心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結,，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

新教師工作心得體會200字篇一

一,、教學方面：

初登講臺時,，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完,，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在,，講課時不能面向全體學生,，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級的小學生注意力教分散,，活潑好動,，上課進行正常的課堂組織教學和管理紀律兩者常常不能兼顧。能以學生為主體而積極有效地引導,、組織學生這是我以后所要學的重中之重,。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應該做到以下幾點：

1,、認真鉆研教材,，對教材的基本理論和基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，深入了解教材的結構、重點與難點,，掌握知識的內在邏輯,，知道應補充哪些資料;深入了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難,，及時采取相應的預防措施;精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、精心組織課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語文的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

3、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，一年級小朋友愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

4,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

5,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液。

二,、德育日常管理方面：

1,、愛就是關懷。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護、關心,、幫助學生,，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生,。學習好的要愛，學習一般的要愛,，學習差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛,。

2、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的,，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的,，更不能利用自己地位和權力污辱學生;我應該從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣,，學生才能與我縮小心理距離,。

3、采取將軍式的管理方式

我曾經(jīng)一直想應該采取怎么的方式管理學生,，警察式的,、保姆式的?最后我想或許采取將軍式的管理方式會更好些。在孩子中,，你要有威性,，這威性在于你講得有道理，你的辦法好,，你做事說到做到,。，不光說還做一做,，讓他們心服口服,。一件事就使他們明白老師的用心，他們也就在其他事上相信你了,。那就得往好的方法上去做,。

將軍要告訴他們該做什么，還要有嚴格的軍紀,。賞罰分明是一定要做到的,，并且在進行賞罰的時候要讓他們明白原因。并且要讓他們明白,，做事要認真,。從每一件事中體會到這一點。所以,，我在做每一件事上都應該要求都很明確,，一視同仁，當然,，有時確有特殊情況,，也會特殊對待，只是,，我往往在統(tǒng)一要求下達以后,，在單獨申明，向所有小朋友說明開后門的原因,。

我知道就目前的我而言,，與既定的目標相差得還很遠，我始終相信著努力是真,，勤奮是真，虛心受教是真，堅持不懈是真!我會通過不斷的努力,，來勝任這份工作,。

新教師工作心得體會200字篇二

我從xx年6月第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個學期了,?；厥走@一個學期的工作實踐，我不禁思緒萬千,、感慨不已,。這個學期我擔任111和112兩個班的語文教學工作，同時還擔任111班的班主任工作,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,，而我本人也倍加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展,。經(jīng)過一個學期的實踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學期的工作情況總結,。

一,、教學工作的心得體會。

1,、認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分，能調動學生的積極性,，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇文章,，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時不允許,，另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點,，我應該如何取舍,，而且應該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫,、流暢、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問題,。于是，每天我都花費大量的時間在備課上,，認真鉆研教材和教法,，對照單元學習要求，找出重點,、難點,，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路,。同時,，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥,，我茅塞頓開,。此外，在備課的過程中,，我除了準備課本上要求的內容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣,。

2,、重視課堂45分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的,。我非常重視課堂的45分鐘,，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態(tài)自然大方,，語言生動活潑,，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中，我留心注意學生的反應,，及時解答學生提出的問題,，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性,。此外,，我堅持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時間讓學生上臺朗誦，一來可以訓練他們的普通話,，提高他們的語感;二來可以鍛煉他們上臺的膽量,。一學期下來,，很多學生的朗誦能力均有不同程度的提高。

3,、對成績較差的學生進行課后輔導,。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標,，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導,。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心,，提高他們的學習積極性,。

4、多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗的教師請教,。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,，值得我認真用心學習和領會,。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領悟,，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感,。

二,、班主任工作的心得體會。

1,、身為教師,，必須以身作則，成為學生的表率,。

2,、既要嚴格要求，又要無限熱愛學生,，“嚴”與“愛”應統(tǒng)一起來,。“嚴”就是要求學生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，“愛”就是要熱愛學生,，多關心學生，幫助學生解決一些實際問題,。

3,、尊重學生,，做學生的良師益友。高一學生情感豐富,，但較脆弱,，渴望得到成年人的尊重，對老師有著亦師亦友的希冀,。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重,、理解，通過真摯的愛去感染,、引導學生,，從而使學生在情感的驅動下更有效地接受教育。

4,、注重與學生的交流,，充當學生傾訴的對象，從學生的角度去理解他們,，幫助他們分析,、解決問題，成為學生信任,、愿意交心的朋友,。我經(jīng)常借助周記來了解他們的內心。有很多學生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受,，當?shù)玫轿业募氈禄貞?，他們會大受鼓舞，漸漸地向我反映,、跟我探討的問題會越來越深入,，甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時我都會很注重我的用語,，要讓他們覺得老師并不是對他們進行一些空洞的說教,，而是真的能從他們的角度理解他們。現(xiàn)在,，周記已成為我和學生溝通感情的一座重要橋梁,。此外，我還經(jīng)常與學生進行面對面的談心,，拉近師生的距離,，讓我成為學生愿意交心的朋友。

5,、關注中間型學生,。一個班里所占比例最多的學生是“中間型”學生。一開始接手班級的時候,，我把精力主要集中在對“后進生”的轉化上,，后來通過與學生的接觸,、交談，我深深感悟到,，“中等生”心里是非?？释玫嚼蠋熤匾暤摹Ｎ野l(fā)現(xiàn)“中等生”非常關注老師對他的態(tài)度,。一旦他們從老師臉上收獲一個微笑,，從老師口中接收到一句關切的問候，他們就會開心好幾天,，并且在學習和參加活動等方面的積極性也隨之提高,。認識到這一點后，面對學生我不吝嗇自己的微笑,，并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關注，如“你的字寫得真漂亮”,，“今天的地掃得很干凈,，你要記一功”，“你做操的動作充滿了動感,，很有活力”,，等等。一句話就可以讓他們感覺到老師其實是在關注他的,，于是他們就會發(fā)揚自己的優(yōu)點,，更好地表現(xiàn)自己。這時候我就會不失時機地給以扶植,、培養(yǎng),，給他們表現(xiàn)自己、施展才能的機會,，如鼓勵他們參與出黑板報,、參加學校的運動會、合唱比賽,，他們在參與集體活動中感受到一種被關注的滿足感,，同時也感受到了為班級爭光的榮譽感。在得到肯定的情況下,，這部分“中間型”學生一改往日對班務漠然的態(tài)度,，逐漸發(fā)展為班級朝氣蓬勃、積極向上的新生力量,。

6,、注重主題班會課的教育和引導作用，多開展豐富多彩的集體活動,，鼓勵學生積極參加,，從中挖掘,、鍛煉學生的能力，同時也通過各種活動來增強班級的凝聚力,。

7,、注重發(fā)揮班干部的作用，大膽使用班干;定期更換部分班干,，爭取高中三年能讓班里大部分同學都得到一個鍛煉的機會,，從而也提高同學們的自信心和積極性。

8,、培養(yǎng)同學間的良性競爭意識,，讓學生在相互競爭中不斷進步。在學校領導,、老師的指導下,，在本人的努力下，一個學期下來,，111班已經(jīng)形成班風正,、學風濃、同學間團結互助的良好風氣,。我班本學期在學校的六項評比中連續(xù)四次獲得“優(yōu)勝獎”,，同時還被學校評為“文明班級”;在軍訓匯操和廣播操比賽中，我班也均獲“優(yōu)秀獎”;在學校組織的“一二·九”合唱比賽中,，我班榮獲二等獎,。此外，我班還有多位同學在學校的征文比賽,、英語競賽和運動會等活動中獲得好的名次,。這些正是我班具有良好班風和較強凝聚力的表現(xiàn)。

以上內容是我從教以來在教學工作和班主任工作等方面的一些心得體會,。在我的工作過程中還存在一些不足,。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己,，認真學習,、體會和總結各位優(yōu)秀教師好的教學方法和經(jīng)驗，刻苦鉆研,，不斷提高自己的教學水平,，在教學實踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加用心,，爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿,，使班集體更加蓬勃向上。

新教師工作心得體會200字篇三

經(jīng)過一年的教學工作，讓我獲益匪淺,，既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師,。使我覺得作為一名教師的快樂。

回首這一年的工作實踐,，我不禁思緒萬千,、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,，而我也更加努力,，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學期的實踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗,。

作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任畢業(yè)班的英語教學工作,，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn),。其中一個班的男生調皮的較多，所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師,，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度,。經(jīng)過一個多月的磨合,，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況,，慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經(jīng)過細心的觀察和實踐,，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式，那就是作為一名新教師,，對等學生不應總是擺出教師的架子,，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的不服,，從而不愿聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,，除此之外，我們要多從學生的角度去考慮問題,，設身處地的為學生著想,，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導,。

教師育人,，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的角色定位。不但是應該做一個怎樣的人,，而且是做一個怎樣的教師,。教師的職責是神圣的，既教書又育人,。高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職,，作為一名小學教師,，當然更應該做到這一點.在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，熱愛學生包括尊重信任學生,、關心愛護學生，只要是我的學生,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學生,，更多給以熱情幫助,。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的。

雖然這一年的時間并不長,，可我的心得體會卻頗深,。

1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調動學生的積極性，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時,，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點,。面對這么多的知識點,，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫,、流暢,、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題,。于是,，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法,，對照單元學習要求,，找出重點、難點,，并把各個知識點列出來按重要程度排列,，進而組織安排上課的思路。同時,，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開,。此外,，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,，提高學生的聽課的興趣,。

2,、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的,。我非常重視課堂的40分鐘,，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態(tài)自然大方,，語言生動活潑,，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題,，注意加強和學生的交流,，以提高學生學習的積極性。

3,、對成績較差的學生進行課后輔導,。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的和目標,，利用下午放學的時間,，對這部分同學有地進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性,。

4,、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教,。身教勝于言教,，教師們從實踐中出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會,。聽有經(jīng)驗的教師的課,，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感。

作為一名光榮的人民教師,，在以后的教學工作中我要力爭做到：

一,、熱愛學生。給我們的學生多一些愛心,，關心,，責任心，寬容心,，細心等,，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。師者,，傳道,，授業(yè)，解惑,，更重要的是給學生起到示范作用,，潛移默化,，讓同學們在學習生活中，通過與老師的接觸,，用心體會,，從中感悟。我們教授學生的同時,，多與他們交流,，發(fā)自內心的尊重他們，關愛他們,，同學們也會尊重這樣的老師,，愿意上他的課。

二,、獻身教育事業(yè),。教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己,，照亮了別人,，這是教師獻身精神的真實寫照。我,，一位平凡的教師,，要為教育事業(yè)添磚加瓦。

三,、不斷提高自身素質,，努力成為一位優(yōu)秀教師，學生喜歡的教師,，社會滿意的教師,。爭取在最短的工作學習中，提高自己的業(yè)務能力,，豐富自己的教學經(jīng)驗,。

以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師,，我時刻準備著,，勤于學習，樂于教學,，用愉快的心情應對每一天的工作,。

新教師工作心得體會200字篇四

我從xx年6月第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,，已經(jīng)一個學期了,。回首這一個學期的工作實踐,，我不禁思緒萬千,、感慨不已,。這個學期我擔任111和112兩個班的語文教學工作，同時還擔任111班的班主任工作,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,，而我本人也倍加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展,。經(jīng)過一個學期的實踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學期的工作情況總結,。

一,、教學工作的心得體會。

1,、認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分，能調動學生的積極性,，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇文章,，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時不允許,，另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點,，我應該如何取舍,，而且應該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢,、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問題。于是,，每天我都花費大量的時間在備課上,，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求,，找出重點,、難點,，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路,。同時,，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥,，我茅塞頓開,。此外，在備課的過程中,，我除了準備課本上要求的內容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣,。

2,、重視課堂45分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的,。我非常重視課堂的45分鐘,，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態(tài)自然大方,，語言生動活潑,，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中，我留心注意學生的反應,，及時解答學生提出的問題,，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性,。此外,，我堅持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時間讓學生上臺朗誦，一來可以訓練他們的普通話,，提高他們的語感;二來可以鍛煉他們上臺的膽量,。一學期下來，很多學生的朗誦能力均有不同程度的提高,。

3,、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況,，我制定了相應的計劃和目標,，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導,。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心,，提高他們的學習積極性,。

4、多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗的教師請教,。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,，值得我認真用心學習和領會,。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領悟,，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感,。

二,、班主任工作的心得體會。

1,、身為教師,，必須以身作則，成為學生的表率,。

2,、既要嚴格要求，又要無限熱愛學生,，“嚴”與“愛”應統(tǒng)一起來,。“嚴”就是要求學生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，“愛”就是要熱愛學生,，多關心學生，幫助學生解決一些實際問題,。

3,、尊重學生，做學生的良師益友,。高一學生情感豐富,，但較脆弱，渴望得到成年人的尊重,，對老師有著亦師亦友的希冀,。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解,，通過真摯的愛去感染,、引導學生,，從而使學生在情感的驅動下更有效地接受教育。

4,、注重與學生的交流,，充當學生傾訴的對象，從學生的角度去理解他們,，幫助他們分析,、解決問題，成為學生信任,、愿意交心的朋友,。我經(jīng)常借助周記來了解他們的內心。有很多學生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受,，當?shù)玫轿业募氈禄貞?，他們會大受鼓舞，漸漸地向我反映,、跟我探討的問題會越來越深入,，甚至是觸及心靈深處隱秘的一面,。每次在周記中與他們交流時我都會很注重我的用語，要讓他們覺得老師并不是對他們進行一些空洞的說教，而是真的能從他們的角度理解他們?，F(xiàn)在,，周記已成為我和學生溝通感情的一座重要橋梁,。此外,，我還經(jīng)常與學生進行面對面的談心，拉近師生的距離,，讓我成為學生愿意交心的朋友,。

5、關注中間型學生,。一個班里所占比例最多的學生是“中間型”學生,。一開始接手班級的時候，我把精力主要集中在對“后進生”的轉化上,，后來通過與學生的接觸,、交談，我深深感悟到,，“中等生”心里是非?？释玫嚼蠋熤匾暤摹Ｎ野l(fā)現(xiàn)“中等生”非常關注老師對他的態(tài)度,。一旦他們從老師臉上收獲一個微笑,，從老師口中接收到一句關切的問候，他們就會開心好幾天，并且在學習和參加活動等方面的積極性也隨之提高,。認識到這一點后,，面對學生我不吝嗇自己的微笑，并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關注,，如“你的字寫得真漂亮”,，“今天的地掃得很干凈，你要記一功”,，“你做操的動作充滿了動感,，很有活力”,，等等,。一句話就可以讓他們感覺到老師其實是在關注他的，于是他們就會發(fā)揚自己的優(yōu)點,，更好地表現(xiàn)自己,。這時候我就會不失時機地給以扶植、培養(yǎng),，給他們表現(xiàn)自己,、施展才能的機會，如鼓勵他們參與出黑板報,、參加學校的運動會,、合唱比賽，他們在參與集體活動中感受到一種被關注的滿足感,，同時也感受到了為班級爭光的榮譽感,。在得到肯定的情況下，這部分“中間型”學生一改往日對班務漠然的態(tài)度,，逐漸發(fā)展為班級朝氣蓬勃,、積極向上的新生力量。

6,、注重主題班會課的教育和引導作用,，多開展豐富多彩的集體活動，鼓勵學生積極參加,，從中挖掘,、鍛煉學生的能力，同時也通過各種活動來增強班級的凝聚力,。

7,、注重發(fā)揮班干部的作用，大膽使用班干;定期更換部分班干,，爭取高中三年能讓班里大部分同學都得到一個鍛煉的機會,，從而也提高同學們的自信心和積極性。

8、培養(yǎng)同學間的良性競爭意識,，讓學生在相互競爭中不斷進步,。在學校領導、老師的指導下,，在本人的努力下,，一個學期下來，111班已經(jīng)形成班風正,、學風濃,、同學間團結互助的良好風氣。我班本學期在學校的六項評比中連續(xù)四次獲得“優(yōu)勝獎”,，同時還被學校評為“文明班級”;在軍訓匯操和廣播操比賽中,，我班也均獲“優(yōu)秀獎”;在學校組織的“一二·九”合唱比賽中，我班榮獲二等獎,。此外,，我班還有多位同學在學校的征文比賽、英語競賽和運動會等活動中獲得好的名次,。這些正是我班具有良好班風和較強凝聚力的表現(xiàn),。

以上內容是我從教以來在教學工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足,。在今后的工作中,，我將更加嚴格要求自己，認真學習,、體會和總結各位優(yōu)秀教師好的教學方法和經(jīng)驗,，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學水平,，在教學實踐中逐步完善自己,。同時也會在班主任工作上更加用心，爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿,，使班集體更加蓬勃向上,。

新教師工作心得體會200字篇五

孩子，老師謝謝你,。

時光飛逝,，日月如梭，彈指一揮之間,，我從事幼教工作已經(jīng)七了,。說實話，幼兒工作是煩瑣的,、平凡的,、辛苦的,。既沒有驕人的成績，也沒有驚人的壯舉,，有的只是孩子的吵鬧,、哭泣，一切的一切都讓人心煩,，但是我依然還堅守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作，更不敢說為之付出了多少,，我只想說是孩子感動了我,，讓我為這份事業(yè)無怨無悔，我要說孩子,，老師謝謝你,。

還記得那時我剛從小學調到幼兒園，由于從事了幾年的小學教育工作,，面對的都是一些大孩子,，獨立放手慣了,，突然面對這些小孩子,，我十分茫然不知所措。這些幼兒什么都不懂,，什么事情都要老師去做,，一會又有孩子要尿尿，一會又有孩子要喝水,，我當時覺得煩極了,，這些孩子怎么這樣難纏呀!真后悔到幼兒園來。于是,，我的情緒就不對了,，一天到晚總是不開心，臉上看不到一點笑容,，并且我發(fā)現(xiàn)自己的脾氣越來越差,，在班上動不動就會生氣，孩子們看見我也覺得很害怕,，一點都不和我親近,，家長對我的評價也不怎么樣，一時間我對上班完全失去了信心,，對我從事的幼教工作也開始質疑了,，覺得自己完全不是一個合格的幼兒教師，不該做這份工作,。于是,，我整個人完全象泄氣的皮球，無精打采。

就在我對自己的工作根本沒有信心的時候,，我卻在一次幼兒離園后,，在我的包里發(fā)現(xiàn)了一張孩子送給我的小紙條，上面畫了一個笑咪咪的老師,，寫上了我的名字,，還說我是最漂亮，最讓他喜歡的老師,，當時我的眼淚一下子就流了出來,，原來我在孩子的心目中也不是那么差，還是那樣有魅力,。在最后還寫了一句話,，希望老師以后要天天開心，永遠快樂,，我真的感動的說不出話來,，原來還覺得那么不懂事的孩子，其實有一顆善解人意的心,，作為老師還有什么比這個更感到欣慰呢?還有什么比這個更讓人有工作的活力,，為了那些天真無邪的孩子們，我也應該要踏踏實實的工作,，開開心心的和幼兒度過每一天,，孩子，老師感謝你讓我明白了教師的快樂和職責,。

的確,，孩子雖然小，有很多不懂的地方,，有讓你煩惱不斷的事情,，可是他們也能帶給你很多快樂和激情，有很多意想不到的收獲,，別為自己是一名幼兒老師而煩惱,，要和這些小寶貝們愉快的過好每一天。加油吧!幼兒教師們,。

最后,，我還要說“孩子，真的謝謝你!”

我年近五旬,，先后在鄉(xiāng)初中,、戴帽高中、一般高完中,、重點中學從教二十四年,，對教育的感觸很多,，尤有兩點心得至深：一是轉化差生;二是實施課改。

一,、轉化差生,。

教育很大程度是在教育差生，教育轉化一個差生比教好一百個優(yōu)生更難,，更有意義,。

(一)我對差生講。

你埋怨自己笨嗎?人生下來都是一字不識,、一絲不掛的,，沒有“聰明、不聰明”之分,。而是后天的努力和勤奮造成的,。你一天比別人少做一道題，十天就少做十道題,，一年就少做365道題,，十年就少做3650道題。而事實上,，你每天比別人不只是少做一道題,，還少記一個單詞、一個公式,、一篇課文,、一首小詩,。長年累月,，看見別人“出口成章”，見題就會,，而自己見題就暈,，見作文就頭痛。于是感嘆自己笨,，為什么沒有別人聰明,，甚至埋怨起父母：就是他們把我生笨了。別人的聰明,，何處來?勤奮來,。你不知“熟能生巧，流水不腐”的道理,。一個人,，越不用腦，越不學習,，大腦就會生銹,，就會退化,。十多歲的人，一百多斤的身體,，得個幾歲的腦子,，難怪別人說你是瓜娃子。我認為：沒有笨蛋,，只有懶漢,。在這里，我有一個故事要給大家講：鋁鍋,、鐵鍋,、銅鍋。鋁鍋吸熱快,，最先加熱,，過了是鐵鍋，最后是銅鍋,。但是,，散熱最快的也是鋁鍋，而散熱最慢的是銅鍋,，保溫性能好的就是銅鍋了,。同學們，有的理解得快,，記得快,，但搞忘記也快;有的同學理解得慢，記得慢,，但一旦理解了,，記住了，就很難搞忘,。有些同學,，自以為聰明，老師一講,，他就懂了,，就不聽了，下課后也不認真復習,，結果徒有一世聰明,，成不了正果，成不了大器,，只會感嘆：“要是我努力的話,，比××都行?！薄吧賶巡慌?，老大徒傷悲,。”

(二)我對教師講,。

高高圍墻,，為什么關不住學生外逃的心?我有個生動的比喻：這些外逃的學生，就像田里的魚兒,，一遇漲水,，它就會不顧一切沖破柵子向江河奔去，用竹簍把它接回來,，遍體鱗傷的魚兒下次漲水照樣要外逃,。學校就像是田，社會就像是江河,，每個人遲早都要步入社會,，但是江河有險惡，年幼無知的學生過早步入社會,，就像小魚混入江河,，是有被大魚吃掉的危險。在我看來,，學生外逃,，錯不全在學生，學?；蚪處煹慕逃幸欢ǖ呢熑?。如果學校或教師的教育讓學生是快樂的,、幸福的,，他們會外逃嗎?我們應該給這些差生更多的“陽光的呵護”。周末,，可以與差生一起打乒乓,、捉魚蝦等，快樂之余再讓他們看書,、做作業(yè)，讓他們沒時間,、沒機會進網(wǎng)吧等危害學生身心健康的地方,。課堂上，要更多地關愛差生,。打個比方,，某個內容就像是兩百斤的擔子，挑得起兩百斤的學生就一次挑過去,，挑得起一百斤的學生就分成兩次挑過去,，一百斤都挑不起的學生就分成幾次把它挑過去,。如果說一節(jié)課的時間只夠挑一次，那么每個學生都有收獲嗎?答案是肯定的：有,。200斤,、190斤、180斤……每個學生都有收獲,。讓每位學生在每堂課上都有收獲,，這就是我們作為教師的追求。一節(jié)課,，必須讓學生有收獲,，絕對不能讓差生一無所獲。現(xiàn)在的孩子快樂嗎?讀書是他們每天的唯一的事,，每天在教室十多個小時,，長年累月，特別是差生,，教師講的他們大都聽不懂,，還要假裝著在認真聽，能快樂嗎?每天來自教師,、家長,、社會等各方面太多的壓力，能快樂嗎?他們需要快樂嗎?這些問號,，為什么不能警醒我們教師讓學生在一節(jié)課里收獲點快樂呢?一節(jié)課,，讓學生收獲知識、能力的同時,，收獲點快樂是必須的,，而且是非常重要的。

轉化差生,，是一件責任重大的事,。教師轉化好了一個差生，就是轉化好了一個人的前程,，就是再造了一個家庭的幸福,。

二、實施課改,。

課改,，談起鬧熱，大多沒干,，或者是有人聽課時裝模作樣課改一下,，平常還是老一套。我先后從副校長,、書記,、校長等角色,，推動過兩所學校的課改，結果都是“雷聲大雨點小”,。課改為什么就這么難?

(一)課改絕非易事,。

從各地學習歸來，無不摩拳擦掌躍躍欲試,，但是“田坎上吼得多歡,，下田栽個彎彎”的人還不少，都說要課改,，就是不知道哪條黃瓜做種,。大家都在觀望和等待學校給出個課改模式?！皩W校說怎么改,，我就怎么改?！钡?，強迫教師課改或者說因課改而加重了教師的負擔，這樣的課改教師是不歡迎的,，是有怨言的,，是堅持不下去的。過去,，有些農民明明看見別人田里的雜交稻長得好產量高,，自己田里的常規(guī)稻長得差產量低，但他就是不種雜交稻,，何況是看不見摸不著的課改,，“一張嘴一枝筆”幾千年來的授課模式讓我們有些教師頑固守舊，不愿意接受新鮮事物,。

(二)從跳高姿勢談課改,。

每一種教育理論都有相應的教學模式。全國課改理論多,，模式也多,。有位老教師去了杜郎口兩次，他給我們講：“杜郎口模式是地球上最佳模式嗎?”是啊,，老師們,，捫心自問：我的教學方法，是最佳模式嗎?不是最佳模式,，我該怎么辦?下面我講一個體育項目的發(fā)展過程，希望大家從中能夠受到一些啟發(fā),。

大家知道,，跳高有幾種姿勢,，哪種是最佳姿勢?在跳高技術發(fā)展的過程中，曾依次出現(xiàn)過跨越式,、剪式,、滾式、潛式,、俯臥式,、背越式等幾種姿勢。1864年“跨越式”創(chuàng)造了1.70米的第1個世界跳高紀錄,。1895年,，“剪式”創(chuàng)造了1.97米的新紀錄。1912年,，“滾式”使人類首次越過了2米的高度,。1923年，又創(chuàng)造出“俯臥式”,，這種姿勢很快就被運動員們所接受,。1968年，在第19屆奧運會上,，39名跳高運動員中有38人采用這種姿勢,，使“俯臥式”達到了巔峰，應該說“俯臥式”是跳高最佳姿勢,。然而也是在這屆奧運會上,，一種新的過桿動作開始嶄露頭角，它就是“潛入式”卻沒有被人們采用,，人們依然認為“俯臥式”是跳高最佳姿勢,。在美國波特蘭學校，有一次,，體育老師叫學生們練習跳高,。學生們先一字排開，后來隊形逐漸散亂,。當老師點到福斯貝里時,，他已經(jīng)靠近橫桿，來不及轉身助跑,，只得背對橫桿,，就地騰起，竟奇跡般地越過了背后的橫桿,，四角朝天倒在沙坑里,。這個滑稽動作使在場的人笑得前仰后合，可是這位體育老師不但不責怪福斯貝里，反而被他那與眾不同的姿勢折服了,，馬上為他丈量高度,，成績?yōu)?.15米。這年,，福斯貝里11歲,。福斯貝里這種不得已的跳高姿勢，完全否決了“俯臥式”這種最佳姿勢,，背桿而跳,，會是最佳姿勢嗎?在漫長的練習過程中，福斯貝里堅持這種姿勢,，卻遭到了不少人的非議和譏笑,。但福斯貝里對這些熱嘲冷諷不屑一顧，依然背桿而跳,。1963年,，16歲的他跳過1.77米;1965年，18歲的他跳過2.00米;1967年,，20歲的他跳過2.10米;1968年第19屆奧運會上,，21歲的他以2.21米登上冠軍寶座，從此“背越式”成為地球上跳高最佳姿勢,。福斯貝里的標新立異和體育教師的慧眼識才,，都值得我們教師學習。

跳高從“正桿跳”改進為“側桿跳”,，這是一大進步;從“側桿跳”改進為“俯桿跳”,，又是一大進步;從“俯桿跳”改進為“背桿跳”，更是一大進步,?！罢碧臑椤皞取碧ⅰ皞取碧指臑椤案碧?、“俯”跳又改為“背”跳,，每一次改進都是一場對過去認為的最佳姿勢的顛覆。

為什么我們的課堂教學不能來一場顛覆呢?為什么不把教師的“教”為主改進為學生的“學”為主,，教師的“多”講改進為“精”講,，學生的“被動”接受改進為“自主”學習呢?不斷改進成最佳模式。如果每位教師都有這樣的想法和沖動,，我堅信課改的百花園一定會欣欣向榮,。

一、工作內容

在這一個多月中,，我的主要工作內容是協(xié)助辦公室人員做好行政部的各項人事及日常行政工作,。在這一過程中,，我采用了看、問,、學等方式,，初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務知識,，拓展了所學的專業(yè)知識,。首先總結一下我的所有具體工作內容：

略

二、收獲及體會

回想起自己的這一個半月的工作經(jīng)歷,，雖然有眼淚也有辛酸,，但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天,，我被安排在一個辦公室文員身邊學習,。真的，第一天是最難熬的,，從學校到社會的大環(huán)境的轉變,，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板,，同學變成同事,，相處之道完全不同，大家把你當成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過的人才能體會,。幸好宿舍的女孩子們對我很好,，告訴我他們剛出來工作的經(jīng)歷，也是從被當成隱形人開始的,，從打雜的過來的,，勸我要挺得住，堅持走過來就好了,。我剛開始接觸的工作就是招聘,，我自己還是一個剛剛走上工作崗位的新手，卻要去招人,，有點緊張也有點興奮,。我們公司是以鞋業(yè)為主的，有很多有關鞋業(yè)的專有名詞是我以前從來沒有接觸過的,，所以也就有很多我不熟悉的工種,，如開發(fā)部的做包，車包,，品質部的成型品檢,、巡檢，針車品檢,、巡檢;總倉的劃料,，下料等,。這些有關鞋業(yè)的崗位，聽的多了,，問的多了,，也自然就明白一些了。來應聘的人員多了,，我發(fā)現(xiàn)了一個差別,，就是北方與南方的差別。在南方,，大多數(shù)20歲左右就出來找工作了,，就連我們辦公室就有兩個女孩是87年的，他們均已工作一年;而北方大多二十三四才剛剛大學畢業(yè)步入社會,。從北方到南方找工作的年輕人就是年齡大,，經(jīng)驗少。所以為了盡快融入南方這個快節(jié)奏快腳步的社會中,，我要更加虛心的努力的吸收這里的一切,。

工作幾天之后，領導對我的工作表現(xiàn)和態(tài)度有了一些肯定之后,，交給我一些我可以獨立完成的任務,。比如送文件給各個部門的領導或某個員工簽字，這項工作現(xiàn)在對于我來說簡直是小菜一碟,，可在當時,，真的苦死我了，全公司30多個部門,，3000多名員工,，5個副總分別負責哪些部門，哪個部門在什么地方,，是管什么的,，部門主管是誰，手下員工有什么人這些我通通是一團霧水,，而那些一堆一堆的文件我又必須送到他們手上,，我怎么辦，工作總是要做的,，問題總是要解決,。記得第一天辦公室的那個女孩向我介紹過公司大體概況，聽的不是自己的,，看的也不是自己的,，只有做過的才是自己的。于是這次我就只有自己問,，問辦公室的同事,，問各部門的文員,，一天下來，我終于把手上的文件都送了出去,，雖然效率低了點,，也算順利完成任務。但是我的收獲卻是很大的,，每個部門的主管和文員我都清楚了,，人員也大體了解，以后哪些文件該送給哪些領導,，哪些送給部門文員讓他們自行下發(fā),，我都可以獨立辨別了。自己做過的永遠都是自己的!

通過實習,，加深了我對人事工作的理解，豐富了我的實際管理知識,，使我對日常辦公行政管理工作有了一定的感性和理性認識,。認識到要做好日常企業(yè)行政管理工作，既要注重管理理論知識的學習,，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合,。在學校我學的是行政管理專業(yè)，修過秘書學,、人力資源管理,、辦公自動化等課程，這些學校的理論課程在我們這里都得到了實踐的應用,。像如何接聽電話,，如何接待客人等都是秘書學學過的知識;人員招聘、培訓,、績效考核等是人力資源管理學過的知識;做excel表格,、word文檔文件等式辦公自動化學過的知識。所以說學校所學的知識并不是像有些人說的拿到社會上根本用不上,，而是要看你會不會用,，學校學習的是理論，社會用到的是實踐,，只要學會把理論聯(lián)系到實踐中去,，那在學校學的東西就不會白學。

第一次參加工作,，難免也會覺得有一點點的小辛苦,。每天早上八點上班到晚上九點才下班，因為是私企,，只有單休日,，還經(jīng)常有加班,。再加上在北方冬天溫暖的暖氣下生活慣了的我很難適應南方連續(xù)半個多月的陰雨天氣，經(jīng)常半夜冷的睡不著覺,。每日重復單調繁瑣的工作,，時間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎,，一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失,，還是得認真完成。我曾經(jīng)想到過放棄,，但是我必須克制自己,，不能隨心所欲地想不來上班就不來。在遇到困難時,，學會從調整心態(tài)來舒解壓力,，面對困難。古人云“天降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為，增益其所不能,?！庇龅嚼щy時應進行冷靜分析，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,，學會自我寬慰,，能容忍挫折，要心懷坦蕩,，情緒樂觀,，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動力,，改變內心的壓抑狀態(tài),，以求身心的輕松，重新爭取成功,，從而讓目光面向未來,。憑著這種信念，我堅持順利完成了我的實習任務,。

一直以來,，我們都是依靠父母的收入，工作以后,，我才體會到父母掙錢的來之不易,，所以我也在有意識地培養(yǎng)自己的理財能力,。

三、單位及自己存在的問題

也許是我剛步入社會涉世不深的緣故,，可能有時候無法理解和認同公司的一些作為,。

例如：

1、新員工工入住集體宿舍時要求員工自己配鑰匙,，離職時卻要交鑰匙,，不交鑰匙者要從工資中扣除40元。離職交鑰匙這一點我認同,，但是為什么入住時要員工自己配,，公司一個房間準備4把鑰匙困難嗎?這樣弄的每個員工都有意見也有損公司形象。這個問題在我結束實習前向有關領導反映過,，不知道能否得到解決,。

2、算考勤時有請假條者和無請假條者并無區(qū)別,。員工請假和曠工實際待遇是一樣的,，都是扣除無考勤那日的工資。這一點在理論上曠工是要另外罰款的,，可實際上并沒有操作。

3,、勞動合同只有一份,，公司保存?！吨腥A人民共和國勞動合同法》第十六條明確規(guī)定：勞動合同由用人單位和勞動者各執(zhí)一份,。我問有關人員時，他們只是回答說如果你要可以給你再印一份,。

在實習的這段時間發(fā)現(xiàn)的問題還有很多,，也跟同事討論過，同事只是勸我,，這里不是學校,，是私企，公司這樣規(guī)定,，你照做就是了,，多余的抱怨與牢騷是沒有用的。在我看來是提意見,、是反映情況,，在他們看來卻是抱怨、是牢騷,，這就是學校與社會的差別,。我的沖動,，我的看不慣，我的凡事都講求個所以然,，我的凡事都以自己單純的眼光評價,，也許并不適應這個物質紛繁的社會，也許我現(xiàn)在的各種棱角在經(jīng)過一年兩年的歷練后也會被磨得像鵝卵石一樣光滑,。

四,、結語

在結束實習時，辦公室主任對我的工作表現(xiàn)給予了肯定,，最大的優(yōu)點就是能將領導交代的工作跟蹤到底,，不管多長時間，直到完成為止,。還表示將來只要是辦公室性質的工作我都能勝任,。這使我了解了自己的長處，給了我很大的信心,。畢業(yè)實習是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我在實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,，受益匪淺,，也打開了視野，增長了見識,，體驗到社會競爭的殘酷,，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，在今后的學習中更加努力地豐富自己的頭腦,，為自己以后進一步走向社會打下堅實的基礎,。

新教師工作心得體會200字篇六

轉眼間一個月是時間已經(jīng)過去了。

作為一名新教師,，在各位老師的幫助和支持下,，在領導的信任鼓勵下，讓我成長,、進步,、收獲了不少。通過一個月的學習我學到了很多知識,，也更加感到了自己的不足,。

這一個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣,，我都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人。

先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易,。我深深體會到,，教育確是一門藝術，一門大學問,，值得我用一生的精力去鉆研,。

學校領導為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導老師學習,，讓我們先聽課,，學習老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新教師來說,，聽課時需要關注兩個方面：

1,、關注教師的教。

我們新教師不同于學生,，聽課的目的是回去教學生,。所以首要的目的是要看指導教師怎樣教。要應該注意課的結構,，重點難點的突破,，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起輔助作用的,。課堂氣氛,。2.關注學生的學。

除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。

從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,，必須發(fā)揚勤學好問的精神,，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西,，才能提高自己的水平,。

對于剛剛從大學校門踏出的我，對新的生活,、新的責任,、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當中,，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會,，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師,。

在教學工作方面,，做為一名新教師，基本功不扎實,，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。

為了提高自己的教學水平，我主要做以下幾點：

1,、我要多學習,，多請教。

作為新教師的我,，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎,，努力轉變自己的觀念,，力求讓自己的教學方法適應學生的，我應該不斷改進自己的缺點,。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用,。

2、我要認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課。

在備課時我會認真鉆研教材,、教參,，虛心向其他老師學習、請教,。力求要吃透教材,，找準重點難點。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上,，我應該努力調動學生的積極性,，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。

要學習跟指導老師及時批改,、講評作業(yè),，對有進步的學生及時給予鼓勵表揚，要學習做好課后輔導工作,，使學生學有所得,。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。

特別是在聽了幾位老師的課之后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞,，很多地方都是自己想不到的。

備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n,。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢,。

3,、我要多看書，多上網(wǎng),。

積極學習各種教育理論,，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好的進行教育教學,。

我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭,，我要努力學習，給自己充電,。

我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，努力提高自己的教學水平。

為了更好適應教師的角色,，使自己更快成長,，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

1.在教育教學的思想上,，認真學習新課標,，轉變理念，與時俱進,。

2.在業(yè)務技能上，繼續(xù)夯實基本功,，力爭在兩年之內,，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;

3.加強學習，除了向書中學習外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習,。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。

在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，不斷提高自己，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

新教師工作心得體會200字篇七

轉眼間一個學期的時間已經(jīng)過去了。作為一名新教師,，在各位老師的幫助和支持下,，在領導的信任鼓勵下，讓我成長,、進步,、收獲了不少。通過這段時間的學習我學到了很多知識,，也更加感到了自己的不足,。這段時間里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣,，我都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人。

先說說自己,，體會到了做一個老師真的不容易,。我深深體會到，教育確是一門藝術,，一門大學問,，值得我用一生的精力去鉆研。學校領導為我們考慮的非常周全,，讓我們跟著指導老師學習,，讓我們先聽課，學習老教師是怎樣上好一節(jié)課的,。對于我們新教師來說,，聽課時需要關注兩個方面：

1、關注教師的教,。我們新教師不同于學生,，聽課的目的是回去教學生。所以首要的目的是要看指導教師怎樣教,。要應該注意課的結構,，重點難點的突破，板書及教學媒體運用,，教學媒體是對教學起輔助作用的,。課堂氣氛,。2.關注學生的學。

除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神,，把自己當成學生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平,。

對于剛剛從大學校門踏出的我,，對新的生活、新的責任,、新的角色多少有些怯懦,，但在這些日子當中，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會,，認識自己的角色,，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師,。

在教學工作方面,，做為一名新教師，基本功不扎實,，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學水平，我主要做以下幾點：一,、我要多學習,，多請教。作為新教師的我,，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎,，努力轉變自己的觀念,，力求讓自己的教學方法適應學生的，我應該不斷改進自己的缺點,。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用,。

二、我要認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課。在備課時我會認真鉆研教材,、教參,，虛心向其他老師學習、請教,。力求要吃透教材,，找準重點難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上,，我應該努力調動學生的積極性,，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。要學習跟指導老師及時批改,、講評作業(yè),，對有進步的學生及時給予鼓勵表揚，要學習做好課后輔導工作,，使學生學有所得,。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易,。特別是在聽了幾位老師的課之后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了,，才有可能做到有的放矢,。

三、我要多看書,，多上網(wǎng),。積極學習各種教育理論，來充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭,，我要努力學習，給自己充電,。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，努力提高自己的教學水平。

為了更好適應教師的角色,，使自己更快成長,，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

1.在教育教學的思想上,，認真學習新課標,，轉變理念，與時俱進,。

2.在業(yè)務技能上,，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內,，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;

3.加強學習,，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習,。不斷提高自己的理論水平,，同時也要積極參與課題探究。

在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，不斷提高自己，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

新教師工作心得體會200字篇八

七一職業(yè)中學姜安樂 “教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，踏上講臺成為了一名教師,，那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,，把自己所學的知識傳授給學生。轉眼間半年過去了,，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。在這半年中能夠順利、開心完成工作,，我要感謝學校領導的關懷和信任,，感謝熱情給予我?guī)椭拿恳晃唤處煟跇I(yè)務上給予我的指導,，都讓我受益匪淺,，沒有他們的幫助和鼓勵就沒有我今天的成績。這段時間里,，我深刻體會到了做一名教師的艱辛和快樂,。因為年輕,，活力有余而經(jīng)驗不足，熱情有余而沉穩(wěn)不足,，但這更激勵我加倍投入地工作,、努力地學習和深刻地反思。我認為想成為一名合格的教師應做到以下幾點：

一,、時刻保持一個良好的心態(tài)。

教師是一份平靜的職業(yè),，教師的工作是平平常常的,，心態(tài)決定教師的素質和教育教學工作業(yè)績。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn),，適應時代發(fā)展的需要,。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己,，也提高了自身的素質,，同時也為自己爭取到更多的機會,。作為一名教師要有奉獻精神,，不去計較個人得失。如果什么事情都需要別人來告訴我們,，我們就已經(jīng)很落伍了,。任何人都有自己的缺陷,，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學習,，去吸收時代的,、別人的、科學的,、優(yōu)秀的東西,。學會學習，就會成功,。

二,、懂得感恩是教師成長的必備素質

要想成為一個優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心,，也就是要具有良好的教育心態(tài),。因為感恩，你才有愛心,，才會愛生活,，愛從事的工作;有了愛心，才能長智慧,，有了愛心,，你才會努力,，才會勤奮，才會反思,，才會堅持,，才會成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩,，是在感恩中靜心學習,，盡心工作，用愛心回報社會,。

三、反思是新教師成長的途徑

美國教育心理學家波斯納說,，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,，至多只能是膚淺的知識。因此,，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思,。我們最需要反思的就是自己教學行為,從教材解讀與設計、教法與學法的選擇,、課堂細節(jié)的處理等層面去反思,。作為日常的教學，我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學：這節(jié)課,，我投入激情了嗎?對教材的解讀,，有更恰當?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學目標合理可測嗎?這節(jié)課中最難忘的一個細節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進?反思的深度,，決定著教學所能達到的高度,。活躍在教壇上的大師們,，其實也是反思的高手,，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”,。

作為一個老師,，我們除了反思教學，還可以反思為人處事,，反思一切可以反思的東西,。同時，要邊反思,，邊記錄,，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學提供鮮活的案例。

四,、有愛心,、耐心，認真對待每一個孩子人的智力是不等的,，有差距的,，也就造成了學習的差異。要想把孩子都達到統(tǒng)一標準是不可能,，也就是說教好所有的孩子是不容易的,。用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對的。要用不同的尺子來量孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長處,。千萬不要用一把尺子來量所有的孩子，那樣你滿眼基本上都是差的孩子,。孔子弟子三千,，賢者才七十二,。愛因斯坦小學呆頭呆腦，學校開除;黑格爾大學畢業(yè),，輔導員的評價：“此人智力中等,，不善長哲學”。沒有想到開了個天大的玩笑,，黑格爾成為哲學大師,。孩子的發(fā)展有快有慢，我們怎能憑孩子的一時表現(xiàn),，判斷他的一生呢?

在這半年中能夠順利,、開心完成工作，我要感謝學校領導的關懷和信任,，感謝熱情給予我?guī)椭拿恳晃唤處?，在業(yè)務上給予我的指導，都讓我受益匪淺,，沒有他們的幫助和鼓勵就沒有我今天的成績,。這段時間里，我深刻體會到了做一名教師的艱辛和快樂,。因為年輕,，活力有余而經(jīng)驗不足，熱情有余而沉穩(wěn)不足,，但這更激勵我加倍投入地工作,、努力地學習和深刻地反思，就這樣我們一天天快樂地成長著。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。我知道自己身上還有許多需要改進的地方，但我要說年輕就是我們的資本,，我們有著不甘落后的進取心,， 我會充滿激情地奮斗、開拓,、進取,，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上，我無怨無悔,。