為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則,，步驟等,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

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活動步驟:

一,、自我反思階段:

20xx年度第一學(xué)期1--4周,組內(nèi)成員先自我反思并總結(jié)以往教學(xué)中的課堂提問設(shè)計的習(xí)慣做法,而后提交書面反思結(jié)果,組內(nèi)舉行專門討論,交流經(jīng)驗和認(rèn)識,獲得新的體會。

二、經(jīng)驗借鑒階段:

20xx年度第一學(xué)期5--10周,針對反思和討論的結(jié)果,各自利用信息資源,到名家那里尋找可行的經(jīng)驗,結(jié)集在組內(nèi)交流討論。

三,、實戰(zhàn)演練階段:

1、20xx年度第一學(xué)期第一周開始至第二學(xué)期上半學(xué)期,。

2,、這是最重要的環(huán)節(jié),組內(nèi)成員35周歲及高級職稱以下的青年教師以公開課的形式進(jìn)行該項研究的演練,要求主題鮮明地針對課堂提問設(shè)計進(jìn)行專門地突破,第一學(xué)期開出7節(jié)公開課,第二學(xué)期主要以集體備課的方式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和交流展示。而35周歲及高級職稱教師則分別負(fù)責(zé)對公開課和教學(xué)設(shè)計進(jìn)行主題評課,。

3,、每一次公開課,聽課教師分別負(fù)責(zé)一項聽課任務(wù),具體任務(wù)為:

1)點課堂提問的個數(shù),理出中心問題和子問題,分析各個提問的有效性。

2)理出預(yù)設(shè)問題與課堂即時生成問題,分析設(shè)置安排是否合理,。

3)記錄問題的提法,并分析問題的語言表述是否恰當(dāng),指向是否明確,。

4)分析提問對象的分層,分別針對各個不同層次的學(xué)生設(shè)計了幾個問題。

5)觀察提問后學(xué)生的反應(yīng)和教師的啟發(fā)引導(dǎo),并分析引導(dǎo)是否循序漸進(jìn)及有效,。

每次的分工應(yīng)該輪流安排,除了第一個問題由一個人負(fù)責(zé)外,其余問題都由兩個人負(fù)責(zé),具體分工每次在開課前一天打印成表格分發(fā)到各位老師手里,。

4、每次公開課后,全組教師集中現(xiàn)場理好聽課材料,并書寫聽課后自己的分析和意見,逐個發(fā)言,并聽取開課教師的設(shè)計想法及課后反思,。

5,、對課堂提問設(shè)計的討論結(jié)果,作為一次集體備課的成果,每次分別由一位同段青年教師認(rèn)領(lǐng)任務(wù),在下周同一時間再開出實踐課,組員到場聽課,并體驗效果。

6,、主評教師負(fù)責(zé)將現(xiàn)場文字材料收齊并于一周內(nèi)寫好總體評課意見交到組長處,再打印出來在下一次教研活動的時候分發(fā)到各組員手里,。

7、開課教師于開課后一周內(nèi)交開課設(shè)計與課后反思的電子文稿,。

四,、總結(jié)積累階段:

1、第二學(xué)期后半學(xué)期,將半年多來收齊的材料整理好在網(wǎng)絡(luò)上共享,各成員對這一個學(xué)年來的思考和實踐做一個文字總結(jié),并要求寫出有價值的論文和案例,教研組做好推介發(fā)表工作,。

2,、所有材料整理成冊。

附:20xx年度第一學(xué)期教研組活動安排表

注:單周為校教研活動,雙周為市教研活動

第二周(9,、7--9,、13):z《項脊軒志》(必修五)主評:z

第三周(9、14--9,、20):z《人是會思想的葦草》(必修五)主評:z

第四周(9,、21--9、27):z開課:《人是會思想的葦草》

第五周(9,、28--10,、4):z

第七周(10,、12--10、18)z《西地平線上》(必修一)主評:z

第九周(10,、26--11,、1):浙江省中語會中學(xué)語文報杯作文競賽(全市中學(xué)生由各語文教師組織報名參加)

第十一周(11、9--11,、15):z《周而不比》(論語選讀)主題評課:z

第十二周(11,、16--11、22):市直高二新課程課堂教學(xué)觀察(州溫七中)全體語文組教師參加,暫定z開課《知其不可而為之》(《論語選讀》)(具體活動由教研員布置落實,另行安排)

第十三周(11,、23--11,、29):z《最后的常春藤葉》(必修二)主評:z

第十五周(12、7--12,、13):z《流浪人,你若到斯巴》(必修二)主評:z

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一、自我反思階段

xxxx年度第一學(xué)期1－－4周,，組內(nèi)成員先自我反思并總結(jié)以往教學(xué)中的課堂提問設(shè)計的習(xí)慣做法,，而后提交書面反思結(jié)果，組內(nèi)舉行專門討論,，交流經(jīng)驗和認(rèn)識,，獲得新的體會。

xxxx年度第一學(xué)期5－－10周,，針對反思和討論的結(jié)果,，各自利用信息資源，到名家那里尋找可行的經(jīng)驗,，結(jié)集在組內(nèi)交流討論,。

1、xxxx年度第一學(xué)期第一周開始至第二學(xué)期上半學(xué)期,。

2,、這是最重要的環(huán)節(jié)，組內(nèi)成員35周歲及高級職稱以下的青年教師以公開課的形式進(jìn)行該項研究的演練,，要求主題鮮明地針對課堂提問設(shè)計進(jìn)行專門地突破，第一學(xué)期開出7節(jié)公開課,，第二學(xué)期主要以集體備課的方式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和交流展示,。而35周歲及高級職稱教師則分別負(fù)責(zé)對公開課和教學(xué)設(shè)計進(jìn)行主題評課。

3,、每一次公開課,，聽課教師分別負(fù)責(zé)一項聽課任務(wù)，具體任務(wù)為

1）點課堂提問的個數(shù),，理出中心問題和子問題,，分析各個提問的有效性,。

2）理出預(yù)設(shè)問題與課堂即時生成問題，分析設(shè)置安排是否合理,。

3）記錄問題的提法,，并分析問題的語言表述是否恰當(dāng)，指向是否明確,。

4）分析提問對象的分層,，分別針對各個不同層次的學(xué)生設(shè)計了幾個問題。

5）觀察提問后學(xué)生的反應(yīng)和教師的啟發(fā)引導(dǎo),，并分析引導(dǎo)是否循序漸進(jìn)及有效,。

每次的分工應(yīng)該輪流安排，除了第一個問題由一個人負(fù)責(zé)外,，其余問題都由兩個人負(fù)責(zé),，具體分工每次在開課前一天打印成表格分發(fā)到各位老師手里。

4,、每次公開課后,，全組教師集中現(xiàn)場理好聽課材料，并書寫聽課后自己的分析和意見,，逐個發(fā)言,，并聽取開課教師的設(shè)計想法及課后反思。

5,、對課堂提問設(shè)計的討論結(jié)果,，作為一次集體備課的成果，每次分別由一位同段青年教師認(rèn)領(lǐng)任務(wù),，在下周同一時間再開出實踐課,，組員到場聽課，并體驗效果,。

6,、主評教師負(fù)責(zé)將現(xiàn)場文字材料收齊并于一周內(nèi)寫好總體評課意見交到組長處，再打印出來在下一次教研活動的時候分發(fā)到各組員手里,。

7,、開課教師于開課后一周內(nèi)交開課設(shè)計與課后反思的電子文稿。

1,、第二學(xué)期后半學(xué)期,，將半年多來收齊的材料整理好在網(wǎng)絡(luò)上共享，各成員對這一個學(xué)年來的思考和實踐做一個文字總結(jié),，并要求寫出有價值的.論文和案例,，教研組做好推介發(fā)表工作。

2,、所有材料整理成冊,。

附xxxx年度第一學(xué)期教研組活動安排表

注單周為校教研活動,，雙周為市教研活動

第二周（9、7－－9,、13）z《項脊軒志》（必修五）

第三周（9,、14－－9、20）z《人是會思想的葦草》（必修五）

第四周（9,、21－－9,、27）z開課《人是會思想的葦草》

第五周（9、28－－10,、4）z

第七周（10,、12－－10、18）z《西地平線上》（必修一）

第九周（10,、26－－11,、1）浙江省中語會中學(xué)語文報杯作文競賽（全市中學(xué)生由各語文教師組織報名參加）

第十一周（11、9－－11,、15）z《周而不比》（論語選讀）主題評課z

第十二周（11,、16－－11、22）市直高二新課程課堂教學(xué)觀察（州溫七中）全體語文組教師參加,，暫定z開課《知其不可而為之》（《論語選讀》）（具體活動由教研員布置落實,，另行安排）

第十三周（11、23－－11,、29）z《最后的常春藤葉》（必修二）

第十五周（12,、7－－12、13）z《流浪人,，你若到斯巴》（必修二）

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提高同學(xué)們的手繪能力及審美水平

全體在校學(xué)生

1、大賽簡介：大賽將分個人賽與團(tuán)體賽,，個人賽為50人,，團(tuán)體賽為8組，以學(xué)院為單位,，每學(xué)院出代表3人,。在規(guī)定的時間內(nèi)，現(xiàn)場為主辦方提供的暴力熊進(jìn)行涂鴉裝飾比賽,，涂鴉裝飾內(nèi)容不限,，材料不限，暴力熊表面美觀即可,。

2,、比賽地點：山東工藝美術(shù)學(xué)院長清校區(qū)教學(xué)樓,。

3,、活動流程：

a,、5月22號至5月26號報名(現(xiàn)場報名或報給各學(xué)院宣傳部)領(lǐng)取初賽手繪草稿。

注：同時也可到學(xué)校網(wǎng)站(青春構(gòu)造)上下載電子稿,。

b,、5月31號初賽截稿(十字路口校學(xué)生會宣傳部設(shè)點收稿)，根據(jù)手繪稿擇優(yōu)評出50人參加決賽,，初賽結(jié)果將在6月1號公布,。

c、6月3號正式比賽

現(xiàn)場涂鴉裝飾安排：

1,、比賽事項：

a,、下午1點開始正式比賽，由工作人員提前五分鐘發(fā)放暴力熊,。

b,、個人賽與團(tuán)體賽同時進(jìn)行，時間相同,，均為一個小時,。

c、比賽要選手獨立完成,，不能尋求他人幫助,，選手要在規(guī)定的時間內(nèi)完成暴力熊的涂鴉。選手自行處理比賽用過的廢紙顏料,，注意保持比賽場地的清潔,。

2、涂鴉比賽參賽人員與觀看人員都比較多,，工作人員要隨時維持現(xiàn)場的紀(jì)律,，賽后收拾會場。

3,、備注事項：

比賽所需的材料由選手自備,，比賽內(nèi)容不限，形式不限,，材料不限,，選手可自由發(fā)揮想象。

個人賽共設(shè)20個獎項,，一等獎一名;二等獎兩名;三等獎五名;優(yōu)秀獎十名,。創(chuàng)意獎兩名。團(tuán)體賽共設(shè)八個,，一等二等三等獎和創(chuàng)意獎,，組織獎，人氣獎,，表現(xiàn)獎,，合作獎,。(比賽評選結(jié)束后，作品將免費贈送給參賽者,，優(yōu)秀作品經(jīng)評選獲獎后頒發(fā)贈書和豐厚的獎品)

本次涂鴉比賽將有我校專業(yè)老師本著公正公平的原則進(jìn)行評選,。評委老師為數(shù)字藝術(shù)與傳媒學(xué)院動畫教研室主任肖文津老師和多媒體教研室主任x老師

主辦單位：xx

承辦單位：xx

高中學(xué)校活動策劃方案篇四

陽光智慧溫馨青春

讓學(xué)生在自主歡樂的活動中,，充分感受到七中校園生活的愉悅,，挖掘和發(fā)展自身的潛能，展示自己的特長和技能,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識,。

狂歡節(jié)共歷時三天(3月28日~3月30日)，其中3月28日為學(xué)校統(tǒng)一的“校園狂歡日”,，3月29日,、3月30日各年級可根據(jù)實際情況以年級組和班級為單位開展活動。

(一)狂歡節(jié)工作協(xié)調(diào)會議

部署各項工作,，明確各責(zé)任部門工作任務(wù)并按要求組織實施,。

(二)狂歡節(jié)地圖制作、分發(fā)

將狂歡節(jié)當(dāng)天的活動區(qū)域用四種不同花卉(陽光向日葵,、智慧海棠,、溫馨康乃馨、青春小雛菊)繪制出活動區(qū)域圖,，并印制相當(dāng)?shù)臄?shù)量向全校師生分發(fā),，宣傳活動內(nèi)容，引導(dǎo)師生更好的參加活動,。向相關(guān)部門,、媒體、外區(qū)實驗性示范性高中和兄弟學(xué)校分發(fā),，起到相應(yīng)的宣傳效果,。制作狂歡節(jié)相關(guān)網(wǎng)頁及宣傳片，宣傳狂歡節(jié)活動進(jìn)程,。

(三)狂歡節(jié)出門證制作

此次狂歡節(jié)活動我們將延續(xù)至晚上,，為了安全起見，我們將印制3種出門證明分別為：黃色(4：20出門證),、藍(lán)色(8：00出門證),、紅色(來賓特殊出門證)

(四)環(huán)境布置及器材要求

1、校園用環(huán)形拱門,、氫氣球,、橫幅、展板、狂歡節(jié)彩旗,、學(xué)生社團(tuán)團(tuán)旗作裝點,。

2、體育館：用彩色氣球,、彩帶、小裝飾品布置環(huán)境,。

3,、在藝術(shù)樓階梯上搭設(shè)舞臺，準(zhǔn)備好室外卡拉ok設(shè)備,，露天音響,。

4、在南廣場活動當(dāng)天準(zhǔn)備100套課桌椅,。

5,、租憑5套卡通服飾(福娃卡通服飾)，在狂歡節(jié)當(dāng)天渲染氣氛,。

6,、在學(xué)子路、體育館內(nèi)掛上彩燈,，為篝火晚會做好材料及燈光的準(zhǔn)備,。

(五)宣傳發(fā)動

1、在學(xué)校和班級兩個層面上做好狂歡節(jié)的發(fā)動工作,。

2,、在各班級征集狂歡節(jié)節(jié)徽，進(jìn)行評比并投票選出節(jié)徽,，并在開幕式當(dāng)天由校長對節(jié)徽進(jìn)行揭牌,，及為設(shè)計者頒獎。

3,、利用學(xué)校電子大屏幕制作宣傳片,，為本次狂歡節(jié)作節(jié)日宣傳。

4,、發(fā)函給上海市實驗性示范性學(xué)校和兄弟學(xué)校的學(xué)生會,，邀請外校同學(xué)來校和我們共同慶祝狂歡節(jié),。

(六)校車安排

下午4：30發(fā)校車,。要參加狂歡節(jié)青春篝火晚會的同學(xué)請家長來校接，以保障學(xué)生的安全,。

本次活動我們將以“陽光智慧溫馨青春”為主題開展狂歡節(jié),，由“陽光向日葵”、“智慧海棠”、“溫馨康乃馨”,、“青春小雛菊”四大部分組成,，每個區(qū)域都蘊(yùn)含著不同的風(fēng)情。