報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

2022年幼兒園大班畢業(yè)個(gè)人總結(jié)報(bào)告范文7篇一

時(shí)間總是一晃而過(guò),，又到了學(xué)期結(jié)束的時(shí)候。沒(méi)有時(shí)間去回首過(guò)往,，但有充足的理由要回顧忙碌的工作,。20xx年第一學(xué)期也即將在孩子們快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)中,，在我們老師忙碌的工作中結(jié)束了。應(yīng)該說(shuō),，經(jīng)過(guò)了從小班,、中班到大班的層層磨練，我們班的孩子踏上了一個(gè)新的臺(tái)階,。進(jìn)入大班階段,，孩子們?cè)谧岳矸矫娴陌l(fā)展以及情感方面都成熟了不少。現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)情況以及在各個(gè)方面做出的工作進(jìn)行以下總結(jié)：

一,、班級(jí)概況,。

本班共有幼兒37名，其中男生19名,，女生18名。開(kāi)學(xué)初,，一名新插班生和新教師（黃老師）都是本學(xué)期加入我們大二班的,。而我是陪伴孩子們從小班一路成長(zhǎng)的老師，理所應(yīng)當(dāng)我也成了最了解每個(gè)孩子的老師,，很慶幸我們?nèi)焕蠋煻己軔?ài)我們大二班這個(gè)大集體,，愛(ài)大二班的孩子，我們相互攜手,，相互合作,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處和磨合，孩子們和老師,，孩子和孩子,，老師和老師之間就象是朋友，關(guān)系融洽,，讓人感覺(jué)置身于一個(gè)愛(ài)的大家庭,。對(duì)照在中班時(shí)，孩子們各個(gè)方面都有了很大的提高,。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了,，許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索、多表達(dá),；孩子的自理能力,、運(yùn)動(dòng)能力明顯增強(qiáng)。

二,、常規(guī)工作,，堅(jiān)持不懈。

管理是班級(jí)工作中的重要環(huán)節(jié),，良好的常規(guī)往往是：教師感覺(jué)輕松,，孩子們非常喜歡,。它能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性,、積極性,。我們科學(xué)、合理地安排與組織一日生活,，建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,，幼兒能在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。大班孩子個(gè)人榮譽(yù)感明顯增強(qiáng)了,，他們已經(jīng)意識(shí)到小班長(zhǎng)是好孩子的榜樣,，也成了他們的奮斗目標(biāo)，為了能當(dāng)選小班長(zhǎng)他們?cè)诎嗉?jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中都會(huì)表現(xiàn)異常突出,，這一點(diǎn)對(duì)抓班級(jí)常規(guī)是一個(gè)不錯(cuò)的契機(jī),。

于是我們?cè)谶x小班長(zhǎng)的形式上動(dòng)了不少腦筋。一開(kāi)始是大家輪流做,，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來(lái)定,，后來(lái)為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)交往技能,，我們又在孩子們中間實(shí)行推選制,，即鼓動(dòng)大家來(lái)參與。有的幼兒竟然還在選舉前進(jìn)行了一番演說(shuō),。在這一系列選小班長(zhǎng)活動(dòng)開(kāi)展中我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的情景：午餐時(shí),，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會(huì)有人就提醒他,，及時(shí)地把桌子收拾干凈,。地上有臟東西了，孩子們會(huì)主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)并自覺(jué)地?fù)炱饋?lái),。個(gè)別幼兒吃得慢了會(huì)有人提醒,，你這樣是不能做小班長(zhǎng)的。很自然地在班中形成了一股大家積極表現(xiàn)的正能量,，在無(wú)形之中涌現(xiàn)了不少能干的小班長(zhǎng),、小老師。在體育游戲中,，幼兒會(huì)互相謙讓玩具,。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時(shí)，許多孩子會(huì)異口同聲得說(shuō)：“你表現(xiàn)不好,，我們不選你做小班長(zhǎng),。”漸漸地,，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識(shí),，班級(jí)常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

三,、做好安全和衛(wèi)生保教工作,。

本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,，開(kāi)學(xué)時(shí)制訂班級(jí)安全預(yù)案，保育是幼兒園工作中重要的一環(huán),，所以我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開(kāi)展工作,。時(shí)常關(guān)注幼兒的身體狀況，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,，就馬上記錄。能認(rèn)真做好家園保育工作,，晨間鍛煉,、早操后，督促幼兒多飲開(kāi)水,，對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾,。午睡時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服,，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿,。每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生消毒、清潔工作,，從而減少幼兒的發(fā)病率,，保證他們身體健康成長(zhǎng)。本學(xué)年孩子的出勤率較高,，多次拿到出勤好的流動(dòng)紅旗,。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

同時(shí)我們加強(qiáng)了幼兒技能方面的訓(xùn)練,，如運(yùn)球和跳繩運(yùn)動(dòng)。幼兒利用了晨間和下午戶外鍛煉的時(shí)間進(jìn)行這兩方面的訓(xùn)練,，其中拍球運(yùn)動(dòng)幼兒在小,、中班時(shí)就發(fā)展的比較好,，所以本學(xué)期我們就增加難度，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)球比賽,。本學(xué)期,，我們?cè)谀昙?jí)組里舉行了較多的自理能力和體能比賽，孩子們都很積極地參與,，并且取得了非常好的成績(jī),！此外，其它的游戲時(shí)間我們還安排了豐富的體育鍛煉,，每周四積極開(kāi)展健康區(qū)域活動(dòng),，也在游戲中培養(yǎng)了孩子積極樂(lè)觀的性格以及孩子之間交往的能力。

四,、營(yíng)造自由,、寬松的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。

孩子的生活離不開(kāi)良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也尤為重要,。本學(xué)期我們做了班品文化建設(shè)：開(kāi)學(xué)初,，我們就針對(duì)本班孩子的一個(gè)實(shí)際情況，設(shè)定了一個(gè)班品文化的方案,，那么在各種環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置上，我們都形成了屬于自己班品的活動(dòng),。期末,，根據(jù)實(shí)際的情況制作PPt，進(jìn)行展示和交流,。通過(guò)交流,，教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),。

我們?cè)鷮?shí)實(shí)地開(kāi)展了區(qū)域活動(dòng),，開(kāi)設(shè)了閱讀區(qū)、益智區(qū),、科學(xué)區(qū),、美工區(qū)、奶茶店,、溫馨茶吧,、建構(gòu)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)等,。我們主題區(qū)域游戲的開(kāi)展注重從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，在主題情景下讓幼兒充分體驗(yàn)和感受,。

在區(qū)域活動(dòng)中,，投放了大量可操作的材料,，我們?cè)诓牧系耐斗派献龅揭韵聨c(diǎn)：一是與主題活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展同步，有時(shí)作為主題活動(dòng)的先行軍,，有時(shí)作為主題活動(dòng)結(jié)束后的延續(xù),。二是讓幼兒一起來(lái)收集材料,。如益智區(qū)里，小朋友從家中帶來(lái)了各種各樣的棋有飛行棋,、斗獸棋,、象棋、圍棋,、跳跳棋等等,。平時(shí)在家里正愁沒(méi)有人陪著下棋，這一來(lái),，既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí),，掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂(lè),。還有曾在被人冷落的閱讀區(qū)也因?yàn)橛辛舜蠹規(guī)?lái)的各種好看的童話書(shū),、漫畫(huà)書(shū)、迷宮書(shū)而變得熱鬧起來(lái),，有的幼兒一大早就趕過(guò)來(lái)看書(shū),，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。在表演區(qū)就更別提有多熱鬧了,，孩子們自己做的頭飾、胸飾,、衣服,、樂(lè)器等，都成了現(xiàn)成的道具,，每當(dāng)孩子們玩區(qū)域活動(dòng)時(shí),，舞臺(tái)劇、戲劇,、情景劇也熱火朝天地開(kāi)演了,。區(qū)域活動(dòng)融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，孩子們一有空就主動(dòng)進(jìn)入?yún)^(qū)角活動(dòng),，這不但使幼兒鞏固及加深對(duì)所授知識(shí)的理解,，又能增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機(jī)會(huì)。

農(nóng)家小院的開(kāi)展,，我班也是搞得有聲有色,，在邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)的同時(shí),，我們本著以孩子為主體，設(shè)置了包餃子,、包餛飩,、做水果拼盤(pán)幾個(gè)方面的內(nèi)容，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)農(nóng)家小院活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),?；顒?dòng)前，我們及時(shí)寫(xiě)方案,、活動(dòng)中及時(shí)指導(dǎo)本次親子活動(dòng),、拍攝活動(dòng)時(shí)的照片、視頻,，活動(dòng)及時(shí)寫(xiě)好總結(jié),。

五、家長(zhǎng)工作,。

班級(jí)工作是否完善,，還有一部分資源來(lái)自于家長(zhǎng)。因?yàn)榇_實(shí),，很多工作需要家長(zhǎng)密切配合的,，所以，家長(zhǎng)工作成了班級(jí)工作中尤為重要的一項(xiàng)內(nèi)容,。做家長(zhǎng)的朋友,，力求把家長(zhǎng)工作做細(xì)，解決家長(zhǎng)的難題,，讓家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和改變,。這就是讓家長(zhǎng)對(duì)我們?nèi)〉眯湃魏椭С值脑颍?/p>

我們利用家園聯(lián)系欄、短信平臺(tái),，利用每天家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況,。利用各種途徑，我們積極向家長(zhǎng)宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,，如《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的內(nèi)容,，同時(shí)讓家長(zhǎng)明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，積極為孩子創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,，也鼓勵(lì)家長(zhǎng)在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì),，注重大班孩子口語(yǔ)、動(dòng)手能力的培養(yǎng)，和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒的分享,、同情,、遵守規(guī)則、合作等社會(huì)行為,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我們與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。平時(shí),，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法,。其次,，按時(shí)更換家園聯(lián)系欄，給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊,。同時(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們也都給予了最大的支持,。有了家長(zhǎng)的大力配合,，我們的教育工作步伐就邁得更堅(jiān)定更輕盈。特別是這學(xué)期,，我們利用嘟嘟養(yǎng)成記這樣一個(gè)平臺(tái),，把孩子們?cè)趫@的更多信息和動(dòng)態(tài)、或是需要家長(zhǎng)們關(guān)注的內(nèi)容第一時(shí)間發(fā)在上面,，讓家園合作更快,、更全面。班級(jí)的很多工作都是需要家長(zhǎng)們積極配合的,，比如家長(zhǎng)安保工作,、家長(zhǎng)接送卡的刷卡工作、家長(zhǎng)為我們活動(dòng)收集各種材料,、親子閱讀征文的征集、親子活動(dòng),、幼兒體能,、自理能力比賽都需要家長(zhǎng)的配合。各項(xiàng)工作我都力求做細(xì),，平時(shí)和家長(zhǎng)出于一種互相信任,、互相理解的狀態(tài)，家園合作，才能雙贏,。

六,、用心付出，收獲果實(shí),。

在孩子們,、班級(jí)老師以及家長(zhǎng)的共同努力下，我們班在20xx學(xué)年第一學(xué)期中取得了一定的成績(jī),！

1,、幼兒個(gè)人獲獎(jiǎng)：

在幼兒園“故事大王”比賽中，我班的徐夢(mèng)瑤,、曹語(yǔ)熙小朋友均獲一等獎(jiǎng),，沈志文小朋友榮獲二等獎(jiǎng)。

在幼兒園舉行的：疊被子,、疊衣服比賽中4名幼兒獲一等獎(jiǎng),，4名幼兒獲二等獎(jiǎng)；跳繩比賽中兩名幼兒一等獎(jiǎng),，5名幼兒獲二等獎(jiǎng),，1名三等獎(jiǎng)；系鞋帶比賽中3名幼兒一等獎(jiǎng),，3名二等獎(jiǎng),，2名三等獎(jiǎng)；顛球比賽中,，4名幼兒獲一等獎(jiǎng),，4名幼兒獲二等獎(jiǎng)。在“沙包投準(zhǔn)”活動(dòng)中,，汪煜祺,、施凡小朋友獲一等獎(jiǎng)，陸霖菲等小朋友獲二等獎(jiǎng),，其余幼兒三等獎(jiǎng),，成績(jī)非常優(yōu)異！

2,、教師獲獎(jiǎng)：

我的征文《愛(ài)的力量究竟有多大》獲平湖市第四屆“課堂的智慧．學(xué)科教育敘事”征文二等獎(jiǎng),；我負(fù)責(zé)課題《農(nóng)村幼兒園小班幼兒“孝”“愛(ài)”教育之實(shí)踐研究》獲平湖市課題成果三等獎(jiǎng)；我的論文《活動(dòng)場(chǎng)上再現(xiàn)“寶”———生活材料在幼兒園體育活動(dòng)的再利用》并上送市級(jí)參評(píng),。我在園級(jí)教師講故事,、雙高比賽中均獲三等獎(jiǎng)；我在教研組“同課異構(gòu)”活動(dòng)中執(zhí)教科學(xué)活動(dòng)《魚(yú)兒在我家》獲得好評(píng),，在班主任班級(jí)管理創(chuàng)意中做班品文化的經(jīng)驗(yàn)交流,。

七,、存在的問(wèn)題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)。

1,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),，有的幼兒上課注意力不夠集中，還有的幼兒上課愛(ài)插嘴,、回答問(wèn)題聲音不夠響亮等,。

2、對(duì)自理能力還比較差的小朋友,，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過(guò)自己努力來(lái)完成,。

最后，我想班級(jí)工作永遠(yuǎn)是沒(méi)有句點(diǎn)的,，下學(xué)期將是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌，加強(qiáng)幼小銜接的力度,，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作,。在以后的工作中，我們?nèi)焕蠋熯€將繼續(xù)攜手,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，共同配合完成各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

2022年幼兒園大班畢業(yè)個(gè)人總結(jié)報(bào)告范文7篇二

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝,。這不，轉(zhuǎn)眼間夏天來(lái)了,，暑假又到了,。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么,，收獲的又是什么呢,？歡笑、惆悵,，汗水,、收獲，一切的一切,，盡在不言中,。成果也好，遺憾也罷,，承前避后,，為了更好地工作。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧,！

一、思想素養(yǎng)

俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老,。要適應(yīng)社會(huì)的需要,、工作的需要、孩子的需要就要不斷地提高自己,、充實(shí)自己,。所以這個(gè)學(xué)期買了許多的書(shū)，有《幼兒園教育案例專題研究》,、《幼兒園科學(xué)教育》,、《成功了我會(huì)更努力》等，從中讓我學(xué)到了很多道理,。一個(gè)教師要有廣泛的興趣愛(ài)好,，淵博的知識(shí)，才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問(wèn)題,，尤其是像我們大班的小朋友,，經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些科學(xué)探索方面的知識(shí)。

二,、常規(guī)工作,，堅(jiān)持不懈

常規(guī)管理是班級(jí)工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級(jí)常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,，并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性,、積極性。我們科學(xué),、合理地安排與組織一日生活,，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為,，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活,。這其中也包含我們班二位教師團(tuán)結(jié)一致,、齊心協(xié)力的結(jié)果。

本學(xué)期我班共有47名幼兒,。這47個(gè)孩子的性格,，脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進(jìn)行教育,。說(shuō)實(shí)話,，要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界,，讓他們都能愉快地成長(zhǎng),。

孩子升入了大班,，不僅在知識(shí)技能上要求會(huì)更高一些，而且對(duì)自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求,，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。針對(duì)這一情況，我們時(shí)常舉行比賽,，如整理自己的物品等活動(dòng)來(lái)提高孩子們的積極性,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹?lái)越懂事了,，每次看到他們把自己的衣服,、褲子，都整理得很整齊時(shí),，我們感到特別的欣慰,。都說(shuō)我們班級(jí)的孩子乖巧、行為習(xí)慣好,，這是我們長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持管理而換來(lái)的,。

三、教育教學(xué)

在這個(gè)學(xué)期中,，我不斷地探索前進(jìn),，失敗了不怕，不斷總結(jié),，激勵(lì)自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展，在日常教育活動(dòng)中,，我嚴(yán)格按照《綱要》進(jìn)行教育,。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法,，仔細(xì)觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。

同時(shí),，我還利用廢舊料在生活中對(duì)小朋友進(jìn)行各種教育,。例如，利用紙,，進(jìn)行繪畫(huà)和折紙活動(dòng),，最后再制成紙球。我這樣做是讓小朋友明白要節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境等等的問(wèn)題,，努力讓小朋友全方面的發(fā)展,！在一本書(shū)上我看到過(guò)我國(guó)著名教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)這樣一句話：“教育不能沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，就如同池塘不能沒(méi)有水一樣,，沒(méi)有水，就不能為池塘,，沒(méi)有情感就沒(méi)有教育。”是的,，我愛(ài)孩子,，會(huì)用心與幼兒溝通，把他們當(dāng)作是自己親人,、同伴一樣,，我當(dāng)然還會(huì)關(guān)心熱愛(ài)班里的每一個(gè)孩子，讓他們喜歡我,，樂(lè)意和我交往朋友,。

四、保育方面

作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通,。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,，而是l兩個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合,。就要經(jīng)常溝通,，不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通，在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通,。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作,，對(duì)孩子的關(guān)心，體弱兒的`照顧都是一絲不茍的,，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心，因此,，本學(xué)期沒(méi)有安全事故發(fā)生,。

2022年幼兒園大班畢業(yè)個(gè)人總結(jié)報(bào)告范文7篇三

10月，這是個(gè)豐收的季節(jié),，但是對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō),，這是一個(gè)栽種的季節(jié)，得到了明年的六月份,，我們才能有所收獲,，但10月也是特別忙碌的一個(gè)月，新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了,，孩子們也是從中班到了大班,，現(xiàn)在我就剛過(guò)去的10月總結(jié)下工作,。

一、教學(xué)的工作

大班是和小學(xué)要接軌的一個(gè)學(xué)年,，作為10月的開(kāi)學(xué),，我們除了做好日常的教學(xué)，也是開(kāi)展了一些主題的活動(dòng),，讓孩子們從暑假的氛圍中緩過(guò)來(lái),，知道自己又大了一歲，要到幼兒園里面認(rèn)真的學(xué)習(xí)了,，作為大哥哥大姐姐,，更是要給中班和小班的孩子做一個(gè)榜樣，盡快的融入到學(xué)習(xí)的氛圍中來(lái),，這個(gè)月的教學(xué)也是讓孩子們已經(jīng)融入進(jìn)來(lái)了,，不再像剛開(kāi)學(xué)的前幾天那樣，很多習(xí)慣還留在暑假,，或者心思不放在學(xué)習(xí)上面,。

二、常規(guī)的工作

每一日,，孩子們的習(xí)慣都是需要監(jiān)督,，并且好好的培養(yǎng)，特別是剛開(kāi)始的時(shí)候,，一個(gè)暑假特別長(zhǎng)的時(shí)間,，有些孩子的習(xí)慣就不太好，或者都已經(jīng)忘記上學(xué)期學(xué)過(guò)的一些習(xí)慣,，不過(guò)在幾位老師的努力下,，也是把習(xí)慣都糾正過(guò)來(lái)，并且也是就這些習(xí)慣教育,，讓孩子們能更快的融入到幼兒園的環(huán)境當(dāng)中來(lái),，大班的孩子更加的熟悉幼兒園，所以運(yùn)動(dòng)也是比較多,，愛(ài)玩,，10月還是比較熱的，我們老師也是做好了防中暑,，讓孩子懂得口渴要休息,，以及不要一次運(yùn)動(dòng)過(guò)量，一個(gè)月下來(lái),，也沒(méi)有出現(xiàn)因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)和玩鬧造成了異常問(wèn)題,。

三、家中的工作

開(kāi)學(xué)的時(shí)候，工作特別的多,，家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)兩年的習(xí)慣,，也是和配合的和老師們一起完成工作，讓孩子們能順利的入學(xué),，月底我們也是召開(kāi)了大班的家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)們知道這一個(gè)學(xué)期我們是如何的計(jì)劃教學(xué)，同時(shí)一些配合的地方也是和家長(zhǎng)們說(shuō)了,，讓家長(zhǎng)們?cè)谶@一學(xué)期繼續(xù)配合我們的工作,，把孩子們都教育好，為明年進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

四,、存在的問(wèn)題

可能是暑假太長(zhǎng)的問(wèn)題，或者有些孩子在家沒(méi)有什么約束,，家長(zhǎng)也是忙于工作，沒(méi)時(shí)間管孩子,，所以開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間,，個(gè)別孩子的自律能力比較差，而且精神不集中,，學(xué)習(xí)以及活動(dòng)的時(shí)候,，經(jīng)常跑神，或者不認(rèn)真學(xué)習(xí),，雖然老師也是耐心的教育和督促了,，但經(jīng)驗(yàn)不足，效果不是特別的好,，這些孩子在十月份更是要重點(diǎn)的關(guān)注,，讓他們盡快的把習(xí)慣調(diào)整過(guò)來(lái)。同時(shí)雖然孩子們是大班了,，但是意識(shí)還是會(huì)停留在中班的階段,，這些都需要我們老師繼續(xù)的加強(qiáng)教育，讓他們明白,，自己是又長(zhǎng)大了,，要更有擔(dān)當(dāng)，更懂事,。

10月的工作結(jié)束了,，十月我們老師要繼續(xù)努力，對(duì)孩子們的養(yǎng)成教育要繼續(xù)抓牢,，讓孩子們能更好的成長(zhǎng),。

2022年幼兒園大班畢業(yè)個(gè)人總結(jié)報(bào)告范文7篇四

在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂,，從沒(méi)有帶過(guò)幼兒的我，第一嘗試,，感到很新鮮,。剛開(kāi)始還不適應(yīng)，可是后來(lái)慢慢地被這些天真的小孩吸引了,，更是愛(ài)上了他們,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,，但我熱愛(ài)我的職業(yè),，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的

工作總結(jié)

一,、在保教工作上，我力求從每件小事做起,，耐心細(xì)致,，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起,，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒?duì)自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過(guò)程中,，我也不斷努力提高自己的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂(lè),。

二,、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫(xiě)字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),。日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

三、在家長(zhǎng)工作方面,，本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求,，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決,。

總之,，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作,，但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力,，把工作做到更好，力爭(zhēng)更上一層樓,。

2022年幼兒園大班畢業(yè)個(gè)人總結(jié)報(bào)告范文7篇五

我們常常說(shuō)一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，教師,、幼兒,、家長(zhǎng)都在這個(gè)家庭中扮演著各自的角色，如何管理好這個(gè)大家庭,，是一件不容易的事,，就我來(lái)說(shuō)，本學(xué)期我是通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行班級(jí)管理的,。

一．與班主任密切配合,，共同制定教育計(jì)劃。

本學(xué)期大班還是有兩位老師共同帶班,，學(xué)期初,，我們首先商量好各自負(fù)責(zé)的主題活動(dòng)，然后制定主題計(jì)劃,，這樣每個(gè)人都非常明確自己的責(zé)任,，以便于提早做準(zhǔn)備。一位老師在進(jìn)行活動(dòng)時(shí),，另一位老師也會(huì)在旁邊協(xié)助管理,，大大提高了幼兒的聽(tīng)課效率。對(duì)于幼兒園布置的任務(wù)，我們也是相互商量,，共同合作,，在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“比賽中通過(guò)我們的努力，取得了第二名的成績(jī),。由此我覺(jué)得要管理好一個(gè)班級(jí),，兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。

二．建立良好的師幼關(guān)系,，真正走進(jìn)孩子的心,。

平常我們總在說(shuō)要了解孩子的心，走進(jìn)孩子的心,，但事實(shí)是說(shuō)得多,，做得少。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友,，對(duì)于那些調(diào)皮,、不聽(tīng)話的幼兒，我們更多的是抱怨,、批評(píng),。所以本學(xué)期，我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近,，與他們多聊天,，從而也讓我了解了他們調(diào)皮搗蛋外的另一面，像班上的沈俊杰小朋友,，平時(shí)不管上課,、下課話特別多，不管老師怎樣勸,，他就是管不住自己的嘴,，后來(lái)他調(diào)到了第一排，我們的距離近了,，我就常找他聊天,，從中知道了他爸爸是油漆工，每天很早就出門了,，天黑了還不回家,，媽媽的工作也很忙，爺爺奶奶忙于干農(nóng)活,，家里根本沒(méi)人和他聊天,，所以他只能在幼兒園與小朋友講，講他的發(fā)現(xiàn),，講他的想法,。從我主動(dòng)和他聊天后,，我發(fā)覺(jué)他在課上講話的次數(shù)明顯少了，而且看見(jiàn)我總是笑瞇瞇的,，我想他是真正的接受我了,。這也讓我對(duì)自己的做法更有信心了。

三．積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，豐富幼兒生活,。

學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下制定了每月活動(dòng)，以此來(lái)豐富幼兒的生活,。4月份大班的孩子參加了幼兒園舉辦的迎春繪畫(huà)展,，有10名幼兒分別獲得了一、二,、三等獎(jiǎng),，5月份參加了“我運(yùn)動(dòng)，我健康,，我快樂(lè)”運(yùn)動(dòng)會(huì),，有10多名幼兒取得了名次，6月份,，班上又有6名幼兒參加了“唱響美好童年”的歌唱比賽,，孩子們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)。為班級(jí)取得了榮譽(yù),，同時(shí)幼兒各方面的素質(zhì)能力得到了不同程度的提高,。在班級(jí)中，我們也開(kāi)展了“三字經(jīng)”誦讀比賽,，陶冶了幼兒的情操,。

四．密切聯(lián)系家長(zhǎng)，促進(jìn)家園合作,。

1、我們會(huì)在主題活動(dòng)開(kāi)展前,，把主題活動(dòng)表張貼在家園聯(lián)系欄,，讓家長(zhǎng)了解孩子活動(dòng)，配合我們的活動(dòng)需要,。

2,、每周五把幼兒新學(xué)的故事寫(xiě)在“貝貝小金庫(kù)”上，讓幼兒回家復(fù)述,，也讓家長(zhǎng)了解了自己孩子對(duì)新知識(shí)的掌握程度,，對(duì)于有些當(dāng)面碰不到的家長(zhǎng)，我們也會(huì)通過(guò)小金庫(kù)與他們溝通,，他們也會(huì)把自己的疑問(wèn)寫(xiě)在小金庫(kù)上,。小金庫(kù)成了家園之間的橋梁,。

3、當(dāng)幼兒在園不舒服時(shí),，我們會(huì)及時(shí)打電話通知家長(zhǎng),，并主動(dòng)打電話去關(guān)心幼兒的病情，家長(zhǎng)們對(duì)于老師的關(guān)心也很感謝,，拉近了彼此的距離,。

4、在“六一”節(jié)上,，家長(zhǎng)們也是積極地幫幼兒化妝,、梳頭，拍照,，攝影,，給了我們更多工作的信心。

5,、學(xué)期中安排家長(zhǎng)聽(tīng)了有關(guān)家教的知識(shí)講座,，發(fā)放有關(guān)幼小銜接的家長(zhǎng)信，受到了家長(zhǎng)的好評(píng),，認(rèn)為我們的工作很周到,。

五．做好幼小銜接工作，幫助幼兒順利過(guò)渡,。

做好幼小銜接工作,，也是本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一，在學(xué)期初我就做好了幼小銜接方案,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級(jí)管理生記錄冊(cè)，讓幼兒有對(duì)照的進(jìn)行學(xué)習(xí)和做值日生,，減少了教師不必要的管理行為,。學(xué)期末，我們?cè)趯W(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間的安排上也做了調(diào)整,，使幼兒漸漸適應(yīng)小學(xué)的作息制度,。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀了靖江一小，在參觀時(shí),，他們對(duì)小學(xué)的一切都很好奇,，表現(xiàn)出了對(duì)小學(xué)的向往，產(chǎn)生了做一名小學(xué)生的美好愿望,。種種活動(dòng)的開(kāi)展,，都為幼兒進(jìn)入小學(xué)，做好了準(zhǔn)備,。

當(dāng)然在班級(jí)管理工作中,，我們還有很多做的不足的地方,。

1、大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想,，活動(dòng)中表現(xiàn)得不夠?qū)Ｗ?，大部分孩子的積極性不高，整個(gè)班風(fēng)比較懶散,，這是我們以后在班級(jí)管理中特別需要改進(jìn)的地方,。

2、本學(xué)期中也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)我們的工作產(chǎn)生了誤會(huì),，造成了幼兒園的煩惱,，這也提醒我們?cè)谝院蟮募议L(zhǎng)工作中需要更細(xì)心，更注意自己的言行,。

總之做好班級(jí)管理也是一門藝術(shù),，需要我們不斷地工作、學(xué)習(xí),、總結(jié),、思考，我相信每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的管理方法,，我也希望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),，爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好。

（三）家長(zhǎng)工作

努力做好家庭與幼兒園的紐帶,，讓孩子們?cè)诩覉@共育中得到全方位的發(fā)展,。做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄,、家園聯(lián)系冊(cè),，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念,。

1、建立與家長(zhǎng)聯(lián)系

（1）寫(xiě)好每月一次的《快樂(lè)成長(zhǎng)錄》,，與家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面交流,，互相反映幼兒在家在園的情況。

（2）做好幼兒的家訪工作,。親自到幼兒家中了解幼兒的家庭生活,，讓幼兒感到親切,，讓家長(zhǎng)感到滿意,。

2、通過(guò)學(xué)校組織,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，讓家長(zhǎng)帶幼兒去踏青,，領(lǐng)略自然風(fēng)光，野外風(fēng)情,。

（四）主要活動(dòng)

1,、參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，做好“幼小銜接”工作。

2,、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。

3、組織好“金倉(cāng)之旅·放飛夢(mèng)想”親子游活動(dòng),，讓幼兒感受大自然的美,。

4、管理好自然角,，讓幼兒做好觀察記錄工作,。

5、 參加園部組織的 “愛(ài)在藍(lán)天下”主題開(kāi)展閱讀節(jié)活動(dòng),。

6,、 認(rèn)真準(zhǔn)備“六一”畢業(yè)班文藝匯演演出，給幼兒合理分配角色,，編排符合幼兒年齡特點(diǎn)的節(jié)目,。

7、組織幼兒拍畢業(yè)照,。

在歡笑與成長(zhǎng)中,，在我們?nèi)焕蠋煹凝R心配合下，我們順利結(jié)束了大班第一學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期，好像很忙碌,，但是卻感到很充實(shí)而有意義,。特別是升了大班，孩子們?cè)谖覀冊(cè)O(shè)計(jì)的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,，認(rèn)真觀察,、好奇探索，在這樣的寬松自由的環(huán)境里,，他們自信,、自立，喜歡表現(xiàn),，開(kāi)朗的性格及良好的品德,、行為習(xí)慣慢慢形成,，幼兒在自己原有水平的基礎(chǔ)上更上一層樓，因此孩子們的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、 圍繞主題開(kāi)展活動(dòng)。

主題活動(dòng)是提升孩子能力的媒介,，孩子們?cè)谪S富多彩的主題活動(dòng)中,，掌握了知識(shí)、學(xué)到了本領(lǐng),。主題活動(dòng)的開(kāi)放式學(xué)習(xí)使孩子們的學(xué)習(xí)變主動(dòng)了,，真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。在開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí),，我們更關(guān)注孩子的興趣和需要,，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)關(guān)注孩孒的需要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮。

在本學(xué)期,，我們班開(kāi)展了《你變我變大家變》,、《中國(guó)娃》、《亮眼看世界》,、《七彩世界》,、《開(kāi)心一刻》等活動(dòng)，在開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí),，孩子們感興趣的收集各種資料,，將收集的資料與大家分享，在介紹各類資料中孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力有了顯著的提高,，介紹時(shí)膽子也變大了,。就如我們班在開(kāi)展“開(kāi)心一刻”主題活動(dòng)中，當(dāng)孩子們帶來(lái)自己的照片介紹自己開(kāi)心時(shí)候的事情時(shí),，孩子們都積極踴躍的想說(shuō),、要說(shuō)、,、回憶快樂(lè),、開(kāi)心的事兒。在開(kāi)展“家鄉(xiāng)農(nóng)作物”主題活動(dòng)時(shí),，孩子們從家中帶來(lái)土豆,、馬鈴薯、花生,、芝麻等農(nóng)作物,，我把一些農(nóng)作物布置在主題墻上，配上漢字卡，其余的布置成農(nóng)作物展廳,，讓幼兒邊看邊積極地介紹自己帶來(lái)的物品。孩子們?cè)谂c農(nóng)作物的互動(dòng)中,，同伴的互動(dòng)中知道和了解了更多的農(nóng)作物,，也懂得了糧食來(lái)之不易，產(chǎn)生更加珍惜糧食,，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感,。經(jīng)歷了“亮眼看世界”的學(xué)習(xí)過(guò)程，孩子們認(rèn)識(shí)事物更有目的,、更有意識(shí),、更有興趣，于是豐富多彩的世界進(jìn)入了他們的視野,，聚焦了他們的視線,。因此他們?cè)谥黝}《七彩世界》中，大膽用彩色紙,、彩色毛線等彩色材料來(lái)創(chuàng)造七彩畫(huà),，把自己的所見(jiàn)所想用彩色世界表現(xiàn)了出來(lái)。

結(jié)合本園的第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，我們積極培養(yǎng)班內(nèi)幼兒的閱讀興趣與能力,。進(jìn)行了好書(shū)漂流活動(dòng)、班級(jí)講故事比,、參加園級(jí)故事大王的評(píng)選等,，還把孩子們自主閱讀、親子閱讀的照片布置成了班級(jí)的閱讀展板,，參加園讀書(shū)節(jié)的展示活動(dòng),，讓孩子感知、嘗試各種閱讀方式,，一學(xué)期過(guò)去了,，孩子們的進(jìn)步很大。特別是平時(shí)好動(dòng)的孩子特別的專心,，他們觀察大圖書(shū)的畫(huà)面特別仔細(xì),、認(rèn)真，而且還會(huì)積極主動(dòng)發(fā)言,，學(xué)用完整句講述畫(huà)面上的內(nèi)容,，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)讓幼兒識(shí)字和嘗試表演故事。在這些活動(dòng)中幼兒的表演能力,、識(shí)字?jǐn)?shù)量,、運(yùn)用固定詞或字說(shuō)話、復(fù)述、表達(dá)等能力都到了提升,。

結(jié)合綠色學(xué)校的評(píng)選向家長(zhǎng)宣傳低碳,、環(huán)保、綠色理念,，發(fā)放有關(guān)資料,，給幼兒進(jìn)行環(huán)保教育和開(kāi)展環(huán)保、護(hù)綠的相關(guān)活動(dòng),。

數(shù)學(xué)是比較抽象的思維活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)教育，我遵循《綱要》中所說(shuō)的“教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活,，為幼兒所感興趣的,，所喜歡的”生活是最好的教育，讓教育來(lái)源與生活,，服務(wù)于生活吧,。我注重讓他們多操作，親身體會(huì),。通過(guò)像區(qū)角活動(dòng)“美味餐吧,、益智區(qū)”等培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展他們數(shù)的能力以及利用平時(shí)生活中的有價(jià)值的教育契機(jī)進(jìn)行教育,。

二,、常規(guī)培養(yǎng)促幼兒發(fā)展

良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣,，激發(fā)幼兒情感,、情緒，促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展,。

1）,、讓幼兒參與制定常規(guī)。經(jīng)常與幼兒討論,，并總結(jié)制定出規(guī)則,。如：班級(jí)的常用物品包括游戲材料、學(xué)習(xí)用品,、生活用品等應(yīng)怎樣分類,、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽,，以便幼兒自我檢查,、自我糾正。

2）良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，大班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開(kāi)展了“小組長(zhǎng)輪換制,、小老師輪換制”，讓做小老師的孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家做操,、認(rèn)真參與管理班內(nèi)的幼兒,，如點(diǎn)名，組織小游戲等,；讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

本學(xué)期在忙碌中即將結(jié)束,，為了下期的工作順利的開(kāi)展,，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期以來(lái)的各項(xiàng)工作做個(gè)小結(jié)。本學(xué)期為幼兒提供了安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,。尊重幼兒身心發(fā)展的需要,、特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教結(jié)合,，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智得美全面發(fā)展,。

2022年幼兒園大班畢業(yè)個(gè)人總結(jié)報(bào)告范文7篇六

三年的光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間，孩子們到了即將上小學(xué)的年齡,，踏上了畢業(yè)的旅途,。經(jīng)過(guò)我們大班組全體教師的共同努力，07屆大班組幼兒畢業(yè)典禮在鮮花,、淚水,、祝福聲中落下了帷幕，孩子們度過(guò)了一個(gè)難忘,、快樂(lè)的告別儀式,，我們的活動(dòng)取得了圓滿的成功，下面將這次開(kāi)展的慶祝活動(dòng)總結(jié)如下：

一．好的方面：

1．活動(dòng)之前,，年級(jí)組組長(zhǎng)和組員進(jìn)行了畢業(yè)典禮活動(dòng)的策劃,，共同制定活動(dòng)開(kāi)展的形式、時(shí)間,、地點(diǎn),、負(fù)責(zé)人等，制定了計(jì)劃,，并由一人進(jìn)行整理并打印出來(lái),，做到計(jì)劃書(shū)人手一份，使大家明確各自的職責(zé),，確保了活動(dòng)的順利開(kāi)展,，大大提高了活動(dòng)的演出質(zhì)量，使活動(dòng)的開(kāi)展井然有序,。

2．活動(dòng)之前,，大家從多方面考慮，細(xì)節(jié)角度出發(fā),，將活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作一一羅列,，并通知到個(gè)人，以便大家更加清楚地明確自己的任務(wù),，確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展。

3．活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,，年級(jí)組每一個(gè)教師都能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同為孩子的畢業(yè)典禮出自己的一份力：年輕老師負(fù)責(zé)“畢業(yè)典禮”四個(gè)字的書(shū)寫(xiě)和張貼；保育老師負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)家長(zhǎng)座位的擺放,；黃巧玲老師負(fù)責(zé)音樂(lè)的播放,；門衛(wèi)負(fù)責(zé)地毯的收放工作；后勤工作人員負(fù)責(zé)了禮物的購(gòu)買與發(fā)放及演出的一些幕后工作等,。

4．活動(dòng)中,，孩子的參與性強(qiáng)、主體性突出,。全園每個(gè)班的孩子都參與了畢業(yè)典禮,，在活動(dòng)中，孩子的積極性高,，情緒比較愉快,，能夠主動(dòng)參與節(jié)目的排練。

5．活動(dòng)中,，家長(zhǎng)積極性高,。很多家長(zhǎng)能夠提前來(lái)園主動(dòng)為班級(jí)孩子穿服裝,，梳頭發(fā)，很多家長(zhǎng)能夠?yàn)楹⒆舆M(jìn)行攝相,、攝影留念,。

6．活動(dòng)中，音響質(zhì)量較好,，音樂(lè)聲音清晰,，高低音對(duì)比明顯，音樂(lè)速度適中,，活動(dòng)中沒(méi)有出現(xiàn)任何錯(cuò)放,、快放等問(wèn)題。

7．催場(chǎng)人員工作到位,，節(jié)目的銜接一環(huán)扣一環(huán),，比較緊湊，不出現(xiàn)等待,，每個(gè)節(jié)目的演出人員都都能夠自覺(jué)地提前到后臺(tái)候場(chǎng),，確保了活動(dòng)的有效開(kāi)展,。

8．活動(dòng)中發(fā)生了突發(fā)事件——停電,，大家能夠沉著冷靜，有秩序地帶孩子交換演出場(chǎng)地,，并繼續(xù)了活動(dòng)的順利開(kāi)展,。

二．不足的方面：

1．由于天氣炎熱，家長(zhǎng),、孩子在操場(chǎng)開(kāi)展活動(dòng)熱得滿頭大汗,。

2．百疏無(wú)一漏，雖然我們?cè)诨顒?dòng)之前已經(jīng)做了充分準(zhǔn)備,，但在活動(dòng)過(guò)程中還是出現(xiàn)了大禮堂跳閘的現(xiàn)象,。

3．每個(gè)班級(jí)都把表演的音樂(lè)錄制了出來(lái)，但是沒(méi)有把磁帶充分準(zhǔn)備好,，個(gè)別班級(jí)忘記倒帶,。

三．改進(jìn)措施：

1．在以后的演出活動(dòng)中，可以利用上午的時(shí)間開(kāi)展畢業(yè)典禮,，上午天氣稍許涼快些,，家長(zhǎng)和孩子會(huì)感覺(jué)好些。

2．演出前,，進(jìn)行環(huán)境場(chǎng)地的仔細(xì)檢查,，檢查有無(wú)跳閘現(xiàn)象

3．演出前，各班把磁帶倒好,，交到音響師處,。

2022年幼兒園大班畢業(yè)個(gè)人總結(jié)報(bào)告范文7篇七

一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,。本學(xué)期，在我班兩名教師的共同努力下,，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好,?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都記錄著我們學(xué)前班班這一個(gè)學(xué)期來(lái)，所有的歡笑,，所有的快樂(lè),，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅,。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，在某些方面還存在著不足,。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。

一,、本學(xué)期取得的成績(jī)：

(一)教育教學(xué)方面：

我們根據(jù)學(xué)前班幼兒發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一些主題活動(dòng)。通過(guò)多次的談話活動(dòng),，提高了幼兒的自我意識(shí),，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動(dòng)開(kāi)展的非常有意義,。

幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。有競(jìng)爭(zhēng)游戲,，貼人、木頭人,、鉆山洞,、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。根據(jù)幼兒能力的不同,，在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力,。

在20xx年7月9日,，我們還組織了班級(jí)親子活動(dòng),，寓教于樂(lè)取得了非常好的效果，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。

(二)保育方面

我們特別重視工作人員之間的合作與溝通,。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)老師的功勞，而是兩個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果,。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合,。對(duì)孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的,，本學(xué)期我班沒(méi)有發(fā)生特大事故,。

(三)抓養(yǎng)成教育

注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，面對(duì)即將走出幼兒園的學(xué)生,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作,。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn)，我們采取各種激勵(lì)機(jī)制,，來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中,，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在生活中我們隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑,、果皮;課桌內(nèi)書(shū)本擺放整齊,，能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生,，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，與小朋友能友好相處,，平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等,。使學(xué)生在不知不覺(jué)中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二,、家長(zhǎng)工作方面：

1,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

2,、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料,，有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。

3,、做好幼兒專訪,、約訪,、電訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性,。積極取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合,，得到家長(zhǎng)們的好評(píng)。

三,、學(xué)期中存在的不足與措施：

我們自認(rèn)為對(duì)家長(zhǎng)工作做得盡心盡力了,，但是還存在著家長(zhǎng)有一些反映，這說(shuō)明我們的工作做得還不細(xì)致,，還存在不足：

1,、家長(zhǎng)反映孩子吃飯慢

2、作業(yè)布置的問(wèn)題

措施：針對(duì)幼兒的吃飯問(wèn)題,，我們可以做好有針對(duì)性的分析工作,，并采取相應(yīng)的措施。還可以利用家園聯(lián)系冊(cè)對(duì)個(gè)別幼兒的吃飯問(wèn)題和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;針對(duì)布置作業(yè)的問(wèn)題,，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長(zhǎng)看,，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別。

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