計劃,從以下幾個方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長。

三,、具體目標與措施

(一)、生活活動目標：

1,、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動,，能適應集體生活。

2,、學習使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里,。

3,、糾正不良的睡眠習慣,。

4,、會穿脫寬松的衣褲,。

5、學習自理大小便(會使用蹲坑),。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指,、不干凈東西放進嘴里,，不摳鼻,。

7,、懂得贓物,、玩具不放進耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化,、運動量的大小增減衣服,。

8、學習正確的洗手方法,，知道飯前,、便后洗手。

9,、學會使用毛巾進行擦臉,、擦嘴。

措施：

1,、鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通,，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2、利用兒歌,、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手,、吃飯,、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

3,、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。

4、在分組教學中進行個別幼兒的教育,。

5,、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣,。

6,、班級三位一體,，共同管理好班級工作,。

(二),、運動活動目標：

1,、在體育鍛煉中,，能做到保護好自己，不到危險的地方玩,。

2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。

3、能自然地走,，在直線、曲線上走,。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4,、會玩中型玩具。

5,、學習模仿操和誦讀操

措施：

1,、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、保證每天一到兩小時的戶外鍛煉時間,。

3、鼓勵家長參與制作并提供多種運動小器具(沙袋,、罐子,、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容,。

(三),、學習活動目標：

1,、知道自己的姓名,，年齡,，性別，喜歡老師,，愛爺爺奶奶,，愛爸爸、媽媽,，愿意上幼兒園,。

2、在老師的引導下,，產(chǎn)生對周圍事物的興趣,。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征,。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征,。

4,、經(jīng)?？础⒙?、觸摸周圍生活中各種顏色,、形狀、聲音,，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣,，喜歡音樂活動,、美工活動,。

5,、在老師的指導下學唱簡單的歌曲,，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受,。

6、學聽普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話,。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌,，講故事中簡單短句,。愿意用語言回答別人的問題,。

7,、能口手一致點數(shù)1-3,，認識幾何圖形,，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜,，拼簡單的人物動物拼版。

8,、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好,。

措施：

1,、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想,，根據(jù)主題活動布置環(huán)境,，使幼兒、家長參與環(huán)境布置,，做到師生互動,，生生互動。

2,、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感,。

3,、特色英語課，使小朋友在其中愉快參與學習,，學會一些簡單的口語,、兒歌、歌曲,。

4,、參加各項活動，學會動手動腦想結合,。

5、在帶幼兒走出去的活動中,，給予幼兒豐富的知識,，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手,、動腦的機會,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗,。

(四),、游戲活動目標：

1、豐富生活經(jīng)驗,，能用語言和動作去模仿,，積極體驗角色的情感和態(tài)度,。

2,、創(chuàng)設條件,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言,。

3,、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。

4,、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象,。

5、初步掌握結構游戲中的構造技巧,，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體,。

6,、愛護玩具，游戲后送玩具回家,。

措施：

1,、提供符合小班幼兒的玩具。

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。

3,、幼兒自選主題,，充當角色,，并在游戲中感到快樂,。

(五),、家長工作：

1、召開家長會,，彼此溝通,。

2、樹立幼兒園與社會,、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)做好家園溝通平臺-----關西小三班的博客及親親寶貝飛信平臺,，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園情況,。

3,、經(jīng)常與家長溝通,及時反饋幼兒的在園情況.特別是對工作忙碌,很少來園的家長及時電訪或家訪,。

4,、做好家園聯(lián)系工作,真實反饋幼兒情況,教師的建議,及時回答家長的疑問,。

5、針對班級中出現(xiàn)的問題與情況,積極與家長溝通,，把家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布,。

6、按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息.

7,、創(chuàng)建"幼兒成長手冊"留下幼兒成長的軌跡,。

小班幼師個人工作計劃簡短篇十一

一、情況分析：

本學期本班還是原班人馬40人,，經(jīng)過了一個學期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境,、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應,。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識,，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動,，他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。在上學期中，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要，通過活動,，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面,、和諧,、健康地發(fā)展,，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面,，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,，有少數(shù)幼兒能用普通話主動、清晰,、連貫地表達自己的愿望和請求,。在家長工作方面，我們做到深入,、細致,，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持和好評,。但是，在上學期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富,，個別幼兒指導得不夠,，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡。本學期,，我們?nèi)砸允∈痉缎詫嶒炗變簣@的標準來要求自己,，在新學期中，對幼兒動手能力進行重點的指導和培養(yǎng),。激發(fā)幼兒積極探索和主動學習,，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

二,、工作任務與措施：

(一)常規(guī)教學工作

1,、開學初，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標,，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃,、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實,。

2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間,，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，有自主性活動,，安靜活動與運動活動，還有個人活動,、小組活動,、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育,，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會,。

5、開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的幼兒活動,，每星期按計劃,，定期組織幼兒進行科學實驗,、玩沙玩水,，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展。

6,、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力,，本學期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,，還準備舉行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等,。

7、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察能力和能力,。

8,、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。

(二)班級日常工作：

1,、制定各項常規(guī)要求,，本班保教人員團結協(xié)助,，統(tǒng)一思想,，相互督促認真完成班級中的各項工作,。

2,、保教結合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿意,，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。

3,、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致,。

4、做好班級物品管理工作,，保教人員目標一致，共同努力,，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損,，無丟失。

5,、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。

6,、在工作中保教人員相互配合,，爭取進步,，共同完成班級里的各項工作,。

(三)、家長工作

我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助,，通過上學期的交流與相處,，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學、較先進的教育思想和方法,。而且能主動配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如上：

1,、利用校信通平臺,，積極主動與家長配合,，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見,，利用各種途徑做好家長工作，及時更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容,。

2、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,，就有關問題及時與家長溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗,聽取家長的有關意見。

3,、注重家長工作，根據(jù)主題教學需要,，開展多種形式的親子活動,。

4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況,，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,，定期的反饋。

(四),、具體工作安排

二,、三月份

1、報名注冊,。

2,、抓好各項常規(guī)工作。

3,、組織幼兒開展“學雷鋒”,、“植樹節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動,。

4,、結合“我愛我家”布置主題環(huán)境。

5,、規(guī)范區(qū)域活動記錄,，制作區(qū)域活動記錄表。

四月份

1,、做好節(jié)假日安全,、衛(wèi)生教育,，加強幼兒的自我保護意識。

2,、認真組織幼兒戶外體育活動。

3,、組織幼兒春游遠足活動,。

4,、召開家長會。

5,、指導幼兒繪畫，參加“中國幼兒繪畫創(chuàng)意大賽”,。

6、開展春季疾病預防工作,。

7、開展綠色環(huán)?；顒樱S富自然角,。

五月份

1、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設好班級環(huán)境,。

2、準備“六一”節(jié)活動,。

(1)幼兒創(chuàng)意插塑比賽,。

(2)“我運動，我健康,、我快樂”親子模擬運動會。

(3)迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會,。

六,、七月份

1、根據(jù)“炎熱的夏天”創(chuàng)設主題環(huán)境,。

2,、期末復習,，進行期末幼兒發(fā)展測評。

3,、對幼兒進行暑期安全教育,。

4、做好專題總結,，繳交書面材料,。

5、幼兒離園活動,。

小班幼師個人工作計劃簡短篇十二

一,、班況分析：

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具,，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動,，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,。但與此同時很多孩子還存在著一些情況,，在家表現(xiàn)為任性,，倔強，愛發(fā)脾氣,，依賴性強,，以自我為中心，愛聽好話,，不愿意自己吃飯,，挑食者較多，情緒波動比較利害,，需要老師更進一步的教育與關愛。同過近一個月的與家長接觸,，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,，個別幼兒已在家進行早期閱讀,，有一定的可塑性,。但仍有個別家長不重視早期教育,，這就需要教師耐心的做好家長工作。

二,、班級工作總目標：

認真學習新《綱要》,，領會綱要精神，抓好新生入園的各項教育,，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力及良好的行為習慣,，增強目標意識,，引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活,，逐步加深對幼兒的情感,。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性,，切實做好為家長服務工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

三,、五大領域教育目標：

(一)健康：

1,、喜歡上幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活。

2,、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣,，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣,。

3,、能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。

4、了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

5、在老師的幫助鼓勵下克服困難,，愿意參加體育活動。

6,、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

7,、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動,。

8,、在集體活動中，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗。

(二)語言：

1,、能聽懂普通話,，并學說普通話,。

2、學會安靜的聽同伴說話,，不隨便插嘴,。

3、喜歡與同伴交流,，愿意在集體面前講話,、表演,。

4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思。

(三)科學：

1,、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲

2,、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看,，摸摸，聽聽,，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物,，豐富生活經(jīng)驗

3、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗,。

4,、引導幼兒樂意參加科學活動,，初步形成好奇,、好問的科學品質(zhì)。

5,、學習運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力,。

4,、喜歡擺弄,、操作活動材料,，學習有規(guī)則地進行活動。

(四)社會：

1,、愿意上幼兒園,，在活動中保持愉快的情緒

2、建立良好的師生關系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感,，信賴感

3,、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動,，能親近與自己生活密切的人,。

4,、逐步接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

5,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語：早，好,，請,，謝謝,。

6,、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，發(fā)展對環(huán)境的適應能力,。

(五)藝術：

1、喜愛參加藝術活動,。

2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,，生活和

藝術中的美,。

3、初步培養(yǎng)幼兒藝術活動的能力,。

4,、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式,，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。

5,、學習一些簡單的藝術要素,，能用自己的藝術方式表達情感。

6,、引導幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,，表現(xiàn)美的情趣。

四,、區(qū)角創(chuàng)設內(nèi)容及指導要點：

(1)生活區(qū)：提供各種材料，提示自我服務的能力,。

喂小動物,，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空,，幼兒用較大的勺子將干蠶豆,、玻璃珠等作為食物給小動物喂食,，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力,。

用筷子夾物，如夾花生米,、蠶豆,、玻璃珠等，秩序漸進的訓練手指的靈活性,。

扣紐扣,，準備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。

(2)語言區(qū)

提供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事,。

各種與主題有關的圖書與文字。

幼兒從家中帶來的圖書,。

提供玩具電話機兩部，供幼兒自己交談,。

(3)益智區(qū)

蓋瓶蓋準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋,，為瓶子蓋合適的瓶蓋，發(fā)展比較能力,，提高手指和手腕的轉動能力。

找朋友準備多種圖片,，將生活中配合使用的物品兩兩相配,，如鎖和鑰匙，花和花瓶,，碗和筷子等,。

(4)玩具區(qū)

提供、積木,、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍,。

五、家長工作：

1,、做好全面的新生家訪工作,。

〈1〉認真仔細地做好新生入園前的家訪工作,，了解每一位幼兒的個性狀況,，寫好家訪記錄,。

〈2〉幼兒生病三天以上,，教師及時上門或打電話進行家訪,，了解幼兒病情，予以慰問,。如患流行疾病,，及時進行班級全面消毒工作。

2,、定期召開家長會：

〈1〉及時召開一學期的家長會,，向家長介紹班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法,。

〈2〉向家長宣傳先進教育思想，方法,。

3,、利用多種形式指導家長工作，切實做好為家長服務工作,。

4,、利用早,、晚接送的時間,，及時與家長溝通,，取得家,、園教育的一致性,。

小班幼師個人工作計劃簡短篇十三

新的一學期開始了,，我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們,，我們將盡心盡職，一切以幼兒為出發(fā)點,，讓幼兒能喜歡上幼兒園,，快樂健康地成長,。為了盡快讓幼兒適應集體生活,，培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力，本學期我們將在《3-6歲兒童發(fā)展指南》的的引領下,，確定新學期班級工作目標。根據(jù)我們小班的班級實際情況,，我們制定了本學期的班務工作計劃：

本學期本班共有幼兒36名，其中男孩18名,，女孩18名。他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自我為中心,，對父母或爺爺奶奶的依賴性比較地強,，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識,，缺乏與同伴相處的經(jīng)驗,。孩子們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足,。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感過后,，出現(xiàn)了嚴重的哭鬧現(xiàn)象等等。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團結合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得了很大的進步,。

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

發(fā)展幼兒正確運用感官和語言交往的能力,，增進其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實,、勇敢、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑,、開朗的性格。

萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

（一）健康：

1,、逐步適應集體生活,，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感，保持良好地情緒,。

2,、學習一日生活中最基本的生活常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習慣。如會獨立進餐,，不把手指,、不干凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔,，會將脫下來的衣、鞋,、帽放在指定的地方,。

3、在成人的幫助下,，有生活自理的愿望,，學習收拾日常用品。

4,、認識五官及肢體,，了解其基本功能,，懂得簡單的保護方法,，并對身體各部分產(chǎn)生興趣,。

5,、愿意參加體育活動，感受身體鍛煉所帶來的愉悅,，能自然地走,、跑、跳,、爬、玩中小型的活動器具,，學習模仿操,，拍手操,。

（二）語言：

1、愿意與老師,、同伴進行交談,，感受用語言進行交流的樂趣，愛聽故事,、念兒歌,、看圖書,。

2、能安靜地傾聽老師,、同伴的講話,，聽懂并遵照成人提出的要求。

3,、能用簡單的句子回答問題,，表達自己的意思,。

4,、初步掌握看圖書的基本方法，在教師的引導下,，會用簡單的句子說出畫面的主要內(nèi)容,。

5、聽懂并學說普通話,，準確學會發(fā)音難度較大的和容易混淆的語音,。

（三）社會：

1,、樂意參加集體活動，了解并逐步適應新的生活環(huán)境,。

2,、認識自己,，知道自己是個中國人,，愿意與老師,、同伴交往,，在老師的幫助下,，能與1-2個同伴一起玩耍,。

3,、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，知道幼兒園的玩具是大家的,，不獨占,，學會輪流玩,，能在老師的提醒下遵守常規(guī),。

4,、合理地表達自己的要求和愿望,，愿意學做自己能做的事情,。

5,、喜歡老師,、阿姨,，了解父母的家務勞動,，有愛父母的感情,，高興參加節(jié)日活動,。

（四）科學：

1,、認識幼兒園環(huán)境,，認識常見的交通工具和生活用品，認識自己身上的五官及用途,。

2,、觀察幾種常見的動植物，掌握其名稱,、顯著特征,，感受冬季的特征,。

3、區(qū)別1和許多,；多,、少,、一樣多；會動手一一對應地對物體多少進行比較

4、認識幾種最簡單的幾何圖形,，在老師的示范下，拼搭簡單的物體,，分清上下方位

（五）藝術：

1,、樂意用聲音,，動作表達自己喜愛的事物,，學唱簡單的2/4拍歌曲,，學做簡單的韻律動作,，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容,。

2、能愉快,、自由地團,、搓、撕,、貼進行平面塑,、粘貼,，能大膽地用圓、線條,、畫出自己喜歡的物體,，畫大畫滿,。

（一）做好幼兒一日常規(guī)及習慣的培養(yǎng)

由于小班幼兒剛入園，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī),，我們兩位老師協(xié)力，加強常規(guī)性教育,。

1、加強集體活動常規(guī)的指導,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。首先,，我們將通過多種形式,，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，使班級的集體活動有序的開展,。

2、加強生活常規(guī)的指導,。指導幼兒學會正確的洗手方法,；培養(yǎng)幼兒餐后漱口,、擦嘴的良好習慣,；讓幼兒了解進入盥洗室的規(guī)則。培養(yǎng)幼兒的自理能力，自己能穿脫衣服等。

3,、加強戶外活動及其常規(guī)的指導。及時的組織幼兒的戶外活動,，活動中,，嚴格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則,，指導幼兒主動參與活動。在活動中強化規(guī)則的意識,。同時,，小班幼兒自我保護能力差,，需要老師提前對幼兒做口頭提醒，老師也得緊跟幼兒,，做到眼到,、口到,、手到。

（二）創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境

1,、在環(huán)境創(chuàng)設中,，盡量考慮幼兒的年齡特點，師生共同動手合作，根據(jù)季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改,，及時豐富教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能,，努力創(chuàng)設優(yōu)美,、形象,、實用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份：完成主題墻飾,、自然角、評比角等區(qū)角的布置,，十月份：結合十一國慶和主題，創(chuàng)設相應的內(nèi)容,，十一月份：結合季節(jié)與主題,，師幼合作，豐富主題墻,。十二月份結合冬季布置冬天的墻飾,。一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設。在班級中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設,，營造和諧平等的班級氛圍。多關心幼兒,，經(jīng)常與他們談心、溝通,，了解他們的需要、愿望,，用鼓勵、贊揚的方法來激發(fā)幼兒的積極性、上進心,，使幼兒喜歡幼兒園這個大家庭,。

2、創(chuàng)設與幼兒年齡相適應的活動區(qū)域，我們將為幼兒創(chuàng)設“娃娃家”,，、“建筑區(qū)”,、“圖書吧”,、“巧手樂園”、“小舞臺”等區(qū)域,。發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料,，及時更換,，引導幼兒在活動中探索創(chuàng)新。

（三）加強對幼兒的安全教育,，做好衛(wèi)生保健工作。

1,、幼兒年齡小,，安全意識差，在自由活動與戶外活動時,，我們要做到手勤，眼勤，口勤,，反復講解,，反復提醒，特別是要及時提醒那些自理能力差的小朋友,，使他們知道不遠離老師,，不做危險的動作。

2,、教師做有心人,，時刻關注幼兒安全，及時排除不安全隱患,，做到預防為主,，全面管理。

3,、堅持保教并重的原則,，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。

（1）勤洗,、勤曬,、常消毒幼兒床鋪及教玩具。

（2）認真做好每天的日常衛(wèi)生工作,。

4,、以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運動興趣,。

（1）靈活組織適合小班幼兒的戶外活動,。利用各種戶外體育器械布置場地，指導幼兒更好地開展分散活動,。

（2）充分利用陽光,、空氣、水等自然因素進行“三浴”鍛煉,，增強幼兒身體的適應和抵抗能力,。

（3）在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。

（4）重視幼兒的心理健康教育,。如在幼兒情緒方面正確引導,，正確的坐、行,、走,、書寫的姿勢等。

（5）細心護理幼兒一日生活,，午睡勤巡查,，活動后勤檢查,、督促幼兒擦汗、更衣,。

5,、小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾,。

（1）我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作,，使家長更好的配合我們的工作。

（2）同時我們要把好入園關,，孩子入園后,，保健醫(yī)生做好晨檢工作；我們老師注意室內(nèi)通風透氣,，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施,，努力將病情控制在最小范圍。料,、多種方法，進行環(huán)境創(chuàng)設,，使環(huán)境與幼兒互動,。

6、在做好這些工作的同時,，還要勤洗勤曬勤消毒,，每次做好記錄。

（四）安全工作,。

1,、安全工作是我們的重中之重，教師時刻提高警惕,，經(jīng)常要互相提醒,，不松懈，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報,。

2,、對幼兒進行安全教育，每個活動都做到：活動前強調(diào)安全要求,、活動中提醒注意安全,、活動后總結。幼兒的安全教育主要以日常教育為主,、與教學活動結合,，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。

3,、分析每日活動,，找出容易出漏洞的時間和場所,。如離園時、戶外活動時,、洗手間,、如廁等，加強對這些時段和場所的關注,。帶班教師合理地分散照看幼兒,，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。

（五）建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、家長會,、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學初及時召開家長會,，將本學期的主要工作傳達給家長,，開放日我們將采用集中開放的形式，歡迎家長參與我們的活動,，了解幼兒的發(fā)展情況,，以便有針對性地引導幼兒。

2,、充分利用宣傳欄,。我們將選擇一些家長關心的問題刊登出來，讓家長了解科學和家庭教育經(jīng)驗,，發(fā)揮宣傳欄的作用,。

3、做好家訪工作及個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況,，聽取家長意見,，使家園共同配合教育好幼兒。

五,、主題教育活動

幼兒園真好

甜甜蜜蜜

轱轆轱轆

美麗的秋天

能干的我

新年快樂

冬天來了

小班幼師個人工作計劃簡短篇十四

一,、指導思想：

上學期我們在園領導的指導上，順利地完成了各項任務,，但也有不足之處,。本學期我們將深入貫徹《綱要》精神,，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革,，轉變教育觀念,，不斷提高教師的業(yè)務水平，結合本級部幼兒的實際特點,，樹立以兒童發(fā)展為本的理念,，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認真制定適合小班年齡的活動計劃,，并有序地組織實施,，使級部活動能正常開展。

二,、工作目標：

1,、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。

2,、提前做好每月一堂好課的準備工作,。

3、進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作,。

三,、具體措施：

(一)教育教學工作我們的追求我們的理想

1、認真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表,，每月都能客觀地對教師進行全面的綜合評價，積極反思,，勇于創(chuàng)新,，大膽施展才華，實現(xiàn)自身價值,。

2,、實行教學資源共享。采用多種形式-----集體備課,、集體制作教具等,，節(jié)約資源，資源共享,，加強計劃性,，大大提高教學效益，完成預定目標,。

3,、提高級部活動的實效性，每周安排一次集體學習時間,，集體備課,，組織教師虛心學習,，強化聽課，認真撰寫活動反思,，學習他人之優(yōu)點改自己之不足,。認真做好各種筆記、寫好心得及教育筆記,。

(二)班級保教工作：

1,、隨主題更換班級環(huán)境，具有兒童性,，有班級特色,，適合小班幼兒的年齡特點。

2,、一日活動彈性安排,，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學習，活動的時間,、內(nèi)容等,。

3、活動設計能與幼兒園課題相融合,，體現(xiàn)園本特色,，鼓勵孩子走進自然。

4,、“微笑服務”每一天,，微笑對待每位幼兒、家長及同事,。

5,、多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發(fā)展,。

(三)家長工作：

1,、變換每月家長會，以多形式展開家長活動,，并做好家園宣傳欄,、班級博客，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況,。

2,、向家長開放半日活動。

3,、精心為幼兒作好成長記錄,，并以文字、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長足跡,。

四,、具體工作：

二月份：

1,、做好開學前準備工作。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，穩(wěn)定幼兒情緒。

3,、做好新學期的各項計劃,。

4、開展主題活動《骨碌骨碌轉》,，創(chuàng)設小汽車的區(qū)域環(huán)境,。

三月份：

1、開展主題活動《讓愛住我家》,、《大大小小》,。

2、創(chuàng)設友好,、溫馨,、家庭式的環(huán)境氛圍，布置“娃娃家”,、“全家?！钡葘凇?/p>

3,、對幼兒進行“三八”婦女節(jié)的教育活動,，組織好家長開放日活動。

四月份：

1,、開展主題活動《七彩樂園》,、《健康歌》。

2,、組織好踏青活動，開展“我和大樹交朋友”活動,。

3,、將有關春天的動植物圖片、圖書,、幼兒放風箏,、春游的照片、書籍等布置在活動室內(nèi),。

4,、開展種植活動，豐富自然角,。

5,、組織開展親子春季運動會活動,。

五月份：

1、開展主題活動《快樂寶貝》

2,、積極籌備“六一”節(jié)目,。

3、利用幼兒作品布置繪畫,、小制作展覽,，使幼兒體驗成功的快樂。

六月份：

1,、組織好級部,、班級的“六一”匯演。

2,、開展主題活動《試試真好玩》

3,、根據(jù)主題活動進行泥制品展和沙畫作品展。

4,、進行聽評課活動,。

七月份：

1、開展主題活動《小汗珠》,。

2,、觀察活動，觀察戶外的烈日及烈日上人們的生活,，感受夏天的炎熱,。

3、召開家長開放日活動,。

八月份：

1,、做好學期結束工作。

2,、做好對幼兒的學習習評估工作,。

3、做好資料收集歸檔工作,。

小班幼師個人工作計劃簡短篇十五

新的學期已進入正軌,，以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇,，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展。

一,、良好環(huán)境的創(chuàng)設

1,、衛(wèi)生環(huán)境

與其他老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度,。

2、教學環(huán)境

為了幼兒能在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學習,，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學習的積極性,，其潛力很快就會表現(xiàn)出來,。幼兒的注意力不易集中，容易分散,，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲、歌曲,、故事等形式,，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣,。

二,、教育觀念的創(chuàng)新

新時代的教師更要學會創(chuàng)新，教師只有不斷地改進自己的工作,，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心,、求知欲，保護學生的探索精神,、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1,、品德教育方面

我們繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。通過晨間談話、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

1,、認真對待工作中的每一件事,，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現(xiàn),。尊重孩子,、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應,、行為態(tài)度、學習狀況,，并進行一些記錄,，提高自身的觀察、記錄技能,。

2,、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學,，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗,。

四,、積極做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者,，是一份寶貴的教育資源,。

1、熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。,，同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。