人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

讀博士導師推薦信篇一

xx同學于xx年考入某大學攻讀博士學位,。學習認真刻苦，鉆研進取,，學習成績優(yōu)異,。基本知識掌握牢固,，具有較強的科研素質(zhì),。善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，具有較強的獨立工作能力,，科研工作中能夠做到理論聯(lián)系實際,，并善于與老師和同學合作，樂于助人,。

完成博士論文課題期間,，運用科學的思維方法和嚴謹?shù)目蒲兴悸愤M行實驗設(shè)計，熟練掌握了大鼠異位心臟移植模型和頸總動脈球囊損傷模型的建立,、腺病毒轉(zhuǎn)染擴增,、離體轉(zhuǎn)基因、pcr,、免疫組化,、流式細胞學檢測等技能，并能夠熟練的應(yīng)用spss等數(shù)據(jù)處理軟件進行統(tǒng)計分析,。經(jīng)過文獻查閱,、開題報告、課題實施,、資料整理,、論文等系統(tǒng)培養(yǎng)，該同學已獲得了較好的科研工作能力,。

該同學具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格,，攻讀博士學位前有8年大外科工作經(jīng)驗，6年胸心外科工作經(jīng)驗,，能夠處理本專業(yè)常見病,、多發(fā)病和較復雜疑難問題。在既往臨床工作中嚴格要求自己，視病人如親人,，深得病人及家屬信任,。工作中無任何醫(yī)療差錯和事故發(fā)生。

該同學有大學本科課程教學經(jīng)驗,，能勝任教學工作,。在攻讀博士學位期間，除了完成臨床工作和博士科研課題以外,，還注重總結(jié)臨床經(jīng)驗,，撰寫論文4篇，其中在中華胸心血管外科雜志和中華器官移植雜志發(fā)表論文2篇,。經(jīng)過博士階段的學習和鍛煉,，該同學已經(jīng)成為一名符合時代發(fā)展要求、綜合素質(zhì)較高的臨床,、教學,、科研復合型人才。

作為該生的博士導師,，我愿意推薦該同學到貴單位工作,。

謝謝!

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

讀博士導師推薦信篇二

尊敬的貴單位領(lǐng)導：

本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔任其中國經(jīng)濟研究專題授課教師,，在與該生的課內(nèi),、課外互動中,，對其印象極為深刻,。

20xx年5月廣外大第四屆研究生學術(shù)文化節(jié)“以文會友賞奇析疑”論文比賽，該生參賽論文《基于進口視角對影響中國農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易逆差因素的實證分析》獲全校第二名,。在全校答辯比賽現(xiàn)場我對該生的這篇論文曾有詳細點評,。該生很留心，比賽結(jié)束后,，又把這篇論文修改后專門讓我再看,，文章已大有改觀，不下一番功夫是很難做到的,。

我在經(jīng)貿(mào)學院主要負責研究生培養(yǎng)工作,。該生在08級學生理論課結(jié)束時，取得了本專業(yè)總分第一名的成績,，說明該生已經(jīng)具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ),。該生對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神,。反應(yīng)快,，個性堅韌，作風樸實,，對科研工作有濃厚的興趣,。

該同學有較強的進取心,，有強烈的進一步深造和提高的要求。本人認為該生具有繼續(xù)培養(yǎng)的前途,，建議貴單位給予考核和選擇培養(yǎng)的機會,。

謝謝!

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

讀博士導師推薦信篇三

尊敬的領(lǐng)導：

我是xx大學會計學院的博士生導師，xx是我校會計專業(yè)輔修課學生,，我曾擔任該學生的審計學老師和實習指導老師,。她上課很用心，我講過的很多案例,，在她參與資信評估的實習時,，能得到運用。

實習期間,，xx給我留下了非常好的印象,。為了能學習更多的評估專業(yè)知識，她主動承擔了更多的工作,，像正式員工一樣主動留下來加班,。并且不論工作難度高低，她都能盡心盡力地做好,，這樣的敬業(yè)精神實屬難得,。她會計基礎(chǔ)牢固，核心課程平均成績xx分,，加之學習能力較強,，因此實習期間她已能較好地掌握評估的一些基本業(yè)務(wù)，而這又進一步使她對會計有了更深的領(lǐng)悟,。xx天工作日,，她共參與調(diào)研了包括xx學院、xx酒店集團等xx家公司,。在參與撰寫評估報告時,，她思路清晰、有較強的邏輯性,；在獨立完成一部分工作的同時,，能較好地與老師溝通、合作,，并能提一些有深度的問題,，得到了大家的一致好評。

此致

敬禮,！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

讀博士導師推薦信篇四

尊敬的貴單位領(lǐng)導：

我是財經(jīng)大學會計學院的博士生導師,，xx是我校會計專業(yè)輔修課學生，我曾擔任該學生的審計學老師和實習指導老師。她上課很用心,，我講過的很多案例,，在她參與資信評估的實習時，能得到運用,。

實習期間,，xx給我留下了非常好的印象。為了能學習更多的評估專業(yè)知識,，她主動承擔了更多的工作,，像正式員工一樣主動留下來加班。并且不論工作難度高低,，她都能盡心盡力地做好,，這樣的敬業(yè)精神實屬難得。她會計基礎(chǔ)牢固,，核心課程平均成績85分,，加之學習能力較強，因此實習期間她已能較好地掌握評估的一些基本業(yè)務(wù),，而這又進一步使她對會計有了更深的領(lǐng)悟,。25天工作日，她共參與調(diào)研了包括上海建橋?qū)W院,、海航酒店集團等15家公司,。在參與撰寫評估報告時，她思路清晰,、有較強的邏輯性;在獨立完成一部分工作的同時,，能較好地與老師溝通、合作,，并能提一些有深度的問題,，得到了大家的一致好評,。

作為該生的博士導師,，我愿意推薦該同學到貴單位工作。

謝謝!

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

讀博士導師推薦信篇五

***先生/女士：

我謹作為蔣龍先生在集團工作四年間的直接領(lǐng)導寫此推薦信,。 今天的蔣龍與四年前的他相比,，已經(jīng)產(chǎn)生了非常顯著的變化。而作為一位獨立負責一個公司所有工程事務(wù)的管理者來講,，這些變化亦是他個人在管理與領(lǐng)導能力上日趨成熟的真實體現(xiàn),。

對于他這四年來在公司所作出的實際貢獻，如完善公司具體行政管理制度,、全面提升行政服務(wù)品質(zhì),、連續(xù)三年被評為集團6s優(yōu)異獎等，我不作贅述，因為這些只能代表他的過去,。我將從溝通,、學習與傳播三方面對他作出適當評價，以期您能對他有更全面,、更深入的認識,。 他首先是一位樂于溝通且善于溝通的管理人員。盡管曾經(jīng)在工作中因為溝通不足導致工作失誤的發(fā)生,，但他能夠直面自己的不足,，而主動改善溝通方式，加強與服務(wù)對象,、與工程部的溝通,，從而改變并形成了一種較為民主的工程事務(wù)管理模式。這種改變產(chǎn)生了巨大的粘合力,，把生產(chǎn)與行政管理緊密結(jié)合起來,，以行政管理來支持生產(chǎn)，并在生產(chǎn)促進中發(fā)揮更大的作用,。 他還是一位樂于學習且善于學習的管理者,。作為一名基礎(chǔ)管理者，他這四年來的學習實踐集中在三個方面,，一是從失誤中學習,，一是從同

事的成功經(jīng)驗中學習，一是從外界培訓及自我學習中學習,。他把所學在實踐中加以運用,，從他所取得的成就直接且充分顯示了他在學習上謙虛與勤奮，充分顯示了他在管理實踐過程中對學習的不斷檢驗與總結(jié),，充分顯示了他在為豐富其職業(yè)生涯而進行的拓展性學習,、關(guān)聯(lián)性學習中所表現(xiàn)出來的追求心！

更為難能可貴的是,，他帶動了一群人對學習新知識,、新技能的興趣與嘗試！

他更是一位樂于傳授并不斷升華管理理念的職業(yè)人士,。耐心傳授并不斷升華管理理念,，是一項真正的管理者必須做到且永無止境的工作。他已經(jīng)在實踐中,，且有所成效,，比如教育同事調(diào)整工作態(tài)度、培養(yǎng)溝通意識,、主動研究可行性方案,、加強執(zhí)行力,、鼓勵創(chuàng)新等等。雖然我仍希望他在這方面持續(xù)加強,，但我依然欣賞他正表現(xiàn)出來的在管理研究與工程實踐上的專注與專業(yè),。

作為蔣龍先生曾經(jīng)的領(lǐng)導、永遠共勉的朋友,，我期望蔣龍先生在將來通過全面提升其管理智慧,、領(lǐng)導能力及人格魅力來攀登其職業(yè)生涯的新高峰！

順頌

商祺,！

沈**