人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大班家長會(huì)園長講話稿簡短1

各位尊敬的家長朋友：

大家下午好!

今天是本學(xué)期首次全園家長會(huì),，我園開展了與眾不同，最閃亮的活動(dòng),，看完小朋友的演出,，我們大家心里都有一份激動(dòng)，這也是讓我感到特別欣慰的成績,。在貝紳士幼兒園里不僅知識(shí),，能力，行為習(xí)慣各個(gè)方面獲得了良好的教育,，更重要的是學(xué)會(huì)了做人,，做一個(gè)內(nèi)心有真愛,，懂感恩，孝敬父母的好孩子,。這種高貴的品質(zhì)是貝紳士幼兒園給帶給他們一生的財(cái)富,。

我常常在思考，教育的終極目標(biāo)是什么?是事業(yè)成功么 ?

是能力的培養(yǎng)嗎?是知識(shí)的學(xué)習(xí)嗎?可以說都不是,，現(xiàn)在我可以告訴大家答案，那就是:讓一個(gè)人在社會(huì)受人尊敬!

當(dāng)初貝紳士幼兒園把’愛和感恩‘作為核心教育觀,，立志于把培養(yǎng)人格健全品質(zhì)高尚的孩子,，作為園長獨(dú)特的教育觀那一刻起我滿心激動(dòng)，可是實(shí)踐的過程曾經(jīng)讓我一度迷茫,，為什么我做了這么多,，家長的觀念依然改變甚微，孩子的教育成果并不明顯,，為什么我對(duì)家長和孩子付出那么多,，依然遭到無端的傷害,。當(dāng)看到家長把我們的老師當(dāng)作保姆,，每當(dāng)出現(xiàn)小差錯(cuò)就不依不撓，極不尊重,。每當(dāng)看到家長為幾十塊錢的體檢費(fèi)滿臉怒氣，以為我們所作的每件事都是為了掙錢,。,。,。。,?？吹竭@一切,，我的心都要碎了,。我真的懷疑過自己，我真的失敗,。我真的很自責(zé),，我連給我的老師創(chuàng)造一個(gè)最起碼的把我們當(dāng)老師看,，當(dāng)老師尊重的能力都不具備時(shí)，我真的覺得對(duì)不起大家,。

可是,，我相信守得云開見月明。隨著對(duì)幼教工作深刻意義的不斷加深,，以及對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的深刻感悟,，我意識(shí)到”愛和感恩“其實(shí)是當(dāng)今社會(huì)教育最為缺失的，而一個(gè)人如果擁有知識(shí)和能力沒有良好的人格作為保障,，那發(fā)揮出來的威力有可能是負(fù)面的,，不僅對(duì)自身會(huì)造成很大的傷害，嚴(yán)重的更會(huì)成為社會(huì)的罪人,。這如槍支,，本來對(duì)人類本身沒有好壞，好壞取決使用者本人的目的和意愿,，如果使用者是以保護(hù)他人為目的的,，如果他具備有敬天愛人的的品行，有誰會(huì)說他有害的?所以貝紳士幼兒園除了培養(yǎng)孩子必要的知識(shí)和技能以外,，還不遺余力的要把這些對(duì)孩子一生具有關(guān)鍵影響的品格在幼兒時(shí)期就刻在他們心里,。未來我們的孩子一定會(huì)成為令人尊敬的小主人，這就是我們終極的教育追求!

我懇請(qǐng)大家在活動(dòng)期間,，一定要注意安全,。當(dāng)然作為家長在保障孩子安全的前提下，要明白,，這也是一次對(duì)適應(yīng)競爭的心里素質(zhì),，通過這次活動(dòng)為我們的孩子極力愛和感恩，提高幼兒的自信心~勇氣 ,，不要過度的保護(hù),，不要?jiǎng)儕Z孩子們提高自我的權(quán)利，畢竟我們培養(yǎng)的不是溫室里的花朵,，而是具有強(qiáng)勁莖骨堪當(dāng)大柱的未來小主人,。

我宣布，貝紳士幼兒園20xx年"我們要做一個(gè)有愛,，懂感恩和孝敬父母的人” 社會(huì)實(shí)踐主題正式開始!

祝愿活動(dòng)圓滿成功!

大班家長會(huì)園長講話稿簡短2

尊敬的各位家長朋友:

大家好!

首先,我衷心感謝大家參加今天的家長會(huì),。今天來參加家長會(huì)的家長,說明對(duì)孩子的教育是很重視的。來之前,，也許你在想：幼兒園召開這次家長會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒有必要浪費(fèi)這些時(shí)間來聽?要相信你們今天來對(duì)啦,，因?yàn)槲医裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教育孩子,或是對(duì)孩子的發(fā)展帶來益處。也許在座的家長多數(shù)認(rèn)識(shí)我,，我是主要負(fù)責(zé)這所幼兒園的園長,以后如果您對(duì)我們幼兒園有什么好的建議可以跟我提出,。,但在全體教職工的努力下,我園在塘廈鎮(zhèn)發(fā)展還算是有一定的社會(huì)影響力和有良好的口碑的幼兒園,自賣自夸了,但當(dāng)您真正去了解的話您會(huì)發(fā)覺我并沒有吹牛,。

用專家的話說:幼兒教育不單是幼兒園教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞,并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,而是這所幼兒園的教育環(huán)境,、教學(xué)方法,、內(nèi)容及家長的教育方法,對(duì)孩子的成長進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū),。比如:家長注重的是孩子要多學(xué)點(diǎn)知識(shí),多學(xué)一些單詞,。其實(shí),這樣的短期效果和急于求成的認(rèn)識(shí),會(huì)把孩子快樂童年斷送。

因?yàn)槲覀冎烙變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律,我希望您能跟著我們的步伐走,。為了下一代,，我們不會(huì)完全違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合家長,如果這樣去做，我們就對(duì)不起下一代,、也會(huì)害了她們。因?yàn)槲覀冎篮⒆拥挠洃浐鸵?guī)律,，其實(shí)孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西,但與生活不常接觸,孩子也會(huì)忘記的,。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶,既然這樣為什么要犧牲孩子的快樂童年為幸福代價(jià)?而讓孩子去獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢?

有的家長會(huì)說:難道你這個(gè)幼兒園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家:我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本上簡單的知識(shí),還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,、文明禮貌,、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知,、探索的興趣,這些才是孩子終生受益的,。你讓孩子學(xué)寫字、計(jì)算,、幾個(gè)英語單詞,家長當(dāng)天就可以了解到,這叫顯性教育,而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,一兩天就可以見效的,。但如果半年、一年,、二年在幼兒園生活,、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,這叫隱性教育,。所以,，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。

一,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童成長的第一環(huán)境,，家庭教育一對(duì)一的個(gè)別教育，甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育,。因家長與孩子有著親密的關(guān)系,，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的,。家長既要注重言傳身教對(duì)孩子的影響,，同時(shí)也要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊,，這樣容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí)、對(duì)生活的積極性,。

有的孩子在家里比較任性,、不如在幼兒園聽話、不善于交往,、性格暴躁等,。對(duì)這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對(duì)策。如果長期面臨這樣的問題,我們就應(yīng)該從家庭教育方面找原因,。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖且幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境,。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。

我們每一個(gè)人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”,。還有夫妻關(guān)系,、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子,一個(gè)充滿歡聲笑語的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂觀向上孩子。一個(gè)尊老愛幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事,、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子,。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣,。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)慈祥,富有愛心地對(duì)孩子,。當(dāng)然父親的作用也不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果斷、堅(jiān)毅,、機(jī)智等,。所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的，這是誰都不能推卸的責(zé)任,。

記得我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課,。而他的.兒子呢，從小受到了潛移默化,，久而久之,，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力,、記憶力特別強(qiáng),，讀起課文來，語感也特好,，對(duì)看課外書,，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,，問她認(rèn)識(shí)字嗎?他說有的認(rèn)識(shí),，有的不認(rèn)識(shí)，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的。孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字和寫字了。因此在入小學(xué)前,，家長也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、理解,、支持老師的工作

幼兒園教師是一項(xiàng)最辛苦,、責(zé)任最大,、也可以說是家長要求最高的職業(yè),。我們幼兒園里的每位老師都是幼師和英語專業(yè)畢業(yè)的，都是經(jīng)過挑選,、面試才最后錄用的,。她們陽光、可愛,、充滿激情,他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè),。我很愛他們,他們就像我的親姐妹。特別是每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí),，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng),，有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又打,，即使這樣,，老師們也沒有怨言，仍然耐心細(xì)致地哄著他們,，用媽媽的愛平撫著孩子入園的焦慮,，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;她們用自己的真心,真誠的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r(shí)歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的老師們有時(shí)為了工作,，在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師,，面對(duì)的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了,。

三,、搞好家園聯(lián)系

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。” 因此,，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來,，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交,，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者,。

(一)下面我就對(duì)家長們的接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議：

1,、請(qǐng)各位家長一定按幼兒園規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，上午7：30——9：00入園，下午4：20——5：30離園,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長親自接送幼兒,，如您的孩子有事或有病,，請(qǐng)到幼兒園親自向班主任請(qǐng)假或打電話通知。

3,、為了安全起見,不要讓孩子帶貴重物品來園,，也不要讓孩子帶零食來幼兒園吃。

4,、養(yǎng)成習(xí)慣每天看孩子的書包,，看書包里有沒有通知和多余的物品出現(xiàn)(如果有多余的物品一定要打電話與老師溝通)。

(二)接下來我給大家講一講,，有關(guān)新生家園配合,。

孩子從家庭進(jìn)入幼兒園，孩子的角色發(fā)生了變化,，新的環(huán)境,、新的生活，孩子都很陌生,，不習(xí)慣,，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象，尤其是家長與幼兒園教師不積極配合，對(duì)這個(gè)問題不能正確理解和對(duì)待的,，或是孩子在家中過分的溺愛,，孩子自理能力、生活能力差,、依賴性強(qiáng)的孩子或是三天打魚,、兩天曬網(wǎng)，不堅(jiān)持送的孩子,，哭鬧的時(shí)間會(huì)更長,，有這么幾種情況，請(qǐng)家長留意一下有以下幾種類型的孩子：

1,、 孩子來園時(shí)就忐忑不安,。家長把孩子交給教師后孩子會(huì)發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象，甚至躺在地上滾著哭,，跺著腳哭,，這種情況算不錯(cuò)的，因?yàn)橥拗拗?，看父母走了他就不大哭了,，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往兩\三周就會(huì)不哭了,可以說這是小人精,。

2,、 孩子來園時(shí)很高興并與父母招手再見。父母走時(shí)比較放心,，但往往新鮮感過了,，或玩夠了時(shí)就會(huì)哭鬧，這樣的孩子往往第二,、三天開始哭鬧,，這樣叫“后犯勁”,。這樣的孩子還不如開始就哭的孩子適應(yīng)的快,。所以說我們一看第一天不哭的就擔(dān)心“后犯勁”。

3,、 孩子來園時(shí)并不大哭大鬧,，即使不高興，但教師哄哄就會(huì)好的,，但這樣的孩子回家時(shí)卻往往哭給父母看,，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼,、想辦法纏著父母,，不肯上幼兒園，但在幼兒園卻表現(xiàn)的不錯(cuò)，家長千萬不要認(rèn)為孩子不愿去也就算了,，結(jié)果正中了孩子的“計(jì)”,，應(yīng)該堅(jiān)持，鼓勵(lì)孩子,。

4,、 最讓人頭痛的是個(gè)別孩子非常“泥腿”，哭起來沒完沒了,，他并不大哭大鬧,，而是“干哭”，有的是嘴里還要叨叨著,。“我找媽媽”,、“媽媽還不來接呀等等”這樣的孩子不聽哄不聽勸，任性,，而且其它活動(dòng),，其它小朋友很難分散他的注意力，這樣的孩子過渡的要慢,，最慢的要一個(gè)月左右,。

5、 有的孩子平常不哭,，一到午飯后要上床了就開始想家了,，也有的孩子一天不大哭，等父母接來了卻抱著大哭,，感到很委曲,。

除以上幾種情況外，也有少部分孩子并不哭鬧,，很快隨教師的指令進(jìn)行活動(dòng)了,，但這是及少數(shù)孩子。

如果想讓孩子適應(yīng)的快些,，還要靠家長的配合:

1,、家長要盡量多帶孩子到班上與教師熟悉，看看廁所,、洗手和渴水,、睡覺的地方，并且告訴孩子怎樣上廁所,，怎樣洗手,，什么時(shí)候睡覺，讓孩子有一個(gè)初步的印象,，讓教師認(rèn)識(shí)孩子并叫出孩子的乳名,，孩子會(huì)感覺教師是熟人、親人，適應(yīng)的就快,。

2,、 要有決心堅(jiān)持送孩子，不能一天打魚,，兩天曬網(wǎng),，要明白孩子哭鬧是正常的事，千萬不要孩子回家百般的呵護(hù),，好像欠了孩子什么,，這樣孩子反而更想家。

3,、 送孩子時(shí),，要果斷地交給老師馬上離開，千萬不能依戀不舍,，三步兩回頭,，更不能孩子哭，家長也哭,，孩子會(huì)更加恐懼,，也不能在遠(yuǎn)處張望或中途來園看孩子，這時(shí)反而使孩子不易適應(yīng),，只想找親人回家,，實(shí)際這樣是在害孩子。

4,、 孩子剛?cè)雸@兩周,，來園不要過早，在8：00以后最好,，晚上接的不要過晚,。我們計(jì)劃前兩周早接，在4：00接,。因?yàn)楹⒆釉趫@時(shí)間過長,，會(huì)想家，第二天更不愿來園,，穩(wěn)定后在4：30過來接,。

總之,，家長配合得好,，孩子適應(yīng)得快，家長配合得不好,，孩子適應(yīng)就慢,，這是我們的經(jīng)驗(yàn)，我們希望家長能正確理解和對(duì)待。

四,、下面談?wù)動(dòng)變涸趫@的安全問題：

我說過,，家長不只是送來了一個(gè)孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任,。首先是孩子在園的安全問題,，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小,，平衡能力差,，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人,，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料,。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性,，所以中華人民共和國教育部于2002年3月26日發(fā)部了第12號(hào)令,，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi))。 第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故,，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒無完全無行為能力人的特點(diǎn),，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：

① 因校舍,、場地,、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。

② 安全保衛(wèi),、消防,、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的,。

③ 幼兒園向幼兒提供的藥品,、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),、要求的,，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的,。

但有的事故幼兒園沒有過錯(cuò),，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。

如：老師組織正?；顒?dòng),，孩子因推倒造成另一孩子摔傷的，由推倒孩子的家長承擔(dān)責(zé)任(帶子受過) .

又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病,，但未告知園方的。

又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的,。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應(yīng)有心理準(zhǔn)備,，再好的幼兒園,，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的,。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅?。以上我們所說的事故所承擔(dān)的責(zé)任,，大家應(yīng)該會(huì)分析,，也就是說，幼兒園承擔(dān)的是過錯(cuò)責(zé)任，如果沒有過錯(cuò),，屬不可預(yù)見性的意外事故，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任,。當(dāng)然,，我們祈禱孩子安全無事故，但愿家長們也正確理解和正確對(duì)待并重視對(duì)孩子安全教育,，及自我保護(hù)能力的教育,。

各位家長：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,，孩子的成長進(jìn)步離不開咱們的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!

下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,希望您能提出寶貴的建議,。

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持,。謝謝大家!

大班家長會(huì)園長講話稿簡短3

我代表XX幼兒園全體教職員工，熱烈歡迎各位新生家長將孩子送入XX幼兒園,，為了孩子們的快樂成長和健康發(fā)展,，我們將進(jìn)行三~四年的合作教育。今天是XX幼兒園新生第一次家長會(huì),，從現(xiàn)在開始,，幼兒園將與每一個(gè)家庭相互支持、相互配合,，攜手共同幫助幼兒順利度過幼兒園幾年的學(xué)習(xí),、生活。

下面,，我將從五大方面與家長進(jìn)行溝通,、交流。

一,、幼兒園基本情況介紹

(一)總述

XX幼兒園幼兒園始建于X年,。幼兒園現(xiàn)有X個(gè)教學(xué)班和X個(gè)社區(qū)親子活動(dòng)班。

我園從幼兒發(fā)展需要出發(fā),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境,，讓孩子咱們?cè)诃h(huán)境的熏陶和感染中健康成長。

幼兒園操場設(shè)有X平方米的塑膠運(yùn)動(dòng)場地、三組大型體育活動(dòng)器械以及中小型運(yùn)動(dòng)器械等設(shè)施,，為孩子們健康發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ),。

幼兒園教學(xué)樓，一樓樓道內(nèi)布置有教師手工制作的兒童故事圖,、有孩子們一日生活各環(huán)節(jié)生活照的“小火車”,，有孩子們的作品展;二樓樓道內(nèi)有幼兒園園本課程圖——《幼兒禮儀十六學(xué)》，有傳統(tǒng)文化樣式幼兒優(yōu)秀作品,，同時(shí)配備了多媒體教學(xué)設(shè)備,，并配置了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)配套設(shè)備。

教師們還為孩子們創(chuàng)設(shè)了溫馨,、育人的班級(jí)環(huán)境,，有近期教學(xué)活動(dòng)主題墻飾、有溫馨的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,、還有功能多樣的生活環(huán)境等等,，是孩子們喜愛的樂園,。

幼兒園在貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的過程中,，提出“XXXXXX”的辦園理念，將辦園理念滲透到園所建設(shè),、課程改革以及教師隊(duì)伍建設(shè)中,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出了“XXXXXX”的辦園特色，努力構(gòu)建師干相依,，師幼互動(dòng),，家、園,、社區(qū)共建的園所文化,。

(二)教師情況介紹

XX幼兒園擁有一支作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精,、素質(zhì)高,、愛心濃的教師隊(duì)伍，全部上崗教師大本學(xué)歷占X%,，大專學(xué)歷教師占X%,，其中區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人X人、校級(jí)學(xué)科帶頭人X人,。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員有：

園長——X園長;教學(xué)主任——X主任;人事干部——X老師;衛(wèi)生保健及食堂管理——X老師,。

小班組教師：

教研組長——X老師;小一班教師——X老師、X老師,、X老師;;小二班教師——X老師,、X老師、X老師;小三班教師——X老師、X老師,、X老師;小寶寶班教師——X老師,、X老師。

近兩年來,，教師個(gè)人先后獲得XXX稱號(hào),，獲得天XXX獎(jiǎng)項(xiàng)。另外,，全園教師積極參與教育科學(xué)研究,，獲XXX科研獎(jiǎng)，獲XXX科研先進(jìn)個(gè)人,。教師們所撰寫的論文,、教育案例也榮獲各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

我園以“XXXXXX”為辦園宗旨,，全體教師將“XXXXXX”作為行為準(zhǔn)則,，XX幼兒園多年的辦園實(shí)踐，得到了社會(huì)與廣大家長的認(rèn)可,。非常感謝家長對(duì)我們的信任和厚愛,，我們將以優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量回報(bào)社會(huì)、回報(bào)家長,。

今天是新小班的第一次家長會(huì),，也是小班幼兒家長學(xué)校第一次研討會(huì)，針對(duì)三歲左右幼兒的心理特點(diǎn),，做一下分析,，以便于在今后的三、四年幼兒園生活中,，幼兒園與家庭相互配合,，對(duì)幼兒進(jìn)行有的放矢的教育。

二,、幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析

*(以下6點(diǎn)為家長們了解幼兒年齡特點(diǎn)提供幫助)

幼兒進(jìn)入歲以后,，生理和心理兩個(gè)方面都在循序漸進(jìn)的發(fā)展，進(jìn)入幼兒園可以說是幼兒一生中進(jìn)入社會(huì)的開始,，從這個(gè)階段開始,，幼兒將要脫離長輩和家長的呵護(hù)，獨(dú)自一人面對(duì)陌生的環(huán)境,，走向具有個(gè)性的人生起點(diǎn),，客觀的說，孩子會(huì)存在許多的不適應(yīng)與問題,，因此我們應(yīng)該了解這個(gè)年齡階段幼兒的特點(diǎn),，以進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)與幫助,。那么這個(gè)階段的幼兒心理處在一個(gè)什么樣的發(fā)展?fàn)顩r呢?

1、具有強(qiáng)烈的好奇心

三歲的幼兒對(duì)新鮮事物和喜歡的事情有濃厚的興趣,，在這個(gè)前提下,，大部分幼兒能夠以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待成人教他做的事情，并且也有試著要做一做的愿望,，比如,，看見新玩具，愿意動(dòng)手?jǐn)[弄,，也愿意看成人演示,，情緒好的時(shí)候也能按成人的要求做事情，這些能力的初步形成是幼兒接受教育的良好前提條件,。

2,、同伴關(guān)系的發(fā)展

三歲幼兒的社會(huì)性心理已開始發(fā)展，大多數(shù)幼兒很愿意和小朋友在一起玩耍,，基于幼兒這種社會(huì)性發(fā)展的趨向,，在此時(shí)把孩子送到幼兒園，可以擴(kuò)大他們的生活空間,，為孩子學(xué)會(huì)與伙伴交往提供機(jī)會(huì)和條件,。實(shí)踐表明，經(jīng)過幼兒園集體生活的孩子,，在自信心,、自理能力、交往能力,、語言表達(dá)、動(dòng)手操作以及合作能力等方面明顯地強(qiáng)于沒有接受集體生活的孩子們,。

3,、由行為和動(dòng)作引起的心理活動(dòng)

在觀察中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，三歲的孩子無論參與什么活動(dòng),，常常是先做后想或者是邊做邊想,，他們還不能做到想好了再做。比如,，幼兒進(jìn)行插塑活動(dòng),，孩子剛進(jìn)行游戲時(shí)詢問孩子想插什么，孩子要么答不上來,，要么順口說出一件物品的名稱,，以表示應(yīng)答了;如果孩子插成成品后再問插的是什么，孩子會(huì)看看自己的作品,，并給作品起個(gè)名稱,，還會(huì)伴有相應(yīng)的解說。這就是明顯的由于事先沒有目標(biāo)，而是在過程中發(fā)現(xiàn)自己插的物體有點(diǎn)兒像什么,，并在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)伸展的心理活動(dòng)特點(diǎn)的表現(xiàn),，這就是由動(dòng)作引起思維認(rèn)識(shí)的活動(dòng)。幼兒園提倡玩中學(xué),，做中學(xué)也是基于此原因,。

4、思維缺乏可逆性和相對(duì)性

一般幼兒只會(huì)簡單的推理,，不會(huì)邏輯推理,，這一特點(diǎn)表現(xiàn)在三歲幼兒不能理解反話，比如說有的家長對(duì)孩子說：“你不吃飯我就不帶你去奶奶家,。”而孩子聽了不理解那是反意話,，而馬上去拿自己的小書包做出要去奶奶家的準(zhǔn)備，因此對(duì)孩子的教育盡量不要說反話,。因?yàn)楹⒆釉诶斫鈫栴}上很直接,，我們是這樣要求我們的老師們，同時(shí)也希望家長堅(jiān)持對(duì)孩子的正面引導(dǎo),。

5,、行為受情緒支配

三歲幼兒的行為活動(dòng)受情緒支配的作用很明顯。比如,，幼兒三歲前是與老人在一起生活的,，有很強(qiáng)烈的依戀情感，一般在入幼兒園時(shí)就會(huì)明顯的表現(xiàn)出來,，雖然他們知道自己已經(jīng)長大了,，要上幼兒園了，但從情感上卻舍不得離開家人,，這使家長很傷腦筋,。我們認(rèn)為，這種依戀情感的產(chǎn)生是自然的,，不應(yīng)該對(duì)孩子有過多的指責(zé),，應(yīng)該通過家長和幼兒園的共同努力，幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園生活,，同時(shí)也希望家長正確處理幼兒入園環(huán)節(jié),，舉例：幼兒與家長同時(shí)哭;(母親抱著孩子走進(jìn)幼兒園，孩子并沒有哭鬧,，可母親看到孩子被老師領(lǐng)走了,，眼淚落了下來，孩子此時(shí)回頭看見了母親在流淚,，也跟著哭鬧起來,，結(jié)果造成幼兒在教室內(nèi)哭鬧,，家長在外面哭)中午來探視;(有的家長不放心孩子，中午午睡時(shí)扒頭探視,，結(jié)果讓孩子看到了,，原本沒有哭聲的午睡室，一時(shí)間哭了好幾位小朋友——因?yàn)楹⒆尤菀资芮楦懈腥?晚上接孩子往里跑……

6,、喜愛模仿

根據(jù)幼兒具體形象性的特點(diǎn),，幼兒模仿的多是一些外部活動(dòng)和動(dòng)作，如喜歡模仿成人說話的語氣,、口氣,，看到別人玩什么馬上放下自己的東西去模仿，他們自己覺得已經(jīng)長大了,，別人做的事情都想嘗試一下,，我們不可低估孩子的模仿性。幼兒正是通過模仿來學(xué)習(xí),，但是要注意一定要?jiǎng)?chuàng)造出好的模仿榜樣,，成人的語言、舉止,、習(xí)慣都要注意,，為幼兒樹立正確的模仿對(duì)象。比如,，為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)說普通話的語言環(huán)境,。

三、對(duì)新小班幼兒的分析

我們與新小班幼兒進(jìn)行了初步的交流(幼兒園交費(fèi)時(shí)),，同時(shí)對(duì)我園社區(qū)親子班的孩子也作了一些了解,，現(xiàn)將基本情況做如下的分析。

1,、大多數(shù)幼兒敢于表現(xiàn)自己,。許多幼兒的語言表達(dá)和智力方面表現(xiàn)出一定的水平，這說明廣大家長對(duì)幼兒的早期培養(yǎng)是十分重視的,。

2、孩子比較樂觀,。能夠在正常的情況下接收老師或陌生的成人提出的一些問題及要求,。這個(gè)能力也是非常重要的一個(gè)方面，這說明幼兒社會(huì)化能力已經(jīng)開始萌芽,。

3,、突出的問題有如下幾個(gè)方面。

一是,，幼兒交往能力較差,，有些幼兒因?yàn)榕律荒苤鲃?dòng)的回答老師提的一些問題,，而且反映出明顯的抵觸情緒，有的幼兒使怯怯的回答,，聲音非常小,。

二是，個(gè)別幼兒任性,，通過我們對(duì)孩子的觀察,，發(fā)現(xiàn)有的孩子和同伴玩耍時(shí)有明顯的任性表現(xiàn)，有的幼兒不愿意參與集體活動(dòng),，有的孩子想做什么就做什么,，達(dá)不到目的使就大哭大鬧等;

三是，個(gè)別家長反映幼兒挑食現(xiàn)象很嚴(yán)重,，希望幼兒園著重解決這個(gè)問題,。

由于生活環(huán)境不同，孩子們表現(xiàn)各有差異,，但這些都不能說是幼兒存在的缺點(diǎn),，而應(yīng)該理解為這個(gè)年齡階段幼兒的特點(diǎn)，我們需要取得家長的一致配合,，我們建議家長配合的具體事項(xiàng)是,。

第一，養(yǎng)成幼兒早睡早起的好習(xí)慣

要求家長早晨7點(diǎn)半至7點(diǎn)40之間把幼兒送到幼兒園,，在幼兒熟悉幼兒園一日生活后,，開始學(xué)做早操，有助于幼兒身體健康,，保持較好的食欲,，并且加強(qiáng)幼兒意志品質(zhì)培養(yǎng)(冬天天氣很冷也要堅(jiān)持做操)。

請(qǐng)家長注意兩點(diǎn),，一是榜樣示范,，堅(jiān)持早起床提示，二是鼓勵(lì)幼兒積極參與鍛煉,。

第二,，幼兒獨(dú)立性培養(yǎng)

從幼兒入園的第一天起，要讓幼兒懂得我長大了,，我是大孩子了,，我能做的事情不讓父母幫助，如：讓幼兒獨(dú)立從大門口走過來,，在門口接受衛(wèi)生老師的晨檢(一周后),。

第三，生活能力培養(yǎng)

逐步教會(huì)幼兒學(xué)習(xí)自己洗手,、自己入廁(大小便自理),、自己吃飯,、自己學(xué)習(xí)穿脫衣服、穿脫鞋,、系扣子等,。

第四，能申述自己要求的能力培養(yǎng)

鼓勵(lì)幼兒向老師提出自己的要求,，如需要入廁,、喝水、添飯等,，并請(qǐng)家長讓孩子練習(xí)申訴要求的句式,，如，老師我還想吃米飯;如果只是告訴孩子多喝水,，有問題告訴老師,，而不讓孩子從自身角度嘗試一下的話，孩子不能完全理解和學(xué)會(huì)做,。

第五,，正面教育，耐心引導(dǎo)

對(duì)待孩子之間的糾紛要合理解決,，避免出現(xiàn)因?yàn)橛變和橹g吵架,，家長帶有傾向性的訓(xùn)斥。比如,，他打你,，你就不知道打他。要從小培養(yǎng)孩子寬容,、謙讓以及合群等良好的心理品質(zhì),。

第六，不要在周末暴飲暴食

幼兒在幼兒園度過一周后,，許多家長會(huì)產(chǎn)生一些對(duì)幼兒進(jìn)行補(bǔ)償?shù)男睦?，如，想吃什么就買什么,，常常造成幼兒消化道疾病,，從以往的經(jīng)歷我們總結(jié)出，周一幼兒帶藥的特別多,，請(qǐng)家長格外注意,。另外對(duì)挑食的孩子建議家長采取循序漸進(jìn)的引導(dǎo)法，逐步改善(營養(yǎng)攝入要全面),，盡量避免一味的遷就(例：不喝牛奶)。

第七,，有針對(duì)性培養(yǎng)幼兒口頭敘述能力

在幼兒情緒穩(wěn)定以后,，請(qǐng)家長根據(jù)每個(gè)班門口黑板的提示,，詢問幼兒學(xué)習(xí)的情況，如幼兒不想說,，不愿意說可以運(yùn)用一些引導(dǎo)的方法,，如，今天學(xué)習(xí)小白兔的詩文了嗎?(每天各班有具體內(nèi)容介紹)第一句是不是小白兔很可愛等等,。培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)記住所學(xué)的知識(shí),，而不僅僅只注意關(guān)注幼兒每天的伙食。如,，看食譜詢問幼兒等,。

第八，要以積極的情緒感染幼兒

分析幼兒的反映,，及時(shí)與教師溝通,，幫助幼兒及時(shí)解決一些心理問題。

四,、課程介紹

我園根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的五大領(lǐng)域進(jìn)行日常教育教學(xué)課程安排,，使用的是XXX教材。

另外,，我們幼兒園還有自己的特色課程,，如：XXXXXX等。

幼兒園組織的大型活動(dòng),，如：親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、親子春游活動(dòng)、親子采摘活動(dòng),、文藝演出,、大班小學(xué)生預(yù)備隊(duì)啟動(dòng)儀式、畢業(yè)典禮,、大班的畢業(yè)光盤等,，均獲得了家長的好評(píng)和孩子們的喜愛，更重要的是豐富了孩子的生活,、開拓了眼界,、增強(qiáng)了技能，大大加強(qiáng)了自信心的提高,，也增強(qiáng)了幼兒的集體意識(shí)和鍛煉了幼兒的體能,。

五、三點(diǎn)要求

(一)堅(jiān)持來園,，并按要求,、按時(shí)間接送幼兒。早7:30—7：50送幼兒,，鼓勵(lì)幼兒接受晨檢;晚5:00接幼兒,，遵守秩序,，不擁擠。

(二)連續(xù)兩個(gè)月幼兒未出勤,，我們視為自動(dòng)離園處理,。

(三)家長要衣著整潔、得體,，進(jìn)入幼兒園接送幼兒,，禁止將車停留在幼兒園大門口，禁止在幼兒園內(nèi)吸煙,。

總之,，為了把您的孩子培養(yǎng)成材，需要每一個(gè)家庭與幼兒園攜起手來,，共同教育,，共同為孩子們的發(fā)展，鋪路,、搭橋,，讓我們的孩子們健康、快樂的成長,。

謝謝大家!

大班家長會(huì)園長講話稿簡短4

各位家長朋友們：

大家好,！首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)聚會(huì)，因?yàn)楹⒆拥木壏?，才使咱們今天有機(jī)會(huì)相聚在一起,，共同交流和探討教育孩子的

心得體會(huì)

這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我也相信,，有了這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！今天我就抓緊時(shí)間借此機(jī)會(huì)來交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問題。

一,、安全工作方面

1,、幼兒園主要工作就是安全方面的教育所以我們堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理,，并教育幼兒,，并與其家長溝通。

2,、平時(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒，都是我們老師幫助幼兒接開水待溫?zé)釙r(shí)再給幼兒喝并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著,。

3,、堅(jiān)持每天午檢，中午值班,，加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,、是否生病等等，并及時(shí)給予妥善處理,。

4,、下午離園時(shí)候組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如念兒歌,、聽故事,、看電視等。對(duì)于不認(rèn)識(shí)的人來接幼兒我們一定要打電話給該幼兒家長確定后在放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

5、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風(fēng),、保持干凈；保證桌椅的安全,、衛(wèi)生,；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯每天清洗,；保證寢室干凈,、并按時(shí)消毒。在天氣好的時(shí)候讓家長或是我們自己幫幼兒晾曬被褥,，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,。嚴(yán)格填寫考勤單，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),。

6,、戶外活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性，及時(shí)排除不安全因素,，保障幼兒安全,。

7、教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手,、喝水,、小便，不得插隊(duì)擁擠等,。

8,、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉,、不跳臺(tái)階,。一級(jí)一級(jí)慢慢上下，不推不擠小朋友,。

9,、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西,。懂得不能隨便離開成人或集體,。

10、提醒幼兒不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免擠傷,。

11,、教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子,、拉鏈等塞到耳,、鼻、嘴里,。

在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,。

二,、衛(wèi)生方面

我園有三個(gè)班，但是每個(gè)班都沒有保潔阿姨,，我們老師也是堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生,，保持室內(nèi)外的整潔,，幼兒的水杯要求家長每天清洗一次，玩具每周消毒一次,。椅子定期擦洗等,，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。教育孩子們飯前便后要洗手孩子們各方面與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高,。

三,、常規(guī)方面

由于中班孩子身體發(fā)育迅速，孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：

1、部分孩子的注意力不集中,，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事,。

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說就說，十分的隨意,。

比如,，田克樹其實(shí)她是個(gè)很能說會(huì)道的，很愛表現(xiàn)自己的孩子,，他每次回答老師的問題都聲音響亮,，但唯一的缺點(diǎn)就是愛插嘴，或者是舉了手在那喊“我我我”,，很明顯可可的常規(guī)意識(shí)還不是很強(qiáng),。在這方面我們班做得較好的幼兒是焦恒陽彭文慧小朋友，他們上課真得很棒,，另外就是排隊(duì),，排隊(duì)基本能做到靜，快,，起,，這個(gè)訓(xùn)練主要是靠音樂的力量，我們班共分為蘋果寶寶,，和蜜蜂寶寶,，上次廁所喝水都是分組去。

四,、教學(xué)方面

從開學(xué)初到現(xiàn)在,，我們園內(nèi)側(cè)重點(diǎn)在于幼兒的養(yǎng)成教育,。養(yǎng)成教育是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的教育。除了在學(xué)校的教育,，也希望家長們平時(shí)多引導(dǎo),，多起帶頭作用，幫助孩子從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

五,、家長配合工作

不要以孩子太小而拒絕孩子自己刷牙，穿衣,，吃飯,，背書包的一系列個(gè)人自理問題，讓孩子養(yǎng)成依賴性,，要放手讓孩子多鍛煉,。小時(shí)學(xué)會(huì)背書包，長大懂得背責(zé)任,，雖然我們不能去做偉大的事,，但我們可以用偉大的愛去做些小事。給自己的孩子做個(gè)榜樣,。要知道每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力,。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子,。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。感謝各位家長對(duì)我們工作的支持和理解,，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。

最后,，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福,！事業(yè)成功！孩子健康快樂成長,！

大班家長會(huì)園長講話稿簡短5

尊敬的各位家長,，敬愛的老師、可愛的小朋友們：

大家上午好,！

乘著幸福的歌聲,，載著喜悅的歡笑，我們?cè)谶@里舉行“迎元旦”升旗儀式,。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表亭湖幼兒園對(duì)各位家長,、小朋友和全園的老師們道一聲誠摯的問候和衷心的感謝。感謝家長朋友們的信任和理解,，感謝你們的參與和支持,！有了你們的鞭策和鼓勵(lì),，我們會(huì)更加努力！同時(shí)向辛勤工作,、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的全園教職工道一聲“辛苦”,，謝謝你們！是你們用愛和智慧成就“亭湖幼教”今天的美麗,！還要感謝可愛的孩子們,，是你們讓我們?cè)谕氖澜绮シN愛,，收獲愛！是你們燦爛的笑容讓我們所有的付出無怨無悔,！

回顧即將過去的20xx年,，我們倍感欣慰和自豪,，因?yàn)檫@一年是喜慶的一年，也是豐收的一年,。這一年在廣大家長朋友和全園老師的共同努力下,，幼兒園的各項(xiàng)工作得到了長足的發(fā)展，可愛的寶寶們?cè)诶蠋煹木呐嘤碌靡越】?、快樂,、幸福,、全面、和諧的成長,，幼兒園的特色教育活動(dòng)開展的有聲有色,，優(yōu)美的環(huán)境,，熱情的服務(wù)，色香味俱全的飯菜,，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量,，贏得了家長的滿意和社會(huì)各界的認(rèn)可。

尊敬的老師們,，群星競相閃爍方有夜空的美麗,，百川齊心東流才有滄海的壯觀，正是你們的拼搏奮進(jìn)鑄就了我們今天的輝煌,，正是你們關(guān)注每一位寶寶的成長,，開發(fā)寶寶的每一份潛能,，努力讓每個(gè)寶寶都成人成才,，才唱響了我們亭湖幼兒園良好的社會(huì)品牌,，你們敬業(yè)愛崗、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神,，精干保教,、自強(qiáng)自勵(lì)的進(jìn)取精神,，同心同德，攜手共進(jìn)的協(xié)作精神，追求真知,，勇于探索的科學(xué)精神,，熱情周到，愛生如子的服務(wù)精神,，已成為亭湖幼兒園寶貴的精神財(cái)富,，成為推動(dòng)亭湖幼兒園可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

展望新的一年,，我們信心百倍,。新的一年,，我們將預(yù)計(jì)投入700萬籌建幼兒園二期教學(xué)樓，我們也將用心呵護(hù)與孩子攜手共成長,，進(jìn)一步精致管理為亭湖教育添光彩,，美化我們的幼兒園環(huán)境，增加大型玩具和室內(nèi)設(shè)施設(shè)備,，讓我們的幼兒園成為“孩子開心,、家長放心,、老師舒心,、社會(huì)滿意”的樂園,！讓我們的幼兒園成為亭湖幼教的“東方明珠”。

尊敬的家長朋友們,，在前進(jìn)的道路中,，可能我們會(huì)有您不滿意的地方,，但請(qǐng)您相信，有我們?nèi)珗@教職工的精誠團(tuán)結(jié),，虛心學(xué)習(xí),，有各位家長一如既往的關(guān)注,、理解和支持，我們就一定能想得更細(xì),，做得更好,！

時(shí)間如水，一去不回,，歲月如歌，娓娓動(dòng)聽,，每天,，都有一輪新的太陽冉冉升起；每年,，都有一輪新的希冀變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。當(dāng)新年的陽光照在我們的臉上時(shí),，20xx年已經(jīng)來到了我們的面前，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,，我和我的團(tuán)隊(duì)會(huì)再接再厲，與時(shí)俱進(jìn),，今后讓大家看到的是孩子們健康快樂的笑臉,，文明禮貌的行為習(xí)慣，越學(xué)越會(huì)的創(chuàng)新精神,！在幼兒園這個(gè)溫暖,、和諧、快樂的環(huán)境中,，在團(tuán)結(jié)互愛的樂園里,，給孩子奠定一生良好的開端，讓孩子度過陽光燦爛的童年,。也希望各位家長朋友們能繼續(xù)支持配合幼兒園的工作,，相信通過大家的共同努力，我們亭湖幼兒園在龍年里定能飛黃騰達(dá),。

再一次祝家長朋友們家庭和美，工作順利,！祝小朋友們健康快樂,。茁壯成長！祝全園教職工百尺竿頭更進(jìn)一步,！祝我們亭湖幼兒園的明天更加美好,！更加輝煌！同時(shí)也預(yù)祝我們今天的活動(dòng)圓滿成功,！

大班家長會(huì)園長講話稿簡短6

尊敬的各位家長：

大家下午好,，今天下午參加我們家長會(huì)的有大十班、中班和小班的全體家長,，非常歡迎您們的到來,。

首先讓我代表師范附小幼兒園的全體教職員工對(duì)您長期以來對(duì)我們的關(guān)心與支持表示衷心的感謝。三年來在大家的共同努力下,，我園先后獲得“山東省規(guī)范化幼兒園”“全國棋文化研究基地”“山東省帕洛特英語研究基地”“泰安市校園文化AAA級(jí)單位”“肥城市學(xué)前教育先進(jìn)單位”,。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和育兒方面的相關(guān)問題從六個(gè)方面同大家一起來探討一下，希望我們能達(dá)成共識(shí),。

一,、注重教師素質(zhì)的提高

我們非常注重教師素質(zhì)的提高，定期派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，并通過讀書,、教研、禮儀培訓(xùn),、英語培訓(xùn),、基本功考核、學(xué)期考核等方式來督促教師水平的提高,。通過一系列的

規(guī)章制度

二,、關(guān)注孩子的成長

我們園非常關(guān)注孩子的成長,，我們以培養(yǎng)“有靈性、有禮貌,、有知識(shí),、健康、快樂”的孩子為目標(biāo),。開設(shè)了豐富多彩的課程,，除了語言、數(shù)學(xué),、英語,、手工、科學(xué),、美術(shù)、音樂課之外，還開設(shè)了微機(jī)課（大班）,、舞蹈課,、體育課、體操課,，并配有高學(xué)歷的專職教師,。為了滿足不同能力幼兒的發(fā)展要求，我們還開設(shè)了圍棋,、舞蹈,、拉丁舞、體操,、跆拳道,、武術(shù)、美術(shù),、電子琴,、珠心算等特長班，為孩子的健康成長提供了廣闊的空間,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的`發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來,，家長將孩子送到幼兒園,，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者,。我們的老師,，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么,，要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,，使孩子們?cè)趷鄣年柟庀卤M享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航,。愿我們的老師和家長能互相理解,，互相尊重，互相學(xué)習(xí),，互相支持,，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展,。

其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園,，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲,，懂得合作分享,，這是我們老師、家長最大的心愿,。

最后我就家長接送幼兒入園,、離園給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠的希望得到家長的幫助,、支持和配合：

為貫徹執(zhí)行《山東省中小學(xué)（含幼兒園）管理基本規(guī)范》和《濟(jì)南市幼兒園安全工作規(guī)定》,，特別是為了孩子們的學(xué)習(xí)與安全

（1）請(qǐng)各位家長一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午8：00——8：30入園,，12：00——12：30離園,；下午2：00——2：30入園，5：00——5：30離園,。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度,，必須由家長親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病,，請(qǐng)到校親自向班主任請(qǐng)假,，并填好請(qǐng)假條。

（3）無論送孩子,，還是接孩子,，請(qǐng)不要在小花園里走（怕孩子不小心摔傷身體），不要在教學(xué)樓大廳內(nèi)穿行,，因?yàn)槲覀內(nèi)颂?，?huì)影響幼兒園正常的教學(xué)秩序，一定要按學(xué)校規(guī)定的路線走,。

各位家長：從今天起,，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！

下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,，希望您能提出寶貴的建議,。

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家,！

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