隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報告的格式和要求是什么樣的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

初中音樂教師個人述職報告1

期末之際,，回顧這一學期的工作,，現(xiàn)在把它總結(jié)如下幾個方面,，以便今后的工作能取長補短,，提高教學教育的能力和效率,。

一、思想認識：

堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),；認真學習《教育法》、《教師法》等,，積極參與有關(guān)師德師風建設(shè)的專題活動,，從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了思想,，道德,，作風建設(shè)的自覺性，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，做家長認可,，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師,。平時經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。

更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,，改變對學生居高臨下的態(tài)度,，主動、積極地建立一種民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格,，熱愛學生,，尤其要熱愛差生和后進生。樹立四個意識（1）樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識,，要求別人做到自己堅決要做到。（2）樹立“學校無小事,，事事都育人,。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職,，作學生,、教師的表率。（3）樹立服務(wù)意識,，憂患意識,，競爭意識，增強使命感,，緊迫感和危機感,。（4）樹立“主人翁”意識，以校為家,，以教為業(yè),，校興我榮，校衰我恥,。

積極調(diào)整心態(tài),，正確處理奉獻與索取，集體與個人,，名利和道義之間的關(guān)系,。

二、課堂教學：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，寓教于樂,，寓教于樂，讓學生在愉快氣分中學到知識,，感受藝術(shù)的熏陶,。充分利用電教媒體將圖、文,、聲像,，按不同需要編輯，顯示與重放的功能,，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯,，起到優(yōu)化教學過程增強教學效果的作用。引導(dǎo)學生讓他們主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,，使學生的能力得到了鍛煉。

三,、課堂管理：

初二年段學生正處于分化階段,，心理和生理上或多或少都有些特殊因素所在，這給教育教學上增加了不少困難,。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，注重培養(yǎng)學生的良好品質(zhì),，我采用多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)；努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。為了能讓他們順利度過非常時期,，能把他們引向正確的軌道，我充分利用了大量課余時間有針對性地與他們談心,、交流,，較全面地了解了部分典型的學生，為教學奠定了良好的基礎(chǔ),；對于破壞課堂秩序的行為視情節(jié)輕重與學生的個性不同分別采取相應(yīng)有效的教育處理措施,，對課堂紀律加強整頓，養(yǎng)成良好的教學效率與學生良好思想品質(zhì)培養(yǎng)相輔相成的良性循環(huán),。

四,、第二課堂教學與活動：

（略）

五、考試：

為了讓音樂科考試不流于老套,、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解,，也為了對每位學生有個更清楚的了解,，這學期的音樂期末考試本人靈活地采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)，或者寫一段300—500字對某段音樂的感受（評論）,，并且參照平時的小測和表現(xiàn)情況,，給予學生公平公正地考核，以著重鼓勵學生積極主動地去理解音樂,、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂,。

六、其他：

本人經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。此外，我還很注意自身的學習,。如：參加市里的音樂教研活動,；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。但做得非常不足的是所聽的優(yōu)質(zhì)課較少，使我失掉了很多直接學習的機會,。新的學期我會繼續(xù)努力,，揚長避短，著手提高自身的素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,，提高教學教育能力,，以提高教學教育成效。希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)與同行的幫助和指導(dǎo),。

述職人：

20xx年xx月xx日

初中音樂教師個人述職報告2

本學期注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、喜好和情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的喜好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象和律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表示音樂，并在一定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂。

一,、課堂教學：

在教學中,，認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

在唱歌教學中,，一方面引導(dǎo)學生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字,，吐詞,，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不時提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”,。本學期,，在教學上我偏重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授,。在以后的教學中要重視樂理知識地傳授，終究三者是相互作用,、相互促進的,，掌握了樂理知識才干更深層次地感受、理解音樂,。

二,、課堂管理：

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表示出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。但可能對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度還不夠,，總以為學生不是惡意，只是不幼稚的表示,，所以給他們的環(huán)境較為寬松,，致使他們不能真正認識到自身的錯誤而有恃無恐。

三,、成績方面：

本學期,，積極參加上級組織的各項比賽活動。在三獨比賽中，獲一個無錫市三等獎,，一個xx市一等獎,，兩個xx市百強獎，另外,，還有兩個二等獎和一個三等獎;在xx市的中學生文娛匯演中,，也獲得了三等獎;此外，教師論文在比賽中獲江蘇省三等獎,。

四,、努力方向：

1、今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、掌握尺度,。

2、介紹樂理小常識,。在歌曲教學中,，常會遇到一些標志，如：反復(fù)記號,、升降記號,、上滑音、下滑音,、休止符,、倚音等。

3,、加強業(yè)務(wù)知識的學習,，提高自身的專業(yè)水平。

4,、課堂教學中靈活運用教學方法,，引導(dǎo)學生學習，體現(xiàn)學生為主體,，教師為主導(dǎo)教學理念,。

述職人：

20xx年xx月xx日

初中音樂教師個人述職報告3

時光如梭，一個學期轉(zhuǎn)眼間就過去了,，從我任教以來這已經(jīng)是第八個學期了,，在經(jīng)歷了班主任，科學教師等工作后,，我開始了音樂教師的工作,，上學期學校考慮到我在音樂方面有所特長,，安排我任教4個班級的音樂課,，本學期我所任教的班級由原來的低年4個班級增加到9個班級,，既有低年又有高年，在總結(jié)上學期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，我聽取了教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)們的指點,，進一步豐富自己的音樂課堂。我喜歡做音樂教師,，也許由于從小就學過電子琴,，舞蹈，再加上在師范學校里,，自己選修了音樂,，學習過指揮，鋼琴,，聲樂的緣故,，使我更加熱愛現(xiàn)在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們歡樂,，也帶給我快樂,。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞,，喜歡和孩子們一起跳舞,。下面我就這學期的工作情況加以總結(jié)。

首先,，在日常教學方面,，每節(jié)課前我都仔細、認真的備課,，編排律動，到倉庫找與教學有關(guān)的樂器,，如：碰鐘,、木魚、雙響筒,、三角鐵……,。當孩子們看到這些平時沒有接觸過的樂器后，課堂上的表現(xiàn)更加積極了,，注意力更加集中了,，情緒更加高漲了。音樂本來就是人們在高興或傷感時用來抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式,，孩子們一天在學校中要學習各種文化課,，大腦處于緊張狀態(tài)，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間,，每當孩子們看到我走進教室的時候心情就格外的興奮,，笑容立刻掛在他們臉上。課前孩子們將書中學過的歌曲邊唱邊跳，他們也和鄰近的同學一起舞蹈,，帶著笑容完成律動過程,。舞蹈是人們高興時表達內(nèi)心世界的一種方式，雖非專業(yè)舞蹈教師,，但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)學生根據(jù)欣賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動作,，孩子們的興趣一下子提到了最高點，他們在音樂課堂上盡情的展現(xiàn)自我,，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的快樂!

其次,，在取得成績方面，本學期我參加了由本溪市明山區(qū)實驗中學主辦的遼寧省雙語課展示活動,，在沈陽的兩年大學經(jīng)歷就是為了彌補師范期間大學英語沒能通過四級才繼續(xù)學習的,，這次終于有了用武之地，初次嘗試雙語課教學,，我搜集了大量資料,，因為音樂雙語課是史無前例的，課前于主任幫我搜集有關(guān)雙語課的資料,，給了我很大的啟發(fā),。一次又一次的示范課后，班主任任麗娟給我提出很多寶貴意見,，楊蘇老師幫我一次又一次的完善課件,，邸主任、鄭主任聽過我很多節(jié)音樂課也給了我許多指導(dǎo),，帶著試一試的心情我參加了校內(nèi)雙語課的選拔,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教研員的肯定。校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)使我的雙語課更加豐富,，更加完善,。作為唯一的一節(jié)音樂雙語課，我參加了本次活到的展示,，可是活動定在了周六舉行,，如果用本校的學生，有許多困難,，想到這校領(lǐng)導(dǎo)和我們一致認為用塔東中學的學生,，不是自己平時所熟知的學生，這就更加考驗我駕馭課堂的能力了,。因為活動當天同一時間段內(nèi)有多節(jié)課在展示,，所以我以為不有多少人能到我的教室聽課，但當我走進教師的時候,，看到了許多陌生的面孔,，我對自己說“冷靜,，鎮(zhèn)定，你一定沒問題的,。”課堂上每個環(huán)節(jié)都在我的掌控之中,，雖然是初次合作，但課堂效果卻格外的好,。聽課的老師們還以為是我們自己帶來的學生,，課后全國雙語教育實驗學校理事(常務(wù)副理事長)侯玉林老師，給了我很多指導(dǎo),，他說：“我今天看到這個課表后就決定要來聽你這節(jié)雙語音樂課,，首先，你的英語發(fā)音很標準,，口語很好,，整個課堂教學的設(shè)計、環(huán)節(jié),，課堂氣氛做的都沒上面問題,，只是在音樂課堂既然要用雙語教學，就要教給學生們,，音樂方面的英語術(shù)語,。如果在這方面日益加強我想你的音樂雙語課將是非常出色的，如果有機到本溪來,，我一定再去聽聽你的音樂雙語課……”,。聽了侯玉林老師的話使我收到很多啟發(fā)。如果將來學校在雙語課方面有所嘗試,，我愿意將我的音樂雙語課繼續(xù)下去,。

在其他方面，這學期我的辦公室調(diào)整到了二年組,，使我與一些以前不常接觸的老師們,，有了更進一步的了解，雖然大家教授科目不同,，但在很多方面同事們也給了我不少幫助，如：本學期我們?nèi)＝處煻家獮閰⒓佑山逃种鬓k的建國60周年合唱活動準備練習合唱,，由我負責女低聲部的演唱,，王曉玲老師和其他老師給了我許多幫助和指導(dǎo)。

以上是我在本學期取得的成績與不足,，我喜歡音樂教師的工作,，在今后的工作中我把它做的更加出色，更加完善,。

述職人：

20xx年xx月xx日

初中音樂教師個人述職報告4

本學期我擔任初一初二兩個年級共12個班的音樂教學工作,，以及音樂興趣小組的輔導(dǎo)工作,。經(jīng)過一學期的教學，學生們的音樂素養(yǎng)有了一定的提高,，興趣小組的同學們也在聲樂技能和識譜視唱能力上有了很大的進步,，圓滿完成了各項教學任務(wù)。現(xiàn)將本學期的工作述職如下,，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們評議：

一,、工作基本情況

1、在課堂教學上：堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。精心制作激發(fā)學生學習興趣的課件并通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐與體驗中活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂，能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在音樂欣賞課還加入了一些讓學生自己收集了解,、介紹音樂、表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，使學生的能力得到了鍛煉,。

2、在課堂管理上：為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，我采用了靈活多變的方式進行教學，努力做到用合理的課堂設(shè)計牢牢抓住學生的注意力,，使學生在課堂中能夠積極參與課堂教學活動,。

3、在個人學習上：按時參加學校組織的各種培訓(xùn)學習,，并認真做好記錄,。同時,，積極按照學校要求撰寫博文，并始終保持按時保質(zhì)保量的完成,。

4,、在學校的各種規(guī)章制度上：嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上下班,，做到不遲到不早退,，始終保持全勤。

5,、在其他方面：為迎接上級的檢查,，打掃、布置,、整理完善音樂器材室及音樂教室,。同時，協(xié)同其他同志,，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種活動的組織,、編排、主持等一系列工作任務(wù),，得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致認可,。

通過這一學期的努力，初一學生已經(jīng)掌握了如何對音樂作品進行結(jié)構(gòu)分析,，了解了民歌的分類,，也能通過聆聽作品分辨各種人聲類別。初二的學生在音樂基礎(chǔ)知識和基本技能上也有了很大的進步,，并且了解了音詩音畫等交響樂方面的知識,。我本人也在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的大力幫助下,，通過個人的不斷努力,，整體素質(zhì)也得到了較大提高。在此,，也向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝,！

二、不足之處

1,、對于學生的一些違反課堂紀律的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)，所以給他們的環(huán)境較為寬松,，致使他們未能真正認識到自己的錯誤,。在今后的教學工作中應(yīng)特別注意把握好尺度,、做到賞罰分明。另外對待全體學生要做到更加平等,、公正,，特別是對待困難學生要有耐心，有熱心,。

2,、有時在工作中遇事心態(tài)過于急燥，處理問題方式方法過于簡單,，致使效果也不很理想,。

今后我會虛心接受同事們的意見和建議，努力提高自身的綜合素質(zhì),，樹立更好的教師形象,，努力使自己做到心態(tài)更加平和、處事更加周到,、對待學生更加細心,、與同事關(guān)系更加和諧。

以上是我一學期來的工作和學習情況,，不足之處請大家批評指正,。

謝謝大家！

初中音樂教師個人述職報告5

這一學年我擔任的是初中部七年級十個班的音樂教育教學工作,，音樂教育教學每年都反反復(fù)復(fù),，但在每年反復(fù)教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲,。

現(xiàn)將這一學年的教育教學

工作總結(jié)

一、音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西,；或是襯托出一個美好的幻想,；或是寄予一個美好的寓意；或是抒發(fā)一片灼灼的情感這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈深處留下美的烙印,。音樂課為了更好的完成教學任務(wù)、達到教學目的,，培養(yǎng)學生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的美好情操使他們身心得到健康的發(fā)展,。

堅持以審美教育為核心教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

二,、在教學過程中,，本著讓學生從“要我學——我想學——我要學”這一過程進行轉(zhuǎn)變。為了達到這個目的,，首先對教材的目標進行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學生的基礎(chǔ)和接受能力的不同，而對教材內(nèi)容進行合理的取舍,。安排了本學年的教學計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學案，配合學校強勢推進教學改革,。在具體的教育教學中,，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設(shè)問啟發(fā)、引導(dǎo)學生積極思考,；另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,，吸引學生注意力充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性,。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。

三,、本學年除第一單元是唱歌課外,，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上,，學生的興趣也不太高，教學比較難開展,。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌?，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學收到了一定的效果,。如復(fù)習四分音符時讓學生用“走”來感知；八分音符讓學生用“跑”來感知這一下學生很快就記住了,。

四,、配合學校政教處

成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術(shù)節(jié)。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學生充分發(fā)揮自我潛能的機會,，豐富了學生的課外生活,，使他們懂得團結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性。同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評,，還向社會各界大力宣傳了我校的形象,。

五、努力學習,，加強修養(yǎng),。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品從而增長見識并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學習。如練習專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,；上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,，并精心創(chuàng)建了自己的網(wǎng)絡(luò)平臺與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流,。

當然,，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足。主要表現(xiàn)為本人自覺做事還算細心,，但考慮太多缺乏魄力。還有不擅長運用各方面的力量開展活動,。針對這些不足,，我將認真的進行反思，積極聽取大家的意見,，不斷改進,，繼續(xù)用實際行動，一步一個腳印地做好工作,，做到有一份熱發(fā)一份光,，勤奮鉆研新的信息，樹立新的觀念,，在下學期的工作中更上一層樓,。

述職人：

20xx年xx月xx日

初中音樂教師個人

述職報告

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，面向全體學生,，教書育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才,。本學期擔任初中一,、二、三年級的音樂課那么鑒于對本學期工作的回顧與反思與下學期音樂工作的順利進行計劃,。結(jié)合學校的辦學理念與校本教研特別對本學期的教材進行了詳細的分析與教學上的設(shè)計,。設(shè)計如下：

一、教材特點：

根據(jù)湖南音樂出版社音樂教育編輯室的教材特點有以下幾個方面：

1,、教材充分重視各年段不同年齡學生的學習興趣及能力要求,，切實體現(xiàn)“課本是學生讀本”的原則，可讀可學可看可聽四為一體,。

2,、教材內(nèi)容注意從學生生活和實際出發(fā)，所選音樂作品在注重藝術(shù)性,、時代性,、趣味性的同時，特別重視將學生的生活經(jīng)驗與音樂密切結(jié)合,，努力貼近學生的實際,，并力求動聽好唱易記。

3,、音樂風格多樣,，內(nèi)容形式多元,。教材體系是以人文主題組織單元，各單元的作品多樣,，除音樂本體為主外,，還融合其他藝術(shù)，如舞蹈美術(shù)戲劇等,，使學生更有新鮮感,，更能激發(fā)學習的主動性。

4,、新教材強調(diào)文本與音響密切結(jié)合,，強調(diào)學生的實踐與創(chuàng)造活動相結(jié)合、學生的自主學習與研究性學習方式相結(jié)合,，以利于改變傳統(tǒng)的接受性學習方法，學生可以通過合作探索創(chuàng)作自己的音樂作品,。

二,、教材分析

每單元形式不同，有歌唱,，欣賞及實踐與創(chuàng)造構(gòu)成,。此外，每冊教材除單元內(nèi)容外,，還設(shè)有相關(guān)音樂知識欄目,，供學生拓展、選擇,、自學,、自評自測用，以利于提高學生的文化素養(yǎng)和審美能力,。

如果要把教材內(nèi)的所有內(nèi)容都讓學生學完,，就課程設(shè)置每周一節(jié)課而言，是無論如何都不能完成的,，這就需要對教材要有一步進行梳理整合,，根據(jù)每單元的主題，選擇相關(guān)的內(nèi)容進行教學,，在

教學設(shè)計

1,、理解每單元的主題

第一單元可以理解為是愛國主義教育的主題,。單元內(nèi)容以香港、澳門的回歸,，由歌曲欣賞《愛我中華》《東方之珠》組成,，分別代表了香港同胞對祖國的熱愛和回歸的想往，因此將主題定位愛國主義教育,。

2,、圍繞主題對教學內(nèi)容進行選擇

欣賞曲選擇，學生對《愛我中華》《東方之珠》,、較熟悉,，也容易理解，因此在教學中應(yīng)以欣賞《東方之珠》或《愛我中華》為重點,，欣賞教學只要根據(jù)《實踐與創(chuàng)造》的要求,，讓學生能根據(jù)要求做好自己的題目就好。

三,、需要注意的問題：

1,、利用教材中的各個小欄目，發(fā)揮學生的自主學習和合作學習的能力,，讓學生在各小欄目中找尋答案,，了解知識。

2,、在課堂教學中要盡量少講空話,，講課和提問要切入主題、簡要明確,，盡量多留時間和空間讓學生參與活動,、探究問題。

3,、每單元教學完成后及時總結(jié)反思,，寫出教學反思或?qū)δ抄h(huán)節(jié)進行分析，尋找改進的方法,，以取得更多的教學經(jīng)驗

四,、藝術(shù)活動開展及藝術(shù)成果

本學期的藝術(shù)活動慶五一迎五四文藝匯演。通過這樣的活動培養(yǎng)了學生集體意識,，和集體榮譽感,，整個演出前期準備的過程中，各位領(lǐng)導(dǎo)和同學們的積極配合下積極有序地準備為演出的成功舉辦奠定了良好的基礎(chǔ),。演出在學校的體育場拉開帷幕,。在演出的過程中班級的組織也是非常有序的，最令人感動的是同學們的熱情與演員的精彩表演,。那么整場演出高潮迭起,，動情的演唱,、優(yōu)美的舞姿、配樂詩朗誦等,。

五,、結(jié)束語

我知道我的工作還有很多不盡人意的地方，那么在今后日子里,，在今后的教學工作中,，我會不斷地去努力去學習去提高豐富自己。

述職人：

20xx年xx月xx日

初中音樂教師個人述職報告7

九年級線上教學工作從2月10日開始布置到現(xiàn)在已經(jīng)有五周了,，前三周,，是以3月1日能開學以基礎(chǔ)布置家庭作業(yè)。以教師布置任務(wù),，學生在家完成學習任務(wù)為主,。3月1日之后，明顯復(fù)學無期,，畢業(yè)班學生的一輪復(fù)習不能再推遲,。根據(jù)上級的精神，畢業(yè)班老師為學生送了一輪復(fù)習資料,，以一輪復(fù)習資料為基礎(chǔ)，開始了線上教學活動,。

為了切實落實學校安排部署的線上教學在各項教學工作,，九年級組進一步強化九年級組全體老師的質(zhì)量意識、服務(wù)意識和危機意識,，進一步細化各項九年級組線上教學的各個環(huán)節(jié),，加強對每位老師的監(jiān)督，強化每位老師的線上教學備課,、講課,、練習、作業(yè)批改,、作業(yè)反饋,、單元測試等各項教學常規(guī)，年級組進一步加強“每位老師每天一反饋總結(jié)”,、“班主任每天一反饋總結(jié)”,、“年級組每天一反饋總結(jié)”的工作制度，本周九年級線上教學工作有了長足的進步,，為了更好開展九年級線上教學工作,，特將本周九年級線上教學工作總結(jié)如下：

一、年級組上線學生有了較大進步

九年級共六個班,，共有學生445人,，本周上線人數(shù)最多達到了430人,，各班在網(wǎng)絡(luò)課堂、作業(yè)完成等環(huán)節(jié)中表現(xiàn)積極的學生有384人,，和上周相比有了較大進步,。

二、網(wǎng)上授課情況

九年級組繼續(xù)強化備課組工作,，根據(jù)年級組安排的課程表,，由備課組牽頭，商量安排每天年級統(tǒng)一上課任務(wù)及授課老師,，并統(tǒng)一安排作業(yè),。九年級老師以釘釘群直播的形式給學生解析一輪內(nèi)容。本周九年級組語文共授課7節(jié),、數(shù)學授課15節(jié),、英語共授課6節(jié)、物理共授課4節(jié),，化學授課5節(jié),，政治授課6節(jié)，歷史授課8節(jié),，本周對全體老師的教學教案進行檢查,，全部齊備。通過學生反饋,，教學效果良好,。

三、教師的工作狀態(tài)

通過對各班級的微信群,、釘釘群信息的監(jiān)控,，九年級組全體老師能夠按照學校和年級組的要求，在各備課組中充分研討,、制定本周的

教學計劃

我們每天早晨6：00準時通報各班人數(shù),，晚上9：00總結(jié)各任課老師上課情況；樹典型,，引導(dǎo)向先進學習,。對后進的班級的班主作和任課老師采取電話聯(lián)系，微信溝通和短信提醒等方式進行督促,。收到了良好的效果?，F(xiàn)在每天早晨上線學習的人數(shù)多的班達70人以上，少的班也有50多名,。任課老師每天人人都有授課計劃,，授課內(nèi)容，作業(yè)布置和作業(yè)反饋,。

四,、存在問題：

作為農(nóng)村學校，面臨著部分學生不自覺,、部分家長重視度不夠或根本不重視現(xiàn)象,，造成部分學生時而上線或根本不上線、偶爾交作業(yè)或根本不上交作業(yè),，雖然經(jīng)過老師們的幾經(jīng)努力,，這種現(xiàn)象依然存在。

五,、解決辦法

1,、進一步監(jiān)督老師們堅持在班級微信群和班級頂頂群中把網(wǎng)上聽課情況統(tǒng)計、作業(yè)上交情況統(tǒng)計,、作業(yè)批改情況統(tǒng)計等反饋信息每天至少一次反饋，大力表揚,、鼓勵為主,，批評、督促為輔,，充分利用班級輿論壓力,，督促更多學生上線學習。

2,、要求老師們不厭其煩的與不聽課,、不交作業(yè)的學生及家長進行聯(lián)系，有效進行溝通和交流,，征得家長的支持和配合,，進一步強化學生學習的意識，逐步改變學生的學習觀念,。

3,、要求老師強化備課,，優(yōu)化課堂，把課堂變得和諧,、愉悅,，提高老師們的授課水平，讓高質(zhì)量的課堂吸引學生自愿加入到學習的大軍中,，讓學生進得來,、留得住。

六,、努力方向

雖然九年級線上教學工作取得了一定的成效,，但還存在一定的不足，今后一定按照學校關(guān)于線上教學工作的具體要求,，細化每一個環(huán)節(jié),，提高對老師、對學生的要求,，想盡一切辦法,，和老師們一起探究更加有效的策略和方法，更深入的把九年級組的線上教學工作細致,、高效的做好,、做實，上不辜負學校的工作,，下對得起孩子們和廣大家長,。

述職人：

20xx年xx月xx日

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