從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

老師先進事跡心得體會篇一

一、熱愛教育事業(yè)

作為一名教師,，不能簡單認為這是一種職業(yè)，應該想到：教師是傳承文明的使者,，是社會發(fā)展、進步的推動者,，這是一項偉大的事業(yè),，我們應當珍惜教師的榮譽,。在這些優(yōu)秀教師的事跡中,，無一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內心的對教育事業(yè)的熱愛,。我們也要熱愛教育事業(yè),，并在日常工作中以實際行動表達出來。

二,、熱愛學生

教師的職業(yè)特點決定了我們所面對的是學生，他們是個性不同的人,，作為教師,，只有熱愛學生,，才能成為學生的朋友,，對他們的教育才會有效果。只有熱愛學生,，才能在工作中處處為學生找想，事事為了學生的成長,，才能履行好教師的職責。

三,、認真工作

忠于職守,，認真工作,，是每個人應盡的本分,。作為教師,，更要有“德高為師,，身正為范”的信念,，認真干好本職工作,，只有把每一項平凡的工作做好，才會成就不平凡的業(yè)績,。古人云：一屋不掃，何以平天下?從認真做好每一件小事開始,，從現(xiàn)在開始，“認真”的成就一名人民教師的光榮,。

四,、無私奉獻

壁立千仞，無欲則剛,。無私，方可無畏,。在工作中,，沒有私心雜念,，就會提高工作效率,，更好地完成教育教學任務,。奉獻自己的青春,，奉獻自己的才智，甘當人梯,，讓孩子們茁壯成長,，應該是一名為人師者最基本的素質,。

對幾位優(yōu)秀教師的事跡,，深感欽佩,，也許我們達不到他們的高度,，但是，我們以他們?yōu)榘駱?，可以找準成長的方向,。相信會有無數的教師跟隨他們一起前行!

老師先進事跡心得體會篇二

聽了幾位優(yōu)秀教師的先進事跡，我大受啟發(fā),。老師們的民主教育手段方法,，對學生的不懈付出,，舍小家顧大家的風范,，“沒有愛就沒有教育”，幾位優(yōu)秀教師的事跡深深將我感動,。同樣是平凡的人,，他們于平凡中見偉大!這正是我畢生的心愿，在平凡的崗位上,，象他們一樣,，將愛的陽光灑向所有因我們而幸福的人!

通過學習體會如下：

1、教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的特點是培養(yǎng),、塑造新一代,，自己的道德品質將直接影響下一代的成長,。在教育活動過程中,，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,，又要用自己的高尚人格影響學生,、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔美好的心靈。在工作中,，教師要安貧樂教,，甘于奉獻。必須耐得住寂寞,，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去,，正如教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去”,。

2,、教師對學生要有一顆慈母般的愛心,。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠,，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒,，限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中,，教師如像母親一樣,，無微不至地關心學生,，幫助學生,，對差生不嫌棄,，不歧視,，給他們多一點愛,，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉,。很多教師的成功經驗都證明了母愛力量的神奇作用,。

3、教師要不斷更新充實自己的學識,。博學多才對一位教師來說當然很重要,。因作我們是直接面對學生的教育者,，學生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學生之“惑”,，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”,、“數字時代”、“互聯(lián)網時代”的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學內容和方法，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實，你那點知識就是一桶死水,，終會走向腐化,。

通過學習,，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質,，對學生要有慈母般的愛心,，且不斷更新,、充實自己的知識，做到與時代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這幅教書育人的重擔,。作為一名教師,，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界,。學習他們以德立教,、愛崗敬業(yè)、忠于職守,，樹立良好的職業(yè)道德,，真正熱愛教育事業(yè),，以教育為快樂,，熱愛自己的工作崗位,，扎扎實實地干好自己的本職工作,，把全部的愛獻給教育事業(yè),，獻給我們學校的學生們。

其次,，要熱愛學生。愛不應該是掛在嘴上,，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上,。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好,、保護好,、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。在今后的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌,，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取,，以奉獻為榮。積極進行“教書育人,、管理育人,、服務育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè),。對他人寬容一些,，多與人為善，與己為善,。做到正人先正己,，做事先做人,，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累,、不為利所趨,，立足自己的崗位,，努力工作和學習,，以實際行動為我們學校的發(fā)展貢獻自己的力量,。

老師先進事跡心得體會篇三

今天上午聽了優(yōu)秀教師_x的先進事跡報告，她那一心只為教育的先進事跡深深地感動著我,，震撼著我,，讓我陷入了深深的思考。

我也是一名教師,，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同,，但我們可以共享同一種精神,、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守,，那就是、奉獻,、鉆研和甘做人梯,。在以后的教育職業(yè)生涯中,，我將在先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下,，樹立正確榮辱觀,，努力增強“學高為師,，身正為范，教書育人”的教師使命感,，不斷強化自己作為一名教師的責任心,。為此,，我將從以下幾方面來努力,。

一,、端正態(tài)度

要想讓課堂有亮點,，一要端正工作態(tài)度,。態(tài)度決定一切,，能不能上一堂好課,，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點,，教學態(tài)度是至關重要的,，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強,，水平再高,，缺少一個端正的教學態(tài)度，課堂也是很難出彩的,。只有端正工作態(tài)度,，把教育作為事業(yè)來做,，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質量的課,，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn),。不枉教師的光榮使命,。

二、練好基本功

要教給孩子一滴水那么多知識,，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以,，白天,，我們不僅在學校上課，批改作業(yè),，處理一些班務,，搞教研活動,，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學習,，晚上回家還得備課，看書學習,，查閱資料等，當別人在與家人聊天,，朋友聚會,，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候,，我們還在為明天的的上課做準備,，還在為某個學生的個體行為傷腦筋,，還在為寫一篇論文而冥思苦想,。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時,，有家長向我們道謝時,，自己課堂教學閃現(xiàn)出一丁點火花時,，工作得到同事、領導的肯定時,，那種興奮與激動是難以言表的,。覺得所有的辛苦和付出都是值得的,。人的一生雖然漫長,，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人,，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習,，不為自己的教育教學工作積淀下一些經驗的話,，可能確實就要來不及了,，所以,，我想：現(xiàn)在辛苦點,，累點,，雖然會失去一些娛樂時間,，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經驗,。天道酬勤,，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果,，哪怕一顆青澀的小果,，我也要為之努力奮斗,，心里也覺得很甜,。

三,、擁有一顆真誠的愛心

“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考,，當我們希望別人怎么教自己的孩子時,，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候,，他們對我們寄予很大的希望，所以,，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,，用積極的情感去感染他們,，扣擊他們的心扉,，激起他們感情的波瀾，這是一種責任,。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子,，孩子身體不適時,，我們應該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時,，不歧視，不挖苦,，不嘲笑，應該有顆包容之心,，要想到：他們是孩子,，擁有犯錯誤的權利;當孩子的優(yōu)點或進步時,，要及時表揚，加以肯定和鼓勵,，……總而言之,，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心,，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們的心愿,。

四,、與時俱進,，開拓創(chuàng)新

都說人是要活到老學到老的,。時代在進步,，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高,，所以，我們要不斷加強學習,，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新,，積極尋找適合學生的教育教學方法,，讓自己的腳步跟上時代的步伐,，這樣才不會被時代所淘汰,。

最后,，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行,，我就要用我的熱情,，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去,。

老師先進事跡心得體會篇四

作為我們這一代人，自從當了老師開始就把自己的全部獻給了教育事業(yè),，不管當初是怎樣走上這個崗位的,，可以說大多數人都是對得起老師這位稱號的。

左相平所做的也是大多數老師在做作的,，無論是關心學生學習,，還是關心學生的成長,，還是關心學生的未來，無論是在學習上還是在身體成長上，我們大多數老師都在做作這樣相同的事情,。

我們許多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情,，許多老師去了又有許多老師來了，還是在做作這樣一個相同的事情,，許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘，也沒有人去在乎這樣的事情,，但是老師的工作最終還是需要有人干的,，仍然還是會有許多象左相平老師一樣去實實在在干好老師工作的老師,，所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著,。

我們知道我們的時代在進步，科學在進步,，社會在進步，人們在生活和工作當中需要的知識在進步,，我們許多的老師并不缺少實實在在的工作精神,，但是卻缺少迅速適應社會變化的精神，或者說是能力,，當這時候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應這種變化，擁有這種精神,。

左相平老師說得好，“我實際上沒有什么信念，我就想當一個學生喜歡的老師,，當一個家長放心的老師，當一個人民滿意的老師,，不要誤了學生,，就是這樣,，其他的`也沒有想過,。我從心里想的就是你既然愛這個崗位你就要讓學生喜歡你?！?/p>

要當一個學生喜歡的老師，當一個家長放心的老師,，當一個人民滿意的老師，這是非常不容易的,，是好說不好做的，特別是當一個現(xiàn)代讓學生喜歡,、家長放心、人民滿意的老師就更不容易了,，因為我們現(xiàn)代的教育不只要實實在在的工作精神，還需要大膽創(chuàng)新的精神,，需要實現(xiàn)“以學生為主體,，教師為主導”的教育理念的能力,。

我們學習左相平老師,，實際上我們是要能夠借這東風,，達到我們在教育教學能力上徹底轉型的目的,，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見效果,，為什么呢?因為在做許多無用功。我們現(xiàn)在的教育教學不只是要苦干,，還需要巧干，不會巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的,，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導學生去獨立自主的學習，是如何建立學生能夠終身學習的教育機制,，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上，而是用在了刀背上,，所以見效微小。

當然一個學校的教育教學效果如何是與這個學校的領導者如何去進行管理和要求是有著很大關系的,，左相平老師的教學成功不只是因為他的教學能力方面，還在于他本身就是校長,，他的管理,，他的決策自然就是符合他的教學要求的理念的,，而我們其他的學校是否也是這樣的符合教師們的能力盡量發(fā)揮的理念呢?

比如在備課上,、在上課上、在管理學生上,、在學生作業(yè)上,、在學生輔導上,、在營造教學環(huán)境上、在保證教學條件上,、在處理師生關系上,、在考勤方式上等等許多相關問題上都會帶來不同的正面影響或者負面影響。

如果我們是真的為教育教學著想,，那么這些問題是不可能被忽視的,。

我希望我們學習左相平老師的事跡,，是為了借一個讓我們的教育事業(yè)獲得進一步發(fā)的機會，而不是以往那些徒有形式的老套模式,。

蠟燭精神永不朽!