總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)春節(jié)文化活動總結(jié)篇一

一、加強書屋管理,，保證按時開放,。

春節(jié)是我國重大傳統(tǒng)節(jié)日，外出農(nóng)民工和放假學生集中返鄉(xiāng),，農(nóng)民群眾閑暇時間較多,，文化需求旺盛，馬廟鎮(zhèn)抓住這一特點,，組織全鎮(zhèn)各行政村召開專題會議,，安排部署春節(jié)期間農(nóng)家書屋閱讀活動。保證農(nóng)家書屋應正常開放,，每周不少于5天,，每天不少于4小時，有條件的村要延長開放時間,，并安排專人值班,，保證農(nóng)家書屋天天有人值班，事事有人管,，便于農(nóng)民群眾隨時看書,、借書，及時了解農(nóng)民群眾的閱讀需求,，做好書屋的各項服務,，方便群眾閱讀。

二,、加強宣傳動員,，鼓勵全民參與。

根據(jù)農(nóng)村年節(jié)活動特點,，利用大喇叭,、標語等在交通路口、村內(nèi)、集市等農(nóng)民聚集的場所進行廣泛宣傳,，通過發(fā)放春聯(lián),、年畫，以農(nóng)家書屋為題材編排舞臺劇,、地方戲,、快板、相聲等文藝節(jié)目下鄉(xiāng)巡演等方式,，讓更多農(nóng)民群眾了解農(nóng)家書屋,，擴大農(nóng)家書屋在農(nóng)村的影響，廣泛參與其中,。同時,，對農(nóng)家書屋的內(nèi)外部環(huán)境進行布置，使農(nóng)家書屋有節(jié)日氛圍,，營造良好的讀書學習環(huán)境,，在農(nóng)村營造良好的閱讀文化氛圍。

三,、創(chuàng)新閱讀形式,，開展多彩活動。

以農(nóng)家書屋為平臺積極開展健康向上,、豐富多彩的文化娛樂活動，組織村民開展閱讀,、自編自演文藝節(jié)目和交流讀書心得等多種形式的活動,，豐富春節(jié)期間農(nóng)村文化生活。針對農(nóng)村老人,、婦女,、兒童、返鄉(xiāng)農(nóng)民工的文化需要,，開展扶老助殘,、婚育知識、種養(yǎng)技術(shù)培訓,、政策解讀,、法規(guī)宣傳等相關活動，吸引農(nóng)民走進農(nóng)家書屋,，進一步培養(yǎng)農(nóng)民的閱讀習慣,，提高農(nóng)家書屋的利用率。

通過春節(jié)期間農(nóng)家書屋一系列文化活動的開展,，大大豐富了群眾的節(jié)日生活,，促使群眾走進書屋讀書看報、學習技能、交流經(jīng)驗,，使書屋成為村民充電,、休閑、讀書的好去處,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)春節(jié)文化活動總結(jié)篇二

關愛“特殊兒童”,，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學習,，自強不息,，快樂健康地成長。現(xiàn)將本學期關愛特殊兒童工作總結(jié)如下：

一,、召開家長會,，摸清情況

每學期班級召開家長會，會上向家長了解學生的監(jiān)護情況,。有的學習無人管理,，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導;有的對學習沒有興趣，成績普遍不理想;有的心理不太健康,，情緒波動大;有的行為習慣差,，常有違紀現(xiàn)象。為切實解決特殊兒童教育問題,，讓他們更好地融入班級大家庭,，我們成立了關愛特殊留守兒童之家，開展關愛特殊兒童工程,。

二,、成立關愛小組，加強領導

為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領導,、管理及跟蹤工作,，成立了關愛留守兒童領導小組。形成了以校長親自掛帥,，副校長負責對留守兒童的安全法制教育,，總輔導員負責對留守兒童的思想教育，班主任負責對留守兒童的學習教育及生活教育等,。確保關愛留守兒童活動順利開展,，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力,。

三,、利用主題班隊會，加強關愛

我校要求以班級為單位開展“關愛特殊孩子”的主題隊會,，根據(jù)本班特殊孩子的具體情況,，確立一個子主題,，策劃，組織同學舉行一次主題隊會,。通過主題中隊會,，以正面、反面的事例教育留守孩子知道時間一去不復返,，合理安排自己的學習與娛樂,。通過活動，讓特殊留守孩子從小學習自理,，知道自己的事情自己做,，主動參與家務勞動。通過組織“送微笑”活動,，讓學生在實踐中體會幫助別人時的快樂,，也在集體中體會到別人幫助時的快樂，懂得他人在遇到困難時應該伸出援助之手,，把關心他人看作是自己生活中快樂的一部分,。

四、利用“愛心天地”,，加強關愛

通過心理教育輔導活動的開展,，健全了特殊兒童正常的心理品質(zhì)，他們“學會堅強,、學會學習,、學會交往、學會生存,、學會理解,、學會自我調(diào)解”，促進了其健康成長,。性格孤僻不合群，逆反心理嚴重,，自由散漫,，學業(yè)成績很差的經(jīng)過一段時間的幫扶，他們變了,，變得活潑開朗了,，學會尊重他人了，能夠自覺遵守紀律了,，學習成績有了明顯進步,。每個“留守特殊孩子”都有一個以上的手拉手好朋友，在學習,、生活上幫助他,，與他一起成長進步,。并在“留守特殊孩子”生日期間，全班同學為“留守孩子”獻上一聲生日祝福送上自己制作的小賀卡,、小禮物等,。使他們感受到集體的溫暖和關懷。在黑板報開辟關愛留守孩子“愛心天地”,，發(fā)表“愛心宣言”,，制作“愛心牌圖”，精辦“愛心宣傳欄”,。挑選創(chuàng)意新穎,，主題鮮明，版面精美的作品為宣傳欄的內(nèi)容,。一個個品學兼優(yōu)的愛的使者,，一句句感人至深的愛心宣言，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面,，給留守孩子陽光般的溫暖,，陽光般的熱情。

關心關愛特殊學生,，不單是學校班級的事,，應成為全社會的共同責任?？傊?，為特殊兒童創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，是學校,、家庭,、社會義不容辭的責任和義務，應提高認識,，協(xié)調(diào)一致,，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍天,，受到同樣的關愛,，把素質(zhì)教育落實到每一個孩子身上。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)春節(jié)文化活動總結(jié)篇三

今年是第xx個教師節(jié),，我園組織了一系列的慶?；顒樱旅婢突顒觾?nèi)容做如下小結(jié),。

一,、組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師,，并對老師說：“老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂聲中,，老師們親手接過孩子遞上的卡片,，臉上泛著幸福的笑容。

二,、幼兒園拿出一筆經(jīng)費組織教師周六,、日兩天游，教師節(jié)當晚組織教師唱k活動,。

1,、兩天游活動。

月8-9日,，我園組團前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店,。9月8日，我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程,。車上,，在導游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑,，在一片“明天會更好”的合唱聲中,，我們抵達了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚,，部分老師坐上快艇,，享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時間，享用當?shù)靥厣ｕr美食;下午,，前往鳳池島沙灘,，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣,。一望無際的細沙盡踩腳下,，老師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中,，時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲,，在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分的放松。

下午3：00,，全體教師一起泡入大海,，大家在海邊嬉戲，時而自己游泳,，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼……開心之極,，令人流連忘返,。

晚上6：00，入住五星級海濱溫泉酒店,。餐后,，老師們?nèi)宄扇哼M入溫泉區(qū),，享受牛奶池、香酒池,、檸檬池,、玫瑰池、生姜池,、熏衣草池,、薄荷池……72個池之間來回穿梭，樂不思返,。

2,、教師節(jié)當晚，全體老師前往珀悅會所,，大家在ktv房內(nèi)盡情高歌,，時而瘋狂跳舞，時而品嘗“雞尾酒”,，時而碰杯共同祝福彼此教師節(jié)快樂…

活動至今已有四天的時間,，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶祝活動,，每個人的心里都載滿了幸福與感動,，對“明珠”這個大家庭更多了一份歸屬感。

以上是本園教師節(jié)活動的小結(jié),。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)春節(jié)文化活動總結(jié)篇四

一,、作文題目的確定

由教導處統(tǒng)一命題，作文題目是我通過上網(wǎng)查找借鑒全國各小學學校的經(jīng)驗,、及標準而出的,。基本上符合小學生作文特點,，具有梯度性和層次性,。每年級兩個題目，學生可任選一題,，做到有話可說,，有感而發(fā)，有趣可寫,。

二,、作文的評閱

學生作品上只有編號，沒有姓名和班級,，所以更方便各位老師評閱,。評閱標準統(tǒng)一，三年級的作文由邱述艷老師評閱,、四年級的作文由史琳菲老師評閱,、五年級的作文由唐元英老師評閱,、六年級的作文是由史國梅老師評閱。尺子一樣,，每年級評選出前三名,。

三、總體分析

1,、大部分學生卷面干凈,，字體工整.字數(shù)都達到了要求，說明同學們有話可說,。

2,、大多數(shù)學生對作文競賽較陌生，時間觀念不是太強,，不能按時寫完,，六年級寫得最慢。

3,、內(nèi)容上不能用鮮活生動的具體事例反映豐富多彩的生活和思想,，語言不夠簡潔.廢話偏多，亮點較少,。

四,、年級分析

1、三年級作文分析

優(yōu)點：想象力較豐富,，條理清晰,，能用上積累的好詞好句，圍繞一個主題寫,。大部分同學書寫整潔,、規(guī)范。

不足：選材不夠新穎,，內(nèi)容空泛,，詞句個別不通順，有亂寫亂畫現(xiàn)象,。

2,、四年級作文分析

優(yōu)點：

(1)學生能展開想象去集思廣益力求創(chuàng)新，表現(xiàn)了新奇,、豐富的思想,。

(2)學生的書面整潔，錯別字較少,，語句通順,，中心明確。

不足：內(nèi)容不夠具體，構(gòu)思不嚴謹,。

3、五年級作文分析

優(yōu)點：卷面整潔,，能按時寫完,。題材新穎，合乎情理,。

不足：

(1)大部分學生審題不夠細心,、到位，抓不住題眼,，抓不住關鍵,。

(2)語言不新鮮，列舉事例太單一,。

(3)語言平淡,、不生動，結(jié)構(gòu)不清晰,，層次感不強,。

4、六年級的作文

優(yōu)點：

1,、書寫工整,、仔細。結(jié)構(gòu)合理,，層次感很好,。

2、篇幅較長,，字數(shù)符合要求,。

3、審題準確,，能抓住題眼,。

不足：

1、前后內(nèi)容有時沖突,。

2,、內(nèi)容上還是不夠具體，只是一個大體的輪廓,，讓人看起來模模糊糊,、似是而非。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)春節(jié)文化活動總結(jié)篇五

經(jīng)過一學期的電腦繪畫社團的活動,，在教師和學生的共同努力,，基本達到了預期的效果，社團的學生在信息技術(shù)方面成為學生們學習計算機的領頭羊，激發(fā)了學生對信息技術(shù)知識的興趣,，提高了學生對計算機的操作水平,。同時，提高了教師教學能力,，掌握了新的教學方式,，為今后工作積累了寶貴經(jīng)驗。現(xiàn)就小組的活動情況總結(jié)如下：

(一)輔導內(nèi)容

根據(jù)學生的特點我選擇了電腦繪畫(主要使用軟件是flash8,、畫圖)相關知識進行講解,，學生可以選擇一種軟件為主，進行學習和作品制作,。

(二)出勤情況：

作為輔導教師每次我均能提前到達微機教室,，做好本節(jié)課的準備工作，學生也做到了按時到,、按時走,，身體不舒服能及時向老師請假?；顒娱_始前實行點名制,，及時記錄每次學生的出勤情況。

(三)管理情況：

為了便于管理,，我在每次上課時都能和學生平等對話,，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步,，增強他們的自信心,。這樣每次活動時都能保證遵守課堂紀律、訓練時間不浪費,、課堂效果良好,。課前精心準備，備好教學內(nèi)容和備好學生,，以便取得更好的輔導效果,。

(四)存在問題及下學期打算

盡管有了一些進步，但電腦繪畫社團還是存在著不足：

學生方面的問題：

(1)學生的繪畫的基礎能力參差不齊,，有的學生在創(chuàng)作自己作品的時候感覺無從下手,。

(2)學生對色彩的搭配還不是很熟悉。

(3)學生的訓練的時間不足,。

教師方面的問題：

(1)教師的美術(shù)功底薄弱,，應加強學習，提高美術(shù)能力,。

(2)授課的內(nèi)容需進一步的精選,，上課要有一定的目的性，不能完全放開讓學生自己去創(chuàng)作，這樣有可能使一些學生無從下手,，從而降低課堂效率,。

下學年我的打算：

在進一步加強學生電腦繪畫技能訓練的同時，與美術(shù)老師配合,，加強學生對構(gòu)思,、構(gòu)圖、色彩搭配等方面的能力,，提高美術(shù)功底。俗話說的好,，要想讓學生有一杯水,，首先老師要有一桶水，今年寒假開始,，我準備多買一些兒童繪畫書籍來看,，同時也應不時向美術(shù)老師請教，盡快提高自己的美術(shù)功底和審美能力,。

明年繼續(xù)參加區(qū)電腦作品評比,，盡自己最大的努力提高學生的操作技能和制作出優(yōu)秀的電腦作品來。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)春節(jié)文化活動總結(jié)篇六

秋風徐徐引丹桂,，重陽九九送溫暖,。農(nóng)歷九月九日是我國傳統(tǒng)的重陽節(jié)，在這個特殊的日子里,，我校舉行了主題為“九九重陽節(jié),，濃濃敬老情”的慶祝活動?，F(xiàn)將活動具體情況作如下總結(jié)：

一,、活動時間

10月1日—10月10日

二、參加人員

全體師生,、退休老教師

三,、活動過程

(一)學校各類主題活動

1.深入開展敬老宣傳，唱響尊老敬老主弦律

通過主題班隊會,、國旗下講話等形式,，廣泛宣傳了老齡工作的方針政策，同時進一步大力宣傳了廣大老年人對社會,、對家庭,、對當?shù)亟?jīng)濟建設所作的貢獻和老有所為的先進典型，提高人們對老年人重要地位的認識,。

2.賞重陽經(jīng)典詩詞,，揚敬老傳統(tǒng)美德

通過校園紅領巾廣播，重溫重陽經(jīng)典詩詞，宣揚敬老愛老的中華美德,。提高學生朗誦詩詞的能力,，使學生對詩詞朗誦增添了新感悟。

3.積極組織學生開展敬老愛老活動

(1)開展“家書寄真情”活動：由班主任組織指導學生給父母寫一封信,。

(2)開展“清茶表孝心”活動：讓學生回家給爺爺奶奶,、爸爸媽媽獻上一杯茶，做些力所能及的家務,。

(3)開展“重九共登山”活動：利用周末與爺爺奶奶,、爸爸媽媽登山。

(4)開展“禮讓老人”活動：外出乘車時,，為老人讓座;在其他有老人在的活動場所,，讓老人先活動。

(5)開展“頌重陽詩篇”活動：由班主任利用班會組織學生舉行重陽詩詞朗讀比賽,。

(二)開展重陽慰問老教師活動

五一路小學一直很重視退休老教師的生活,。每年定期慰問老教師，并經(jīng)常邀請教師代表回校參觀,、談心,，為校發(fā)展獻謀劃策、發(fā)揮余熱,。九月三十日下午,，我校領導來到三位退休老教師家中慰問，三位老教師非常激動而高興,，“謝謝學校全體師生還記著我們!”一句樸實的話表達了老教師的全部心聲,。

我校通過上述形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染,，展現(xiàn)了我校師生尊老敬老的精神風貌,，營造出了敬老、親老,、愛老,、助老的社會風尚;感受到了古典詩詞的魅力，加強了對傳統(tǒng)習俗的了解,，增強了對老人的敬愛之情,，豐富了校園文化生活。進一步激發(fā)起全體師生孝老愛親的內(nèi)在自覺,，并由愛家,、愛老推及到愛國、愛社會,，進一步樹立起了對社會的責任感和歷史使命感,，使大家自覺積極投身到當前的和諧社會建設中來,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)春節(jié)文化活動總結(jié)篇七

家庭的文明程度是社會文明程度的重要標志，近年來,，五好文明家庭創(chuàng)建工作是我村精神文明工作的一項重要內(nèi)容,，村兩委高度重視這項工作，不斷加強領導,，并將它納入了精神文明建設的總體規(guī)劃,。五好文明家庭創(chuàng)建活動的深入開展，進一步提高了家庭成員思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),，豐富了家庭成員的精神文化生活,，提升了家庭生活質(zhì)量和文明程度，對全縣精神文明建設起到了積極的促進作用,，對促進社會的文明進步和發(fā)展起到了積極的推動作用,。我村在以下幾方面開展了“五好文明家庭評比”工作：

一、圍繞中心,，準確定位，始終堅持創(chuàng)建活動的正確航向

家庭是社會的細胞,。家庭的和諧穩(wěn)定是社會和諧穩(wěn)定的重要基石,，提高家庭文明水平是提高整個社會文明水平的重要途徑。實踐證明,，五好文明家庭創(chuàng)建活動是我們在家庭領域進行思想道德建設的有效載體,，已經(jīng)得到了廣大群眾的認同。我們緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委的中心工作,，把五好文明家庭創(chuàng)建活動放到我們工作的大局中去思考,、去定位、去把握,、去推進,。我村制定了“五好文明家庭”創(chuàng)建活動計劃;研究成立村“五好文明家庭”創(chuàng)建協(xié)調(diào)小組;積極引導廣大群眾在社會做一個好公民，在單位做一個好員工,，在家庭做一個好成員,，為實現(xiàn)“和諧社會、平安社區(qū)”而奮斗,。

二,、創(chuàng)新形式，改進方法,，注重創(chuàng)建活動的實際效果

隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟體制的建立,，家庭和村結(jié)構(gòu)、模式,、觀念,、關系,、環(huán)境呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢。我村積極宣傳發(fā)動群眾,，以村為單位,，召開“五好文明家庭”創(chuàng)建活動動員會，利用宣傳欄,，挨家挨戶發(fā)倡議書等形式開展宣傳,，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。通過調(diào)查研究,，適時洞察和把握新形勢下群眾精神文化需求的變化,，充分考慮不同類型家庭的情況，把充實內(nèi)涵與創(chuàng)新形式結(jié)合起來,，精心策劃,、設計、實施一批融思想性,、知識性,、趣味性、實效性于一體,，貼進實際,、貼進時代、貼進家庭的活動載體,，讓更多的群眾參與到活動中來,，增強活動的吸引力和感召力。根據(jù)群眾需要,，分類指導,，從家庭成員能參與、能受益的事情做起,，把解決思想問題與解決實際問題結(jié)合起來,，使創(chuàng)建活動更好地融入家庭生活和社會生活，更加富有人文色彩和時代氣息,，真正起到豐富生活,、教育群眾、引導家庭的作用,。要統(tǒng)籌安排各項文明創(chuàng)建活動,，組織多種形式的家庭志愿者活動，推進家庭樓院的美化,、綠化,，實現(xiàn)以家庭促社區(qū)、以社區(qū)帶家庭的良性互動,。

三,、加強領導,，形成合力，積極構(gòu)建社會化工作格局

五好文明家庭創(chuàng)建活動是一項社會系統(tǒng)工程,，不是任何一個部門或組織能夠單獨完成的,，需要在統(tǒng)一的領導下，需要社會各方面共同努力,。我村積極爭取鎮(zhèn)黨委,、政府的支持，進一步加強與各成員單位的交流與合作,，加大協(xié)調(diào)推動力度,，整合各成員單位的有效資源，依靠各成員單位的巨大力量,，發(fā)揮各成員單位的工作優(yōu)勢,，做好服務工作，調(diào)動各方面的積極性,、主動性,，共同推動五好文明家庭創(chuàng)建活動深入發(fā)展。充分利用各種輿論工具和形式,，大力宣傳,，村委會向各個家庭廣泛發(fā)放申報表，評選標準,，各家庭對照評選標準，自動申報,，村評議后公示,。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導,，進一步解放思想,、實事求是、與時俱進,，不斷提高新時期五好文明家庭創(chuàng)建工作的水平,，為構(gòu)建社會主義和諧社會，為千千萬萬個家庭擁有更加和諧美好的幸福生活,，作出新的更大的貢獻!

鄉(xiāng)鎮(zhèn)春節(jié)文化活動總結(jié)篇八

實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育,，增進學生健康的必要手段，是學校體育工作的重要組成部分,，更是檢驗學生體質(zhì)的有效措施,。多年來，我校的體育達標工作在上級的指導下有條不紊的進行,。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了許多兄弟學校的寶貴經(jīng)驗,，加大了管理的力度，制定了相應的措施,，真正做到了管理得當,，措施到位，實施有效,。

一,、加強領導，措施得當,。

“工作開展如何,，主要看校領導對體育工作的重視程度，領導的重視能起到推波且瀾的作用,。學校領導始終把體育當作宣傳學校的一張名片,。每年的新學期計劃，校領導都要下達半年的達標工作計劃和指標,，并制定相應的獎懲措施,。一把手校長親自抓體育工作，并責成副校長主管,。成立達標領導小組,，從校級領導到中層干部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工,。每個學年級都配備了相應的領導負責,。督促學年組長工作，學年組長督促班主任配合體育教師組織實驗,。形成達標工作每一層對上一級負責的局面,，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念，達成共識,，學校形成了良好的氛圍,，達標工作的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來更得心應手,。

二,、責任到位、獎懲分明,。

有制度,、有措施之后，主管學年組的領導要根據(jù)學校的達標工作制定本學年的達標計劃,，每位班主任結(jié)合自己班級的特點,，成立了“達標”小組。學校明確的規(guī)定,，達標工作開展不得當?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任,，學年組協(xié)調(diào)不得當開展工作不利的學年組不能參評學年組,。學生達標不合格不能參評“三好學生”體育教師不及時給予班級指導和測驗的也不能評優(yōu)。這樣學校上下形成一股合務,，大家都來認識和重視達標工作的真正受益的還是學生,。

三、以人為本,，增進健康,。

實施體育鍛煉標準的目的就是增強學生的體質(zhì)，增進學生健康,，我校始終從學生的角度出發(fā),，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志,，讓學生不感覺到達標測試是一種負擔,，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學中,，把一些達標測試項目做了加工處理,，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學生的學習興趣,，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務,，學生又得到了積極的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學生，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

四,、結(jié)合競賽,，常抓不懈,。

學生體質(zhì)的增強，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求,。為此,，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學生保證每天人手一毽,、人手一繩,，并利用課間操練習踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習,。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設立達標單項賽,，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展達標工作,。堅持長年抓，直至達標工作結(jié)束為止,。我校每年都要評選達標先進班級,，先進小組，先進學生,，并利用升旗儀式大力宣傳表揚,，有利的推動了下一步工作的開展。

以上是我?！秾嵤w育鍛煉標準》時的一點做法,，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到各級領導的支持與鼓勵,，使我校的各項體育工作再上一個臺階。