在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教育培訓(xùn)心得體會(huì)感想與收獲篇一

從__老師給三位優(yōu)秀教師的評(píng)課中,，我更加明確了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。那就是：

1,、看教學(xué)目標(biāo)的制定,。首先是語(yǔ)文課的教學(xué)目標(biāo)，并且是小學(xué)語(yǔ)文課的教學(xué)目標(biāo),。要體現(xiàn)年段教學(xué)目標(biāo),。

2、看教學(xué)內(nèi)容,。是不是僅僅把課文當(dāng)成了教學(xué)內(nèi)容,，要憑借課文這個(gè)例子找好三個(gè)點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)孩子聽說(shuō)讀寫的能力。

3、看教與學(xué)的過(guò)程,?？磳W(xué)生課堂上是否生動(dòng)活潑的學(xué)，包括恰當(dāng)有效的合作學(xué)習(xí);老師的作用就是導(dǎo)學(xué),，看指導(dǎo)是否真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)上,。

4、看教學(xué)效率,。是否做到省時(shí)高效,。

如果在課堂教學(xué)中做到了以上幾點(diǎn)，那么就具備了一堂好課的條件,。

二,、指明了閱讀教學(xué)的方向

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)驗(yàn)稿的區(qū)別,。

__老師在報(bào)告中首先談到的是課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂,，修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)跟原來(lái)的實(shí)驗(yàn)稿有哪些區(qū)別。從課程理念的調(diào)整,、教學(xué)目標(biāo)的升和降,、教學(xué)建議更加明確具體三方面進(jìn)行了闡述，指明了閱讀教學(xué)中要做到：“省時(shí)高效,，整合簡(jiǎn)約”,。

2、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,。

1)在工具性與人文性之間,，出現(xiàn)偏向人文性的傾向。

2)教學(xué)目標(biāo)階段性不明,，都在分析內(nèi)容上用力,，目標(biāo)越位和不到位現(xiàn)象嚴(yán)重。存在低年級(jí)向中年級(jí)靠,、中年級(jí)向高年級(jí)靠,、高年級(jí)向初中靠的現(xiàn)象，部分教師把語(yǔ)文課上成文學(xué)賞析課,。對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行繁瑣分析,，沒(méi)有深刻把握年段目標(biāo)。

3)字詞教學(xué)普遍有所忽視,，應(yīng)做到該識(shí)的識(shí),、該寫的寫、該積累的積累,、該解釋的解釋,。

4)閱讀教學(xué)找不準(zhǔn)起點(diǎn)，抓不住重點(diǎn)，浪費(fèi)在過(guò)于細(xì)摳深挖課文內(nèi)容上,，往往低估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

5)口號(hào)提的太多。小學(xué)語(yǔ)文要主要把握語(yǔ)言文字的教學(xué),，提倡百花齊放,。

6)兒童閱讀還沒(méi)提到日程上來(lái)。

結(jié)合自己平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題確實(shí)存在于我們的閱讀教學(xué)工作中,，應(yīng)真正的引起我們語(yǔ)文教師的思考,。

3,、閱讀教學(xué)該怎樣進(jìn)行

1)繼續(xù)認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)?？偟母爬椋?/p>

低年級(jí)學(xué)段目標(biāo)是：字識(shí)得鞏固,、寫得端正;能正確朗讀;在背誦中積累詞句;敢于說(shuō)、樂(lè)于寫,。

中年級(jí)學(xué)段目標(biāo)是：有初步識(shí)字能力,、把字寫好;加強(qiáng)朗讀學(xué)習(xí);繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，加強(qiáng)段的訓(xùn)練,，向篇過(guò)渡;多讀書,、重積累;自由表達(dá)、有內(nèi)容,、有真情;在口語(yǔ)交際中要聽得懂,、說(shuō)得通。

高年級(jí)學(xué)段目標(biāo)是有較強(qiáng)識(shí)字學(xué)詞能力,，吧字寫美觀;會(huì)朗讀,、默讀、略讀,、瀏覽;在詞句段練習(xí)基礎(chǔ)上加強(qiáng)篇的訓(xùn)練;會(huì)寫記事作文,、想象作文、應(yīng)用文;在討論中有較強(qiáng)的表達(dá)和應(yīng)對(duì)能力,。

2)把握好對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解,。小學(xué)課本不是全部的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生閱讀數(shù)量要增加,，且要經(jīng)典;借助課文這個(gè)例子進(jìn)行語(yǔ)文訓(xùn)練,。要從課文提供的語(yǔ)文材料出發(fā)找準(zhǔn)三個(gè)點(diǎn)。既語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn),、能力培養(yǎng)點(diǎn),、方法習(xí)得點(diǎn)。

3)不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)的興趣。

4)小學(xué)語(yǔ)文目標(biāo)要明確恰當(dāng),。

5)牢記語(yǔ)文學(xué)習(xí)本質(zhì)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字,。閱讀教學(xué)，是提高學(xué)生聽,、說(shuō),、讀、寫能力必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。然而過(guò)分地依賴課內(nèi)閱讀,，把培養(yǎng)閱讀能力的全部希望都寄托在分析課本閱讀上，由于量小,，則不能產(chǎn)生質(zhì)變,，即引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。更重要地是讓學(xué)生到生活中去學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),，獲得對(duì)自然,、社會(huì)、人生的有益啟示,。

6)教師要時(shí)刻學(xué)好反思,。伴隨著反思才能進(jìn)步，才會(huì)有發(fā)展,，才能提高教學(xué)水平和能力,。

總之，在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中,，要重視識(shí)字寫字教學(xué),，要讓識(shí)字寫字貫穿始終;要重視語(yǔ)言文字教學(xué)，真正讓學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好母語(yǔ),，提高語(yǔ)文素養(yǎng),。要注重文章整體的把握;要整合的提問(wèn);在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中滲透人文情感的熏陶;做到聽、說(shuō),、讀,、寫的有機(jī)結(jié)合。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,，要真正為學(xué)生的將來(lái)考慮,，要教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，“授之以漁”而不要“授之以魚”,。時(shí)刻牢記“省時(shí)高效,、整合簡(jiǎn)約”，它必將在我以后的語(yǔ)文教學(xué)中起到舉足輕重的作用,，這也將是閱讀教學(xué)的未來(lái)之路,。

教育培訓(xùn)心得體會(huì)感想與收獲篇二

根據(jù)市教育局集中教育活動(dòng)要求，我校結(jié)合本校實(shí)際,，在暑期開展了為期三天的集中統(tǒng)一學(xué)習(xí),，教師暑期師德培訓(xùn)總結(jié)。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情景總結(jié)如下,。

一,、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

為圓滿完成政治學(xué)習(xí)的任務(wù),，學(xué)校教導(dǎo)處精心組織，制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，做到資料落實(shí),、時(shí)間落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí),、組織工作落實(shí),。我們采用了宣講與討論相結(jié)合,，自學(xué)與交流相結(jié)合,，學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法,，安排了四大板塊學(xué)習(xí)資料：時(shí)事政治,、職業(yè)道德理論培訓(xùn)，觀看師德講座光盤,，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),、教師職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過(guò)對(duì)違反師德行為典型案例的剖析,，開展針對(duì)性的教育培訓(xùn),。豐富的教育資料制訂，提高了全體教師的學(xué)習(xí)實(shí)效性,。

二,、召開動(dòng)員大會(huì)，鼓勵(lì)大家進(jìn)取學(xué)習(xí),。

為確保在規(guī)定的時(shí)間里收到良好的學(xué)習(xí)效果,，馬校長(zhǎng)從什么叫學(xué)習(xí)?為什么要學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?學(xué)什么?四個(gè)問(wèn)題的展開中，讓每一位教師體會(huì)到要做一個(gè)有深厚的文化底蘊(yùn)和良好道德修養(yǎng)的人的重要性,。我們馬校長(zhǎng)從學(xué)校發(fā)展的狀況,、存在的問(wèn)題和將要應(yīng)對(duì)的形勢(shì)方面進(jìn)行了闡述，并著重闡述了學(xué)校師德工作的重要性和緊迫性,。

三,、培訓(xùn)資料豐富,。

為搞好本次暑期師德專題培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校始終以“愛(ài)”為主題,，精選培訓(xùn)資料,。我們先是主要重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，馬校長(zhǎng)針對(duì)學(xué)校教師的實(shí)際作了詳細(xì)的解說(shuō),。

馬校長(zhǎng)還作了認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的精彩講座,，同時(shí)結(jié)合師德內(nèi)涵本質(zhì)，圍繞如何成為一名“愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)”的教師,，開展專題大討論，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師職業(yè)的光榮感、職責(zé)感和使命感,，弘揚(yáng)高尚師德，爭(zhēng)做人民滿意教師,。

教育局下發(fā)的光盤中,，六位__精彩的論述，讓教師從理論和實(shí)踐中經(jīng)受了一次觀念上的洗禮,。

四,、落實(shí)相關(guān)措施，以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

1,、中心明確，過(guò)程落實(shí),。本次師德培訓(xùn),，我們始終圍繞“師德建設(shè)”這個(gè)中心，主題明確,、重點(diǎn)突出,、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)常整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程我們采取了集中學(xué)習(xí)(包括集中聽報(bào)告等),、教師寫材料等形式進(jìn)行,。

2、嚴(yán)格考勤,，強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng),。這一次為配合市教師進(jìn)修學(xué)校的學(xué)分認(rèn)定，由我們學(xué)校負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的教科室主任負(fù)責(zé)相關(guān)工作,，每次集會(huì)嚴(yán)格考勤,，因公因私均需提前請(qǐng)假,，出勤率為100%。幾天的培訓(xùn),，教師們都能準(zhǔn)時(shí)參加并認(rèn)真聽講,，做好筆記。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,，會(huì)風(fēng),、學(xué)風(fēng)等方面都堅(jiān)持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

3,、注重評(píng)價(jià),，落實(shí)行動(dòng),。本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中教導(dǎo)處對(duì)每位教師上交的材料進(jìn)行考評(píng),，結(jié)合整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程的表現(xiàn)構(gòu)成本次師德培訓(xùn)考核結(jié)果，存入教師檔案,。

五,、撰寫心得體會(huì)，增強(qiáng)時(shí)代職責(zé)感,。

要提高教育教學(xué)質(zhì)量,，辦好人民滿意的教育，提高教師師德素質(zhì)是關(guān)鍵,。能夠說(shuō)師德師風(fēng)的好壞,，決定著學(xué)校的校風(fēng),，決定著學(xué)生的發(fā)展,，也決定著學(xué)校的美譽(yù)度,。因而，我們要充分認(rèn)識(shí)師德學(xué)習(xí)的重要意義,。作為教育工作者,，我們所承擔(dān)的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的重大意義，要進(jìn)取進(jìn)行以身作職,，勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù),，熱愛(ài)學(xué)生,，教書育人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫忙,、無(wú)私奉獻(xiàn)為主要資料的教師職業(yè)道德,，使我們的教師真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

經(jīng)過(guò)這次師德專題培訓(xùn),，必須能使我校教師對(duì)師德師風(fēng)的建設(shè)有更深刻的認(rèn)識(shí),。師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，并且每年又會(huì)有其新的內(nèi)涵與意義,，教育創(chuàng)立高品質(zhì)教育之際,，作為教師更應(yīng)當(dāng)努力提升自我的職業(yè)道德水平，提高自我的“教學(xué)管理的本事與水平,，為學(xué)校的快速發(fā)展,，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自我的貢獻(xiàn)。

教育培訓(xùn)心得體會(huì)感想與收獲篇三

為了縮小武定教育與發(fā)達(dá)地區(qū)教育差距,，更好地辦武定人民滿意的教育,，傅副縣長(zhǎng)和教育局領(lǐng)導(dǎo)給我們校長(zhǎng)提供一次學(xué)習(xí)名城名校先進(jìn)的辦學(xué)思想和管理經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)，我們帶著“西天取經(jīng)“的喜悅的心情,，踏上了湖北武漢這塊濕熱土地,，開始了對(duì)黃崗中學(xué)、常青第一學(xué)校,、和十七中學(xué)學(xué)習(xí)考察活動(dòng),。

在考察過(guò)程中，我們深入三所學(xué)校,，通過(guò)參觀考察學(xué)校的校容校貌,、校史館、藝術(shù)館,、科技館,、圖書館，聽報(bào)告,、聽課,、座談等，了解了這些學(xué)校的許多情況,，感到這些學(xué)校都有先進(jìn)的辦學(xué)理念,，在管理上科學(xué)、井然有序,。通過(guò)這次的考察,，受到了很大的震撼，感觸很深,，收獲頗豐,。以此從三方面作一下考察報(bào)告,談?wù)剛€(gè)人感受,、啟示和思考。

一,、感受：

(一)學(xué)校管理規(guī)范化,。

1、樹立了“管理出效益”的思想

學(xué)校樹立關(guān)注教師,、關(guān)注課堂,、關(guān)注學(xué)生的管理理念?！肮芾沓鲑|(zhì)量”,，“管理出效益”，這已是被實(shí)踐證明,，并為人們接受的真理性認(rèn)識(shí),，但并不是每個(gè)管理者都認(rèn)識(shí)到位了，我們學(xué)校都還有些膚淺,，一般都是口頭上承認(rèn)管理的重要性,，行動(dòng)上都卻疏于管理怕得罪人，不從管理上找問(wèn)題,，不愿在管理上下功夫,。考察的這些學(xué)校都有共同的特點(diǎn),，那就是學(xué)校實(shí)行管理,，發(fā)動(dòng)廣大教職工積極參與學(xué)校管理，建立起“校長(zhǎng)負(fù)責(zé),、黨支部工會(huì)保證監(jiān)督,、教職工參與”的運(yùn)行機(jī)制，學(xué)校重大決策做到程序化,。校長(zhǎng)在作出重大決策之前,，首先廣泛聽取廣大教職工的意見，最后由教職工代表大會(huì)審議通過(guò)或行政擴(kuò)大會(huì)議討論決定,。建立公平、公正,、公開的學(xué)校,、教師、學(xué)生評(píng)價(jià)管理機(jī)制,。這樣,，不僅使校長(zhǎng)的決定具有嚴(yán)肅性、可行性,，而且使廣大教職工產(chǎn)生一種“認(rèn)同感”,、“責(zé)任感”,、“主人翁感”，有利于決策的貫徹執(zhí)行,，善于把自己的意圖通過(guò)協(xié)商,，化為廣大教職工的主動(dòng)行為。增強(qiáng)了教職工競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

2,、教師樹立“優(yōu)勝劣汰”的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

管理者要想辦法改變一些教師對(duì)自己要求不高，得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)狀,，讓每位教師明白,，教育雖然沒(méi)有作為市場(chǎng)的主體，但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊下,，它也是不可能遠(yuǎn)離和違背市場(chǎng)規(guī)律的,，它只能在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，在優(yōu)勝劣汰中求發(fā)展,，十七中學(xué)從一所普通的學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,，一躍成為武漢市的學(xué)校就是典型的例子。三所學(xué)校每位教師都具有較強(qiáng)的憂患意識(shí),，他們懂得自己的生存發(fā)展與學(xué)校的生存發(fā)展息息相關(guān),，只有自己不斷的發(fā)展，學(xué)校才能不斷發(fā)展,，只有自己有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,，學(xué)校才有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，自己的發(fā)展和提高要靠自己主動(dòng)爭(zhēng)取,，,，否則自己將會(huì)遭到無(wú)情的淘汰，學(xué)校名校名譽(yù)就不存在了,。

3,、管理者樹立“服務(wù)意識(shí)、品牌意識(shí)”的教育新觀念,。

每位管理者都是為學(xué)校每位教職工服務(wù)的,，這一理念在三所學(xué)校每位身上都有充分的體現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)都擺正了自己的服務(wù)的位置,。為教職工排憂解難,、為教師創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境和生活條件。為打造學(xué)校品牌,，管理做到層層落實(shí),，職責(zé)分明，抓實(shí)做細(xì)。

(二)教科研著實(shí)有效,，新課改真正落到了實(shí)處,。

三所學(xué)校非常重視教科研工作，真正做到科研指導(dǎo)教研,，教研指導(dǎo)教學(xué),，教學(xué)提升質(zhì)量。

我在常青第一學(xué)校聽了一節(jié)小學(xué)五年級(jí)社會(huì)課,，《生活在地球上的人們》教師制作了課件,，采用多媒體教學(xué)手段，真正做到了學(xué)什么用什么,，教學(xué)直觀,，取獲得引導(dǎo)學(xué)生思考、啟發(fā)學(xué)生思維的好效果,，甚至化解到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。常青第一學(xué)校實(shí)現(xiàn)了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體模式,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)，真正把課堂還給學(xué)生,，在課堂教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦、小組學(xué)習(xí)討論,，暴露問(wèn)題后教師在課堂上再進(jìn)行點(diǎn)撥釋疑(或讓學(xué)生釋疑),，，作業(yè)訓(xùn)練當(dāng)堂完成,。幾所學(xué)校都把改革課堂教學(xué)做為一切發(fā)展的根本,。素質(zhì)化的教學(xué)目標(biāo)全部落實(shí)到課堂教學(xué)的全過(guò)程，

(三)教師的素質(zhì)和集體主義觀念,、敬業(yè)精神讓我佩服

教師的思想解放,，勇于開拓。通過(guò)傾聽領(lǐng)導(dǎo)的介紹和與他們老師交談,，深深地感受到在他們身上體現(xiàn)出了服務(wù)意識(shí),、法律意識(shí)、道德意識(shí),、發(fā)展意識(shí),、意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、揚(yáng)長(zhǎng)意識(shí)、憂患意識(shí)等意識(shí)，從他們中讓我體驗(yàn)到了“工作者快樂(lè)著也美麗著”這句話的真正內(nèi)涵,。教師在課堂上講得極少,，始終在為學(xué)生提供表達(dá)的機(jī)會(huì)，不斷地引導(dǎo),、糾正,、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì),。做到了堂堂清,、日日清、周周清,。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,、堅(jiān)韌不拔的毅力和不達(dá)目的不罷休的恒心讓我感動(dòng)。對(duì)待差生絕不放棄,，他們的口號(hào)是從最后一名抓起,。教師間、領(lǐng)導(dǎo)間,、干群間無(wú)不顯得團(tuán)結(jié),、協(xié)作，黃崗中學(xué)的集體備課更為突出,，他們的考核評(píng)價(jià)辦法讓我深思,。正因?yàn)樗麄冇辛诉@些意識(shí)、精神,、毅力,、恒心、協(xié)作,，才使他們?nèi)娜獾赝度氲饺粘５慕逃虒W(xué)工作中,，在他們心里時(shí)刻裝有學(xué)校、裝有學(xué)生,，他們崇尚的是一種“吃苦就是幸?！钡牧钊苏鄯木礃I(yè)精神。也是打造學(xué)校品牌的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和保證,。

二,、啟示：

通過(guò)三天的考察學(xué)習(xí)，我強(qiáng)烈地感受到了教育的差距,，從而更激發(fā)我進(jìn)一步的思考：如何結(jié)合本地實(shí)際,，把學(xué)校做大做強(qiáng)，教育更讓人民滿意,，趕上他們呢?

1,、切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，深化課堂教學(xué)改革。

觀念不能更新,，改革就是空談,。就會(huì)流于形式，客觀地說(shuō)“新課程,、舊理念,、穿新鞋、走老路”在我鎮(zhèn)課堂上還很普遍,，要將新課改進(jìn)行到底并取得成功,，轉(zhuǎn)變觀念是根本。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，必須大膽進(jìn)行教學(xué)方法改革,，解放老師、解放學(xué)生,，把時(shí)間和精力放在課堂教學(xué)改革上,，向課堂要質(zhì)量，把課堂變成推行素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場(chǎng),。

2,、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。

我每到一所學(xué)校,，都會(huì)聽到該校師生對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的肯定和贊賞,。他們堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié),、勤政,、務(wù)實(shí)，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng),、信念堅(jiān)定,。我校領(lǐng)導(dǎo)班子盡管很不錯(cuò)，但觀念不新,、知識(shí)不廣,、管理方法不優(yōu),，甚至存在軟,、散、懶的現(xiàn)象,，需進(jìn)一步讓他們出外考察學(xué)習(xí),。

3、常規(guī)立校,，樹立優(yōu)良校風(fēng),。

常規(guī)是立校之本,，是學(xué)校的“法”。無(wú)常規(guī)則不可能樹立優(yōu)良校風(fēng),。我想我校通過(guò)在原有制度的基礎(chǔ)建立健全科學(xué)的全面的賴以規(guī)范師生行為的“一日常規(guī)”,、“一月常規(guī)”、“一期常規(guī)”,、“一學(xué)年常規(guī)”。切實(shí)做到真抓實(shí)管,、嚴(yán)抓細(xì)管,、敢抓善管，把教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)全部納入學(xué)校規(guī)范化管理的軌道,，形成,、科學(xué)、嚴(yán)密的管理機(jī)制,。同時(shí),，仍然要注重榜樣的作用，拓寬表彰先進(jìn),，樹立典型的思路,、渠道和方式。

4,、進(jìn)一步樹立人文關(guān)懷的師生觀,，關(guān)注每一個(gè)師生。

在考察中,，令我感觸最深的也最難能可貴的是他們充滿教育關(guān)懷的學(xué)生觀,。他們從不挑剔、諷刺,、挖苦學(xué)生,，而是從生活上、學(xué)習(xí)上,、思想上去關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注不同層次學(xué)生的需要，讓每個(gè)學(xué)生都得到適合自己的發(fā)展,。對(duì)老師的關(guān)懷我們做了許多工作,，要更進(jìn)一步把“溫馨工程”做好，做出特色,。

5,、打造優(yōu)美育人環(huán)境。

環(huán)境有著重要的育人功能,，又是外來(lái)者的第一印象,。想辦法根據(jù)實(shí)際情況建好校園綠化,、美化、文化建設(shè),，既標(biāo)志著學(xué)校的檔次,，又能實(shí)現(xiàn)陶冶師生情操。這次考察我們都感到那些學(xué)校幾乎沒(méi)有標(biāo)語(yǔ),，但一進(jìn)校濃厚的文化氣息撲面而來(lái),。學(xué)校綠化、美化,、校園文化不可少,，但要注重學(xué)校的實(shí)際,，要整體規(guī)劃,、分步實(shí)施、和諧統(tǒng)一,，營(yíng)造濃郁的育人氛圍,。

6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師整體素質(zhì),。

進(jìn)一步完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，教師的工作目標(biāo),。要更實(shí)際,、更具體、更實(shí)效,。建立教師成長(zhǎng)檔案,。堅(jiān)持讓教師讀書學(xué)習(xí)，完善考核辦法,。

7,、加快信息技術(shù)教育建設(shè)的步伐。

這次考察讓我強(qiáng)烈地感受到,，信息技術(shù)的發(fā)展將直接制約著教育的發(fā)展,，也就是差距的存在。用好已有的設(shè)施設(shè)備,，加大考核力度,，同時(shí)加大對(duì)信息技術(shù)教育的投入，加快信息技術(shù)教育建設(shè)的步伐,。

三,、思考：

1、教育者教育思想要體現(xiàn)新時(shí)代教育的新理念,。人的教育思想決定著教改的進(jìn)程,。而我們?nèi)狈Φ木褪沁@種新的或者說(shuō)超前的教育思想,、教育理念。

2,、要進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生評(píng)價(jià),，學(xué)科成績(jī)?cè)u(píng)定，形成長(zhǎng)效機(jī)制,，學(xué)校才能科學(xué),、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師,。

3,、提高管理者的素質(zhì)，尤其是校長(zhǎng),。要想法通過(guò)自學(xué)、外出考察學(xué)習(xí)等,，不斷讓我們汲取新的營(yíng)養(yǎng),，全方位提升，使其成長(zhǎng)為高素質(zhì)的管理者,。

4,、要注重校本培訓(xùn)，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,，提高教師的素質(zhì),。培訓(xùn)要做到多樣化，具有針對(duì)性,、實(shí)效性,。要把一些資料整理后印發(fā)到各各室、教研組,，組織學(xué)習(xí),、討論，然后寫出自己的實(shí)施方案,，特別是教研組長(zhǎng),、各室負(fù)責(zé)人要認(rèn)真思考，寫出自己的的一些心得體會(huì),，提出自己的一些看法,。

5、建立健全校長(zhǎng),、學(xué)校中層干部,、教師和崗位責(zé)任制和激勵(lì)機(jī)制。

6,、撤校并點(diǎn),，整合資源,，實(shí)現(xiàn)教育公平，教學(xué)優(yōu)質(zhì),。

7,、堅(jiān)持教學(xué)中心、質(zhì)量重點(diǎn),，做到減負(fù)不減質(zhì),，辦好我鎮(zhèn)人民滿意的教育。

教育培訓(xùn)心得體會(huì)感想與收獲篇四

我校組織全校新一輪高一教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。雖然天氣炎熱,，而且網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站不穩(wěn)定但擋不住大家的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)員們每天都是按時(shí)到場(chǎng),，學(xué)習(xí)期間總是認(rèn)真的收看視頻,，記錄筆記。

這次培訓(xùn)不但全面,，而且細(xì)致,，有專家對(duì)教材的精彩解讀和分析;有課堂實(shí)錄;還有耐人尋味無(wú)窮的經(jīng)驗(yàn)之談。很榮幸能參加這次為期十三天的國(guó)培計(jì)劃的高中英語(yǔ)教師培訓(xùn),。

本次培訓(xùn),，讓我們來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū)的教師學(xué)員得以聆聽眾多專家、學(xué)者乃至國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)界人士的講座,，傾聽他們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的理解,，感悟他們的英語(yǔ)教育方法等。十三天的培訓(xùn)雖然很短暫,，但卻帶給了我思想上的洗禮,，心靈的震撼、理念的革新,。給我提供了一次很好的充電機(jī)會(huì),。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐!

專家引領(lǐng)在教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,。多位教育名家的講座給我們帶來(lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”,。

如陳林老師作的專題講座《新課程理念的課堂實(shí)施》，讓我走出以往口語(yǔ)交際教學(xué)的誤區(qū),，讓我也明白：口語(yǔ)交際教學(xué)不僅要ji發(fā)學(xué)生交際的興趣,、選擇合適的交際話題、營(yíng)造交際的氛圍,，還要讓學(xué)生“能”交際(也就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)交際情景和形成交際共體),，創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實(shí)情景,、提供典型案例、設(shè)計(jì)問(wèn)題情景等,。為我今后可以交際的教學(xué)指出了方向,。

魯子問(wèn)老師的《門道與熱鬧》，指出我們新課改課堂教學(xué)的誤區(qū),，要求我們明確“重點(diǎn)”,，突出“意識(shí)”，處理“關(guān)系”,，落實(shí)“環(huán)節(jié)”教給我們行之有效的方法,，避免我們以后走岐路……我深深感悟到：英語(yǔ)的課堂應(yīng)是充滿色彩、充滿詩(shī)意,、充滿生命力的課堂;同時(shí)又是有實(shí)效的課堂,。

本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)的外部條件也非常相似,。因此，我們不僅聆聽專家的講座,，以及對(duì)我們作業(yè)的點(diǎn)評(píng)，而且學(xué)員之間的互動(dòng)交流也成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。

在培訓(xùn)過(guò)程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過(guò)程中,，了解到各學(xué)校的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理,。在培訓(xùn)中,，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”,，這對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用,。

我覺(jué)得這次培訓(xùn)是非常有效的，是一次對(duì)自己“教育潛意識(shí)結(jié)構(gòu)”的深層改造,，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高,，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒(méi)有結(jié)束,，行動(dòng)更是沒(méi)有結(jié)束,。我們將帶著收獲、帶著感悟,、帶著信念,、帶著滿腔熱情,，在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華,，反思自己的教學(xué)行為,，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階,。

教育培訓(xùn)心得體會(huì)感想與收獲篇五

職工教育培訓(xùn)工作按照學(xué)院職工教育培訓(xùn)計(jì)劃的要求,，在中心(學(xué)院)領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的全力配合下,，全面抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，提高管理人員的綜合素質(zhì)和管理水平，抓好專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)培訓(xùn),，抓好“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè),，作好“教師轉(zhuǎn)型”培訓(xùn)工作，提高專業(yè)技術(shù)人員的崗位適應(yīng)能力,，立足崗位全面推行全員培訓(xùn)工作,，取得了良好的效果。以“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型企業(yè),，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”為契機(jī),，以推行學(xué)時(shí),、學(xué)分管理辦法為手段,，加快了中心(學(xué)院)向?qū)W習(xí)型企業(yè)邁進(jìn)的步伐,。一年來(lái)我們主要開展了以下幾方面的工作：

一,、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展全員培訓(xùn)工作

(一)管理人員培訓(xùn)

1,、a級(jí)管理人員

全年培訓(xùn)人數(shù)7人，培訓(xùn)合格率達(dá)100%。

2,、b級(jí)管理人員

全年培訓(xùn)人數(shù)36人,，培訓(xùn)合格率達(dá)100%。

3,、c級(jí)管理人員

全年應(yīng)培訓(xùn)人數(shù)為18人,，16人完成c級(jí)管理人員公共必修課程培訓(xùn)，完成率為89%,。

(二)專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)

全年培訓(xùn)人數(shù)30人，培訓(xùn)覆蓋率達(dá)100%,。

(三)一線員工全年培訓(xùn)人數(shù)88人,，培訓(xùn)覆蓋率達(dá)100%,。

二,、一線員工持證上崗與培訓(xùn)情況

(一)一線員工88人,，其中81人持有技術(shù)技能等級(jí)資格證書,，新進(jìn)崗人數(shù)7人,，7名員工崗前培訓(xùn)100%,。

(二)教師轉(zhuǎn)型培訓(xùn)

1,、為加強(qiáng)中心(學(xué)院)“轉(zhuǎn)型”師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師技能訓(xùn)練和教學(xué)指導(dǎo)能力，一線教師88人,，參加轉(zhuǎn)型培訓(xùn)人數(shù)為50人,，占一線員工教師的57%。其中20__年4月和10月選派18名一線教師到寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行教師教學(xué)能力培訓(xùn),，培訓(xùn)結(jié)束后,，18名老師均取得結(jié)業(yè)證書。7月15日—20日3名一線教師到西安參加高職高專精品課建設(shè)培訓(xùn)研討班,。5月和6月選派6名一線教師到六盤水供電局,、貴陽(yáng)供電局、安順供電局,、貴陽(yáng)發(fā)電廠進(jìn)行生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)掛職實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)結(jié)束后各單位對(duì)其工作表現(xiàn)和專業(yè)能力做出綜合考核評(píng)議，回單位上公開課,。

2,、為了充分發(fā)揮仿真部變電仿真和火電仿真系統(tǒng)運(yùn)行的能力，__年_月_日至_日_位一線教師利用暑假時(shí)間參加了崗位培訓(xùn),，成績(jī)合格,。

3、為了提高教師的業(yè)務(wù)水平與多元化發(fā)展需要,，__年_月_日—_日動(dòng)力系4名一線教師到新華電腦學(xué)校進(jìn)行軟件autocad應(yīng)用培訓(xùn),。

(三)教師到生產(chǎn)單位實(shí)習(xí)

為了提高廣大教師從事職業(yè)教育的教學(xué)能力我單位派出20名一線教師到生產(chǎn)單位現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)鍛煉。6人到貴陽(yáng)發(fā)電廠進(jìn)行發(fā)電廠運(yùn)行,、檢修,、調(diào)式實(shí)訓(xùn)，3人到六盤水供電局,、貴陽(yáng)供電局,、都勻供電局進(jìn)行電氣設(shè)備調(diào)研調(diào)撥，2人到清鎮(zhèn)供電局進(jìn)行服務(wù)營(yíng)銷實(shí)習(xí),，其余老師根據(jù)自己所教授的專業(yè)分別到其他電廠和供電局進(jìn)行實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)結(jié)束后，各實(shí)習(xí)單位對(duì)每個(gè)老師的工作表現(xiàn)和專業(yè)能力做出了綜合考核評(píng)議,，老師們回單位后按要求公開上課,。老師們的感受很多，在實(shí)習(xí)過(guò)程中老師們學(xué)到了現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件的處理方法,，對(duì)一些實(shí)操也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解,，受益匪淺，對(duì)他們今后的教學(xué)工作幫助很大,。

教育培訓(xùn)心得體會(huì)感想與收獲篇六

我校根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件精神,，結(jié)合本校實(shí)際制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃，為教師的崗上大練兵活動(dòng)創(chuàng)造了條件,。

1,、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

我校充分利用校內(nèi)的教育資源，通過(guò)專題講座,，幫助教師更新教育觀念,，提高教師的教育教學(xué)理論水平及教育科研能力。一年來(lái)我校每學(xué)期舉辦的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座不少于2次,。如“四學(xué)法”教學(xué)流程,、如何打造“魅力課堂”、“學(xué)習(xí)生活小組”的應(yīng)用等,，此外,，要求各教研組每周按排一節(jié)課為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)研討課堂教學(xué)及學(xué)校課題的實(shí)施,。通過(guò)開展形式多樣的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為我校順利實(shí)施校本培訓(xùn)提供了理論基礎(chǔ)。

2,、抓學(xué)科骨干

我校的骨干教師是校本培訓(xùn)的重要資源,。我校現(xiàn)有市,、縣級(jí)骨干教師12人,。一方面我們非常重視骨干教師的提高培訓(xùn)，保證骨干教師參加省,、市級(jí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間,，保障經(jīng)費(fèi)到位。另一方面,，我校鼓勵(lì)骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)子,，實(shí)行師徒制。通過(guò)骨干教師的幫助,、指導(dǎo)和傳授交流,、課堂示范等，促進(jìn)其他青年教師不斷成長(zhǎng),，提高專業(yè)水平,。另外，我校狠抓網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，對(duì)全校教師進(jìn)行全員培訓(xùn),，有三分之一的教師，會(huì)使用多媒體網(wǎng)絡(luò)輔助課堂教學(xué),。

3,、抓教研活動(dòng)

在校本研訓(xùn)工作中,，我校充分發(fā)揮教研組的有效作用。每學(xué)期第二周,，教研組就制訂好了教研工作計(jì)劃,，教研組成員全部參加教研活動(dòng)，通過(guò)聽評(píng)課,，共同切磋一些教學(xué)常規(guī)工作如：上課,、批改作業(yè)、集體備課工作中常常遇到的問(wèn)題,，力求在集體備課的過(guò)程中互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4,、抓課堂教學(xué)

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，也是教師活動(dòng)的時(shí)空。因此,，我們?cè)谧ダ碚搶W(xué)習(xí)與專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的同時(shí),，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。我校請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、進(jìn)修學(xué)校教研員到校進(jìn)行輔導(dǎo),，并在相應(yīng)的科組內(nèi)反饋、交流與指導(dǎo),，形成了深入課堂,、研究教學(xué)的良好氛圍。此外,，學(xué)校還定期舉行每人一節(jié)“實(shí)驗(yàn)課”,，教研組每周一節(jié)“精品課”活動(dòng)，要求人人參與,，這樣,，在為教師搭建展示教學(xué)風(fēng)采平臺(tái)的同時(shí)，促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高,。

總之,，我們通過(guò)豐富多彩的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)骨干教師及教學(xué)能手上示范課的輻射作用,，探索總結(jié)出行之有效的新課程實(shí)施模式,，優(yōu)化我校的課堂教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的鞏固與提高,。另外,，每學(xué)期我們都定期召開校本研訓(xùn)的專題會(huì)議，劉洪文校長(zhǎng)在會(huì)上對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的具體實(shí)施進(jìn)行部署，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足,，及時(shí)整改。有效地推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

存在的問(wèn)題

我校積極開展校本培訓(xùn)活動(dòng),，教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高，但也存在不少的問(wèn)題,，有待改進(jìn)，具體表現(xiàn)在：

1,、開展專家引領(lǐng)和聘請(qǐng)專家講座少,。

2,、教學(xué)研究成果不顯著,。

3、校本培訓(xùn)課程開發(fā)達(dá)不到深度,。

今后的工作思路

通過(guò)今年的校本培訓(xùn),，使教師的專業(yè)知識(shí)得到鞏固而升華，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我校將采取強(qiáng)有力的措施,，想盡一切辦法,，解決問(wèn)題，加大經(jīng)費(fèi)投入為校本培訓(xùn)提供有力的保障,，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專業(yè)能力,，推動(dòng)教育教學(xué)工作向縱深發(fā)展。

教育培訓(xùn)心得體會(huì)感想與收獲篇七

xx日,，我有幸參加了縣上組織的青年干部教育培訓(xùn)班,，在短短三天的培訓(xùn)中，受益頗深,。這次培訓(xùn)是提高青年干部在當(dāng)前新形勢(shì),、新情況下應(yīng)對(duì)水平的一次重大舉措，是繼續(xù)和深入學(xué)習(xí)黨的xx大學(xué)教成果的具體表現(xiàn),，全面提升青年干部素質(zhì)注入了新的動(dòng)力,。通過(guò)這次培訓(xùn)，提升了我作為一名大學(xué)生村官的政策水平,，加強(qiáng)了理論素養(yǎng),，拓寬了知識(shí)視野，更新了發(fā)展觀念，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村有了更加深刻的理解和全方位的把握,，對(duì)大學(xué)生村官工作有了全新的認(rèn)識(shí),。并明確了今后需要進(jìn)一步努力的方向。下面談幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、善于學(xué)習(xí),，提升素質(zhì)

在這次培訓(xùn)中，各領(lǐng)導(dǎo)和教授以精深的理論基礎(chǔ),、淵博的實(shí)踐知識(shí),、豐富的語(yǔ)言駕馭能力，教導(dǎo)青年干部如何定位,、如何成長(zhǎng),，使我們深切感受到學(xué)習(xí)的重要性和迫切性，感受到一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí),、不會(huì)學(xué)習(xí)的干部是難以適應(yīng)工作需要的?？h委組織部部長(zhǎng)馮以春提出“每天學(xué)習(xí)一小時(shí),、每周精讀一篇好文章、每月讀一本好書,、每年制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,、每季度寫一篇心得體會(huì)、每年做好一本記錄”的六個(gè)一,，為我們今后如何學(xué)習(xí)指明了方向,。80后的我們生活在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿機(jī)遇的時(shí)代,，許多新事物都需要我們?nèi)W(xué)習(xí),、去探索、去實(shí)踐,，因此我們一定要抓住機(jī)會(huì),，抓住重點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)新理論,、新知識(shí),，學(xué)會(huì)向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事多溝通,、多學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要做到真心,、靜心,、恒心，不斷提升知識(shí)層次，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，拓寬知識(shí)領(lǐng)域,，不斷培育新觀念、掌握新本領(lǐng),。

二,、擺正心態(tài)，積極進(jìn)取

基層往往是一些瑣碎復(fù)雜,、枯燥乏味的工作,，但也是一個(gè)鍛煉人的地方，就像馮部長(zhǎng)說(shuō)的那樣,，青年缺乏深厚的經(jīng)歷,，缺乏對(duì)群眾的感情。所以我們必須克服學(xué)歷的優(yōu)越感,，正確看待、認(rèn)識(shí)和把握自己,，靜下心來(lái),、沉下心來(lái)，戒驕戒躁,，腳踏實(shí)地,，不急功近利，不搞形式主義,，精于務(wù)實(shí),，甘于吃苦。首先應(yīng)該鍛煉自己的洞察力,，掌握分析問(wèn)題解決問(wèn)題的方法,、途徑，其次要學(xué)會(huì)調(diào)查研究,，再次要學(xué)會(huì)關(guān)心人,、理解人、凝聚人,。事業(yè)是干出來(lái)的,，人才是在實(shí)干中鍛煉出來(lái)的。我們只要保持一顆平常心,，低調(diào)做人,，高調(diào)做事，以平和的心態(tài)對(duì)待進(jìn)取,，以豁達(dá)的胸懷處理事情,，相信我們會(huì)享受到工作帶給我們的快樂(lè)。

三、嚴(yán)于律己,，團(tuán)結(jié)群眾

在培訓(xùn)中,，縣紀(jì)委副書記付俊東講授了《廉潔奉公做一名人民群眾的好領(lǐng)導(dǎo)》，要求我們一定要樹立正確的權(quán)力觀,、地位觀和利益觀,，常懷律己之心，常排非分之想,，不該說(shuō)的不說(shuō),，不該做的不做，遠(yuǎn)離不良風(fēng)氣,。古人曰：“公生明,、廉生威”。真正做到慎獨(dú),、慎欲,、慎權(quán)、慎微,。要堅(jiān)持自己的政治道德信念,，不做任何不道德的事。淡泊名利,，甘于奉獻(xiàn),。自覺(jué)接受黨組織、社會(huì)和群眾的監(jiān)督,。要正確把握反腐倡廉形勢(shì),，鑒定廉潔奉公思想意思，規(guī)范自我行為,。曾惠老師講授的《做好群眾工作構(gòu)建和諧社會(huì)》,，讓我深刻體會(huì)到密切聯(lián)系群眾的重要性。作為一名大學(xué)生村官,，基層工作接觸的都是老百姓,，我們只有加強(qiáng)與群眾之間的溝通交流，積極向群眾宣傳各項(xiàng)惠民的政策措施了解群眾的所思,、所想,、所感，掌握第一手資料,，集群眾智慧,，團(tuán)結(jié)群眾力量，以民為師,、以己為幼,，虛心向農(nóng)村干部學(xué)習(xí),，向群眾學(xué)習(xí)，嚴(yán)于政策,、尊重實(shí)際,，實(shí)事求是地面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。只有把群眾工作做好,，做實(shí)，才能得到群眾的信任,，全心全意為人民服務(wù),。

四、善于思變,，敢于創(chuàng)新年輕人做工作,、干事情不僅要埋頭苦干，更要主動(dòng)結(jié)合工作實(shí)際,，更新觀念,、大膽創(chuàng)新，把好的經(jīng)驗(yàn)繼承下來(lái),，改進(jìn)和完善自己的思路和做法,。沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有亮點(diǎn)，工作就不會(huì)取得突破,。沖勁、闖勁是年輕人的資本,，我們要充分利用好自身的優(yōu)勢(shì),，抓住機(jī)遇，勇于探索,，勇于創(chuàng)新,，就算遇到挫折、失敗,，那也并不可怕,，因?yàn)槲覀冞€年輕，我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣,，有解決問(wèn)題的決心,，有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的辦法，我們可以跌倒后再爬起來(lái),，我們可以百折不撓,、越挫越勇。

通過(guò)此次培訓(xùn),，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的諸多不足：一是知識(shí)面不廣,，視野不寬,。對(duì)于部分領(lǐng)導(dǎo)所講的課，存在一知半解,，甚至不知道的情況,。二是實(shí)踐知識(shí)薄弱。所掌握的理論知識(shí)部分存在與實(shí)踐相脫鉤的問(wèn)題,。三是創(chuàng)造性思維不夠,，不能突破條條框框的約束，對(duì)待問(wèn)題不能從多角度進(jìn)行分析,。

五,、下步努力方向

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。盡量減少一些不必要的活動(dòng)和干擾,，騰出時(shí)間,，多學(xué)東西，多思考問(wèn)題,，拓展知識(shí)視野,、打好知識(shí)儲(chǔ)備，為今后擔(dān)當(dāng)更大責(zé)任的工作打牢基礎(chǔ),。二是加強(qiáng)實(shí)踐的鍛煉,。繼續(xù)干好本職工作，腳踏實(shí)地的工作,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，達(dá)到學(xué)以致用。三是加強(qiáng)人交際能力的培養(yǎng),，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。切實(shí)做到：“擇其善者而從之,，其不善者而改之”,，要“先擇而后交，不先交而后擇”,；有針對(duì)性的在今后實(shí)踐中取他人之長(zhǎng),，糾正自己的軟肋，使之成為自己的強(qiáng)項(xiàng),。

三天的時(shí)間很短暫,，我們?cè)谂嘤?xùn)中增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界,；加深了了解,，增進(jìn)了溝通；展示了風(fēng)采,，鍛煉了意志,，非常感謝縣委給我們此次鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我將以此次培訓(xùn)為起點(diǎn)，在今后的工作中,，用心學(xué)習(xí),、細(xì)心思考、熱心工作,，不斷進(jìn)步,、不斷成長(zhǎng)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,。

教育培訓(xùn)心得體會(huì)感想與收獲篇八

不知不覺(jué)我已經(jīng)走進(jìn)教師行業(yè)整整一年了,，記得剛當(dāng)老師的時(shí)候，我是那么的手忙腳亂,，焦頭爛額,。一邊想著如何去組織一個(gè)班級(jí)的課堂，一邊又想盡可能多的給我的學(xué)生們提供豐富的`知識(shí),。一邊幻想著用大學(xué)四年所學(xué)習(xí)的理論能構(gòu)畫出怎樣瑰麗的教學(xué)藍(lán)圖,，一邊又在現(xiàn)實(shí)的打擊下承受著失落和傷感?？梢哉f(shuō),，雖然，我成為了一名教師,，卻如一只無(wú)頭蒼蠅,，不知從何做起。

而這短暫卻及時(shí)的崗前培訓(xùn)于我而言,，就是久旱的土地上的甘霖,。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我的教育思想得到了修正,，我眼前的路豁然開朗了起來(lái),，同時(shí)增強(qiáng)了我的信心,。如果把自己即將展開的漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯比喻為一段要完成的旅途的話,，我想我找到了能助我前行的交通工具,。

教育局的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀冋?qǐng)來(lái)了吉首市各個(gè)學(xué)校的精英老師們來(lái)我們上課，他們都以極為謙遜的姿態(tài)分享著他們多年以來(lái)課堂教學(xué)和個(gè)人發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn),。我想這些東西，如果能活用到我的教學(xué)中來(lái)的話,，肯定會(huì)收到一定的成效,。

用愛(ài)和責(zé)任，鑄就師魂

__老師和符老師的演講提醒了我,，“愛(ài)”才是教育的靈魂,，一個(gè)個(gè)鮮活的生命的未來(lái),，是我們應(yīng)該主動(dòng)放在肩上的責(zé)任。對(duì)孩子們有了愛(ài)心,，才會(huì)對(duì)他們有耐心,，耐心地去了解他們，寬容他們,，鼓勵(lì)他們,。這樣，師生間才能和諧的相處,，才可以創(chuàng)造出一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我想答案是：讓學(xué)生沐浴在愛(ài)和光中，讓學(xué)生行走在愛(ài)與光中,，我的幸福就在這我將為之而付出努力的過(guò)程中得到實(shí)現(xiàn)!

規(guī)劃自我,，成就夢(mèng)想

在上楊老師和張老師的課前，我真的沒(méi)想過(guò)要給自己制定一個(gè)合理的規(guī)劃,?？傆X(jué)得踏踏實(shí)實(shí)做事，任其自然發(fā)展便足矣,。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)特錯(cuò),，正處于適應(yīng)期的我們，不得不在現(xiàn)階段刻苦勤奮,。但過(guò)不了幾年,，我們便會(huì)進(jìn)入事業(yè)的發(fā)展期，這會(huì)是一個(gè)矛盾不斷爆發(fā)的時(shí)期,，在這個(gè)階段,，規(guī)劃的力量就開始爆發(fā)出來(lái)。對(duì)自己沒(méi)規(guī)劃的教師,，便很快開始“混日子”,，敷衍別人也敷衍自己。而有規(guī)劃的老師,，便會(huì)按部就班地朝自己的目標(biāo)努力,，等待厚積薄發(fā)的一天。張老師強(qiáng)迫我們每個(gè)人為自己量身訂做一個(gè)五年的規(guī)劃,，我反復(fù)思索了很久,，一筆一畫慎重地寫下了我的規(guī)劃，并在當(dāng)天開始付諸行動(dòng),。我相信只要堅(jiān)持下去,，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的人名教師，不只是合格而已,。

教育培訓(xùn)心得體會(huì)感想與收獲篇九

七月十八至二十三日,，我有幸參加了我市由電大舉辦的“英特爾未來(lái)教育”的大型國(guó)際合作性教師培訓(xùn)項(xiàng)目,，成為了一名英特爾未來(lái)教育的受益教師。在學(xué)習(xí)中有一點(diǎn)是深有體會(huì)的,，那就是教育所面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù),，不是資源，而是教師的思想觀念,。在參加培訓(xùn)之前,，我對(duì)“英特爾未來(lái)教育”沒(méi)什么了解，以為就是一般的電腦技術(shù)方面的學(xué)習(xí),，但是隨著課程的開始,，大家都有了很深的認(rèn)識(shí)：英特爾未來(lái)教育的教學(xué)力求以實(shí)用性為目標(biāo)，以活動(dòng)為中心,，以學(xué)員為本位,，采用革新的教法。

一.什么是“因特爾末來(lái)教育”?

英特爾末來(lái)教育是一個(gè)國(guó)際性的大型教師培訓(xùn)項(xiàng)目,，在教學(xué)理念上,，它最核心的內(nèi)容是將現(xiàn)代信息技術(shù)最大限度地應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)，使計(jì)算機(jī)的教學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)充分有效地整合,。但是在教學(xué)思想,、教學(xué)模式和教學(xué)方法上，它也有其鮮明的特點(diǎn),，能給我們實(shí)施的素質(zhì)教育帶來(lái)許多有益的啟示,。

“英特爾未來(lái)教育”，屬英特公司特有的一種面向未來(lái)的教育,，它包含了獨(dú)具特色的教學(xué)思想,、教學(xué)模式和教學(xué)方法。實(shí)際上,，這是一個(gè)已經(jīng)在二十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)開展的教師培訓(xùn)項(xiàng)目,。目前，中國(guó)教育部與美國(guó)英特公司也已經(jīng)開始合作,，在中國(guó)推廣,、實(shí)施這一項(xiàng)目?！坝⑻鼐W(wǎng)未來(lái)教育”最核心的內(nèi)容,，是將現(xiàn)代信息技術(shù)最大限度地應(yīng)用于學(xué)科教學(xué),，使計(jì)算機(jī)的教學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)充分有效地整合,。其中教師培訓(xùn)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中小學(xué)各學(xué)科教師，并通過(guò)他們影響數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的學(xué)生,，并將它們應(yīng)用到各自學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐中去,，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。

二,、通過(guò)學(xué)習(xí)我的最大收獲是：

1,、培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是短暫的，但它是改變我的教學(xué)思想和教學(xué)理念的起點(diǎn),。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是艱苦的,，但培訓(xùn)班里的收獲是實(shí)在的，它是殷第芳老師悉心指導(dǎo),，和與全體學(xué)員互相探討團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果,。通過(guò)培訓(xùn)使我充分體會(huì)到學(xué)生在學(xué)習(xí)中團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性和必要性。同時(shí)我的作品《奧林匹克》被評(píng)為優(yōu)秀作品,。

2,、通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：

教師如何應(yīng)用計(jì)算機(jī)并將其融入現(xiàn)有課程，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí);促進(jìn)教師教學(xué),。自己要與同行合作,，嘗試新的教學(xué)方法，在現(xiàn)有課程基礎(chǔ)上改進(jìn)教學(xué),。把計(jì)算機(jī)作為教師和學(xué)生學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的工具,，及教師與學(xué)生的遠(yuǎn)距離溝通工具，再利用現(xiàn)有的各種教學(xué)軟件,，去為創(chuàng)新性的教學(xué)作準(zhǔn)備,。

3、此次培訓(xùn)班的殷老師力求"原汁原味"地向我們展示了該教材作者的良苦用心,，也向我們展示了任課教師對(duì)教材的深刻理解,。學(xué)習(xí)中我們仔細(xì)閱讀了教材、認(rèn)真聽講,，并悉心完成每一項(xiàng)作業(yè),。

三、通過(guò)學(xué)習(xí)我的最大收獲是：通過(guò)培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新,。

在學(xué)習(xí)期間,，我時(shí)刻深深地感到了新的教育觀念的沖擊。這個(gè)沖擊來(lái)自于教材,、來(lái)自于教師,、也來(lái)自于方法。本以為只是學(xué)習(xí)制作教學(xué)課件,，等真正學(xué)習(xí)起來(lái),，才發(fā)現(xiàn)并非如此簡(jiǎn)單。應(yīng)該說(shuō)，這次活動(dòng)是在更新教育觀念,，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,，培訓(xùn)適應(yīng)未來(lái)教育的合格教育者。時(shí)代在變,，教學(xué)手段在變,，教育方法在變，學(xué)生在變,，傳統(tǒng)的教育已經(jīng)跟不上社會(huì)的發(fā)展,，如何使教育、教育者具有時(shí)代性,，具有創(chuàng)新性,，具有變化性，已是一個(gè)迫在眉睫的大事,。所以今天的教師必需要為成為明天合格的教師而努力,。更為重要的是，今天觀念更新了,，并不意味著明天就不需要變,，所以學(xué)無(wú)止境，傳統(tǒng)地"一支粉筆一輩子"的觀念一定要變,。此次學(xué)習(xí)首先就給我們上了一堂觀念更新課,。為了達(dá)到素質(zhì)教育的目的，必須要有新的思想,。

四,、培訓(xùn)后在工作中的打算：

利用本次培訓(xùn)成果，積極開展學(xué)科教學(xué)活動(dòng),，探討新的教育理論,、新的教學(xué)模式，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色,。為英特爾未來(lái)教育在我校的順利開展,，和為培養(yǎng)二十一世紀(jì)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，而貢獻(xiàn)自己的力量,。

通過(guò)培訓(xùn)我最想說(shuō)的一句話是：英特爾未來(lái)教育,，將會(huì)給我們的教育和觀念帶來(lái)重大變革，將會(huì)使我們的孩子,，以更強(qiáng)的能力參與未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)!我們?nèi)w教育工作者,，要盡快團(tuán)結(jié)行動(dòng)起來(lái)，利用現(xiàn)在教育技術(shù)和國(guó)際互連網(wǎng),，把英特爾未來(lái)教育變?yōu)楝F(xiàn)代教育!

最后,，我想說(shuō),，參加這次培訓(xùn)將對(duì)我自己以及我的工作、學(xué)生的未來(lái)都會(huì)產(chǎn)生了意義深遠(yuǎn)的影響,。雖然培訓(xùn)已結(jié)束，但我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí),、持之以恒,，不懈地努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才!

教育培訓(xùn)心得體會(huì)感想與收獲篇十

為了增強(qiáng)公司人員對(duì)消防安全工作的認(rèn)識(shí),，提高防范意識(shí),，做到讓大家熟練掌握消防技巧，20xx年7月22日下午7點(diǎn),，公司邀請(qǐng)了消防宣傳中心的教官,，舉辦了一次消防安全知識(shí)講座。全體員工參加了此次培訓(xùn),。

在課堂上,，教官通過(guò)強(qiáng)烈震撼的火災(zāi)圖片、生動(dòng)的案例,，條理清晰地從四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解：

1,、從發(fā)生火災(zāi)的起因強(qiáng)調(diào)提高安全防范意識(shí)的重要性；

2,、從日常生活中的火災(zāi)隱患看加強(qiáng)學(xué)習(xí)消防知識(shí)的必要性,；

3、掌握使用滅火器材的方法及其性能,；

4,、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)自救逃生的技能和撲救初期火災(zāi)的時(shí)機(jī)和方法。他重點(diǎn)講授了火場(chǎng)逃生知識(shí),，并詳細(xì)介紹干粉滅火器的構(gòu)造和使用方法,。

在1個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，大家對(duì)消防有了更深一步的了解,，在以后的工作生活中對(duì)消防設(shè)備設(shè)施存在的問(wèn)題可以及時(shí)糾正,，為今后順利開展消防安全工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)此,，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1,、消防安全管理應(yīng)以“預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓,。

2,、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)以及實(shí)戰(zhàn)演練，提高緊急情況下的自救互救能力,。

3,、保持良好的心態(tài)。

當(dāng)真正火災(zāi)到來(lái)時(shí)，我們一定要記住以下的原則：

1,、“報(bào)警早,，損失少”這是人們?cè)谕馂?zāi)做斗爭(zhēng)中總結(jié)出來(lái)的一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

2,、“邊報(bào)警,，邊撲救”在報(bào)警的同時(shí)要及時(shí)撲滅初起之火。

3,、“先控制,，后滅火”在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時(shí),，應(yīng)首先切斷可燃物的來(lái)源,，然后爭(zhēng)取滅火一次成功。

4,、“先救人,，后救物”在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果人員受到火災(zāi)的威脅,，人和物相比,，人是主要的，我們應(yīng)貫徹執(zhí)行救人第一,，救人與滅火同步進(jìn)行的原則,，先救人后疏散物資。

隱患險(xiǎn)于明火,，防范勝于救災(zāi),，責(zé)任重于泰山。綜合性的場(chǎng)所,，客流量比較大,，做好消防工作更是重中之重，一定要增強(qiáng)消防意識(shí),，做好防范工作,。我們只有懂得知識(shí)，注意安全,，積極的加以防范,，才會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患，才能使我們的餐廳安全,，員工自身安全,，用餐客人安全得到保障。

教育培訓(xùn)心得體會(huì)感想與收獲篇十一

通過(guò)為期兩天的消防培訓(xùn),，讓我對(duì)消防法規(guī)和消防知識(shí)有了更深的了解,。掌握了一些消防安全工作的理論知識(shí)和一定的實(shí)操技能,。雖然由于消防培訓(xùn)時(shí)間短，學(xué)的知識(shí)很表面,，但它很實(shí)用,。如：建筑防火，消防安全檢查,、火災(zāi)的處理,、相應(yīng)的消防法律法規(guī)等一些重要性的消防知識(shí)。我深刻體會(huì)到,，消防培訓(xùn)是幼兒園的重中之重,。通過(guò)此次培訓(xùn),，我覺(jué)得一所學(xué)校要想做好消防安全,，應(yīng)從以下五點(diǎn)做起：

這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的首要保證。各部門的負(fù)責(zé)人作為消防安全工作的第一責(zé)任人,，要加大對(duì)安全工作的管理力度,，定期組織安全檢查，查處隱患限期整改反饋,，切實(shí)地把消防安全工作與日常工作相結(jié)合,，確保各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行。

這是消防安全工作得以順利開展的硬件保障,。配備足夠數(shù)量的消防器材,，定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，并做好記錄,。對(duì)到期的器材及時(shí)更換,，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)。

這是消防安全工作得以順利開展的第一前提,。通過(guò)定期的消防演練讓幼兒熟悉逃生路線,；對(duì)教職工及家長(zhǎng)宣傳有關(guān)消防法規(guī)、火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施,、各種消防設(shè)施的性能,、滅火器材的使用方法；報(bào)火警,、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等,，宣傳教育面要達(dá)到100%，提高師生及家長(zhǎng)的消防安全意識(shí)及在事故發(fā)生時(shí)的施救,、自救能力,。

1、檢查和消除火災(zāi)隱患能力,。

2,、撲救初期火災(zāi)能力

3,、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力。

4,、消防安全知識(shí)宣傳教育培訓(xùn)能力,。

四懂：懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性，懂得本單位火災(zāi)的措施,，懂得撲救火災(zāi)的方法,，懂得自救逃生的方法。

四會(huì)：會(huì)使用消防器材,，會(huì)報(bào)火警,，會(huì)撲救初起火災(zāi)，會(huì)組織疏散逃生,。

總之,，通過(guò)這次消防培訓(xùn)，使我更加明確了今后消防安全工作的方向和重點(diǎn),。消防安全應(yīng)做到“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”，把消防安全作為重點(diǎn)來(lái)抓,?；馂?zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂,，但在日常工作中卻往往被忽視,，被麻痹，僥幸心理代替,，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒,。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的,。

消防培訓(xùn)使我深刻體會(huì)到，消防安全是永恒的課題,，工作任重而道遠(yuǎn),。