心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

讀書(shū)心得體會(huì)讀后感作文600字篇一

一,、工作是一個(gè)施展自己能力的舞臺(tái)

人生只有一次!正是為了獲得某些東西或成就自我,，為了拓寬,、加深,、提高上天賦予的技能，將身心全面發(fā)展成為一個(gè)勻稱(chēng),、和諧和美麗的人,。

記得在中央電視臺(tái)上曾有一個(gè)廣而告之的畫(huà)面：“心有多大，舞臺(tái)就有多大,?！爆F(xiàn)在我的舞臺(tái)就在育才雙語(yǔ)。一年的工作,，積累了不少?gòu)那皼](méi)有的技能,，見(jiàn)到了前所未見(jiàn)的新鮮事物,，問(wèn)到了前所未聞的智者教導(dǎo)，學(xué)到了很多,，懂得了很多,，也找到了很多自己與別的老師之間的差距。

1.工作中無(wú)小事,。每一件事都值得我們?nèi)プ?。即使是最普通的事，也不?yīng)該敷衍應(yīng)付或輕視懈怠,，相反,，應(yīng)該付出你的熱情和努力，多關(guān)注怎樣把工作做得最好,，全力以赴,、盡職盡責(zé)地去完成，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng),。

在周末開(kāi)例會(huì)時(shí)，曾幾次聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)：“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,，把每一件平凡的事做好就是不平凡,。”一年中,，我深刻的領(lǐng)悟了這句話的含義,。我是一名教師，原本就是平凡的,。每天早上7:30到校,，下午5：00放學(xué)回家，簡(jiǎn)單的生活著,，平凡的工作著,。

對(duì)工作盡職盡責(zé)，全力以赴,。來(lái)到學(xué)校,，就忘記了家庭，忘記了為人母為人婦,，心中只有工作,，眼中只有學(xué)生。我如此,，你如此,，她如此，育才的每一位教職工如此,。家里的孩子生病了,、住院了,，交給公婆，交給粗心大意的丈夫,，眼圈紅紅的來(lái)到學(xué)校,。“家庭的事再大也是小事,，學(xué)校的事再小也是大事”,。育才的媽媽們?nèi)掏锤钌崃俗约汉⒆拥陌参＃讶康膼?ài)投入到班中40位孩子身上……

2. 對(duì)工作心懷感激,。每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美,，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，如失敗的沮喪,、自我成長(zhǎng)的喜悅,、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等,，這些都是工作成功必須學(xué)習(xí)的感受和必須具備的財(cái)富,。如果你能每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作,，就要懂得感恩”的道理,，你一定會(huì)收獲很多。為擁有一個(gè)工作機(jī)會(huì)而心懷感激,，為生命的尊嚴(yán)和人生的幸福而努力工作,。人們常用無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤的園丁來(lái)形容教師,，甚至用“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”,、“人類(lèi)靈魂的工程師”來(lái)贊揚(yáng)教師這一職業(yè)，更慣用“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”來(lái)歌頌教師,。可以看出,，在別人眼中,，教師不僅僅是千萬(wàn)個(gè)職業(yè)中的一個(gè)，而是家庭未來(lái),、國(guó)家發(fā)展,、社會(huì)進(jìn)步的牽系人。由此說(shuō)來(lái),，這份工作就需要我們用生命去做,，為尊嚴(yán)和人生的幸福而努力工作。

我感恩于我的父母,，讓我上了師范從事了教師這個(gè)圣神而快樂(lè)的職業(yè);我感恩于領(lǐng)導(dǎo)和同事,，讓我這個(gè)半路出家的語(yǔ)文老師得到你們的提攜和幫助,，讓我能夠擁有更多的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？傊?，對(duì)工作的認(rèn)真來(lái)源于感恩，對(duì)孩子們的愛(ài)也來(lái)源于感恩,，擁有一顆感恩的心,，活的會(huì)更快樂(lè)、充實(shí),。

二,、工作的質(zhì)量決定生活的質(zhì)量

1. 一個(gè)人做事宜且喜歡的工作，在工作中發(fā)揮他最大的才華,、能力和潛在的素質(zhì),，不斷的自我創(chuàng)造和發(fā)展，他就滿足了自我實(shí)現(xiàn)的需要,。

來(lái)到育才雙語(yǔ)以后,，新的學(xué)校環(huán)境，新的人際環(huán)境,，新的教學(xué)環(huán)境,，一切都是新鮮而富有挑戰(zhàn)性的。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng),，同事間的相互關(guān)愛(ài)，讓我沐浴春風(fēng),，就像待生的豆芽,、雨后的小草，欣欣然的開(kāi)始了緊張,、忙碌而興奮的工作,，同辦公室的老師也經(jīng)常用“忙并快樂(lè)著”相互鼓勵(lì)。如果說(shuō)我是一粒種子,，育才便是沃土,。

2.認(rèn)真工作才是真正的聰明。因?yàn)檎J(rèn)真工作是提高自己的最佳方法,。

在育才雙語(yǔ),，我的收獲很大，感受很多,。田校長(zhǎng)的嚴(yán)謹(jǐn),，張校長(zhǎng)的努力，孫主任的淑女,，滕主任的認(rèn)真,，馮主任的豁達(dá),，張老師的大姐風(fēng)范，楊老師的細(xì)致態(tài)度,，鐘老師的多才成熟等等,，不勝枚舉?？傊?，從他們身上我看到了“認(rèn)真”二字，讓我這個(gè)本就文學(xué)功底薄弱,，語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，班主任工作尚缺歷練的已過(guò)而立之年的人，為自己捏把汗,，策馬加鞭奮起直追,，在育才這塊煉金石上捶打自己。

3.從平凡的工作中脫穎而出,，與其說(shuō)是由個(gè)人的才能決定,，不如說(shuō)取決于個(gè)人的進(jìn)取心態(tài)。

母親,、老公,、過(guò)去的同事，都不止一遍的問(wèn)過(guò)我：“在育才累嗎?到育才后悔嗎?”我都堅(jiān)定的回答他們：“累!但不后悔!因?yàn)槲疑心贻p,，沒(méi)有什么可以累怕的,。”在忙碌中,，我學(xué)會(huì)很多的東西,，來(lái)到育才，身邊的教師都是優(yōu)秀的,，每個(gè)人都是熠熠光輝的太陽(yáng),，而我就像月球，不斷吸收光芒,?？鞓?lè)的工作、快樂(lè)的生活,，珍惜現(xiàn)在的工作,，因?yàn)槲液艹鋵?shí)，也很幸福,。

4.工作就意味著責(zé)任,。每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作,、對(duì)家庭,、對(duì)親人,、對(duì)朋友，我們都有一定的責(zé)任,，正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任,，才能對(duì)自己的行為有所約束。每一個(gè)職位所規(guī)定的工作內(nèi)容就是一份責(zé)任,。你做了這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任,。我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)所擔(dān)負(fù)的工作充滿責(zé)任感。當(dāng)我們對(duì)工作充滿責(zé)任感時(shí),，就能從中學(xué)到更多的知識(shí),，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，就能從全身心投入工作的過(guò)程中找到快樂(lè),。

三,、持之以恒的努力就會(huì)有成績(jī)

其實(shí)，即使在極其平凡的職業(yè)中,、極其低微的位置上,，也往往藏著極大的機(jī)會(huì)。只要把自己的工作,，做得比別人更專(zhuān)注,、更迅速、更正確,、更完美;只要調(diào)動(dòng)自己全部的智力,，從舊事中找出新方法來(lái)，便能引起別人的注意,，從而使自己有發(fā)揮本領(lǐng)的機(jī)會(huì),。無(wú)論做什么工作，只要沉下心來(lái),，腳踏實(shí)地地去做，都能得到收獲,。一個(gè)人把時(shí)間花在什么地方,，就會(huì)在那里看到成績(jī)，只要你的努力是持之以恒的,。

新的學(xué)校,，第一年招生，社會(huì)沒(méi)有機(jī)會(huì)認(rèn)可,，家長(zhǎng)更是退步觀看,，在上級(jí)高壓政策下，我們看到的是一群在原來(lái)班里好玩愛(ài)鬧不完成作業(yè)的頭痛學(xué)生被動(dòng)員來(lái)到育才,。

就像是各個(gè)小游擊隊(duì)組成的隊(duì)伍,，自由,、散漫，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，沒(méi)有好的生活習(xí)慣,，更有生活不能自理者，晚上睡覺(jué)離開(kāi)媽媽不能入睡者,，這樣的隊(duì)伍怎么帶?這樣的班級(jí)怎么管?底子這樣差的學(xué)生怎么教?……一系列的問(wèn)題擺在了全體育才人面前,。

“付出、付出,、還是付出”,，育才人選擇了“付出”這一條路。付出的是時(shí)間,，付出的是精力,，付出的是外人難以想象到的心血，一路荊棘一路砍,，聽(tīng)：孩子們見(jiàn)到老師會(huì)主動(dòng)問(wèn)：“老師好!”,，音樂(lè)課上飄出了動(dòng)人的歌聲，優(yōu)美的葫蘆絲曲調(diào),，震撼人心的古詩(shī)吟唱的旋律;再聽(tīng),，英語(yǔ)歌曲回轉(zhuǎn)繞梁，演講課上滔滔不絕,，辯論會(huì)上振振有詞;看：古詩(shī)配畫(huà)一張張從孩子們的手下描繪,，毛筆書(shū)法更是蒼勁有利，英語(yǔ)手抄報(bào),、數(shù)學(xué)專(zhuān)欄都成了孩子們展示自己的舞臺(tái);再看,，宿舍被褥整齊劃一，洗刷用具擺放有序,，教室桌凳整齊,，地面光亮潔凈。這可謂是“高唱?jiǎng)P歌到天明”,。

元旦開(kāi)放的順利,，讓全社會(huì)看到了育才人努力結(jié)晶，讓家長(zhǎng)們感動(dòng)落淚,?！澳憬o我一個(gè)發(fā)生，我還你一個(gè)奇跡”,，老師們眼圈濕潤(rùn)了,，是為孩子們的感動(dòng)而落淚，是為自己的付出得到的回報(bào)而幸福落淚，更是為育才這個(gè)魔法學(xué)校而歡呼落淚,。

最后,，讓我引用美國(guó)前教育部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的話結(jié)尾，他說(shuō)：“工作是需要我們用生命去做的事!”那么就讓我把工作當(dāng)生命一樣珍惜,，珍惜工作機(jī)會(huì),，踏實(shí)地做好本職工作中的每一件事情，把工作當(dāng)做施展自己才華的舞臺(tái),，帶著一種從容,、坦然、喜悅的感恩心情去努力工作!爭(zhēng)取在自己的工作中不斷進(jìn)取,，做出成績(jī),，因?yàn)槲覀兯龅囊磺泄ぷ鳎际菫槲覀冏约簩?shí)現(xiàn)目標(biāo)而做的,。

讀書(shū)心得體會(huì)讀后感作文600字篇二

古往今來(lái),，讀書(shū)似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)是一個(gè)陳舊的話題，它凝聚了人類(lèi)不老的文化和不朽的智慧,。是一座無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)寶庫(kù),，等待著新一代的我們?nèi)グl(fā)掘。

在書(shū)中,，我們可以盡情的徜徉,。與林黛玉一起葬花，感受花之凄涼;與孫悟空一起斬妖除魔,，各顯廣大神通;與宋江一起替人排憂解難,，盡顯俠的本色;與諸葛亮一起草船借箭，欽佩他的足智多謀…

在書(shū)中,，似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)倦,。讀到阿廖沙遇到外祖父的毒打時(shí)，我曾為他潸然淚下;讀到祥子再遇挫折時(shí),，我曾為他加油鼓勁;讀到兒時(shí)的迅哥頑皮淘氣時(shí),，我不禁捧腹大笑;讀到凡卡經(jīng)歷的虐待時(shí)，我曾為他默默祈?！?/p>

在書(shū)中,，我們可以領(lǐng)略人物的風(fēng)采，傾聽(tīng)他們的心聲,。感受杜甫勇攀人生頂峰的遠(yuǎn)大抱負(fù);品味張繼落榜后楓橋夜泊的苦澀寂寞;感悟李煜淪為亡國(guó)之君的離愁哀痛;品讀范仲淹登高思鄉(xiāng)的淡淡愁緒…

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。與書(shū)為侶,，遨游在知識(shí)的海洋，揚(yáng)帆起航，開(kāi)拓智慧的天地,。汲取書(shū)中的精華,，開(kāi)闊視野，我讀書(shū),，我快樂(lè),，不倦，無(wú)悔,。

書(shū)的味道,，比蜂蜜還要甜，比花香還要香,。像一曲很優(yōu)美很動(dòng)聽(tīng)的旋律,，令人陶醉其中，流連忘返,。細(xì)細(xì)品味其韻味,，足以打動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)人的心房。多少人,，為了讀書(shū),，手不釋卷;多少人，為了讀書(shū),，廢寢忘食,。可見(jiàn),，書(shū),，是我們生活中不可缺少的一部分，我們要多讀好書(shū),，品味其意境,，其人物，提高自己的閱讀水平和寫(xiě)作水平,，讓書(shū)來(lái)豐富我們的大腦,，不斷完善自己。

書(shū),，是一位智者,，啟迪我們能更輕松、更快樂(lè),、更努力地去學(xué)習(xí),，無(wú)形中，走向成功就會(huì)事半功倍,。一本好書(shū),，就是一劑苦口的良藥,，一架通往成功的橋…

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華,。讓我們走進(jìn)書(shū)的世界,，拋去煩惱，與書(shū)為友,，感悟生命的價(jià)值!書(shū)……我愛(ài)你!

讀書(shū)心得體會(huì)讀后感作文600字篇三

我按照計(jì)劃讀了高爾基的《童年·我的同學(xué)·在人間》,、魯迅的《吶喊》、謝婉瑩的《冰心兒童文學(xué)全集》,、劉洋的《綠野仙蹤》,、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、卡洛爾的《愛(ài)麗斯漫游奇境記》等幾本中外著名作家的作品,。

這些書(shū)基本上都是我從各個(gè)書(shū)店中淘回來(lái)的,。自己的積蓄不算太多，但又想買(mǎi)到自己喜歡的書(shū)籍,，開(kāi)始的時(shí)候,，只能硬著頭皮攢錢(qián)去買(mǎi)那些昂貴的書(shū)籍，后來(lái)便有了經(jīng)驗(yàn),，從那些被人遺忘的書(shū)堆中找到許多好的書(shū)籍,。其中有名著、有童話,、有詩(shī)歌,、有小說(shuō)、有散文……無(wú)論中外,，寫(xiě)的都是那么引人入勝,，使我得到了許多課本上得不到的知識(shí)，也有了許多感想和心得,，筆尖流露出一時(shí)的感受,。

在我讀過(guò)的這些書(shū)籍中，給我留下的印象最深的便是魯迅的《吶喊》了,?！秴群啊飞羁痰亟衣读伺f時(shí)封建社會(huì)的殘忍，從中我也讀到了“朱門(mén)酒肉臭,，路有凍死骨”的殘忍景象,。從《狂人日記》到《孔乙己》再到《啊q正傳》，從《風(fēng)波》到《故鄉(xiāng)》再到《社戲》,，沒(méi)有一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會(huì)的欺壓百姓的人們手中的尖刀,、火槍做斗爭(zhēng)，他犀利的筆鋒令國(guó)民黨反動(dòng)派聞風(fēng)喪膽,，無(wú)論是他的文章還是他的愛(ài)國(guó)之心,，都是那么地令人肅然起敬,。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了新社會(huì)，已經(jīng)不僅僅滿足于溫飽甚至小康,，但是老一輩的精神不能丟啊。

在我認(rèn)為,，讀書(shū)是人生中最好的娛樂(lè),、消遣的方式，它不但能給予人無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),，而且可以給予人無(wú)限的樂(lè)趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力,。

在人們孤獨(dú)的時(shí)候，讀書(shū)變成了最大的樂(lè)趣,。這時(shí)它既是人們豐富知識(shí)的工具,，也是消遣的娛樂(lè)品，當(dāng)人們?cè)谶@時(shí)看它時(shí),，會(huì)感到快樂(lè),、輕松;而在人們處理事務(wù)的時(shí)候，最能發(fā)揮由讀書(shū)而獲得的能力,。從讀書(shū)中獲得的對(duì)自己有利的東西是無(wú)窮盡的,，能力便是其中之一，多讀一些好書(shū),，對(duì)自己是有利無(wú)害的,，如果能夠在實(shí)踐的時(shí)候不是單純的運(yùn)用書(shū)本中的知識(shí)，而是在書(shū)中的知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新,，結(jié)合自己的實(shí)際,，靈活運(yùn)用，才是讀好書(shū)的最高境界,。

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。”這是高爾基爺爺?shù)囊痪涿?，也同樣是?duì)書(shū)籍贊美的一句名言,。從這句話中便可以看出書(shū)在世界的地位是多么重要，它的價(jià)值有多么珍貴,。正如高爾基爺爺所說(shuō)的,，一本一本的書(shū)，就像一個(gè)一個(gè)的階梯,，使人爬上高峰,。但是爬上高峰的路是陡的，是險(xiǎn)的,，是要的努力才能爬上去的,。讀一些不同的書(shū)籍就像是在爬階梯,，對(duì)自己也是很有幫助的，但也要會(huì)選擇書(shū)籍,。一本好書(shū)就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶,，其中所蘊(yùn)含著的知識(shí)與智慧是那樣的珍貴，書(shū)籍真可謂是人類(lèi)的良師益友,、精神的食糧啊!相反,，如果我們?nèi)プx那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利于健康的書(shū)籍，那不是在掌握知識(shí),、尋找樂(lè)趣,，而是在使自己墮落，會(huì)使自己變得庸俗,、無(wú)知,。

在一本書(shū)中，又使它會(huì)讓你傷心,、同情的落淚;有時(shí)它會(huì)讓你開(kāi)懷大笑;有時(shí)它會(huì)讓你覺(jué)得自己身臨其境;有時(shí)它會(huì)讓你自己覺(jué)得離它根本就在兩個(gè)世界,。

我想，書(shū)籍是的良師益友,，精神的食糧,，我們又有什么理由不好好讀書(shū)呢?

讀書(shū)心得體會(huì)讀后感作文600字篇四

我以前只知道教育需要“愛(ài)”，卻不知道如何才能更好地表達(dá)這份愛(ài),。一直以來(lái),，我認(rèn)為“嚴(yán)”才是真正的愛(ài)，因?yàn)橛芯渌自捳f(shuō)得好：“嚴(yán)是愛(ài),，松是害,。”所以,，在我的課堂中,，我決不允許學(xué)生有絲毫的怠慢，哪怕回一下頭,，摸一摸下巴……我都認(rèn)為這是違反課堂紀(jì)律的,，必須予以“嚴(yán)懲”。當(dāng)然,，這“嚴(yán)懲”指的是批評(píng)教育,。在這樣的“高壓政策”下，學(xué)生們出奇的“乖”,，學(xué)習(xí)成績(jī)也是有目共睹的,。為此，我一度沾沾自喜,，為自己的“高明”而“喝彩”,。其實(shí),，在我的內(nèi)心深處一直渴望能和孩子們一起玩、一起樂(lè),，但師道尊嚴(yán)令我望而卻步,。看了李鎮(zhèn)西老師的“童心是師愛(ài)的源泉”,，才喚醒了我心中尚未完全泯滅的童心,。我才真正認(rèn)識(shí)到那是因?yàn)槲胰鄙僖环萃摹?/p>

現(xiàn)在，我才明白把一個(gè)個(gè)天真活潑的小學(xué)生教成“小大人”式的學(xué)生,，是教育的悲哀。因?yàn)槲覀儎儕Z了他們一生中最美好的時(shí)光——童話般的童年,。作為教師,，在面對(duì)學(xué)生時(shí)要保持一顆童心，以自己的童心喚起學(xué)生的童心,，以自己的愛(ài)心喚起學(xué)生的愛(ài)心,。只有這樣我們才能夠走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能夠表達(dá)我們對(duì)他們的愛(ài),。也只有這樣我們才有資格談我們的教育,。我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)平等、民主,、和諧的教育氛圍,，放下自己的架子，用愛(ài)心營(yíng)造積極健康,、生動(dòng)活潑,、民主和諧的師生關(guān)系，讓愛(ài)心成為照耀學(xué)生心靈的陽(yáng)光,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展。

一,、開(kāi)放學(xué)生的時(shí)空,，使之充滿活力

開(kāi)放學(xué)生的時(shí)空，使之充滿活力,，教師必須摘下“師道尊嚴(yán)”的面具,，讓自己的主導(dǎo)地位不至于變成“主宰”地位，建立起民主,、平等,、親切、融洽的師生關(guān)系,，使學(xué)生向教師敞開(kāi)心靈的大門(mén),，說(shuō)出自己的真實(shí)感受和思想,，敢于在教師面前真實(shí)地表現(xiàn)自己，充分展現(xiàn)自己的個(gè)性,，并自我挖掘出創(chuàng)造性的潛能,。要做到這樣，教師必須做到不拖堂,，不讓作業(yè)和考試填滿他們的課余時(shí)間;不要滔滔不絕地“滿堂灌”,，還學(xué)生自主權(quán)，還學(xué)生發(fā)言權(quán),，還學(xué)生活動(dòng)權(quán),。否則就等于堵塞了他們學(xué)習(xí)發(fā)展的渠道，久而久之,，學(xué)生將被動(dòng)地接受信息,，變成“錄音機(jī)”，變成“容器”,。

二,、關(guān)愛(ài)學(xué)生，使其“親其師,，而信其道”

《學(xué)記》中云：“親其師,，而信其道?！比朔遣菽?，孰能無(wú)情?老師關(guān)愛(ài)學(xué)生必然贏得學(xué)生的愛(ài)戴，學(xué)生也必然會(huì)將愛(ài)師的感情轉(zhuǎn)化到這位老師所教的學(xué)科中去,。反之亦然,，如果我們對(duì)每個(gè)學(xué)生不做到力戒“忘事忌語(yǔ)”，即使您一切為了學(xué)生,，而學(xué)生卻受到您的言行的影響,，或疏遠(yuǎn)您，或與您產(chǎn)生對(duì)立情緒,，漸漸地變成被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至厭惡學(xué)習(xí)。

三,、教師要有良好的素養(yǎng)

老師工作有著枯燥重復(fù)的特點(diǎn),，每天要面對(duì)大量繁雜、瑣碎的學(xué)生問(wèn)題,，若不能以平常心態(tài)對(duì)待周?chē)兓氖挛?，久而久之脾氣?huì)變壞。如果急噪不能克制自己，變得激動(dòng),，訓(xùn)斥學(xué)生,，憑主觀臆斷妄下結(jié)論，會(huì)挫傷學(xué)生自尊,，使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理而失控,，導(dǎo)致心理失衡現(xiàn)象。我們要認(rèn)識(shí)到我們的任務(wù)是去幫助每一個(gè)學(xué)生成功,，對(duì)其不規(guī)范行為,，只有引導(dǎo)，認(rèn)真去做思想工作,。我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中,，要向李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí)，做到邊教邊學(xué),，隨時(shí)反省自己的言行,，要有敢于認(rèn)錯(cuò)糾錯(cuò)的勇氣，這對(duì)自己發(fā)展很有利,，同時(shí)我們只有寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，給他們愛(ài),，用自己的美好心靈去醫(yī)治其心靈創(chuàng)傷,，用精神甘霖去洗滌他們思想上的污漬，他們今后才會(huì)寬容別人的錯(cuò)誤,。要知道：我們對(duì)孩子的方式,，也是孩子對(duì)待我們和別人的方式。所以我們要拋開(kāi)一切“面子”的事,，具有良好的素養(yǎng),，從學(xué)生角度去思考，調(diào)整好自己的情緒,，及時(shí)將一觸即發(fā)的矛盾緩沖過(guò)來(lái),，增進(jìn)師生情感。

童年拉開(kāi)了我們?nèi)松男蚰?，在那天真爛漫的季節(jié)里,，孩子填寫(xiě)著那份美麗的色彩，他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)著,。讓我們放下架子,，尊重、寬容,、理解學(xué)生,，笑口常開(kāi)，還學(xué)生童真,，相信學(xué)生必將因我們的改變而變得更可愛(ài),、更快樂(lè),。