當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

安全教育心得體會(huì)字篇一

我從一開(kāi)始工作就在柳鋼動(dòng)力廠的煤氣公司工作，民用煤氣管理行業(yè)是一個(gè)特殊的行業(yè),，安全包含的意義尤為深刻,。我們天天都在煤氣管理崗位工作，時(shí)時(shí)處處談到的都是安全,，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景,，同時(shí)又凝聚了太多人的牽掛和責(zé)任，每一個(gè)柳鋼職工都能感受到這份責(zé)任的重大,。在年復(fù)一年的工作中,，我耳濡目染了許許多多的安全生產(chǎn)事例，我深深感受到安全所帶來(lái)的深刻含義。安全就意味著責(zé)任,，一個(gè)人的安全不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),，更多地是對(duì)關(guān)心你的家人負(fù)責(zé);安全又等同于效益，我們更能體會(huì)到安全生產(chǎn)帶給我們鋼鐵企業(yè)的勃勃生機(jī),。如果說(shuō)還有什么可以和幸福等同的話,，我會(huì)毫不猶豫地回答——安全!雖然是兩個(gè)普通的字眼，但卻涉及到我們每個(gè)人,。

如今,，我在水電氣管理部門(mén)工作，更能感受到安全責(zé)任的重大,，水電氣管理工作聯(lián)系著千家萬(wàn)戶人民群眾的幸福生活，安全更是我們平時(shí)工作的重中之重,，是我們一切工作的核心,，也是我們責(zé)任的核心，我們必須樹(shù)立“沒(méi)有安全就沒(méi)有效益,，沒(méi)有安全就沒(méi)有一切”的觀念,，把安全作為第一要素，把安全作為第一需要,，把安全作為應(yīng)盡的首要責(zé)任,。所以在工作中，我們的首要責(zé)任,，就是安全,，首先是對(duì)自己的崗位安全責(zé)任制有正確的認(rèn)識(shí)，有熟練的安全理論水平和強(qiáng)烈的安全意識(shí);其次,，要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)操作規(guī)程,，嚴(yán)格按安全流程辦事，保證不出現(xiàn)違規(guī)操作;再次,，要有過(guò)硬的安全基本技能,，有安全應(yīng)急能力，要通過(guò)不斷的練習(xí)各類應(yīng)急預(yù)案,，不斷提高自己的安全技能,，提高處理突發(fā)事件的能力，熟悉安全設(shè)備的特性和使用方法,，練好基本功,。

當(dāng)前，“安全生產(chǎn)月”主題活動(dòng)已經(jīng)全面展開(kāi),，我決心在這次活動(dòng)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全理論，積極參加安全討論，加強(qiáng)安全技能訓(xùn)練,，使自己的安全水平有更大提高,。

我為安全獻(xiàn)一策

作為一名抄表工，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)提出以下建議：

1,、對(duì)用戶使用水電氣情況進(jìn)行定期檢查,，并做好相應(yīng)記錄，防患于未然,，杜絕違規(guī)使用水電,、煤氣行為。

2,、通過(guò)發(fā)放宣傳資料,、由抄表員向用戶宣講等宣傳形式普及水電氣安全使用常識(shí)，重點(diǎn)宣傳違規(guī)使用水電,、煤氣行為的危害性,，增強(qiáng)用戶的安全意識(shí)，有效遏制事故的發(fā)生,。

安全教育心得體會(huì)字篇二

通過(guò)這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí),，對(duì)消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí),。對(duì)此,，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、消防安全治理應(yīng)做到安全第一,，預(yù)防為主,，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓

火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂,，但在日常工作中卻往往被忽視,，被麻痹，僥幸心理代替,，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒,。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的,。隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi),，責(zé)任重于泰山這十八個(gè)字是二十多年前提出的,，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度,，在校園中,，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患,、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章,，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作,。

二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn),，提高防范意識(shí)

由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì),，校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí)，但通過(guò)這次培訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的,。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解,。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員,，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī),、消防安全制度,、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警,、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。

三,、消防安全工作要做到三個(gè)抓,，不為隱患留空隙

第一是要抓重點(diǎn)。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門(mén)除了定期的培訓(xùn)之外,，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查,，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改,。組織建立義務(wù)消防隊(duì),，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組織,，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面,。

第二是要抓薄弱。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū),，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患,。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn),，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落,。

第三是要抓細(xì)節(jié)。千里之堤,，毀于蟻穴,?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起,。細(xì)節(jié)不輕易引人注重,，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等,。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重,、不小心引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器,，使得星星之火由此而燎原,。

《

很多人都會(huì)知道，當(dāng)一個(gè)農(nóng)民在生命快要結(jié)束的那一瞬間,，他會(huì)默默無(wú)聞地忙著播種收割;當(dāng)一個(gè)醫(yī)生在生命快要結(jié)束的那一瞬間,，他會(huì)急著去救治躺在醫(yī)院的病人;當(dāng)一個(gè)老師在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地教育每一個(gè)學(xué)生,，賦予每一個(gè)學(xué)生,，這才是盡職盡責(zé)，而當(dāng)一個(gè)在路上行走或開(kāi)車的人,，在生命快要結(jié)束的那一瞬間,，會(huì)想起什么呢?

班會(huì)課上，老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣而受益匪淺的課,。同學(xué)們都非常專心致志,，有時(shí)捧腹大笑，有時(shí)深表同情,。首先,，老師讓我們看了一些關(guān)于交通的知識(shí)，哪些我們應(yīng)該做的,，哪些我們不應(yīng)該做的,。其中有一些很滑稽的動(dòng)畫(huà)，接著,，老師設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)際的小游戲,，他先說(shuō)出一些交通安全中存在的情況，再讓我們判斷是對(duì)還是錯(cuò),，如果這道題是對(duì)的話就要擺出一個(gè)錯(cuò)誤的手勢(shì),，反之就擺出一個(gè)正確的手勢(shì)，有些同學(xué)因?yàn)榉磻?yīng)遲鈍,，一時(shí)做錯(cuò)了,，同學(xué)們都笑了起來(lái)。下一個(gè)節(jié)目,，老師讓我們看了一場(chǎng)短劇《流淚的花季》,，里面的主角都是一些傷殘的小孩子,，有的小孩子因?yàn)榘职謰寢尦隽塑嚨湺鴱拇耸チ耸澜缟献钣H愛(ài)的人，有的小孩子因?yàn)槿桶职仲I(mǎi)煙而在過(guò)馬路的時(shí)候被大貨車撞傷了腿,，有的小孩子因?yàn)樗麄兊陌职謰寢尪紲?zhǔn)備要結(jié)婚了,，但由于一時(shí)失誤而被車撞死了，導(dǎo)致雙方的子女都有年老的爺爺奶奶供養(yǎng)….

一次又一次的交通安全失誤,都使小孩子們的幼小心靈受到巨大的創(chuàng)傷,他們的人生道路才剛剛開(kāi)始,就因?yàn)橐粓?chǎng)事故,在他們心中留下了深深的傷痕,上天對(duì)他們是如此的不公平,不公平……

在現(xiàn)實(shí)生活中,有些安全事故是可以避免的,生命只有一次,我們不可以讓它因?yàn)樽约旱牟恍⌒亩?這樣很不值得,一些平常很注意任何事,做事非常有原則的人,也許他們的警惕性會(huì)比較高,但也不可以隨便了事,因?yàn)檫@樣的人往往會(huì)以為自己一定會(huì)沒(méi)事,卻聰明反被聰明誤;一些平時(shí)對(duì)交通安全極度不留意,不關(guān)心的人,也許他們的交通意識(shí)比較淡薄,但到了適當(dāng)時(shí)候,他們可能會(huì)變得十分小心,因?yàn)檫@樣的人知道一失足成千古恨.

總之,無(wú)論什么時(shí)候,只要我們一出家門(mén)口,就要小心謹(jǐn)慎,左望右望,人人都知道馬路如虎口,我們千萬(wàn)不要忽視它.

為了自己的安全,為了不讓家人擔(dān)心,為了社會(huì)的秩序井然,請(qǐng)大家認(rèn)真遵守交通規(guī)則,做好自己,造福社會(huì).

安全教育心得體會(huì)字篇三

一周的浙大學(xué)習(xí)結(jié)束了,，其間聽(tīng)課,、研討、現(xiàn)場(chǎng)觀摩,，每一項(xiàng)都收獲很大,。我是帶著“校園安全”的任務(wù)參加培訓(xùn)的，現(xiàn)僅就這個(gè)專項(xiàng)談?wù)勛约捍譁\的認(rèn)識(shí),。

我覺(jué)得,，校園安全應(yīng)該抓好三個(gè)關(guān)鍵詞：細(xì)節(jié)、落實(shí),、法律——細(xì)節(jié)是根本,，落實(shí)是關(guān)鍵，法律是保障,。今天先就校園安全管理的“細(xì)節(jié)”方面談?wù)効捶ā?/p>

老子說(shuō)過(guò)：“天下大事,，必做于細(xì)?！毙@安全也必須注重細(xì)節(jié),。那么，“細(xì)節(jié)”從哪里來(lái),？

第一，從相關(guān)法律法規(guī)中掌握必須注意的細(xì)節(jié),。

關(guān)于校園安全,，國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)中都有明確的要求和規(guī)定。相關(guān)法律法規(guī)有《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國(guó)食品安全法》《中華人民共和國(guó)消防法》《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等等,。

比如《中華人民共和國(guó)教育法》第九章第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn),，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的,，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,，依法追究刑事責(zé)任?！边@就要求我們,，必須健全校舍和教育教學(xué)設(shè)施定期檢查、維修制度,，并建立檢查,、維修臺(tái)賬,，切實(shí)保障校舍和教育教學(xué)設(shè)施的安全。

再如《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》第三十八條規(guī)定：“無(wú)民事行為能力人在幼兒園,、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害的,，幼兒園,、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任,，但能夠證明盡到教育,、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任,?！边@就要求我們必須在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面,，切實(shí)盡到教育,、管理的職責(zé)。

第二,，從校園安全案例中學(xué)會(huì)應(yīng)該重視的細(xì)節(jié),。

關(guān)于校園安全，國(guó)家法律法規(guī)有詳細(xì)的規(guī)定,，但總體來(lái)說(shuō)是宏觀方面的,，不可能規(guī)定得那么細(xì)致。有許多校園安全管理中應(yīng)該重視的細(xì)節(jié),，我們可以從具體案例中學(xué)到,。

比如20__年重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件，一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢,，引起宿舍其他女生的“公憤”,，5名女生對(duì)蘭蘭打耳光，想要“教育”蘭蘭,，不料竟將其打成10級(jí)傷殘,。這個(gè)案例暴露出了案發(fā)學(xué)校學(xué)校管理松弛、保衛(wèi)力量薄弱,、巡邏防范不強(qiáng),、管理不規(guī)范等許多問(wèn)題，特別是班主任及生活老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的了解不深入,、不細(xì)致，對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生沒(méi)有要求,，沒(méi)有給學(xué)生提供反映合理訴求的通暢的渠道,，沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法制教育或教育不利,。從這個(gè)案例中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)，必須關(guān)注學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,，必須為學(xué)生提供反映合理訴求的通暢的渠道,，必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的法制教育。

還有一個(gè)案例：下課時(shí),，某校五年級(jí)的一名男生走向走廊,，用手扶走廊上的不銹鋼欄桿，從教室一頭滑向另一頭,，突然聽(tīng)到男孩的喊聲：“我的手出血了,。”老師急忙從教室跑出來(lái)看,，原來(lái)是不銹鋼欄桿割破了小男孩的手臂,。原來(lái)這里有一處有裂縫，沒(méi)打磨光的不銹鋼,，因?yàn)闆](méi)有嚴(yán)重的損壞,，老師平時(shí)也沒(méi)有注意，更不可能及時(shí)上報(bào)處理,。男孩手滑過(guò)此處時(shí),，正好割傷了男孩的手臂。

這個(gè)案例中,，學(xué)校未能對(duì)教育教學(xué)設(shè)施進(jìn)行檢修,，對(duì)安全隱患未能及時(shí)排查出來(lái)，造成學(xué)生手臂割傷,，應(yīng)該依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,。此案例告訴我們，學(xué)校對(duì)校舍及教育教學(xué)設(shè)施的檢修不能僅停留在制度上,，應(yīng)該分區(qū)域,、分功能責(zé)任到人，責(zé)任人對(duì)自己管理范圍內(nèi)的設(shè)施應(yīng)該細(xì)致檢查,，不能存有經(jīng)驗(yàn)意識(shí)或僥幸心理。

第三,，從安全管理實(shí)踐中找出容易忽視的細(xì)節(jié),。

因環(huán)境、條件不同,，安全隱患存在的方式也各種各樣,，需要老師們從自己的學(xué)校實(shí)際出發(fā)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，及時(shí)進(jìn)行整改,，并及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育,。

比如學(xué)生的餐飲秩序管理方面，有的學(xué)校學(xué)生人數(shù)比較多,，就餐空間比較狹小擁擠,，而個(gè)別學(xué)生打飯后兩者手都用上了，仍忙不過(guò)來(lái),，便用嘴叼著部分食物離開(kāi)餐口走向餐桌,，如果用嘴叼的是軟食品，并沒(méi)有安全問(wèn)題,，但有的學(xué)生用嘴叼著筷子,、肉串等食品，危險(xiǎn)就非常大,。如果學(xué)生無(wú)意間發(fā)生碰撞,，筷子或肉串很容易插進(jìn)學(xué)生的喉嚨，對(duì)學(xué)生造成傷害,。

再比如學(xué)校的電動(dòng)大門(mén),，有的大門(mén)立柱間縫隙較大，學(xué)生可以爬過(guò)去,，如果在爬的過(guò)程中恰逢大門(mén)開(kāi)關(guān),，很容易將學(xué)生擠在大門(mén)里面，造成人身傷害,。

這些細(xì)節(jié)不一定每個(gè)學(xué)校都有,，但每個(gè)學(xué)校一定都有自己應(yīng)該注意的安全隱患方面的細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)更應(yīng)該引起我們的高度重視,。

中國(guó)精細(xì)化管理研究所所長(zhǎng)汪中求有句名言：“大禮不辭小讓,，細(xì)節(jié)決定成敗?！比绻覀兟鋵?shí)好了細(xì)節(jié)管理,，就等于為我們的校園安全工作筑牢了一道防線。

安全教育心得體會(huì)字篇四

火給人類帶來(lái)了光明和文明,。早在一萬(wàn)八千年前,，北京周口店的山頂洞人就學(xué)會(huì)了人工取火?；饡?huì)產(chǎn)生光和熱,。人們利用火發(fā)出的光來(lái)照明、指示方向,、驅(qū)趕野獸,；用火發(fā)出的熱來(lái)取暖、燒煮食物、燒制陶器,、冶煉金屬等,。火,，在人類歷史的發(fā)展中起著極其重要的作用,。在高度文明的今天，我們?cè)谏a(chǎn),、生活中仍然離不開(kāi)火,。火給人類帶來(lái)了文明和先進(jìn),，同時(shí)也給人類帶來(lái)了痛苦和災(zāi)難,。

什么是火災(zāi)？火災(zāi)是在時(shí)間和空間上失去控制和燃燒所造成的災(zāi)害,。在所有的自然災(zāi)害中,，發(fā)生頻率最高的莫過(guò)于火災(zāi)。

一,、消防工作的重要性

消防工作既是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的重要組成部分,，又是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不可缺少的保障條件。當(dāng)前,，消防工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)關(guān)系比以往任何時(shí)候都密切,，其地位和作用越來(lái)越重要，輕視消防作用,，是不珍惜改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)所取得的成果,；是對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民生命安全不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)

二、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

發(fā)生火災(zāi)時(shí),，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜,，量力而行?；馂?zāi)初起階段,，一般是很小的一個(gè)火點(diǎn)，燃燒面積不大,，產(chǎn)生的熱量不多,。這時(shí)只要隨手用沙土、干土,、浸濕的毛巾,、棉被、麻袋等去覆蓋,，就能使初起的火災(zāi)熄滅,。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延,，切勿試圖撲救,，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話,，通知消防隊(duì)救火,。

1、牢記火警電話119,。沒(méi)有電話或沒(méi)有消防隊(duì)的地方,，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼敲鐘,、吹哨,、喊話，向四周報(bào)警,，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火,。

2、報(bào)警時(shí)要講清著火單位,、所在區(qū)（縣）,、街道、胡同,、門(mén)牌或鄉(xiāng)村地區(qū),。

3、說(shuō)明什么東西著火,，火勢(shì)怎樣,。

4、講清報(bào)警人姓名,、電話號(hào)碼和住址,。

5、報(bào)警后要安排人到路口等候消防車,，指引消防車去火場(chǎng)的道路,。

6、遇有火災(zāi),，不要圍觀,。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車,，這既有礙于消防人員工作,，也不利于同學(xué)們的安全。

7,、不能亂打火警電話,。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警,，要加以制止,。

三、發(fā)生火災(zāi)如何逃生

現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層逐漸增高,，結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜,，學(xué)生密度大，加上課桌,、課椅等可燃物較多,，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，逃離比較困難,。一旦樓房著火,，應(yīng)當(dāng)按以下方法逃生：

1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí),，切忌慌張,、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位,，確定風(fēng)向,，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災(zāi)區(qū)域,。

2,、起火時(shí)，如果樓道被煙火封死,，應(yīng)該立即關(guān)閉房門(mén)和室內(nèi)通風(fēng)孔,，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻,，防止吸入熱煙和有毒氣體,，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身,。如果樓道中只有煙沒(méi)有火,，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道,，并采用彎腰的低姿勢(shì),，逃離煙火區(qū)。

3,、千萬(wàn)不要從窗口往下跳,。如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和組織下,，用繩子從窗口降到安全地區(qū),。

4,、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘電梯,，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞,；應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死,，應(yīng)立即返回到屋頂平臺(tái)，并呼救求援,。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破,，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置,，以便營(yíng)救,。

安全教育心得體會(huì)字篇五

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)工廠關(guān)于紀(jì)念“3.11”安全事故的工作部署和要求，加強(qiáng)主體責(zé)任的落實(shí)和不斷提高全體員工的安全意識(shí),，廠安全部分批次組織全廠職工觀看安全事故警示教育片,。

觀看安全警示教育片后，心里久久不能平靜,。屏幕上的一起起安全事故,，奪去了多少鮮活的生命，給死難者家屬心中留下無(wú)盡的傷痛,。泣血的場(chǎng)面深深地刺痛著我們每一個(gè)人的神經(jīng),，讓在場(chǎng)的每一個(gè)痛心、嘆惜,，心靈深處也受到強(qiáng)烈的震撼,，又一次深刻的感受到安全的重要性，以及遵守安全規(guī)章制度,、增強(qiáng)安全責(zé)任感的必要性,。

對(duì)于安全這個(gè)話題，帶給我們的思考確實(shí)太沉重了,。我們天天講安全,、月月說(shuō)安全，但迄今為止,，在我們身邊仍然存在不安全的因素,，也時(shí)常有違反安全規(guī)章制度的事件發(fā)生。眾所周知河北省寧晉縣東汪鎮(zhèn)一煙花爆竹非法窩藏點(diǎn)發(fā)生爆炸,，在此間官方通報(bào)的數(shù)據(jù)中,，遇難人數(shù)不斷上升。通報(bào)顯示,，事故已造成15人遇難,，2人重傷,，23人輕傷。還有很多的例子,，這些事故給他們本人及家庭帶來(lái)了不幸,，也使我們感到同情與遺憾。心痛之余,，想到這些事故如果不發(fā)生的話,，原本幸福的家庭是多么的快樂(lè)。

安全是什么,？安全是企業(yè)的生命,，是家庭的幸福，是平安,，更是一種珍愛(ài)生命的人生態(tài)度,。春天走了會(huì)再來(lái)，花兒謝了會(huì)再開(kāi),，然而,，生命失去了卻不會(huì)再擁有！平安回家,，會(huì)讓我們的親人少一份牽掛,，家庭多一份歡樂(lè)！

就我們個(gè)人的安全來(lái)說(shuō),，關(guān)系到我們的父母,、妻兒，一旦出現(xiàn)了事故真不敢想象,，對(duì)家人會(huì)是怎樣的傷害,，還有我們的工廠呢？細(xì)細(xì)想來(lái),，安全在一定程度上就不只是你,、我個(gè)人的事了,。

人的生命是最寶貴的,、健康與家庭的和諧美滿是最幸福的。要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的前提,，就要確保安全生產(chǎn),，那么我們就必須在整個(gè)生產(chǎn)工作過(guò)程中，牢記職責(zé)使命,，強(qiáng)化紅線意識(shí),，克服麻痹思想。認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)的規(guī)章制度,，真正做到“不安全不工作”,。只有這樣,，我們才能確保整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中的安全。

國(guó)家安監(jiān)局發(fā)言人說(shuō)：“企業(yè)不消滅事故,，事故就會(huì)消滅企業(yè),。”企業(yè)是安全生產(chǎn)主體,，一個(gè)企業(yè)要發(fā)展,，安全是前提，一個(gè)家庭要幸福,，平安是保障,。在工作中，我們要時(shí)刻保持警惕,，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)事故隱患要有一定的預(yù)見(jiàn)性,，遵章守紀(jì),、按章操作堅(jiān)決做到“死不傷害”。只有這樣,，才能確保安全生產(chǎn)的可控,、能控、在控,，才能讓幸福時(shí)刻縈繞在你我的身邊,。

沒(méi)有什么比生命更珍貴，沒(méi)有什么比安全更重要,，離開(kāi)了安全的人,，一切都?xì)w于零。平安是福,，人皆向往,。大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū),，小到一個(gè)單位,、一個(gè)家庭，沒(méi)有平安就談不上發(fā)展,，沒(méi)有平安也談不上和諧,。今天觀看的安全警示教育片，再次使我感受到生命的珍貴,，感受到事故給人們帶來(lái)無(wú)情的巨大災(zāi)難,。

前車之鑒，后車之師,。學(xué)習(xí)事故案例或觀看警示教育片,，不僅僅是一時(shí)的教育與啟示,，核心的問(wèn)題是在實(shí)際的生產(chǎn)工作中，如何汲取事故教訓(xùn),，如何真正把安全工作擺在第一位,，堅(jiān)決杜絕安全事故。

安全教育心得體會(huì)字篇六

天氣越來(lái)越熱,，學(xué)生們也陸續(xù)開(kāi)始放暑假了,。暑假就這么轟轟烈烈的來(lái)了。但是暑假是學(xué)生們歡樂(lè)的時(shí)光,，但是也是安全隱患的時(shí)間,。安全問(wèn)題值得我們重視。下面是我的暑假安全心得體會(huì),。

安全問(wèn)題!安全對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，是很難防范的，可是也不是不能防范,，只不過(guò)要做到一些地方,。

一，去游泳,。要有大人陪伴,，不能和同學(xué)單獨(dú)去，不然發(fā)生溺水事件,，就會(huì)失去生命,。

二，不能玩火,。尤其是在易燃物身邊,，比如說(shuō)：草坪，樹(shù)林,，森林,，動(dòng)物園，山上……這些地方都不能玩火,，在家里也不可以玩,。

三，飲食問(wèn)題,。在家中,，不可以亂吃食品，要有先后順序,，一樣,，一樣吃，不能有狼吞虎咽的吃法,。在外面,，更不能亂吃,。買(mǎi)東西，要看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，以防過(guò)期,。別人給的東西不能吃。山上的野果不可以亂吃,，可能會(huì)有毒,。這點(diǎn)一定要記住。

安全度假就講到這里,。我說(shuō)的這三點(diǎn)請(qǐng)務(wù)必記住,，這三點(diǎn)會(huì)和我一起度過(guò)20xx年的暑假，我也希望能和你一起度過(guò)20xx年的暑假,。在此,，我祝大家能過(guò)一個(gè)安全，快樂(lè),，輕松,，自在的暑假!

晚飯后，我們?nèi)揖墼谝黄鸪灾鞴?、喝著茶,、吃著冷飲,、剝著瓜子看無(wú)錫電視臺(tái)的第一看點(diǎn)新聞節(jié)目,。幾乎每隔幾天，都有小孩游泳,、或在河邊玩耍不慎掉入河里而淹死的慘劇發(fā)生,。

每次看到這個(gè)新聞的時(shí)候，我的心情都非常沉重,，萬(wàn)分悲痛,。這些孩子、孩子的家長(zhǎng)也太不小心了,，孩子出事了,，會(huì)給整個(gè)家庭帶來(lái)莫大的悲痛。更何況,，孩子是祖國(guó)的未來(lái),。

發(fā)生此類慘劇的原因主要是暑假來(lái)了，學(xué)生獲得了自由,，而家長(zhǎng)必須去上班,，很多低年級(jí)的學(xué)生沒(méi)有家人看管。他他還小,，還不懂水火無(wú)情的危險(xiǎn)概念,，常常偷偷溜到河邊玩或偷偷去游泳,，又沒(méi)有大人看護(hù)。

萬(wàn)一除了問(wèn)題,，也沒(méi)人施救,。

在我看來(lái)，這些慘劇是完全可以避免的,。我們應(yīng)該加強(qiáng)安全意識(shí),，給學(xué)生們尤其是低年級(jí)學(xué)生們灌輸安全意識(shí)。

首先,，學(xué)校期末放學(xué)的時(shí)候,，應(yīng)該舉行全校性質(zhì)的暑期安全教育，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里就接受安全教育以及危險(xiǎn)意識(shí),，千萬(wàn)要教導(dǎo)他們不要去河邊玩,，不要偷偷去游泳。其次,，家長(zhǎng)要主動(dòng)把安全教育這個(gè)重大的

責(zé)任擔(dān)負(fù)起來(lái),，要不時(shí)地教育自己的孩子，教他們安全知識(shí),、防范危險(xiǎn)的知識(shí),，尤其要教育他們不要玩水、玩火等危險(xiǎn)游戲,。再次,，社會(huì)要負(fù)起安全教育這個(gè)責(zé)任，應(yīng)該在河邊,、池塘邊安裝一些危險(xiǎn)警示,，警告

人們不要在河邊玩耍、下水游泳,。最后,，廣大學(xué)生朋友們要自己多注意，記住學(xué)校,、父母,、社會(huì)給自己的教育，不要一時(shí)貪玩而冒險(xiǎn),。

暑假本來(lái)是孩子們歡樂(lè)的時(shí)光,，在暑假盡情的享受大自然的美好，享受學(xué)習(xí)之外的愜意輕松的生活,。但是暑假的安全需要家長(zhǎng)們重視,。這就是我的暑假安全心得體會(huì)，希望孩子們都過(guò)一個(gè)安全，快樂(lè)的暑假,。