我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

幼師實(shí)訓(xùn)情況的心得體會(huì)篇一

一,、組織到位,。我們?yōu)檫@次實(shí)訓(xùn)做了精心的安排。在實(shí)訓(xùn)以前,，我們已經(jīng)上了一年多的專業(yè)課,，專業(yè)基礎(chǔ)打的比較扎實(shí)。在實(shí)訓(xùn)前夕,，我們認(rèn)真組織了實(shí)訓(xùn)前的專業(yè)測(cè)評(píng),，每個(gè)同學(xué)都要求專業(yè)過(guò)關(guān)。并且我們?cè)趯?shí)訓(xùn)出發(fā)以前,，進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)訓(xùn)動(dòng)員,。班主任在班里開(kāi)了專題的實(shí)訓(xùn)動(dòng)員主題班會(huì)，校長(zhǎng)又專門開(kāi)了這些實(shí)訓(xùn)班級(jí)的會(huì)議,。對(duì)于實(shí)訓(xùn)的意義和要求做了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),。這樣，學(xué)生從思想上,，到專業(yè)準(zhǔn)備上,，都做好了充分的準(zhǔn)備。

二,、認(rèn)真實(shí)訓(xùn),。

(一)認(rèn)真安排帶隊(duì)老師。我們幼師實(shí)訓(xùn),，學(xué)生多,，任務(wù)重，并且畢竟從理論到實(shí)踐有很大的差距,，所以找?guī)ш?duì)老師非常重要,。這一點(diǎn)上,，領(lǐng)導(dǎo)做了認(rèn)真的組織和安排。找業(yè)務(wù)素質(zhì)高的,，思想水平好的老師帶隊(duì),。這在我們的人員組織上保證了實(shí)訓(xùn)的順利進(jìn)行。

(二)實(shí)訓(xùn)單位也做了認(rèn)真的安排,。他們熱情接待,，并且對(duì)我們的實(shí)訓(xùn)老師做了恰當(dāng)?shù)姆纸M，也認(rèn)真地安排了實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師,。把業(yè)務(wù)素質(zhì)高的,，工作能力強(qiáng)的安排給我們做指導(dǎo)老師。這些老師態(tài)度很認(rèn)真,，對(duì)我們的實(shí)訓(xùn)生很熱情并且要求也很嚴(yán)格。他們?cè)谖覀儗?shí)訓(xùn)之初,，先給我們上示范課,，詳細(xì)講了他們上課要求，和注意事項(xiàng),。然后讓我們的學(xué)生講課帶班,。在每一次課后，我們都一起討論每個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和不足,，討論每堂課應(yīng)該怎樣上,，如何對(duì)待每一個(gè)孩子。

(三)學(xué)生態(tài)度很認(rèn)真,。每一個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格遵守幼兒園的作息制度,，沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。尤其像張園園,，離家遠(yuǎn),，又是通宿生，身體還比較弱,。但還是早來(lái)晚走,，克服困難來(lái)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。尤其是她的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師病了,，她獨(dú)自帶課,，并且取得了完全的成功。受到幼兒園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，并且也得到了幼兒家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng),。

(四)實(shí)訓(xùn)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)。我們這一級(jí)實(shí)訓(xùn)生,，專業(yè)基礎(chǔ)都很扎實(shí),。李萍,、楊雪的舞蹈，杜娟王雪的繪畫,，宋雪的詩(shī)歌朗誦水平都受到實(shí)訓(xùn)單位的好評(píng)和肯定,。并且他們表示，如果我們的學(xué)生畢業(yè)了,，愿意接受這些學(xué)生,。

(五)我們?cè)趯?shí)訓(xùn)單位認(rèn)真組織了實(shí)訓(xùn)成果展。我們的實(shí)訓(xùn)老師在班里排的舞蹈,，指導(dǎo)的詩(shī)歌朗誦,，輔導(dǎo)的孩子的繪畫，都受到孩子家長(zhǎng)和實(shí)訓(xùn)單位的肯定和好評(píng),。

三,、我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

這次實(shí)訓(xùn),，我們?cè)诮M織上非常到位,，學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)準(zhǔn)備的很扎實(shí)，并且?guī)ш?duì)老師和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，對(duì)這次實(shí)訓(xùn)的成功起了很大的作用,。當(dāng)然，這其中學(xué)生骨干的帶頭作用,，也使我們的工作事半功倍,。

但是，我們還有一些地方不足,。如,，有的學(xué)生雖然對(duì)幼兒教育在理論上能夠接受，但是真的面對(duì)一個(gè)哇哇大哭的孩子,，有時(shí)候還表現(xiàn)的手足無(wú)措,。有的學(xué)生對(duì)一些淘氣的孩子還是處理的不夠理智和冷靜。這些需要在教學(xué)工作中,，加強(qiáng)他們對(duì)孩子的愛(ài)心的教育,，并且加強(qiáng)對(duì)幼兒心理學(xué)的學(xué)習(xí)。使他們?cè)诶碚撋蠈?shí)踐上更進(jìn)一步,。

幼師實(shí)訓(xùn)情況的心得體會(huì)篇二

忙碌的日子總是過(guò)得特別地快,，實(shí)訓(xùn)工作圓滿結(jié)束了，回顧這一段時(shí)間的生活,，感慨頗多：從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,，從剛開(kāi)始的困惑到后面的豁然開(kāi)朗， 從剛開(kāi)始的辛苦到后面的輕松,，從剛開(kāi)始的厭煩到后面的不舍,，可以說(shuō)我在不斷的歷練,，不斷地進(jìn)步，不斷地成熟,。

供需見(jiàn)面會(huì)上大家都積極地面試,、找工作，只有我在哪里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,。本來(lái)自己是不想?yún)⒓拥?，因?yàn)榧依锩娼o自己在家鄉(xiāng)的中心幼兒園找到了實(shí)訓(xùn)的工作，看了很多之后還是選擇回家這邊,。主要原因有兩個(gè),，一是不想離家里太近了，二是覺(jué)得自己從這里出去學(xué)了知識(shí)之后還是想回來(lái)傳授知識(shí),。抱著這兩個(gè)信念,，過(guò)完年之后就直接去上班了。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行,。”這是本次實(shí)訓(xùn)的感觸,。為師范生，在校學(xué)習(xí)了二年多的教育理論,，缺很少實(shí)踐,。在學(xué)習(xí)的時(shí)候也經(jīng)常想要是有機(jī)會(huì)讓我去幼兒園讓我?guī)О喽嗪冒?那樣我就可以知道我到底還需要怎么努力了。雖然在校期間也在外面兼職做過(guò)家教,，當(dāng)多教練,，在培訓(xùn)班擔(dān)任英語(yǔ)老師一段時(shí)間，去年11月份也在嘉禾縣小太陽(yáng)幼兒園實(shí)訓(xùn)過(guò),，但是在幼兒園真正的帶班當(dāng)班主任還是第一次,。這次頂崗實(shí)訓(xùn)終于給我提供了“躬行”的寶貴機(jī)會(huì)，也讓我明白了平日所學(xué)時(shí)多么膚淺,。書到用時(shí)方知少啊!

實(shí)訓(xùn)期間,，我被分到了小甲班，擔(dān)任了班主任工作,。使我深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,，一個(gè)班級(jí)班主任的工作;更深刻地了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、中班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作,、協(xié)調(diào)工作也同樣的重要,。對(duì)于小班的幼兒來(lái)講,，他們自理的能力比較的差，因此在平時(shí)的教育中,，我總是鼓勵(lì)幼兒,，讓他們自己學(xué)會(huì)穿鞋，學(xué)會(huì)上廁所,。然而,，就算是小班孩子，生活能力的培養(yǎng)是第一位的,，但既然是來(lái)上學(xué),，我們還是要教會(huì)孩子們知識(shí)。因?yàn)樵诎嗌蠐?dān)任班主任的工作,， 心里面壓力挺大的,。猶豫自己經(jīng)驗(yàn)不足第一天的時(shí)候真的很茫然，在剛開(kāi)始的時(shí)候不知道如何與家長(zhǎng)溝通,，在配班老師和園長(zhǎng)的幫忙和鼓勵(lì)之下我才慢慢的適應(yīng)過(guò)來(lái),。雖然以前自己也實(shí)訓(xùn)過(guò)， 但是面對(duì)自己這么大的班級(jí)(40個(gè)小朋友)自己又是班主任,，心里真的說(shuō)不出的感覺(jué),，剛開(kāi)始做的最多的就是認(rèn)識(shí)小朋友，等自己對(duì)他們有一定的熟悉和了解之后再根據(jù)個(gè)人的性格特點(diǎn)組織教學(xué)活動(dòng),。

在這里實(shí)訓(xùn)的期間我認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村幼兒教育和城市幼兒園教育的差別,。雖然現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的重視不斷的加強(qiáng)， 辦園條件有了改善,，農(nóng)村教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展,， 但是農(nóng)村幼兒教育“小學(xué)化”、“保姆化“比較嚴(yán)重,。普遍的家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育知識(shí)知之甚少,，不懂的幼兒教育規(guī)律是農(nóng)村教育小學(xué)化的一個(gè)重要原因。我們園里的很多孩子回到家時(shí),，家長(zhǎng)最先關(guān)心的就是：今天認(rèn)識(shí)了什么字?背了幾首詩(shī)?算了幾道題··我們小班還好,， 由于年紀(jì)比較小，加上很多家長(zhǎng)都是年輕人思想比較開(kāi)闊,。我們園里的大班和中班的家長(zhǎng)就要求學(xué)生現(xiàn)在開(kāi)始要學(xué)習(xí)寫字,， 要布置作業(yè)等等。在和家長(zhǎng)交流的時(shí)候,， 也有很多家長(zhǎng)問(wèn)我怎么我們的桌子不擺好,，讓小孩子做在桌子上寫字呢?當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到的時(shí)候就非常震驚，才三歲的小孩子,，有一些孩子走路都還不怎么走的穩(wěn),，坐也坐不好,， 手這些都還沒(méi)有發(fā)育好， 這個(gè)時(shí)候要他們整天坐著來(lái)寫字一點(diǎn)都不符合他們的規(guī)律,。于是我很耐心的和家長(zhǎng)解釋了很久,， 家長(zhǎng)才慢慢的接受了我的觀點(diǎn)。我認(rèn)為改變家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)十分有必要,， 要是家長(zhǎng)一天不改變自己的態(tài)度,，幼兒園就一天不能擺脫”小學(xué)化“教育，由此可見(jiàn)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念十分的重要,，老師要充分發(fā)揮作用,，引導(dǎo)家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到急功近利的拔苗處長(zhǎng)方式并不利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。所以在平時(shí)的家園聯(lián)系中我非常注意與家長(zhǎng)溝通幼兒的教育問(wèn)題,， 希望能夠轉(zhuǎn)變一些家長(zhǎng)的教育觀念,，同時(shí)也想家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí)一些教育幼兒的好方法。

幼兒的主要學(xué)習(xí)方式是在游戲中學(xué)習(xí),，游戲是幼兒最天然,、最有效的學(xué)習(xí)。游戲是早期教育的方式,。游戲剛好能夠激起幼兒的興趣,，促使幼兒情緒高興，充分發(fā)揚(yáng)幼兒積極自動(dòng)性在早期教育中的作用,。由于游戲?yàn)樗麄兲峁┝艘粋€(gè)緊張愉速,、具有豐碩刺激的、能勉勵(lì)自己學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,，使他們?nèi)〉冒踩?、自尊和自?fù),，獲得對(duì)學(xué)習(xí)的耐久熱忱,，從而末身受害。一些家長(zhǎng)和教師力圖讓幼兒提早進(jìn)入讀,、寫,、算的學(xué)迷信習(xí)，其結(jié)因可能事與愿違,。因此,，游戲是促進(jìn)幼兒身心片面發(fā)展的重要手法，應(yīng)充分發(fā)揮它的教育作用,。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中我深刻體會(huì)到游戲?qū)τ谟變喊l(fā)展的重要作用,，感受幼兒游戲的基本特征，在平時(shí)組織教學(xué)的活動(dòng)的時(shí)候我非常注重游戲的作用,，盡量以豐富的游戲使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),，在游戲中得到快樂(lè)和滿足,。每一次和他們一起游戲一起學(xué)習(xí)的時(shí)候仿佛自己也回到了他們一般大小一樣。

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，對(duì)于一個(gè)新老師來(lái)說(shuō)只有多聽(tīng)課才能逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以，每一次我們配班老師在講課的時(shí)候我在會(huì)在下面聽(tīng),，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,， 積極吸取四周其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的教學(xué)水平,。在實(shí)訓(xùn)期間學(xué)校也組織了很多次教研活動(dòng),，通過(guò)聽(tīng)其他老師的課程、上公開(kāi)課,、評(píng)課等不斷地學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn),。

經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，我在學(xué)會(huì)很多教育孩子的方法：學(xué)到了如何使幼兒安靜下來(lái),，學(xué)到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī),，學(xué)到了上課的時(shí)候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學(xué)過(guò)程中,，我盡自己的努力去完成我的教學(xué)任務(wù),，認(rèn)真寫好教案，準(zhǔn)備好每一次上課的教具,虛心接受指導(dǎo)老師給我指出的問(wèn)題,，將好的意見(jiàn)吸收消化,，把不足的地方,在下次帶班的時(shí)候糾正過(guò)來(lái)。教學(xué)活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)活潑開(kāi)朗的小朋友總是那幾個(gè),看著幾個(gè)年紀(jì)較小的孩子,上下課總是那么安靜,會(huì)讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€(gè)小集體,。所以在我的教學(xué)活動(dòng)中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，讓孩子們自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的,，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)暢所欲言的環(huán)境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來(lái)說(shuō)出他們心中所想。在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配,，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念;戶外活動(dòng)時(shí),，孩子熱了,，我會(huì)馬上給孩子墊毛巾，適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物;回到教室里,，督促孩子入廁,，洗手，保證孩子們?cè)谧呃壬喜煌瞬粩D，洗手后不亂甩小水珠;喝水的時(shí)候,，提醒孩子要排隊(duì),，接水時(shí)溫度要適中，喝水期間不要說(shuō)話,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣,。

幼師實(shí)訓(xùn)情況的心得體會(huì)篇三

幼兒園的實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束?；仡欉@些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園,，面對(duì)新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開(kāi)始,。

活潑大方的我一直很喜歡小孩子,，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣,，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的,，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了,，常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r,。失落感向我不斷地涌來(lái),，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我,。

每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好,。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴，做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉,，與孩子們平起平坐,，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界。

漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn),。我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。

幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你,、崇拜你、信任你,。孩子的愛(ài)是最真實(shí),、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子,、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子,，關(guān)心孩子,。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作,，認(rèn)真寫好教案,，教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受李老師給我提出的問(wèn)題，將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái),，重新修改,、制定。教學(xué)活動(dòng)中,，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。

在保育工作中，我積極和保育員老師搭配,。體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”。戶外活動(dòng)時(shí),，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物，回到教室里,，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候,，提醒孩子不要說(shuō)話，并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng),，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣,，吃飯時(shí),，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,，不挑食,，細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí),，做好巡視工作,，為孩子蓋好被子,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。

教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系,。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要,，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展,。在實(shí)訓(xùn)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn),。可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步,，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)訓(xùn)老師日漸放心,。

幼兒的天性是好模仿,、好奇,、好問(wèn)的,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性,，只有靠老師給予,，提供和引導(dǎo),。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,，求知欲不強(qiáng),，不勤于思考,，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛(ài)好，同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題,，且要有自己的見(jiàn)解,。

這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校揚(yáng)州市職業(yè)高級(jí)中學(xué)和深圳市育才幼教中心,，給了我這次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),，同時(shí)也感謝我的指導(dǎo)老師李萍老師、園長(zhǎng)及幼兒園全體教職工,。她們給了我很多指導(dǎo)和幫助,。

現(xiàn)在，我的實(shí)訓(xùn)生活即將結(jié)束,，但是這一段時(shí)間所帶給我的,，卻能終身受益,，我將珍惜剩下的每一天!

幼師實(shí)訓(xùn)情況的心得體會(huì)篇四

隨著時(shí)間的關(guān)系,，我在__幼兒園的實(shí)訓(xùn)生活也結(jié)束了,。雖然只有一個(gè)月的時(shí)間,，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實(shí)訓(xùn)讓我也受益頗豐,。萬(wàn)事開(kāi)頭難,，剛進(jìn)園實(shí)訓(xùn)初期，讓我感到了很大的困難,。毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,，應(yīng)對(duì)新工作，應(yīng)對(duì)性格各異的孩子,，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,。不明白到底該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師(班主任)輕簡(jiǎn)單松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)個(gè)游戲,。看著孩子們一張紙興奮,，熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子,。經(jīng)過(guò)幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去,。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,，讓我懂得了應(yīng)對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師,，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他,，捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處,，要想幫忙他們改正缺點(diǎn),，不僅僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長(zhǎng)溝通交流,。在實(shí)訓(xùn)期間,，我學(xué)著，試著與家長(zhǎng)打交道,，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn),。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實(shí)訓(xùn)過(guò)程中所獲得的最寶貴的東西,。

在機(jī)關(guān)幼兒園的每個(gè)教師里都有幼兒一日,，一周活動(dòng)的生活常規(guī)時(shí)間表。在實(shí)訓(xùn)期間,，由于機(jī)關(guān)幼兒園缺少配班老師,，我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格按照時(shí)間表,，配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作,。

首先，保教工作,。在保育工作中,，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請(qǐng)教保育員,，用心配合保育阿姨的工作,。戶外活動(dòng)，我提醒幼兒注意安全,，不追逐打鬧。進(jìn)餐時(shí),，幫忙保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進(jìn)餐,，不挑食。睡覺(jué)時(shí)為年齡小還不能自理·的幼兒_物，給幼兒蓋好被子,，小聲告訴他們安靜入睡，不能說(shuō)話,。盡自己的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛(ài)心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長(zhǎng)知識(shí),。

其次，教育工作,。應(yīng)對(duì)上課,，作為實(shí)現(xiàn)老師,。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣,。我從熟悉教材開(kāi)始，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)月的時(shí)間,，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得資料,。我從教案到教具，一步一步的去準(zhǔn)備,，直到得到直到老師的認(rèn)可，我才走上了“講臺(tái)”,。但當(dāng)應(yīng)對(duì)幼兒上課時(shí),，還是那么的手足無(wú)措、由于對(duì)幼兒的不了解太少,，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答,，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律,。第一次正式上課沒(méi)有成功,。但是又一次的講課中,，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，就比第一次進(jìn)步很多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的較色,。

再次，家長(zhǎng)工作,。作為教師，每一天都要與家長(zhǎng)打交道,。家長(zhǎng)工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)十分重要的資料,。我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化得的推薦，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求,，妥善處理,，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長(zhǎng),，取得家長(zhǎng)信任。

經(jīng)過(guò)這一月的實(shí)訓(xùn),，雖然時(shí)間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易,。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅僅要有耐心,、愛(ài)心、細(xì)心,、更要有職責(zé)心,。

總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，透過(guò)實(shí)訓(xùn)我也看到了自己的不足,，社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼教的要求越來(lái)越高,。這使我明白,，務(wù)必要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能,，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生,。