總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

體育教師期末工作總結(jié)篇一

下面將本學期的教學工作作如下總結(jié):

一,、抓好學生的學習習慣：

作為剛剛進入一年級的小學生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點,。剛開學的二個星期里,，我采用編兒歌,、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,，通過一學期來的培養(yǎng)，我班學生都能養(yǎng)成好的學習,。

二,、認真?zhèn)湔n

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學反思。

三,、抓好學生的基礎(chǔ)知識

一年級作為學生走進學校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎(chǔ),。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握,、寫字,、讀書,、課外閱讀等方面作了努力。

(1)注重漢語拼音知識

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎(chǔ),，又是學好語文的重點,。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握,，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流,，并向她們學習教學經(jīng)驗,，以使自己能讓學生學得輕松,、學得扎實。同時,，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教,，每天鼓勵學生讀課外書,，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用,，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣,。

(2)抓好寫字

寫字教學是

一年級語文教學工作的難點,。能讓每一個學生寫一手好字,，是我最大的心愿,。所以,，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求,。首先,，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書,、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范,。

其次，我充分利用農(nóng)遠資源中的寫字教程,，引導學生學會讀帖,、描紅,，既從技能方面要求學生,，又從習慣方面的要求學生,。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣,。

(3)抓好讀書

如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵,。首先,，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中,，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來,。第三，注重自己的示范性,。由于一年級的學生模仿性較強,，所以在教學生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速、語調(diào),、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范,。

四、注重提高學生的語養(yǎng)工作總結(jié)

經(jīng)過一年的實驗,，最直接的體現(xiàn)是學生的變化,。首先是學生學習積極性普遍提高了,，對學習語文有了比較高的興趣。這不僅體現(xiàn)在學生在課堂上的學習熱情和學習方式上,，還體現(xiàn)在學生在課外學習上。學生能主動積極地參與語文學習,，把學習當作自己的需要,。不僅學習了課內(nèi)要求掌握的知識,，還引進了許多課外資源，學習了許多課外的知識,。采用不同的學習方式,，也讓學生從中得到了許多實惠,，學會了如何與人合作,，學會了如何自主學習。也應(yīng)該加強聯(lián)系,。

總之，在這學期的教學過程中,，本人始終堅持以新課程的標準實施教學,，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用,，積極投身教研活動之中,，提倡合作學習精神,，引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中,，開辟了課程學習的廣闊天地,。

不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時,，也出現(xiàn)了教學上的許多不足,，眾多的學生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學生由于年齡上的差異,，以及家庭教育的空缺,，學習上就有點困難了,，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。如一些學生只會說而不會寫等,，這都有待于進一步去提高,。當然,，今后我還會在教學中不斷改進，以適應(yīng)教育改革的新浪潮,。使自己成為一個稱職的語文教師,。

體育教師期末工作總結(jié)篇二

一學期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多。本學期,，我始終堅持從各方面嚴格要求自己,，積極向其他經(jīng)驗豐富的教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓，以促進以后的工作更上一層樓。

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，采用不同的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備。

提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

在教學上,，有疑必問,。對于各種題型積極征求意見，學習她們的方法,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，改進工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點，我常常到網(wǎng)上收集資料,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

注意分層教學,。為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先了解他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，我利用中午午休時間給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也隨之增加,。

我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學的過程中,，由于學生已有習慣的養(yǎng)成,，不良行為習慣的影響,，有很多預想的目標沒有達到,，還有很多不足,，主要在以下方面：

1、沒有良好的學習習慣，由于學生之前沒有養(yǎng)成良好的做題,、批改,，審題等習慣,，導致學生不認真審題,、看錯題,、抄錯題,、粗心等嚴重影響了數(shù)學成績,。

2,、給學生做題的時間不足,，做題熟讀強調(diào)不夠,。學習數(shù)學應(yīng)該不只局限于懂了，而更應(yīng)該熟能生巧做大量題型,。

另一方面,，以后教學中,，主要從以下幾方面改進：

1、從基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生良好的學識習慣,。

2、充分調(diào)整課堂學習結(jié)構(gòu),，讓學生充分的落筆,，培養(yǎng)學生良好的作題習慣，答題習慣,。

3,、充分發(fā)揮學生的主體作用,，師少講生多說。

4,、加大對尖子生做題方法的指導和培養(yǎng)，做好教學工作計劃,。

體育教師期末工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，一學期的工作已經(jīng)接近尾聲，回顧這一學期的學習生活,，有喜有憂,，有收獲也有迷惑,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期工作總結(jié)如下：

學生不僅是學習知識更重要的是學習做人,，我充分利用讀書課及語文課堂結(jié)合班級事情進行思想教育，重視日記的批改從平時的日記中了解他們并與他們進行溝通,，為她們化解矛盾，解決心中的困惑,，讓他們意識到學會做人比什么都重要,。作為老師的我深知“桃李不言，下自成蹊”的作用,，因此在班級中我以身作則，規(guī)范自己的言行爭取給孩子一個正確的輿論導向,。

在班級中,，我充分發(fā)揮小干部的作用，采用“小組評分制”來競選競爭小干部,，調(diào)動了全班學生的積極性,，許多工作交給小干部,，班內(nèi)還開展了“人人有崗位”活動，每個同學在班級內(nèi)都有一個為集體服務(wù)的崗位,，有的同學是“講臺清潔員”,，有的同學是“黑板保潔員”，有的是“講臺清潔員”,，教室里每張桌椅,，每扇門窗都有人負責保潔。

積極參加學校組織的教研活動,，在同級曹老師的指導下集體備課，仔細聽認真記寫好教案，認真鉆研教材,，教參，吃透教材,，找準重點難點,，在復習階段，我把每一單元的詞語重點內(nèi)容進行羅列總結(jié),，為的就是讓學生有個清晰地復習印象,。

上好課的前提是做好課前準備,，上課時，認真講課力求抓住重點,，突破難點精講精練,，運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學困生的學習興趣,，課間巡視時注意對學困生進行面對面的輔導,。

學生在不斷地學習中會出現(xiàn)好差分化的現(xiàn)象,，為此我制定了具體的計劃和目標,，對這部分學生進行有計劃的輔導,，我把這些學生分為三個組,。a組詩友能力提高但是平時偷懶不學的同學,，對這些學生我采取集體輔導給他們分配固定的任務(wù)讓他們發(fā)揮出應(yīng)有的水平,。b組同學要適當引導耐心教導慢慢提高成績,，不能操之過急且要多鼓勵只要他們肯努力,，成績有望提高;c組的同學要進行課余時間的個別輔導。

我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心的挑選，適當留一些有利于學生能力發(fā)展的能發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性地作業(yè)。語文是語言，因此除了課堂效果之外還需要讓學生多讀書增加閱讀量豐富知識,，為此在早讀時我堅持了解早讀情況發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，課后發(fā)現(xiàn)學生的問題也及時解決及時講清楚不足及努力地方向：

1,、個別同學的學習習慣不好,，今后應(yīng)加以完善,。

2,、補差工作雖做的扎實但是培優(yōu)工作相對力度較少。

3,、學生書寫整體來說比較規(guī)范工整，但是五年級的學生應(yīng)再從書寫技能上加以培訓。

4,、從日記入手，縮小習作差異,。

5、多讀書提高自身素質(zhì),，豐富自己的文化底蘊并積極參加學校舉行的學科活動提高自身專業(yè)技能,。

6,、抓好學生的閱讀,，指導寫法，提倡多讀書并做到課內(nèi)外結(jié)合,，勤積累多運用豐富語言。

7,、繼續(xù)加強學習，衛(wèi)生習慣等常規(guī)工作,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”教育工作是常新的,，也是永無止境的，社會在發(fā)展,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷地變化。因此,，我必須及時發(fā)現(xiàn)，研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,，心問題，掌握其特點,，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責的做好工作以完成我們肩負的神圣使命。

體育教師期末工作總結(jié)篇四

“光陰似箭,，日月如梭”，隨著時間的流逝,，轉(zhuǎn)眼一學期又過去了·這時又該靜下心來把這學期的工作總結(jié)一下了，這樣既對這學期的辛勞有個交代,，也將為下學期的開學做個準備·本學期的教學工作,，在緊張而充實的氛圍中度過·

從總體上來看,，在學校領(lǐng)導的正確指導下,，我能夠順利完成教學目標，讓學生掌握了新知識,，新理念，新方法,，新思維,，使我受益匪淺·為了激起學生的數(shù)學學習興趣，更好地培育學生良好的學習氣氛,，針對本班實際情況，對這學期的教學工作詳細總結(jié)如下·

1·我首先用德律己·

恪守教師職業(yè)道德,，做到干一行，愛一行·勤奮學習 刻苦研究教材,，精心備課，及時總結(jié)得失,，更新學問，不斷提高教學藝術(shù)·

以認真坦誠的態(tài)度上好每一堂課,， 以滿腔的愛心關(guān)懷學生， 積極做好學生的思想工作,， 既教書又育人,，對待學生一視同仁·本學期我每天堅持按時簽到，不曠課,，不耽 誤學生的學習,，能認真地完成學校領(lǐng)導布置的工作·

2·用心教學·

針對本班學生的差別和年齡特性,，因材施教·教學中重點做到 精講多練,，注重運用直觀演示,、運用學具入手操作,，精心設(shè)計練習課，使練習方 式多樣化，增強了練習效果·從不同角度創(chuàng)設(shè)了課堂有效教學情境，整體上使每 一位學生對學問,、學藝都得到了不同程度的提高·

3·在課堂教學中正確處置了“教”與“學”，“學”與“導”的關(guān)系,，把教 與學的重點放在“學”上,，在教法上著眼于“導”,，以學生開展為本,，激起學生 的求知欲,， 誘導學生主動探究， 主動參與認知構(gòu)造的過程,， 促使學生樂學、 會學,、 學會·

4·完成了如下學問教學目標：

認識并會讀、會寫小數(shù)；認識三角形的角,、內(nèi) 角和,、三角形的邊、三角形按角分類,、按邊分類,、三角形任意兩邊之和太于第三 邊,；小數(shù)的加減法,；四則運算,；位置與方向；運算定律與簡便計算；統(tǒng)計·

課中,， 我認真研究教材,、教學用書,、力圖吃透教材,，找準重、難點,，上課時力圖抓住重 點，打破難點·從學生實踐動身,，留意調(diào)動學生學習的積極性和發(fā)明性思想·

1·部分學生學習目的不夠明白，學習態(tài)度不夠端正,，上課聽講不認真，家庭 作業(yè)經(jīng)常不完成·

2·有些家長對孩子的學習不夠注重,，不能積極與教師配合，形成了學習差·

3·還有一部分學生做作業(yè)只講數(shù)量,、不講質(zhì)量,，書寫較差，正確率較低·

1·本人還要經(jīng)常充電,，不斷提升本身業(yè)務(wù)素質(zhì),，充分應(yīng)用直觀,，把難點分到 各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性·讓學生加強課堂強化練習加強自學能 力,，爭取教出更好的成果·

2·要關(guān)注每一位學生的健康成長，讓每一位學生在和諧的校園氣氛中不僅學 到了課本的知識,， 更重要的是使每一位學生的身心得到健康成長，讓每一位小朋 友都擁有一個快樂而難忘的童年·

3·我將再接再厲,，艱苦奮斗，在平凡的崗位上干出更好的成績來,！

體育教師期末工作總結(jié)篇五

忙碌的一學期即將過去，在數(shù)學組各位老師的幫助下,，我感覺收獲頗多。本學期我擔任初一,、初二兩個年級的數(shù)學教學工作。

一,、認真?zhèn)湔n

對于自己的課程，我在寒假就已經(jīng)看過一遍,，有了大概的思路。劉xx老師要求我們整章備課,，這樣對于自己所要教授的知識就有了系統(tǒng)的認識，也可以防止知識點的重復和遺漏,。在備課前，我還仔細研讀了教材,，每看一遍都會有收獲，這對于我的講課非常有幫助,。做到每節(jié)課都“有備而來”，并在課后及時反思總結(jié)不足,，認真記錄于教案之中。

二,、多聽課

通過聽課,，我看到了劉xx老師瀟灑自如,、掌控全局的御女風范、默默老師幽默風趣的教學理念,、周清波老師認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，也看到了劉xx老師對學生不厭其煩的教導,、默默老師改作業(yè)時溫柔細膩的筆觸，還看到了周清波老師嚴厲而關(guān)愛的眼神,。這些我都記在心里,，并且時刻提醒自己向這三位老師學習,。俗話說“他山之石,，可以攻玉”，借鑒這些老師的工作方法,，開拓了我的思路,，也讓我對待工作更加有的放矢。

三,、加強練習

以前自己不明白“精講精練”的重要性，這學期對這個詞有了很深的體會,。為了做到“精講精練”，我在課下找了很多題目,，并且將他們進行歸類,、總結(jié)，把挑選出的有代表性的題目放到課堂上,，給學生講解。這樣做,，可以讓學生更加系統(tǒng)、高效地完成自己的數(shù)學學習,。

四、勤于總結(jié)

在我學習的道路上,，我中學時的數(shù)學老師善于總結(jié)、善于提綱挈領(lǐng),，這一點給我留下來非常深刻的印象,。因此,，我也把這一方法應(yīng)用到我的教學中,，每一章節(jié)學完我都會給學生進行總結(jié)，并且指導他們自己進行總結(jié),。這樣，學生才可以將單個的知識點形成知識網(wǎng)絡(luò),、知識框架，從而內(nèi)化為自己的知識與學習方法,。

我一直都希望自己成為一個學富五車、口若懸河,、幽默風趣的老師，我知道自己離這個目標還很遙遠,，曾經(jīng)也一度沒有自信，覺得自己不適合當老師,，特別感謝數(shù)學組各位老師對我的開導與幫助，也感謝各位領(lǐng)導與老師對我的關(guān)心與支持,，謝謝！

體育教師期末工作總結(jié)篇六

下面分三個方面談?wù)勎以谶@半年中的學習和工作情況,。

上半年，我擔任高三年級兩個文科班的課,。能做到認真?zhèn)湔n，鉆研高考大綱,，了解學生運用知識的能力水平和知識上的缺漏，分析各類練習題的特點及其對學生可能起到的作用,，有針對性地指導學生進行備考復習,。在教學中,，充分利用課堂時間,，提高課堂教學效率，不占用學生的課下時間,，讓學生有較多的自主學習的時間。在最后的考前教學中,，注意對學生進行個別指導，解決學生的應(yīng)考困難,。兩個文科班的高考平均成績?yōu)?85分，在濟南市排列為第一名,。對這個成績，我還是比較滿意的,。但是，我對自己的工作也有很不滿意的地方,，這就是，有幾個平時語文成績優(yōu)良,，語文水平也較高的學生，在高考中沒有取得理想的成績,，甚至是成績很不好,。我考慮，這一定是我的教學工作存在著問題,。我在很長一段時間里費心地想問題的根源,，也想找出解決問題的方法,，可直到今天，我還沒有得到一個能讓自己滿意的答案,。

一般情況下，半年來,，我能積極參加學校組織的各項學習、工作,、活動，如政治學習,、業(yè)務(wù)學習,、升旗儀式,、聽專家講座等等,。對教研組的各項活動也能按時參加。通過這些,，我與附中，與同事,，與社會，與時代有了較緊密的聯(lián)系,。我認識到教學改革勢在必行，認識到自己在學識,、能力方面還遠遠達不到要求，認識到我們學校的許多老師,，尤其是我們組里的許多老師的許多方面是值得我認真學習的。這樣,，我就做到了在各方面努力學習，工作，既不自以為是,，也不自慚形穢，從容自然地做一個附中的教師,。

這半年中，也有特殊情況,。上半年，我母親先生病后病逝,，對我影響較大。其一,，我在上半年，因要照顧病人,，學校在下午召開的一些會議，就沒有參加;其二,，母親的病逝，也使我產(chǎn)生了一種人生無常,、及時行樂的情緒，一度要求自己不高,，工作也像是沒有了動力，生活毫無條理,。

半年來，我通常只能利用零星的時間,，通過閱讀一些專業(yè)類的書刊得到一點專業(yè)方面的新知識。常讀的有《語文學習》,、《語文月刊》、《中學語文教學》等,。因為專業(yè)的特點，當然也是因為個人愛好,，我還抽時間讀了幾本小說，讀了一點文學評論類文章,。下半年，由于新的教學大綱列出了高中生必讀書目,，其中有我過去沒有讀過的三本，我以較快的速度把其中能夠買到的兩本讀完了,。非常幸運，下半年我參加了校長帶隊的一個赴上海參觀學習的團隊,，到華師大二附中、上海七寶中學去學習了兩天,，開闊了視野，增長了一些知識,，受到多方面的啟發(fā)。

另外,，上半年，我參加了學校組織的教師電腦培訓學習,，使自己使用電腦的能力有了提高。

我已經(jīng)離開大學近二十年了,，深感自己在教育理論、教材教法等方面有進一步學習的必要了,。我將在今后的工作實踐中，努力學習業(yè)務(wù)知識,，當然,，也希望學校領(lǐng)導能給我提供繼續(xù)學習的好機會,。

體育教師期末工作總結(jié)篇七

緊張而又繁忙的一學期的教育教學又圓滿結(jié)束了，回顧這一學期的工作,，有成績，但也有許多不足之處,，為了及時總結(jié)經(jīng)驗，克服教學中的不足?，F(xiàn)將一學期的教育教學工作簡要總結(jié)如下：

班主任工作是學校教育的關(guān)鍵，是提高質(zhì)量的保障,。因此，本人從抓好班組織開始,，選出得力助手班干部擔任具體工作，衛(wèi)生,、體育、學習等方面,，分工明確，建立健全多項班級規(guī)章制度,。在學生中樹立威信，在此基礎(chǔ)上對個別學生進行談話,、家訪等活動。輔導并轉(zhuǎn)化后進生,，鼓勵優(yōu)等生。強調(diào)同學之間互幫互助共同進步,。對于班級中發(fā)生的一切新情況，做到及時處理,，糾正不良習慣。經(jīng)過一學期的努力,，使學生在紀律,、衛(wèi)生、學習諸方面發(fā)生了很大的變化,。逐步走上了正規(guī)化,。

加強政治業(yè)務(wù)學習，加強自身修養(yǎng)為教育多做貢獻,，加強政治業(yè)務(wù)學習是很有必要的，這不僅使本人認識自己,，提高自己。在更大程度上也是一種自我提高,，自我培養(yǎng)等綜合性的提高。作為一名教師應(yīng)具備高尚的品德和各方面的能力,，俗話說得好：給學生一杯水，自己應(yīng)有一桶水,。這說明教師應(yīng)有淵博的學識，才能擔當起教學的重任,。本學期以來，根據(jù)上級領(lǐng)導的安排,，開展了“五風”整頓活動，按照學校制定的計劃,，學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《中小學教師村級管理辦法》等文件，認真做筆記,，寫心得體會,、自查報告,、整改方案和工作總結(jié)，在思想上,、行動上,、作風上受到很好的教育,。

結(jié)合思想品德課的教材，對學生進行德育教育,，要求他們聽父母的話、不忍性,，通過生活中的具體事例，體會父母的愛心,，激發(fā)對父母的感激之情，讓學生懂禮貌,、講謙讓。要求同學之間不爭吵不打架,。互相團結(jié),，互幫互助，共同進步,。才能成為一個德才兼?zhèn)涞暮脤W生。

教師的教是為了學生的學,。在平時的教學中要培養(yǎng)學生的獨立學習能力，教學質(zhì)量的好壞取決于教師行為的變化和學生的學習方式的變化,。

平時嚴格要求自己，狠抓課堂40分鐘,。使學生真正成為學習的主體，力求提高備課,，鉆研課本，抓住重難點,。力求上好每堂課,，作業(yè)進行面批并及時糾正錯題。以學生為主體,，以教師為主導。課堂大多數(shù)時間給予學生,，讓他們自主、合作,、探究的學習培養(yǎng)學生獨立的分析、解決問題的能力。在課堂中應(yīng)用了一些信息技術(shù)教育,。

1、對班級的管理方法不當,，導致班風不良現(xiàn)象的發(fā)生。

2,、教學質(zhì)量提高幅度不大，與其他學校相比差距較大,。

3、對后進生的輔導工作做得力度不大,，需進一步加強輔導工作,。

4,、沒有充分利用先有的資源，沒有做到資源與學科的整合,。

5、認真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n,，狠抓課外輔導,。

6,、認真落實制定的各項計劃,。

總之,，教學工作是一個細致全面，長期的攻堅戰(zhàn),，尚有許多不足之處。在今后的工作中,，要盡職盡責，教學中多想辦法,，講究技巧注重學法指導。

體育教師期末工作總結(jié)篇八

根據(jù)縣教體局的教學安排,，期末考試于20xx年1月18日至1月19日進行,，由中心校統(tǒng)一組織考試，考試的班級有5個參加,，本次期末考試科目共30科，設(shè)個考場,，參考學生234人，監(jiān)考教師對還監(jiān)考,。

1.成立考試領(lǐng)導小組： 主 考：

2、成立考風考紀檢查小組： 組 長：

3.組織嚴密,，措施到位

為了加強考試管理，嚴肅考風考紀,，保證期末考試工作的順利進行，考試前召開了考務(wù)協(xié)調(diào)會,，教導處就期末考試考場布及監(jiān)考、閱卷工作程序和職責;命題,、制卷過程中出現(xiàn)問題及注意事項;成績錄入;閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環(huán)節(jié)進行了強調(diào),。強化了全體監(jiān)考和考務(wù)人員工作責任意識，嚴格履行職責,，為圓滿完成期末考試各項工作奠定了基礎(chǔ)。在考試期間,，檢查小組到考場進行巡考，以確?？荚嚬ぷ鞯捻樌M行,。巡視領(lǐng)導都嚴格按照中心校的要求,，積極工作,，對我校各個考場進行認真、細致的巡視,，為保證本次期末考試的正常進行盡心盡力。并全面落實“分級管理,，責任到人”的原則，監(jiān)考教師是具體考場內(nèi)的第一責任人,。

4. 試卷保管與評閱

按照中心校的統(tǒng)一規(guī)定妥善保存試卷,，采取流水閱卷的方式,，認真閱卷,，同時做好試卷分析,。

考試過程中,，絕大多數(shù)學生考試狀態(tài)良好,，較好地遵守考場紀律和學?？荚嚬芾硪?guī)定。監(jiān)考教師認真負責,，較好地履行了監(jiān)考規(guī)定和要求。

1.監(jiān)考老師,，分前、后認真監(jiān)考,。沒有出現(xiàn)“不重視、不強調(diào),、不提醒、不制止”,，這些嚴重違反考試紀律的現(xiàn)象。

2.各考場座位安排合理,，規(guī)范統(tǒng)一。

3.各考場多數(shù)能做到在考前組織學生,，對學生進行誠信教育。

4.考試結(jié)束,，收卷秩序有序，忙而不亂,。

1.個別考場的監(jiān)考教師沒有按照考前要求做到考場清場，個別學生有自帶草稿紙現(xiàn)象,。

2.已交卷的學生沒有及時撤離考場，站在樓道內(nèi)大聲喧嘩,，影響了其他考生考試。

1.應(yīng)繼續(xù)規(guī)范考試管理,，嚴肅考風考紀。做好考試的組織,、宣傳工作，尤其做好考務(wù)人員,、監(jiān)考人員的培訓工作。樹立“考試無小事”觀念,，常抓不懈，警鐘常鳴,。

2.教導處將期末考試中存在的問題進行了匯總,，并及時反饋,。

3.在考試前要加強宣傳工作,，組織監(jiān)考人員認真學習《監(jiān)考人員守則》、《考場規(guī)則》和《關(guān)于學生違犯考場紀律及作弊的認定和處理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定,，嚴格履行監(jiān)考職責,。加強教師監(jiān)考規(guī)范管理，強化教師尤其是年輕老師的責任感,。

4.還應(yīng)在考前對學生加強考風考紀教育和誠信教育。

5.將針對存在的問題進行認真總結(jié),，克服工作中的不足，加強管理,。繼續(xù)大力抓好考務(wù)工作，使我校的考試管理更加規(guī)范,、嚴謹、細致,、科學。

體育教師期末工作總結(jié)篇九

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標準來要求自己,，現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：

作為一名從事思想政治教學的教師黨員、我認真學習黨和國家有關(guān)思想政治建設(shè)所取得的各項成果,，積極參加政治學習，學習黨章,。我還深知要教育好學生,，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生，努力使學生,、家長能接受我、喜歡我,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候，我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位，在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿和最高的榮譽,。作為一名思想道德教師,，讓學生具備良好的思想道德素質(zhì),，對社會、人生形成正確和深刻的認識是最重要的任務(wù),。因此，我在課堂教學中,，堅持做到認真鉆研大綱,，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用,，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時,，努力探索落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑,。在工作中，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。我抓住學校安排外出學習的機會，虛心學習,，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學中為斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平,，努力形成自己的課堂教學風格。

因為平時課時任務(wù)較重,，對科研工作確實有所影響，但是我還是盡可能克服了種種困難,，本學年在《中國法學》等刊物發(fā)表論文數(shù)篇，我還積極投身地方社會建設(shè),，參與xx市宣傳部等部門負責的課題研究，參編《科學發(fā)展觀在xx的實踐》,、《xx，建設(shè)浙江綠谷》等著作,。我的職稱評審工作也在本年度獲得較大進展，20xx年11月被確認獲得副高職稱,。同時，作為《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教研室的負責人,，我積極組織開展教研工作，為各位教師上好本門課奠定良好的基礎(chǔ),。

20xx年以來，我一直都擔任社會工作06(高)的班主任工作,，時時以“愛心、耐心,、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學生,，去搞好班級的每一次活動。這一學年,，我班取得了較好的成績，并沒有因為是高職班而成為學校的工作難點,。我決心讓他們在一種“寬松、探求,、競爭”的氛圍茁壯成長。

總之,，在這一學年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，主要表現(xiàn)有：(一)學習不夠，政治學習雖然能完成學校布置的任務(wù),，但還遠不夠，思想認識還有待進一步提高,。(二)工作積極性不足,，大多數(shù)時侯都是被動的在工作,，不能積極從為了部門、為了學院,、甚至為了國家與社會的高度去認識思想政治教學的重要性，從而迸發(fā)出工作熱情,，有待以后逐漸進步。(三)與同事的溝通交流待加強,，因為工作特點決定平時與同事接觸的機會不多，加上性格原因,，使得不僅是外分院的教師,，哪怕是本院本部門的教師，許多與我的間溝通交流都不夠,，也有待今后改善。

本學年,，是我院發(fā)展變化較大的一年，也是我進步較大的一年,。不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓，使我變得更加成熟和自信,，在今后的工作中我將揚長補短、不斷努力,、全心全意地干好本職工作，通過自己的勤奮努力不斷提高業(yè)務(wù)水平,，以出色的工作業(yè)績證實自己的能力，創(chuàng)造更好業(yè)績,。

體育教師期末工作總結(jié)篇十

這半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學期．現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真，教風扎實,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

2、備好課案,。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

3,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化，準確化,，條理化，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課。

4,、每周堅持集體備課，保證每次都有收獲,，真正為提高高一級的數(shù)學成績而努力,。要求所有老師用電腦備教案,，盡量并且實現(xiàn)資源共享共同研究、共同進步,。在教學上,，堅持教學研究，共同討論,，同時，多聽課，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

5,、在課堂教學中,，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學生為主體，以訓練為主線,。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習,，合作學習，探究性學習的精神,。

6、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

7,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要

通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。

這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。

在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

8、積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，堅持采用分組探究式數(shù)學教學模式，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

體育教師期末工作總結(jié)篇十一

時光如梭,，匆匆忙忙一學期結(jié)束了?；仡櫼粚W期來的教學工作,，可謂兢兢業(yè)業(yè),，平凡中有創(chuàng)新,，忙碌中有收獲。現(xiàn)將一學期的總結(jié)如下 :

我認真鉆研了教材,、課標，及各種相關(guān)的資料,，了解每位學生的具體情況。開學之初,，認真地學習、研讀了課標,、教材，仔細研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵,，了解了教材前后相關(guān)的知識體系，研究了班級情況,，掌握了學生的知識結(jié)構(gòu)水平，思想情況,，家庭情況及學習情況和學習興趣情況。認真撰寫了課時教案,。針對了解的情況內(nèi)容情況，本期教案作了各章節(jié)的分析,，寫出了符合班級情況的教案，并注意分析了上課得失,，寫上了課后小記，以便知識的彌補和信息反饋,。認真上好了每一節(jié)課，認真批閱了學生的作業(yè),。在課前，我總認真熟記教案內(nèi)容,，分析可能出現(xiàn)的情況;課堂上,，有計劃,、有目的地進行教學,，并遵循教學基本原則,，因材施教,，因勢利導,，面向全體學生，面向?qū)W生各方面,，努力提高了隨堂課的教學質(zhì)量。課后,，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè),，我做到了認真及時、全批全改,。有的還適時注明批評，激勵學生學習的興趣,。

課堂教學，師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。課后,，實施以后趁記憶猶新，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學生學習中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用，提倡“自主性,，學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者,、指導者、與參與者,。”這一觀念的確立,，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣,，學中有收獲,，這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑,。常思考，常研究,，常總結(jié),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本,，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，”以“自主—探究”課堂教學模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,，課堂高效率。做好每一次的單元測驗與課后輔導工作,。教學完每個單元，就立即反饋檢測,，對學生知識掌握情況進行單元測驗，測驗后我認真做出成績單,，對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚;對成績不理想的學生及時找出原因做相應(yīng)的處理,。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展,。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的'理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展,。教學中堅持以教學為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹,、扎實、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮,、求真,、善問的良好學風的形成,。

本期各種工作做得不足之處：

1、新課改下的教學實踐力度不夠,，課堂教學語言藝術(shù)性有待進一步提高。

2,、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作做得欠缺一些。

3,、與學生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流,。

一份耕耘，一份收獲,，教學工作中苦樂相伴。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教總體感覺本期的工作較過去有長進,，今后我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作,，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效,，讓各級領(lǐng)導放心，讓家長滿意,，讓社會肯定，讓學生喜歡,。

體育教師期末工作總結(jié)篇十二

期末測試已結(jié)束，又一個學期在忙碌中過去了,。回顧一個學期的工作,，想起我和32個孩子之間的點點滴滴，有幾絲憂愁,，也有許多的快樂。

工作中有喜也有憂,，可喜的是他們的成績在全鎮(zhèn)名列前茅，有的同學進步很大,，漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣;憂的是對一些學生付出了很多,，卻成績起伏不定,，反反復復,，感覺有些無奈。進步較大的學生如：孟晴,、黃金芝、顏士俊、孔智豪,、劉欣月。成績反復不定的學生有：孟玉鑫,、劉雨晴、岳明宇,、劉曉凡、賈澤涵,。

在本學期教學中，我吸取以往的經(jīng)驗教訓,，堅持做好了以下幾點：

計算和筆算是學習好數(shù)學的基礎(chǔ)，也是在測試卷中占分值較大的部分,，有了較強的計算能力即使是學困生也較容易得分，那么對于優(yōu)秀生來說也大大減少了失分,。我的做法是設(shè)立口算本，家庭作業(yè)平均每天15道口算,。筆算測試平均每周10道,，根據(jù)學生的錯題，再進行針對性的輔導,。做題后驗算也是很重要的一步,，在單元測試中我反復強調(diào),，做完一定驗算是提高正確率的有效方法,。(這次考試中算式對的，得數(shù)錯的沒有給分,，算錯的很吃虧,，所以正確計算很重要)

其實大部分學生學會知識并不難,，但是做題時想要不出錯卻是很難,，而出錯的原因很多時候是因為審題習慣不好。一道題往往只看前半部分,，看起來簡單,、熟悉,，不看問題求什么，動筆就做,，結(jié)果做非所問;還有的是不細細分析題意，對于所給條件沒有有理清關(guān)系,，不去動腦去想清楚就做，還有甚者把中間隱藏的條件給漏掉,。這些壞習慣會導致做題前功盡棄，是學生進步的絆腳石,。我教學中進行了這樣的實驗，讓學生使用圈圈畫畫的方法，像分析語文句子一樣畫出題目中的重點和易漏條件,，進行了一段時間，看出學生做題效果比較好,。但由于實驗時間較短，好多學生還沒有養(yǎng)成習慣,，還需要長期的堅持。

有人說：“課下輔導學生的老師是沒有能力的老師,，說明他的課堂沒有吸引力?！蔽页姓J，我的確沒有能力讓所有的學生每節(jié)課都當堂消化知識,。但是,，這不代表我沒有追求高效的課堂,，相反,，我在努力學習優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗，不斷完善自己的教學方式,。

應(yīng)該說每個老師都極力追求高效的課堂，課上不會丟掉學困生,，而且對于學困生格外的關(guān)注,，課堂提問的次數(shù)不亞于優(yōu)等生，還會制造機會,，讓他們閃光，體驗成功鼓勵進步,。但是對于學困生我們不得不承認他們面對難題時很難短在時間內(nèi)接受，所以輔導也是必不可少的，輔導是一種彌補,，輔導是給學困生跌倒又爬起來的機會，輔導是防止他們掉隊,。

以上是我本學期在數(shù)學教學中的幾點做法，但是從教學效率上講,，還有很多不足，還要進行反思,、學習和總結(jié)。

在下學期的教學中我準備從以下幾方面入手,，提高教學水平：

1、仔細分析教材,，用心備課，設(shè)計適合自己的學生又實用性強的教案,。

2、培養(yǎng)學生認真書寫習慣,，做題細心的習慣。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)計算能力，驗算的好習慣,。

4、發(fā)揮學生的“小老師”作用,，建立輔導本，利用課間讓優(yōu)等生輔導輔導,，使學困生主動向他們請教，同時以加星的方式鼓勵學生勤學好問,，敢于問老師,、問同學。

一學期來,，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學工作。根據(jù)新課標精神要求完成了本學期的教育教學任務(wù),。

開學初，我就認真學習教材,，全面掌握本冊的教學目標、教學重點,，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的順利進行,。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松,，學得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

體育教師期末工作總結(jié)篇十三

從上學期末接到通知擔任文科平行班（7）班，（8）班的英語老師,，一下子心就出了冷汗，因為一直聽說文科平行班不好教,，學生也比較調(diào)皮,，對于學習沒有興趣,，英語教師教學工作總結(jié),。對于我這個剛走上講臺半年的新手來說實在是個頭疼的問題，因此我一直在思考要怎樣教才能教好他們,。

文科班的學生感情比較豐富、細膩,，所以一開始要讓他們喜歡我這個新老師,。就像艾主任說的學生會因為喜歡這個老師而喜歡這門學科,，也會因為喜歡這門學科從而喜歡這個老師,。這半個多學期下來,，自己深刻體會到了這一點。

自己深受7班學生的喜愛,，而8班的學生卻對于我的課很冷淡。老師會很自然的將自己所教的班級放在一起進行比較,。但是不論怎樣，我決定要改變現(xiàn)狀,，在和八班班主任莊老師進行交流后，她建議我找個別學生進行交流或者有時間的時候找一些同學進行座談,。后來我利用課余時間和一些學生進行交流后,，漸漸地八班的情況略有好轉(zhuǎn),。

但是我覺得自己要做的還很多,，總結(jié)出以下幾點：

1.激發(fā)學生對于英語學習的興趣,，工作總結(jié)《英語教師教學工作總結(jié)》,。大多數(shù)學生認為英語學習是很枯燥無味的,，每天的單詞記憶，語法練習早就讓他們對英語提不起興趣來,。其實課堂是否有趣完全可以由老師掌控。在今后的教學中我打算多設(shè)計一些師生互動的活動,，既可以讓學生動起來，又可以使得師生關(guān)系更加融洽,。

2.及時鞏固,，及時復習。每天上課前做到對前一節(jié)課所學內(nèi)容進行復習,，檢測學生們對上節(jié)課所學內(nèi)容的掌握情況，在下課前對于當天所學的內(nèi)容進行總結(jié)和復習,。

3.課后多與學生交流接觸，了解學生的需要,，以及他們在課堂上對知識的掌握度,。詢問課后作業(yè)是否有困難,，對于作業(yè)有困難的學生及時給予幫助和輔導,。

4.認真做好課后反思工作,。每一節(jié)課后的反思工作很重要，認真地反思能夠幫助我們新老師迅速地成長,，課后對于學生在課堂上的表現(xiàn)進行思考和總結(jié)可以及時地發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，以便及時地采取對策改善教學,。

5.建立良好的師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系是課堂教學得以順利,、有效進行的前提，盡量多鼓勵學生,，而不是一味的批評和責備，多關(guān)心后進生,，經(jīng)常和他們交流，消除他們自卑的情緒,，讓他們堅信一分耕耘一分收獲,。 其實我知道：一分耕耘并不一定會有一分收獲,，但是如果不耕耘就根本沒有任何收獲,，所以我只有通過自身的努力不斷的耕耘，才能在今后的教學方面有所收獲,！