人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

少先隊中隊長班主任評語篇一

2. 該同志工作勤勤懇懇,，扎扎實實腳踏實地地做好一個教師的本職工作,，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗,，并刻苦磚研教學大綱和考綱,，以及相關教育教學理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動,。備課時認真鉆研教材教參,，學習好大綱，力求吃透教材,，找準重點難點,。上課時認真授課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，以幽默的語言和神情調動學生學習的積極性，以巧妙設疑和點撥來ji發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。

3. 班主任工作中,，為了增強班級的凝聚力，組織了多項集體活動,，定期召開主題班會,。利用校運會軍訓學校藝術節(jié)的活動教育學生熱愛集體。對留守學生,，動之以情,，曉之以理，在思想上端正學習態(tài)度,，行為上約束以前的壞本文來自小草范文網(wǎng)習慣，生活中對他們進行無微不至的關懷,。通過努力,，高級班不論是在班風，還是學風方面,，都取得了很大的進步,。

4. 經學校考核,，該同志認真履行了工作職責,，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格,。

5. 該同志在一年的工作中,，以飽滿的工作熱情求真務實的工作態(tài)度，認真完成各項任務,。充分發(fā)揮支教教師的引導作用,，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水平,。關心愛護學生,，利用各種手段ji發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好,，深受廣大家長和學生的喜愛,。為人師表，作風正派,，堪為其他老師學習的榜樣

6. 本學期中,，你能參加學校組織的活動，教育教學較往年,，與同事關系融洽,。班主任工作一絲不茍，卓有,。能地黑眼睛文學社的日常工作,，且本學期中成績,，望下學期能做得。

7. 本學期你能從的,，在班級管理,，教育教學做得較往年有的，能學習理論專著,，并寫好摘抄和心得,。能一直向上又有責任感的工作的話，你會有更大的進步,。

8. 你機敏靈活,，敢管敢干，強烈的責任心給我印象,。在學生管理上,，你有一套的辦法，令人欽佩,。你比的青年老師多一份持重,，我，這源于你有深圳從業(yè)多年的經歷,，更因你善于動腦的習慣,。有句古話“勤能補拙”，在你身上印證了這點?，F(xiàn)實中,，年輕時的成熟容易被人誤解為心機過重，但你不必完全理會,，在深圳南開平臺上揮灑業(yè)績,，可以說明一切。我對你信心十足,。感謝你在學校多項中的擔當,。期待你在明年藝術節(jié)上有過人的，是你的學生的,。

9. 該同志在教學中任勞任怨,，認真鉆研教材，精心備課,，敢于打破傳統(tǒng)的教育教學常規(guī),，進行大膽的教育教學新探索。她教學思維新穎,，教學方法獨特,，取得了顯著的教學實績。她所教的xx級班xx級班英語在兩結合考試中位居全縣第一;級班xx級班xx級班xx級班在兩結合考試中位居全縣第二。xx年月與xx年月,，她指導的………………等學生參加全國中學生英語能力競賽,，分別獲國家級一二等獎。學校對教師的評語,。

10. 該同志積極參加校本教研及校本培訓,，多次承擔學校的公開課，很注重教學反思,，是一位上進心強的教師,。在這一年里成長很快。

少先隊中隊長班主任評語篇二

1. xx老師他功底深厚,，具有較高的藝術素質,，為人師表，深受領導的器重,，一直以來委以重任,，擔任高三美術教師。他肩負重任,，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德高尚默默耕耘,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,，培育出滿園桃李。善教樂教,，深受師生尊敬為了完成上級學校交給的任務,，*老師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極性,，他不斷探究新課標理念和教學方法,，注重“示范討論評講實踐”四結合，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;通過討論式教學,，點燃學生智慧的火花;通過課內外練習,，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術素質,。

2. 該同學在實習期間擔任副隊長職務,，除了教學任務外還與隊長共同配合處理實習隊其他的相關事項，時刻關心實習隊的整體情況并且表現(xiàn)積極進齲在教學任務方面從備課講課課后反思說課等方面都有突出表現(xiàn),。學校對教師的評語,。

3. 該同志工作勤勤懇懇，扎扎實實腳踏實地地做好一個教師的本職工作,，認真完成學校領導交給我的任務,，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗，并刻苦磚研教學大綱和考綱，以及相關教育教學理念等書籍,，積極參加教研室組織的教研活動,。備課時認真鉆研教材教參，學習好大綱,，力求吃透教材,，找準重點難點。上課時認真授課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，以幽默的語言和神情調動學生學習的積極性,，以巧妙設疑和點撥來ji發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。

4. 你天生具備吸引孩子的魅力,，你的浪漫氣質,，你的和顏悅色，你說話時的細潤甜美,。你總是笑容可掬,，彰顯你不一般的生活品味，南開的老師就應該如你那般的品位,。與你同事感到挺自豪,。本學期之所以安排你教三個班的英語，是你的教學實力和純正的口語給了我們信心,。實踐證明我們是沒錯!你是主科老師中現(xiàn)有唯一的護車老師,，謝謝你的支持!你的敬業(yè)和吃苦精神，一次又一次地體現(xiàn)一個優(yōu)秀“導游”特有的吃苦精神,，可能由于你初涉民辦中小學,，對此類學校的意義和性質需要一個熟悉的過程，建議你更加投入本職工作,，更主動地與家長溝通,，并期待你發(fā)揮你過人的英語專業(yè)，在英語教學及活動上有更加上乘的表現(xiàn)!

5. 該同學實習期間充分發(fā)揮自身的專業(yè)知識技能,，對實習學校計算機硬件的維護和網(wǎng)絡的保證做了較多的工作,，在這過程中還帶領其他隊友一起學習，對于教學工作方面也毫不遜色也有良好的表現(xiàn),，實習過程中一直都在進步,，但是時間觀念還要加強。

6. 該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材,，備課完整,。課堂教學組織嚴密，應變能力強,，能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書內容,，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細正確,，并能注意學生共同的錯誤,，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質,。經驗,。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗,。通過與學生的接觸，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會,，對今后從事教師工作有很大的幫助,。實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論知識得到檢驗和應用,，進一步完善和提高了教學技能,，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法,。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考,。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動,，并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實踐,。除了了解本專業(yè)課程以外,，同學們還與辦公室其他老師溝通以了解各學科目前所面臨的具體情況，為全面了解當今中學教育狀況積累了實際經驗,。通過擔任助理班主任,，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗,。

7. 本學期你能從的,，在班級管理，教育教學做得較往年有的,，能學習理論專著,，并寫好摘抄和心得。能一直向上又有責任感的工作的話，你會有更大的進步,。

8. 你的前三腳踢得非常好,，如你所說實現(xiàn)了“零投訴”真不容易。你的青春活潑朝氣美麗,，讓我們感受到與你共事的開心,。你的待人真誠，工作認真,，與家長溝通時的智慧,，給我留下深刻印象。在你身上,，印證了我們“不拘一格選人才”的正確性,。我想，在未來的工作中,，你一定會更開心,，更順利，是一支不可多得的“潛力股”,。望你繼續(xù)虛心向老教師學習,，不斷總結教學和治班經驗，尤其注重加強理論修養(yǎng),，這是你持續(xù)發(fā)展的根本,。心懷“感恩之心，敬畏之情”,，珍惜南開給我們的平臺,，則百事可成。

9. 張老師以飽滿的熱情誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學導師帶教工作中,。思想上忠于人民的教育事業(yè),，教書育人，盡職盡責,，積極奉獻,，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去,，除了做好學科輔導外,，還細致地了解學生，循循善誘誨人不倦,，與學生建立了民主平等和諧的師生關系,，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴于律己為人師表。教學態(tài)度認真,，治學嚴謹,。精心備課,，教學內容充實豐富，能吸收學科新知識新成果,，不斷更新教學內容,，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式方法和手段,，實行啟發(fā)式教學,，做到因材施教，講授清晰表達準確,，重點突出,，難點疑點處理恰當，課堂設計合理,，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高,，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善,，促進了學生的全面發(fā)展。此外,，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導,，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心 細致的指導,，經過一年的努力,，我校孫老師的教學水平有了顯著提高。

10. 該同志在一年的工作中,，以飽滿的工作熱情求真務實的工作態(tài)度,，認真完成各項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導作用,，耐心細致的指導青年教師,，提高本組教師的業(yè)務水平。關心愛護學生,，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣,，教育教學效果好,，深受廣大家長和學生的喜愛,。為人師表，作風正派,，堪為其他老師學習的榜樣

少先隊中隊長班主任評語篇三

1,、“人非圣賢，孰能無過?”活潑好動的你常在不經意間犯下這樣那樣的小錯誤,，所幸的是你總能虛心接受老師的意見并及時改正,。對待學習,，你的態(tài)度也比以前大有進步，能及時完成各科作業(yè),，字也寫得漂亮規(guī)范多了,。蘇老師想對你說：“真正的強者不是靠拳頭，而是靠美德博得大家的尊重,?！弊鰝€名副其實的男子漢，好么?

2,、“胸中有丘壑,。”你是個深藏不露的孩子,，從你不經意的言談中就知道你博覽群書,，上知天文，下知地理,。雖然你從不炫耀自己,，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業(yè)方面你在不斷進步,，但蘇老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘,，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法,，再加把勁,，你會比現(xiàn)在更出色!

3、“非淡泊無以明志,，非寧靜無以致遠,。”仇鑫,，雖然你不是班干部,，但你是大家心目中的“無冕之王”，同學們對你的信任與欣賞溢于言表,。你誠實穩(wěn)重,，寬容守信，說話不多卻句句溫暖人心,。大家信服你過人的才華,，你樸實的為人，你從容的氣度,，你遙遙領先的學業(yè)成績,，你的一切一切……連蘇老師都禁不住要為你喝彩：“仇鑫，好樣的!”希望你能把自己的聰明才智更大膽的運用到班級工作中來,，勇挑重擔,，讓同學們感受到一個更了不起的你,。

4、“和羞走,，倚門回首,，卻把青梅嗅?！蹦闶莻€文靜內向的小姑娘,，寬容善良是你最大的美德。你心地單純,，總是為別人著想,，從來不計較個人得失。在擔任班干部和護導生期間,，你以身作則,，一絲不茍，你用實際行動博得了大家的一致贊揚,。多才多藝的你還是舞臺上的七色花,，書寫方面的小贏家，詩作也寫得賞心悅目,。再開朗大膽些,，蘇老師相信，只要你,，一定能實現(xiàn)心中夢想——成為最棒的!

5,、“天生我材必有用?！蹦闶莻€很有智慧和創(chuàng)造力的孩子,，而且為人忠厚善良，蘇老師一直認為你有著很大的發(fā)展?jié)摿?。雖然你的成績起色不大,，但蘇老師看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕,，可怕的是從此再也爬不起來,。千萬不要對“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友,，他會讓你體驗到什么是“成功”,。

6、“人小志氣高,?！毙∏闪岘嚨哪阌兄还捎峦鼻暗臎_勁和一副坦蕩蕩的熱心腸,。你總是先為別人著想,，從來不為自己考慮,。從打掃衛(wèi)生到班級活動，雖然你不是班級的亮點,，但你以默默無聞的行動贏得了大家的認可與贊揚,。你的字更是令人賞心悅目，詩也寫的象模象樣,。蘇老師知道,，你是個有志氣的孩子，你有更遠大的志向和目標,。蘇老師有你這樣的學生,，怎么能不驕傲呢?

7、“蘭心慧質,，妙手丹青,。”你在美術和書法方面的過人才華實在令人刮目相看,。你是那么溫順善良,，又是那么才華橫溢。對待學習,，對待勞動,，對待班級的一切一切，你都滿懷真誠與熱情,，你更是班中不折不扣的紀律模范,。雖然你不善言辭，但你的行動已是最好的明證,。試著再開朗些吧,，蘇老師期待下個學期看到一個陽光般燦爛的你。

8,、“余音繞梁,，三日不絕?！蹦愕母杪曄笮“凫`一樣甜美溫潤,，傾聽你的感覺真好。雖然你內向少言,，但蘇老師知道你有一顆熱情無私的心,，你為班級所做的一切大家不會忘記。你的字,，你的詩,，你的歌，你的畫,，每一樣都讓人賞心悅目,，學業(yè)成績也遙遙領先,。蘇老師想真誠地對你說：“敞開你的心扉，別讓無意義的悲傷占據(jù)你心靈的角落,，試著去容納更多的歡樂吧,，大家都希望有你這樣出色的朋友?！?/p>

9,、“有緣千里來相逢?！蹦闶莻€活潑可愛善良誠實的韓國女孩,，你的到來帶給我們無盡的歡樂。蘇老師永遠都不會忘記中秋節(jié)那天,，你背著重重的滿滿的一大包韓國月餅來與大家分享的情景,，那甜甜的滋味大家至今還記得。無論對待學習還是工作,，你永遠都那么盡心盡力,，蘇老師能擁有你這樣讓人羨慕的學生，真是莫大的幸福,。

10,、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海,?！蹦闶莻€胸懷大志，氣質高雅的女孩,。無論是你聲情并茂的朗誦,，還是你一絲不茍的工作態(tài)度，都令大家由衷佩服,。自從你擔任生活委員,，班里頓時變得井井有條。作為小護士,，你是那么細心,，又是那么寬容，難怪大家都這么信賴你,。這學期你的變化之大有目共睹,，蘇老師相信你一定能再接再勵，使未來的日子更加陽光燦爛,。

11,、“心地無私天地寬。”憨厚善良的你讓同學們真正的感受到了“無私”的含義和力量,。無論你身居何職,，總能全心全意為同學們服務，大家對你的評價眾口一詞：“謝智是咱班的熱心腸,。”忘不了出游路隊中你熱情周到的服務,，忘不了班中公物出問題時你滿頭大汗修理的情景,，更忘不了你隨時隨地帶給大家的驚喜。你的優(yōu)點象天上的星星般燦爛,，如果能把你對待生活的熱情投入到學習中去,，合理分配時間，蘇老師相信你會收獲更多的快樂,。

12,、“愛人者，人恒愛之,?！蹦闶莻€既有愛心又善解人意的孩子，懂得在別人最需要關心的時候伸出溫暖的手,，更懂得同情弱者,，為班級做出的貢獻也有目共睹，這一點是足以令蘇老師感到欣慰的,。但蘇老師在欣慰之余又多了幾分擔心,，你的學習成績一直不理想，這讓本應完美的你有了太多遺憾,。其實只要你遠離“懶惰”這個伙伴,，和“勤奮”交上朋友，加上你聰明的小腦瓜,，還有什么克服不了的困難呢?

少先隊中隊長班主任評語篇四

1. 我不管你小學的評定如何,，也不管其他人怎樣看你。在我的眼里,，你是一個帶些頑皮帶些天真帶些惰性的女孩子,。你其實很聰明，有些問題其實老師一點就懂了,，但你卻有惰性,，怕辛苦，不能持之以恒,。以你的成績和潛力,，應該爭取考高中才是。好好的聽鄧老師講：辛苦半年，幸福一生!

2. 白凈的臉龐，溫文爾雅的風度，活像一個紳士,。其實老師認為你很多時候是很可愛的,，但勞動值日你就可惡了。因為老是不認真,，學習上也不太可愛，因為你有惰性，遇困難就畏縮不前,，這樣可不行。只有半年了,，你看看劉健,，他是怎樣上課，怎樣學習做作業(yè)的,。他就可以是你的榜樣,，好好學一學吧。

3. 初一初二,，眼看著你的進步,，到了初三，卻見到了你一副帶頹廢的樣子,，越來越注意打扮：call機耳環(huán)……真讓我看了心疼,。我想，好不容易熬過了兩年,，你應該好好珍惜才對,，為什么輕易放棄。幸好,，學期末你意識到這一點,，恢復到以前的你，讓我欣慰?，F(xiàn)在,，我相信你也非常渴望有書可讀,，所以未來的日子,，你仍須努力!

4. 你的智商不低，你的理論也頗高,，有的時候老師還會被你的理論搞得哭笑不得,。聰明自負的你，有著靈敏的數(shù)學頭腦,，喜歡爭辯的口才,。成績優(yōu)秀,，但字體卻不敢恭維。我說,，你也要練練寫字了,，因為俗話說“人如其字”，如果這樣的話,，你的榮譽就會毀于一旦了,。

5. 吳天翔吳天翔，天高任你飛,。你卻動也懶得動,，好令老師失望。初三的學生了,，可你的腦袋里裝滿的只是籃球,，腦筋幼稚得不能再幼稚,，這樣下去怎么辦,。想一想你繼續(xù)玩下去的結果，你今天所謂的快樂,，玩游戲機的興奮,，換來只能是明天的懊喪!

6. 我也沒有想到你的潛力會如此之大，假如老師有眼鏡的話可能早就“跌”了下來,。成績有了很大的進步,，但文科仍是你薄弱的環(huán)節(jié)。你平時仍有遲交抄襲現(xiàn)象,，這些就如像猿人進化了還留下一條長長的尾巴一樣,，多不好!我希望你能砍掉這條尾巴，堂堂正正當個優(yōu)秀的中學生,。

7. 在老師眼里,你是一個乖巧的形象,。在同學眼中,你是熱心助人的好學生。這個學期,，你放在學習上的功夫多了,因為時間不饒人,，半年后鹿死誰手,增強實力才是致勝關鍵。但你的成績還需要進一步提高,，因為要擠進高中談何容易,。無論歲月怎樣變化,作為老師的倒希望你的那份難得的純樸與熱忱能得以保留，全力拼一拼吧!

8. 斯斯文文,，心靈手巧,，小家碧玉似的，那就是你,。在老師的印象中,，你永遠是乖巧得像一只小白兔。總讓人疼愛,。從初一到現(xiàn)在,，你對學習都非常認真。文科來講,，你還較好,，但理科可能是缺少興趣或心理上怕的原因吧，不太理想,。你可要注意各科的均衡,，多總結經驗，就如你上次語文測驗取得高分,，你也總結出后來是上課認真聽,，掌握重難點，復習全面而已,，對理科要多聽多練多思考才行,。

9. 你的學習基本上不用大人操心，就是數(shù)學除外,，這是你的“死穴”,，要多練多想才行。在班上,，你稍有內向,，從不愿意結交同學，或大膽參與問題討論,，就像一棵羞搭搭的含羞草,。還剩半年了，要在學習上再多下苦功,，爭取靠上一間如

10. 成語有道：“亡羊補牢——未未晚矣”,，現(xiàn)在你能認識學習的重要性是最好不過的了。但這需要刻苦和毅力,，我希望在以后你能做的更好!

11. 你的快速記憶,，讓你有學好文科的資本，就看你懂不懂珍惜和運用,。你是個很真誠的人,，對同學總是很熱心，對老師非常的尊敬,，我們都很喜歡你,。但理科，如物理這一些科目,，你的工夫下得不夠,，對它們你要有拼勁和鉆勁才行,。

12. 一次又一次，我與你詳談,，一次又一次把許多機會送給了你,，一次又一次你使我失望希望。怎么辦呢?剩下的路你該怎么走?你想好了嗎?我多希望你能更獨立更自主讓媽媽老師為你驕傲,。我堅信這世上沒有做不好的事,，好與不好，你盡力就行了,，但你要時刻提醒自己：我完全盡力了嗎?

13. 真不知如何形容你!在我的腦海里,，對你剩下的很多都是空白。反正你的問題沒有人能替你解決,，老師試了很多次都徒勞無功,，要畢業(yè)了，對你而言,，半年后你肯定要步入社會,，我希望你這一生能夠走穩(wěn)走好來。

14. 我印象中的你是典型的書生形象,，但我又發(fā)現(xiàn)其實在籃球場上你又有著活潑可愛的一面,。你的成績還比較理想,，但要考上理想的學校并非易事,，你要多加把勁。還有一點想提醒你,，在集體中,，你還是太文靜了，應該學會創(chuàng)造機會,，把握機會!預祝你能在中考中考取優(yōu)良成績!

15. 撲閃撲閃的大眼睛,，這就是活潑的你。這兩年來,，你幫老師做了很多工作,，比較認真負責，但我也看到你走了很多彎路,，當時老師很著急?，F(xiàn)在你認真多了，老師也欣慰了,，可是成績還不理想,，你可要努力了。我發(fā)現(xiàn)你還不善于總結經驗,，這一點要注意,。

少先隊中隊長班主任評語篇五

1,、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動,。集體觀念強,，勞動積極肯干。尊敬師長,，團結同學,，嚴于律己。學習目的明確,，學習刻苦努力,，能獨立完成各科作業(yè)，學習成績優(yōu)秀,。一年來,，堅持出滿勤，注重德,、智,、體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質,。

2該生能很好地遵守校規(guī)校紀,，有較強的集體觀念，擔任學生干部,，能主動協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務,。尊敬師長，團結同學,。學習態(tài)度認真,，能吃苦，成績優(yōu)異,，有理想,，上進心強，是個綜合素質高,，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。

3、該生遵紀守法,，積極參加社會實踐和文體活動,。集體觀念強，勞動積極肯干,。學習目的明確,，態(tài)度認真，肯鉆研,，勤思考,，學風踏實,，時間觀念強，能認真地按時,、按量,、保證質量完成各項學習任務，成績優(yōu)異,。能吃苦,，幫助同學，尊敬師長,。有理想抱負,，各科發(fā)展全面，具有較好的綜合素質,。

4,、該生認真遵守學校的規(guī)章制度，積極參加社會實踐和文體活動,，集體觀念強,，勞動積極肯干。尊敬師長,，團結同學,。學習態(tài)度認真，能吃苦,，肯下功夫,，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負,，基礎扎實,，心理素質過硬,、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。

5、該生遵紀守法,，積極參加社會實踐和文體活動,，集體觀念強，勞動積極肯干,。是一位誠實守信,，思想上進，尊敬老師,，團結同學,，熱心助人，積極參加班集體活動,，有體育特長,，學習認真,，具有較好綜合素質的優(yōu)秀學生。

6,、該生能很好地履行中學生行為規(guī)范,，能始終嚴守班規(guī)校紀，積極參加社會實踐和文體活動,。在學習上肯下功夫,，勤學好問，努力鉆研,，成績穩(wěn)定上升,。尊敬師長，團結同學,，勞動積極,。是德、智,、體全面發(fā)展且綜合素質高的好學生,。

7、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己,，積極參加社會實踐和文體活動,。尊敬師長，團結同學,。集體觀念強,，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動,。學習目的明確,，刻苦認真，成績穩(wěn)定,，是一個有理想,、有抱負，基礎扎實,，心理素質過硬,，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

8,、該生能遵守校紀班規(guī),，尊敬師長，能與同學和睦相處,，勤學好問,，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面,，在某些問題上有獨特的見解,，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人,，能幫助學習有困難的同學,。

9、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己,。有較強的集體榮譽感,，學習態(tài)度認真，能吃苦,，肯下功夫,，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素,，待人熱情大方,，是個基礎扎實，品德兼優(yōu)的好學生,。

10

,、該生能嚴格遵守學校的規(guī)章制度。尊敬師長,，團結同學,。熱愛集體，積極配合其他同學搞好

班務工作,，勞動積極肯干,。學習刻苦認真，勤學好問,，學習成績穩(wěn)定,，學風和工作作風都較為踏

實，堅持出滿勤,，并能積極參加社會實踐和文體活動,，勞動積極。是一位發(fā)展全面的好學生,。

11,、你是個做事小心翼翼，感情細膩豐富的女孩,，每次看你認真的樣子老師都很感動。你也是幸

運的,，周邊有很多人都在關愛著你,，所以，對他們,，尤其是父母,，記得不要太莽撞,，不要太任性，

要學著體諒,，學著換位思考,，學著懂事。另外,，今后要多運動,、多鍛煉，有健康才能成就美好未來,。

少先隊中隊長班主任評語篇六

1,、文章雜而不亂，能做到詳略得當,，重點突出,。

2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點 …作了細膩而傳神的刻畫,。

3、…切合實際,，蘊含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮，情緒激昂,。

4,、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰,，語句流暢。

5,、事例敘述生動,、具體、趣味性強,，且與前面的比喻…一脈相承,。最后，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對…的情感,，令人感動。

6,、文章前后連貫,，形成完整的形象。

7、文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍，值得一讀,。

8,、本文內容生動豐富，語言新穎清爽,，結構獨特合理,。

9、文章有詳有略,，言之有序,，內容生動具體，不失為一篇佳作,。

10,、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然,。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切。

11,、文章能過清新有趣的語言,，描寫了…的事。字里行間,，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作,。

12,、詳略得當，虛實相生,，是本文的兩大特色,，……內容更豐富、更生動,。

13,、全文清新秀逸，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借見。

14,、全文語言生動準確,，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進了開心樂園,，令人眉開眼笑,。

15、全文通俗易懂,，趣味性強,。

16、全文眉目清晰,，生動緊湊,，趣味性強。

17,、注意觀察具體事物,，并展開合適的想象，這是本文的成功之處,。

18,、文章融情于景，邊繪景邊抒情,，善于運用打比方的手法,，使文章生動具體

19、文章內容新穎,，結構合理,，流暢連貫，自然通達,。

20,、本文取材真實生活，選材恰當,，很有新意,，段落分明，過渡自然,，情趣盎然,，可讀性強。

21,、全文語言流暢,，行文舒展自如，自然灑脫,，稱得上是一篇較成功的之作,。

22、本文語言雖然并不華麗,，但卻極為準確生動,，情感豐富而真實,，讀來津津有味。

23,、文章的結構簡潔合理,，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃,。

24,、這篇作文取材新穎，構思奇妙,，語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25,、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了…的事，語言比較流暢,，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融。

26,、全文節(jié)奏明快,，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣,，讀來其樂無窮,。

27、全文敘事集中,，不枝不蔓,，語言樸實流暢，感情真摯感人,。

28,、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生,，讀來令人愛不釋手,。

29、作者構思巧,，善于選點展開,，行文跌宕起伏，耐人尋味,。

30,、全文可圈可點的佳句不少,，給文章增添了些文學情趣。

少先隊中隊長班主任評語篇七

1. 你尊敬老師關心同學,，熱愛班級,，科代表工作認真負責，學習上一絲不茍,。在困難面前你也曾迷惘徘徊,，甚至喪失了信心和方向,，但我知道你沒有屈服,，你有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄,。在你的努力下,，你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進步。

2. 你時時都在思考問題,，渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀,，所以成績十分優(yōu)秀，你能完成好老師交給的一切任務,，受到大家的一致好評,，這就是你，一個勤學善思的好孩子,。老師特別欣賞你具有男孩子的個性：直爽,。眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明你是一個思維敏捷的女孩,。

3. 同學們總喜歡接近你,，與你在一起總是談笑風生，任何時候你總是笑呵呵的,，好象從未經歷過憂愁,，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機敏,。你的成績不錯,，這是大家公認的，老師知道這和你的努力是分不開的,。繼續(xù)加油吧,。

4. 你性情溫和，待人誠懇,。你學習上渴望進步,，并為之付出了艱辛的勞動，也取得了可喜的進步,。理科的學習一直是困難多多,，應在學法上多加思索,，加強練習，提高成績,。學習中,，有時遇上暫時的困難是正常的，要知道在人生漫長的道路上,，難免會有險阻,。繼續(xù)努力吧!成功在向你招手。

5. 你有上進的欲望,，有較強的接受能力,，是一名誠實進取拼搏的好學生。積極參加班級活動,，以自己的能力為班級爭取榮譽,。你對學習的投入必然會有回報，只要關注學法,，提高效率,，定能向更高的目標邁進。

6. 如果生命是樹,，那么,，理想是根，勤奮是葉,，毅力是干,，成功是果，你學習態(tài)度好,，頭腦靈活,，為你的成功奠定了基礎。你總是默默無語地認真學習,，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實你會成功的,，我始終對你充滿信心,。

7. 你性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活;你團結同學,，具有強大的凝聚力,，是同學們的朋友也是學習的楷模;你尊敬老師，珍愛友誼,，擁有陽光一般燦爛的心情,。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績，順利完成人生第一步的轉折,。在今后的學習中,，相信你會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!

8. 文靜認真的女孩子,。安靜平和，認真學習,，努力完成自己應該承擔的各種任務,，快樂的參加各種班級活動，總是擁有一份好心情,，總有笑容 ,。

9. 思想上要求進步，積極向黨組織靠攏,，學習勤奮努力喜歡體育運動樂于助人與同學和睦相處尊敬老師遵守各項制度社會實踐經驗豐富有較強的動手能力和創(chuàng)新能力,。

10. 樂觀積極，笑對挫折,，不怕困難,，在各次集體活動中都能看你積極參與的身影。安靜隨和,，與同學與舍友相處融洽。學習方面非常努力,，一學期以來,，進步顯著。

少先隊中隊長班主任評語篇八

1. 你是一個活潑開朗的孩子,。課堂上你用心回答問題的聲音給大家留下了深刻印象,。這學期，你明顯比以前懂事多了,，課堂上沒有了小動作,，思維更加敏捷，發(fā)言越來越精彩,?？吹侥愕倪M步，老師是多么的開心呀!老師喜歡你不斷創(chuàng)新的精神,，還期望你能持續(xù)住自我的特色,，注重知識的積累，做一個全面發(fā)展的孩子,。

2. 百折不撓的奮斗最后讓你再一次當上了讓人羨慕的班長,。你成功的展示了你的恒心和毅力。你是班上其他孩子學習的榜樣,，老師也從心底佩服你,。你是個自我約束力強的孩子，總能安排好自我的學習而不讓大人為此操心,，你已經具備了一切通往勝利的條件,，接下來就是看能否一如既往的堅持和對知識孜孜不倦地追求,。

3. 你是個很有潛力的孩子，只要一努力,，學習就會隨之進步,。但是這學期，懶惰和隨意似乎天天陪伴著你,，讓你總不能靜下心來好好學習,。你此刻的成績并不能代表你的潛力，因為你沒有去辛勤耕耘,。老師期望你快快懂事起來,，加油把學習趕上去，你看看身邊的孩子,，他們都開始發(fā)奮努力了,，可別讓他們把你甩在身后喲!

4. 你忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,，全部同學都默默地把你作為榜樣,。上課專心聽講認真完成作業(yè)。你團結同學,，待人有禮貌,，誠懇。老師布置的事情,，你能默默地記在心里,，用心去做，從來不用老師操心,。老師想,，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色,，更加完美!

5. 你發(fā)明了好多游戲：比如夢幻西游男女大戰(zhàn)在濕地上滑冰等等,，你是最好的游戲領導者。但全能陽光少年和優(yōu)秀班干部的條件里沒有玩游戲一條,，是嗎?你的腦子轉得很快,，但思考問題不夠全面。你要花更多的時間整理你學到的知識,，并將它踏踏實實地用出來,。還像陳老師一年級時跟你說過的：你別“君子動口不動手”呀!

6. 你是個熱情大方，關心群眾的孩子,。這學期學習中規(guī)中矩,，課堂表現(xiàn)令人滿意。你是咱班的體育委員，每次看到你發(fā)號施令的時候,，覺得你好神氣,，但這只能證明你一方面的潛力，班上許多同學都是全面發(fā)展的,，你要向他們一樣,，擴大自我的興趣愛好，學習更多的知識,，學會更多的技能,，這樣才會得到更多人的欣賞和欽佩。

7. 你被評為全能學生,，恭喜你了!這說明你各方面表現(xiàn)都不錯,。但在老師心目中，你還缺少一樣：溝通表演笑的本領,。比如你的英語口語成績不如筆試,，sophia說你很少開口說話。你上課的發(fā)言數(shù)量也不多,，是嗎?而且你還很深沉,，老師不常看到你笑,。這也是一個缺點哦,。想想在下一學期，你怎樣改正自我的缺點吧!加油!

8. 老師從你撲索迷離的小眼睛里能夠看出你是個聰明絕頂?shù)呐⒆?。課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學們的陣陣掌聲;賽場上你那出色的表現(xiàn)，為班級贏得了不少榮譽;教師里有你那“小老師”的倩影,，使同學們個個遵守紀律;你是難得的好生,，同學們以你為榜樣。如果你今后不再“嬌氣”的話,，那就會更令同學們佩服,，令老師欣賞!

9. 上課回答問題，你總是那么精彩,，講的滔滔不絕,，常會答出其他同學所不知的疑難問題，你很聰明,，不僅僅會說,，還會寫出篇篇好文章來，這不,，作文比賽經常中獎哩!作為班上的領頭雁,，老師的好助手，老師對你有更高的期盼，期望你在各方面都以高標準來嚴格要求自我,，約束自我,，那樣，同學們會更佩服你,，老師會更信任你!

10. 撒下一路笑聲,，好像從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一齊生活的小伙伴,，因此,，大家都喜歡接近你。你當生活委員工作得很辛苦,，也卓有成效老師和同學們感謝你,。老師還喜歡你課堂上，聚精會神的神態(tài),，喜歡你字正腔圓的朗讀,，更喜歡你運動上頑強拼搏的英姿。要是你多看書,，勤練筆,，你的寫作潛力會提高得更快，愿意試試嗎?

11. 做手工小制作的時候,，你很文靜,，你的作品讓人贊嘆!玩游戲的時候，你很投入,，小朋友們都是你的追隨者!寫作業(yè)的時候,，你很擔心，總覺得自我是錯的,，總認為別人的是對的,，于是，漸漸有了抄襲別人作業(yè)的習慣,。你也知道,，這樣不好的，對嗎?做任何事情都一樣,，只要你專心,，有自我的想法，你的學習也會像你的小制作一樣出色!

12. 這學期,，你跟你的好朋友李青燦一樣,，在比賽誰進步得多!陳老師再也沒看到作業(yè)沒完成的你了，而是看到每次考試都能九十分以上的你了,，老師真開心!你開心嗎?柔伊,，你來排排隊吧，語文數(shù)學英語，哪個最好?是英語,，對嗎?總結一下你是怎樣來學習英語的吧,，然后，再把學習英語的經驗用在學習語文數(shù)學上,，你的進步會更大的!

13. 升上三年級,，老師感到你長大了，更懂事了,。作業(yè)能按時完成,，書寫比較工整。但不知道從什么時候開始,，粗心與你交上了朋友,，作業(yè)中總是犯一些讓人不可理解的小錯誤。老師得送你一句話：業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思毀于隨,。學知識精神要專注，態(tài)度要謙虛,，思維要活躍,，回答要精準。趕快克服掉“小粗心”,，你才會收獲更大的進步!

14. 你是那么地熱愛學習,，你幾乎不休息，課間飯前飯后,，無時無刻,，你都在讀書，做作業(yè)!我看全班就數(shù)你學習的時間最長了!但你是不是沒有玩的時間了呢?不是的,，你無時無刻不在玩,，上課，做作業(yè),，甚至吃飯也在玩!老師期望你能把時間安排地合理些，學習的時候十分認真地學,，把時間擠出來,，爽爽快快地玩!這樣是不是能更開心些呢?

15. 你的身體著實讓老師們擔心了好久，看到你皺著的眉頭,，老師真是不忍心讓你花更多的時間學習呢,。最后，你的身體好了,。上課時,，老師能聽到你的發(fā)言了;下課時，同學能聽到你的笑聲了;但是，還不夠,，老師期望你的發(fā)言更響亮,，更自信!同學們期望你的笑聲更爽朗，更開懷!我們都期望你能跟三的每個同學一樣在雙語學校里快樂地成長!

少先隊中隊長班主任評語篇九

1. 號你是一個善良的孩子,，從來沒有刻意去傷害任何人,，還記得嗎?你還幫老師搬過凳子，捧過作業(yè)呢,。你也是一個調皮的孩子,，還清楚的記你滿校園瘋跑，而不知疲倦的往事,?？上ВF(xiàn)在你現(xiàn)在身體差了,，其實,，老師很希望你盡快治好眼睛和腿，快點恢復青春朝氣,。你呀,，還是那讓爸媽不放心，什么時候你才能真正長大獨立?初三的畢業(yè)生了,，應該認真地學一點東西,。別老是低聲嘆氣。挺起胸膛,，克服困難,，在僅剩的半年學習時間里，看多點書寫多點字,。

2. 號雖然身體弱小,，但意志堅強。你敢于提意見,，為老師出謀劃策,。你有個性，有思維,，這就是你!我知道很多事情你已盡力,，所以老師從沒給你超重的壓力，測驗考試,，我希望你能用自己的實力去爭取成績,。依賴于其他人是自尋煩惱，人必須學會獨立,，你說是嗎?在班里,，你有很多優(yōu)秀的伙伴,，你的堅強韌勁讓老師和同學都刮目相看，我盼望有一天,，你能一發(fā)雄“威”,，讓你親愛的爸媽放心!

3. 號有時你很溫馴，有時你很沖動調皮,，活像一個男仔頭,。文科上你有敏捷的觸角，靈敏的反應,，可理科,，尤其數(shù)學，它真成了你的死穴,。崴了一條腿的滋味并不好受,，若不“治療”，你就要“殘疾”一輩子了,，老師給你開的“藥方”是：心病還須心藥醫(yī),，抹去對數(shù)學的心理陰影，多做練習,，多請教同學和老師,，只有這樣，你的“病”才有救,。我希望有那么一天,，你能象朗誦一樣，充滿自信的闖過數(shù)學這一難關!

4. 號現(xiàn)在終日看到你課堂上的心不在焉,，老師非常心疼,。難道你還要虛度這僅剩的半年的光陰?曾見你穿著一身筆挺的西裝，并因此被老師扣了儀容分?，F(xiàn)在我們不妨想象一下：數(shù)年后,，你可能以這樣的穿著整齊的當一個上班族，也可能窩在家里混日子,。要知道,，虛度光陰實際是在浪費自己的生命。我希望你能振作起來,，多為自己的將來想一想,，相信別人能的你也能，起碼為了畢業(yè)證,，應該拼一拼。

5. 看你的樣子,，黑乎乎的,，咧嘴一笑,，雪白的牙齒，與黝黑的皮膚相映襯,，非?？蓯郏由夏軣嵝闹?，怪不得同學們都挺喜歡你的,。這個學期，我除了發(fā)現(xiàn)你的攝影和繪畫的愛好外,，還發(fā)現(xiàn)你的作文水平也不低,，詞匯量也挺大的?？墒?，語文是進步了，其他成績卻老上不去,，我想原因就是你缺少勤奮和努力吧,。俗話說：“少壯不努力，老大徒傷悲”,，劉勁,，你可要抓緊一點了，否則“時間不饒人”啊,。

6. 你能認真的完成各科的作業(yè),，但老師認為這還遠遠不夠，不是嗎?你是一個聽話的學生,，至少在學校里,，但可能在其他場合就不一樣了，是嗎?有點頑皮,，但挺受同學們歡迎的,。你也能為我做點工作，而且還很認真,。在學習上,，不付出不可能有收獲，刻苦勤奮,，把過去丟失的知識找回來,，并抓的牢牢的，這樣才能有進步!

7. 你是一個非常特別的學生,，愛幻想,，愛寫作。我為能有你這樣的學生而驕傲!說真的,，我還挺希望你長大后成為一名大作家,，到時候,，讀著你所寫的書，你說,，老師該有多高興!現(xiàn)在你的成績還不錯,，但離中考還剩半年了，可不要沾沾自喜,，要爭取全面提高才行,。

8. 你是一個很讓老師無奈的學生，你的計算機“技術超群”,，但你的主科成績卻不敢恭維,。你有著在計算機領域沖浪的夢想。但你可知,，考不上高中,，你與理想的距離會越來越遠。學期末,，我的確見你認真了些,，但我擔心會否是“三日打魚，四日曬網(wǎng)”,，望你多一點恒心與毅力,。

9. 曾見你穿著一身筆挺的西裝，一雙擦著亮亮的皮鞋,，還因此被老師狠扣了儀容分,，因為你的打扮在校園內太不合時宜，我想,，數(shù)年后,，馮兆政你可能會這樣穿著打扮著去上班，也有可能窩在家里混日子,。要知道,，虛度光陰，其實也是消耗著自己的生命,。我希望你能振作,，多為自己將來想一想。

10. 你無論是性情形態(tài)都讓人覺得非?！翱蓯邸?。你是一個乖巧的孩子，學習從來不讓大人操心,。但你的體育卻差的一塌糊涂,，難道一切都是你的體形“惹的禍”。這樣下去可不行,，要刻苦鍛煉才是正道,。

11. 看你的樣子,，黑乎乎的，似乎正氣凜然,。咧嘴一笑，雪白的牙齒黝黑的皮膚相映襯,，簡直可以作廣告,。這個學期，我除了發(fā)現(xiàn)你的攝影繪畫愛好外,，還發(fā)現(xiàn)你的作文水平其實也不低,，詞語量也挺大的?？墒?，成績卻拉不上去。原因嘛,，就是少了勤奮刻苦,。俗話說“少壯不努力，老來徒傷悲”,。你要像你名字那樣強勁,，用成績改變自己的前途和命運。

12. 提到你的名字,，頭也有點痛,，但你的小聰明幫助了你，也害了你,。小小的個頭,，本來應該是家長老師最疼愛照顧的對象。但你的反叛,，你的不理智,，做了許多讓同學讓老師和家長失望的事。光是怨天尤人,，也不在自己身上找原因,。正當青春年少，但思想?yún)s異于同齡人,。我想,，假如你能將你的心思放在學習上，那該多好,，至少不用為下半年的畢業(yè)發(fā)愁了,。還剩半年了，在奉獻一句“好自為之”之外,，我想你看看胡伯康楊志誠黎加瑩怎么做,，你就有方向了,。

13. 你的熱情大方聰明好學留給老師深刻的印象。在兩年多里,，老師曾表揚過你,，批評過你，在挫折中,，你不屈不撓的精神得到充分體現(xiàn),。初三時，成績保持穩(wěn)之余有良好的上升趨勢,。繼續(xù)努力吧,，切記戒驕戒躁，爭取在中考里考出好成績,。另外還要注意融入集體,，畢竟只剩半年了，同學的友誼應懂得培養(yǎng)!

14. 前一段時間,，聽到你的名字就頭痛,，或許一下子太多事情擠到一起了。但我發(fā)覺你自以為是的壞習慣仍沒有改,，對家人對老師對同學“想點就點”,，太沒規(guī)矩。你想想,，“幸福是爭取來的,，不是應分得到的”。老師對你的關心,，家人對你的愛護,，都不是法定要給你的。一次又一次的傷害,，一次又一次的失望,，人的心自然會冷，到頭來你只會越來越孤獨,。我還曾記得你對我講過你都想學點文化,。但現(xiàn)在的你，我覺得越來越陌生,，很多時候上課是在虛度光陰,。人也長大了，你要為你今天所做的負責,，也要為自己的將來負責,。不要再給自己找借口了，你現(xiàn)在就是一個“懶”字，沒有其它更大的原因,。陳劍豪,，你想別人理解你，你必須先學會了解別人,。

15. 對你來說,，足球是摯愛，學習排第二,，可能是吸取了小學失敗的教訓吧,，現(xiàn)在總算穩(wěn)定下來，但下的功夫仍不夠,，如物理，你的分數(shù)還不夠好,，不夠尖,。你想報考重點高中，一定要付出,，犧牲玩的時間,。寒假好好的總結一下，補習欠缺的知識,，這樣對你有好處,。

少先隊中隊長班主任評語篇十

1. 聰穎，沉穩(wěn),，文靜,，堅強，秀氣而文雅用這幾個詞來刻畫你再恰當不過了,，在老師心中你是一個非?？蓯鄣膫鹘y(tǒng)女孩。你有優(yōu)秀的思維素質,，學習上你努力執(zhí)著向上,。良好的學習習慣是你成績優(yōu)秀的保證。你待人謙和,，不驕不躁,，不激進，不與人爭鋒,，在當今由為可貴,。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智,，我想這對你今后的人生大有裨益,。老師真誠地希望你努力開拓學習的深度和廣度，高三能有更大的突破。

2. 你尊敬老師關心同窗,，熱愛班級,，科代表工作認真職掌，練習上一絲不茍,。在困難面前你也曾迷惘徘徊,，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服,，你有一顆頑強上進的心,，不會輕易放棄。在你的努力下,，你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進步

3. 你渾身上下充滿了活力,，課間常見你活蹦亂跳的身影 ，幫班級做事那么積極,，你發(fā)現(xiàn)沒有,，只要努力一下，你的字就可以寫漂亮,，腦子多思考一下,，你就可以得出令人滿意的答案，希望以后能以學習為重,，“甩掉”粗心的毛病,，那時你就更棒!

4. 你是個上進心很強的男孩，你尊敬老師,，團結同學,，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠積極,，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力,，希望你課上能積極思考，注意學習方法,，記住“只要功夫深,，鐵棒磨成針”，你一定會成功的!

5. 你能歌善舞,，勤勞能干,，是班級中的小能人，是老師的好幫手,，大家都喜歡你,。課堂上你能積極思考，常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,，真棒!書山有路,，學海無涯,，希望你從書香中品味出更多的知識來，不斷進步!

6. 純真可愛的小女孩,，不光思維敏捷,，而且想象力豐富。你很文靜認真,，默默地吮吸著知識的甘露,，學習成績很好，老師喜歡你在課余時間像蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞,，愿意看到你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,。課堂上，回答問題時,，你的態(tài)度是那么大方,，老師真的好喜歡你哦!

7. 你有一副熱心腸，關心集體,，樂于助人,，能和同學們融洽相處，你思維敏捷,，聰穎靈活，課堂上經常聽到你精彩的答問,，綜合實踐活動中表現(xiàn)優(yōu)秀,。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取,，成為一個更出色的你,。

8. 每當我望著小洋洋瞪著亮晶晶的大眼睛認真聽講的可愛模樣;看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情;聽你瑯瑯讀書的悅耳聲音，我心里有說不出的高興,。我在想：這就是那個剛開學坐不住,，總做小動作的孩子嗎?才幾個月的時間，你就像變了個人,，真為你高興啊,，孩子，你能堅持下去嗎?老師期盼著下學期你有更大的進步,。

9. *同學眉清目秀,，機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息,，是一位有出息的女孩,。課堂上，總是聚精會神,。作業(yè)又干凈又整齊,，批閱時真是賞心悅目。碰到難題也總是全力以赴刻苦鉆研，又懂得合理安排各門功課的學習時間,。

10. 你團結同學,，熱愛集體，老師布置的事情,，能默默地記在心里,，積極去做，不用老師操心,。希望你在學習上多下點功夫,，不要被網(wǎng)絡的虛幻所迷惑，我相信你定能戰(zhàn)勝自己,，努力學習老師與父母期待著你的進步!

11. 你熱愛集體,，遵守紀律，是一個可愛的學生,，但是你還沒有將父母的期望變成自己的動力,，常常不能很好的約束自己。你渴望學習成績的進步,，但又缺乏頑強拼搏的精神,，希望你好好的努力，知難而進,，將玩耍的時間用在學習上,，在新的學期趕超現(xiàn)在的自己。

12. 你是一名聰明可愛而又勤奮好學的孩子,。學習上能刻苦鉆研,，課堂上常能看到你高高舉起的小手，聽到你那響亮的讀書聲;你樂意當老師的小助手,，做起值日生可負責了!平時你總是帶著甜甜的笑容,，與同學友愛相處。老師相信,，你今后一定會更出色!

13. 該生在我加工部實習期間,，表現(xiàn)相當好， 工作認真負責,，受到我部師傅的表揚,。

14. 本學員在本單位工作，基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度,，按時上下班待人有禮業(yè)務成績還可以,，對器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排,，希望日后工作更加刻苦,，做一個對社會有貢獻的人,。

15. 該同學在我公司實習期間，能配合公司各級主管安排,，工作態(tài)度好,，有責任心，與同事之間和睦相處,，社交能力強,。

16. 該同學為人誠懇，謙虛,，隨和,，樂觀向上，有進取心,，樂于助人,，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質和應變能力，勇于進取,，不怕挫折;在平時專業(yè)學習上,，該同學能刻苦學習鉆研。

17. x同學：學習如駕車登山,，不進則退,，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性,，只有鼓足學習的熱情,，并且腳踏實地，不斷積累,，才能不至于埋沒自己的良好天資。

18. 你為人誠實正直,，能遵守校紀校規(guī),，有上進心和較強的求知欲和集體榮譽感，黑板報工作積極并獲得了很好的成績,。但也希望你能明白：做大學問的人,，往往是指有毅力的人，勤奮的人,，入迷的人,，忘我的人，而不僅僅是聰明的人,，愿你勤讀書,，勤思索。

19. 你樂觀開朗,，尊敬師長,，與人相處融洽,你思維活躍,，善于開動腦筋。積極參與學校和班級組織的各項活動,。上課時你專注的神情,，作業(yè)時你工整的字跡，休息時你恬靜的舉止,，做事時你盡職的態(tài)度,，都給同學們留下了美好而深刻的印象，老師知道你是一個善于把握今天的孩子,。

20. 工作認真負責,，活潑開朗的你，挺樂意幫助別人,，卻總管不好自己,。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點,?？墒牵绻回澩娌粚W習,，知識會自己長翅膀飛到你的?子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實,，要玩就玩?zhèn)€痛快。

少先隊中隊長班主任評語篇十一

1. 你是全班第一個一投稿而中五十元稿費的學生;你是全班第一個能夠在家享受上網(wǎng)的學生;你做室長組長也不止一次哭過;你驚奇地發(fā)現(xiàn)原來一個中學生僅因成績好是不足的,，你也有一個成績優(yōu)秀者的一些弱點,。盡管如此，你還是慢慢適應下來了,。 現(xiàn)在的你能做到“男兒有淚不輕彈”,，不過學習或做人上都與同學中的皎皎者相比還差吃苦。學習效率還需要提高!

2. 在每一位老師的記憶中,，你都是一個很稱職的中學生,。你熱愛我們的班集體，那天你的一個電話讓老師感動了很久,。數(shù)學老師早把你當尖子生培養(yǎng),， 其他各科也學得很認真。 現(xiàn)今一個中學生最缺乏的自覺性,，你卻已開始具有,，祝賀你! 你是上期全班學習成績進步最大的一位同學，別忘記了家長會上,，你母親上臺領獎時的笑容! 第二學年由于后來者的居上,，你已明顯的有了壓力。有了在最短時間內完成更多學習任務的意識,。

3. 你聰明,，人品好! 你是勇敢的,，一年中你忍受了失去兩個親人的痛苦。你 充滿了求知的欲望,。 積極參加班上的一切有益活動,，有較強的交際能力。你只要學會學習,，一定會取得令所有人刮目相看的成績,。 你有一位了不起的母親，也是一位不可多得的好老師,，她是堅強的! 對你母親最大的孝敬是你的勤學懂事!

4. 還記得老師第一天就叫你當班長嗎? 因為你看起來很調皮喲,。其實老師冤枉你了，你只是外表打扮較新潮,，喜歡體育活動,，有時顯得有些“吊二郎鐺 ”而已。其實你是本班第一個關心國家大事的人,， 顯得很有點學生的貴氣,，老師很喜歡知識面廣些的學生。 你本具備優(yōu)等生的一切條件,， 但你的成績卻與之大相徑庭,。請別忘了你母親，為了你,，她放棄了一切!對于你來說 全身心的搞好學習才無愧于你的母親,， 懂嗎?

5. 你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手,。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯,，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽,。最讓我滿意的是,，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手,。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時,，放下緊捏的拳,，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的,。

6. 一直以來你總是孜孜不倦地認真學習,，積極工作，盡自己的努力把學習和工作做好,。由于目標明確態(tài)度認真,，因此成績也不錯,。但工作時要注意方法，并要持之以恒,，有始有終,，以身作則，這樣就會有更多的同學信任你支持你,。加油干吧,，你一定會更加出色。

7. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮，努力,，上進的心,，再加上你的聰明，才智,，你學什么東西都特別快,。這一學期你進步非常的快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更好了,。加油吧,，你將會是個很有出息的高中生!

8. 難得的懂事明理，少有的細心謹慎,，你是個讓老師放心又省心的學生,。同學交往，與人為善,，以誠相待,，身擔要職，從不懈怠,，絕不徇私,，專注課堂，作業(yè)高質,，你的這些表現(xiàn)常令老師欣慰,。文科學習是你的強勢，理科學習,，并不注定是你的劣勢,，要樹立自信，調整心態(tài),，優(yōu)化方法,。為高三的揚長補短蓄勢待發(fā)。

9. 你活潑樂觀,，自信心強,，尊敬老師,，是你的最大優(yōu)點，作業(yè)能按時完成,，有強烈的好奇心,，可惜的是你上課管不住自己，不守紀律,，老師提出問題不經過深思熟慮,，只想發(fā)表自己的見解，也不愛聽同伴的發(fā)言,，因此,，問題回答不全面，希望你揚長避短,，做個人見人愛的好學生,。

10. 你是一個活潑的男生，每天早來晚走把班級的鑰匙管理得到位,，組長工作做得也不錯,。你尊敬老師，團結同學,，和同學們相處得很好,。你在課前預習和課后復習方面還要加強，在作業(yè)方面要多思考,，多演算,，要把作業(yè)做得再干凈些。

11. 你性情溫和,，言語不多,，但你待人誠懇禮貌,，思想上進,，有明辨是非的能力。作為一名班干部,，能以身作則,，嚴格遵守學校的各項紀律,，負責班級宣傳工作，認真負責,，與同學關系融洽,。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學生!

12. 來也匆匆,，去也匆匆,，這是你給老師的第一印象,。你憨態(tài)可掬,，架著一副眼鏡，真的一副小學者模樣,?？吹侥阋徊揭粋€腳印地前進，老師很為你高興,，希望你再接再歷,，向你的目標邁進!更希望你在今后的學習中，把薄弱的科目抓上去,，齊頭并進,，你取勝的機率才更大，你說對么?再努把力,，加點勁兒!我們希望在前五十名里看到你的名字!

13. 你是一個思想純潔不斷要求進步的男孩,，能嚴格遵守學校紀律，自覺完成老師交給的各項任務,，學習上有鉆研精神,，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但有時候你沒能掌握好分寸,，學習上還缺乏踏實的作風,，沒能更好地做到全面發(fā)展，有偏科現(xiàn)象,?！扒Ю镏校加谧阆隆?，只有腳踏實地埋頭苦干,，才能結出豐碩之果!

14. 你是一個聰明的孩子，性格開朗樂觀,。你是我們班力氣“最大”的男生,，你經常一個人抱一大桶水，為班級做好事,，有什么集體活動,，你都能積極參加，尤其是上次的拔河比賽,，你為我們班的勝利立下了汗馬功勞,。可要說到學習,，有點叫人遺憾,，因為學習不夠刻苦，所以成績不盡如人意。希望你多聽一點,，多記一點,，作業(yè)認真一點，你會進步的,。

15. 如果我們班的每位同學都是夜空的繁星,，那么你就是其中耀眼的一顆?？粗銉叭灰晃恍±蠋?，熱心地幫助每一位需要幫助的同學;看著你成績如此優(yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學習;看到你默默地為班級付出自己的愛……老師真心為你驕傲!不過老師希望你能做一個堅強的女孩,，不要動不動就掉“小金豆”,。

少先隊中隊長班主任評語篇十二

1. 你是一名聰明文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研,，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極,，樂意當老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處,。如果能多看些課外書,，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲,。

2. 你,，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律,，但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣,，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動,，多參加體育鍛煉,，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡!

3. 你是一個非常聰明,，非?？蓯鄣暮⒆印Ｕn堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作,。但有時上課會做小動作，和同學講話,。希望你改正缺點,，成為全面發(fā)展的好學生,。

4. 你是一個聰明伶俐活潑好動的小男孩兒。課堂上,，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題,，學習成績也很好。同時,，你又是班里的體育“小健將”，在秋季長跑和春季運動會上,，你為班級立下了汗馬功勞,，博得了同學們的陣陣喝彩。也許是精力太充沛的緣故,，你太好動了,，總是趁老師不在時“大鬧天宮”，上課時也經常招惹別的同學,，因而使許多“小星星”都同你擦肩而過,，為此，你也偷偷哭過鼻子,，這說明你還是一個上進心很強的好孩子,。老師希望你今后能改正好動的毛病，逐步成長為優(yōu)點越來越多的好學生,，這樣,，老師和同學們就會更喜歡你了，你愿意嗎?

5. 你是一個活潑可愛的小女孩,，你不知道什么是憂,，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣,。老師時?？吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛埃瑲g樂的笑臉,，更看到你關心集體時認真的態(tài)度,，專注的神情。老師們都說,，你上課回答問題時聲音真響亮;同學們都說你每天到校最早,。如果你能認真遵守課堂紀律，努力克服隨便插嘴的毛病,，老師會更喜歡你,，同學們會更樂意與你交朋友。

6. 你就是個精美的小話匣子,，一幅簡單的圖畫都能被你說成是一個生動而美麗的故事,，就如你的名字一樣充滿了詩情畫意,，連老師也禁不住要夸夸你。上課的你總是能準確而響亮地回答出問題,，課下又能組織同學搞好班級活動,。你總是有那么多的話對老師和同學說，讓老師和同學感受到你是個“熱心腸”,。但是,，你的小話匣子經常在不恰當?shù)臅r候打開，影響老師上課和同學聽課,，希望你以后注意,，并能努力使自己成為一個精美而有很好調控機能的小話匣子，好嗎?

7.

8. 你是一個熱心的好孩子,，誰有了困難你都能主動幫忙,。你關心班級，心里時刻想著這個集體,。在隊會上,，你主動借來了服裝，老師和同學們都要謝謝你,。你熱愛勞動,，自理能力較強，自己的東西總能收拾得整整齊齊,，還能主動打掃衛(wèi)生,，班級良好的學習環(huán)境有你的一份功勞。你能主動協(xié)助老師做事,，每天一早來到學校之后,，你就帶領同學們晨讀，那樣子真像一位小老師,。但這學期,，你的學習勁頭卻不是很足，課堂上發(fā)言的次數(shù)比上學期少了,。相信你會迎頭趕上,，再次當選咱們班的學習委員!

9. 忘不了隊會上你優(yōu)美的舞姿，忘不了賽場上你奮力的拼搏,，忘不了……一直以來老師都認為你是一個聽話懂事的女孩,，文文靜靜的你總能按照學校老師的要求去做。你的字寫得好棒!無論鉛筆字還是鋼筆字都那么漂亮,。你熱愛勞動,，學習也積極要求進步，對課堂上所學到的知識基本能掌握,。只是那時舉時放的手臂,，說明你還缺少相信自己的勇氣,。再勇敢點，好嗎?

10. 作為一名班級干部,，你不僅能嚴格要求自己,，還任勞任怨地堅持每天為同學們發(fā)報刊，在同學中樹林了較高的威信,。你熱愛學習,，上課積極舉手發(fā)言，說話條理分明;你熱愛勞動,，每次值日都干得那么認真,。運動賽場上，你優(yōu)異的成績?yōu)榘嗉墵幍昧藰s譽,。望在今后的工作中，再主動些,，放開些,，那樣你的進步會更快!老師還有一個建議：平時多觀察多思考多看書多積累，那樣你不僅能拓寬知識面,，還能寫出好日記,，能做到嗎?

11. 這學期，老師驚喜地發(fā)現(xiàn),，你又比原來有進步了,。不僅日記篇篇都寫得那么生動，做事也不再那么拖拉了,，還能及時主動地交上作業(yè),，并且書寫工整認真，你的確努力了,，真是好樣的,。以后如果能在寫好的基礎上再提高些速度就更好了?！吧谟谶\動”,，你知道這個道理吧?老師希望你要積極參加體育鍛煉，爭做一名全面發(fā)展的好學生,。

12. 你是個質樸文靜的小女孩,，平時不愛說話，但老師知道你積極要求進步,。你熱愛學習,，老師看得出，為此你付出了很大的努力,。你的每次作業(yè)都是那么工整干凈,。你也熱愛勞動,，每次輪到你值日，都清掃得那么賣力,，那么徹底,。班級良好的學習環(huán)境有你的一份功勞。由此老師看出你還是一個做事認真的好孩子,。不過經常丟三落四的可不是一個好習慣,，能試著改掉這個壞毛病嗎?

13. 你有很強的上進心，有與別人比試高低的勁頭,。你聰明好學會聽課會思考,，對待學習一絲不茍。課堂上經常能聽見你出色的發(fā)言,，朗讀課文時更是有聲有色,。你的日記寫得也不錯，語句優(yōu)美,，很有想象力,。你性格開朗，不斤斤計較,，能夠團結同學,。你熱愛勞動，做值日總是帶頭清掃,。接力賽冠軍榮譽的背后還有你的一份付出呢!希望你在工作與學習時都再細心些,，你會更出色!相信自己，一定會走出一條屬于自己的陽光之路!

14. 雖然你是后轉來的,，但老師發(fā)現(xiàn)你已經完全融入到這個集體了,，并且深愛著這個集體。你努力為它工作,，每天打掃衛(wèi)生,，都清掃得那么賣力，那么徹底,。班級良好的學習環(huán)境有你的一份功勞,。你愛學習，課前知道預習,，上課發(fā)言的次數(shù)比以前增加了,，課后更是努力復習。你已經養(yǎng)成良好的學習習慣,。尤其是你作文水平有了一定的提高,。這是你努力的結果。但老師對你還有更高的要求,，希望你向著一個更高的目標不斷努力!

15. 老師看得出你是個愛學習的孩子,，因為你每天都能按時完成作業(yè),。你的字寫得好漂亮，批改你的作業(yè),，簡直就是在欣賞書法作品,。課后你能及時復習，學習成績一直很好,。但是,，在紀律上你對自己要求不夠嚴格，上課時常常與旁邊的同學偷偷說話,，這多影響學習呀,，課上分鐘多寶貴呀，不要白白浪費掉,。