總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

全民國家安全教育日宣傳活動(dòng)總結(jié)學(xué)校篇一

一、要牢固樹立依法治校的思想,。

隨著科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施和依法治國方略的確立,，依法治教已成為黨和政府管理教育的基本方針，而依法治校作為依法治教的重要組成部分,，將成為21世紀(jì)學(xué)校管理的必然選擇,。無論在學(xué)校的內(nèi)部管理，還是在學(xué)校的外部保障中,，法治都將發(fā)揮重要作用,。目前，我國的教育改革與發(fā)展已進(jìn)入到前所未有的攻堅(jiān)階段,，學(xué)校作為最基本的教育主體擔(dān)負(fù)著教育發(fā)展的重任,，學(xué)校能否發(fā)揮應(yīng)有的作用，很大程度上取決于學(xué)校的管理理念和管理方略,。所謂依法治校就是學(xué)校以國家法律,、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù),，完善內(nèi)部各項(xiàng)管理制度和紀(jì)律,，使學(xué)校管理的各個(gè)方面都做到有章可循，有法可依,。包含三個(gè)方面的要求：一是學(xué)校要自覺接受教育行政部門的依法管理和監(jiān)督;二是學(xué)校應(yīng)當(dāng)依據(jù)法規(guī),、法律,、規(guī)章規(guī)定的原則進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng);三是學(xué)校依法維護(hù)學(xué)校、老師,、學(xué)生的權(quán)利,。校長作為學(xué)校法人代表，堅(jiān)持依法治校在學(xué)校管理中的意義不言而喻：

一是堅(jiān)持依法治校將會(huì)使學(xué)校管理方式從封閉的集權(quán)式管理向開放式的民主化管理轉(zhuǎn)化;

二是有利于規(guī)范辦學(xué)行為,，提高學(xué)校管理水平;

三是有利于營造學(xué)校教育的法制氛圍,，積極推動(dòng)全社會(huì)依法維護(hù)學(xué)校合法權(quán)益、依法支持學(xué)校建設(shè),。對(duì)教師依法從教和學(xué)生遵守法紀(jì)也有積極作用;

四是有利于維護(hù)學(xué)校及師生的合法權(quán)益,。對(duì)外當(dāng)學(xué)校及師生的合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)，尋求法律保護(hù),，捍衛(wèi)法律尊嚴(yán),，嚴(yán)懲不法之徒;對(duì)內(nèi)明確學(xué)校與教師、學(xué)校與學(xué)生,、教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系,，規(guī)范各方的行為，依法保護(hù)學(xué)校,、教師,、學(xué)生各自的合法權(quán)益。羅主任的講課,，使我對(duì)依法治教有了較為深刻的認(rèn)識(shí),。

二、教育與教育公平

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我明確了教育公平的含義：“教育公平主要是指在教育過程中受教育者平等享受教育資源,、教育機(jī)會(huì)和教育效果的權(quán)利?！苯逃降膬?nèi)容簡(jiǎn)單概括為以下五個(gè)方面：權(quán)利公平,、機(jī)會(huì)公平、學(xué)業(yè)成就公平,、學(xué)生成就機(jī)會(huì)公平,、教育祈求公平。作為校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,，對(duì)學(xué)校工作負(fù)有重大責(zé)任,，因此，在解決教育公平問題上,，校長應(yīng)負(fù)有最重要的責(zé)任,。首先要樹立教育公平的思想意識(shí)與教育觀念，其次要及時(shí)了解和掌握教育動(dòng)態(tài)，特別是自己學(xué)校教育教學(xué)過程中的公平問題,，把教育公平作為學(xué)校管理的重要組成部分,。要樹立公平行為，公平對(duì)待不同性別,、民族、家庭經(jīng)濟(jì)狀況或背景的孩子,，不放棄每一個(gè)孩子成功的機(jī)會(huì);讓所有的師生在公平,、寬松、和諧的環(huán)境中完成教學(xué)目標(biāo),。在現(xiàn)實(shí)生活中,，人們往往用一把“尺子”量不同的學(xué)生，而忽視了兒童的個(gè)體差異,，這種形式看似公平的東西,，在實(shí)際上恰恰是不公平的。要建立教育公平支持系統(tǒng),，尋求政府的支持,、社會(huì)的支持家長的支持、教師學(xué)生的支持,。

三,、學(xué)校評(píng)價(jià)在管理中的作用

隨著基礎(chǔ)教育的深化改革與發(fā)展，以及義務(wù)教育新課程的推行,，學(xué)校評(píng)價(jià)在學(xué)校管理中的作用顯得非常重要,。學(xué)校評(píng)價(jià)是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，采用一定的評(píng)價(jià)方法,，學(xué)校不應(yīng)把考試成績,、升學(xué)率作為唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)以學(xué)生全方位的發(fā)

展?fàn)顩r和發(fā)展過程來體現(xiàn)學(xué)校工作的效果,，什么樣的學(xué)校是好學(xué)校,、什么樣的教師是好教師、什么樣的班級(jí)是好班級(jí),、什么樣的學(xué)生是好學(xué)生?要有正確的評(píng)價(jià)依據(jù),。學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)以下幾個(gè)方面的要求：績效要求、職責(zé)要求,、素質(zhì)要求,，在基礎(chǔ)教育改革過程中，越來越多的人意識(shí)到,，學(xué)校工作項(xiàng)目繁多,、涉及面廣，很難用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),、一把尺子來衡量所有的學(xué)校工作,。

四,、要樹立依人為本的思想。

以人為本是新課程理念下現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)管理的新理念,。以人為本,，就是以學(xué)生為本，以教師為本,，以師生的成長發(fā)展為本,。以人為本，就是尊重師生,，讓他們學(xué)會(huì)自我尊重;發(fā)現(xiàn)有償,，讓師生學(xué)會(huì)自我發(fā)現(xiàn);激勵(lì)師生，使他們學(xué)會(huì)自我激勵(lì),。作為校長,，在學(xué)校管理中，更重要地是落實(shí)以教師為本的思想,。我的體會(huì)是：首先是尊重,。肯定人是人格的主體,，也就是肯定人的尊嚴(yán),。一個(gè)人在肯定和尊重自己作為人格主體尊嚴(yán)的時(shí)候，必須推己及人,，同時(shí)也肯定和尊重他人作為人格主體的尊嚴(yán),。尊重教師的人格，校長與教師在政治上和人格上是平等的,，校長同教師之間既是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,，更是同事的關(guān)系、朋友的關(guān)系,，尊重教師在學(xué)校中的地位,，強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)教師在學(xué)校教育和管理工作中的主人翁精神：尊重教師的創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)和支持教師的教育創(chuàng)新,，還要尊重教師自我完善的要求,，主要是完善人格的要求、完善知識(shí)能力的要求等,。其次是寬容,，對(duì)人要寬容?！皣?yán)以律己,，寬以待人”。只有寬以待人才能夠有包容，大家才有“安全感”,，才能營造比較寬松的環(huán)境,，才有民主的氣氛，學(xué)校才有生氣,、有活力,。這里說的“寬’是指對(duì)人不能求全責(zé)備?？鬃诱f;“君子之過也,，如日月之食焉。

過也,，人皆見之，更也,，人皆仰之,。”孔子還說：“過而不改,，是謂過矣,。”改不了的錯(cuò)誤才是真正的錯(cuò)誤,，能夠改正并且努力去改正的錯(cuò)誤應(yīng)當(dāng)說是“好錯(cuò)誤”,，這就是所謂“吃一塹，長一智”,?！皩挕钡牧硪粋€(gè)含義，是指對(duì)曾經(jīng)錯(cuò)誤對(duì)待過自己的人要寬宏大量,、有氣度,、容得下，要不計(jì)前嫌,，同善待其他人一樣善待他,，正如孔子所說的：“寬以得眾，惠足以使人,?！卑荩褪且馨莞鞣N各樣的人,，包括意見不同的人,、有缺點(diǎn)的人、犯錯(cuò)誤的人,?！昂＜{百川，有容乃大’，有了包容才能最大限度地團(tuán)結(jié)人,，隊(duì)伍才能興旺,，事業(yè)才能發(fā)達(dá)。再者是激勵(lì),。合理地滿足需要是人的特性之一,，所以應(yīng)當(dāng)重視激勵(lì)的功能。人的需要既有物質(zhì)方面的,，也有精神方面的,，因此激勵(lì)也應(yīng)有物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)。對(duì)于學(xué)校老師來說,，在物質(zhì)待遇得到基本保障之后,，更看重的是精神激勵(lì)。精神激勵(lì)有目標(biāo)激勵(lì),、信任激勵(lì),、肯定激勵(lì)等。目標(biāo)激勵(lì),，包括群體目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo),。群體目標(biāo)是一個(gè)群體所有成員在某個(gè)時(shí)期統(tǒng)一的價(jià)值取向，是凝聚人心的基礎(chǔ),。個(gè)人目標(biāo)則是個(gè)人完善的需求,，是個(gè)體發(fā)展的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力。信任激勵(lì),，信任是相互的,，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)群眾信任才能得到群眾的信任。中國人從來把誠,、信合在一起說,，對(duì)人只有誠懇、誠心,、誠意,，才能有對(duì)人的信任。中國知識(shí)分子歷來有士為知己者用,、士為知己者死的傳統(tǒng)精神,，足見待人以誠的重要?？隙?lì),，要肯定教師的勞動(dòng)，特別要肯定教師的工作成績,，使做出成績的教師得到受人尊敬,、受人愛戴的地位

幾天來的學(xué)習(xí)給予我很多啟發(fā)和思考,。時(shí)代變化的節(jié)奏在加快，幅度和強(qiáng)度在增加,，周期在縮短,，在新的形勢(shì)下，要有新的理念,，新的視野,，新的思維，方可適應(yīng)現(xiàn)在和未來教育事業(yè)的發(fā)展和變化,，方能使我們的學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展,。

全民國家安全教育日宣傳活動(dòng)總結(jié)學(xué)校篇二

參加本次安全工作培訓(xùn)之后，一個(gè)個(gè)事例,，一組組數(shù)字,，使我對(duì)學(xué)校安全有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)——學(xué)校安全重于泰山。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn),，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展,。

近年來，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以確保校園安全為目的,，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置,。從增強(qiáng)師生安全意識(shí),，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任,，落實(shí)措施,，努力營造一個(gè)安全、文明,、健康的育人環(huán)境,，取得了較顯著的成績。在此,，談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的體會(huì)：

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制

我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹立安全意識(shí)為主線,，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心,，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查,、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力,、整改迅速,、環(huán)境安定,、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展,。

為確保安全工作的正常開展,，制定了一系列安全制度，落實(shí)了安全工作責(zé)任制,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心,，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生,。同時(shí),，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長掛帥,，統(tǒng)一指揮,、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示,、任務(wù)和要求;各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理,，明確分工和職責(zé)。

二,、強(qiáng)化安全教育,，樹立安全意識(shí)

安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育,，防患于未然,。為此，我們提出要樹立六種意識(shí),、開展“六防”教育,、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過”,、營造“四講”氛圍,。

1、六種意識(shí)：即“大于天”意識(shí),、“責(zé)任”意識(shí),、“憂患”意識(shí)、“第一”意識(shí),、“防范”意識(shí),、“共管”意識(shí);

2、開展“六防”教育,，即防盜,、防火、防震,、防溺水,、防觸電,、防交通事故教育活動(dòng)。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”,，并舉行各種宣傳教育活動(dòng),，如知識(shí)競(jìng)賽、演講賽,、作文比賽,、安全教育講座、參觀相關(guān)教育圖片展覽和爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)交通安全示范學(xué)校等活動(dòng);

3,、克服四種心理,，即“湊合”心理、僥幸心理,、麻痹心理,、粗疏心理;

4、堅(jiān)持“四不放過”,，即問題原因不查清不放過,、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過,、整改措施不落實(shí)不放過,。甚至提出了對(duì)安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影,，保持對(duì)安全工作的高度敏感性;

5,、營造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語,、校園廣播,、班級(jí)黑板報(bào),、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,，營造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全,、時(shí)時(shí)講安全,、事事講安全”的濃厚氛圍。

通過這些豐富多采的安全教育活動(dòng),，師生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)得到極大提高,，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。

三,、采取切實(shí)措施,，創(chuàng)建“平安校園”

1、開展創(chuàng)建安全班級(jí),、安全辦公室,、安全計(jì)算機(jī)室,、安全實(shí)驗(yàn)室和安全家庭活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“人防,、技防,、物防”三位一體的防范措施。堅(jiān)持“從細(xì)微處著眼,，從最小處抓起”的原則,，加大安全工作人力、物力的投入,，學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查,、速改快整。

2,、在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下,，擠出資金，安裝防盜報(bào)警器,，覆蓋了學(xué)校所有樓房及辦公地點(diǎn),。

3、在師生活動(dòng)集中和重要部位安裝應(yīng)急燈,、人員疏散標(biāo)志,、新購消防器材、維修消防器材,，安裝更新防盜門,、防盜網(wǎng)、防盜窗,，加固樓梯走廊護(hù)欄,、體育活動(dòng)器械。

4,、在以技術(shù)防范為主要手段的同時(shí),，加強(qiáng)人防安全，嚴(yán)格值班制度和夜間值班巡邏制度,，完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,。確保了學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生命安全，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù),、穩(wěn)定地發(fā)展,。

全民國家安全教育日宣傳活動(dòng)總結(jié)學(xué)校篇三

我有幸參加碧江區(qū)教育局組織的校園安全管理培訓(xùn)。在這次學(xué)習(xí)中,，我學(xué)到了很多安全事故的預(yù)防及措施,。而想要做好這項(xiàng)工作不是幾天能做到的。是要在平時(shí)的工作中圍繞“安全”這兩字展開教育活動(dòng),。在發(fā)生安全事故時(shí)做到不慌張,、沉著穩(wěn)定的情緒,，用自己平時(shí)所學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)盡快想辦法處理好,。始終把孩子的安全放在第一位,。安全工作要常抓不懈，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全,、健康,、祥和的環(huán)境。

黃昌紅老師所講的校園及周邊安全管理資料建設(shè),，讓我知道了校園內(nèi)外安全檢查都要有記錄,，一系列的安全制度要上墻。要有證明材料,。

在以后的工作中,，我園一定把安全教育工作擺在首要工作位置，并確定安全工作的指導(dǎo)思想及目標(biāo)：以樹立安全意識(shí)為主線,，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心,，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查,、清理和整頓園內(nèi)安全隱患,，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力,、整改迅速,、環(huán)境安定、園風(fēng)良好的安全文明校園,，確保幼兒園在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展,。

作為幼兒園的老師，面對(duì)天真無邪的孩子,，安全意識(shí)更是顯得重要!安全教育以及安全工作更是要時(shí)刻在心里,，在行動(dòng)上!為此，必須要做好一下工作：

(一)做好日常工作,，杜絕安全隱患在身邊發(fā)生

1,、堅(jiān)持每天來園早檢,，細(xì)致致班上的每一個(gè)角落,，消除一切安全隱患，杜絕不安全事故的發(fā)生,。

2,、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進(jìn)入耳,、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班,，一定要加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時(shí)糾正。

3,、把好幼兒離園關(guān),，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng),。一定要確認(rèn)市孩子的家長才放人，陌生的面孔來接要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生工作計(jì)劃中的安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風(fēng),、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具,。

5,、戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全，做到及時(shí)消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全,。

6、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,，如：水,、電、門,、窗,。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況,。

(二)加強(qiáng)安全教育,、提高安全意識(shí)

1.教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等,。

2.教育不跟陌生人走,，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體,。

3.教育幼兒不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免擠傷,。

4.戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠,，一個(gè)一個(gè)滑,，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全,。

5.教育幼兒不能碰電器插座,，不可以帶小刀，在美工課剪紙時(shí)候注意安全,，知道怎樣正確的使用剪刀,。

6.教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子,、拉鏈等塞到耳,、鼻、嘴里,。

7.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素,。讓孩子在實(shí)踐中感知操作、領(lǐng)悟,、培養(yǎng)孩子的生命意識(shí),、安全意識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)自護(hù)，養(yǎng)成健康的生活方式,，體驗(yàn)生命的尊嚴(yán)和生活的幸福,。

總之，安全永遠(yuǎn)是懸在我們教師頭上的 “高壓線”,，任何時(shí)候我們都不能忽視它的存在,，這是我在這次學(xué)習(xí)中最大的體會(huì)與收獲。

全民國家安全教育日宣傳活動(dòng)總結(jié)學(xué)校篇四

4月15日是全民國家安全教育日,，作為與國家安全密切相關(guān)的__怖主義法學(xué)院為配合學(xué)院團(tuán)委做好四月“全民國家安全教育日”活動(dòng)各項(xiàng)工作,，在實(shí)踐中深入體會(huì)國家安全教育日的意義，深入了解當(dāng)前__形式,，通過活動(dòng)增強(qiáng)大家團(tuán)隊(duì)合作能力與成員間的友誼,，充分展示當(dāng)代大學(xué)生緊跟形式、健康向上的精神風(fēng)貌,，為同學(xué)服務(wù)的精神,，促進(jìn)我院精神文明建設(shè)。我院舉行了國家安全教育日主題宣傳活動(dòng)現(xiàn)就活動(dòng)開展情況作如下總結(jié)：

通過開展形式多樣,、生動(dòng)有效的活動(dòng),，全院師生的國家安全觀念得到了提高，起到了很好的國家安全教育效果,。這些宣傳活動(dòng)讓全院師生對(duì)國家安全有了新的認(rèn)識(shí),，明確了學(xué)習(xí)國家安全教育方面法律法規(guī)的迫切性和重要性，提高了自身國家安全意識(shí),，努力構(gòu)筑出國家安全第一道防線,，自覺做國家安全衛(wèi)士的氛圍在校園內(nèi)已然形成。

活動(dòng)前期,，我院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部就活動(dòng)主主題,、活動(dòng)背景、注意事項(xiàng)等進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)研與準(zhǔn)備,，主要工作放在了4月15日與長安廣場(chǎng)進(jìn)行的“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法,，開拓新時(shí)代國家安全工作新局面”系列活動(dòng)，包括發(fā)放國家安全教育宣傳冊(cè),，有獎(jiǎng)競(jìng)猜,，橫幅簽名等。

提前準(zhǔn)備普法宣傳冊(cè),、與《國家安全法》,、《__怖主義法》、《網(wǎng)絡(luò)安全法》和《反間諜法》相關(guān)法律知識(shí)問答試題,、規(guī)則和獎(jiǎng)品,，以及配置活動(dòng)當(dāng)天所需物品。積極動(dòng)員__怖主義法學(xué)院的同學(xué),，提前做好了人員分配,，與場(chǎng)地管理人員取得聯(lián)系，使得活動(dòng)順利按計(jì)劃進(jìn)行。提前與新聞部和宣傳部溝通活動(dòng)當(dāng)天的跟拍和后期的推送宣傳,。

活動(dòng)流程大致為：

1.志愿者成員提前到達(dá)場(chǎng)地,，做好場(chǎng)地布置工作，所需桌凳及道具在早上八點(diǎn)前準(zhǔn)備到位;

2.負(fù)責(zé)人員到位,，協(xié)調(diào)組織各活動(dòng)項(xiàng)目有序開展.計(jì)劃于早上九點(diǎn)正式開始活動(dòng),，活動(dòng)持續(xù)四小時(shí)左右;

3.法律知識(shí)問答由主持人負(fù)責(zé)提問，志愿者協(xié)調(diào)發(fā)放獎(jiǎng)品,，并對(duì)法律知識(shí)問答所涉及具體法律知識(shí)及時(shí)進(jìn)行疑難解答;

4.宣傳單由志愿者成員流動(dòng)發(fā)放,，同時(shí)進(jìn)行活動(dòng)的簡(jiǎn)單介紹與宣傳。

我們部人員分為兩部分,，一部分7點(diǎn)半就在圖書館集合搬物資到車上,，另一部分在8點(diǎn)鐘到長安廣場(chǎng)集合，準(zhǔn)備接應(yīng)第一組的物資,。我們所有人都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)場(chǎng)地,。一些最辛苦的工作，還是由我部的男生們?yōu)橹饕獎(jiǎng)趧?dòng)力,，女生則負(fù)責(zé)盡力搭把手,、收拾整齊這些工作。之后所有物資到位后,，大家又迅速搭帳篷,、擺桌子、布置現(xiàn)場(chǎng),，一切活動(dòng)都有條不紊地按計(jì)劃進(jìn)行,。

隨后，其他活動(dòng)人員也都提前到場(chǎng),，我們便與長安分局聯(lián)系妥當(dāng),，規(guī)定統(tǒng)一九點(diǎn)鐘開始活動(dòng)。其中不乏有許多群眾圍著我們提問,，可見群眾對(duì)于我們這次活動(dòng)的支持,。活動(dòng)于九點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)開始,，負(fù)責(zé)問卷的同學(xué)一一來領(lǐng)取問卷,，大家拿著各自提前準(zhǔn)備好的筆帶著問卷分別去不同的方向進(jìn)行問卷調(diào)查。負(fù)責(zé)發(fā)宣傳單的同學(xué),，拿著一沓宣傳單熱情地分發(fā),。負(fù)責(zé)法律咨詢的同學(xué)，也都等待著前來咨詢的市民并對(duì)他們耐心解答,。法律知識(shí)問答的主持人有條不紊地組織活動(dòng),，吸引著一大波人躍躍欲試,。

三個(gè)小時(shí)時(shí)間匆匆過去，問卷也都被群眾認(rèn)真圈畫,，還向我們的工作人員提了好多建議與問題,，我們也都一一解答，真正了解到人民群眾的真實(shí)想法,。厚厚的一沓宣傳單,，也都沒有想象那么多,，被大家輕而易舉宣傳到位,，還有許多群眾主動(dòng)來向我們了解詳情，群眾的法律熱情顯而易見,。法律咨詢前面排著長長的隊(duì),，法律咨詢的學(xué)長學(xué)姐們一一耐心解答，得到回答的群眾滿意地離開了,。法律知識(shí)問答的工作,，人們都熱情高漲，吸引著越來越多的人參與這個(gè)活動(dòng),，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容,。