隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

音樂教師述職報告 篇1

  忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,，我細細的回顧一下自己在這學期的教育教學工作情況,，為了更好地完成今后的工作，彌補不足,，精益求精,，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結，

  一,、思想方面

  在思想上我積極要求向上,，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習,，認真做好筆記,，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的

規(guī)章制度

  二,、教學方面

  堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育,。

  在教學工作中，本學年期，我認真根據(jù)課程標準和學生實際情況備課,。在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。使音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂。

  我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才,，我們的教學目標是想通過音樂學習,，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人,、對他人,、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求,。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂,，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能,，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣,，為終身愛好音樂奠定基礎。

  三,、課外活動

  課外活動是我校地一面旗幟,，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)需要本學期,，我們積極的參加了教育局開展的藝術月活動,，如“百名歌手大賽”，“器樂比賽”,，多名學生獲獎,，我校被評為優(yōu)秀組織學校。我和孩子們的努力得到了認可，我很滿足,。

  四,、個人學習

  我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習聲樂技巧,，為教學工作做好充實準備。

  五,、努力方向

  1,、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。

  2,、在教學中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己,。

  總之,，我相信勤能補拙，在學校領導和老師,、家人的信任和關心,、幫助下，我會更上一層樓,，不斷的進步,。

音樂教師述職報告 篇2

  時光如梭，一個學期轉眼間就過去了,，從我任教以來這已經(jīng)是第八個學期了,，在經(jīng)歷了班主任，科學教師等工作后,，我開始了音樂教師的工作,，上學期學校考慮到我在音樂方面有所特長,，安排我任教4個班級的音樂課,，本學期我所任教的班級由原來的低年4個班級增加到9個班級，既有低年又有高年,，在總結上學期經(jīng)驗教訓的基礎上,，我聽取了教導處領導們的指點，進一步豐富自己的音樂課堂,。下面我就這學期的工作情況加以總結,。

  首先,，在日常教學方面，每節(jié)課前我都仔細,、認真的備課,，編排律動，到倉庫找與教學有關的樂器,，如：碰鐘,、木魚、雙響筒,、三角鐵……當孩子們看到這些平時沒有接觸過的樂器后,，課堂上的表現(xiàn)更加積極了，注意力更加集中了,，情緒更加高漲了,。音樂本來就是人們在高興或傷感時用來抒發(fā)內心感受的最好方式，孩子們一天在學校中要學習各種文化課,，大腦處于緊張狀態(tài)，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間,，每當孩子們看到我走進教室的時候心情就格外的興奮,，笑容立刻掛在他們臉上。課前孩子們會將書中學過的歌曲邊唱邊跳,，他們也會和鄰近的同學一起舞蹈,，帶著笑容完成律動過程。舞蹈是人們高興時表達內心世界的一種方式,，雖非專業(yè)舞蹈教師,，但我在每節(jié)課中都帶領學生根據(jù)欣賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內容編排舞蹈動作，孩子們的興趣一下子提到了最高點,，他們在音樂課堂上盡情的展現(xiàn)自我,，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的快樂！

  作為一名音樂教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操；還需要具備較高音樂教學水平和業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野,，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下好的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

  課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多,、形式活躍,、貼近學生的年齡特點，我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n,。備教材,、備學生，保證課前的準備工作及時,、充分,。力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動,。主動的去發(fā)現(xiàn),、去探究、去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定的基礎上創(chuàng)造音樂,。在我的課堂中,，學生能積極參與學習之中，與教師打成一片,，用自己的親和力來帶領學生遨游在音樂的海洋,，使學生在玩中學、做中學,、學中審美,、美中提高。

  在今后的日子里,，我要更加積極進取,、加強學習,、不斷總結，努力提高自己的業(yè)務水平和工作能力,，為學校的教育事業(yè)作出應有的力量,。一份春華，一份秋實,，多少汗水,、多少付出。我也堅信我的`付出會有收獲,。

音樂教師述職報告 篇3

  時光如梭,，一個學期轉眼間就過去了，從我任教以來這已經(jīng)是第八個學期了,，在經(jīng)歷了班主任,，科學教師等工作后，我開始了音樂教師的工作,，上學期學?？紤]到我在音樂方面有所特長，安排我任教4個班級的音樂課,，本學期我所任教的班級由原來的低年4個班級增加到9個班級,，既有低年又有高年，在總結上學期經(jīng)驗教訓的基礎上,，我聽取了教導處領導們的指點，進一步豐富自己的音樂課堂,。我喜歡做音樂教師,，也許由于從小就學過電子琴，舞蹈,，再加上在師范學校里,，自己選修了音樂，學習過指揮,，鋼琴,，聲樂的緣故，使我更加熱愛現(xiàn)在的工作崗位,。音樂不僅能帶給孩子們歡樂,，也帶給我快樂。我喜歡唱歌,，喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞,，喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這學期的工作情況加以總結,。

  首先,，在日常教學方面,，每節(jié)課前我都仔細、認真的備課,，編排律動,，到倉庫找與教學有關的樂器，如：碰鐘,、木魚,、雙響筒、三角鐵……當孩子們看到這些平時沒有接觸過的樂器后,，課堂上的表現(xiàn)更加積極了,，注意力更加集中了，情緒更加高漲了,。

  音樂本來就是人們在高興或傷感時用來抒發(fā)內心感受的最好方式,，孩子們一天在學校中要學習各種文化課，大腦處于緊張狀態(tài),，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間,，每當孩子們看到我走進教室的時候心情就格外的興奮，笑容立刻掛在他們臉上,。課前孩子們會將書中學過的歌曲邊唱邊跳,，他們也會和鄰近的同學一起舞蹈，帶著笑容完成律動過程,。舞蹈是人們高興時表達內心世界的一種方式,，雖非專業(yè)舞蹈教師，但我在每節(jié)課中都帶領學生根據(jù)欣賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內容編排舞蹈動作,，孩子們的興趣一下子提到了最高點,，他們在音樂課堂上盡情的展現(xiàn)自我，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的快樂!

  其次,，在取得成績方面,，本學期我參加了由本溪市明山區(qū)實驗小學主辦的遼寧省雙語課展示活動，在沈陽的兩年大學經(jīng)歷就是為了彌補師范期間大學英語沒能通過四級才繼續(xù)學習的,，這次終于有了用武之地,，初次嘗試雙語課教學，我搜集了大量資料,，因為音樂雙語課是史無前例的,，課前于主任幫我搜集有關雙語課的資料，給了我很大的啟發(fā),。一次又一次的示范課后,，班主任任麗娟給我提出很多寶貴意見，楊蘇老師幫我一次又一次的完善課件,，邸主任,、鄭主任聽過我很多節(jié)音樂課也給了我許多指導,，帶著試一試的心情我參加了校內雙語課的選拔，得到了校領導和教研員的肯定,。

  校領導的指導使我的雙語課更加豐富,，更加完善。作為唯一的一節(jié)音樂雙語課,，我參加了本次活到的展示,，可是活動定在了周六舉行，如果用本校的學生,，會有許多困難,，想到這校領導和我們一致認為用塔東小學的學生，不是自己平時所熟知的學生,，這就更加考驗我駕馭課堂的能力了,。因為活動當天同一時間段內有多節(jié)課在展示，所以我以為不會有多少人能到我的教室聽課,，但當我走進教師的時候,，看到了許多陌生的面孔，我對自己說“冷靜,，鎮(zhèn)定,，你一定沒問題的。”

  課堂上每個環(huán)節(jié)都在我的掌控之中,，雖然是初次合作,，但課堂效果卻格外的好。聽課的老師們還以為是我們自己帶來的學生,，課后全國雙語教育實驗學校理事侯玉林老師,，給了我很多指導，他說：“我今天看到這個課表后就決定要來聽你這節(jié)雙語音樂課,，首先，你的英語發(fā)音很標準,，口語很好,，整個課堂教學的設計、環(huán)節(jié),，課堂氣氛做的都沒上面問題,，只是在音樂課堂既然要用雙語教學，就要教給學生們,，音樂方面的英語術語,。如果在這方面日益加強我想你的音樂雙語課將是非常出色的，如果有機會到本溪來,，我一定會再去聽聽你的音樂雙語課……”,。聽了侯玉林老師的話使我收到很多啟發(fā),。如果將來學校在雙語課方面有所嘗試，我愿意將我的音樂雙語課繼續(xù)下去,。

  在其他方面,，這學期我的辦公室調整到了二年組，使我與一些以前不常接觸的老師們,，有了更進一步的了解,，雖然大家教授科目不同，但在很多方面同事們也給了我不少幫助,，如：本學期我們全校教師都要為參加由教育局主辦的建國60周年合唱活動準備練習合唱,，由我負責女低聲部的演唱，王曉玲老師和其他老師給了我許多幫助和指導,。

  以上是我在本學期取得的成績與不足,，我喜歡音樂教師的工作，在今后的工作中我會把它做的更加出色,，更加完善,。

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