作為一名老師,,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。
防溺水安全教案設計篇一
1.提高安全意識,,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識,。
2.初步了解溺水安全的有關內容,,要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。
教學重點:學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。
教學過程:
一,、談話引入
小朋友,,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,,你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告訴你們,,今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐,,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心,。
二,、防溺水教育
小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢? 我認為應做到以下幾點:
(一)老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點
(1)教育幼兒周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。
(2)教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳,。
(3)我們是幼兒園的小朋友,很多同學都不會游泳,,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河,、水庫、池塘,、水井里等,,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
(二)老師談談事例,,并由幼兒扮演小品本學期__學校在周末,,幾名幼兒到講河邊釣魚玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則,。
(1)議一議:
這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
我們應如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。
(3)由這個事實談談我們的心得體會,。
(三)說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。
三、小結
(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?
(2)教師小結:人的生命只有一次,,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望你們通過這節(jié)課的學習,學會珍惜生命,,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。
防溺水安全教案設計篇二
教學目標:
1、使幼兒了解有關生命的來之不易與寶貴,,感悟生命的可貴,。
2、使幼兒學會珍愛生命,,學會自救的方法 ,。
教學重點:
使幼兒學會珍愛生命,學會自救的方法
教學難點:
了解有關生命的來之不易與寶貴,,感悟生命的可貴
教學過程:
一,、激情導入
1.出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關故事,。
2.聽了這個故事,,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,,是否惋惜,,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法,。
3.小結:人,應該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水安全教育
二,、強調守則
1.過渡:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%,。
2.我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:
(1)未經家長老師同意不去;
(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
(4)不熟悉的江溪池塘不去,。
三、探討原因
1.溺水原因主要有哪幾種?分小組討論,。
2.小組代表回答后歸納:
(1)不會游泳;
(2)游泳時間過長,,疲勞過度;
(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;
(4)盲目游入深水漩渦。
四,、救護措施
1.如何保證游泳的健康和安全,,避免溺水事件的發(fā)生?
2.指名幼兒回答后歸納:
(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,,則可將手握拳,,然后用力張開,,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止,。
(2)若是小腿或腳趾抽筋,,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,,并用力向身體方向拉,,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直,。
(3)要是大腿抽筋的話,,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
五,、小結
同學們,,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天,。一定不能去玩水,。
防溺水安全教案設計篇三
活動目的:
1、提高安全防范意識,,學習溺水安全有關知識,。
2、自我能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別本事,。
3、學習自防自救的知識,,深化防溺水安全教育,,提高自防自救本事。
4,、感悟生命的可貴,,學會珍愛生命。
活動準備:
幼兒溺水新聞視頻;編演故事;溺水自救等相關安全知識,。
活動過程:
一,、新聞播報3分鐘
主持人:歡迎收看今日的《新聞大事件》,那里有一則令人心痛的消息,,近日,,某市一小學的5名幼兒生在吃完午飯后,相約到附近的河邊游泳,。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走,,剩下的4名孩子連忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是,這4名幼兒最終都被急流卷入河中,,溺水身亡,。無獨有偶,梧州市的三名小幼兒在沒有家人陪同的情景下,,私自到一條河中游泳,,其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據(jù)統(tǒng)計,,每年夏天,,各地都會頻繁地發(fā)生幼兒因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具,,人數(shù)占溺水身亡總數(shù)的6成,。這是一個令人揪心的數(shù)字,多么完美的生命卻這樣短暫的結束,,怎能不令人惋惜呢今日,,我們就以此為話題,上一節(jié)異常的班會課――珍愛生命,,謹防溺水,。
二、溺水原因大揭秘
1,、主持人:看到這么多的悲慘事故,,有些小朋友可能會說:“他們必須是不會游泳吧不然怎樣會上不了岸呢”其實呀,有句話話說得好:“會溺水的絕大部分是會游泳的,?!边@到底是為什么呢請大家看一段視頻,你必須能找到答案!
2,、播放視頻,,幼兒觀看,分小組討論,。
3、各小組拍代表發(fā)言,,總結:
溺水的主要原因有:
①不會游泳;
②游泳時間過長,,疲勞過度;
③在水中突發(fā)疾病尤其是心臟病;
④盲目游入深水漩渦。
主持人:看來,,大家已經得到答案了,,我相信那些會游泳的小朋友再也不敢無所謂地說“沒事兒,我會游泳,,沒關系”這句話了,。所以,會游泳不代表不會出事故,,一些基本的安全原則是我們每個人都要遵守的,,就讓“安全小貼士”來提醒我們吧!
4,、出示安全小貼士:小朋友們,外出游泳洗澡必須要嚴格遵守“四不”原則哦:
(1)未經家長,、教師同意不去;
(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
(4)不熟悉的江溪池塘不去,。
防溺水安全教案設計篇四
一、活動目的:
1,、提高安全意識,,愿意自覺去學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識,。
2,、初步了解溺水安全的有關內容,知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識,。
3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。
4,、使學生學會珍愛生命,學會自救的方法
二,、活動準備
1,、在黑板上寫出班會主題:珍愛生命、預防溺水;
2,、收集有關防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料,。
三、活動內容
1,、導入:教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故,。
聽了這件事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松,。你是否感嘆,,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,,你在想什么?請同學談談你的看法,。
小結:人,應該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育,。
2、溺水是游泳或掉入水坑,、水井等常見的意外事故,,一般發(fā)生溺水的地點通常在:游泳池、水庫、水坑,、池塘,、河流、溪邊,、海邊等場所,。
夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生,。在溺水者當中,,有的是不會游泳的人,也有的是一些會游泳,、水性好的人,。因此,為了防止溺水事故的發(fā)生,,要求學生必須做到這幾點:
①未經家長老師同意不去;
②沒有會游泳的成年人陪同不去;
③深水的地方不去;
④不熟悉的江溪池塘不去,。
⑤要清楚自己的身體健康狀況,熟知自己的水性
⑥游泳前先接受正規(guī)的培訓,。
3,、夏季游泳溺水自救方略介紹
四、活動總結:
生命只有一次,,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷铩M瑢W們,,珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識,,安全第一,防患于未然,。水無情,,人有情。希望同學們通過這次班會活動,,學會珍惜生命,,遠離所有的不安全!
防溺水安全教案設計篇五
教學目標:
1.了解有關溺水安全相關知識,感悟生命的可貴,。
2.培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣,,掌握溺水救護方法。
教學過程:
一,、導入新課
生命只有一次,每個人都應該注意安全,,珍愛自己的生命,。今天這節(jié)課我們就一起來學習預防溺水的相關知識。
二、新課教學
(一)溺水原因
在炎熱的夏季,,大家都想到河里或池塘里游泳,。然而,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。
溺水原因:
(1)在河道,、水渠、池塘,、水井,、水池、水庫中嬉水落水引起的;
(2)街道下水道無井蓋,,下大雨時看不清,,致使人落入下水道,建筑工地水溝積水,、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄;
(3)不會游泳,,游泳時間過長,疲勞過度,,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,,盲目游入深水漩渦。
師:因此多學一些自救與互救的知識和技能,,可以給自己與他人的生命多一份保障,。下面我們就一起來學習有關專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述。
(二)致死原因
幻燈展示:據(jù)醫(yī)學專家解釋,,溺水致死原因主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸,,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關閉,、窒息死亡,。
(三)溺水癥狀
據(jù)醫(yī)學專家解釋,溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難,,嘴唇和指甲青紫,,嘴唇和口鼻四周有泡沫,重者則昏迷或呼吸心跳停止,。
(四)如何自救
1.溺水導致死亡的進展迅速,,全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后,,爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要,。同學們說說溺水事故發(fā)生后該我們如何自救呢?
2.生作討論后,師鼓勵其列舉各自想法,。
(五)預防措施
為了不讓溺水事故侵害我們的生命,,加強預防是關鍵,。如何預防溺水事故,同學們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子,。根據(jù)學生出的點子歸納小結,。
1.學習溺水相關知識,知道溺水的危害性,,了解一些溺水的預防和急救措施,。
2.未經家長、老師同意不去游泳,。不要單獨到河邊,、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領,,不能單獨亂跑,,以防跌入下水道和糞池。
3.初學游泳時,,可參加游泳學習班,,由老師輔導。不要在標示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水,,若在江,、河、湖,、海游泳,,則必須有伴相陪,不可單獨游泳,。
4.學會游泳后也不能忽視水上安全,,下水前做好充分的準備活動,游泳時要根據(jù)自己的體力和能力量力而行,,饑餓,、太飽和疲勞時不能下水。
5.發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋,,應及時與有關部門聯(lián)系以便盡快檢修,。
三、總結結束
同學們,,今天我們通過學習,,掌握了一定的溺水自救與預防知識,大家在以后的學習,、生活中要加強學習,,經常模擬演練,鞏固所學知識,,要隨時提高警惕,,特別是在比較危險的地方,,嚴防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好,,明天會更好!