當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

教師校本培訓(xùn)情況的心得體會篇一

本次培訓(xùn)是關(guān)于作文教學(xué)和低年級自主、互助型課堂教學(xué),、寫字教學(xué)及知識樹說課等幾個方面,。

關(guān)于作文教學(xué)，我們觀看了教育大師于永正老師的音像資料,，目睹了他的教學(xué)風(fēng)采,，很受啟發(fā)和教育。于老師的課講得很精彩,，如行云流水,。整個課堂是在輕松歡快中進(jìn)行的。學(xué)生在課堂上聽于老師的課,，像聽故事一樣,，饒有興趣。于老師駕馭課堂的能力嫻熟,，教態(tài)溫和,、自然。在輕松愉快中突破重點,、難點,，完成教學(xué)任務(wù),，值得我們很好的學(xué)習(xí)和借鑒。

接著我們聽了林新香,、管俊英兩位老師的兩節(jié)低年級語文課教學(xué),。一節(jié)是識字教學(xué)，一節(jié)是課文教學(xué),。兩位教師都運用自主,、互助、學(xué)習(xí)型課堂進(jìn)行教學(xué),。課上的生動、有趣,。低年級學(xué)生相對高年級學(xué)生來說,，知識面比較狹窄，在與老師互動方面做的不是很到位,。但兩位老師都能在低年級實行自主,、互助型教學(xué)，而且上的那么好,，確實下了一番功夫,。

然后我們聽了王香蘭的作文教學(xué)，王老師的作文課注重觀察,、實踐,、研究、想象,、發(fā)揮,。她帶領(lǐng)學(xué)生觀察了很多實物。通過看,、觀,、議等多種方式，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí),。有原來的沒的寫,，變?yōu)橛兴夭膶?有不會寫到會寫。有的學(xué)生甚至能寫長篇小說,。這些轉(zhuǎn)變,，都包含著王老師幾十年的探索，研究,、發(fā)現(xiàn),。王老師的作文教學(xué)為高密作文教學(xué)掀開了新的一頁。相信高密的作文教學(xué)在王老師的帶動下,，會邁向一個新的臺階,。而王老師的作文教學(xué)也將成為高密作文教學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線,。

而后又聽了幾位老師的知識樹說課，他們都講得很精彩,。他們運用了新的教學(xué)理念和自主,、互助型教學(xué)模式，把單元知識點用一棵美麗的大樹展現(xiàn)出來,，并詳細(xì)講述了自己的構(gòu)思,、設(shè)計方案等。講得有條不紊,，非常細(xì)致,。

這次暑期培訓(xùn)，開闊了我們的視野,，拓寬了我們的知識面,。學(xué)到了許多以前沒有學(xué)到的知識。同時看到了名師的風(fēng)采和他們付出的艱辛的勞動,。

希望以后經(jīng)常進(jìn)行這樣的培訓(xùn),，使我們有向名師學(xué)習(xí)的機(jī)會，并在學(xué)習(xí)中不斷提高自己,、完善自己,。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己盡快踏入名師之列,，為高密的教育貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師校本培訓(xùn)情況的心得體會篇二

非常榮幸參加了這次國培小學(xué)語文培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)的過程中我聆聽的多位教育專家的生動,、形象的精彩講座,，提高了自身的認(rèn)知能力和業(yè)務(wù)知識水平，同時我也深深地認(rèn)識到自身存在的不足,，認(rèn)識到了時代的緊迫感,，下面把此次培訓(xùn)做個總結(jié)。

教育專家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,。給我們帶來了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受，讓我們享受了一頓高規(guī)格的“文化盛宴”,?！缎W(xué)生寫作能力的評價》《小學(xué)語文記敘文寫作教學(xué)設(shè)計》等課程都讓我受益匪淺。專家們的精辟講解,，名師的精彩課堂,，都給了我深深的感觸，使我對新課程小學(xué)語文教育有了全新的認(rèn)識,，為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案,。

每一次的交流研討中,，我們都會結(jié)合自己的教學(xué)實際談體會。每一個話題都會引發(fā)班級成員的熱議,，每次都有不小的收獲,。在交流中大家各抒己見，提出了許多新的觀點和問題,，使我有了更寬闊的視野,，掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實了我,，使我從中吸取了經(jīng)驗,，讓我獲得了進(jìn)步,。我將學(xué)以致用,，這樣才能讓自己的工作更加游刃有余,，使教學(xué)效果更上新臺階。

每次學(xué)習(xí)都是在下班后盡力排除家庭沖突進(jìn)行的,，雖然辛苦但是也讓我獲得了快樂。我知道只有不斷地為自己充電,，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式,。常說老師要有一桶水才能給學(xué)生一杯水，但是現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,，我們要給孩子們注入源頭活水,，只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補(bǔ)充我們的所需，學(xué)生的所求,?！皣唷毙W(xué)語文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí)，為我提供了良好的再學(xué)習(xí)的機(jī)會,，給迷茫的我指明了方向并注入了源頭活水,。這次的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，帶來了豐富的精神食糧,。

雖說成績是次要的,，但每次看著成績一點一點的上去，也是一種學(xué)習(xí)的動力,。因為每一點的進(jìn)步都是在對自己的肯定,，對自己的鼓勵。本次培訓(xùn)我的成績是滿分的,，總學(xué)習(xí)時間接近55小時,。所撰寫的研修日志、我的教學(xué)故事,、教學(xué)設(shè)計與反思,、發(fā)貼等多篇文章都得到了老師在班級推薦,。教學(xué)設(shè)計與反思和小學(xué)語文作業(yè)均獲得優(yōu)秀。積極與同行們探討各種教育教學(xué),。

這次培訓(xùn)我收獲的不單單是專家們講解的內(nèi)容,，更是一種理念，一股動力,。我將樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，努力實踐，在教學(xué)崗位上積極進(jìn)取,，銳意創(chuàng)新,，使生命的禮花得到盡情的綻放!

教師校本培訓(xùn)情況的心得體會篇三

澄邁縣未滿六年教齡為期三天的培訓(xùn)在我們戀戀不舍中敲響了鐘聲。對于這幾天的培訓(xùn)課程,，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了,。老師們的博文廣識、生動講解,、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象,，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕,，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上,。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來,。

此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個方面：

一,、機(jī)會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真,、虛心,、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專注,，每位老師都能專心致志，全神貫注,，認(rèn)真的聆聽和記錄,，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念,。大家都覺得機(jī)會是如此的難得,，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代,。

二,、異彩紛呈,，講座全面系統(tǒng)。

專家,、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”,。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出,，可謂是異彩紛呈。馬向陽校長報告：閱讀與教師的專業(yè)成長,。我收獲頗多,，閱讀是一種生活，閱讀是一種思索,，閱讀是一種境界,，閱讀是一種品質(zhì)。一個人的精神發(fā)育史就是閱讀史;一個民族的精神境界取決于閱讀的水平,。閱讀還是一種幸福的生活方式,，閱讀一本好書，就是在與方家大師做一次深層次的對話,，傾心的交流。彭賢智老師的講座,，使我知道了學(xué)校文化課堂的核心,，內(nèi)涵便是價值觀。老師是學(xué)生的最大價值取向,，因此,，老師的一言一行影響到每一位學(xué)生，正所謂,，價值觀決定思維方式,，思維方式影響著價值觀，兩者是辯證統(tǒng)一的關(guān)系,。

三,、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念,。

聽專家,、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博,。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識,，關(guān)注國家大事,，日復(fù)一日，永無止境,。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑,，要一直堅持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此,，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式,。我雖然不能教育教學(xué)的專家,，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去,，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分,。對照自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中,，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn),，行則將至;事雖難,，做則必成。讓我們借教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。