報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。報告的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

暑假期間社會實踐報告篇一

調(diào)查結果表明,，34.94%的讀者認為引起大學生心理障礙的主要原因是因為應試教育導致家長學校的過度保護,，學生缺乏應對困難及心理承受力等鍛煉。同時,，有31.12%的讀者認為學習與生活,、就業(yè)的壓力也是引起大學生心理障礙的一個主要原因，認為大學生人際關系處理不當,、屬于敏感群體,，容易產(chǎn)生心理問題、難以排除的情感危機等為主要原因的分別占投票總數(shù)的12.5%、9.78%及7.47%,。

以下為部分網(wǎng)友留言：

earl：我認為‘應試教育導致家長學校的過渡保護,，缺乏應對困難及心理承受力等鍛煉’和‘學習與生活、就業(yè)的壓力’是引起大學生心理障礙的主要原因,。當代的教育制度迫使我們的家長讓我們從小就走著一條重點之路,，即小學要市重點中學要省重點大學要國家重點。除了學習以外的事家長一手包辦導致許多的學生心理發(fā)育不健全,，雖大學生心智還停留在小學水平,。當大學生面向社會的時候便有了許多的不適應和不順心，而他們又缺乏良好的心理素質,，這便有了大學生輕生的一幕了,。

benmartin：影響大學生心理的因素有很多，情況也比較復雜.本人認為下面一些因素是比較消極的：

1.獨生子女的家長過度愛護孩子.

2.學生的大學生活的目標不明確.

3.社會輿論的過度注視.

4.人事制度與學歷之間關系混淆不清.

而下面一些因素可能帶來消極影響,，也可能帶來積極影響：

1.學生學費的經(jīng)濟來源

2.高校擴招帶來的就業(yè)競爭

3.教師重研究輕教學

4.應試教育制度

5.大學戀愛

6.獎學金

影響比較積極的因素：

1.較豐富的生活經(jīng)驗

2.學校有較好的人文環(huán)境

3.朋友和老師的支持與幫助

祝衛(wèi)國：人際關系處理不當當屬主要原因,，因為大多數(shù)有心理障礙的孩子屬于內(nèi)向型,，他們善言談,、不善交流、不善表露自己的情感,、不愿意到公共場所,，與人、與同學,、與老師交往,，自卑感點據(jù)了心靈的大半個空間，造成的心理壓力之大是其他人所難以想象的,。

廖艷春：我認為,大學生的心理障礙不是在大學時來治療的,其實心理素質教育是人一生中都要學習的,這不僅是社會問題,而且是每個家庭的問題,我忠心的希望每個家庭能把素質教育從娃娃教起,我認為國家需要的不僅是只有知識的人,更需要全面發(fā)展的人才,。

暑假期間社會實踐報告篇二

這是我上大學以來的第2個假期了，作為大學生,，總不能飯來伸手,，衣來張口，久困于象牙塔的我們也應該出去鍛煉一下了,?；氐郊液螅遗c父母商量,，準備找一份社會實踐工作,。

這個假期我在一家中西餐餐廳進行了認識社會實踐，它雖然只是一間餐廳,，但它擁有一百多名員工,，它的運營管理是很科學、很值得我們?nèi)W習的。我對它的設施布置,、倉庫管理的體會最深,。

社會實踐期間，部門主要安排我學習宴會，會議服務程序,。同時作為中餐廳一員,，也須全面掌握餐廳對客服務程序，包括預定,、點菜、傳菜,、看臺,、收銀、擺臺和收臺等一系列服務,，同時也全面了解學習餐廳物品的保管與淡季節(jié)能方案的制定與實施,。在這一過程中，我由一名在校學生,，在思想上逐漸成長為一名酒店職業(yè)人,。社會實踐結束時，無論從思想上,，心理上,，還是體能上，都得到了很大的鍛煉,。對自己的所學的專業(yè)知識,，掌握的更加牢固，對酒店業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展前景都有了一定的了解,。下面就從以下幾個方面匯報我的社會實踐收獲,。

使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用,。鞏固學習成果,。同時能對所學知識有了更進一步的深化理解，便于更好的學習,。這是學業(yè)上的優(yōu)勢,。更為可貴的是，我們在社會實踐中成長的更加成熟,，無論是思想還是心理上,。由于我們一貫生活在校園中，時刻有老師,、家長和同學關愛,，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦,。在這次餐廳社會實踐中,，困難時刻嚴峻的考驗著我們?！蛷d打工,。在餐廳工作的同時，也不可避免的同其他部門產(chǎn)生聯(lián)系,。這樣,，我就在不斷的聯(lián)系中和在正式員工的介紹下，對餐廳的客房,、前廳,、銷售、財務和工程等部門都有了一定的了解,。同時,，我還主義積攢一些餐廳管理的資料，時刻充實自己對餐廳知識的儲備,。

在社會實踐結束后,，回首社會實踐全程，也發(fā)現(xiàn)此餐廳經(jīng)營過程中存在不少不利條件,。感覺最不利于餐廳經(jīng)營管理的是餐廳淡旺季分明,。基本上每年的10月到次年的5月為旺季,，6月到9月為淡季。旺季時,，住房率經(jīng)常100%,可是到了淡季,，

0%的住房率都存在。兩者相差懸殊,，給餐廳經(jīng)營管理上帶來很大的困難,。首先是人力資源的配備。往往出現(xiàn),，旺季時人力配備不足,，淡季時，又存在人手浪費現(xiàn)象,。這也是為什么這家餐廳聘請大量社會實踐生的原因,。社會實踐生比例高的時候可達整個酒店員工人數(shù)的60%以上。這個差別明顯的淡旺季經(jīng)營,，給餐廳管理,，經(jīng)營銷售等帶來很大的不便，需要幾種不同的管理方案，畢竟淡旺季管理策略不同,。而且淡季時,，餐廳往往還需要“倒貼”成本在里面。極大的限制了酒店的長遠發(fā)展,。但是這個淡旺季之分,，卻是受整個海南大旅游市場影響，不是輕易改變的了的,。如果從另一方面來說,，淡旺季之分，也給餐廳帶來一個休養(yǎng)生息的機會,。旺季時,，設施設備的高速運轉，造成過度損耗,，到淡季時,，正好有個緩沖階段，加以保養(yǎng),。并且在淡季時,，可以組織員工培訓，加強員工的技能培訓,，以保證旺季時的服務效果,。

因此，應大力提高員工素質,。以人力資源部為核心,，為員工量身訂制生涯發(fā)展規(guī)劃。餐廳向來把客人的利益放在首位,，目前在業(yè)內(nèi),，也有人士指出，應提升員工利益的地位,。因為員工直接對客服務,，只有員工的需求得到了滿足，才能更好的服務于顧客,。這樣立足于員工,，服務于客人，在滿足客人需要的前提下,，為酒店爭取最大的利益,。同樣，因為餐廳是服務業(yè),，因為現(xiàn)在追求想客人提供人性化服務,，所以,，我們餐廳內(nèi)部管理中，也應該實施人性化管理,。因為我們的基層員工是直接面向客人的,，他們服務質量的好壞，直接關系我們餐廳的整體形象,。而員工利益的滿足程度,，又影響員工上班的工作效率。所以,，有一個人性化的內(nèi)部管理,，有一個人性化的企業(yè)文化，更能提升員工的素質,。讓總經(jīng)理,，總監(jiān)走近員工，走入員工的生活,，不是一件壞事,。

世界一個必經(jīng)步驟。每一項操作,，每一個動作,，每一個表情，我們都能應該給出一個依據(jù),。規(guī)范化的管理,，有利于員工的服務水準的提高和餐廳管理水平的提高，全面化的管理更是必不可少的,。記得我們在接待vip之前,，總監(jiān)總是三番四次的跑我們餐廳。一次,，我對總監(jiān)說,，您是不是不放心我們，干嗎非得重復的看?回答是：不是不放心,，是確保萬無一失!小到室溫的多少，背景音樂的大小,，墻角的衛(wèi)生,，植物的擺放、顏色的搭配,，及其燈光的完好和安全通道的順暢,，這不光是營業(yè)區(qū)域的檢查，其范圍要涉及到周圍幾個營業(yè)區(qū)域,。

在這里還應該提下投訴的問題,。我在餐廳社會實踐時,，我們經(jīng)理經(jīng)常說，這段時間我們沒有投訴,，非常好,。我感覺這個觀點不好。許多客人在對服務不滿意時,，都不投訴的,。。并不是說我們的服務沒有缺點,。有投訴才有進步,，我們應主動向客人了解我們的服務效果。認真虛心介紹客人的意見,，我們接受投訴的目的不是處罰員工,，而是對我們的經(jīng)營管理敲響警鐘。

另外還想強調(diào)下心態(tài)問題,。作為餐廳人員,，良好的心態(tài)至關重要。不要怨天尤人,，應該謝天謝地,，

餐廳給了你這個發(fā)揮你能力的機會。我大學期間,，最值得我尊敬的一位老師在我社會實踐期間給我說過這樣一句話“作為一個有前景的員工,，一定不能計較眼前的細小得失，否則難以成大氣”,。

俗話說得好：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。這次假期的實踐中使我受益匪淺,，我相信,，經(jīng)過社會實踐的磨練，我會漸漸變得更加成熟,、更加自信,。我相信，“90后”的青年大學生不會再是小皇帝,、小公主的標簽,，我們有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步,，刻苦求知,，勤于實踐，在身體上受到了錘煉,，在思想上得到了啟發(fā)和升華,，多了一份生活體驗,，社會實踐

經(jīng)驗和組織活動能力。以上就是我這次認識社會實踐的心得體會,。

暑假期間社會實踐報告篇三

夏日里長長的暑期激起了我要在暑假參加社會實踐的決心其實自己老早就有這種想法了我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費,，當然更多的是想通過親身體驗社會實踐讓我自己更進一步了解和認知這個社會，以前總是在爸媽的庇護下長大不知外界社會如何現(xiàn)實,。我也希望自己能在這次實踐中增長見識,，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并想通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距,。

臨近放暑假的時候,，我們班開完班會，班長給我們每一個人發(fā)了一張大學生暑期實踐活動登記表,，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去,，目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會經(jīng)驗。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段,，可以有助于大學生接觸社會,，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式,。

拿到實踐活動登記表的我們興奮不已,，紛紛參與討論暑假該干什么。有的說去大城市里打一個月的工,，他們說這樣才叫真正的進入了社會能更快的了解并認知社會,。有的說去當家教，這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以鞏固自己的知識,。大家都顯現(xiàn)出空前的積極性,，其實我們早就對學姐學長們能夠利用學習之余的時間去做兼職佩服的五體投地。現(xiàn)在我們也終于輪到我們了,。

放假回到家里,，我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務，他們都很支持學校的決定,，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法,，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作,，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作,，也和親戚說好了，就拿我當員工一樣對待,，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張,，雖然是到親戚家工作,，但我的心里還是很不安,，不過最終還是鼓起勇氣接受了這份工作。

我的工作其實沒什么時間規(guī)定,，老板是一家開米廠,，我一般只要坐在辦公室里稱那些稻谷的重量，然后在他們下完稻谷之后,，退一下皮,。操作是蠻簡單的，但我剛接手時真的很手忙腳亂,，因為忙的時候真的很忙,，有時候一天或一次性有好多車稻谷來賣，一車一車,，我就會忙不過來,，還會出差錯。有時不記得寫賣稻谷人的名字,，有時又忘記了寫稻谷的品種,，年月日有時也忘了，真覺得那時自己灰頭土臉的,。這份工作沒有什么時間觀念,，閑的時候很閑，忙的時候又會到好晚,。剛參加工作的我剛開始真的受不了,，忙的時候好累，出了差錯還會挨罵,，也不能和老板頂嘴,，要不就要被吵魷魚了。賣谷的人有時也很煩,，他們有時不懂電子稱,，就不大相信我們，就和我們吵,，沒辦法我只得和他們一遍遍的解釋,。還有人懷疑我們地電子稱上搞鬼，說我們稻谷少了稱,，沒辦法我又不能發(fā)脾氣,，也不能和他們吵，為了米廠里的生意,，只能和他們心平氣和的講解電子稱是很標準,，是電腦樣的東西不會有問題的。

還有時為了一些生意上稻谷價格的事,，他們也會和我們吵,，有時也會扯進我,，受了氣也只能自己吞，不過老板有時也安慰我,，說做生意就是這樣,，什么人都有，不要和他們太較真,，你習慣了就會好的,，聽完這些我心里就會寬慰很多當然也在其中學到了不少的知識。

辦公室里有一臺電腦,，因為我曾學過一個月的電腦,，對電腦比較熟習也學會了五筆，打字比較快,，老板就經(jīng)常拿一些文件讓我打和修改,。打的文件老板總是要反覆地修改，我就要經(jīng)常幫她修改,，那時真的覺得好煩,，不過不管覺得多煩也要忍著，不能發(fā)脾氣,，畢竟自己是在給別人打工,。更難受的是，閑的時候也不能離開辦公室,，什么也不能做,，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾氣真的想過要放棄,，不過還是撐過來了,。自己竟然想接觸這個社會，想融入這個社會,，這小小的辛苦是一定要的,。

一個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作,，犯的錯誤也越來越少了,，老板也夸獎我適應性很強，工作能力也錯,，以后要是暑期還想實踐就到我這來,。那時離開時還真有點舍不得呢。一個月的辛苦也是有回報的,，拿到我的工資時,，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領，也不是終于結束了打工的苦日子,，而是自己的付出有了結果和回報,，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值,，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。在工作結束后,，我做了如下的總結：

碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執(zhí)的農(nóng)民,，真的要學會和他們溝通，不能和他們吵,，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題,，每當看到他們最后都想通的時候，我心里真的很有成就當然和老板也要好好的溝通,，不能總是把一些工作上的事憋在心里,，有時自己在工作上有什么問題要經(jīng)常和老板溝通溝通，并及時的解決,，這樣工作才會有動力,，才不會想不干了。

在工作的時候要經(jīng)常微笑,，這樣會讓那些生意人感覺很舒心,，大家一起做生意也就很開心他們有些人是第一次來賣稻谷，對我們廠的基本流程都不是很明白,，這時,，你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程，這樣我們也可以省很多功夫和時間,，米廠也可以運行就可以更好,。

有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔,，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室,，整理整理文件，幫幫老板的忙,。老板就夸獎過我勤勞,，有付出就真的有回報的。

當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足,，例如不夠主動做事,，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做,；社會經(jīng)驗比較缺乏,，經(jīng)常會做一些錯事，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老板,；剛開始也不大會和人交流,，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史,，不過這些也都是我寶貴的經(jīng)驗,，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤,。

短期的社會實踐,，一晃而過，在這其中,，讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西都將會讓我終生受用?；氐郊視r爸爸媽媽也說我真的變了好多,，變得懂事多了，孝順多了,，脾氣也變好多了,。學校讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺,。社會實踐讓我知道了,，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦,，以后也不會再浪費錢了,。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A,。

暑假期間社會實踐報告篇四

坐在飛奔的火車之上，望著窗外向后移動的風景,，仿佛像觀看幻燈片一樣,，欣賞著一幅幅色彩優(yōu)美的山水畫，此時此刻的我,，如癡如醉的沉浸在此景之中,，好不快哉，正所謂“青山漫翠還幽谷,，千里碧玉照高臺”,。游弋在綠色的“海洋”之中,，心中的喜悅之情無以言表，我的心早已飛到我向往已久的地方,。晴空萬里,，微風習習，綠波蕩漾,，欣賞著大地的綠色之美,，我仿佛看到了希望，看到了未來,，

坐在飛奔的火車之上,，望著窗外向后移動的風景，仿佛像觀看幻燈片一樣,，欣賞著一幅幅色彩優(yōu)美的山水畫，此時此刻的我,，如癡如醉的沉浸在此景之中,，好不快哉，正所謂“青山漫翠還幽谷,，千里碧玉照高臺”,。游弋在綠色的“海洋”之中，心中的喜悅之情無以言表,，我的心早已飛到我向往已久的地方,。晴空萬里，微風習習,，綠波蕩漾,，欣賞著大地的綠色之美，我仿佛看到了希望,，看到了未來,，也看到了實現(xiàn)我理想的棲息之地，此時我內(nèi)心的狂熱之情已無法抵擋我即將燃燒的激情,。

此次南下,，受益良多，比我來之前所想像的要好的多,，一個多月的假期實習工作已經(jīng)結束,，所做工作似乎有點無聊，但在無聊之中從同事身上也體驗到無聊之中的樂趣,，似有意猶未盡,，回味無窮之感。雖然這一個多月所作的工作與我所學的專業(yè)風牛馬不相及,，但對我也是感觸至深,，切身體驗之深刻。

首先，要感謝我得親戚,，朋友,，領導及同事對我這一個多月以來的照顧與幫助，對于你們的照顧與幫助,，我感激至深,，永生難忘，再次感謝,！接觸到社會才深深的體會到,，生活是如此的艱辛，社會是如此的殘忍,。人們?yōu)榱诉^上自己心中理想的所謂的“生活”,，每天辛勤而勞苦的工作著。有時還會受到上級的數(shù)落,，甚至受到小人在背后傳播閑言碎語,，唯恐天下不亂。人們每天犧牲自己三分之一甚至一半的的時間和生活去辛勤的工作,，到月底換來的卻是兩三千元的所謂的“工資”,。真正工作以后才知道，原來一個月拿兩三千元的工資真的不算什么,，這兩三千元,，與我們每天工作所犧牲的時間和生活相比是那么的微不足道，是那么的不堪一擊,，難道我們所犧牲的時間和生活就值這么點錢嗎,？老板付的這點所謂的“工資”只是讓我們用來生存下去，或者說只能生存在生活的邊緣,，至于美其名曰用這點錢去“生活”,，那只不過是比“生存”好聽一點的給人欣慰的名詞罷了。而要過上我們理想中的生活,，我們還需要付出很大的艱辛與努力,，繼續(xù)發(fā)揮我們還算本錢的余熱或激情。

對于還在求學的我們來說,，不管是切身體驗過工作,，還是道聽途說過工作的好與不好，難道我們不應該有所改變嗎,？在校我們每天學習理論知識的同時,，我們應該正確看待與思考學習與工作的關系。在校我們所學的理論知識,，應該學會運用到日常生活和工作實踐中去,，我們絕不能做理論的巨人,，實踐的矮子。理論的內(nèi)在價值,，是通過工作實踐體現(xiàn)出來的,。如果光有理論，而沒有工作實踐,，理論的內(nèi)在價值是體現(xiàn)不出來的,，那么理論只不過是停留在書本上的一堆廢紙而已；如果光有工作實踐,，而沒有理論的指導,，那么會大大的影響我們工作的效率，增加我們的各種成本,。理論,，通過工作實踐創(chuàng)造價值，給人們的日常生活帶來便利,；工作實踐,，通過理論的指導，提高工作效率,，創(chuàng)造更多的價值；同時在工作實踐中尋求理論的創(chuàng)新,，技術的創(chuàng)新,，科技的創(chuàng)新。

通過假期工作實踐,，讓我懂得,，在大學里，我們要有意識的去培養(yǎng)自己的幾種能力：學習力,，思考力,，行動力，執(zhí)行力,，表達力,，管控力，這六種能力將會對我們未來的工作起到很大的作用,，也會對我們未來事業(yè)的發(fā)展起到舉足輕重的作用,。社會發(fā)展到今天，已經(jīng)沒有哪一個行業(yè)是特意為某一個專業(yè)而停留的,，在這個連專業(yè)老師都不知道將把我們引向何方的教育年代,，我們還相信我們所學的專業(yè)將把我們帶到事業(yè)的頂峰嗎？更何況現(xiàn)在找到專業(yè)對口的工作是那么的不易?，F(xiàn)在大多數(shù)行業(yè)更多需要的是復合型人才,，而不是專業(yè)型的人才,。所以，我們要培養(yǎng)我們了解,，學習新行業(yè)的學習能力,，思考能力；我們更要培養(yǎng)我們用理論創(chuàng)造實際價值的實踐能力（這需要一個時間過程,，時間的長短有各種因素所決定）,。這幾種能力的培養(yǎng)，都是幫助我們將來處理事情的“思維方式”的形成,。工作就會帶來壓力,，在工作實踐中我們要試著找到適合自己的“合理減壓”的方法。另外,，還要學會微笑,，學會點頭，學會鼓掌,。更重要的是要學會做人,，學會做事。

我們的思想,，我們所學的理論,，是我們行動的指南，是我們做事的準則,。我們現(xiàn)在在校努力的方向就是建立一個將來能實現(xiàn)自我價值的一種有效模式（或者說一種能力）,，將來用此模式去實現(xiàn)我們的終極目標。在此過程中,，我們也要不斷擴展我們創(chuàng)造生命中真正心之所向的能力,，從個人追求不斷學習為起點，以精神的成長為發(fā)展方向,，創(chuàng)造自身價值的實現(xiàn),。

當我們在不斷提升自己能力的過程中，我們要清楚兩點,，第一,，我們應該厘清到底什么對我們最重要；第二,，我們應該不斷學習如何更清楚的看清目前的真實情況,。在邁向目標的過程中，知道自己現(xiàn)在身在何處是非常重要的,。對于現(xiàn)在求學的我們應該知道,，學習的意義并非獲取更多的資訊，而是要培養(yǎng)如何實現(xiàn)生命中真正想要達到的結果的能力,。

對我們來說,，愿景是一種召喚及驅使我們向前的使命,，而不僅僅是一種美好的構想，這是需要付出實際行動去實現(xiàn)的一個過程,。愿景是什么并不重要,，重要的是愿景對我們發(fā)揮什么作用，對愿景固執(zhí),，對細節(jié)靈活,。我們應該建立和堅持更高的價值觀和人生觀，不斷努力追求想要實現(xiàn)的結果,。我們不應該在意短期效益,，而應該專注于一般人無法追求的長遠目標。然而,，在現(xiàn)實生活,，工作學習中，我們對于追求精神層面所作的努力,，遠比不上對物質發(fā)展的追求,，這也許是我們的不幸，因為在很多時候,，我們只有在精神層面得以發(fā)展的前提下,，我們的潛能才能充分的發(fā)揮出來。我曾說過,，如果一個人不努力提升自己的核心競爭力,，那就是對自己的青春，生命及才能最大的浪費,。我們應該對我們的青春負責，對我們的生命負責,，對我們的未來負責,。

我們也許可能經(jīng)常在我們未來的判斷上犯錯誤，但我們絕對不能犯原則妥協(xié)上的錯誤,，那就是追求幸福,，將來過上我們理想中的生活。其實,，人這一生是相當短暫的,，我們一生都是為了一樣東西，那就是幸福,！只是幸福這東西,，是相對而言的，沒有絕對的名詞,，只是每個人追求的幸福不同而已,。奧斯特洛夫斯基曾說：“人的一生可能燃燒,，也可能腐朽”。至于你選擇燃燒的人生,，亦或是腐朽的人生,，全在你的一念之間。正是由于不同的人選擇不同的人生,，才構成這個社會形形色色的人,，形成這個復雜的社會，或者是博弈的社會,。不管你是選擇燃燒的人生,，還是腐朽的人生，這些都無可指責,，只是生活,，賦予每個人選擇的權利。

其實,，走出校門我們會發(fā)現(xiàn),，我們生活的這個空間比我們想象的要復雜的多。即使這樣,，我們也應該堅持我們所能堅持的,，改變我們所能改變的，適應我們所能適應的,。我們應該慢慢的去了解這個社會的游戲規(guī)則,，以便于將來能在社會中游刃有余。同時,，我們也要堅持我們的夢想,，人生要有夢想，這樣才有才有存在的價值,，夢想的末端是現(xiàn)實,，現(xiàn)實的末端是夢想，夢想因現(xiàn)實的存在才得以升華,，現(xiàn)實因夢想的實現(xiàn)才得以飛躍?，F(xiàn)實是殘酷的，也是美好的,，關鍵是對待現(xiàn)實的態(tài)度,。

“成非凡之事者，必須有非凡只擔當”,，現(xiàn)實在摧殘一些人時,，也在成就一些人，正如社會最大的公平就是不公平一樣,，這或許也是一種公平,。我不管別人所說的現(xiàn)實是多么的殘酷,，我也不奢望上帝會給我?guī)硎裁春眠h，但為了我心中的理想,，將來讓我的親人過上富足而高貴的生活,，我一直在努力著。我知道,，現(xiàn)實不是童話,，夢想更不是神話，游戲規(guī)則只掌握在少數(shù)人手里,。說出我的想法,，是我做事的態(tài)度；追求我所追求的,，是我行事的哲學,；持之以恒，永不言棄,，用行動實現(xiàn)我的目標,，是我做事的風格，也是踐行我所說的永恒的原動力,。我所定義的現(xiàn)實是,，在別人看來不可能實現(xiàn)的現(xiàn)實，經(jīng)過我的實際行動把我想要實現(xiàn)的結果變成現(xiàn)實,，攻破別人的所謂不可能,，成就我得夢想，這就是我的現(xiàn)實哲學,。經(jīng)濟的拮據(jù)讓我受到很多限制,，所以，將來我為了讓這種限制降到最低,，我必須讓自己有所改變,。

對于將來要踏上工作崗位的我們來說，我們不應該畏懼工作,，工作是我們實現(xiàn)我們夢想的一種方式而已，工作也是早晚的事,。正如史鐵生所說,，死是一件不必急于求成的是,，該來的總會要來,，該面對的總是要面對的,，這只不過是早晚的事,。過早的工作并非是壞事,，它使我們離夢想的距離更近了，工作也是人生拐點出現(xiàn)的一個轉折點,。宋代大家蘇軾說過,，古之立大事者，不惟之有超世之才,，更兼有堅韌之志,。人需要在社會中去歷練，時時刻刻接受社會的挑戰(zhàn),。至于工作之中的學習,，我們也許應該謹記，忘“戰(zhàn)”必危,，忘學必廢,。

總之，生存可以隨遇而安,，但生活需有所堅持,，理想是我們永遠要堅持的格調(diào)。

暑假期間社會實踐報告篇五

中部崛起關乎著社會主義和諧社會,、全面建設小康社會的重大戰(zhàn)略布局,，這是發(fā)揮社會主義制度優(yōu)越性的需要，是社會主義本質的必然體現(xiàn),，同時也是全面貫徹黨的基本路線,，堅持以經(jīng)濟建設為中心，堅持深化改革,、擴大開放的需要,，有利于中華民族的全面振興和國家競爭力的增強。而大學生是國家重要而寶貴的人才資源,，在全面建設小康社會及中部崛起的政策實施的大背景下,，研究新形勢下大學生與企業(yè)之間的雙向選擇與雙向需求問題具有重要意義。

要做事,，首先就得學會做人,。思想教育不容忽視。自去年十月起,，加強大學生思想教育活動在各個高校如火如荼的展開了,。大學生最終的歸宿是社會，最終的理想是成才,。那么社會和企業(yè)到底需要具有什么樣的人才,？對思想素質的要求有多高？大學所培養(yǎng)的大學生與社會所需要的人才到底還有多大的差距,？當代大學生在平時的生活和學習中注意培養(yǎng)自己的什么能力才能使自己在以后的競爭中勝出,？

1、調(diào)查時間：7月19日~7月23日

2、調(diào)查地點：安徽省合肥市

3,、調(diào)查對象：合肥電力公司等企業(yè)在職大學生及企業(yè)代表

4,、調(diào)查方式：問卷調(diào)查、訪談,、座談等

5,、發(fā)放問卷：200份回收問卷：191份有效問卷：185份

６、資料整理分析：本次調(diào)查數(shù)據(jù)來自本次調(diào)查問卷,，數(shù)據(jù)經(jīng)過社會實踐小組成員的整理分析,，以百分比的形式展示出來。

一,、中部崛起對大學生的影響

分析圖一

從圖表可以看出一半的人會因為政策的出臺,，愿為中部的明天出一份力；32的人主要從自身發(fā)展的角度出發(fā),，綜合對比后,，可能改變初衷，選擇中部作為大展作為的舞臺,；還有18的大學生不會因為政策而改變自己的選擇,，不受約束的尋找自己的天空。由此可見因為中部崛起的戰(zhàn)略而優(yōu)先考慮中部的占到了受調(diào)查者的82,。從同學們的熱情可見現(xiàn)在大學生思想政治覺悟還是較高的,，國家政策好了，對個人來說無疑是件好事,，沒有誰會對自己的將來說“不”,。同時也應看到現(xiàn)在大學生都是有主見的群體，他們在決定自己該走的路時會將國家和個人綜合考慮,。而對于企業(yè)來說做好充分的準備才能好好的抓住這次機會,。

二、現(xiàn)在中部發(fā)展需要與大學生求職供求關系

分析圖二

從表中可以看出一個地區(qū),、一個企業(yè)的發(fā)展無疑與處于其中的人才息息相關,。需求的平衡關系至關重要。從表可以看出：77的覺得為迎對中部的發(fā)展需要,，目前大學生走進中部的數(shù)量不夠,，而這些人中74的認為其中人才素質方面仍需加強。11的認為數(shù)量是足夠的,，但依然在素質上不能滿足中部發(fā)展的需要,；只有12的相信現(xiàn)在的需要關系是合理的。也就是說雖然大部分大學生有投身中部的意愿,，但就現(xiàn)在形勢而言，真正能融于中部的人才是不夠的，大學生響應國務院號召,，努力建設中部的熱情沒有取到很好的效果,。再者要發(fā)展中部，不是簡單的需求關系能滿足的,。作為人才,，更重要的不是量，而是質,！大學生們不只要“有心”,，還要“有力”，加強自身的素質應引起重視,。而從企業(yè)來看這樣的數(shù)據(jù)是否表示應該考慮下自己的策略了,，怎么才能很好的把同學們的熱情換為工作上讓人滿意的效果呢？

三,、中部企業(yè)如何吸引大學生

分析圖三

從表三中透露出的信息可以看出有28的同學覺得國家中部崛起的大好政策是吸引他們的地方,，只有13的覺得優(yōu)越的地理位置與待遇夠魅力，有59的覺得企業(yè)以及個人廣闊的發(fā)展空間最誘人,?？梢妼τ诂F(xiàn)在的學生良好的政策和待遇只是其次，就業(yè)已經(jīng)顯得更理性了,，他們知道最開始的位置很可能不是自己的位置,，自己的機會才剛剛開始。同學們已經(jīng)把自己的擇業(yè)變得更加理智了,，作為企業(yè)來說則要跟隨大局的變化而改變,，不僅僅要用良好的待遇來吸引四面八方的畢業(yè)生，還要為他們的提升留下空間,，不能束縛他們的手腳,。

四、對中部崛起的戰(zhàn)略大學生還應該做的

分析表四

表四告訴我們中部崛起政策是政府給我們大學生提供的一個機會,，廣闊的就業(yè)前景要想轉化為自己真正的優(yōu)勢,，需要同學們自己的努力。在校園里,，有42的認為擁有針對中部崛起所需求的專業(yè)技術和科學理念才是最關鍵的,，36的把眼光放在了團結協(xié)作與艱苦奮斗上，22的認為思想政治水平和奉獻精神才是自己走進工廠的關鍵因素,。大學中的專業(yè)知識仍舊是我們大學生成功的資本,。

五、大學生對中部崛起成功的看法

分析表五

在表五中涉及了最直接的問題,，面對國家繼西部大開發(fā)之后又提出的一個新的政策,，在校的大學生們都表示出了較高的信心,，有78的對這項政策表示出了信心，而對于另外的22來說天空相信也不是灰暗的?，F(xiàn)代大學生知道了政策優(yōu)勢對一個地方發(fā)展的重要性,，而相比西部大開發(fā)中部的地理、自然環(huán)境是吸引人的另一個重要優(yōu)勢,，同時也反映出大學生對自己未來充滿了信心,。而企業(yè)面對同學們的信心百倍應該大膽的做出更多的努力來建設中部。

結語：僅僅一份調(diào)查可以看到的東西是很多的,，作為一個大學生,，面對國家中部崛起的戰(zhàn)略支持，有很多機遇可以抓住,。曾有一位世界銀行的首席執(zhí)行官說過：來了解為什么有的企業(yè)愿意到某個地方進行投資,，到那里去創(chuàng)造就業(yè)機會，促進經(jīng)濟的增長,，主要的驅動原因并不是某個地方有優(yōu)惠的政策,，或那個地方有比較優(yōu)越的地理條件，更重要的'一點是,，地方政府的行為,。就是我們所說的投資環(huán)境的問題。有一個優(yōu)良的投資環(huán)境,，也就有了經(jīng)濟的增長點,，也就可以做到事半功倍。當然這些頭腦聰慧的大學生是能夠發(fā)現(xiàn)的,。所以在這個人才競爭激烈的時代,，抓住了機遇我們就能真正的在大好的局面下開創(chuàng)出一片自己的天地。

擁有一顆信心,，抱有一顆恒心,，堅持與奮斗總會讓我們中部從現(xiàn)在的塌陷走向輝煌的。

一,、大學生思想教育的基點

大學生思想教育的基點是以社會主義高校的培養(yǎng)目標為根據(jù),，以畢業(yè)生就業(yè)市場對人才素質的基本要求為導向而確立的大學生思想教育的核心問題?；诖?，大學生思想教育的基點，應確立為：人的綜合素質的培養(yǎng)和提高,。

二,、影響大學生思想政治教育工作成效的因素

人的綜合素質的培養(yǎng)和提高的方式有多種多樣，調(diào)查中可以看到,，無論是企業(yè)本身還是企業(yè)中離開學校不久的大學生都認為,，相對于幾年前,，現(xiàn)在大學生的競爭意識明顯增強，渴望成功的愿望相當強烈,。人的綜合素質顯得愈發(fā)重要,。影響大學生思想政治教育工作成效的因素有很多，包括黨政領導部門的重視程度,，工作機制，社會企業(yè)等對大學生思想政治教育水平的重視程度等,。從數(shù)據(jù)顯示可以知道：其中社會與企業(yè)等對大學生思想教育水平的重視程度最重要,，占到65，黨政領導部門的重視程度占23,，工作機制占12,。可見社會各界的重視對大學生思想政治教育水平的重視將極大的推動它的開展,。

分析表六

由于當今社會競爭之激烈,，很多大學生渴望有效的提升自己的素質,，其中一個有效的方式就是社會實踐,。社會實踐是一個讓大學生和社會進行相互了解得重要環(huán)節(jié),。大學生社會實踐是高等教育的重要環(huán)節(jié)，特別是在大學生思想政治教育中具有重要的作用。

三,、企業(yè)發(fā)展對大學生思想政治水平的要求

在調(diào)查中我們深入了解了企業(yè)發(fā)展對大學生思想政治水平的要求，要求大致分為三個層次：道德高尚,，熟悉國家政策制度；不違法守紀律,，有一定的政治水平,；沒有額外的要求。當然不同的單位對大學生的要求不一樣，例如黨政機關和企業(yè)間就有差別,，但經(jīng)過廣泛的調(diào)查之后我們得到了以下結論：

道德高尚,，非常熟悉國家政策制度占24；有良好的道德觀，遵紀守法,，有一定的政治水平，占63,；沒有額外的要求占13。由此可見,，社會對大學生思想狀況相當關注,，也希望在此水平上有更大的提高,。

提高大學生思想是利國利民利千秋的大事，社會不容忽視。大學生由于大部分時間都在校園中度過，十分缺乏社會實踐體驗,，容易造成認識的片面性和思維的局限性。他們往往對改革開放事業(yè)抱有很高的期望,，但對改革和建設的復雜性和艱巨性認識不足,，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)精神和應有的社會責任感,。以個人意志從脆弱到堅強必須通過實踐活動的具體化、對象化的過程,，在成功與失敗的磨煉中得以實現(xiàn),。

四、加強和改進大學生思想政治教育工作的開展情況

通過調(diào)查我們欣慰的發(fā)現(xiàn)社會各界對我們加強和改進大學生思想政治教育工作的開展情況基本滿意,，具體情況如下：充滿信心的占62,，基本達到要求的占27，達不到的占3,，難以預測的占7,。

思想政治工作如同打井，地下本來就有水,，重要的就是深入挖掘,。”對于學校思想政治工作,，更是如此,。大學生具有較好的思想道德素質，只要學校把思想教育與解決大學生生活中遇到的實際問題結合起來,，把思想教育與為大學生成長成才服務結合起來,，注重挖掘學生身上的閃光點，注重引導,，大學生們就會在奉獻社會和服務人民的過程中,，滿足高素質的要求！

結語：本次調(diào)查同時也反映了這樣的一個問題,，那就是現(xiàn)在校外單位對16號文件缺乏認識,。事實上,，加強和改進大學生思想政治教育需要學校、家庭和社會密切配合,，這是一個需要全社會大力支持的“社會工程”,。任何成功的教育都是綜合各種因素形成的，任何失敗的教育有可能因為一個因素的缺失就會造成惡果,。大學生思想政治教育的成功，需要有家庭,、學校和社會的密切配合、齊抓共管,，其中任何一個因素出現(xiàn)大問題都會導致教育失敗。加強和改進大學生思想政治教育，同加強和改進未成年人思想道德建設一樣,，是一項民心工程、希望工程,、社會工程,、系統(tǒng)工程，需要學校,、家庭和社會密切配合,，需要全社會大力支持,。高等學校是開展大學生思想政治教育的主陣地，同時,，全社會都要關心大學生的健康成長,，支持大學生思想政治教育工作。

深入學習和貫徹16號文件的精神,，對大學生自身的發(fā)展也大有裨益,。加強和改進大學生思想政治教育，是推進素質教育,、引導學生全面發(fā)展的工程,。伴隨著改革開放和中國社會主義現(xiàn)代化建設進程的推進，大學生在思想,、政治,、學業(yè)等方面的進步明顯，成才愿望強烈,。

參加我們座談及訪談這一環(huán)節(jié)的是合肥電力公司等企業(yè)的優(yōu)秀大學生代表,，座談側重于在中部崛起背景下大學生發(fā)展情況和社會、企業(yè)對大學生人才的需求及人才的思想素質在企業(yè)中的作用等,。通過與企業(yè)中的青年職工的座談及訪談,，我們得到了以下收獲：

第一、當代大學生的發(fā)展情況

各位師哥師姐以他們自己的公司為例,，合肥電力公司每年都會從符合他們要求的大學應屆畢業(yè)生里面補充大量新鮮血液,，并且為他們提供充分施展拳腳的空間,。他們就是公司中發(fā)展的比較好的大學生代表,。他們說，國家正在全力建設經(jīng)濟,，大學生只要自身素質過硬,，有能力有才干，發(fā)展的空間非常廣闊,。

第二,、社會，企業(yè)對大學生人才的需求

根據(jù)座談的情況和我們在座談會上做的筆記可以看出,，現(xiàn)在企業(yè)對應聘者主要有以下四條要求：

第一是品德高尚：這是最為重要的,。一個大學生，如果沒有健全的品格,、良好的心態(tài),，起碼的社會道德和社會責任感，這樣的人不是社會的廢物,，就是社會的禍害,。作為在校大學生一方面我們要學習好專業(yè)知識；另一方面我們要經(jīng)常參加各種社會時間活動,，積極組織和參加一些義工活動,。爭取在實踐中提高自己的思想道德素質，并給社會和企業(yè)以更加美好的形象,。同時,，學校也要把大學生的思想道德素質教育當作一項長期而重要的工作來抓。

第二要不浮躁：座談會上,，當我們問到有關大學生心態(tài)浮躁的問題是,，合肥供電公司的領導告訴我們，想成功是沒有錯的,，但是要知道“千里之行,，始于足下?！笨偨?jīng)理是從底層做出來的,，是一步步地積累出來的。當我們看到那些企業(yè)家風光的時候,，我們應該想到他們的辛苦,。還沒有那一個人的成功是一簇而就的。

第三要有專業(yè)精神：這里所說的專業(yè)精神不僅是指專業(yè)知識,，更重要的是一種專攻自己的業(yè)務的精神,。不管你的工作與你的學歷是否對口都可以很好很認真地把它完成，這才是最重要的,。他們告訴我們,，不管什么樣的學校，不管什么樣的專業(yè),，大學畢業(yè)生剛到企業(yè),，靠專業(yè)站住腳，在初始的兩年是根本不可能的,。

有一位職工告訴我們,，她是一位本科畢業(yè)生，而且她在公司的工作與她專業(yè)還算對口,。但她才開始去的時候,，那些老職工就讓她去數(shù)電纜。開始她還有些意見,，但還是認真的把這些事給做好了,。后來她發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過無數(shù)次的數(shù)電纜,，她記住了各色的電纜的走向,。為以后的進一步的學習和工作做好了準備?，F(xiàn)在她已經(jīng)在自己的工作上干出了一定的成績。現(xiàn)在的企業(yè)大多需要的是復合型人才,，但他們告訴我們專業(yè)也是不可蔑視和小看的,，必須給專業(yè)以足夠的尊重，否則就是無知,。

是啊,，你學財務的公司就會讓你管帳嗎？不會,！有的公司有時候一天銷售額就一千多萬或更多,，一年往外支付幾十億，收入幾十億,，能讓你到會計崗位上去做,？你是學工程的，公司就能讓你直接去執(zhí)筆設計高樓嗎,？你是學管理的,，公司就能直接給你個經(jīng)理嗎？所以靠專業(yè)來站住腳,、來滿足企業(yè)需要這不行,。專業(yè)十分重要，但是還得有其他條件在前,。這個條件是什么,？讓別人喜歡自己。這一點可以從合肥供電公司參與座談的十位職工身上看出,。

第四要有創(chuàng)新能力和團隊精神：創(chuàng)新能力與團隊精神是一個從事任何工作的員工都必具備的基本素質,。道理很簡單，沒有創(chuàng)新的能力,，老是跟在別人后面爬,，這樣的人是沒有希望的，由這樣的人組成的企業(yè)遲早也是要遭淘汰的,。而創(chuàng)新能力與團隊精神是一個問題的兩個方面,，一個人的本事再大都需要團隊的配合與支持。因此,，講協(xié)作,、善溝通，融入團隊的能力也是一個人很重要的能力,。

：從以上調(diào)查的結果可以看出,，現(xiàn)在的企業(yè)需求的是復合型人才。不僅要求大學生有較強專業(yè)知識還要求大學生有較高的思想道德素質。這些思想道德素質主要包括以上四條,。當然,，我們的調(diào)查還是很不完全的，還有很多素質是要求大學生要培養(yǎng)的,。這些同學們要在以后的學習中慢慢地發(fā)現(xiàn)并努力地培養(yǎng),。

學校在培養(yǎng)學生的專業(yè)素質的同時也要培養(yǎng)學生的思想道德素質，學校在組織學生學習十六號文件的同時,，要組織一些社會實踐活動特別是一些義工活動,。讓同學們在實踐中提高自身的素質,。

要鼓勵學生多參加一些公司的實習活動,，并為努力為他們爭取更多的實習機會。從而讓同學們多了解企業(yè),，為以后的工作做好準備,。

還有很多好的方法是我們這次調(diào)查所不能反映的，希望學校的有關部門可以在以后的工作中發(fā)現(xiàn)并介紹給同學們,，以便同學們提高自身的素質,。

我們不是專家，但從自身的體會出發(fā)想說些這次社會實踐的感受,?？梢哉f，當代大學生的人才觀,、成才觀的培養(yǎng)與社會環(huán)境,、學校教育的方法與方向、以及當代大學生對于人才觀,、成才觀的理解都是密切相關的,。人才要成才，與他一直所處的社會大環(huán)境及即將處于或正在處于的企業(yè)小環(huán)境分不開,。

近年來,，我國經(jīng)濟和高等教育飛速發(fā)展，在這個轉型期,，思想的沖擊不可避免,，從我們調(diào)查的數(shù)據(jù)和訪談的結果來看，社會,、企業(yè),、學生的工作都存在著一定的偏差，我們認為,，這三方面的工作都應做出積極的調(diào)整,，才能更好幫助大學生樹立正確的人才觀、成才觀，更多的培養(yǎng)大學生人才,，以適應人才強國戰(zhàn)略的需要,，更可以實現(xiàn)中部崛起的需要。

1,、社會

當前,，大學生在走向社會時，有關專家認為面臨著兩個重大阻力,。一是學歷,，雖然現(xiàn)在專科生,、本科生,、研究生就業(yè)的差距正一步步縮小，但仍然可以用不小來形容的偏差不容忽視,。社會更傾向于給予高學歷更多的機會,，同時社會上有一種學歷高消費的趨勢，?？粕緛砭涂梢詣偃蔚墓ぷ?，卻可能非要招本科生；二是工作經(jīng)驗,，許多用人單位招人往往要工作經(jīng)驗,，這顯然是大學生所不具備的。這些因素,，無疑影響到大學生在校期間對自己的鍛煉方向,。隨著知識經(jīng)濟社會初現(xiàn)端倪，社會的人才標準和國家的發(fā)展政策應更加靈活,。

2,、企業(yè)

企業(yè)存在的目的就是求發(fā)展。要在社會這個大環(huán)境中求發(fā)展,，首先就要具備能招攬人才的資本,。

一直談人才，那么到底什么是人才,？站在不同的角度有不同的提法,，有很多種定義，但基本的要求是一樣的：人才是指具有超常的知識,、技能或意志,，是一種稀缺資源，在一定條件下是不可替代的,，能做出較大貢獻的人（相對于不同的參照物）,。再簡單一點，“人才”就是社會和企業(yè)需要的高素質的人。

企業(yè)在定選人標準的同時,，一要更加務實,，要選擇適合于自身需要的人才,；二要更加寬容,，要給朝氣蓬勃的大學生更多的機會,。在這樣的基礎上，發(fā)展將是指日可待的,。事實上,，大學生是很具有創(chuàng)造力的，給大學生機會,，對企業(yè)的長遠發(fā)展無疑是具有戰(zhàn)略意義的,。

3、學生

作為渴望成才的學生,，要選擇企業(yè),，選擇光明的未來,，首先也得為自己爭取資本,，也就是增強自己的素質，然后才有資格去選擇別人,。

素質是指一個人具有的各種生理,、心理、外部形態(tài)方面比較穩(wěn)定的特點,，即指知識,、才能、品格,、精神,、觀點、氣質,、體質等諸因素的總和,。那么如何成為高素質的人？應具備什么樣的素質,？每個人站在不同的角度仁者見仁,，智者見智。就我們調(diào)查的結果來說,，總的暫且可總結為以下幾點：

第一：品質素質,。記得合肥電力公司一個師姐說過的：做事的前提是做人。價值觀決定著思維,，一個人的思維影響了一個人的人生,。

第二：知識素質。本專業(yè)的知識掌握和應用的程度；外語水平,、計算機能力等相關知識,。

第三：能力素質。謀劃決斷能力,、分析研究能力,、想象創(chuàng)造能力、交際能力,、應變能力,、文字表達能力等。

其中,，品質素質是決定性的因素,，從一個人的一生來看，能否成功,，決定性的因素是其品質,。知識素質是實現(xiàn)人生價值、是你個人認為成功的的必備基本條件,。能力素質絕不僅僅是知識的全部,，而是知識素質和綜合素質在具體實踐的發(fā)揮。

現(xiàn)在在激烈的市場競爭中,，企業(yè)能夠長盛不衰,，最后靠的是企業(yè)的理念，企業(yè)的文化,。比如說合肥電力公司的理念可以用兩個字形容：學習,，工作學習化，學習工作化,。而大學生要能夠實現(xiàn)自身價值的提升,，最后靠的是自身的素質，自身的思想,。在發(fā)展自己的同時,，也千萬別忘了如何更好地回報社會！

最后,，我想說的是：正如調(diào)查中所顯示的結果那樣,，我們所有的調(diào)查人員也都相信在全國上下的共同努力下，中部將更好,，我們將更好,，國家將更好！……

化學系20xx年暑期社會實踐隊成員

暑假期間社會實踐報告篇六

電工電子實習的主要目的是培養(yǎng)學生的動手能力,。對一些常用的電子設備有一個初步的了解,，能夠自己動手做出一個像樣的東西來,。電子技術的實習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關工具的操作以及電子設備的制作,、裝調(diào)的全過程,，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業(yè)的相關知識,。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力,，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學之間的團隊合作、共同探討,、共同前進的精神,。

電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵,，功率為30 w,，烙鐵頭是銅制。

螺絲刀,、鑷子等必備工具,。

錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時,，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,，焊點光亮美觀。

兩節(jié)5號電池,。

收音機,。

第一部分：調(diào)頻,、調(diào)幅收音機的組裝制作,。 電工電子實習報告

這是本次實習的主要環(huán)節(jié)。實習第一天拿到器材后我們并沒有直接做,。先是聽指導老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實習中用到的工具的使用及安全知識教育,。之后我們組成員就真正進入到電子技術實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵,，但畢竟沒有實際操作過,，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的,，元器件的連接都需要焊接在電路板上,，所以焊接質量的好壞直接關系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的,。

元器件的識別：電路板上涉及到很多元件,，二極管，三極管,，電阻,，電容,，變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值,，二極管,，電解電容器的負極，三極管的三個引腳連接順序等等有許多注意事項,。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負極,，其電容值標于電容器上。如果不細心辨別,，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩,。好在我們組的都比較細心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果,，遠走在其他組的前面,，這讓我們很自豪。

過程中也遇到了不少的問題,。如何使得焊接既美觀又牢固,，這是我們討論得重點，雖然我們最后還是沒有做到很好,，但是通過實習我們的認識更進一步了,。如何安排元件裝的順序也是一大問題。裝元件過程中切忌急于求成,，要有序推進,，按部就班，才不會忘裝,、漏裝一些器件,。

雖然我們的收音機由于種種原因沒有收到預期的那種理想效果，但還是讓我們比較滿意,，畢竟我們努力過,，我們認真學了，因此我們不會后悔,。

路,。

安裝步驟及要求：1、技術準備：了解smt基本知識;實習產(chǎn)品簡單原理;實習產(chǎn)品結構及安裝要求,。2,、安裝前的檢查：smb檢查;外殼及結構件;tht元件檢測。3,、貼片及焊接：絲印焊膏;按工序流程貼片;檢查貼片數(shù)量及位置;用再流焊機焊接;檢查焊接質量及修補,。4、安裝tht元器件,。

我覺得本次實習讓我收獲最大的還是貼片收音機的制作,。實驗項目開始后,，老師帶我們到實驗室讓我們詳細了解了收音機的整個制作的過程，以及要使用到的主要先進自動控制儀器,。比如電路板的制作是經(jīng)過打孔---刮焊錫膏---貼元器件---高溫烘烤這么一個過程,。本次實習我們采用的是再流焊技術。我們在焊膏印刷機機上進行了焊膏在印刷板上的涂抹,。在手工貼片工序,，我們注意了電子元件的安放順序和安放位置，特別注意了手不能接觸印刷版,。之后老師將印刷板放入臺式自動再流焊機,，進行焊接。與此同時,，我們還了解到了電路的發(fā)展史,。生動的真實的實物展現(xiàn)讓我們看到科技進步所帶來的無窮力量。

這個收音機的制作相對比較簡單一點,。待我們的電路板做好后,，里面只有一些簡單的元件，初步安裝好后把它焊接好,，接好線,，就可以看到實際的效果了。

通過一個星期的實習,，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程,、收音機的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義;也對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調(diào)試時，芯片觸角的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務。

雖然我們的收音機由于種種原因沒有收到預期的那種理想效果,，但還是讓我們比較滿意,，畢竟我們努力過，我們認真學了,，因此我們不會后悔,。

我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學到了很多課堂上沒法學到的東西，比如電路板的制作過程,，我們還親身體驗了一回,，熟悉了制作流程。二是動手能力的提高,，我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵,，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺啊!最后就是我深刻體會到了團隊合作精神的重要性,。這中間我們組成員互相學習,、共同進步，使得我們的實習工作圓滿完成,。

暑假期間社會實踐報告篇七

在這樣的想法推動下,，我選擇了在這個假期前往xx公司進行社會實踐，xx公司因為跟我們學校有合作關系,，在業(yè)務上也與我所學的專業(yè)相吻合,，因此我在老師的介紹下加入了xx公司的實驗室進行助手工作。事實上雖然來之前做好了心里準備也給自己定下了目標,，可是當我真正來到公司以后,，卻頗有一種不知所措的感覺。公司之中不說人來人往,，但目之所及的人都是忙碌的在工作,，整個公司一片努力向上的氛圍。

而我也在部門領導給我分配好任務后,，讓自己融入了這種氛圍中去,，開始將自己的學習知識運用在工作之上。但是有很多地方其實在公司里跟學校是不太一樣的,，就實驗室的條件和工藝等級來說,，公司實驗室就要比學校實驗室強太多。有一些儀器和設備甚至我都從未見過,，但也能夠從他的功能描述中領悟到這種設備的強大功效和昂貴價值,。

一種接觸高新科技的幸福和激動感在我心頭燃起，我雖然沒有工作經(jīng)驗,，對于實驗室的工作也不夠熟悉,。但是作為一名優(yōu)秀學生,，在實驗室里打打下手做做輔助工作還是完全沒有問題的。而我也在其他前輩的教導下學到了很多,，從注意事項到實驗心得,，最主要的是培養(yǎng)起了我的一顆嚴謹?shù)膶嶒炚咝膽B(tài)。

當然我在公司里也不是一天到晚都要待在實驗室中,，我們實驗室常常要出去跑到各種地方進行采樣考察,，取樣本回實驗室去測量。這活可比在實驗室辛苦多了,，但是這也是實驗的一個非常重要的一環(huán),，在采樣的過程中雖然需要我們一行人扛著笨重的儀器跋涉，常常被太陽曬得脫皮,，但是當我在指點下用標準的手法完成對樣本的采樣工作時,，看著各位同事露出贊賞的表情后，就感覺一切都值得了,。

在我來到公司一個月后,，積累的知識和技能終于讓負責人點頭同意我參與一次實驗，把我當成真正的實驗員分配工作,。這一成就無疑是對我最大的鼓勵和認可,，我的心砰砰跳個不停，心里既有對可能造成失誤的擔心,，也有對參與實驗獲取成功的期待和向往,。

在實驗室做實驗并不是一時半會就能夠達成的，我必須要通過各種觀察和手法不斷地交替對實驗進行操縱,，并根據(jù)實驗現(xiàn)象記錄足夠的數(shù)據(jù)才行,。在這一場曠日持久的戰(zhàn)斗中，我的心情從一開始的緊張到后面的淡然,，再到接近成功時的再次緊張,，以及最終獲得正確實驗數(shù)據(jù)時的興奮。

這一系列的經(jīng)歷和情感最終都匯聚成了我的自信心,，在領導的夸贊和表揚中,，我結束了這個假期的實踐?；厥淄?，我心里不禁為我能夠在這個假期來到這里實踐所學而感到驕傲和慶幸，在這段時間中我學到的是用多少錢都沒有辦法買來的知識,，這將成為我鑄就美好未來的穩(wěn)固基石，讓我在以后每當想起這次經(jīng)歷時,，都能夠重新燃起斗志,，獲取成功,！

暑假期間社會實踐報告篇八

這個暑假時間漫長，閑坐在家中未免有太浪費時間的可能,，因此我在暑假之初就跟同學朋友們越好要去實踐工作一番,，體驗一下工作的辛苦，也了解一下在這個社會上我們當代的大學生應該要有這怎樣的素質和能力才能夠更好地步入社會立足,。

我們一行人最終選擇的是一家靠近xx景區(qū)的酒店,，現(xiàn)在正值暑假，雖然天氣炎熱但仍然擋不住來往游客的熱情,，我們在進入酒店后就迅速的被分配到各個部門進行實習工作,。而我則有幸被選入客房部，跟著我們部門的前輩們穿梭在一個個客房中了解工作情況,，學習工作中需要注意的細節(jié),。

雖然一開始我們大家都是笨手笨腳，常常費力又不討好,，一天下來人累的暈暈乎乎,，但工作卻始終不見多少起色。這一情況不免得讓我們有些喪氣,，開始懷疑我們自身的能力和選擇來酒店里工作是否正確,，是否要去找其他的地方。

我雖然也有類似的想法,，但是我也知道在這個時候想要找到其他的合適實習工作的地方比較難了,，況且我也發(fā)現(xiàn)我在工作中已經(jīng)開始有些心得了，至少挨批評的次數(shù)少了不少,。因此我開始勸阻其他同學,，鼓勵大家一起共渡難關，不管合不合適都是一次考驗,，在我們通過以后都會給我們豐富的經(jīng)驗回報,。

我并不知道我的話究竟起了多少效果，但是我可以發(fā)現(xiàn)在后面的工作中大家的抱怨少了很多,，工作也逐漸上手了,，面對酒店中每天眾多的人流量開始適應起來。酒店看到我們的進步以后也開始給我們分配一些更加重要的工作讓我們嘗試了,，這讓面對新的挑戰(zhàn)的我們心中既有興奮也有不安,。

我們在酒店之中除了學習如何酒店的各種工作手法和技能以外，我覺得收獲最大的就是禮儀方面,。酒店服務業(yè)是最看重禮儀的行業(yè),，而且酒店的領導并沒有因為我們是暑假工就對我們區(qū)別對待，而是讓我們跟著其他員工們一起接受系統(tǒng)的禮儀培訓，這一場培訓就讓我受益良多,，因為這些禮儀不只是可以用在酒店工作上,，在平時的日常生活中，有著好的儀態(tài)也能讓我們在他人眼中加分不少,。

而且我們的工作上因為接受了禮儀培訓也做到更好,，平日里照著鏡子練習的時候也覺得自己已經(jīng)是一個較為合格的酒店工作員工了。在工作的后期我們一行人都有著非常大的蛻變,，聚在一起吃飯聊天的時候我們常常一起討論實踐的收獲,，早前時候說著要離開的同學們這時候也不說了，只是眉飛色舞的向我們講在工作中遇到的趣事,。

雖然這次的實踐收獲非常的大,，但是我們在工作中卻越來越覺得，我們需要更加努力的學習才行,。因為我們越是工作越是覺得自己知識和經(jīng)驗的缺少,，平日里自詡學習得很好的幾人也不再自滿了，回到學校以后加強學習成為了我們統(tǒng)一的思想,。這種改變和思想是我們在社會實踐前所完全想不到的,，是屬于以外收獲的一種，但也是我們這次實踐中最大的收獲,，他讓我們在這次實踐以后能夠將更多的精力投入到學習中去,，讓我們通過學習能夠取得更高的起點，完成更多的事情,，走向更好地明天,。

暑假期間社會實踐報告篇九

實踐職務:酒店服務生

實踐地點:xx酒樓

實踐時間:7月15日至8月16日

暑期剛至,我被分到xx酒樓做服務生的工作。一心想要證明自己已經(jīng)長大,可以和這個社會接洽,更深入的了解成人的世界,想要在這個社會立足應該學會些什么,在大學里應該做好什么樣的準備,才能讓這個社會接納你,,肯定是要和很多人打交道的,怎么樣能讓自己在眾人面前交談自如,和別人很好的溝通,這些應該是我現(xiàn)在最應該鍛煉的,。

早晨我早早的來到xx酒樓,不一會兒,領班來了,我領完工作服, 領班讓一位老手帶著我,她姓薛,我就跟著小薛姐姐了,來到一個陌生的地方確實有點怯怯的, 小薛姐姐說,不用緊張,慢慢就熟悉了,我點了點頭.我發(fā)現(xiàn)酒樓里真的好忙, 一大清早大家就已經(jīng)忙活開了,我也跟著大伙一起忙,一個配菜的師傅問我是哪里來的……大家好像都挺好奇的,都向我投來好奇的眼光,我笑了笑,。時間過的很快,不一會兒,飯點的時間到了,客人陸續(xù)進來了,我跟著小薛姐姐,我們來到一個包間,她教我泡茶,然后是擺餐具,該上菜了,我看著小薛姐姐有點忙,于是我想幫她,我端菜遞給她,誰知我倆都沒端住拖菜的底盤,冷菜全掉地上了,在一旁打牌的客人像是被嚇到了一樣,我們也嚇愣住了,我無助的望著小薛姐姐,她早已滿臉通紅了,我趕忙起身向客人道歉,客人很和氣,有一位先生說:沒關系,你別和領班說,要是問起來就說是我們打翻的,沒事兒,不急,慢慢來啊…….聽了這些話,提到嗓子眼的心總算放下了.我走出包間整個人又傻了,領班那兒,我該怎么交代呢?我犯的錯誤會不會影響酒店的聲譽呢?說曹操,曹操到. 領班走過來問我發(fā)生什么事了,我老老實實地告訴了她,她沒有嚴厲地批評我,只是再三囑咐我要小心,千萬不能和客人起沖突.原以為會被解雇,現(xiàn)在總算松了口氣,不過我也不敢再“囂張”了.此后我不管做什么都很慢,我得悠著點.可奇怪的是,每當領班看見我端比較燙的菜時,她都會很慌張的跑過來接過我手中的菜交給老手上菜,我在自己心里想著,其實領班對我上次犯的錯還是有點后忌的,唉……看來我在領班的心中還是……唉…….中午午休的時候,我去冷盤間歇息,一位老廚師對我說:以后上菜要小心,有的菜你打碎了,到這兒來補,有時候也會沒有菜的.我聽取著大家的教導,感覺大家對我的失職沒有尖銳的指責和排斥,我覺得自己已經(jīng)慢慢融入這個整體了.至于我什么時候可以消除領班的顧忌,還得看自己的表現(xiàn)了,在這之后的工作中,我時刻記住,凡事要穩(wěn),不急慢慢來.慢慢的領班開始放手讓我自己上菜了,心想自己一定要加油!

當我從廚師手中接過一盤盤美味的菜肴時,自個兒的心里甭提有多開心了,說實話自己親手把一盤又一盤可口的菜端到客人的面前,真的是一件很驕傲,很幸福的事兒,驕傲是因為覺著這菜好像是自己燒出來的一樣,幸福是因為自己雖然吃不到,可也大飽眼福了!可是麻煩有時也會眷顧一下你的,有一次我去上菜,客人問我這道菜叫什么,我頓時傻了眼,不好意思的笑了笑,回到廚房我力馬向廚師請教,在上下一道菜的時候,我順便說出了上道菜的名字,那個客人沒好氣兒的說:現(xiàn)在想起來啦!嘩然…….從那次以后我知道了菜不僅要注意色香味,還得報出它的名兒.不然這道菜就不能算完整.付出總是有一點回報的,有一次我在給一個包間上菜的時候,那里的客人可熱情了!每當我報完一道菜名的時候,有一位客人總是笑盈盈地夸贊說:恩—好菜,好—好—.從那里走出來真的很開心,那位客人走的時候還在領班面前夸獎了我一番,那一天雖然很累,但是打心底里的開心讓我忘卻了辛苦和疲勞.

一天,小薛姐姐對我說:今天三樓的包間有你負責,(解釋:三樓的包間一般都是為高檔的客人準備的)我一聽傻了,不會吧,讓我這個黃毛小子去招待這么高級的客人,那怎么成呢?我可不想再出點什么狀況,可是小薛姐姐說:你是大學生應該學會去和大人物接觸,見見大場面.我覺得這是一次很好的鍛煉自己的機會,既然機會來找你,你怎么可以推開它呢.我硬著頭皮答應了. 那天正巧我值班,領班囑咐我4:30把空調(diào)打開,下午我在衛(wèi)生間洗毛巾時,突然聽到大廳有人在叫喚我趕忙跑過去詢問有什么需要幫忙的,后來才知道他就是今天晚上三樓的貴賓,我領他到三樓的包間,他不高興地說:空調(diào)還沒有打開啊,孵小雞呢不成,我連忙給他道歉說:不好意思,是我疏忽了.剛給他倒好水，他就沒好氣地說:這些椅子要重新擺,這張打牌的桌子要重新擦,我按照他說的去做,他還在我旁邊不停的指畫,我那時真的很想用葵花點穴手點住他的啞穴看他還指指點點的,總算按他的指示把一切都搞好了,，我剛到樓下,三樓的服務電話又響了,我接完電話發(fā)現(xiàn)才4:16.那位怎么來這么早,我們員工規(guī)定5:00才上班呢,我又跑到三樓,原來他找不到電視的遙控器,我打開電視,確定沒有服務時,我這才安心的跑到樓底下繼續(xù)洗毛巾,燒開水.快到五點的時候,三樓的客人陸續(xù)進來了,我領他們到三樓

,接著就是我的站巴臺任務了,三樓,可怕的三樓,太熱了,終于熬到上菜的時間了,我進包間后,那位請客的先生說:怎么還不開酒,說實話,我不會開紅酒和白酒,我瞎掰了好一會兒在客人的催促聲中終于打開了,正當我準備退出去時,客人驚訝的問:你怎么不倒酒呢? “倒酒”—“我”?我在客人之間打轉不知道怎么辦,那位客人說:給我吧,大學生,沒有用……聽了這話,心里真的很難受.我又進去的的時候, 那位客人又讓我給開酒,我正準備開,一位女士說:你開了你喝,我不管. 那位客人說:你要是不開,剩下的酒全部你喝.我真火大,你們喝不喝酒關我什么事兒,有毛病呢…我什么也沒說就退出來了.就在我在外邊兒站巴的時候, 那位客人出來接了一通電話,原來是他的妹妹打過來的說是爸爸突然又發(fā)病了,讓他趕回去. 那位客人回復說:人到年齡了,我們盡到責任就行了……我現(xiàn)在趕不回去,你看情況不行,就把衣服給他買買吧…我吃完飯就回去.之后他進去,里面又傳出嘻嘻的笑聲,心想那位客人為了自己升職請科長吃飯,在接到家里的急電后還能…心里還真有點同情他.想想:一個人為了自己的生存,不得不…將來我踏入這個社會,又會變成什么樣子呢?不是親眼所見,我真不敢相信.客人走后,小黨姐姐問我怎么樣,我說出了心中的不滿, 小黨姐姐說:客人花錢到這里來消費就要獲得我們的服務,這樣才公平呀.這就是我們的工作. 小黨姐姐對我真的很好,處處幫著我,有一次她無緣無故地被領班罵了一通,這件事根本和她不搭嘎, 小黨姐姐說:我們做服務生有時候真的很委屈,既要讓客人滿意又得讓老板獲利,這其中,要是稍有處理不好,就又要挨罵.服務員真的很難當…有時候你忙的累了,餓了,渴了.沒有人會來關心一下,服務生在大家眼里就是忙在人前,吃在人后,什么臟的,累的,，做錯了的都是服務員.其實在這之前,我也這么認為的,可是現(xiàn)在,當我親身經(jīng)歷才發(fā)現(xiàn),服務生這個行業(yè)也應該受到尊重,她們總是在您的物有所值不停的忙碌著,當然還有廚師…總之,我們應該尊重別人的勞動.

突然感覺到自己這個大學生真的很沒有用,只能依靠書本,死理的東西告訴別人自己的存在,可是在實際問題上,自己卻不能給予別人實際的幫助,唉,也許這就是大學生為什么要參加社會實踐的原因吧,要把一個滿腹經(jīng)綸的學生變成一個具有實際經(jīng)驗的實用人才,看來還需要時間和困難的磨礪.

這次暑期社會實踐真的讓我收獲很多,特別是讓我看清了自己這樣的大學生在成人的世界里是什么樣的,我們真的做好準備踏入這個社會了嗎?自以為滿腔熱血,滿腹經(jīng)綸,就能干出一番偉績的我們,應該收起那副為我獨尊的架子,宏圖之志,我們應該有,但我們更應該看清自己的實力,認清社會的現(xiàn)實,有的放矢.不然我們會摔的很重很痛,痛到我們連面對自己的勇氣都沒有,這次實踐,雖然沒能和我的專業(yè)直接接洽,但是通過這次實踐我學會了做好管理最基礎的東西,這些是在課本中學不到的. 管理是要和許多不同的人溝通的,他們或許是高階層的,也可能是生活在社會最低層,這次實踐鍛煉了我怎樣與不同身份的人溝通才能達到預期的效果. 才能實現(xiàn)雙贏.我想:最基礎的都做不好,是不可能有所作為的.這次暑期實踐在我以后成人成才的路上一定是一塊不可缺失的墊腳石.

暑假期間社會實踐報告篇十

在為期近兩個月的暑期實習中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時,，只要認真思考,，用所學的知識，再進一步探索,，是完全可以解決遇到的一般問題的,。這次暑期實習內(nèi)容包括：電子元器件的認識、感應電路板的測試與維修和電路的焊接,。本次實習的目的主要是使自己對電子元件及電路板焊接有一定的感性和理性認識;對電子技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉自己的實際動手能力能力,，使自己的理論知識與實踐充分地結合,，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力,，將自己培養(yǎng)成具有分析問題和解決問題的能力的應用型人才,，為自己以后的順利就業(yè)作好準備,。

在以前學的都是一些理論知識,，比較注重理論性，而較少注重自己的動手鍛煉,。而這一次的實習正如老師在實驗課上所講：沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡單,，一看電路圖都懂,，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的,，看一個東西簡單,，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣,。我的這次實習就要求自己跨過這道實際和理論之間的鴻溝,。不過，通過這個實習我也發(fā)現(xiàn)有些事看似難實易,。思想?yún)R報專題在學校我動手最多的只是將元器件安裝在電路板上,，而在這理卻要將順壞的元器件拿下來，獨立元器件還好拿一點,，但要將集成塊拿下來并不是一件容易的事,。

總的來說，我對電子這個專業(yè)是熱情高漲的,。第一,，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在我卻能把一塊壞的電路板給修好,。每次完成電路板的維修，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”,。第二，這次暑期實習,，是以自己動手,，掌握一定操作技能并親手測試、調(diào)試、維修為特色的,。它將基本技能訓練和創(chuàng)新啟蒙有機結合,，培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為職業(yè)學校的學生,，作為國家重點培育的技能人才,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。

通過近兩個月的學習,，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

1,、對電子專業(yè)的理論有了近一步的系統(tǒng)了解。我了解到了電子元器件的測試方法,、各種常用儀器的使用方法,、電路板的調(diào)試方法等。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子課的學習有很大的指導意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

2,、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。

我很感謝俞師傅和盧新蓮阿姨對我的細心指導，從他們那里我學會了很多書本上學不到的東西,，特別是盧新蓮阿姨,，她雖然不懂理論知識，但她對電路板的檢測方法了如指掌,，也使得自己在操作過程中慢慢的領會了其中的道理,。他們教我這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助。

兩個月的實習雖然短暫,，但卻給我以后的道路指出一條明路,，那就是思考著做事，事半功倍,，更重要的是,，做事的心態(tài)，也可以得到磨練,，可以改變很多不良的習慣,。

實習這兩個月的確有點累，不過也正好讓我養(yǎng)成了一種良好的作息習慣,，它讓我們更充實,，更豐富,，這就是兩個月實習的收獲吧！但愿有的收獲伴著我,，走向未知的將來,。

總之，這次實習讓我在實踐操作中,，總結出一些屬于自己的實踐經(jīng)驗,，作為在校電子專業(yè)的大專生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識,，提高自身的綜合素質,，提高自己的表達能力、動手能力和團隊合作能力,，這才是社會實踐活動意義所在。

暑假期間社會實踐報告篇十一

而為了避免這種情況的發(fā)生,，這個暑假我決心不讓自己輕松下來,，必須要去社會上具體的實踐，給自己增加經(jīng)驗,，讓我明白我在學校里是為什么而學,，學完以后又要干什么。讓我能夠在以后面對社會上未知的風險時能夠冷靜面對,。

抱著這樣的想法,，我成為了xx餐廳的一名服務員，想要在這個不起眼卻又能夠見識到種種客人的職業(yè)之中了解社會,，了解工作,。更重要的是，我希望能夠在這份崗位中磨練出我堅韌不拔,，不屈不撓的精神,，能夠在返回學校后對我的學習進行促進。

不過,，雖然我早就有過預料,，但是真正讓我開始工作的時候我還是覺得非常的吃力，并非是我平日里身體不夠強壯,，而是驟然變化的生活工作讓我有些不適應,。在餐廳里雖然早上上班比較遲，平時也沒什么事情,，但是每當?shù)搅孙堻c開始有客人來以后,，那種連續(xù)幾小時的高強度工作讓初次接觸餐飲業(yè)工作的我忙得手亂腳亂的。店里生意火爆,，人來人往更是加大了我的工作難度,，但是這樣從未經(jīng)歷過的挑戰(zhàn)也讓我感到非常的興奮,，有一種挑戰(zhàn)一道難題的感覺。也正是這種感覺讓我咬牙不服輸?shù)耐^了前期的這一段適應期,，工作上越發(fā)熟練,，跟周圍的同事也打好了關系。

我的同事里有的跟我一樣是出來實踐工作的學生,，也有已經(jīng)畢業(yè)的人,，大家在忙完飯點的工作，等到客人都走了的時候常常一起坐在大廳里休息,，聊著一些家長里短的話題,。我們這些比較小的學生是最受大家照顧的，當然也常常被前輩們調(diào)侃,。

就像x哥就喜歡拿一些煙,、酒、檳榔之類的東西來調(diào)笑我,，百般誘惑我嘗嘗,，但是當我真的想要嘗試一下的時候卻又義正言辭的拒絕我，說我這樣的學生少碰這些,，然后看著我尷尬的表情哈哈大笑,。

但是雖然如此，他跟其他的人也常常給我說一些他們工作上認識到的道理,。有些話我也覺得很有道理,，但有些話我卻不怎么理解，但我卻暗暗記著,，以后說不定就能用得上,。

在工作中除了從老員工身上學到經(jīng)驗外，面對形形色色的客人我也確實如我所料的那樣學到了很多,。也見識到了很多從未見過的人,，看到同事領班他們面對各種客人不同的處理方式，真是讓我眼界大開,，在自己面對這樣的情況時也能夠有模有樣的面對了,。如果這一技能我能學會的話，相信我在以后面對各式各樣的人時,，不說跟他們打好關系,，總之不鬧出矛盾還是沒問題的。

時間總是在我認真學習認真工作的時候就悄無聲息的消失,，當我拿到工作,，看到日歷上我畫的圈時才發(fā)覺我的假期已經(jīng)快要結束了，馬上我就該收拾好我的行李回到學校,，回到那個美麗的象牙塔中去進修學習了,。

面對同事們的道別,，我感到非常的不舍，這里待的時間雖然不長,，但卻是我美好的記憶之一,，也不知道以后能不能有機會再見這些可愛的人。但是他們教會我的東西我會永遠記得,，這些饋贈將會讓我在學習,、在未來的工作上獲得先機，幫助我在未來成為一個優(yōu)秀的人,。

暑假期間社會實踐報告篇十二

今年七月五日上午考試結束意味著大二的結束,，我已成為一名準大三生?；仡欉^去的兩年大學生活,，我?guī)缀跏窃谧裱鴮嬍摇⑹程?、教室,、圖書館四點一線的生活規(guī)律。平靜的日子雖快樂也讓我隱約有了對未來的擔憂,。激烈的社會競爭向我敲響警鐘，沒有任何實踐經(jīng)驗的人,，即使學習再優(yōu)秀也無法在工作中游刃有余,。實踐是檢驗真理的唯一標準。因此,，在考試結束后我立即聯(lián)系到長虹電視成都銷售分公司的業(yè)務經(jīng)理張繼幫,，申請一份暑期兼職工作。公司安排我在阿壩州各個專賣店專賣店做長虹電視銷售工作,。

(一)實踐概況

實踐單位：長虹電視成都銷售分公司

實踐時間：20xx年7月7日至20xx年8月24日

實踐目的：初步認識社會,，提高自身素質，積累社會實踐經(jīng)驗,，為日后真正步入職場打下基礎

實踐任務：專賣店負責電視銷售工作

(二)實踐內(nèi)容及成果

我主要負責長虹電視的銷售,，在公司安排的各個專賣店銷售員為顧客介紹產(chǎn)品，幫助顧客解決問題,。在我工作期間,，日銷售量從0臺慢慢變?yōu)?臺，3臺,，6臺

(三)實踐單位簡介

長虹始創(chuàng)于1958年,，公司前身國營長虹機器廠是我國“一五”期間的156項重點工程之一，是當時國內(nèi)唯一的機載火控雷達生產(chǎn)基地,。歷經(jīng)多年的發(fā)展,，長虹完成由單一的軍品生產(chǎn)到軍民結合的戰(zhàn)略轉變,，成為集電視、空調(diào),、冰箱,、it、通訊,、網(wǎng)絡,、數(shù)碼、芯片,、能源,、商用電子、電子部品,、生活家電等產(chǎn)業(yè)研發(fā),、生產(chǎn)、銷售,、服務為一體的多元化,、綜合型跨國企業(yè)集團，逐步成為全球具有競爭力和影響力的3c信息家電綜合產(chǎn)品與服務提供商,。20xx年,，長虹跨入世界品牌500強。20xx年,，長虹品牌價值達到583.25億元,。

長虹現(xiàn)有員工六萬四千余人，擁有包括博士后,、博士在內(nèi)的專業(yè)人才一萬五千余人,，擁有現(xiàn)代化的培訓中心，國家級技術中心和博士后科研流動工作站,，被列為全國重點扶持企業(yè)和技術創(chuàng)新試點企業(yè),。

植根中國，長虹在廣東,、江蘇,、長春、合肥等地建立數(shù)字工業(yè)園,，在北京,、上海、深圳,、成都設立研發(fā)基地,，在中國30多個省市區(qū)設立200余個營銷分支機構，擁有遍及全國的30000余個營銷網(wǎng)絡和12000余個服務網(wǎng)點;融入全球,，長虹在印尼,、澳大利亞,、捷克、韓國等國投資設廠,，在美國,、法國、俄羅斯,、印度,、烏克蘭、土耳其,、阿聯(lián)酋,、阿爾及利亞、泰國等10多個國家和地區(qū)設立分支機構,，為全球100多個國家和地區(qū)提供產(chǎn)品與服務,。

(四)實踐內(nèi)容摘要

7月7日至8月22日在專賣店兼職實習。由業(yè)務經(jīng)理向我講解長虹電視的基本知識,，傳授銷售技巧,，溝通技巧。我認真觀察業(yè)務經(jīng)理怎樣迎接顧客,，吸引顧客,，留住顧客，最后成功賣出產(chǎn)品,。遇到不懂的地方,，積極請教業(yè)務經(jīng)理?；氐阶√幒笳J真總結，疑問的地方上網(wǎng)查詢,。業(yè)務經(jīng)理引導鼓勵我開口說話,，大膽向顧客推銷。我嘗試著和顧客溝通,。幾天后我已基本能應對銷售,。每天早晨九點準時到達專賣店，到水房清洗抹布,，擦拭長虹電視表面的污物,，保證貨架的清潔。然后,，將每個演示用長虹電視插上電源,，調(diào)節(jié)至演示狀態(tài)。這樣,，一天的工作開始了,。真誠迎接顧客,，熱心介紹產(chǎn)品，微笑服務新老顧客,，將每一位顧客視為上帝,。

(一)實踐收獲

1、良好的溝通能力促成銷售的成功

微笑是人類最美好的表情,，當我面對每一位陌生的顧客,，微笑總是能幫助我消除緊張，縮短和顧客間的距離,。當然面對一位面帶微笑的促銷員,，顧客樂意停下腳步，饒有興趣的傾聽你的講解介紹,。溝通更多是通過語言來達到雙方彼此了解的目的,。了解顧客需求，長虹電視是家用還是饋贈,，是購買一般的還是高檔的,，這些都是要通過積極詢問，耐心傾聽得來,。接下來準確講解產(chǎn)品性能,、用途、售后服務,、相關贈品,，對顧客的疑問不能不懂裝懂，欺騙顧客,。

2,、鍛煉了膽量

通過這次實踐活動，我的膽量更大了,，勇于和顧客攀談,。我發(fā)現(xiàn)顧客們并不像當初想象的那樣冷漠，只要你從容不迫的應付,，溝通會很愉快,。記得實習時業(yè)務經(jīng)理曾告訴我，一定要開口說話,，哪怕只有一個字,。當你主動向顧客詢問、介紹,，顧客才會找到適合自己需求的產(chǎn)品,，才能實現(xiàn)促銷的成功。

3、提高了抗挫折能力

剛開始促銷時,，我沒什么經(jīng)驗,，面對顧客不能從容應對。沒有任何業(yè)績讓我感覺自己很失敗,，很差勁,。我想過放棄，當初的雄心壯志不見了,?？墒牵绻疫@次遇到困難失敗就輕易放棄,，那么在真正邁入社會后,，我以一顆怎樣的心來面對這個競爭殘酷的現(xiàn)實?！笆∈浅晒χ浮?，從哪里跌倒就從哪里爬起，我一直這樣鼓勵自己,。吸取經(jīng)驗和教訓,，向業(yè)務經(jīng)理請教，在實踐中摸索,。慢慢地,，我可以賣出機子了。

4,、提高了自信心

沒有自信的人,，難以創(chuàng)造事業(yè)的成功。我以前認為自己在促銷方面沒有任何潛力,。經(jīng)過這段時間的實踐,，我明白了信心來自實力。當我對產(chǎn)品了如指掌,，掌握溝通技巧后,，銷售不再是令我生畏的困難。

5,、知己知彼百戰(zhàn)百勝

對自己的產(chǎn)品掌握到位還不夠，要清楚自己的優(yōu)勢劣勢,，同時了解競爭對手產(chǎn)品的優(yōu)點和不足,。這樣在向顧客介紹時可強調(diào)本產(chǎn)品的優(yōu)勢，讓顧客發(fā)現(xiàn)本產(chǎn)品的價值,，購買到物有所值的優(yōu)質產(chǎn)品,。商場似戰(zhàn)場，不了解對手，盲目作戰(zhàn)很難取得勝利,。

(二)實踐體會

1,、能力更靠培養(yǎng)

也許我們不是天生具有做某些工作的能力和素質，但是,，后天的努力會彌補這一不足,。只要你想做，你一定會想方設法去學習,、去嘗試,、去面對一切困難。世上無難事只怕有心人,。有意識的培養(yǎng)自己在某方面的能力,，你一定會有所收獲。

2,、工作需要激情

激情就像催化劑,。在工作中投入激情會讓工作事半功倍。工作中難免會有繁瑣無聊的時候,，如果我們沒有激情,，就很難繼續(xù)堅持下去。擁有激情,，工作的熱情高漲,，在出現(xiàn)困難時積極尋找解決問題的方法。在工作和個人生活之間能做出正確的權衡,，不因私人生活的干擾而影響正常工作,。

3、主動服務

當顧客光臨時,，主動和顧客打招呼,，詢問顧客，以便了解他們的需求,。在遇到內(nèi)向的顧客時,，更需要促銷員主動出擊，耐心地詢問,，并向他們推薦適合的產(chǎn)品,。如果我們不積極主動，顧客則無法了解產(chǎn)品,，無法找到合適的一款,，更有可能造成顧客的流失，損害公司的利益,。大方,、主動,，讓顧客感覺到我們的真誠和熱情，讓他們找到作為“上帝”的感覺,，那么我們的促銷工作就會有很大的進步,。

(三)一些建議

1、建議公司加強對促銷員的培訓,。建議公司經(jīng)常對員工,、臨時工進行培訓，建立人才儲備庫,。當需要人才時,，能夠及時調(diào)度。同時,，出現(xiàn)新產(chǎn)品時,，開展培訓會，對員工進行知識更新,。

2,、建議公司提高售后服務效率。一些老顧客經(jīng)常會提到在長虹電視出現(xiàn)問題時,，公司的售后服務團隊不能為顧客解決后顧之憂,，效率偏低。因而,，顧客慢慢對公司的信譽產(chǎn)生懷疑,，勢必影響家電的銷售，間接地損害了公司的利益,。只有銷售與服務質量同步時,，才能贏得顧客的滿意，才能為公司留住更多的顧客,，爭取新顧客

通過這個暑假的實踐,，我首先體會到生活的艱辛，父母為我上學掙錢付出的心血,。我在最后一學年的大學生活中一定要倍加珍惜這來之不易的學習機會,，以優(yōu)秀的成績來報答父母。其次,，我發(fā)現(xiàn)自己成長了許多,。沒有經(jīng)歷風雨的人生是沒有味道的，是無趣的,，無意義的,。我開始敢于面對困難、接受現(xiàn)實,、做出努力、改變自己。再者,，工作不是口頭上的事情,，是需要付諸行動，做一個不折不扣的實干家,。沒有行動,，雄心壯志的我們最終會成為別人的笑柄和談資。更重要的是,，在工作中要擁有自信,、真誠、激情,、膽量,。能力的培養(yǎng)是需要這些美好的品質的。長虹電視成都銷售分公司給了我這次實踐的機會,，非常感謝,。我將在日后的學習生活中再接再厲。

暑假期間社會實踐報告篇十三

教學實習的基本目的,，在于通過理論與實際的結合,、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟,，尤其是觀察,、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質的復合型人才,。

具體表現(xiàn)在三個方面：

1 ,、運用和檢驗教學成果。運用教學成果,，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識,，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想,。檢驗教學成果,，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析,，找出教學中存在的不足,，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù),。

2 ,、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業(yè)的學生來說,，實際能力的培養(yǎng)至關重要,，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的,，必須從課堂走向實。

3 ,、預演和準備就業(yè)工作,。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距,，并在以后的學習期間及時補充相關知識,，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備,，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期,。

我和我的一些同學7月15日來到安徽池州石臺縣石臺中學，到8月15日實習結束,。我被分到高一（1）班進行實習,。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學和班主任工作，基本情況如下：

1,、課堂教學：完成教案數(shù)為六份,，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié),；批改作業(yè)五次,；監(jiān)考十場；自習輔導十二課時,。

2,、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡的利與弊”的班會；組織本班學生與實習老師之間的籃球賽兩次,；找學生單獨談心,、了解情況十一人次。這次實習令我感受頗多,。一方面,，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博,，其它各方面如語言,、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的,。

每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易?。≡嚱坦ぷ鏖_始以后,，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學教師的課——寫教案——試教——修改——試教,，這樣反復練習,，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止,。即使這樣,，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學校里沒學過,、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,，那是遠遠不夠的,。俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。

上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識,，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來,。這一點我深有體會,，比如有一次我分析基礎訓練的時候，有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳氣體時會有什么現(xiàn)象發(fā)生,？”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小,，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結論。

由于事先我覺得此題很簡單,，也就沒有深入地思考,。出乎我意料的是，無論我怎么講,，同學們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出,。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達。通過這次的經(jīng)驗,，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維,，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方,，這時候,，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。

于是,，在以后的備課過程中,，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚,。我的這一舉措果然收到了良好的效果,，學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰,。在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經(jīng)驗,，確實讓我受益不少,。比如如何與學生談心，如何幫助后進生轉化成為先進生等等,。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬,，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同,。第二是我覺得我與學生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,，這是我的優(yōu)勢所在,，應當加以利用。

所以,，在與學生的長期交往中,，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法,，而且還收到了較好的效果,。比如說我和我們班上一位同學談心的時候，她告訴我她讀初中時成績很好,，幾乎每次考試都是班上的第一名,，數(shù)學成績猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學數(shù)學簡直就是一種樂趣”,，但是現(xiàn)在情況就完全不同了,，不僅整體成績直線下降，就連自己的強項數(shù)學也到了岌岌可危的地步,。當我問及其中的原因時,，她告訴我，由于中考的失誤,，進入高中以后她就失去了信心,，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績更加后退了,，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心,，想一心從事自己的愛好去學聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過,，原因是班主任“太兇了”,。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件,、學習條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法,，使她明白了學習和愛好之間誰輕誰重，并引導她自覺得把心思放到了學習上來.