當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

教師校本培訓情況的心得體會篇一

本次培訓是關于作文教學和低年級自主,、互助型課堂教學,、寫字教學及知識樹說課等幾個方面,。

關于作文教學，我們觀看了教育大師于永正老師的音像資料,，目睹了他的教學風采,，很受啟發(fā)和教育。于老師的課講得很精彩,，如行云流水,。整個課堂是在輕松歡快中進行的。學生在課堂上聽于老師的課,，像聽故事一樣,，饒有興趣。于老師駕馭課堂的能力嫻熟,，教態(tài)溫和,、自然。在輕松愉快中突破重點,、難點,，完成教學任務，值得我們很好的學習和借鑒,。

接著我們聽了林新香、管俊英兩位老師的兩節(jié)低年級語文課教學,。一節(jié)是識字教學,，一節(jié)是課文教學。兩位教師都運用自主,、互助,、學習型課堂進行教學。課上的生動,、有趣,。低年級學生相對高年級學生來說,，知識面比較狹窄，在與老師互動方面做的不是很到位,。但兩位老師都能在低年級實行自主,、互助型教學，而且上的那么好,，確實下了一番功夫,。

然后我們聽了王香蘭的作文教學，王老師的作文課注重觀察,、實踐,、研究、想象,、發(fā)揮,。她帶領學生觀察了很多實物。通過看,、觀,、議等多種方式，指導學生進行寫作練習,。有原來的沒的寫,，變?yōu)橛兴夭膶?有不會寫到會寫。有的學生甚至能寫長篇小說,。這些轉變,，都包含著王老師幾十年的探索，研究,、發(fā)現(xiàn),。王老師的作文教學為高密作文教學掀開了新的一頁。相信高密的作文教學在王老師的帶動下,，會邁向一個新的臺階,。而王老師的作文教學也將成為高密作文教學一道亮麗的風景線。

而后又聽了幾位老師的知識樹說課,，他們都講得很精彩,。他們運用了新的教學理念和自主、互助型教學模式,，把單元知識點用一棵美麗的大樹展現(xiàn)出來,，并詳細講述了自己的構思、設計方案等,。講得有條不紊,，非常細致。

這次暑期培訓,，開闊了我們的視野,，拓寬了我們的知識面。學到了許多以前沒有學到的知識,。同時看到了名師的風采和他們付出的艱辛的勞動,。

希望以后經(jīng)常進行這樣的培訓，使我們有向名師學習的機會,，并在學習中不斷提高自己,、完善自己。不斷提高自己的業(yè)務水平,，使自己盡快踏入名師之列,，為高密的教育貢獻自己的力量。

教師校本培訓情況的心得體會篇二

非常榮幸參加了這次國培小學語文培訓,。在這次培訓的過程中我聆聽的多位教育專家的生動,、形象的精彩講座，提高了自身的認知能力和業(yè)務知識水平,，同時我也深深地認識到自身存在的不足,，認識到了時代的緊迫感，下面把此次培訓做個總結,。

教育專家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水,。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,，讓我們享受了一頓高規(guī)格的“文化盛宴”,。《小學生寫作能力的評價》《小學語文記敘文寫作教學設計》等課程都讓我受益匪淺,。專家們的精辟講解,，名師的精彩課堂，都給了我深深的感觸,，使我對新課程小學語文教育有了全新的認識,，為自己在教學中遇到的許多困惑尋找到了答案。

每一次的交流研討中,，我們都會結合自己的教學實際談體會,。每一個話題都會引發(fā)班級成員的熱議，每次都有不小的收獲,。在交流中大家各抒己見,，提出了許多新的觀點和問題，使我有了更寬闊的視野,，掌握更高的教學技能,。因此研討交流充實了我，使我從中吸取了經(jīng)驗,，讓我獲得了進步,。我將學以致用,，這樣才能讓自己的工作更加游刃有余，使教學效果更上新臺階,。

每次學習都是在下班后盡力排除家庭沖突進行的,，雖然辛苦但是也讓我獲得了快樂。我知道只有不斷地為自己充電,，才能適應現(xiàn)代化的教學模式,。常說老師要有一桶水才能給學生一杯水，但是現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,，我們要給孩子們注入源頭活水,，只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補充我們的所需，學生的所求,?！皣唷毙W語文遠程課程的學習，為我提供了良好的再學習的機會,，給迷茫的我指明了方向并注入了源頭活水,。這次的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，帶來了豐富的精神食糧,。

雖說成績是次要的,，但每次看著成績一點一點的上去，也是一種學習的動力,。因為每一點的進步都是在對自己的肯定,，對自己的鼓勵。本次培訓我的成績是滿分的,，總學習時間接近55小時,。所撰寫的研修日志、我的教學故事,、教學設計與反思,、發(fā)貼等多篇文章都得到了老師在班級推薦。教學設計與反思和小學語文作業(yè)均獲得優(yōu)秀,。積極與同行們探討各種教育教學,。

這次培訓我收獲的不單單是專家們講解的內(nèi)容，更是一種理念,，一股動力,。我將樹立終身學習的思想，努力實踐,，在教學崗位上積極進取,，銳意創(chuàng)新，使生命的禮花得到盡情的綻放!

教師校本培訓情況的心得體會篇三

澄邁縣未滿六年教齡為期三天的培訓在我們戀戀不舍中敲響了鐘聲,。對于這幾天的培訓課程,，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了,。老師們的博文廣識、生動講解,、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象,，我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕,，不能夠將所有的感觸都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁,，以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來,。

此次精彩的培訓學習主要心得有以下幾個方面：

一、機會難得,，學習氣氛濃厚,。

參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學生的角色轉換,，認真,、虛心、誠懇地接受培訓,，態(tài)度端正,、學習專注，每位老師都能專心致志,，全神貫注,，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新鮮的理念,。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學生時代,。

二、異彩紛呈,，講座全面系統(tǒng),。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，真是“聽君一席話，勝讀十年書”,。各位專家,、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享，深入淺出,，可謂是異彩紛呈,。馬向陽校長報告：閱讀與教師的專業(yè)成長,。我收獲頗多，閱讀是一種生活,，閱讀是一種思索,，閱讀是一種境界，閱讀是一種品質,。一個人的精神發(fā)育史就是閱讀史;一個民族的精神境界取決于閱讀的水平,。閱讀還是一種幸福的生活方式，閱讀一本好書,，就是在與方家大師做一次深層次的對話,，傾心的交流。彭賢智老師的講座,，使我知道了學校文化課堂的核心,，內(nèi)涵便是價值觀。老師是學生的最大價值取向,，因此,，老師的一言一行影響到每一位學生，正所謂,，價值觀決定思維方式,，思維方式影響著價值觀，兩者是辯證統(tǒng)一的關系,。

三,、學無止境，更新學習觀念,。

聽專家,、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳,，佩服他們知識的淵博,。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習,，關注專業(yè)知識,，關注國家大事，日復一日,，永無止境,。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去?！睂W習也是如此,，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式,。我雖然不能教育教學的專家,，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去,，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分,。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用,。

培訓學習雖然已經(jīng)結束了,，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中，坐而言,，不如起而行!路雖遠,，行則將至;事雖難，做則必成,。讓我們借教育局開展“學習工程”的東風,，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作,。