總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

第一次月考考試總結(jié)初三篇一

一,、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)習(xí)必須勤奮務(wù)實。沒有付出,，就不會有成功,，“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹”，“能吃苦方能求進(jìn)步”,。因此,，學(xué)習(xí)一定要刻苦，“流血流淚不留悔”,。學(xué)習(xí)必須務(wù)實,，“勝不驕，敗不餒”,，只有這樣,，學(xué)習(xí)成績才能穩(wěn)中有升，避免大起大落,。

學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn),。學(xué)習(xí)任何知識，都要注重基本訓(xùn)練,，要一步一個腳印,，由易到難，扎扎實實地練好基本功,，切忌好高鶩遠(yuǎn),，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識;基本的概念都沒有掌握好,，就一味去鉆偏題,、難題，這就等于拿鈍刀砍柴,，既費時,，又費力，這是十分有害的,。

學(xué)習(xí)必須勤于思考,。高中階段要注意培養(yǎng)獨立思考的能力，高中教材理論性強，能力要求較高,，只有養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣,，才能發(fā)展思維能力。學(xué)習(xí)中要防止那種死記硬背,，不求甚解的傾向,，要多問幾個為什么，并做到舉一反三,，融會貫通,。

學(xué)習(xí)必須一絲不茍。習(xí)題做錯了,，這是常有的事,，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它，切忌似懂非懂,，不能想當(dāng)然,，馬馬虎虎。

學(xué)習(xí)必須持之以恒,。俗話說“水滴石穿”,、“一口吃不成胖子”。學(xué)習(xí)一定要有毅力,，有較強的自控能力,，每天要按時完成學(xué)習(xí)計劃，今天能做的事情決不拖延到明天,?！叭齑螋~，兩天晾網(wǎng)”,，是做不成大事的,。

二、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)過程中,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，是提高學(xué)習(xí)成績的重要條件。

學(xué)習(xí)方法,，要因人而異,、因?qū)W科而異,，正如醫(yī)生用藥,，不能千人一方,。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā),，根據(jù)自己的情況，摸索出適合自己特點的學(xué)習(xí)方法,。

月考總結(jié)中,，不少同學(xué)介紹了自己的學(xué)習(xí)方法,，具有很大的共性，對其他的.同學(xué)也有一定的借鑒作用,，現(xiàn)歸納如下：

1,、先計劃后學(xué)習(xí)，避免學(xué)習(xí)的盲目性,。

制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃是非常有必要的,，有了學(xué)習(xí)計劃，你可以檢驗自己在每個學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)效果是否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),，隨時掌握自己的學(xué)習(xí)情況,。每天當(dāng)你完成自己的計劃時，就會有一種成功感,、充實感,，不斷地積累這些細(xì)小的成功，最終你將獲得巨大的成功,。有了學(xué)習(xí)計劃，會使你的學(xué)習(xí)更具目的性,、針對性,，從而克服學(xué)習(xí)中的盲目性、忙亂性,，不然,，忙了一天，暈頭轉(zhuǎn)向,，也不知自己做了些什么,。

制定計劃要切合實際，目標(biāo)盡可能短小化,，把一個大目標(biāo)分成一個個小目標(biāo),，各個擊破，也就實現(xiàn)了大目標(biāo),。學(xué)習(xí)計劃中要留出一部分機動的時間,，不要把計劃訂得太滿，否則,，當(dāng)你無法按時完成計劃中的任務(wù)時,，可能就沒有額外的時間去補充。學(xué)習(xí)計劃制定好后,，一定要執(zhí)行,，絕不能“三分鐘的熱度”，計劃跟不上變化,，這樣只會一事無成,。

2、先預(yù)習(xí)后聽講，注意提高課堂效率,。

預(yù)習(xí)就是在上課之前,，通覽教材，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，對要學(xué)的內(nèi)容初步了解,，做好上課的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)時要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方,，并做出標(biāo)記,，以便聽課時特別注意。預(yù)習(xí)可說是課前“偵察”,，可打有準(zhǔn)備之仗,，可避免聽課的盲目性，也可使聽課更專心,，與老師配合更默契,，從而提高學(xué)習(xí)效率，對上課時感到吃力的科目,，如我們班的數(shù)學(xué),，尤為有效。

預(yù)習(xí)是聽課的準(zhǔn)備,，提高課堂效率尤為重要,。

老師每上一節(jié)課，都會做精心的準(zhǔn)備,，課堂教學(xué)是老師知識積累和教學(xué)實踐的精華,。聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，是提高學(xué)習(xí)效率的有效手段,。

課前要做好準(zhǔn)備,，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒,。上課時注意力要集中,，上課鈴一響，就應(yīng)立即進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),，有意識地排除分散注意力的各種因素,。要積極思考，不要做一個被動的信息接受者,，緊跟老師講課的思路,，認(rèn)真思考老師提出的每一個問題，積極參加課堂討論,。抓住老師講課的重點,，特別是老師反復(fù)強調(diào)的部分和老師講課的開頭和結(jié)尾,，開頭和結(jié)尾，往往寥寥數(shù)語,，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。如果遇到某一個問題或某個問題的一個環(huán)節(jié)沒有聽懂，不要在課堂上“鉆牛角尖”,，而要先記下來,，接著往下聽，不懂的問題課后再去鉆研或向老師請教,。做好課堂筆記,，俗語說，“好記憶不如爛筆頭”,，因此為了充分理解和消化,，必須記筆記。記筆記要有重點,，記提綱,，記關(guān)鍵詞，當(dāng)聽與記發(fā)生矛盾時,，要以聽為主,，下課后再補上筆記。

3,、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

古人云：“溫故而知新”,。復(fù)習(xí)是鞏固、消化和深化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),。

根據(jù)記憶的原理,，在學(xué)習(xí)后的幾天內(nèi)遺忘的速度非常快,，但一星期后遺忘速度便趨緩了,。因此復(fù)習(xí)必須及時，要在遺忘尚未大規(guī)模開始前進(jìn)行,。

在課程進(jìn)行完一個單元以后,，要把全單元的知識要點進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)，通過歸納,、整理,，使知識系統(tǒng)化，真正成為自己知識鏈條的一個有機組成部分,。

先復(fù)習(xí)后做作業(yè),，才能順利地完成作業(yè),，減少作業(yè)中的錯誤，也可以達(dá)到鞏固知識的目的,。做作業(yè)時,，第一不要看書，第二不要問別人,，第三要有時間限制,，只有這樣，作業(yè)才有實際價值,。假如每次作業(yè)都是先復(fù)習(xí),，然后像考試一樣對待，那就等于一天一次考試,，就不會出現(xiàn)作業(yè)100分,、考試答不上來的情況了。

4,、先調(diào)整心態(tài)后參加考試,，正確對待考試。

考試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種方法,，考得好,，可以促進(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué)習(xí);考得不好，也可以促使自己認(rèn)真分析原因,，找出存在的問題,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，以便今后更有針對性地學(xué)習(xí),。但不少同學(xué)考試前恐懼,，無所適從，考試時緊張,，一片空白,，考試后抑郁，無法面對,，事實上變成了考試的“奴隸”,，造成情緒緊張，影響水平的正常發(fā)揮,。

考試的心態(tài)非常重要,，心態(tài)良好、斗志昂揚就會促進(jìn)思維,，臨場發(fā)揮就好;心態(tài)不好,、緊張焦慮就會抑制思維，臨場發(fā)揮就不佳,，所以考前一定要調(diào)整好心態(tài),。

考試前,，要對各科功課進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的復(fù)習(xí)，這是考出好成績的基礎(chǔ),。另外,，考試前和考試期間要注意勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠和休息,，保持充沛的精力,，這是取得優(yōu)異成績的必要條件。

考試時應(yīng)注意的主要問題是：認(rèn)真審題,，看清題目的要求,，然后再動手答題;做題要細(xì)心，確保會做的題目不失分;遇到難題不要緊張,，可以先放一放,，等把會做的題目做完了，再去解決遺留問題;試卷答完以后,，如果還有時間,，就要抓緊時間進(jìn)行檢查和驗證，不要提前交卷,。

考試后要重視試卷的分析,，不要過于注重分?jǐn)?shù)，成績無論好壞,，已成無法更改的事實,。拿到試卷后，首先要把錯題改正過來,，然后分析丟分的原因,，找出自己學(xué)習(xí)上存在的問題。對做對了的題目也要進(jìn)行分析,，檢查自己對題目的表達(dá)是否嚴(yán)密，解題方法是否簡便等,?？梢詼?zhǔn)備一個“糾錯本”，把錯題抄錄下來,，真正弄懂,，確保以后不再犯類似的錯誤。

5,、先獨立思考后請教別人,，養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣。

沒有獨立思考是學(xué)不好知識的,，思考可以對知識理解得更深刻,，可以使所學(xué)的東西更扎實,，可以使大腦變得更靈活。因此,，要養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣,。

當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時，應(yīng)在自己思考的基礎(chǔ)上求得別人幫助,，問是讀書的鑰匙,，是思考的中介，是深鉆的體現(xiàn),。但最好不要只問答案,，而要共同探討，以求開拓思路,。

三,、良好的心理素質(zhì)

據(jù)研究表明，絕大多數(shù)高考狀元的智力水平為中等水平,，少部分的智力水平為中上,，智商并不突出，但心理素質(zhì)十分過硬,?？梢姡^硬的心理素質(zhì),，對學(xué)習(xí)的成功很是重要,。良好的心理素質(zhì)，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、學(xué)習(xí)的動機

學(xué)習(xí)的動機是指因?qū)W生的個人需要,，如升學(xué)、就業(yè),、興趣,、愛好、榮譽,、報恩等,，而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，強化學(xué)習(xí)動機,，可激發(fā)強烈的學(xué)習(xí)欲望,。沒了動機，極易自暴自棄,，最終學(xué)業(yè)無成,。

2、學(xué)習(xí)的興趣

興趣是最好的教師,，有了興趣就能學(xué)好一切,。興趣是可以培養(yǎng)的,，往往是在刻苦學(xué)習(xí)之后，才會發(fā)現(xiàn)知識的奧秘和用途,，從而激發(fā)好奇心和求知欲,，也只有運用自己所學(xué)的知識，分析解決出問題時,，才會有一種成功感,，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。偏科的同學(xué),，多是因為對某一學(xué)科不感興趣,，這時千萬不能放棄，從基礎(chǔ)做起,，尋找成功的感覺,，盡可能縮小差距。

3,、學(xué)習(xí)的情感,、意志

從同學(xué)的月考總結(jié)來看，絕大多數(shù)同學(xué),，無論現(xiàn)在成績?nèi)绾?，都很自信，相信付出就會有回報,。但也有少部分同學(xué),，心理上有很大的壓力。壓力主要來自兩個方面,，一是家庭的壓力,，二是競爭的現(xiàn)實。

家長都有一種望子成龍的期冀,，學(xué)生也希望考上理想的大學(xué),，改變自己以至于整個家庭的命運，這是可以理解的,。但要把這種壓力作為學(xué)習(xí)的動機,，而不能成為思想上的包袱?！案改葛B(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀”,，只要你苦讀了,，就問心無愧，對得起父母,，也對得起自己,。

只要你生活在這個社會上,，你就逃脫不了競爭。無論你現(xiàn)在處于什么位置,，這都不重要,，重要的是你要勇于面對，即使不與別人去比,，也要敢于超越自我,，不斷進(jìn)步。

學(xué)習(xí)要有積極樂觀的情感,。學(xué)習(xí)很累,，但也有無窮的樂趣和成功的體驗。無論你成績好壞,，在學(xué)習(xí)的快樂方面都是平等的,。

學(xué)習(xí)要防止消極悲觀的情緒。所有的成績,，都已成為過去,，后悔過去，不如奮斗將來;奮斗將來,，就要把握現(xiàn)在,。

另外，多與老師,、學(xué)生交流,，形成一種融恰和諧的人際關(guān)系，會給你帶來愉悅的心情,，有利于緩解心理上的壓力,。無論學(xué)習(xí)多緊張，你都不應(yīng)把自己孤立起來,。

倘若把我們的學(xué)習(xí)喻作航船,，勤奮則是輪船的馬達(dá)，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是輪船的方向盤和航線,，良好的心理素質(zhì)是理想的風(fēng)帆,，讓我們駕上這艘希冀之船在知識的海洋中航行，讓船兒載著我們駛向美好的未來!

第一次月考考試總結(jié)初三篇二

在這快進(jìn)入初秋的十月,，我們迎接來了七年級的第一次月考,。

說實話，我非常緊張,，但是總復(fù)習(xí)后覺得不是很難,，就這樣，懷著忐忑不安的心情結(jié)束了這次月考。

可是,，當(dāng)數(shù)學(xué)成績發(fā)下來的時候,，我大吃一驚，面對我的是一個又一個刺眼的紅叉叉,。74分,，這個醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡直就是晴天霹靂,。我又拿起試卷,，那些平常簡單的易題全都做錯了，要不就是結(jié)果算錯了,，要不就是題目看錯了,，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種.種的原因都是不小心的失誤造成的,?？傊@門數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水,。

我滿以為理科我不太行,，文科應(yīng)該會考得蠻好，可終究還是事與愿違了,。

語文,，本應(yīng)該是我的強項，可這次不知怎的,，就連最愛的語文也跟我作對,，考了個82分，我把試卷重新分析了幾遍,，主要的錯的'錯在閱讀和作文上,，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“沖鋒”,，可是沒想到作文竟然扣了10分,，十分啊，打破記錄了……閱讀其實蠻簡單的,，也就是因為我太驕傲自大了,，總感覺每門都能考的非常好……這兩門都被打了個落花流水?？磥碇荒苤竿⒄Z了,。

應(yīng)該說，我的英語成績一直是班上前五的,，這次都被排到十多名去了,，90,，不該錯的地方錯了，不該錯的地方還是錯了,，本來可以……沒辦法，全都沒考好,。

從小,，我父母就教育我，謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,，這幾個字不就正好說的是我嗎?驕傲，沒有一點虛榮心,。我把試卷拿給父母看,，他們那失望的表情，我永遠(yuǎn)都不會忘記,，雖然他們口頭上沒說,，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上,，我覺得非常對不起他們,，我暗暗下定決心，成績一定要提上去,。當(dāng)然,，口頭上說的不代表什么，所以,，我決定采取相應(yīng)的措施,。上課認(rèn)真聽，下課復(fù)習(xí)好老師傳授的知識,，俗話說,，溫故而知新，說的一點都沒錯;遇到不懂的難題可以大膽去問老師,，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習(xí)題,，看些課外書，可以豐富自己的課余生活,。

我打算在期末考試的時候加起來排到全班前十名,。我要的是成績的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對我的某種阿諛奉承,。

所以我,，下次期中一定要考好。加油,、努力,，吃得苦中苦,，方為人上人。

第一次月考考試總結(jié)初三篇三

1. 失去信心

“不知道怎么回事,，一上數(shù)學(xué)課就覺得沒勁,，但又覺得自己應(yīng)該認(rèn)真聽講，所以有些懼怕,。上數(shù)學(xué)課感覺心里很煩躁,，上課效率也減半了?！?/p>

“多次以來,，數(shù)學(xué)考試成績都很不如意，我對數(shù)學(xué)失去信心了,。甚至開始害怕數(shù)學(xué),，有時也對老師產(chǎn)生一種莫名的害怕?！?/p>

2. 不努力,，不認(rèn)真

“上課沒有好好抓進(jìn)課堂四十分鐘的'時間，課后沒有好好復(fù)習(xí),，做作業(yè)馬馬虎虎,，課外輔導(dǎo)書更是沒有認(rèn)真做過，純屬應(yīng)付,?！?/p>

3. 知識點梳理不夠

“我固然做到了學(xué)，但沒有做到想,，甚至從來不思考,。”

“我現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)思路,、思維比解題更重要,。”

4. 時間不夠

“當(dāng)我決定中午問老師問題時,，可不巧,，英語老師來了!而且整整三節(jié)晚自修家作都來不及做，更何況解決疑難呢?”

5. 不能,、不會問問題

“還是和以前一樣,，有問題沒有問老師，因為我怕我問的問題太簡單,，可能由于這樣想,，使我的困難越積越厚，可我就是不敢問,。有這心,，沒這膽,。”

6. “失誤”不斷

“每次考試我都很緊張,。又是一個很簡單的題目或式子我也看很多遍,，如12 + 36 = 48我都要算兩遍，就怕算錯,?！?/p>

事情過了好久了，好在我這次期末又扳了回來,，耶!我要做到勝不驕，敗不餒!

第一次月考考試總結(jié)初三篇四

在每個人的成長中,，總會有許多難忘的第一次,，每個第一次都給我?guī)碓S多的收獲，而讓我最難忘的是第一次月考,。

我第一次月考,，我并不是很喜歡數(shù)學(xué)，但是我很討厭考試,。

有一天,，我在家里復(fù)習(xí)了一遍，然后就把它放在我的房間里面,，我就去復(fù)習(xí)了,。

第一次月考，我并沒有很認(rèn)真地復(fù)習(xí),，而是有一些緊張,。考試的時候,，我一直在想：我一定要拿出好成績!可是,，我卻有點不知道該怎么面對試卷。因為,，我在家里面做了一次小測試,，所以就不知道應(yīng)該怎么面對試卷。我想,，一定是那些難題,。

第二次月考，我考了八十幾分了,，我心里美滋滋的,。這次我考了九十九分，一個是八十七,，一個是九十七,。我一個一個地考完了,，但是我還是很難過，我就想：我一定要把這個月的成績拿出來!可是,，我的手一直抖個不停,，我想，這應(yīng)該不會是太差了吧!

這一次月考,，讓我知道了,，我是不是該上進(jìn)了，可是我又想考第二個,，我想：這次應(yīng)該不會太難過了吧!

我在考場的.桌子上面放著一張寫有“高高在上”幾個字的紙條,，還有一些筆，我一直在想,，高高在上的這一次月考,，應(yīng)該沒有什么大不了的，我還是要去看一下成績,。

第二天早上,，我一到學(xué)校，就看到了我們班級的“高高在上”三個大字,，我心想：哈哈!我考的這個名字好像就叫高高在上吧,，我心里一點都不開心，因為我就要被高高在上的高高在上了,。

我一看,，高高的，就知道是高高在上的高高在上,，我一定要拿出好成績!這時我心里又開心又緊張,，高高的，我一定要考第一名!可是,，我的心里又緊張,，又緊張，又緊張,，高高的,，我的成績也有了一點變化，還有一點變化,。

這時,，我想到了我考得不好的事情，于是就把那張紙條拿回了家,，我就這樣一直考到了99分,。我心里想：高高，我一定要拿出好成績!我一定要拿出好成績!

第一次月考考試總結(jié)初三篇五

第一次月考飛逝而過,成績也嘩然呈現(xiàn)在我面前,。后悔莫及,默然無語,。名次的落后使我抬不起頭來,。卷子上的紅叉叉像一條條涌動著的巨蛇在我身上盤旋,如同擺脫不掉的陰影,印記在我的腦海里。

成績不盡人意,也就罷了,?？墒菐淼男睦頉_擊卻是巨大的。不要說成績不能代表一切,但是也是檢測近段學(xué)習(xí)情況的一種方法和手段,。

再看看滿眼都是錯誤的試卷,小學(xué)里的前幾名悄然離我遠(yuǎn)去,。留給我的就是那十二三名的成績嗎?我不甘于落后,那么怎么努力,如何前進(jìn),更是需要思考的問題。

語文基礎(chǔ)知識是一個大問題,。這種翻開課本就能找到答案的題目我扣了四分,這應(yīng)該嗎?這是嚴(yán)重的問題,。還有閱讀,課外閱讀二十分,我就丟了六七分,如此能力之弱,方知于此。這導(dǎo)致了我語文成績的落后,以至于語文單科在班級只處于中上游的位置,。以后,我更要多背語文知識,多做課外閱讀,這樣才能走一步,再走一步,腳踏實地地提高我的語文成績,。

再說數(shù)學(xué),這可是我的強項,可是粗心帶給我了不敢想象的排名。一道三分的選擇,只因為疏忽了幾個小字眼,就導(dǎo)致了錯誤,。三分之差,把我從數(shù)學(xué)單科前幾名拉到了十幾名。以后,我也要多背數(shù)學(xué)概念,多做數(shù)學(xué)習(xí)題,牢記知識網(wǎng)絡(luò),不要疏忽每一個小小的知識點,。

英語這回考得還不錯,單科第三名,但是錯誤點都是知識掌握不牢固,、不全面所至,以后我一定要多背英語單詞,多練英語習(xí)題,鞏固英語知識結(jié)構(gòu),才能真正學(xué)好、學(xué)透英語這門學(xué)科,。

這一次月考,我沒有考好,。下一次,我一定更努力,我一定要復(fù)習(xí)好,考出能力與水平,要讓所有人作見證,鹿死誰手,誰與爭鋒!誰才是真正的王者,最后的贏家!

媽媽有話說:兒子,月考過后,看到有些沮喪的你,媽媽心里也不是滋味。我們就坐下來共通過分析了原因:關(guān)于語文學(xué)習(xí),基礎(chǔ)知識背誦,、默寫上要多下功夫,多讀書,認(rèn)真聽講,勤思考,增強閱讀理解能力,。數(shù)學(xué)方面,要勤學(xué)、多練,、好問,不留半點疑難問題,認(rèn)真閱卷,看清題目要求,相信自己!英語更要堅持不懈的積累,記單詞,、看英文書籍、電影等,增強口語表達(dá)能力,要會把語法知識串起來,這樣便于鞏固與記憶,。關(guān)于所謂的副科方面,一定要抓住課堂上的寶貴時間,記好筆記,課下及時復(fù)習(xí),不懂就問,學(xué)好他們應(yīng)該沒有問題的!兒子,世上沒有常勝的將軍,放平心態(tài),積極進(jìn)取,相信你會越來越棒的!

第一次月考考試總結(jié)初三篇六

第一次月考匆匆忙忙地結(jié)束了,，我從中發(fā)現(xiàn)了很多自己學(xué)習(xí)中存在的問題。

這次月考我的歷史成績只有84分,，起初我用“題太難”這個理由來安慰自己,，但是之后我才得知班里有很多同學(xué)都上了90分，可見考不好的最根本原因并不是“題太難”,，而是自己的水平還不夠高,。拿到卷子，認(rèn)真分析了所有錯題,，最終我總結(jié)出了自己在歷史學(xué)習(xí)中的一個大問題：學(xué)得太不靈活,。試題雖然不容易,，但其他同學(xué)依然能取得很好的成績，那是因為他們學(xué)得更加靈活,，運用得更加熟練,，而我只是機械地背會書上的東西，卻沒有認(rèn)真去思考知識之間的聯(lián)系,，缺乏時間感和空間感,，也不注意-歷史和世界歷史的結(jié)合，因此成績很不理想,。我認(rèn)為在今后的歷史學(xué)習(xí)中,，要認(rèn)真分析課堂上的材料，多思考,，提高歷史的時間感和空間感,，要將-歷史與世界歷史仔細(xì)比較，注重細(xì)節(jié)和答題方法,。

數(shù)學(xué)成績也很不好,。考前我認(rèn)真總結(jié)了錯題,，本以為會取得一個滿意的分?jǐn)?shù),，而真正的結(jié)果卻令人大失所望。粗心將圖畫錯,，計算失誤,，審題不清，不注意細(xì)節(jié),，這一連串的問題全部暴露了出來,。分析過后，我決定每一天堅持做粗心克服訓(xùn)練,，及時總結(jié)錯題,，做超多中考題，多做多練,，我相信成績必須會有所提高,。

其他科目的成績還算不錯，但這還沒有到達(dá)我的目標(biāo),。年級前20名,，一個簡單而又不簡單的目標(biāo)，我深知,，如果要實現(xiàn)這個目標(biāo),，就要很認(rèn)真，很踏實，靜下心來,，一步步攀登,，一點點超越，不能有疏漏,，不能有松懈,，始終努力，堅持到底,。

總之,，這僅僅是第一次月考，是初三的開始,，我還有很多奮斗的時間,。我想對自己說：靜下來，認(rèn)真,，堅持,，努力，加油!

時間過得飛快,，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了,。然而，留給我得卻是無法挽回的時間;應(yīng)對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時,，心底里感到無限地自責(zé)……

當(dāng)我靜下來時,，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時，才發(fā)現(xiàn)原先自己是多么地粗心,、急躁。當(dāng)一拿到題目是便立刻動筆寫,，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,，令我此刻沉痛萬分,。

還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實,，到此刻一回想起來,，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住,，此刻一想,，不如該自己沒有做到平時按時定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了,。如果說,，自己平時有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話,，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢此刻的職責(zé)只能推回自己身上,，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求,，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了,。

知識是靠日積月累的,，人不可能在極短的時間內(nèi)，把超多的學(xué)習(xí)資料灌輸入到大腦里去,?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的,。因此,，我們必須要做到定時定量學(xué)習(xí)。

我們還要做到老師要求背得必須要去背熟,，要用理解性的方法去背,，不能死記硬背，如果死記硬背的話,，當(dāng)題目靈活,、變通一點的話，就會導(dǎo)致一系列的錯誤,。

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,，當(dāng)我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話,，或把錯的職責(zé)推到別人身上的話,，那么便會永久掩蓋著錯誤，一向錯下去,。

如果該每一天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊,，每一天該學(xué),、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績,。要做到務(wù)必每一天的知識積累,，每一天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行,。

學(xué)習(xí)靠積累,，學(xué)習(xí)靠努力;機會僅有一次，不能放過任何一次考試!

緊張的月考生活結(jié)束,，我在此對這次月考的狀況進(jìn)行一下總結(jié),。

首先我對這次月考的成績表示比較滿意，滿意在基本發(fā)揮出我掌握知識的水平，不滿意在有些錯誤根本是不就應(yīng)錯的,。比如做作業(yè)時出現(xiàn)過的差錯,，過后沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，同樣的錯誤又再一此出現(xiàn),，有一些完全是粗心造成的,，使那本該屬于我的分?jǐn)?shù)離我而去。我哭泣著;后悔著,，可那些分?jǐn)?shù)卻對我不泄,。對于我如此的白癡行為，丟掉的分?jǐn)?shù)仿佛在幸災(zāi)樂禍,。算了,，不說這些令人煩惱的一面了，說說這次能考得不錯的原因,。

這次語文我考得還能夠,，103分，我挺滿意的,。如何學(xué)好語文呢,，首先務(wù)必要掌握的是每課語系提示及書下注解的字音、字型及解釋,?？醋⒁舻闹攸c是看與現(xiàn)今的讀音不同的字;字形的重點看容易混淆的字;解釋的重點則要看句子的解釋及重點字的解釋。千萬不要忘了,，還有通假字哦!不管任何時候默寫是務(wù)必要做的,，給課文的后句明白前句，給前句明白后句,，還要明白每句話所表達(dá)的思想感情,。至于閱讀，只能是多讀多練,。嗎,，那就更不用說了,，必須要多讀些好文章,，多積累些好詞、好句,，多背詩,。在做文中能夠引用一些名人名言，為自己的文章錦上添花,。

數(shù)學(xué)是我最喜歡的科目,。它不需要用超多時間來背東西，而且會使我們的腦筋變得十分靈活，這正是我喜歡數(shù)學(xué)的原因,。這次月考我對數(shù)學(xué)的成績不太滿意,，就應(yīng)考得再好一些?！皵?shù)學(xué)這東西,，就是要多做題，各種類型的題都見過了,，還怕什么!”這句從我媽嘴里說出的,，總在我耳邊回旋的，永不變更的話,，聽起來還真有一些道理,。

實話說，英語考得不好,。主要問題出此刻閱讀方面,，導(dǎo)致閱讀不好的直接原因在于詞匯量太少。很多單詞都不認(rèn)識,，造成句子與句子之間的關(guān)系很難明白,。以后我就應(yīng)多積累詞匯，多一些英文書籍,，擴展英文詞匯量,。

物理的成績我還挺滿意的。但是確實有一些不會的知識,，主要集中在電路那部分的畫電路圖與連實物圖上,。想把物理學(xué)好，一是認(rèn)真背概念,，不可多字少字;二是多做題,。

令我最不滿意的成績就是化學(xué)。主要問題出此刻概念不清,，不認(rèn)真審題方面,。學(xué)好化學(xué)必須把書讀透，一個字一個字的吃透,，不要覺得有些話是廢話,。對于計算題也是要多練。對于實驗不要走馬觀花,，要把實驗現(xiàn)象,、結(jié)論與裝置記牢。

在這次月考中我之所以取得了較好的成績,，離不開多年來在為民校園的學(xué)習(xí),。在那里,，我擴展了思維，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績有了顯著的提高,。

第一次月考考試總結(jié)初三篇七

開學(xué)已經(jīng)有一個多月了，我也能逐漸適應(yīng)學(xué)校生活了,。在這一個月中我感觸頗深,，根據(jù)老師所提的問題，我想了又想,。

1.我認(rèn)為自己不夠努力,，也不是一點都不努力，只是覺得力度不夠,，有些問題沒能精益求精,，只是略知皮毛，以至于此次考試的失利,。今后,，我要盡力去做好每一件事，不讓自己存在遺憾,。

2.我已經(jīng)嚴(yán)格按照學(xué)校的要求去做了,，以后，我一定繼續(xù)保持,。

3.我效率實在是太低了,，把大量時間浪費。有時晚自習(xí)三節(jié)課做不完作業(yè),，還得拿回去做,，第二天上課又犯困，造成惡性循環(huán),。

4.我沒有為集體做太多事,，但我會努力的。

5.我經(jīng)常與任課教師溝通,，老師們都很高興地接待我,。

6.在這段時間內(nèi)，我學(xué)會了寬容與忍讓,，我覺得同學(xué)間相處需要這樣,。我還學(xué)會了堅強。

7.我的不足：做事慢,，動作慢,，效率低,。

8.我的心態(tài)還可以,，只是有時候總覺得剛開始,，就沒有用上全身的力氣，這一點很不正確,，需要馬上改正,。

9.我與老師和同學(xué)的關(guān)系還是不錯的，我會更好的與他們相處,。

10.我現(xiàn)在要做的就是要提高學(xué)習(xí)效率,。

11.我現(xiàn)在基本可以適應(yīng)高中生活了。

針對幾個怎么辦,，我也想了一下：

1.盡量適應(yīng),，克服想家的情緒。

2.聽不懂的課,，及時問老師和同學(xué),，及時解決。

3.不會做的題,，多向老師和同學(xué)請教,，不要不好意思。

4.上課發(fā)困,，與同桌互相掐一下提提醒,。

5.可以躺在床上，靜靜地躺著,。

6.耐心與同學(xué)說明白,，實在不行找老師調(diào)解。

7.深呼吸來調(diào)節(jié)一下,。

8.告訴自己不要緊張,，多安慰一下自己。

9.和家長說明白,，不要嘮叨,。

10.不要著急，努力追趕,，不言放棄,。

我會努力的，請相信我,。