無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

函授本科畢業(yè)鑒定表自我鑒定怎么填篇一

一,、思想認(rèn)識(shí)方面：本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開(kāi)設(shè)的《人格心理學(xué)》,、《教育社會(huì)學(xué)》,、《咨詢(xún)心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程,，對(duì)各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握,。特別值得一提的是：通過(guò)對(duì)兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，要尊重,、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生;通過(guò)對(duì)人格心理學(xué)理論和咨詢(xún)心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人明白了只懂傳道,、授業(yè),、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，更關(guān)注學(xué)生的心理,。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。

二,、業(yè)務(wù)知識(shí)方面：三年的函授學(xué)習(xí),，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。時(shí)間雖短,，但本人覺(jué)得受益還是很大的,。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》之后,，本人覺(jué)得自己的理論水平提升了許多,。平時(shí)，本人會(huì)不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)和教育實(shí)踐中,，效果都是相當(dāng)不錯(cuò)的,。工作之余，本人還會(huì)積極地撰寫(xiě)教學(xué)論文和教育案例,，制作個(gè)人智客,，并有多篇論文和案例獲得了縣級(jí)一、二,、三等獎(jiǎng),，個(gè)人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎(jiǎng),。

三,、專(zhuān)業(yè)技能：本人是一名班主任。班主任的職責(zé)是管理好班級(jí)，為全體學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。怎么樣的班級(jí)才算是一個(gè)好的班集體呢?函授學(xué)習(xí)之后,，我明白了一個(gè)良好的班集體的標(biāo)志是：①班集體有了一個(gè)較穩(wěn)定的、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，班干部能獨(dú)立開(kāi)展各項(xiàng)工作;②班級(jí)目標(biāo)已成為學(xué)生個(gè)體的奮斗目標(biāo);③學(xué)生是非觀念強(qiáng),，有正確的集體輿論和班風(fēng)。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的,，它是班主任血汗和智慧的結(jié)晶,。三年的函授，我還學(xué)到了班級(jí)組建技能,、心理輔導(dǎo)技能,、處理突發(fā)事件技能等，它們給予我無(wú)窮的智慧,，讓我的學(xué)生越來(lái)越信賴(lài)我,。

四、存在的問(wèn)題：三年的函授,，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右,。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但因?yàn)闀r(shí)間段,，教學(xué)走過(guò)場(chǎng),，考試也走過(guò)場(chǎng)，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少,。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟,、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問(wèn)題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用,，語(yǔ)文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用,，新 課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化,，師生間的交流溝通,，小組合作探究的規(guī)范操作等無(wú)法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端,。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的,，但總也得不到解決。也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想,。也是本人存在的問(wèn)題,。

自從20xx年1月被xx學(xué)院美術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取后，我以滿(mǎn)腔的斗志全身心地投入函授學(xué)

習(xí)中,。上課期間,，我保持以往學(xué)生時(shí)代的歷來(lái)風(fēng)格,，不遲到、不早退,，不曠課，勤做筆記,。在單位工作期間,，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，做好自己的教學(xué)本職工作,，努力把學(xué)生教好;一邊也不忘xx學(xué)院的任課教授的囑咐,，充分利用自己的閑暇時(shí)間，把函授時(shí)不能作具體解說(shuō)的書(shū)本得不錯(cuò)的成績(jī),。通過(guò)三年的本科函授學(xué)習(xí),本人在思想認(rèn)識(shí),業(yè)務(wù)知識(shí),專(zhuān)業(yè)技能等方面都有較大的提高?，F(xiàn)概括如下：

思想認(rèn)識(shí)：

在校學(xué)習(xí)期間，我熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)人民,、熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨和他的領(lǐng)導(dǎo),。能初步樹(shù)立起馬列主義的科學(xué)世界觀,，以及愛(ài)國(guó)主義、集體主義,、民主法制和自尊自愛(ài)自強(qiáng)的社會(huì)主義思想觀念,。

業(yè)務(wù)知識(shí)：函授畢業(yè)生自我鑒定三年的函授學(xué)習(xí),雖然面授時(shí)間短,平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重,沒(méi)有很多的時(shí)間作深入的思考,但覺(jué)得還是有較大的收獲：特別是通過(guò)對(duì)《xxx》、《xxx》,、《xxx》,、《xxx》、《xxx》,、等專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí),使本人美術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)在原來(lái)的基礎(chǔ)上,有一個(gè)較完整的提升,對(duì)以前在專(zhuān)科階段學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)反芻的機(jī)會(huì),對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步的理解,自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高,。這些知識(shí)使本人提升了對(duì)教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。

專(zhuān)業(yè)技能：

美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)技能涉及到教材的處理技能,問(wèn)題設(shè)計(jì)技能,授課技能等, 函授學(xué)習(xí)對(duì)我影響最深的是課堂教學(xué)技能中的導(dǎo)入技能,過(guò)渡技能,示范技能,講解技能,糾錯(cuò)技能等;如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究.

存在的問(wèn)題:

新課程背景下教師急需解決的問(wèn)題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用,美術(shù)教學(xué)課件的制作和應(yīng)用,新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,教學(xué)策略的變化,師生間的交流溝通,小組合作探究的規(guī)范操作等無(wú)法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修,這是我繼續(xù)學(xué)習(xí)的目的之一,，也是本人存在的問(wèn)題,。

在今后的工作計(jì)劃中，我將這三年來(lái)的所學(xué)融會(huì)貫通,，學(xué)以致用,，提高自己的“學(xué)力”，無(wú)愧于取得的“學(xué)歷”,。我將以“認(rèn)認(rèn)真真做人,，踏踏實(shí)實(shí)工作”為準(zhǔn)則，更好地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和智慧,。

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2013-11-25

函授本科畢業(yè)鑒定表自我鑒定怎么填篇二

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,，我參加了2007年的成人高考，考取了淮安師范學(xué)院的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，于是開(kāi)始了為期三年的學(xué)習(xí),。通過(guò)學(xué)習(xí),，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí),、專(zhuān)業(yè)技能等方面都有較大的提高?，F(xiàn)概括如下：

(一)思想認(rèn)識(shí)

本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開(kāi)設(shè)的《語(yǔ)言學(xué)概論》,、《美學(xué)》等課程,，對(duì)各種文學(xué)理論和語(yǔ)言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)有了一定的廣度和深度,，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足,，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢(shì)，提升了自身處理語(yǔ)文教材的能力,。特別值得一提的是：通過(guò)對(duì)美學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過(guò)程更蘊(yùn)含審美因素,，語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù),。作為一個(gè)教師，作為一個(gè)在新課程背景下的現(xiàn)代語(yǔ)文教師,，應(yīng)盡己所能,，最大限度地挖掘教材、課文,、教學(xué)過(guò)程的審美因素,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，提高學(xué)生的審美能力,，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民,。

(二)業(yè)務(wù)知識(shí)

三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時(shí)間短,，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重,，沒(méi)有很多的時(shí)間作深入的思考，但覺(jué)得還是有較大的收獲：特別是通過(guò)對(duì)《現(xiàn)代漢語(yǔ)》,、《古代漢語(yǔ)》,、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》等的學(xué)習(xí),，使本人在過(guò)去的基礎(chǔ)上,，有一個(gè)較完整的框架把握，對(duì)以前在專(zhuān)科階段學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)反芻的機(jī)會(huì),，對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步的理解,，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高,。實(shí)話實(shí)說(shuō)，雖然很多知識(shí)在課堂上用不著,，但作為一個(gè)教師,，一個(gè)新課程背景下的教師，你要倒給學(xué)生一杯水,，你自己必須有好幾桶水,，而且必須是活水。這些知識(shí)使本人高屋建瓴,，提升了對(duì)教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。

(三)專(zhuān)業(yè)技能

教學(xué)是一門(mén)科學(xué),，更是一門(mén)藝術(shù),，語(yǔ)文教學(xué)更是一門(mén)科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)技能涉及到林林總總,，方方面面,，有教材的處理技能，問(wèn)題設(shè)計(jì)技能,，授課技能等,，不用說(shuō)其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接,，疲于應(yīng)付,，什么導(dǎo)入技能、過(guò)渡技能,、提問(wèn)技能,、結(jié)課技能 、板書(shū)技能等,。函授學(xué)習(xí)對(duì)我影響最深的是課文教學(xué)主問(wèn)題的設(shè)計(jì)和問(wèn)題的分解及坡度設(shè)計(jì);如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究,，較之過(guò)去有較大的提高。

(四)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度

我已圓滿(mǎn)的完成了學(xué)院規(guī)定的課程,。函授雖三年,，但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間,。上課期間,，我保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到,、不早退,。有要事則向班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽(tīng)老師的講解,，作好學(xué)習(xí)筆記,，并把自己的困惑拿出來(lái)和老師共同探討,。對(duì)老師布置的作業(yè)，我從來(lái)都是不折不扣的高質(zhì)量的完成,。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝哼@是我提高自己水平和能力的機(jī)會(huì),。

(五)收獲和體會(huì)函授本科自我鑒定平時(shí)不常讀書(shū)，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺,，并促使我研讀各種文學(xué)書(shū)籍,，并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果,，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高,。

(六)工作與學(xué)習(xí)的處理上

在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，教好學(xué)生。一邊不忘師院任課教師的囑咐,。充分利用自己的閑暇時(shí)間,，把函授期間不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識(shí)理解消化。一份耕耘,，一份收獲,。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對(duì)每一次考試，并取得不錯(cuò)的成績(jī),。

(七)存在的問(wèn)題及努力方向

三年的函授,，實(shí)質(zhì)上面授只有兩個(gè)多月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé),，但因?yàn)闀r(shí)間短,，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟,、提升,。另外一些新課程背景下教師急需解決的問(wèn)題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用、語(yǔ)文教學(xué)課件的制作和應(yīng),、新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,、教學(xué)策略的變化、師生間的交流溝通,、小組合作探究的規(guī)范操作等無(wú)法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的,，但總也得不到解決,。也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想，也是本人存在的不足,。在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我將以所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ),，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

有人把函授學(xué)員讀書(shū)的目的歸納為：一拿文憑,、二長(zhǎng)知識(shí)、三交朋友,。的確,，我的本科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實(shí)。三年的嚴(yán)寒酷暑,，我有收獲,。今后，我會(huì)把做老師的路走得更好,、更充實(shí)!

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2005-11-23

函授本科畢業(yè)鑒定表自我鑒定怎么填篇三

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,，我參加了成人專(zhuān)科，考取了采礦工程專(zhuān)業(yè),，于是開(kāi)始了三年的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),，本人各方面都有了較大的提高,。

一、政治思想上：

本人有堅(jiān)定的政治方向,，熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)自己所從事的煤炭事業(yè),。函授學(xué)習(xí)期間，我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，培養(yǎng)自己的煤礦興趣,。尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)自己所從事的專(zhuān)業(yè)和崗位,，與班級(jí)同學(xué)和睦相處,，且關(guān)系融洽。

二,、學(xué)習(xí)目的及態(tài)度：

我已圓滿(mǎn)的完成了學(xué)院規(guī)定的課程,。三年時(shí)間的函授學(xué)習(xí)，從時(shí)間上講很是短暫,，加上平時(shí)工作的任務(wù)頗多,、事務(wù)繁重，但是我正確理順了學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間安排,，珍惜每次面授的時(shí)間,，上課時(shí)候,，保持學(xué)生時(shí)代的作風(fēng)，不遲到,，不早退,，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記,，按時(shí)完成作業(yè),，有問(wèn)題就及時(shí)和老師探討。

這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程,，使我在工作崗位中受益很多,，我自己知識(shí)面擴(kuò)大了，思維空間拓展了,，工作起來(lái)也提高了效率和工作質(zhì)量,。

(三)收獲和體會(huì)：

平時(shí)不常讀書(shū)，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身修養(yǎng)的欠缺,，我充分利用自己空暇時(shí)間,，閱讀書(shū)籍，努力學(xué)習(xí)煤礦開(kāi)采技術(shù)等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結(jié)合,。工作上取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高,。

(四)工作與學(xué)習(xí)的處理上：

在我工作期間,，做好了工作學(xué)習(xí)兩不誤，工作與學(xué)習(xí)完好相結(jié)合,，我一邊盡力做好自己的本職工作,，一邊我把我學(xué)到得知識(shí)系統(tǒng)的歸納，科學(xué)有效的結(jié)合現(xiàn)在的工作崗位,，充分發(fā)揮理論和實(shí)踐應(yīng)用的結(jié)合,，這樣我的個(gè)人素質(zhì)也提高了，業(yè)務(wù)能力也提高了,。特別是我學(xué)習(xí)的《煤礦開(kāi)采技術(shù)》,、《礦山通風(fēng)與安全》、《礦山電工》,、《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》等知識(shí),，使我在工作中得到更多應(yīng)用空間，今后,，我將繼續(xù)進(jìn)行有針對(duì)性地學(xué)習(xí),。畢竟，知識(shí)是提高人修養(yǎng)的基本途徑,，也是時(shí)代的需要,。函授畢業(yè)生自我鑒定(五)存在問(wèn)題及努力方向：

雖說(shuō)是三年的函授學(xué)習(xí),，實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說(shuō)函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多,。大部分的知識(shí)還得靠自己的積累和工作實(shí)踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我將以此為基礎(chǔ),，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己,。

我的專(zhuān)科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實(shí),。三年的嚴(yán)寒酷暑，我有收獲,。今后,，我會(huì)把學(xué)到的知識(shí)充分利用到自己的工作崗位中，把自己的工作做的更好,，更充實(shí)!

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2013-11-25

函授本科畢業(yè)鑒定表自我鑒定怎么填篇四

時(shí)光走過(guò)兩年半的年輪,，即將畢業(yè)的我回顧過(guò)往的足跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明 ,，自從2011年9月為珠海電大工商管理專(zhuān)業(yè)錄取后,，充滿(mǎn)信心的我即以滿(mǎn)腔的斗志全身心地投入電大學(xué)習(xí)中。

上課期間,，我保持以往學(xué)生時(shí)代的歷來(lái)風(fēng)格，不遲到,、不早退,，勤做筆記，有要事則向老師請(qǐng)假,。在單位工作期間,，我一邊認(rèn)真預(yù)習(xí)功課，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘電大的任課老師的囑咐,。充分利用自己的閑暇時(shí)間,，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把課堂不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識(shí)理解消化,。一分耕耘,，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試,，并取得不錯(cuò)的成績(jī),。

通過(guò)兩年半的電大本科學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí),、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí),、專(zhuān)業(yè)技能等方面都有較大的提高,，先概括如下：

(一)思想認(rèn)識(shí)：本人在電大學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了電大開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課,，通過(guò)對(duì)電大開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí),，使我受益匪淺。

(二)業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)：珠海電大的授課老師業(yè)務(wù)精湛,，教學(xué)認(rèn)真,、負(fù)責(zé)，使本人在電大學(xué)習(xí)期間收獲頗多,，大大提高了業(yè)務(wù)能力,。使本人的業(yè)務(wù)能力大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到工作實(shí)踐中,，效果相當(dāng)不錯(cuò),。

(三)專(zhuān)業(yè)技能：本人是一名行政管理人員，在校通過(guò)學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多以前自己對(duì)文學(xué)上不足的地方,，對(duì)自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助,。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過(guò)去了,我不僅學(xué)到了豐富的專(zhuān)業(yè)文化知識(shí),重溫了快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活,提高了工作能力,而且更加堅(jiān)定自己的追求,我將充分挖掘人生價(jià)值,發(fā)揮個(gè)人潛力,有效地服務(wù)于工作,服務(wù)于社會(huì).

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2013-11-25