總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

第一次月考考試總結(jié)300字篇一

一,、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)習(xí)必須勤奮務(wù)實(shí),。沒有付出，就不會(huì)有成功,，“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹”,，“能吃苦方能求進(jìn)步”。因此,，學(xué)習(xí)一定要刻苦,，“流血流淚不留悔”。學(xué)習(xí)必須務(wù)實(shí),，“勝不驕,，敗不餒”，只有這樣,，學(xué)習(xí)成績(jī)才能穩(wěn)中有升,，避免大起大落。

學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn),。學(xué)習(xí)任何知識(shí),，都要注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印,，由易到難,，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高鶩遠(yuǎn),，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂,，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);基本的概念都沒有掌握好，就一味去鉆偏題,、難題,，這就等于拿鈍刀砍柴，既費(fèi)時(shí),，又費(fèi)力,，這是十分有害的。

學(xué)習(xí)必須勤于思考,。高中階段要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,，高中教材理論性強(qiáng)，能力要求較高,，只有養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣,，才能發(fā)展思維能力。學(xué)習(xí)中要防止那種死記硬背,，不求甚解的傾向,，要多問幾個(gè)為什么，并做到舉一反三,，融會(huì)貫通,。

學(xué)習(xí)必須一絲不茍。習(xí)題做錯(cuò)了,，這是常有的事,，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它，切忌似懂非懂,，不能想當(dāng)然,，馬馬虎虎。

學(xué)習(xí)必須持之以恒,。俗話說“水滴石穿”,、“一口吃不成胖子”。學(xué)習(xí)一定要有毅力,，有較強(qiáng)的自控能力,，每天要按時(shí)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，今天能做的事情決不拖延到明天,?！叭齑螋~，兩天晾網(wǎng)”,，是做不成大事的,。

二、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)過程中,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要條件。

學(xué)習(xí)方法,，要因人而異,、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥,，不能千人一方,。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況,，摸索出適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,。

月考總結(jié)中,，不少同學(xué)介紹了自己的學(xué)習(xí)方法，具有很大的共性,，對(duì)其他的.同學(xué)也有一定的借鑒作用,，現(xiàn)歸納如下：

1、先計(jì)劃后學(xué)習(xí),，避免學(xué)習(xí)的盲目性,。

制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常有必要的，有了學(xué)習(xí)計(jì)劃,，你可以檢驗(yàn)自己在每個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)效果是否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),，隨時(shí)掌握自己的學(xué)習(xí)情況。每天當(dāng)你完成自己的計(jì)劃時(shí),，就會(huì)有一種成功感,、充實(shí)感，不斷地積累這些細(xì)小的成功,，最終你將獲得巨大的成功,。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃，會(huì)使你的學(xué)習(xí)更具目的性,、針對(duì)性,，從而克服學(xué)習(xí)中的盲目性、忙亂性,，不然,，忙了一天，暈頭轉(zhuǎn)向,，也不知自己做了些什么,。

制定計(jì)劃要切合實(shí)際，目標(biāo)盡可能短小化,，把一個(gè)大目標(biāo)分成一個(gè)個(gè)小目標(biāo),，各個(gè)擊破，也就實(shí)現(xiàn)了大目標(biāo),。學(xué)習(xí)計(jì)劃中要留出一部分機(jī)動(dòng)的時(shí)間,，不要把計(jì)劃訂得太滿，否則,，當(dāng)你無法按時(shí)完成計(jì)劃中的任務(wù)時(shí),，可能就沒有額外的時(shí)間去補(bǔ)充。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定好后,，一定要執(zhí)行,，絕不能“三分鐘的熱度”，計(jì)劃跟不上變化，這樣只會(huì)一事無成,。

2,、先預(yù)習(xí)后聽講，注意提高課堂效率,。

預(yù)習(xí)就是在上課之前,，通覽教材，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，對(duì)要學(xué)的內(nèi)容初步了解，做好上課的準(zhǔn)備,。預(yù)習(xí)時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方,，并做出標(biāo)記，以便聽課時(shí)特別注意,。預(yù)習(xí)可說是課前“偵察”,，可打有準(zhǔn)備之仗，可避免聽課的盲目性,，也可使聽課更專心,，與老師配合更默契，從而提高學(xué)習(xí)效率,，對(duì)上課時(shí)感到吃力的科目,，如我們班的數(shù)學(xué)，尤為有效,。

預(yù)習(xí)是聽課的準(zhǔn)備,，提高課堂效率尤為重要。

老師每上一節(jié)課,，都會(huì)做精心的準(zhǔn)備,，課堂教學(xué)是老師知識(shí)積累和教學(xué)實(shí)踐的精華。聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑,，是提高學(xué)習(xí)效率的有效手段,。

課前要做好準(zhǔn)備，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒,。上課時(shí)注意力要集中，上課鈴一響,，就應(yīng)立即進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),，有意識(shí)地排除分散注意力的各種因素。要積極思考,，不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,，緊跟老師講課的思路，認(rèn)真思考老師提出的每一個(gè)問題,，積極參加課堂討論,。抓住老師講課的重點(diǎn),，特別是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分和老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭和結(jié)尾,，往往寥寥數(shù)語,，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。如果遇到某一個(gè)問題或某個(gè)問題的一個(gè)環(huán)節(jié)沒有聽懂,，不要在課堂上“鉆牛角尖”,，而要先記下來，接著往下聽,，不懂的問題課后再去鉆研或向老師請(qǐng)教,。做好課堂筆記，俗語說,，“好記憶不如爛筆頭”,，因此為了充分理解和消化，必須記筆記,。記筆記要有重點(diǎn),，記提綱，記關(guān)鍵詞,，當(dāng)聽與記發(fā)生矛盾時(shí),，要以聽為主，下課后再補(bǔ)上筆記,。

3,、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

古人云：“溫故而知新”,。復(fù)習(xí)是鞏固、消化和深化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),。

根據(jù)記憶的原理,，在學(xué)習(xí)后的幾天內(nèi)遺忘的速度非常快,，但一星期后遺忘速度便趨緩了,。因此復(fù)習(xí)必須及時(shí)，要在遺忘尚未大規(guī)模開始前進(jìn)行,。

在課程進(jìn)行完一個(gè)單元以后,，要把全單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)，通過歸納,、整理,，使知識(shí)系統(tǒng)化，真正成為自己知識(shí)鏈條的一個(gè)有機(jī)組成部分。

先復(fù)習(xí)后做作業(yè),，才能順利地完成作業(yè),，減少作業(yè)中的錯(cuò)誤，也可以達(dá)到鞏固知識(shí)的目的,。做作業(yè)時(shí),，第一不要看書，第二不要問別人,，第三要有時(shí)間限制,，只有這樣，作業(yè)才有實(shí)際價(jià)值,。假如每次作業(yè)都是先復(fù)習(xí),，然后像考試一樣對(duì)待，那就等于一天一次考試,，就不會(huì)出現(xiàn)作業(yè)100分、考試答不上來的情況了,。

4,、先調(diào)整心態(tài)后參加考試，正確對(duì)待考試,。

考試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種方法,，考得好，可以促進(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué)習(xí);考得不好,，也可以促使自己認(rèn)真分析原因,，找出存在的問題，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，以便今后更有針對(duì)性地學(xué)習(xí),。但不少同學(xué)考試前恐懼，無所適從,，考試時(shí)緊張,，一片空白，考試后抑郁,，無法面對(duì),，事實(shí)上變成了考試的“奴隸”，造成情緒緊張,，影響水平的正常發(fā)揮,。

考試的心態(tài)非常重要，心態(tài)良好,、斗志昂揚(yáng)就會(huì)促進(jìn)思維,，臨場(chǎng)發(fā)揮就好;心態(tài)不好、緊張焦慮就會(huì)抑制思維，臨場(chǎng)發(fā)揮就不佳,，所以考前一定要調(diào)整好心態(tài),。

考試前，要對(duì)各科功課進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的復(fù)習(xí),，這是考出好成績(jī)的基礎(chǔ),。另外，考試前和考試期間要注意勞逸結(jié)合,，保證充足的睡眠和休息,，保持充沛的精力，這是取得優(yōu)異成績(jī)的必要條件,。

考試時(shí)應(yīng)注意的主要問題是：認(rèn)真審題,，看清題目的要求，然后再動(dòng)手答題;做題要細(xì)心,，確保會(huì)做的題目不失分;遇到難題不要緊張,，可以先放一放，等把會(huì)做的題目做完了,，再去解決遺留問題;試卷答完以后,，如果還有時(shí)間，就要抓緊時(shí)間進(jìn)行檢查和驗(yàn)證,，不要提前交卷,。

考試后要重視試卷的分析，不要過于注重分?jǐn)?shù),，成績(jī)無論好壞,，已成無法更改的事實(shí)。拿到試卷后,，首先要把錯(cuò)題改正過來,，然后分析丟分的原因，找出自己學(xué)習(xí)上存在的問題,。對(duì)做對(duì)了的題目也要進(jìn)行分析,，檢查自己對(duì)題目的表達(dá)是否嚴(yán)密，解題方法是否簡(jiǎn)便等,?？梢詼?zhǔn)備一個(gè)“糾錯(cuò)本”，把錯(cuò)題抄錄下來,，真正弄懂,，確保以后不再犯類似的錯(cuò)誤。

5,、先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人,，養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣,。

沒有獨(dú)立思考是學(xué)不好知識(shí)的，思考可以對(duì)知識(shí)理解得更深刻,，可以使所學(xué)的東西更扎實(shí),，可以使大腦變得更靈活。因此,，要養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣,。

當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，應(yīng)在自己思考的基礎(chǔ)上求得別人幫助,，問是讀書的鑰匙,，是思考的中介，是深鉆的體現(xiàn),。但最好不要只問答案,，而要共同探討，以求開拓思路,。

三,、良好的心理素質(zhì)

據(jù)研究表明，絕大多數(shù)高考狀元的智力水平為中等水平,，少部分的智力水平為中上,，智商并不突出，但心理素質(zhì)十分過硬,。可見,，過硬的心理素質(zhì),，對(duì)學(xué)習(xí)的成功很是重要。良好的心理素質(zhì),，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)

學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是指因?qū)W生的個(gè)人需要，如升學(xué),、就業(yè),、興趣、愛好,、榮譽(yù),、報(bào)恩等，而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，可激發(fā)強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。沒了動(dòng)機(jī),，極易自暴自棄,，最終學(xué)業(yè)無成,。

2、學(xué)習(xí)的興趣

興趣是最好的教師,，有了興趣就能學(xué)好一切,。興趣是可以培養(yǎng)的，往往是在刻苦學(xué)習(xí)之后,，才會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的奧秘和用途,，從而激發(fā)好奇心和求知欲，也只有運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),，分析解決出問題時(shí),，才會(huì)有一種成功感，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。偏科的同學(xué),，多是因?yàn)閷?duì)某一學(xué)科不感興趣，這時(shí)千萬不能放棄,，從基礎(chǔ)做起,，尋找成功的感覺，盡可能縮小差距,。

3,、學(xué)習(xí)的情感、意志

從同學(xué)的月考總結(jié)來看,，絕大多數(shù)同學(xué),，無論現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾危己茏孕?，相信付出就?huì)有回報(bào),。但也有少部分同學(xué)，心理上有很大的壓力,。壓力主要來自兩個(gè)方面,，一是家庭的壓力，二是競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí),。

家長都有一種望子成龍的期冀,，學(xué)生也希望考上理想的大學(xué)，改變自己以至于整個(gè)家庭的命運(yùn),，這是可以理解的,。但要把這種壓力作為學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，而不能成為思想上的包袱,?！案改葛B(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀”,，只要你苦讀了,，就問心無愧,，對(duì)得起父母，也對(duì)得起自己,。

只要你生活在這個(gè)社會(huì)上,，你就逃脫不了競(jìng)爭(zhēng)。無論你現(xiàn)在處于什么位置,，這都不重要,，重要的是你要勇于面對(duì)，即使不與別人去比,，也要敢于超越自我,，不斷進(jìn)步。

學(xué)習(xí)要有積極樂觀的情感,。學(xué)習(xí)很累,，但也有無窮的樂趣和成功的體驗(yàn)。無論你成績(jī)好壞,，在學(xué)習(xí)的快樂方面都是平等的,。

學(xué)習(xí)要防止消極悲觀的情緒。所有的成績(jī),，都已成為過去,，后悔過去，不如奮斗將來;奮斗將來,，就要把握現(xiàn)在,。

另外，多與老師,、學(xué)生交流,，形成一種融恰和諧的人際關(guān)系，會(huì)給你帶來愉悅的心情,，有利于緩解心理上的壓力,。無論學(xué)習(xí)多緊張,，你都不應(yīng)把自己孤立起來,。

倘若把我們的學(xué)習(xí)喻作航船，勤奮則是輪船的馬達(dá),，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是輪船的方向盤和航線,，良好的心理素質(zhì)是理想的風(fēng)帆，讓我們駕上這艘希冀之船在知識(shí)的海洋中航行,，讓船兒載著我們駛向美好的未來!

第一次月考考試總結(jié)300字篇二

在這快進(jìn)入初秋的十月,，我們迎接來了七年級(jí)的第一次月考。

說實(shí)話,，我非常緊張,，但是總復(fù)習(xí)后覺得不是很難,，就這樣，懷著忐忑不安的心情結(jié)束了這次月考,。

可是,，當(dāng)數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來的時(shí)候，我大吃一驚,，面對(duì)我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉,。74分，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里,，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂,。我又拿起試卷，那些平常簡(jiǎn)單的易題全都做錯(cuò)了,，要不就是結(jié)果算錯(cuò)了,，要不就是題目看錯(cuò)了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了,，這種.種的原因都是不小心的失誤造成的,。總之,，這門數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水,。

我滿以為理科我不太行，文科應(yīng)該會(huì)考得蠻好,，可終究還是事與愿違了,。

語文，本應(yīng)該是我的強(qiáng)項(xiàng),，可這次不知怎的,，就連最愛的語文也跟我作對(duì)，考了個(gè)82分,，我把試卷重新分析了幾遍,，主要的錯(cuò)的'錯(cuò)在閱讀和作文上，這許我心灰意冷,，我的作文也一直是“沖鋒”,，可是沒想到作文竟然扣了10分，十分啊,，打破記錄了……閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn)單的,，也就是因?yàn)槲姨湴磷源罅耍偢杏X每門都能考的非常好……這兩門都被打了個(gè)落花流水,?？磥碇荒苤竿⒄Z了。

應(yīng)該說,，我的英語成績(jī)一直是班上前五的,，這次都被排到十多名去了,，90，不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了,，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了,，本來可以……沒辦法，全都沒考好,。

從小,，我父母就教育我，謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,，這幾個(gè)字不就正好說的是我嗎?驕傲，沒有一點(diǎn)虛榮心,。我把試卷拿給父母看,，他們那失望的表情，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,，雖然他們口頭上沒說,，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上,，我覺得非常對(duì)不起他們,，我暗暗下定決心，成績(jī)一定要提上去,。當(dāng)然,，口頭上說的不代表什么，所以,，我決定采取相應(yīng)的措施,。上課認(rèn)真聽，下課復(fù)習(xí)好老師傳授的知識(shí),，俗話說,，溫故而知新，說的一點(diǎn)都沒錯(cuò);遇到不懂的難題可以大膽去問老師,，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習(xí)題,，看些課外書，可以豐富自己的課余生活,。

我打算在期末考試的時(shí)候加起來排到全班前十名,。我要的是成績(jī)的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學(xué)之間真正的友情,、信任并不是對(duì)我的某種阿諛奉承,。

所以我，下次期中一定要考好,。加油,、努力,，吃得苦中苦，方為人上人,。

第一次月考考試總結(jié)300字篇三

第一次月考飛逝而過,成績(jī)也嘩然呈現(xiàn)在我面前,。后悔莫及,默然無語。名次的落后使我抬不起頭來,。卷子上的紅叉叉像一條條涌動(dòng)著的巨蛇在我身上盤旋,如同擺脫不掉的陰影,印記在我的腦海里,。

成績(jī)不盡人意,也就罷了?？墒菐淼男睦頉_擊卻是巨大的,。不要說成績(jī)不能代表一切,但是也是檢測(cè)近段學(xué)習(xí)情況的一種方法和手段。

再看看滿眼都是錯(cuò)誤的試卷,小學(xué)里的前幾名悄然離我遠(yuǎn)去,。留給我的就是那十二三名的成績(jī)嗎?我不甘于落后,那么怎么努力,如何前進(jìn),更是需要思考的問題,。

語文基礎(chǔ)知識(shí)是一個(gè)大問題。這種翻開課本就能找到答案的題目我扣了四分,這應(yīng)該嗎?這是嚴(yán)重的問題,。還有閱讀,課外閱讀二十分,我就丟了六七分,如此能力之弱,方知于此,。這導(dǎo)致了我語文成績(jī)的落后,以至于語文單科在班級(jí)只處于中上游的位置。以后,我更要多背語文知識(shí),多做課外閱讀,這樣才能走一步,再走一步,腳踏實(shí)地地提高我的語文成績(jī),。

再說數(shù)學(xué),這可是我的強(qiáng)項(xiàng),可是粗心帶給我了不敢想象的排名,。一道三分的選擇,只因?yàn)槭韬隽藥讉€(gè)小字眼,就導(dǎo)致了錯(cuò)誤。三分之差,把我從數(shù)學(xué)單科前幾名拉到了十幾名,。以后,我也要多背數(shù)學(xué)概念,多做數(shù)學(xué)習(xí)題,牢記知識(shí)網(wǎng)絡(luò),不要疏忽每一個(gè)小小的知識(shí)點(diǎn),。

英語這回考得還不錯(cuò),單科第三名,但是錯(cuò)誤點(diǎn)都是知識(shí)掌握不牢固、不全面所至,以后我一定要多背英語單詞,多練英語習(xí)題,鞏固英語知識(shí)結(jié)構(gòu),才能真正學(xué)好,、學(xué)透英語這門學(xué)科,。

這一次月考,我沒有考好。下一次,我一定更努力,我一定要復(fù)習(xí)好,考出能力與水平,要讓所有人作見證,鹿死誰手,誰與爭(zhēng)鋒!誰才是真正的王者,最后的贏家!

媽媽有話說:兒子,月考過后,看到有些沮喪的你,媽媽心里也不是滋味,。我們就坐下來共通過分析了原因:關(guān)于語文學(xué)習(xí),基礎(chǔ)知識(shí)背誦,、默寫上要多下功夫,多讀書,認(rèn)真聽講,勤思考,增強(qiáng)閱讀理解能力。數(shù)學(xué)方面,要勤學(xué),、多練,、好問,不留半點(diǎn)疑難問題,認(rèn)真閱卷,看清題目要求,相信自己!英語更要堅(jiān)持不懈的積累,記單詞、看英文書籍,、電影等,增強(qiáng)口語表達(dá)能力,要會(huì)把語法知識(shí)串起來,這樣便于鞏固與記憶,。關(guān)于所謂的副科方面,一定要抓住課堂上的寶貴時(shí)間,記好筆記,課下及時(shí)復(fù)習(xí),不懂就問,學(xué)好他們應(yīng)該沒有問題的!兒子,世上沒有常勝的將軍,放平心態(tài),積極進(jìn)取,相信你會(huì)越來越棒的!

第一次月考考試總結(jié)300字篇四

開學(xué)已經(jīng)有一個(gè)多月了，我也能逐漸適應(yīng)學(xué)校生活了,。在這一個(gè)月中我感觸頗深,，根據(jù)老師所提的問題，我想了又想。

1.我認(rèn)為自己不夠努力,，也不是一點(diǎn)都不努力,，只是覺得力度不夠，有些問題沒能精益求精,，只是略知皮毛,，以至于此次考試的失利。今后,，我要盡力去做好每一件事,，不讓自己存在遺憾。

2.我已經(jīng)嚴(yán)格按照學(xué)校的要求去做了,，以后,，我一定繼續(xù)保持。

3.我效率實(shí)在是太低了,，把大量時(shí)間浪費(fèi),。有時(shí)晚自習(xí)三節(jié)課做不完作業(yè)，還得拿回去做,，第二天上課又犯困,，造成惡性循環(huán)。

4.我沒有為集體做太多事,，但我會(huì)努力的,。

5.我經(jīng)常與任課教師溝通，老師們都很高興地接待我,。

6.在這段時(shí)間內(nèi),，我學(xué)會(huì)了寬容與忍讓，我覺得同學(xué)間相處需要這樣,。我還學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),。

7.我的不足：做事慢，動(dòng)作慢,，效率低,。

8.我的心態(tài)還可以，只是有時(shí)候總覺得剛開始,，就沒有用上全身的力氣,，這一點(diǎn)很不正確，需要馬上改正,。

9.我與老師和同學(xué)的關(guān)系還是不錯(cuò)的,，我會(huì)更好的與他們相處。

10.我現(xiàn)在要做的就是要提高學(xué)習(xí)效率,。

11.我現(xiàn)在基本可以適應(yīng)高中生活了,。

針對(duì)幾個(gè)怎么辦，我也想了一下：

1.盡量適應(yīng)，克服想家的情緒,。

2.聽不懂的課，及時(shí)問老師和同學(xué),，及時(shí)解決,。

3.不會(huì)做的題，多向老師和同學(xué)請(qǐng)教,，不要不好意思,。

4.上課發(fā)困，與同桌互相掐一下提提醒,。

5.可以躺在床上,，靜靜地躺著。

6.耐心與同學(xué)說明白,，實(shí)在不行找老師調(diào)解,。

7.深呼吸來調(diào)節(jié)一下。

8.告訴自己不要緊張,，多安慰一下自己,。

9.和家長說明白，不要嘮叨,。

10.不要著急,，努力追趕，不言放棄,。

我會(huì)努力的,，請(qǐng)相信我。

第一次月考考試總結(jié)300字篇五

第一次月考匆匆忙忙地結(jié)束了,，我從中發(fā)現(xiàn)了很多自己學(xué)習(xí)中存在的問題,。

這次月考我的歷史成績(jī)只有84分，起初我用“題太難”這個(gè)理由來安慰自己,，但是之后我才得知班里有很多同學(xué)都上了90分,，可見考不好的最根本原因并不是“題太難”，而是自己的水平還不夠高,。拿到卷子,，認(rèn)真分析了所有錯(cuò)題，最終我總結(jié)出了自己在歷史學(xué)習(xí)中的一個(gè)大問題：學(xué)得太不靈活,。試題雖然不容易,，但其他同學(xué)依然能取得很好的成績(jī)，那是因?yàn)樗麄儗W(xué)得更加靈活,，運(yùn)用得更加熟練,，而我只是機(jī)械地背會(huì)書上的東西，卻沒有認(rèn)真去思考知識(shí)之間的聯(lián)系，缺乏時(shí)間感和空間感,，也不注意-歷史和世界歷史的結(jié)合,，因此成績(jī)很不理想。我認(rèn)為在今后的歷史學(xué)習(xí)中,，要認(rèn)真分析課堂上的材料,，多思考，提高歷史的時(shí)間感和空間感,，要將-歷史與世界歷史仔細(xì)比較,，注重細(xì)節(jié)和答題方法。

數(shù)學(xué)成績(jī)也很不好,?？记拔艺J(rèn)真總結(jié)了錯(cuò)題，本以為會(huì)取得一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù),，而真正的結(jié)果卻令人大失所望,。粗心將圖畫錯(cuò)，計(jì)算失誤,，審題不清,，不注意細(xì)節(jié)，這一連串的問題全部暴露了出來,。分析過后,，我決定每一天堅(jiān)持做粗心克服訓(xùn)練，及時(shí)總結(jié)錯(cuò)題,，做超多中考題,，多做多練，我相信成績(jī)必須會(huì)有所提高,。

其他科目的成績(jī)還算不錯(cuò),，但這還沒有到達(dá)我的目標(biāo)。年級(jí)前20名,，一個(gè)簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單的目標(biāo),，我深知，如果要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，就要很認(rèn)真,，很踏實(shí)，靜下心來,，一步步攀登,，一點(diǎn)點(diǎn)超越，不能有疏漏,，不能有松懈,，始終努力,，堅(jiān)持到底。

總之,，這僅僅是第一次月考,，是初三的開始，我還有很多奮斗的時(shí)間,。我想對(duì)自己說：靜下來,，認(rèn)真，堅(jiān)持,，努力,，加油!

時(shí)間過得飛快,，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了,。然而，留給我得卻是無法挽回的時(shí)間;應(yīng)對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí),，心底里感到無限地自責(zé)……

當(dāng)我靜下來時(shí),，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原先自己是多么地粗心,、急躁,。當(dāng)一拿到題目是便立刻動(dòng)筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,，不知從何入手,，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我此刻沉痛萬分,。

還有,，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實(shí)，到此刻一回想起來,，才覺得自己是多么的可笑,、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住，此刻一想,，不如該自己沒有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)罷了。如果說,，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢此刻的職責(zé)只能推回自己身上,，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求,，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了,。

知識(shí)是靠日積月累的,，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi),，把超多的學(xué)習(xí)資料灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的,，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此,，我們必須要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí),。

我們還要做到老師要求背得必須要去背熟，要用理解性的方法去背,，不能死記硬背,，如果死記硬背的話，當(dāng)題目靈活,、變通一點(diǎn)的話,，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,，當(dāng)我們考試差時(shí),，如果只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的職責(zé)推到別人身上的話，那么便會(huì)永久掩蓋著錯(cuò)誤，一向錯(cuò)下去,。

如果該每一天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí),，臨考突擊，每一天該學(xué),、該記的欠賬的話,，便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到務(wù)必每一天的知識(shí)積累,，每一天復(fù)習(xí),，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。

學(xué)習(xí)靠積累,，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次,，不能放過任何一次考試!

緊張的月考生活結(jié)束，我在此對(duì)這次月考的狀況進(jìn)行一下總結(jié),。

首先我對(duì)這次月考的成績(jī)表示比較滿意,，滿意在基本發(fā)揮出我掌握知識(shí)的水平，不滿意在有些錯(cuò)誤根本是不就應(yīng)錯(cuò)的,。比如做作業(yè)時(shí)出現(xiàn)過的差錯(cuò),，過后沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，同樣的錯(cuò)誤又再一此出現(xiàn),，有一些完全是粗心造成的,，使那本該屬于我的分?jǐn)?shù)離我而去,。我哭泣著;后悔著，可那些分?jǐn)?shù)卻對(duì)我不泄,。對(duì)于我如此的白癡行為,，丟掉的分?jǐn)?shù)仿佛在幸災(zāi)樂禍。算了,，不說這些令人煩惱的一面了,，說說這次能考得不錯(cuò)的原因。

這次語文我考得還能夠,，103分,，我挺滿意的。如何學(xué)好語文呢,，首先務(wù)必要掌握的是每課語系提示及書下注解的字音,、字型及解釋?？醋⒁舻闹攸c(diǎn)是看與現(xiàn)今的讀音不同的字;字形的重點(diǎn)看容易混淆的字;解釋的重點(diǎn)則要看句子的解釋及重點(diǎn)字的解釋,。千萬不要忘了,，還有通假字哦!不管任何時(shí)候默寫是務(wù)必要做的,，給課文的后句明白前句，給前句明白后句,，還要明白每句話所表達(dá)的思想感情,。至于閱讀，只能是多讀多練,。嗎,，那就更不用說了，必須要多讀些好文章,，多積累些好詞,、好句，多背詩,。在做文中能夠引用一些名人名言,，為自己的文章錦上添花。

數(shù)學(xué)是我最喜歡的科目,。它不需要用超多時(shí)間來背東西,，而且會(huì)使我們的腦筋變得十分靈活，這正是我喜歡數(shù)學(xué)的原因,。這次月考我對(duì)數(shù)學(xué)的成績(jī)不太滿意,，就應(yīng)考得再好一些?！皵?shù)學(xué)這東西,，就是要多做題,，各種類型的題都見過了，還怕什么!”這句從我媽嘴里說出的,，總在我耳邊回旋的,，永不變更的話，聽起來還真有一些道理,。

實(shí)話說,，英語考得不好。主要問題出此刻閱讀方面,，導(dǎo)致閱讀不好的直接原因在于詞匯量太少,。很多單詞都不認(rèn)識(shí)，造成句子與句子之間的關(guān)系很難明白,。以后我就應(yīng)多積累詞匯,，多一些英文書籍，擴(kuò)展英文詞匯量,。

物理的成績(jī)我還挺滿意的,。但是確實(shí)有一些不會(huì)的知識(shí)，主要集中在電路那部分的畫電路圖與連實(shí)物圖上,。想把物理學(xué)好,，一是認(rèn)真背概念，不可多字少字;二是多做題,。

令我最不滿意的成績(jī)就是化學(xué),。主要問題出此刻概念不清，不認(rèn)真審題方面,。學(xué)好化學(xué)必須把書讀透,，一個(gè)字一個(gè)字的吃透，不要覺得有些話是廢話,。對(duì)于計(jì)算題也是要多練,。對(duì)于實(shí)驗(yàn)不要走馬觀花，要把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、結(jié)論與裝置記牢,。

在這次月考中我之所以取得了較好的成績(jī)，離不開多年來在為民校園的學(xué)習(xí),。在那里,，我擴(kuò)展了思維，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績(jī)有了顯著的提高,。

第一次月考考試總結(jié)300字篇六

1. 失去信心

“不知道怎么回事，一上數(shù)學(xué)課就覺得沒勁,，但又覺得自己應(yīng)該認(rèn)真聽講,，所以有些懼怕,。上數(shù)學(xué)課感覺心里很煩躁，上課效率也減半了,?！?/p>

“多次以來，數(shù)學(xué)考試成績(jī)都很不如意,，我對(duì)數(shù)學(xué)失去信心了,。甚至開始害怕數(shù)學(xué)，有時(shí)也對(duì)老師產(chǎn)生一種莫名的害怕,?！?/p>

2. 不努力，不認(rèn)真

“上課沒有好好抓進(jìn)課堂四十分鐘的'時(shí)間,，課后沒有好好復(fù)習(xí),，做作業(yè)馬馬虎虎，課外輔導(dǎo)書更是沒有認(rèn)真做過,，純屬應(yīng)付,。”

3. 知識(shí)點(diǎn)梳理不夠

“我固然做到了學(xué),，但沒有做到想,，甚至從來不思考?！?/p>

“我現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)思路,、思維比解題更重要,?！?/p>

4. 時(shí)間不夠

“當(dāng)我決定中午問老師問題時(shí)，可不巧,，英語老師來了!而且整整三節(jié)晚自修家作都來不及做,，更何況解決疑難呢?”

5. 不能、不會(huì)問問題

“還是和以前一樣,，有問題沒有問老師,，因?yàn)槲遗挛覇柕膯栴}太簡(jiǎn)單，可能由于這樣想,，使我的困難越積越厚,，可我就是不敢問。有這心,，沒這膽,。”

6. “失誤”不斷

“每次考試我都很緊張,。又是一個(gè)很簡(jiǎn)單的題目或式子我也看很多遍,，如12 + 36 = 48我都要算兩遍,，就怕算錯(cuò)。”

事情過了好久了,，好在我這次期末又扳了回來,，耶!我要做到勝不驕，敗不餒!

第一次月考考試總結(jié)300字篇七

在每個(gè)人的成長中，總會(huì)有許多難忘的第一次，每個(gè)第一次都給我?guī)碓S多的收獲，而讓我最難忘的是第一次月考。

我第一次月考，我并不是很喜歡數(shù)學(xué),，但是我很討厭考試。

有一天，我在家里復(fù)習(xí)了一遍,，然后就把它放在我的房間里面,，我就去復(fù)習(xí)了。

第一次月考,，我并沒有很認(rèn)真地復(fù)習(xí),，而是有一些緊張,?？荚嚨臅r(shí)候，我一直在想：我一定要拿出好成績(jī)!可是,，我卻有點(diǎn)不知道該怎么面對(duì)試卷,。因?yàn)?，我在家里面做了一次小測(cè)試,，所以就不知道應(yīng)該怎么面對(duì)試卷。我想,，一定是那些難題,。

第二次月考，我考了八十幾分了,，我心里美滋滋的,。這次我考了九十九分，一個(gè)是八十七,，一個(gè)是九十七,。我一個(gè)一個(gè)地考完了，但是我還是很難過,，我就想：我一定要把這個(gè)月的成績(jī)拿出來!可是,，我的手一直抖個(gè)不停，我想,，這應(yīng)該不會(huì)是太差了吧!

這一次月考,，讓我知道了，我是不是該上進(jìn)了,，可是我又想考第二個(gè),，我想：這次應(yīng)該不會(huì)太難過了吧!

我在考場(chǎng)的.桌子上面放著一張寫有“高高在上”幾個(gè)字的紙條,，還有一些筆，我一直在想,，高高在上的這一次月考,，應(yīng)該沒有什么大不了的，我還是要去看一下成績(jī),。

第二天早上,，我一到學(xué)校，就看到了我們班級(jí)的“高高在上”三個(gè)大字,，我心想：哈哈!我考的這個(gè)名字好像就叫高高在上吧,，我心里一點(diǎn)都不開心，因?yàn)槲揖鸵桓吒咴谏系母吒咴谏狭恕?/p>

我一看,，高高的，就知道是高高在上的高高在上，我一定要拿出好成績(jī)!這時(shí)我心里又開心又緊張,，高高的,，我一定要考第一名!可是,，我的心里又緊張,，又緊張,，又緊張，高高的，我的成績(jī)也有了一點(diǎn)變化，還有一點(diǎn)變化,。

這時(shí),，我想到了我考得不好的事情，于是就把那張紙條拿回了家，我就這樣一直考到了99分,。我心里想：高高,，我一定要拿出好成績(jī)!我一定要拿出好成績(jī)!