總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇一

作為一名支教教師,，學(xué)校安排我擔(dān)任七年級(jí)語文教學(xué)工作，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我本人的期望和信任,，所以,，我不敢辜負(fù)，更不敢馬虎,。一月來,，我竭盡所能、盡心盡責(zé)地做了一些工作,，但成效不突出,，成績(jī)不理想。為了尋找原因,，改進(jìn)方法,，制定措施，在今后的教學(xué)工作上及時(shí)彌補(bǔ)不足,，現(xiàn)反思總結(jié)如下,。

一、月考分析

本次月考試題主要以第一,、二單元學(xué)習(xí)內(nèi)容為監(jiān)測(cè)范圍,，不論是知識(shí)積累與運(yùn)用，還是閱讀理解,，都以課本知識(shí)為主要內(nèi)容,。但是，從考試成績(jī)看,，很不盡人意,。-人參加考試，有-人不及格,，其中,，有-人的成績(jī)?cè)?分以下。所以,，人均成績(jī)僅有-分,，及格率較低(-%)，優(yōu)秀率不高(-%),。班級(jí)學(xué)生的學(xué)情趨向于兩極分化現(xiàn)象,。

二,、所做工作

一是重溫新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)課堂教學(xué)的建議和要求,。通過研讀新課標(biāo)進(jìn)一步明確七年級(jí)學(xué)段語文教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)，要掌握的知識(shí)內(nèi)容和訓(xùn)練的基本技能,，明確七年級(jí)語文學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),、任務(wù)，以及讀寫訓(xùn)練要求,、課外閱讀和古詩詞識(shí)記內(nèi)容等,。讓自己的語文教學(xué)不偏離方向、不遠(yuǎn)離目標(biāo)和不背離規(guī)律,。

二是認(rèn)真研讀教材,，熟悉教材的編排體系和每單元的教學(xué)內(nèi)容。由于自己多年沒有擔(dān)任語文教學(xué),，七年級(jí)語文教材又是新改編的版本,，所以，對(duì)教材內(nèi)容十分陌生,。為此,，我不僅研讀了下冊(cè)語文教材，還借來了上冊(cè)語文教材進(jìn)行閱讀,。全面了解上冊(cè)的內(nèi)容和學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)點(diǎn),，便于教學(xué)中能清楚地把握知識(shí)之間的過渡與銜接，不至于重復(fù)和遺漏,。

三是多途徑了解學(xué)生,，掌握學(xué)情。最有效的教學(xué)就是要了解學(xué)生和全面把握學(xué)情而因材施教,。為此,，我采取了書面了解、當(dāng)面交流和通過其他科任老師,、班主任的介紹等途徑,，對(duì)班級(jí)學(xué)生的家庭狀況、身體素質(zhì),、學(xué)習(xí)態(tài)度,、思想動(dòng)態(tài)等方面進(jìn)行了全面、細(xì)致地了解,。

四是認(rèn)真扎實(shí)地做好常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。課前除了認(rèn)真?zhèn)湔n外，還指導(dǎo)學(xué)生做好課前的預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力;課堂上組織學(xué)生開展語文教學(xué)活動(dòng),，盡可能地體現(xiàn)學(xué)生的自主,、合作學(xué)習(xí)的方式，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí);按時(shí)跟班輔導(dǎo),、批閱作業(yè),。另外，重視學(xué)生讀寫習(xí)慣的培養(yǎng),。除課堂引導(dǎo)學(xué)生積累一些讀寫方法之外，課外指導(dǎo)學(xué)生學(xué)做讀書筆記,、在書上做批注,，指導(dǎo)學(xué)生寫日記，還給學(xué)生印發(fā)一些文章和推薦一些優(yōu)秀書籍讓學(xué)生閱讀,。

五是重視業(yè)務(wù)研修,。為了彌補(bǔ)自己知識(shí)老化、教法陳舊和理念落后的不足,，課余時(shí)間認(rèn)真閱讀語文教學(xué)方面的書報(bào)雜志,，了解當(dāng)下語文教學(xué)上的新動(dòng)態(tài)、新方法,、新理念,，還從書店購買了語文教學(xué)參考資料，充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),。深入課堂觀摩了教務(wù)處安排的文科組教師的課堂觀摩課,，積極參與評(píng)課研討活動(dòng)，使自己對(duì)新編語文教材和當(dāng)下語文課堂教學(xué)的改革方向有了清楚的認(rèn)識(shí),。

六是堅(jiān)持每天讀寫,。每天再忙再累，我都會(huì)讀幾頁書,，寫一點(diǎn)讀書感悟,，寫一寫教學(xué)中札記、隨筆和教育敘事,、案例等,。既可以豐富知識(shí)，開闊視野,，增長(zhǎng)見識(shí),，又可以提升自己的專業(yè)讀寫能力，積累教育的方法與經(jīng)驗(yàn),。

三,、存在問題

(一)對(duì)教材的挖掘和解讀不到位，因而教學(xué)中存在重點(diǎn)把握不準(zhǔn)，學(xué)生綜合能力訓(xùn)練不夠,。尤其是學(xué)生的閱讀能力,、分析判斷能力和語言表達(dá)能力的訓(xùn)練不扎實(shí)，導(dǎo)致很多學(xué)生在閱讀理解上有困難,。

(二)平時(shí)在教學(xué)過程中,，只重視了學(xué)生如何學(xué)，卻忽視了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固和積累運(yùn)用,，致使部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得不扎實(shí),，不會(huì)靈活、準(zhǔn)確地運(yùn)用,。如,，字音字形、文言文中的詞意理解和句子翻譯等,。

(三)對(duì)學(xué)困生的關(guān)注和指導(dǎo)不夠,，尤其是平時(shí)在課堂和課外對(duì)他們的輔導(dǎo)、督促少,，導(dǎo)致這部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)上缺乏自覺性和及時(shí)的幫助而沒能及時(shí)理解,、掌握所學(xué)的知識(shí)，一些基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力得不到很好的培養(yǎng),。

(四)對(duì)學(xué)情掌握的還是不夠準(zhǔn)確,，不能有效的把教材、學(xué)生和教法三者有效結(jié)合起來設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，不能依據(jù)教情,、學(xué)情和教材內(nèi)容適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，從目前看,，教學(xué)進(jìn)度太快,，導(dǎo)致部分學(xué)生有點(diǎn)吃不消、跟不上,，學(xué)習(xí)上困難大,，欠賬多。比如,，現(xiàn)代文和文言文的閱讀理解方面學(xué)生存在問題很多,。

四、改進(jìn)措施

從月考成績(jī)分析看,，今后在教學(xué)中要改進(jìn)的地方很多,，要做的工作更多，還需要不斷研究學(xué)情,，改進(jìn)教法,，下大力氣提高課堂教學(xué)效率。

1.平時(shí)要多關(guān)注和指導(dǎo)--等學(xué)生的學(xué)習(xí)，尤其是要重視他們課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng),，隨時(shí)檢查督促他們識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)，指導(dǎo)他們多讀多寫,，培養(yǎng)他們對(duì)語文學(xué)習(xí)的濃厚興趣,。

2.改進(jìn)教法，真正實(shí)現(xiàn)“先學(xué)后教,，少講多練”,，把課堂上更多的時(shí)間留給學(xué)生去閱讀、思考,、質(zhì)疑,、探究，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主體作用,，真正落實(shí)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式,。

3.重視學(xué)生書寫能力的訓(xùn)練,，尤其是李璽、史政文,、柴悅,、杜榮寶、陳懷聰?shù)葧鴮懩芰Φ膶W(xué)生,，課外要指導(dǎo)他們臨字帖,，多練習(xí)，盡快把書寫能力提高,。

學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇二

多年的班主任工作實(shí)踐,，使我深深地體會(huì)到：有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本條件,，還有就是講究用科學(xué)的方法對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,，我個(gè)人認(rèn)為對(duì)班級(jí)的科學(xué)管理主要集中體現(xiàn)在"嚴(yán)"、"細(xì)",、"恒"和"做好表率"幾字,。

首先，我認(rèn)為"嚴(yán)"就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,。要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律,、嚴(yán)格的行為規(guī)范，要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,。還要求教師本身有嚴(yán)慈般的父愛,。同時(shí)也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán)。

我具體的做法是：了解學(xué)生、熱愛學(xué)生,、信任學(xué)生,、鼓勵(lì)學(xué)生，以嚴(yán)格的要求,、嚴(yán)明的紀(jì)律,、細(xì)心的愛護(hù)、恒心的堅(jiān)持和做好學(xué)生的表率來管理班級(jí),。了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功,，要做好班主任工作，就必須具備這樣的基本功,。孫子說："知己知彼,，百戰(zhàn)不殆。"了解學(xué)生,，就有可能對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教,、有的放失地對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的教育。尤其是新班,，如果班主任摸清了一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想、性格和家庭等情況,，做好班主任工作就已經(jīng)成功了一半,。因此，我對(duì)初三(3)班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的研究：尤其是每個(gè)學(xué)生的思想,、性格特征等,。使自己做到對(duì)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。以便確定對(duì)每個(gè)學(xué)生施行不同的教育方法,。另外,，對(duì)一些比較調(diào)皮的學(xué)生，先進(jìn)行家訪,，了解學(xué)生的家庭及教育情況,，結(jié)合社會(huì)、家庭一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育,。這樣,，你的班主任工作就有了一個(gè)好的開頭。如果班主任工作一開始就受到學(xué)生們的抗拒,、抵觸,，那么，你的班主任工作就會(huì)很難開展,。有了一個(gè)好的開頭,，我就在此基礎(chǔ)上,，按照學(xué)校的要求，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，定出嚴(yán)明的紀(jì)律,。

因?yàn)閷W(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是有紀(jì)律約束的,。學(xué)生需要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)才能有保證。當(dāng)有學(xué)生第一個(gè)違反了班規(guī)時(shí),，我就嚴(yán)格地按照班規(guī)的具體條款,，對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)罰分明的處理。處理了第一個(gè)學(xué)生后,，班上的其他學(xué)生就會(huì)有一種共同的認(rèn)識(shí)：班主任說話算數(shù),，講到做到，并且獎(jiǎng)罰分明,。這樣,，對(duì)于一些平時(shí)紀(jì)律比較懶散的學(xué)生起到了一種阻嚇作用，平時(shí)一些不太符合班規(guī)的行為也會(huì)因此有所收斂,，這對(duì)形成一個(gè)守紀(jì)律的班集體起到了典定基礎(chǔ)的作用,。我的方法是：逐一細(xì)選，重點(diǎn)突破,。抓一個(gè),，轉(zhuǎn)化一個(gè),，多家訪,、多輔導(dǎo)、多教育,、多談心,、多關(guān)心、多鼓勵(lì),。經(jīng)過幾車輪般的戰(zhàn)術(shù),，如此反復(fù)，班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、紀(jì)律等都很快好起了,，形成了我班特有上進(jìn)班風(fēng)。

再次,，班主任工作要"細(xì)",。首先要細(xì)選班干部。班干部是班主任的得力助手,，培養(yǎng)好班干部,，班主任就不會(huì)脫離學(xué)生,，不會(huì)孤軍作戰(zhàn)。因此,，一開學(xué),，我就選思想好的、學(xué)習(xí)一般,、群眾基礎(chǔ)好且有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部工作,。然后對(duì)他們進(jìn)行具體的分工，讓他們明確他們具體的職責(zé),，并教給他們工作方法,，指導(dǎo)并幫助他們開展工作。同時(shí)利用班干部,，開展兵管兵,、兵教兵的活動(dòng)。還有班主任可以利用班干部更多地同學(xué)生接觸,，多了解學(xué)生,。在一周一次的班干部會(huì)議上，及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的更具體的情況,。班干部工作有成績(jī)時(shí),，我就及時(shí)地給予肯定和表揚(yáng)，他們工作有失誤時(shí),，我就更細(xì)心地引導(dǎo)他們開展工作,，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。熱情地幫助他們,，鼓勵(lì)他們克服缺點(diǎn),，樹立他們的威信和信心。以表揚(yáng)為主,，盡量少去批評(píng)他們,，個(gè)別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ觯湃嗡麄?，支持他們,，逐步培養(yǎng)他們的工作能力。如出黑板報(bào),、安排值日,、安排勞動(dòng)等。平時(shí)多些同他們談心,，更加嚴(yán)格些要求他們,，讓他們認(rèn)識(shí)到：他們應(yīng)該帶好頭，給同學(xué)們做好榜樣,。還有就是作為班主任要有周全的工作計(jì)劃,。計(jì)劃是指導(dǎo)行動(dòng)的依據(jù),。有了計(jì)劃，做起事來井井有條,，不會(huì)雜亂無章,。因此，開學(xué)初我就制定了詳細(xì)的班主任整個(gè)工作計(jì)劃和周中心計(jì)劃,，以便有計(jì)劃地安排指導(dǎo)班級(jí)開展工作,。這樣，班主任工作就不會(huì)失去中心,，無所適從,，盲目工作。有了計(jì)劃之后,，我們班主任就可以按計(jì)劃完善學(xué)生的目標(biāo)管理,。從紀(jì)律、學(xué)習(xí),、思想等都可進(jìn)行必要的目標(biāo)管理,。實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理班級(jí)。班主任工作一定要"細(xì)",，切記不可主觀武斷,、粗暴，更要勤于家訪,，主動(dòng)了解情況,，勾通學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

另外,，班主任工作要有持之以恒的決心,。不要抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間,，貴在"恒心",。堅(jiān)持日日如是,，不放松任何一個(gè)時(shí)間,，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒,，滴水穿石,，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生,，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天,。最后，教師要做好學(xué)生的表率,，真正做到"為人師表"加里寧說過："教師心須好好檢點(diǎn)自己,，他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下,，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督。"因此,，教師的紀(jì)律可以簡(jiǎn)單地說：要求學(xué)生做到的,，老師自已心須先做到;要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做,。教師的身教作用尤其重要,。孔子又說："其身正,，不令而行,，其身不正，雖令而不行,。"因此,，我要求學(xué)生做到的不遲到，不早退,，不逃課等,，我自己先做到。無形中,，學(xué)生會(huì)以老師為榜樣,，堅(jiān)持早到校，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作,，正如慢光甘露,，潤(rùn)物無聲。這樣,，文明班評(píng)比的衛(wèi)生檢查也不會(huì)被扣分,，課間操、集會(huì)等我都會(huì)必到,，另外平時(shí)無課上時(shí),，多加點(diǎn)時(shí)間巡堂，與各科任教師多交換意見,，及時(shí)了解,、掌握班上的動(dòng)態(tài)，遏制不良之風(fēng)的抬頭,，班級(jí)的紀(jì)律也會(huì)很快好起來的,。雖然自己是辛苦些，但誰叫你做甘為人梯的老師呢?一份辛勞,，一份收獲,。一學(xué)年下來，我?guī)У陌啾辉u(píng)為學(xué)校"文明班",。學(xué)習(xí)上由于我班上開展了"比",、"學(xué)",、"趕"、"幫"活動(dòng),，比一比同學(xué),，找差距;學(xué)先進(jìn)的同學(xué);追趕先進(jìn)的同學(xué);大家共同幫助后進(jìn)的同學(xué)。班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚多了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高,。

總之，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心,、上進(jìn)心和使命感,，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處,、細(xì)處,。有人說："要給人以陽光，你心中必須擁有太陽,。"班主任是教育者,、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理,，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理,，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無聲,。我們的班主任工作就會(huì)做得更好,，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的"教是為了不需要教。"我們的學(xué)生就會(huì)自尊,、自立,、自律、自強(qiáng),。

學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇三

一年又臨近尾聲了,，本學(xué)期的工作也劃上句號(hào)了?；叵胱哌^的日子,，很忙碌但卻充實(shí)而有意義,。

一,、班級(jí)概括：

本學(xué)期孩子們無論是生活，學(xué)習(xí)都有了一定的提高,。生活上,，孩子們也形成基本的生活自理能力,，穿衣、疊被,、洗手都是自己動(dòng)手,，但還有個(gè)別幼兒能力較差。同時(shí)孩子們也養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。例：洗手,，現(xiàn)在孩子已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手,，吃飯把飯菜吃完,，不剩飯，菜,，除非身體不舒服,。自己收拾碗勺，架板凳……而每天有值日生負(fù)責(zé)檢查吃飯不掉飯粒,、吃完后漱口等,；一學(xué)期下來不僅增強(qiáng)了孩子們的責(zé)任心同時(shí)孩子們的勞動(dòng)意識(shí)有了很大的提高、動(dòng)手能力也得到了有效的鍛煉,。

在學(xué)習(xí)方面：家長(zhǎng)的“包辦”意識(shí)也逐漸減少,，孩子們自主學(xué)習(xí)的空間也多了，基本達(dá)到了自己的事情自己做,。孩子們?cè)跁鴮懥?xí)慣這一方面,，每次寫作業(yè)前都要求孩子注意坐姿及握筆姿勢(shì)，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢(shì),，而大部分幼兒養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣,，書寫也有了很大的進(jìn)步。在處理問題及表達(dá)方面,，孩子能自己去解決問題,，而不在是一味去找老師解決。但還有個(gè)別幼兒上課不能認(rèn)真聽講,，有好動(dòng),，調(diào)皮的習(xí)慣去改正。

二,、保育工作：

在保育工作上,，張阿姨有針對(duì)性的實(shí)施保育工作，做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作,。用高錳酸鉀泡手,，給桌面、地面、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒,。還利用早晨時(shí)間給教室用紫外線進(jìn)行消毒,，如天氣好盡可能為幼兒曬被子，提醒幼兒多喝水,，每天的喝水量不少與六次,，照顧體弱幼兒。保證每個(gè)幼兒吃好,、吃飽,，對(duì)于吃得快的幼兒，老師不斷提醒,，讓幼兒慢點(diǎn)吃,，細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽,。我們還結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，向幼兒進(jìn)行預(yù)防各種傳染病的知識(shí)，每天對(duì)班級(jí)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行打掃,，讓孩子生活在一個(gè)干凈,、整潔的學(xué)習(xí)、生活好樂園,。

三,、教學(xué)工作：

大班是幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個(gè)重要過渡階段，具有承上起下的作用,，在活動(dòng)中我們除了抓好班級(jí)的常規(guī)工作的同時(shí),，做到對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿,、傾聽,、大膽發(fā)言的習(xí)慣，對(duì)幼兒的要求有正確的示范并時(shí)刻提醒,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),，利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展,。我和石老師一起交流、探討,，認(rèn)真制定教學(xué)活動(dòng),，書寫周計(jì)劃表，提前備課,，認(rèn)真去組織好每一節(jié)活動(dòng),。從幼兒興趣出發(fā),，引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，使幼兒在學(xué)中玩,，玩中學(xué)?，F(xiàn)在孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛诉M(jìn)步,。在分閱方面：孩子們樂意與同伴交談，討論中,，能發(fā)表自己的見解（部分幼兒能達(dá)到）把自己熟悉的圖畫故事內(nèi)容告訴他人,，而且語言表達(dá)流暢，特別是在創(chuàng)編方面——幼兒有了很大的進(jìn)步,，只要老師一引導(dǎo),，幼兒就能說出不同的想法，思想很活躍,。在蒙數(shù)方面：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，對(duì)環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀,、時(shí)間,、和空間等感興趣，（在空間方位上幼兒對(duì)左右概念較模糊）孩子們能用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法,，解決生活和游戲中的一些簡(jiǎn)單問題,，在做操作冊(cè)時(shí)，幼兒能很快理解題意完成作業(yè),。

四,、在書寫方面：

孩子們養(yǎng)成了正確書寫的`坐姿、寫姿,、及握筆姿勢(shì)（個(gè)別幼兒還需加強(qiáng)）同時(shí)也養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的好習(xí)慣,。特別是我班部分小朋友書寫的字很整齊，很漂亮,，連筆畫順序都能正確書寫,。在拼音方面：我們采用了不同形式去讓幼兒更有趣的學(xué)習(xí)6個(gè)單韻母，和23個(gè)聲母,。而大部分幼兒都能認(rèn)真書寫,，并且書寫工整、書面干凈,。在藝術(shù)方面：這學(xué)期孩子們的畫畫水平有了明顯的進(jìn)步,，不在是以前簡(jiǎn)單的圖畫，畫面比以前豐富了,，內(nèi)容有意義了,，特別是在排練元旦節(jié)目時(shí),，孩子們僅用了三天時(shí)間學(xué)會(huì)了（關(guān)節(jié)操、模特秀）而且表演時(shí)孩子們的表演很精彩,，讓我突然覺得這群“小不點(diǎn)”真長(zhǎng)大了,。幼兒的安全是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為老師,，就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),，提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，力求以每件小事做其,，耐心細(xì)致周到,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然,，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全健康的生活,、成長(zhǎng)、發(fā)展環(huán)境,，做好幼兒的每日生活,。

加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育提高幼兒的安全意識(shí)光靠老師整天提醒是不夠的，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們?cè)谄綍r(shí)的生活中,、活動(dòng)中滲透有關(guān)安全知識(shí)，如：讓幼兒知道110,、120,、119緊急電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況能呼叫求救,，懂得不玩耍尖銳的物品,，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝向地面等，使幼兒了解一些自我保護(hù)的技能,；在游戲活動(dòng)前,，向他們提出明確的活動(dòng)要求，提高幼兒的保護(hù)能力,，平時(shí),，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小珠子,、手鏈,、項(xiàng)鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們會(huì)及時(shí)妥善處理,，排除一切不安全因素,。本學(xué)期我們班無特大安全事故發(fā)生，只要一位幼兒在玩游戲跑時(shí),，不小心摔了一腳,，導(dǎo)致幼兒骨折,，針對(duì)這問題，我們事發(fā)后采取了積極的措施,，使幼兒健康恢復(fù),，同時(shí)我們?nèi)焕蠋熂皶r(shí)反思自己的工作問題，今后將近一步加強(qiáng)幼兒的安全管理,。

五,、家長(zhǎng)工作：

家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，要做到家庭教育和幼兒教育統(tǒng)一是很重要的工作,，我們老師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn),，用早晨來園這短暫的時(shí)間和家長(zhǎng)互相交流孩子在園,、在家的情況,，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,。

讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。同時(shí)我們還通過多種渠道與家長(zhǎng)溝通,，如：打電話、家訪,、面談,、家園聯(lián)系、半日開放活動(dòng)等方式與家長(zhǎng)交流,，同時(shí)我們還讓育兒有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)為班級(jí)的家長(zhǎng)提供好的教育孩子方法,、辦法及建議，豐富我們的家園聯(lián)系,。在本學(xué)期,，我們班的家園工作做的很好，在平時(shí)的生活中,、活動(dòng)中,，家長(zhǎng)們都能積極的去配合我們的工作，特別是在圣誕,、元旦時(shí),，家長(zhǎng)們的配合讓我很高興，正是有了家長(zhǎng)們的支持我們的各項(xiàng)工作才得以順利進(jìn)行,。

六,、工作不足及努力方向：

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在園領(lǐng)導(dǎo),、石老師,、張阿姨,、家長(zhǎng)與孩子們的支持、配合及我們不懈的努力,，我和孩子們都有了不同的進(jìn)步,，但在各方面還存在著許多不足的地方，有需我繼續(xù)改正,、提高,。在今后的工作中我將會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己，做好本職工作,，爭(zhēng)取使我班的各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上更加完善,，使孩子們更加活潑、健康地成長(zhǎng),！

學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇四

本學(xué)期我年級(jí)組本著以德育為先導(dǎo),，以落實(shí)行為規(guī)范為主線，以班級(jí)管理無小事的思想開展教育教學(xué)工作,。

1,、校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是初三年級(jí)順利開展工作的基礎(chǔ)。

學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各方面都非常重視初三畢業(yè)班工作,，在本學(xué)期中,，學(xué)校特意安排了新初三年級(jí)的軍訓(xùn)，目的是整頓紀(jì)律,，振奮精神,，使學(xué)生明白即將面臨一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)斗。學(xué)生們非常認(rèn)真的參加訓(xùn)練,，沒有一個(gè)叫苦叫累,，就連一些平時(shí)散漫的同學(xué)都對(duì)自己要求非常嚴(yán)格，還涌現(xiàn)了不少好人好事,。軍訓(xùn)取得了非常顯著的效果,，使得每個(gè)學(xué)生都能以飽滿的情緒和最佳的狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來，為后面的學(xué)習(xí)開了個(gè)好頭,。

在本學(xué)期的初三研討會(huì)上,，校各級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)，并專門成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，幫助解決,、協(xié)調(diào)初三年級(jí)在各方面出現(xiàn)的困難和問題，以便保證我年級(jí)教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行,。同時(shí)教務(wù)處和政教處的領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)初三的教師,、學(xué)生,、以及月考成績(jī)進(jìn)行分析，對(duì)教育教學(xué)提出指導(dǎo)意見,，在由各教師共同針對(duì)本班學(xué)生情況提出下一步的工作方案,。通過初三前一階段的月考和期中考試反饋，感覺這一做法還是行之有效的,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性都上來了,，而且自己積極主動(dòng)的參加薄弱科目的補(bǔ)課。

2,、班主任是推動(dòng)教育教學(xué)工作開展的核心力量,。

教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，凝聚教師是學(xué)校管理中的一個(gè)永恒主題,，而科學(xué)的人性化管理是凝聚教師最有效的管理方法,，為此，我們通過相信人,、鼓勵(lì)人,、成就人的管理方式,，為教師搭設(shè)自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái),，滿足教師對(duì)人格尊重的需求、對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的需求,，對(duì)平等競(jìng)爭(zhēng)的需求,，對(duì)情感激勵(lì)的需求，從而使這些各不相同的群體很快就發(fā)展成一個(gè)心往一處想,，勁往一處使的積極向上的集體,，“校榮我榮，校衰我恥”,、“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的局面已初步逐步形成,。我校初三年級(jí)更是這樣一個(gè)積極向上的團(tuán)體，以下是一些具體的做法,。

(一)抓好以班主任為核心的工作：

①班主任每周召開一次班委會(huì)和團(tuán)委會(huì),，充分發(fā)揮班委、團(tuán)員和團(tuán)支部的作用,，及時(shí)了解學(xué)生的思想和情緒動(dòng)態(tài),，把問題及時(shí)解決在萌芽狀態(tài)下，防患于未然,，抓住積極因素,，樹正氣、抓骨干,、抓先進(jìn),，進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

②教師們做好各層次學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，經(jīng)常于學(xué)生們談心,、幫他們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難,，排解心理上的苦悶。

③課任教師及時(shí)將課上和課下所發(fā)生和所見到的情況反映給班主任,，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作,，班主任積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，同時(shí)采用家訪,、筆談、電話等方式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。

④對(duì)學(xué)生,，每個(gè)階段乃至每一月、每一周,、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),。將目標(biāo)層層分解量化，強(qiáng)化“今日事,，今日畢,，決不給明日”的觀念，實(shí)現(xiàn)了高效管理,。

總之,，課任教師具有班主任意識(shí)，積極配合班主任工作,，班主任站在課任教師的位置上思考問題,，每個(gè)人的工作細(xì)致到位。

(二)抓好以年級(jí)組長(zhǎng)為核心的年級(jí)組：

教師們無微不至的關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，特別是學(xué)困生,，教師們從生活和學(xué)習(xí)多方面關(guān)注他們，讓他們感受到學(xué)校老師的關(guān)愛,，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的意志,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇五

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比,，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，班里大多數(shù)同學(xué)都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者做的不夠,，以后還要加強(qiáng)教育,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

（3）培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的習(xí)慣

本學(xué)期,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育,，要求學(xué)生部亂丟紙屑雜物，不隨地吐痰,，看到紙屑雜物能主動(dòng)撿拾,，值日生按時(shí)打掃教室和清潔區(qū),。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)有所加強(qiáng),，衛(wèi)生習(xí)慣得到了培養(yǎng),。

（4）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。

在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個(gè)片段,。要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞,。分角色朗讀課文,，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情,。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力,。

二、培訓(xùn)班干部,。

要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開學(xué)初我就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,，教育班干要以身作則,，自己首先要做好，去管理他人才能服從,。定期召開班干會(huì)議,，對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議,。經(jīng)過培訓(xùn),，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班里威信也高,。

三,、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了,。

在今后的工作中我還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力,！

學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇六

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，在新學(xué)期里，根據(jù)教育局及幼兒園的工作要求,，提高思想認(rèn)識(shí),，加快發(fā)展，不斷提高后勤服務(wù)質(zhì)量,，為幼兒園穩(wěn)步持續(xù)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

二、工作要點(diǎn)：

(一)規(guī)范收費(fèi)行為

各項(xiàng)收費(fèi)要嚴(yán)格按照物價(jià)局及教育局的規(guī)定收費(fèi),，這關(guān)系到學(xué)校,、教育局的聲譽(yù)，不僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)行為,，而且是一個(gè)政治行為。做到嚴(yán)格的票據(jù)領(lǐng)用制度,，并做好票據(jù)的核對(duì)工作,。收費(fèi)結(jié)束后及時(shí)將票據(jù)上交學(xué)校財(cái)務(wù)室。

(二)狠抓安全,，維護(hù)師生人身安全

1,、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)安全工作制度的建設(shè)。對(duì)安全工作必須予以高度重視,，把它擺上重要位置來抓,，是重中之重，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，層層落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制,，堅(jiān)持做到“預(yù)防為主，教育為先”,。認(rèn)真開展多種形式的安全教育活動(dòng),，增強(qiáng)廣大教職員工的安全意識(shí)和責(zé)任感，防止麻痹思想,，把飲食,、交通、游泳,、煤氣,、火災(zāi)、水災(zāi)等安全知識(shí)內(nèi)容滲透到相關(guān)的教育教學(xué)中,。

2,、對(duì)幼兒園安全工作進(jìn)行隨機(jī)的定期的檢查與自查，落實(shí)有關(guān)規(guī)章和措施,，重點(diǎn)做好飲食衛(wèi)生和園內(nèi)環(huán)境,、設(shè)施及把好大門關(guān)等安全整治工作，加強(qiáng)規(guī)范管理,，每月開展一次深入全面的大檢查,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)排除，不留后患,。

3,、本學(xué)期衛(wèi)生安全、幼兒就餐等檢查,，主要以平時(shí)隨機(jī)檢查為主,，主要對(duì)教室、午睡室,、洗手間,、專用室、食堂等進(jìn)行檢查,，每?jī)芍芏ㄆ跈z查一次,，每次周四檢查。

(三)認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作

根據(jù)教育局衛(wèi)生局下發(fā)的20__年幼兒園衛(wèi)生保健工作意見的通知,，結(jié)合本園實(shí)際切實(shí)做好以下幾項(xiàng)工作,。

1,、疾病預(yù)防

幼兒園衛(wèi)生保健工作的任務(wù)是保護(hù)幼兒的生命與健康，促進(jìn)其生長(zhǎng)發(fā)育,，增強(qiáng)其體質(zhì),，為幼兒全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。讓衛(wèi)生保健工作的任務(wù)目的真正落實(shí)到幼兒身上,，促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。健康檢查防病，幼兒園要貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針,，建立預(yù)防接種,，消毒隔離，體格檢查,，環(huán)境和個(gè)衛(wèi)生制度,，完善各種防病措施，降低發(fā)病率,，提高幼兒的免疫力,，保護(hù)幼兒的生命和健康。把好晨檢關(guān),，對(duì)體弱多病的幼兒保育員老師全天觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)隔離及時(shí)治療，積極做好幼兒的期初期末體檢工作等等,。

2,、兒童營(yíng)養(yǎng)

為了確保兒童健康，重視兒童營(yíng)養(yǎng)狀況,，我們要嚴(yán)格執(zhí)行師生伙食分開的原則,，保證伙食費(fèi)和搭伙費(fèi)專款專用,，每月伙食費(fèi)開支月底向家長(zhǎng)公布,，每周向家長(zhǎng)公布帶量食譜，每月一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算及分析,，確保兒童各種營(yíng)養(yǎng)的攝入量,，做到合理膳食。

保健老師制定食譜時(shí),，力求營(yíng)養(yǎng)素搭配合理,、均衡，品種多樣化,，保證幼兒能夠從每日的膳食中得到符合標(biāo)準(zhǔn)的各種營(yíng)養(yǎng)素,。食堂工作人員參與食譜的制定，可以保證食譜便于操作,，易于烹制,。炊事員和保健老師要堅(jiān)持深入班級(jí)，實(shí)地觀察幼兒的進(jìn)餐情況,，廣泛聽取各方面的意見和建議,，不斷改進(jìn)工作。為更好地做好這項(xiàng)工作,，本學(xué)期膳食委員會(huì)委員(要有一定的燒菜經(jīng)驗(yàn)),，每月召開一次會(huì)議，結(jié)合營(yíng)養(yǎng)分析情況,，討論有關(guān)幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食方面的問題,。

3、消毒隔離

按衛(wèi)生保健要求配置消毒設(shè)備及藥品,，保育員及后勤人員嚴(yán)格按照要求認(rèn)真做好常規(guī)消毒和突擊性消毒工作,，一旦發(fā)生傳染病，立即采取有效消毒措施,，確保兒童身心健康,。

學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇七

20--年是不平凡的一年，從年初的雪災(zāi),，到年中的地震,，再到年末的金融風(fēng)暴，還沒有來的急讓大家喘口氣,，就有一個(gè)接一個(gè)的事情發(fā)生,。對(duì)制造業(yè)來說，影響最大的,，莫過于影響全球的金融海嘯了,，它是一個(gè)比較漫長(zhǎng)又不痛不癢，但是卻無時(shí)無刻不給周遭的朋友,，包括自己,，帶來負(fù)面影響的一個(gè)環(huán)境，這樣的時(shí)局想必也將會(huì)帶到20--年,！

20--年我想一切都會(huì)好起來的,，雖然任何人都沒有預(yù)知未來的能力，但是中國有句古話：邋遢冬至干凈年,！也許就因?yàn)?0--年冬至的陰雨蒙蒙,，才給我增加了對(duì)20--年的信心。

20--年下半年公司要喬遷至園區(qū)新廠房了,，這樣我們利維科,、天佑、科瓴都會(huì)凝聚在一起,，對(duì)于一些現(xiàn)在在工作中只以郵件形式交流的同事,，之后大家就會(huì)在一個(gè)大環(huán)境下一起工作相互認(rèn)識(shí)熟悉起來,，那么作為公司品質(zhì)部助理，我們部門的窗口人物,，要更多的與天佑工廠,，科瓴公司的同事交流溝通，以便今后為自己也為部門的工作帶來些方便,。搬入新廠后我們公司品質(zhì)部門,，也將與sqa、工廠品質(zhì)融合在一起,，組成一個(gè)大部門,，從三個(gè)部門衍變?yōu)橐粋€(gè)大部門，毫無疑問會(huì)給自己及別的同事的工作帶來不少便捷,，但同時(shí)在工作及以后的部門活動(dòng)中也要多與另外兩位助理相互切磋,，多聽取大家的意見，希望能非常融洽的與sqa,、工廠品質(zhì)部愉快的工作,！

20--年1月我們公司品質(zhì)部信息平臺(tái)的內(nèi)容我已進(jìn)行了全面的整理，已建立了合理的相關(guān)表單記錄,，進(jìn)行對(duì)信息平臺(tái)上內(nèi)容的管理與更新,，做到記錄的及時(shí)性、有效性和準(zhǔn)確性,。

在下階段工作中需要對(duì)程序文件作系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，熟悉并掌握公司相關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以便在其他同事需要了解時(shí)能夠靈活的運(yùn)用,。

在日常工作中,，要提高對(duì)商務(wù)樣機(jī)的追蹤，對(duì)于只收到樣品需求會(huì)簽單,，卻遲遲沒有收到我們oqc的樣機(jī)檢驗(yàn)報(bào)告,，要主動(dòng)與oqc科長(zhǎng)詢問滯后的原因，而相反的,，對(duì)于有樣機(jī)驗(yàn)貨報(bào)告,，卻沒有會(huì)簽單的記錄，也要第一時(shí)間與oqc科長(zhǎng)取得聯(lián)系,，查找原因并做好記錄,。

對(duì)于qa申請(qǐng)的常規(guī)實(shí)驗(yàn)樣機(jī)或評(píng)估實(shí)驗(yàn)樣機(jī)的實(shí)驗(yàn)測(cè)試，實(shí)驗(yàn)室在次月底還未對(duì)上月的測(cè)試回復(fù)報(bào)告的,，在月底前統(tǒng)計(jì)出還未結(jié)案的實(shí)驗(yàn)記錄,，要求申請(qǐng)?jiān)搶?shí)驗(yàn)的qa工程師主動(dòng)與實(shí)驗(yàn)中心聯(lián)系，進(jìn)行確認(rèn),，跟催實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展,。

總體來說,，20--年個(gè)人的工作順應(yīng)經(jīng)濟(jì)形式和公司的發(fā)展需要，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,，多參加一些非技能性和部門技能性培訓(xùn),，以此提高對(duì)產(chǎn)品的熟悉和認(rèn)知度，加強(qiáng)自身的動(dòng)手和應(yīng)變能力,。

學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇八

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)

踐過程中,，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì),。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照”有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心”、”愛校,、愛崗,、愛生”、”團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為,。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào),，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。

二,、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。職高的學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，有的不能按時(shí)完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平,，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng),、活潑、高效,，力爭(zhēng)通俗易懂,，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課,。

三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平

自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。

四,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，提高教育科研能力

在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn),、方法分析這些問題，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法,，并從理論的角度加以升華,。我的教學(xué)過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題,，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),，提出的觀點(diǎn)、建議也較為符合客觀實(shí)際,，具有一定的實(shí)用價(jià)值,。

總之，作為一名教師,，教學(xué)是我的基本工作,，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程，在教中學(xué),，在學(xué)中教,，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì),，實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己,，做好工作計(jì)劃,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。