人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

讀博士導(dǎo)師推薦信篇一

xx同學(xué)于xx年考入某大學(xué)攻讀博士學(xué)位,。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，鉆研進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,?；局R掌握牢固，具有較強(qiáng)的科研素質(zhì),。善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,，具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力，科研工作中能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際,，并善于與老師和同學(xué)合作,，樂于助人。

完成博士論文課題期間,，運(yùn)用科學(xué)的思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲兴悸愤M(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),，熟練掌握了大鼠異位心臟移植模型和頸總動脈球囊損傷模型的建立、腺病毒轉(zhuǎn)染擴(kuò)增,、離體轉(zhuǎn)基因,、pcr、免疫組化,、流式細(xì)胞學(xué)檢測等技能,，并能夠熟練的應(yīng)用spss等數(shù)據(jù)處理軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。經(jīng)過文獻(xiàn)查閱、開題報告,、課題實(shí)施,、資料整理、論文等系統(tǒng)培養(yǎng),，該同學(xué)已獲得了較好的科研工作能力,。

該同學(xué)具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，攻讀博士學(xué)位前有8年大外科工作經(jīng)驗(yàn),，6年胸心外科工作經(jīng)驗(yàn),，能夠處理本專業(yè)常見病、多發(fā)病和較復(fù)雜疑難問題,。在既往臨床工作中嚴(yán)格要求自己,，視病人如親人，深得病人及家屬信任,。工作中無任何醫(yī)療差錯和事故發(fā)生,。

該同學(xué)有大學(xué)本科課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能勝任教學(xué)工作,。在攻讀博士學(xué)位期間,，除了完成臨床工作和博士科研課題以外,，還注重總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn),，撰寫論文4篇，其中在中華胸心血管外科雜志和中華器官移植雜志發(fā)表論文2篇,。經(jīng)過博士階段的學(xué)習(xí)和鍛煉,，該同學(xué)已經(jīng)成為一名符合時代發(fā)展要求、綜合素質(zhì)較高的臨床,、教學(xué),、科研復(fù)合型人才。

作為該生的博士導(dǎo)師,，我愿意推薦該同學(xué)到貴單位工作,。

謝謝!

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

讀博士導(dǎo)師推薦信篇二

尊敬的貴單位領(lǐng)導(dǎo)：

本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔(dān)任其中國經(jīng)濟(jì)研究專題授課教師,，在與該生的課內(nèi),、課外互動中，對其印象極為深刻,。

20xx年5月廣外大第四屆研究生學(xué)術(shù)文化節(jié)“以文會友賞奇析疑”論文比賽,，該生參賽論文《基于進(jìn)口視角對影響中國農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易逆差因素的實(shí)證分析》獲全校第二名。在全校答辯比賽現(xiàn)場我對該生的這篇論文曾有詳細(xì)點(diǎn)評,。該生很留心,，比賽結(jié)束后，又把這篇論文修改后專門讓我再看，文章已大有改觀,，不下一番功夫是很難做到的,。

我在經(jīng)貿(mào)學(xué)院主要負(fù)責(zé)研究生培養(yǎng)工作。該生在08級學(xué)生理論課結(jié)束時,，取得了本專業(yè)總分第一名的成績,，說明該生已經(jīng)具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。該生對新事物具有很強(qiáng)的敏感性,，具有良好的探索精神,。反應(yīng)快，個性堅(jiān)韌,，作風(fēng)樸實(shí),，對科研工作有濃厚的興趣。

該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心,，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求,。本人認(rèn)為該生具有繼續(xù)培養(yǎng)的前途，建議貴單位給予考核和選擇培養(yǎng)的機(jī)會,。

謝謝!

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

讀博士導(dǎo)師推薦信篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx大學(xué)會計(jì)學(xué)院的博士生導(dǎo)師,，xx是我校會計(jì)專業(yè)輔修課學(xué)生，我曾擔(dān)任該學(xué)生的審計(jì)學(xué)老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,。她上課很用心,，我講過的很多案例，在她參與資信評估的實(shí)習(xí)時,，能得到運(yùn)用,。

實(shí)習(xí)期間，xx給我留下了非常好的印象,。為了能學(xué)習(xí)更多的評估專業(yè)知識,，她主動承擔(dān)了更多的工作，像正式員工一樣主動留下來加班,。并且不論工作難度高低,，她都能盡心盡力地做好，這樣的敬業(yè)精神實(shí)屬難得,。她會計(jì)基礎(chǔ)牢固,，核心課程平均成績xx分，加之學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),，因此實(shí)習(xí)期間她已能較好地掌握評估的一些基本業(yè)務(wù),，而這又進(jìn)一步使她對會計(jì)有了更深的領(lǐng)悟。xx天工作日,，她共參與調(diào)研了包括xx學(xué)院,、xx酒店集團(tuán)等xx家公司,。在參與撰寫評估報告時，她思路清晰,、有較強(qiáng)的邏輯性,；在獨(dú)立完成一部分工作的同時，能較好地與老師溝通,、合作,，并能提一些有深度的問題，得到了大家的一致好評,。

此致

敬禮,！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

讀博士導(dǎo)師推薦信篇四

尊敬的貴單位領(lǐng)導(dǎo)：

我是財(cái)經(jīng)大學(xué)會計(jì)學(xué)院的博士生導(dǎo)師，xx是我校會計(jì)專業(yè)輔修課學(xué)生,，我曾擔(dān)任該學(xué)生的審計(jì)學(xué)老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,。她上課很用心，我講過的很多案例,，在她參與資信評估的實(shí)習(xí)時,，能得到運(yùn)用。

實(shí)習(xí)期間,，xx給我留下了非常好的印象,。為了能學(xué)習(xí)更多的評估專業(yè)知識，她主動承擔(dān)了更多的工作,，像正式員工一樣主動留下來加班,。并且不論工作難度高低，她都能盡心盡力地做好,，這樣的敬業(yè)精神實(shí)屬難得,。她會計(jì)基礎(chǔ)牢固,，核心課程平均成績85分,，加之學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，因此實(shí)習(xí)期間她已能較好地掌握評估的一些基本業(yè)務(wù),，而這又進(jìn)一步使她對會計(jì)有了更深的領(lǐng)悟,。25天工作日，她共參與調(diào)研了包括上海建橋?qū)W院,、海航酒店集團(tuán)等15家公司,。在參與撰寫評估報告時，她思路清晰,、有較強(qiáng)的邏輯性;在獨(dú)立完成一部分工作的同時,，能較好地與老師溝通、合作,，并能提一些有深度的問題,，得到了大家的一致好評。

作為該生的博士導(dǎo)師，我愿意推薦該同學(xué)到貴單位工作,。

謝謝!

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

讀博士導(dǎo)師推薦信篇五

***先生/女士：

我謹(jǐn)作為蔣龍先生在集團(tuán)工作四年間的直接領(lǐng)導(dǎo)寫此推薦信,。 今天的蔣龍與四年前的他相比，已經(jīng)產(chǎn)生了非常顯著的變化,。而作為一位獨(dú)立負(fù)責(zé)一個公司所有工程事務(wù)的管理者來講,，這些變化亦是他個人在管理與領(lǐng)導(dǎo)能力上日趨成熟的真實(shí)體現(xiàn)。

對于他這四年來在公司所作出的實(shí)際貢獻(xiàn),，如完善公司具體行政管理制度,、全面提升行政服務(wù)品質(zhì)、連續(xù)三年被評為集團(tuán)6s優(yōu)異獎等,，我不作贅述,，因?yàn)檫@些只能代表他的過去。我將從溝通,、學(xué)習(xí)與傳播三方面對他作出適當(dāng)評價,，以期您能對他有更全面、更深入的認(rèn)識,。 他首先是一位樂于溝通且善于溝通的管理人員,。盡管曾經(jīng)在工作中因?yàn)闇贤ú蛔銓?dǎo)致工作失誤的發(fā)生，但他能夠直面自己的不足,，而主動改善溝通方式,，加強(qiáng)與服務(wù)對象、與工程部的溝通,，從而改變并形成了一種較為民主的工程事務(wù)管理模式,。這種改變產(chǎn)生了巨大的粘合力，把生產(chǎn)與行政管理緊密結(jié)合起來,，以行政管理來支持生產(chǎn),，并在生產(chǎn)促進(jìn)中發(fā)揮更大的作用。 他還是一位樂于學(xué)習(xí)且善于學(xué)習(xí)的管理者,。作為一名基礎(chǔ)管理者,，他這四年來的學(xué)習(xí)實(shí)踐集中在三個方面，一是從失誤中學(xué)習(xí),，一是從同

事的成功經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),，一是從外界培訓(xùn)及自我學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)。他把所學(xué)在實(shí)踐中加以運(yùn)用,，從他所取得的成就直接且充分顯示了他在學(xué)習(xí)上謙虛與勤奮,，充分顯示了他在管理實(shí)踐過程中對學(xué)習(xí)的不斷檢驗(yàn)與總結(jié)，充分顯示了他在為豐富其職業(yè)生涯而進(jìn)行的拓展性學(xué)習(xí),、關(guān)聯(lián)性學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的追求心,！

更為難能可貴的是,，他帶動了一群人對學(xué)習(xí)新知識、新技能的興趣與嘗試,！

他更是一位樂于傳授并不斷升華管理理念的職業(yè)人士,。耐心傳授并不斷升華管理理念，是一項(xiàng)真正的管理者必須做到且永無止境的工作,。他已經(jīng)在實(shí)踐中,，且有所成效，比如教育同事調(diào)整工作態(tài)度,、培養(yǎng)溝通意識,、主動研究可行性方案、加強(qiáng)執(zhí)行力,、鼓勵創(chuàng)新等等,。雖然我仍希望他在這方面持續(xù)加強(qiáng)，但我依然欣賞他正表現(xiàn)出來的在管理研究與工程實(shí)踐上的專注與專業(yè),。

作為蔣龍先生曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo),、永遠(yuǎn)共勉的朋友，我期望蔣龍先生在將來通過全面提升其管理智慧,、領(lǐng)導(dǎo)能力及人格魅力來攀登其職業(yè)生涯的新高峰,！

順頌

商祺！

沈**