總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

學校老師工作內容的個人總結篇一

我在本學期深入學習教學理念,，根據每一個單元教學內容和學生的實際情況,，我進行了不同模式的摸索，時時刻刻都是用新教學理念武裝自己,，徹底更新觀念,，打破常規(guī)教學，走新路,。在學校和本組的集體學習中,，對新教學有了全面的了解，做到了與時俱進,，更新觀念,，切實做到了在實際教學中更新觀念，走出一條有自己特色的教學之路,。

一.對高中生數學教學的看法

1.認真重視數學概念的掌握

數學概念是數學基礎知識,，是學生必須牢固而又熟練掌握的內容之一。它也是高考數學科所重點考查的重點內容,。對于重要的數學概念,，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度,。從這幾年的職業(yè)高考來看,，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內容的理解只浮于表面,，甚至殘缺不全,，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。

2.掌握公式定理

數學中的定理,、公式是數學的基礎知識,，學生必須認真對待,，熟練掌握,。對于重要定理、重要公式尤其如此,。要使學生懂得正確理解,，熟練掌握定理,、公式，并能正確靈活運用定理公式去解題,，往往會化繁為間,、化難為易，達到事半功倍的目的,。

3.認真抓基本運算的訓練

運算的快速,、準確是職業(yè)高考的考查的內容之一，同時見于職業(yè)班學生計算能力差,，更應該多練習,，在選好的練習題的前提之下，要多練習,，提高運算能力,、以練取勝。

4.重點抓解提技巧

基于上述見解,，下面簡單談談我的具體做法,。講到方法，這是一個很具體很靈活懂得問題,，它對不同基礎的學生而采用的手段,。我的教學特點是“高、難,、細,。

二.對高中生數學教學的具體做法

1.數學特點：高、難,、細

高：用職業(yè)高考的高度,、高考的題目所達到的水平進行教學,。每講一個概念,、定理,、公式,，每講一道例題或布置作業(yè),，都站在或盡量站在高考的高度來要求,。難：教學的起點較高,，例題和布置練習,，不論低,、中,、高檔題，都要求有一定思考性,，即有一定的難度,。力求多選一些重點突出難點適當，知識覆蓋較大的題目,。

細：要做到高與難,，細就顯得尤其重要和突出,。教學要扎實，狠抓三基,。要不惜花力氣教好每個概念,、定理、公式,。掌握每節(jié)知識的內在聯系和各種題型的基本解法,，對重要概念、定理,、公式一定要弄懂其內涵和外延,，只有細，才可能達到高和難,。

2.教學手段是“傷其十指,，不如斷其一指

總結一學期的教學工作，有收獲的快樂,，也有不足的缺憾,，本人力爭在今后的工作中繼續(xù)努力，取他人之長補己之短,，力求在本職工作中日臻完善,，更上一層樓。

學校老師工作內容的個人總結篇二

轉眼之間,，本學期的教學工作又將接近尾聲了,，現將自己本學期的收獲和感想做個簡單的工作心得總結，同時也梳理一下自己的教學工作,，希望在今后的工作上有所提高,。

本學期，我擔任高二年級的信息技術的教學工作,，在有了上學期的工作做鋪墊,，本學期的各項工作開展起來要順利多了，收獲了一些小小的教學經驗,。但是同時也深感自己的壓力越來越大,，在不斷的摸索中教學，也開始越發(fā)多的發(fā)現自己的不足,，

嚴格按照學校要求,，積極學習《新課程標準》等內容，提高教改意識,，認識教改意義,。積極探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計,。努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提高學生獲取,、處理信息能力,。

通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發(fā)展有了正確的認識,，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,，又是高中素質教育工程的重要內容。下面我就總結一下這學期事信息技術教學的心得體會,。

一,、教學方面

在本學期初，做到有計劃,，有教學進度,，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。雖然其中出現一些突發(fā)事件,，但由于教學計劃安排的比較好,，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行,，使得大量理論知識得于傳授給學生,。

1、備課

開學初,，根據學校要求,，認真寫好教學計劃，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,，虛心向其他教師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成,，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,，充分調動學生的學習積極性,，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎知識的前提下,，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧,，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學生完成上機任務時,，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導,，課后及時找出不足,。

二、個人學習

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來水。為此在工作中,，我抓住一切機會認真學習,，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平,。虛心,、主動地向其他信息技術教師和教學經驗豐富的教師學習，豐富教學手段,，抓住學校安排聽課的機會,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的好的教學方法,，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結,，不斷提高,。

在教學之余，積級參加教研組教研活動,，還注意到要自學,。從思想上，時時刻刻提醒自己、自我反思,、自我提高思想境界;從行動上,，積極參加國家、省市舉辦的各種形式的培訓,、學習,，利用一切可利用時間補充信息技術知識、提高自身信息技術素養(yǎng),、教學技能等,，在生活上注意形象,，為人師表,。

三、其他方面

為了保證信息技術課上微機的正常使用,，電腦的日常維護也是我們微機教師工作當中一項重要組成部分,。因此，我們利用課余時間或課下時間對機房的維護工作是必要的,。

四,、努力方向

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對希望生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

學校老師工作內容的個人總結篇三

時間過得真快，轉眼間教學工作已經結束,，為了更好地做好今后的工作,，總結經驗、吸取教訓,，特就年度的工作小結如下：

一,、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，我一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質,。

二,、工作方面

1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調動學生的積極性，上課效果就好,。拿起一篇文章,，我往往發(fā)現文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時不允許,，另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點,，我應該如何取舍,，而且應該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢,、圓滿呢,，這是我備課中遇到的問題。于是,，每天我都花費大量的時間在備課上,，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求,，找出重點,、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列,，進而組織安排上課的思路,。同時，我還經常請教有經驗的教師,，經她們一點撥,，我茅塞頓開,。此外，在備課的過程中,，我除了準備課本上要求的內容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣,。

2,、重視課堂__分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的,。我非常重視課堂的__分鐘,，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態(tài)自然大方,，語言生動活潑,，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中,，我留心注意學生的反應,，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流,，以提高學生學習的積極性,。此外，我堅持每節(jié)課前空出5分鐘的時間讓學生鞏固知識,。

3,、針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標,，利用課間操的時間,，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經常進行鼓勵,，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容,，易回答的問題，增強他們的自信心,，提高他們的學習積極性,。

4、多聽不同老師的課,，多向有經驗的教師請教,。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,，值得我認真用心學習和領會,。聽有經驗的教師的課,，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西,，經常有"聽君一節(jié)課,，勝思一整天"之感。

三,、遵守紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

學校老師工作內容的個人總結篇四

秋去冬來,，一學年的時光轉瞬即逝,。在過去的一個學年中，有過辛酸,，也有歡樂;有過彷徨,，也有收獲，在荊棘中坎坷而行,。在校領導的關心幫助下,，在同事們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，及時總結經驗，吸取教訓,，總結前段工作如下：

1,、在思想方面，我忠誠黨的領導,，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責,，教書育人;同時面向全體學生,，熱愛、尊重,、了解和嚴格要求學生,，不歧視、挖苦他們,，循循善誘,，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到,，以身作則,，為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，不斷的提高自身的政治素質,。

2,、嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退,，不遲到,，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課,，出滿勤,，干滿點,，給學生做好的示范,。

3、在教育教學工作中,，我積極認真學習新大綱,、新教材，將教材,、教法,、學法盡可能完美的結合，積極,、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔,。

同時積極學習鉆研名師、專家的教育,、教學理論,，探索適合班級的教育方法,、教育模式，進行教學改革,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生更多地參與到教學中來，不再是被動的聽,、被動的學與此同時,，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課,、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務上精益求精，積極探索多媒體,、網絡教學,，拓寬教學新思路;與此同時，采用靈活多變的方法,，調動學生學習積極性,，提高學生的學習成績。

總之,，教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現,、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

在過去的一年中,，我有過收獲，也有失落路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。"我將繼續(xù)努力，力爭佳績,，為我校的發(fā)展壯大貢獻自己微薄之力,。

學校老師工作內容的個人總結篇五

本學期擔任高84班生物教學工作,，本班學生以專業(yè)生居多，學生基礎較差,，而且部分學生因專業(yè)訓練常在第七節(jié)課及輔導時難以到位,，針對這些情況，本人一期來主要從以下方面進行教育教學工作?，F就一期來的工作心得總結如下：

一,、教育方面

根據學生的心理特點、生理特點和基本情況,，結合本學科的具體實際,，采取形式多樣的教學方法，耐心細致地做學生的思想工作,，培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛校園的熱忱，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣,，激發(fā)學生學習生物學的興趣,。

二,、教學方面

1、充分準備好每一堂課：

備好課是上好課的前提,，要想讓學生每堂課都有所收獲,，必須認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。針對不同班次學生的實際情況,，我在每堂課前做到：認真鉆研教學大綱對該課的具體要求,，把握教材的重點和難點，仔細分析學生可能存在的實際性問題,，遵循教學大綱但不拒泥于教學大綱,，制作或準備好上課時的板圖,、標本、模型,、掛圖,、課件等教具。在此基礎上,，寫出詳細教案,。做到既備教材又備學生。

2,、認真上好每一堂課：

課堂45分鐘是學生掌握知識的關鍵,。因此在教學過程中，我根據學生的實際情況,，結合課堂的實際和新教材的特點,，采取不同的教學方法進行教學。教學中,，既注重基本知識和基本技能的傳授，又注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,。從而讓每個學生都有所提高,。

3、消化,、鞏固好每一堂課：

準備好一堂課上前提,，上好一堂課上關鍵，但僅有前提和關鍵是遠遠不夠的,。所以在每堂課結束前后,，根據課程的基本內容加以總結、分析,，布置適當的典型思考題或課外作業(yè)(以基礎訓練為主),，做到當堂消化，當堂鞏固,，從而達到教學目的,。

4、注重對學生的輔導,。

輔導是教學過程的一個重要環(huán)節(jié),，輔導的好壞直接關系到學生對知識的掌握程度。在教學過程中,，做到集體輔導和個別輔導相結合,，特別注重對個別學生思想、學生方法的教育,。并按學校安排的輔導表坐班輔導,。

5、加強實驗教學：

生命科學是一門實驗學科,。新教材的實驗內容較多,，在教學中根據我校的實際進行實驗教學，特別注重實驗設計和分析的教學，以培養(yǎng)學生分析相關問題,，完成簡單實驗設計的能力,。