當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

國培培訓(xùn)心得體會1000字篇一

聽了黃老師的講座，覺得很樸實的語言,，卻道出了差點教育的與眾不同,，尊重差異、研究差異,，讓每個孩子都有適合自己的完美人生,。而他們的人生從何起步,，就掌握在我們的手中，我們要用不同的尺度來對待每一位學(xué)生,，找到他們的優(yōu)點,，點燃他們的亮點，點燃他們精彩的人生,。決不能把學(xué)校當(dāng)成一個具有規(guī)定模式的加工廠，把孩子們培養(yǎng)成同一種人,。所以今后,，我要更加愛護我的學(xué)生，多挖掘他們身上的長處,，更細(xì)致的分層次去教學(xué),。雖然不敢保證做得完美，但我一定努力做得最好,。加油!

破冰活動和兩位老師的講座,，也讓我茅塞頓開。破冰活動讓我感受到了團隊的力量真是無窮大,，大家齊心協(xié)力,，各自分工，最后把一件看似艱難的任務(wù),，在非常短的時間內(nèi)完成,，并且完成質(zhì)量還是值得表揚的。通過講座我知道了數(shù)學(xué)看似簡單,，沒有內(nèi)容講,，可是你要講好、講懂卻很難,。一定要把握好數(shù)學(xué)的四基,，知道了根據(jù)數(shù)學(xué)書上小精靈的提示去合理的展開教學(xué)。

我個人覺得診斷教學(xué),、示范教學(xué),、教學(xué)研討課、磨課,、磨課后又講課,，這些環(huán)節(jié)是此次培訓(xùn)的重中之重。各個環(huán)節(jié)緊緊相扣,，并且還有講座的不斷插入,，讓理論與實踐相結(jié)合，有助于所學(xué)知識的消化與吸收,。這些活動一路走來,，讓我在課堂教學(xué)方面有很多的感悟,，明確了今后在數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂上，應(yīng)該如何去做,，才能利用短短的40分鐘,，更高效的完成教學(xué)任務(wù)。

1,、教學(xué)中的三維目標(biāo)不可少,，每一課時都要根據(jù)學(xué)生的實際，全面的去考慮三維目標(biāo),。

2,、有擺一擺的環(huán)節(jié)一定要讓學(xué)生動手操作，經(jīng)歷教學(xué)過程,。

3,、理解算理的基礎(chǔ)上掌握算法，算理一定在課堂上點撥出來,。

4,、重點要突出，強調(diào)到位,。

5,、在課堂上要善于等待學(xué)生，善于調(diào)動學(xué)生,。

6,、該放手的地方得大膽放手，不要放了之后又拽回來,。

7,、觀察總結(jié)時鼓勵學(xué)生說，耐心的傾聽,，等學(xué)生說完再發(fā)表意見,。

8、保證課堂練習(xí)的時間,。

9,、在計算教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維，讓學(xué)生去說,，去思考,。

10、課堂教學(xué)時,，學(xué)生在練習(xí)本上獨立完成的計算,，教師應(yīng)該在巡視中，把錯的題拿出來集體觀察,，改正,，明白錯在哪里,，充分地利用錯誤資源。

11,、拓展題盡量靠近主題,。

12、課件對答案不可取,。

13,、課堂上用生成性的資源會更好，前后知識聯(lián)系的更緊密,。

我想,，如果我把以上的方面都做到位，那么我的這節(jié)數(shù)學(xué)課一定會是一節(jié)好課,。我會在短時間內(nèi),，好好調(diào)整自己的教學(xué)思想,、教學(xué)理念,，利用合理的教學(xué)手段和方法，去更好的完成今后的教學(xué)任務(wù)!不求最好,，只求對比以前的自己做得更好!

國培培訓(xùn)心得體會1000字篇二

不學(xué)習(xí)就不能使我們的教育具有后續(xù)動力,，不學(xué)習(xí)就跟不上時代的發(fā)展要求，不學(xué)習(xí)就會使人的頭腦,，終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今的時代要義;“國培計劃”“20年教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要”的時代要求,，可以說給廣大農(nóng)村一線教師的久旱的下了一場及時的雨，使人倍感“解渴”,。經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí),，本人主要有以下幾點深刻的體會：

一、“國培”學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo),，為“新”教育全面貫徹實施奠定了基礎(chǔ),。

二、“國培”學(xué)習(xí)使我們?nèi)媪私饬诵W(xué)不同學(xué)段,、內(nèi)容的特點,，為科學(xué)施教找到了“指南針”。

小學(xué)教學(xué)是一個系統(tǒng)工程,，既要整體把握,，又要分段了解、分析,、探究,。“國培”專家各從自己擅長的研究領(lǐng)域談起,，理論結(jié)合實例,，既注重“言傳”,，又注重“身教”;讓我們很好地把握了不同學(xué)段、內(nèi)容的特征;為我們深入文本探究,，科學(xué)“備課”,，有效施教指明了方向。

三,、“國培”學(xué)習(xí)不但告訴我們“什么”,，而且結(jié)合實例，告訴我們“怎么做”,、“為什么要這么做”,，重在提升我們實際的教學(xué)本領(lǐng)。

古人曰：“授人以魚,，不如授人以漁”;專家在自己的理論觀點時,，無不旁征博引，特別是列舉了大量的課堂實例,，在實際課堂教學(xué)操作中,、在過程的引領(lǐng)中傳授知識、講析技法,、闡念;可以說這些專家都毫不保留地把自己的“金點指”的本領(lǐng)傳授給了我們,，讓我們在教學(xué)的“迷津”中找到方向，在過程的體會,、中內(nèi)化知識,，促進(jìn)自己實際的教學(xué)技能的形成、鞏固,。

參加“國培”的老師無不為教學(xué)專家前瞻,、精深、廣博的思想所折服,，無不為范例老師精湛的教學(xué)技藝而贊嘆……我們知道“感”常與“動”組成詞“”,，但愿我們每位參加“國培”學(xué)習(xí)老師不只停留在“感”的初始階段，還應(yīng)“動”起來,，用“國培”的所學(xué)所得,、思想來支撐自己，自己,，更新自己……

“國培”是大餐,，是助力器，是加油站,，是心靈的棲息地,，它可使我們一線教師的教學(xué)更具有持續(xù)發(fā)展力，更具有后續(xù)動力!

國培培訓(xùn)心得體會1000字篇三

今年秋季學(xué)期，我參加了“國培”,，學(xué)到了很多原來不知道的知識,，一邊工作，一邊學(xué)習(xí),，著實很辛苦,。經(jīng)過三個月的鏖戰(zhàn)，終于在這個極端寒冷的日子里將你送走,，臨走的的那一幕,，我突然間的覺得有些依依不舍。希望我們還有再見的機會!

我把本次國培培訓(xùn)作為一件重要的大事來對待,。每天都堅持上網(wǎng)學(xué)習(xí),、寫作業(yè)、發(fā)表評論,，也可在網(wǎng)上直接聆聽專家講座,，討論交流，互動效果好,。

通過這次培訓(xùn),，我提高了認(rèn)識，理清了思路,，以生為本,，求真務(wù)實,，學(xué)生自主選擇,、自主研讀，采用自主,、合作,、探究方式，致力于學(xué)生素養(yǎng)的形成與發(fā)展,，把課堂真正還給學(xué)生,，創(chuàng)建真正育人樂園。本次參加的“國培計劃”的遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多知識,，尤在課堂觀察方面學(xué)到了方法,。感謝“國培”培訓(xùn)，讓我通過培訓(xùn),，收獲不少相信在以后的工作中我會用上這些好的思想和方法,，我真心感謝本次培訓(xùn)。

摘要：通過這次培訓(xùn),，我提高了認(rèn)識,，理清了思路，以生為本，求真務(wù)實,，學(xué)生自主選擇,、自主研讀我找到了自身的不足之處，對于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動作用,。實踐必須與理論相結(jié)合,，采用自主、合作,、探究方式,，致力于學(xué)生素養(yǎng)的形成與發(fā)展，把課堂真正還給學(xué)生,，創(chuàng)建真正育人樂園,。

關(guān)鍵字：培訓(xùn)學(xué)習(xí) 教師 成長 的 階梯

參加了“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，感覺收獲頗多!國培——教師成長的階梯,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)多位專家的視頻講座,，他們先進(jìn)的教育理念，不但提高了我們教師的教育理論和專業(yè)知識,，而且讓我們學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，感謝國培，讓我們在培訓(xùn)中成長起來,。其實,，培訓(xùn)是一個反思進(jìn)步的過程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,，但是給我的記憶和思考卻是永恒的,，他使我提高了認(rèn)識，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機會,，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)!

這段時間，我對自己的教育工作想得比較多,，跟以前自己的工作做縱向比較,，跟同行們做橫向比較，發(fā)現(xiàn)自己從中又獲取了很多有價值的東西,，豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗,，相信這些知識能提升自己教育工作的質(zhì)量，能幫助我更好地服務(wù)于我的學(xué)生,。我從教的是農(nóng)村小學(xué),，雖然才幾年的教書經(jīng)驗和責(zé)任感讓我對工作不敢懈怠,，但我卻少有成就感。

學(xué)習(xí)期間,，專家的精彩講座,，使得我有機會與專家們進(jìn)行面對面，零距離的交流,，首先是一個善于自我更新知識的學(xué)習(xí)者,。教師的知識更新包含了兩個層面的內(nèi)容，一是打破,，二是重建,。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念,、理論和教學(xué)的方式,、方法，建立起一整套全新的,、科學(xué)的,、先進(jìn)的、合乎時代潮流的教育思想體系,。

通過這次培訓(xùn),，我提高了認(rèn)識，理清了思路,，以生為本,，求真務(wù)實，學(xué)生自主選擇,、自主研讀,，采用自主、合作,、探究方式,，致力于學(xué)生素養(yǎng)的形成與發(fā)展,，把課堂真正還給學(xué)生,，創(chuàng)建真正育人樂園。

通過培訓(xùn)我找到了自身的不足之處,，對于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動作用,。實踐必須與理論相結(jié)合，就像老師說的“只顧低頭拉車,，不進(jìn)行理論學(xué)習(xí)”是不行的,。“國培計劃”像一縷春風(fēng),，蕩滌著我們的心靈,，像一股清泉，注入了新的活力。我將以此為契機,，讓“差距”成為自身發(fā)展的源動力,，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長,。在教中學(xué),，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的確轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念,，深感學(xué)習(xí)的重要性，只有通過培訓(xùn)才會促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平的提升,。

認(rèn)識上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了改變,，本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的視頻和全國各地的老師交流互動，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在,，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可,。

雖然培訓(xùn)即將結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束,，行動更是沒有結(jié)束,。我將帶著收獲、帶著感悟,、帶著信念,、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中,，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,，不斷反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長,，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階,。

國培培訓(xùn)心得體會1000字篇四

國培計劃教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真觀看了幾位專家的精彩講座,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，積極完成作業(yè)。專家們精湛的教藝,，先進(jìn)的理念和獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象,，我努力將專家經(jīng)驗和自身所學(xué)有機結(jié)合起來，豐富自己的課堂,，提高自身的教學(xué)水平,。通過這段時間的培訓(xùn)讓我受益匪淺,，先將學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：

一、樹立終身學(xué)習(xí)的思想

我們要堅持活到老學(xué)到老,，不斷提高自身素質(zhì),，以過硬的本領(lǐng)，帶出一流的好學(xué)生,，不遺余力地培養(yǎng)國家棟梁,。在學(xué)習(xí)的過程中，要堅持理論聯(lián)系實際,，堅持邊學(xué)習(xí)邊思考,，堅持動腦和動手相結(jié)合，堅持媒體運用技巧與業(yè)務(wù)專業(yè)相結(jié)合,。要保證學(xué)習(xí)取得實實在在的效果,，發(fā)揚求真務(wù)實，深鉆細(xì)研學(xué)風(fēng),，力戒走馬觀花,，蜻蜓點水，淺嘗輒止,，不求甚解,。要向?qū)嶋H學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí),，向同行學(xué)習(xí),，向?qū)W生學(xué)習(xí)。要堅持學(xué)以致用,，把學(xué)到的教育技術(shù)真正地,、更加有效地用到教學(xué)實踐中去，從而大大提升教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效果,。

二、運用信息技術(shù)教學(xué)的思想,。

作為一名新時代的教師,，無論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上，我們都應(yīng)該運用信息,，積極以新觀念,、新思路、新方法投入教學(xué),，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性,，達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果和作用,，使學(xué)生獲得能力的提高,。

三、更好地做好教學(xué)設(shè)計工作

教學(xué)設(shè)計是教學(xué)活動的基礎(chǔ)性工作,，事關(guān)教學(xué)活動的成敗,。教學(xué)設(shè)計是理論到實踐的橋梁。一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計可以是集教學(xué)資源的搜索,、多媒體課件的設(shè)計制作,、教學(xué)計劃的實施和教學(xué)評價的形成等為一體的，具有目的性,、計劃性,，達(dá)到事半功倍效果的教學(xué)方案。

四,、掌握了正確選擇教學(xué)媒體的技巧

教學(xué)媒體既是一種資源,，又是一種工具，我們要善于學(xué)習(xí),，善于運用,。要充分發(fā)揮教學(xué)媒體對教學(xué)的支持作用，從而起到事半功倍的效果,。要重視教學(xué)資源的有效利用,。審視教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)計的整合，結(jié)合教學(xué)設(shè)計,，搜集資源,，并創(chuàng)造性的設(shè)計、利用資源制作課件,，支持自己的教學(xué)工作,。同時，在今后的工作中,，要和同事們共享設(shè)計和課件,，學(xué)會評價資源，評價課件,。

五,、更進(jìn)一步讓我能夠合理運用教學(xué)資源。

隨著時代的發(fā)展,，每一種新的技術(shù)都對教育產(chǎn)生了巨大的影響,，以計算機為主的信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，改變了教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。在教育資源的使用上,，我覺得要堅持教學(xué)資源的使用原則，堅持教學(xué)資源的作用表現(xiàn),，在此基礎(chǔ)上,，還要在以下幾個方面留意：

一是選擇合理有效的教學(xué)軟件,。

二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，要不斷地選擇定位“在哪兒,，往哪去,，怎樣去，學(xué)什么,，如何學(xué)”,，在每一個節(jié)點都面臨著“找去路”的問題。

三是發(fā)揮好“主導(dǎo)”與“主體”的作用,。處理好教師的“主導(dǎo)”作用和學(xué)生的“主體”關(guān),。

總之，我們傳承中華文明,，我們肩負(fù)歷史重托,，我們承載民族期待，我們鑄造明日輝煌!讓我們乘長風(fēng),，破萬里浪,，充分利用這次國培的有利時機，把學(xué)到的教育技術(shù)真正有效用于我們的工作實踐,，進(jìn)一步促進(jìn)我們的教育事業(yè)再創(chuàng)新局面,，進(jìn)一步促進(jìn)我們的教育工作再上新臺階!

國培培訓(xùn)心得體會1000字篇五

我有幸參加“國培”計劃教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。在此期間,，我認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，積極完成作業(yè),。專家們精湛的教藝,，先進(jìn)的理念和獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，我努力將專家經(jīng)驗和自身所學(xué)有機結(jié)合起來,，豐富自己的課堂,，提高自身的教學(xué)水平。

通過這段時間的培訓(xùn)讓我受益匪淺,，教學(xué)水平有了顯著的提升?，F(xiàn)將我參加此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：

一、國培計劃創(chuàng)新合理,，切合實際,，是教學(xué)工作的“及時雨”。

整個培訓(xùn)活動安排合理,，內(nèi)容豐富,，專家們的解惑都是針對我們農(nóng)村教師的“心頭病”，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容，可以說是“萬眾所向”,。在培訓(xùn)過程當(dāng)中,，我一直抱著一種積極,、樂觀和向上的心態(tài)去學(xué)習(xí),，因為我認(rèn)為，保持樂觀的心態(tài)對每個人的學(xué)習(xí),、工作都是至關(guān)重要的,。作為一名新課改的實施者，無論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上,，我們都應(yīng)該搶先一步,，成為新課標(biāo)實施的引領(lǐng)者，與大家共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中,，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革發(fā)展的道路,，積極以新觀念、新思路,、新方法投入教學(xué),，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性,，達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果和作用,，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

二,、知識的“更新?lián)Q代”非常必要,。

“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”,，在這次培訓(xùn)中,，我深刻體會到，教材是教學(xué)過程中的載體,，但不是唯一的載體,。在教學(xué)過程中教材是死板的，但作為教師的人是靈活的,。在新課程改革的今天,，深刻的感受到了學(xué)生知識的廣泛化，作為新時代的教師,，要不斷地增加,、更新自己的知識，活學(xué)活用,，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去,。“是用教材教,，還是教教材?”作為一名教師,，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常清醒反思,，而這次專家們給了我們明確的回答。從今以后,，我們教師必須用全新,、科學(xué)、與時代相吻合教育思想,、理念,、方式、方法來更新自己的頭腦,，這次的培訓(xùn)無疑給我們一次深刻的洗禮,。

三、注重教學(xué)方法的生動性與合理度,。

語文教師在實際教學(xué)中,，只有多關(guān)聯(lián)生活，多創(chuàng)造情境,，多動手操作,，多注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，語文課堂才能變得豐富多彩,。

新課標(biāo)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實合理的,，有意義的，富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的,。從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望，使學(xué)生體會到語文無處不在,，通過與學(xué)生的互動交流,，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。課堂設(shè)計中,，我將在國培學(xué)習(xí)中總結(jié)到的教學(xué)經(jīng)驗和創(chuàng)設(shè)思維,，學(xué)生在一個真實貼近生活的情景中進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí)，整個課堂設(shè)計顯得生動,，富有趣味性,，同時，這樣做也符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和較好的教學(xué)效果,。

培訓(xùn)活動雖然是短暫的，但無論是從思想上,，還是專業(yè)上,，對我而言,，都是一個很大的提高,。衷心的感謝此次培訓(xùn)中專家們給我們這些工作在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)一線上的教師孜孜不倦的教誨;也對默默無聞一直在關(guān)懷和指點我們成長的輔導(dǎo)老師表示最誠摯的謝意。正因為有了你們的辛勤耕耘和無私奉獻(xiàn),，我們才能在這么短的時間內(nèi)教學(xué)水平得到全面的提升。在今后的工作中,，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，理論結(jié)合實際，在實踐和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,，提升自己的教學(xué)水平,，為我國農(nóng)村中小學(xué)的教育教學(xué)添磚加瓦,，貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,。

國培培訓(xùn)心得體會1000字篇六

通過這次“國培計劃”遠(yuǎn)程項目的培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識,，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足,。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識,，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識,。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大,，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí),。怎樣成為一個受歡迎的語文老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍,，建立平等、民主,、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?我認(rèn)為要解決的問題還很多,，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí),。

首先,，教育學(xué)生，從愛出發(fā),。平等的愛,，理解的愛，尊重的愛,，信任的愛,，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就會信任你，喜歡你,。愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,，又要注意對學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生,，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教。師愛要全面,、公平,。

其次，如何使我們的語文課堂愈發(fā)顯得真實,、自然,、厚重而又充滿著人情味，作為語文老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在語文課堂中那些只可意會,、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究,、交流所衍生的積極的情感體驗,。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧,。讓我們行動起來,，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)語文課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“語文大餐”!

最后,，我還認(rèn)識到：一節(jié)好的語文課,，新在理念、巧在設(shè)計,、贏在實踐,、成在后續(xù)。一節(jié)好的語文課,，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生,，從學(xué)生的實際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ),。二是：關(guān)注語文：抓住語文的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),，注重語文思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察,、操作,、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷語文的學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生真正體驗到語文,，樂學(xué)、愛學(xué)語文,，此外,，我認(rèn)識到：一節(jié)好的語文課，不要有“做秀”情結(jié),，提倡“簡潔而深刻,、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度,，關(guān)注語文方法，體現(xiàn)語文課的靈魂,，使語文課上出“語文味”!而教師的“裝糊涂,、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

通過這些天的學(xué)習(xí),，,，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野,，還豐富了我的實踐經(jīng)驗,，更讓我的思想得到了升華，使我對語文教學(xué)有了更新的認(rèn)識,，更加熱衷于教育事業(yè),。今后，我會更加努力學(xué)習(xí),，彌補自己在信息技術(shù)用于課堂教學(xué)中的不足,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

國培培訓(xùn)心得體會1000字篇七

20____年10月15日,，帶著一份希望和責(zé)任,，懷著一顆忐忑迷茫的心，冒著霏霏的帶著許寒意的秋雨,，我踏上了國培學(xué)習(xí)第二站的征程——來到天門市第一小學(xué)參加為期一個月的跟崗培訓(xùn),。進(jìn)入天門市第一小學(xué)一周來,，我無時不被這里濃濃的文化氛圍和強烈的人文精神所感染著，無時不被這里科學(xué)的教育理念,、先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗和鮮活的辦學(xué)特色所熏陶著,。

一、濃厚的校園文化

天門一小處處都展示著學(xué)校文化的內(nèi)涵,，“和諧,、共進(jìn)、篤學(xué),、創(chuàng)新”八個紅色醒目的大字彰顯了學(xué)校的辦學(xué)理念，“說普通話,，寫規(guī)范字,，做文明人”提出了對師生的具體要求，“笑著做老師,，蹲著看學(xué)生,，樂著做同事”向我們又詮釋著天門一小教師一種怎樣的胸懷啊!……更不用說那寬寬的廊道里古色古香的《弟子規(guī)》和那充滿勵志的成長故事，還有那校園文化長廊里蘊含人文氣息的各類圖文,，這一切都給我留下了深刻的印象,。而校園里那一排排青翠欲滴的綠樹，一條條寬闊的林蔭路,，一幢幢高達(dá)整齊的教學(xué)樓無不愉悅著我們的身心……

二,、務(wù)實的常規(guī)管理

三千多學(xué)生，一百七十多老師,，這樣的學(xué)校沒有務(wù)實的管理,，就不會有我們看到的優(yōu)良校風(fēng)。值周值日領(lǐng)導(dǎo)全天候巡查指導(dǎo),，每間教室,、每個辦公室、餐廳操場,，你走到哪里都可以看到他們的身影;班主任,、副班主任全天候教學(xué)服務(wù)于學(xué)生，晨讀,、上課,、做操、進(jìn)餐,、放學(xué)任何時候都可以看到老師和學(xué)生在一起,。在這短短一周里，我已經(jīng)深深體會到了“態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗,，過程決定結(jié)果”的內(nèi)涵,。

三、濃濃的研修氛圍

第一次跟著我的指導(dǎo)老師曾巧英老師走進(jìn)三年級語文辦公室,，就被眼前的景象驚住了：語文辦公室10名三年級語文老師正圍在一起大聲討論著什么：仔細(xì)一聽,，原來還在為已經(jīng)經(jīng)過幾輪集體備課，準(zhǔn)備今天參加學(xué)校教學(xué)比武的教師出謀劃策,，只見老師們暢所欲言,，為每個細(xì)節(jié)處理畫上點睛之筆，讓你忍不住有一種參與的感覺,。這只是一個小小的最平常的生活畫面,，其實，這兒的每個年級都有自己的課題,，每周都有固定的分科教學(xué)研討時間,，有全校的每周教學(xué)論壇時間，每學(xué)期都有大型的教學(xué)比武活動……這不,，我們非常幸運地趕上了為期一周的全校教學(xué)比武活動,，那一節(jié)節(jié)充滿詩意，飽含情感而又靈動的語文課堂,，那一堂堂循循善誘,、水到渠成的數(shù)學(xué)課，那妙趣橫生,，活潑快樂的音樂課……這一切帶給我的,，不僅是教學(xué)技藝的引領(lǐng)，更是精神領(lǐng)域的享受,。高效的教學(xué)效果、高超的教學(xué)藝術(shù)源于學(xué)校濃濃的研修氛圍和務(wù)實的研修精神,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也參與到每一次教研活動,，分塊全程參與，全程引導(dǎo),。

四,、奮進(jìn)的精神面貌

短短幾天，我被這里和諧的人際關(guān)系,、奮進(jìn)的精神面貌深深感染著,，當(dāng)風(fēng)塵仆仆的我們來到學(xué)校，周主任從我們手中接過行李,，譚老師開著車為我們安排住宿時,，我們感到了溫暖;當(dāng)迎著清晨的朝陽走進(jìn)校園，保安工人的問候與笑臉,，讓我們感到了親切;辦公室里指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo),、同事的相互交流,，讓我們豁然開朗;餐廳里領(lǐng)導(dǎo)對我們生活上的噓寒問暖，又讓我們生出許多感動……這里的每一位老師都充滿著自信與活力,，他們總能找到自己能做的事,，總有做不完的事，他們真誠地為學(xué)生付出一切;這里的每一位學(xué)生充滿陽光與上進(jìn),，他們與朝陽一起晨讀,，與夕陽一起鍛煉……走在天門一小的校園里，你感受到四處洋溢教育的智慧和魅力,，四處溢滿溫馨,、和諧和奮進(jìn)的氣息。

短短一周,，我不再忐忑,，不再迷茫，想得更多的是責(zé)任和希望,，我堅信,，在接下來的學(xué)習(xí)中，我一定會收獲許多,，許多……