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勞動教育師資隊伍建設(shè)篇一

我校勞動教育將以課堂教學(xué)改革為突破口,，加強勞動基地建設(shè)，以實踐教育為基本途徑,。堅持有計劃,、有組織、有目的地組織學(xué)生參與豐富多彩的勞動實踐活動,，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用,，增強勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活和生存技能,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

組 長：xxx

副組長：xxx xxx xxx

成 員：xxx xxxx xxxx 班主任

1.以教育為導(dǎo)向,。堅持以德育為基礎(chǔ),，準(zhǔn)確把握勞動教育的價值取向，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀,，增強對勞動人民的感情,，以誠實的勞動為國家服務(wù)，為社會做出貢獻(xiàn),。

2.遵循規(guī)則,。有效地將勞動實踐教育融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校的特點,、學(xué)生特點和學(xué)術(shù)特點,，選擇合適的勞動項目和內(nèi)容，安排適當(dāng)?shù)膭趧訒r間和強度,，做好勞動保護,，確保學(xué)生的人身安全。

3.整合專業(yè),。結(jié)合學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)過程和特點,，探索建立產(chǎn)業(yè)教育一體化的勞動教育模式，將勞動教育與實踐培訓(xùn)活動有機結(jié)合,，明確勞動教育時間,，弘揚勞動精神、工匠精神和模范精神,。加強誠信合法勞動意識,，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高創(chuàng)造性勞動能力,。

4.實踐導(dǎo)向,。以勞動實踐為中等職業(yè)學(xué)校開展勞動教育的主要途徑,，使學(xué)生能夠直接參與勞動生產(chǎn)過程，增強勞動感受,，體驗勞動困難,，分享勞動喜悅，掌握勞動技能,，養(yǎng)成勞動習(xí)慣,，提高實踐能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題,。

以立德樹人為根本,，培養(yǎng)學(xué)生理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立尊重勞動,、崇尚勞動的觀念,，熱愛勞動，尊重普通勞動者,，形成勤儉,、奮斗、創(chuàng)新,、奉獻(xiàn)的勞動精神,。

通過勞動精神教育，增強學(xué)生職業(yè)榮譽感,，樹立崇高的職業(yè)理想,，培育學(xué)生精益求精的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。通過勞動實踐教育,，培養(yǎng)學(xué)生具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力,，形成良好勞動習(xí)慣。創(chuàng)新勞動教育模式,，“五育”并舉,，“五育”融合，知行合一,，逐步建立有我校特色的勞動教育模式,，建立新穎高效的勞動教育體系。

用3-5年時間,，爭創(chuàng)省級勞動教育實踐基地和勞動教育特色示范學(xué)校,，實現(xiàn)中職勞動教育常態(tài)化，形成學(xué)校,、企業(yè),、社會,、家庭普遍重視勞動教育良好氛圍,。統(tǒng)籌區(qū)域多樣化勞動教育資源,，推動建立科學(xué)的課程體系、豐富的教育資源,、多樣化的方式方法,、健全有效的教育機制，形成立體,、開放的中等職業(yè)教育勞動教育體系,。

(一)科學(xué)建構(gòu)勞動教育課程體系

將勞動教育納入中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)方案，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),，結(jié)合專業(yè)特點,，以日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動為主要內(nèi)容開展勞動教育,，結(jié)合產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài),、勞動新形態(tài)，注重選擇新型服務(wù)性勞動的內(nèi)容,，形成具有綜合性,、實踐性、開放性,、創(chuàng)新性的勞動教育課程體系,。設(shè)立勞動教育必修課程,勞動教育課每周不少于1課時,其中勞動精神、勞模精神,、工匠精神專題教育每學(xué)年不少于16學(xué)時,。將學(xué)生管理一日常規(guī)與每天勞動時間有機結(jié)合，與實訓(xùn)實習(xí)有機結(jié)合,，發(fā)揮實習(xí)實訓(xùn)課在勞動教育中的載體作用,。結(jié)合學(xué)科、專業(yè)特點,，有機融入勞動教育內(nèi)容,。每學(xué)年設(shè)立一個集體勞動周，根據(jù)專業(yè),、年級實際情況自主安排,。根據(jù)需要編寫職業(yè)學(xué)校勞動實踐指導(dǎo)手冊，明確教學(xué)目標(biāo),、活動設(shè)計,、工具使用、考核評價,、安全保護等勞動教育要求,。結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，鼓勵學(xué)校與企業(yè)合作或自主開發(fā)勞動教育校本課程，結(jié)合學(xué)校,、社區(qū),、社會資源，開發(fā)家政,、烹飪,、手工、園藝,、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等社區(qū)勞動實踐課程,。開發(fā)校外勞動實踐教育課程。職業(yè)學(xué)校要圍繞新一代信息技術(shù),、現(xiàn)代農(nóng)業(yè),、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)及其他戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè),，結(jié)合專業(yè)設(shè)置,，基于技術(shù)技能人才培養(yǎng)，開發(fā)企業(yè)勞動實踐課程,。

(二)有效組織多種形式的學(xué)校勞動教育實踐

發(fā)揮學(xué)校在勞動教育中的主導(dǎo)作用,。切實承擔(dān)勞動教育主體責(zé)任，明確實施機構(gòu)和專職人員,，開齊開足勞動教育課程,，不得擠占、挪用勞動實踐時間,。將勞動課程納入學(xué)校課程管理,，明確勞動教育目標(biāo)，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點設(shè)計學(xué)生勞動技能培養(yǎng)目標(biāo),，將學(xué)校,、企業(yè)、社會,、家庭勞動實踐有機結(jié)合,，有序開展。統(tǒng)籌組織好學(xué)校勞動實踐,。結(jié)合學(xué)生管理一日常規(guī),，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，在確保安全的前提下,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)參與校園衛(wèi)生保潔,、綠化美化、食堂勞作,、教室環(huán)境美化,、實訓(xùn)室清掃、勤工儉學(xué)等勞動實踐崗位，建立學(xué)校,、系部,、班級勞動實踐崗位系統(tǒng)圖譜，引導(dǎo)學(xué)生自主制定校內(nèi)勞動實踐公約,，倡導(dǎo)學(xué)生自治管理，形成“人人為我,，我為人人”勞動服務(wù)理念,。組織實施好勞動周，有計劃地組織學(xué)生走向社會,、企業(yè),，參加校外勞動鍛煉?；诋a(chǎn)教融合的企業(yè)勞動實踐,。充分利用校內(nèi)、校外實訓(xùn)基地及生產(chǎn)性實訓(xùn)基地,，鼓勵學(xué)生用技能參加勞動,，通過勞動促進各專業(yè)交流，引導(dǎo)學(xué)生尊重規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),，積累職業(yè)經(jīng)驗;將勞動教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合,，鼓勵創(chuàng)新型勞動，激發(fā)學(xué)生勞動的內(nèi)在需求和動力,。

(三)積極開展力所能及的家庭勞動

充分發(fā)揮家長職責(zé),。各班級要通過各種信息渠道和溝通形式，廣泛宣傳加強勞動教育的意義和措施,，使廣大家長深刻領(lǐng)會勞動實踐在學(xué)生學(xué)習(xí),、生活和未來長遠(yuǎn)發(fā)展中的積極意義和作用，引領(lǐng)家長自覺成為孩子家庭勞動的指導(dǎo)者和協(xié)助者,，形成育人合力,。合理安排勞動作業(yè)。針對中職學(xué)生年齡特點和個性差異,，明確家庭勞動內(nèi)容,，布置力所能及的家庭勞動作業(yè)，以一定形式保持與家長的交流反饋,，并表彰鼓勵積極參加家庭勞動的學(xué)生,。

(四)大力推進社會勞動實踐教育

明確校外勞動實踐教育實施要求。將校外勞動實踐納入社會實踐范疇,。加強組織管理,，合理安排一定時間的校外勞動實踐。推行學(xué)校集體組織與學(xué)生自主選擇相結(jié)合的方式，保障學(xué)生勞動實踐活動數(shù)量和質(zhì)量,。通過各類培訓(xùn)提升教師指導(dǎo)能力,，教師躬親示范，以身作則,，結(jié)合各類基地特點組織勞動實踐活動,，指導(dǎo)學(xué)生循序漸進參加勞動，逐步提升學(xué)生勞動實踐能力,。加強對教師勞動教育參與度和勞動教育能力,、實踐指導(dǎo)能力等的考核。公益勞動實踐教育方式,。聯(lián)合社區(qū),、街道及各類公益場所，廣泛開展志愿服務(wù)活動,，充分發(fā)揮校團組織的作用,，做好學(xué)生志愿服務(wù)的具體組織實施，教育引導(dǎo)學(xué)生在志愿服務(wù)中加強勞動,，培育良好的社會公德,。

(五)加強勞動教育載體和平臺建設(shè)

充分利用社會各方面資源，為勞動教育提供必要保障,。積極協(xié)調(diào)和引導(dǎo)企業(yè)公司,、工廠農(nóng)場等組織履行社會責(zé)任，開放實踐場所,，組織學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)勞動,、參與新型服務(wù)性勞動，使學(xué)生與普通勞動者一起經(jīng)歷勞動過程,。組織動員相關(guān)力量,、搭建活動平臺，共同支持學(xué)生深入城鄉(xiāng)社區(qū),、福利院和公共場所等參加志愿服務(wù),，開展公益勞動，參與社區(qū)治理,。建設(shè)部分校內(nèi)勞動教育實踐基地,。制定校內(nèi)勞動教育實踐基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，力爭掛牌省級校內(nèi)勞動教育實踐基地,，率先建成一個規(guī)模適度,、課程完備、管理規(guī)范,、運營良好的校內(nèi)勞動教育實踐基地(職業(yè)體驗中心),，并向所在地區(qū)中小學(xué)生開放,。鼓勵學(xué)校因地制宜栽植多種類的花草、樹木,，開辟專門區(qū)域種植農(nóng)作物,，開展適宜的養(yǎng)殖活動，在教師指導(dǎo)下讓學(xué)生承擔(dān)養(yǎng)護,、種植和養(yǎng)殖等勞動任務(wù),，學(xué)習(xí)相關(guān)勞動技能和動植物知識。打造校外勞動教育實踐基地,。統(tǒng)籌各類社會優(yōu)質(zhì)資源,，因地制宜，面向行業(yè),、企業(yè)建設(shè)勞動教育實踐基地，形成一批示范性產(chǎn)教融合型勞動教育實訓(xùn)基地,。鼓勵高新企業(yè)為學(xué)生體驗現(xiàn)代科技條件下勞動實踐新形態(tài),、新方式提供支持。

(六)創(chuàng)設(shè)勞動文化傳承主陣地

積極營造“勞動光榮”的校園文化,，多渠道表彰宣傳勞動實踐優(yōu)秀典型,，在學(xué)生中牢固樹立勞動教育與德育、智育,、體育,、美育同等重要的理念。結(jié)合學(xué)校特色挖掘勞動教育素材,，廣泛開展以勞動實踐為主題班會,、勞模報告會、工匠進校園,、手工作品制作,、勞動技能表演等活動。發(fā)展與勞動實踐有關(guān)的學(xué)生社團,、興趣小組,、志愿者組織，結(jié)合植樹節(jié),、五一勞動節(jié)等時間節(jié)點,，開展豐富多彩的勞動主題教育活動。將勞動實踐教育活動與艱苦奮斗,、團結(jié)協(xié)作,、精益求精等相關(guān)勞動文化相結(jié)合，與二十四節(jié)氣,、“中國農(nóng)民豐收節(jié)”等中國傳統(tǒng)勞動所包含的人生智慧相結(jié)合,，農(nóng)村學(xué)?？山Y(jié)合地域特點和新農(nóng)村建設(shè)，提升勞動實踐教育的文化內(nèi)涵,。教育學(xué)生熱愛家庭,，自己的事情自己做，家里的事情幫著做,，弘揚優(yōu)良家風(fēng),，積極踐行孝親、敬老,、愛幼等方面的勞動,。

(七)建立科學(xué)的勞動教育評價體系

將學(xué)生勞動素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，規(guī)范評價內(nèi)容,，制定評價標(biāo)準(zhǔn),，建立激勵機制。結(jié)合學(xué)生在學(xué)校,、企業(yè),、家庭、社會勞動實踐中的表現(xiàn),，將具體勞動內(nèi)容,、過程和相關(guān)事實材料全面客觀地記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，加強實際勞動技能和價值體認(rèn)情況的考核,，并作為升學(xué),、評優(yōu)、畢業(yè)的重要參考,。建立公示,、審核制度，確保記錄真實可靠,。

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)

把勞動教育作為職業(yè)教育的重要組成部分,，切實履行職責(zé)，建立勞動教育的長效機制,。由主管部門牽頭,，明確相關(guān)部門職責(zé)，統(tǒng)籌開發(fā)和整合勞動教育資源,，協(xié)調(diào)學(xué)校設(shè)計勞動教育課程,、實踐項目、組織實踐活動,。成立專門機構(gòu)加強對學(xué)校勞動教育的指導(dǎo),。教育督導(dǎo)部門要加強對勞動教育的督導(dǎo)評估，將勞動教育納入督導(dǎo)體系,，將學(xué)校勞動教育組織實施情況納入督導(dǎo)內(nèi)容,，適時組織開展對各地勞動教育組織和實踐基地建設(shè)情況的專項督導(dǎo),。

(二)加強師資隊伍保障

建立專兼職相結(jié)合的勞動教育師資隊伍，配備必要的專職教師,，在工資待遇,、績效考核、職稱評聘,、評優(yōu)樹先,、培養(yǎng)培訓(xùn)等方面與其他學(xué)科專業(yè)教師同等對待，保持勞動教育教師隊伍的穩(wěn)定與發(fā)展,。積極探索建立專兼職結(jié)合的勞動實踐教育教師隊伍,，從企業(yè)、社會聘請能工巧匠,、專業(yè)技術(shù)人員及其他具有一技之長的人員擔(dān)任兼職教師,。校外勞動實踐基地要根據(jù)規(guī)模和特點，配備能滿足基地教學(xué)和管理需要,、結(jié)構(gòu)合理,、有專業(yè)特長的專任教師和管理人員,。

(三)建立經(jīng)費保障機制

建立政府,、學(xué)校、社會、家庭共同承擔(dān)的多元化經(jīng)費籌措機制,。可爭取采取政府購買服務(wù)方式,，吸引社會力量提供勞動教育服務(wù),。鼓勵通過社會捐贈、公益性活動等形式支持開展校外勞動實踐活動,。中等職業(yè)學(xué)校勞動教育實踐在堅持公益性原則下,，可以發(fā)揮專業(yè)技能優(yōu)勢，適當(dāng)開展一些經(jīng)營性創(chuàng)收,，減輕家庭負(fù)擔(dān),。教育部門會同保險監(jiān)督管理機構(gòu)推動將校外勞動實踐納入校方責(zé)任險范圍，鼓勵保險企業(yè)開發(fā)有針對性的產(chǎn)品,，對投保費用實施優(yōu)惠措施,。

(四)加強安全保障

加強對師生的勞動安全教育，強化勞動風(fēng)險意識,，建立健全安全教育與管理并重的勞動安全保障體系,。中等職業(yè)學(xué)校要制定勞動教育實踐工作規(guī)程，校內(nèi)外勞動實踐教育均要強化安全措施,，落實安全責(zé)任,。各學(xué)校組織開展勞動教育實踐活動要制定完備的活動方案和風(fēng)險防控應(yīng)急預(yù)案,。科學(xué)評估勞動實踐活動的安全風(fēng)險,，在場所設(shè)施選擇,、材料選用、工具設(shè)備和防護用品使用,、活動流程等方面制定安全,、科學(xué)的操作規(guī)范。學(xué)校開展校外勞動實踐活動,，要與家長簽訂協(xié)議書,，明確學(xué)校、家長,、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利,。

(五)加強宣傳引導(dǎo)

職業(yè)學(xué)校要結(jié)合職業(yè)教育特點，著重加強對勞動教育的宣傳引導(dǎo),，大力宣傳辛勤勞動,、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的典型人物和事跡,，弘揚技能寶貴,、勞動光榮、創(chuàng)造偉大的主旋律,，暢樹奉獻(xiàn)意識,，引導(dǎo)學(xué)生樹立在重大疫情、災(zāi)害面前的全局意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng),，引導(dǎo)全社會樹立正確勞動價值觀,。

勞動教育師資隊伍建設(shè)篇二

進一步組織干部教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；加強政治思想建設(shè),；以課程改革為契機,，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念；加強校本培訓(xùn),；創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,；進一步增強教職工的競爭意識；增強全體教職工的勞動紀(jì)律觀念,；進一步增強教職工的創(chuàng)新意識和開拓進取精神,；進一步提高干部教職工的整體素質(zhì)；深入推進素質(zhì)教育,。

（1）學(xué)校管理隊伍

（2）建設(shè)

1,、堅持周一例會制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,。

2,、管理干部要做到“五個一”要求,；即深入一個年級組，深入一個教研組,，抓好一個科研課題,，指導(dǎo)好至少一個青年教師，高質(zhì)量的完成聽課指標(biāo),。

3,、加強現(xiàn)代信息技術(shù)手段在學(xué)校管理中的應(yīng)用，學(xué)校管理向數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化靠近,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要參加平均每周2小時的信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，以提高信息技術(shù)手段在學(xué)校管理中的應(yīng)用,。

4,、在縣教委開展的“20xx教學(xué)管理年”活動中，要認(rèn)真參加并組織好相關(guān)活動,；以此次活動為契機,，增強創(chuàng)新意識和開拓進取精神。

5,、干部在教育科研方面為群眾的表率,，除抓好一個科研課題之外，每學(xué)期要撰寫出一篇質(zhì)量較高的論文,。

6,、認(rèn)真落實好黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制，加強干部隊伍的作風(fēng)建設(shè),、廉正建設(shè),；使干部真正做到廉潔自律,、克己奉公,、踏實肯干、團結(jié)協(xié)作和無私奉獻(xiàn)的模范,。

（3）教師隊伍

（4）建設(shè)

1,、堅持周二例會制度；除集中學(xué)習(xí)之外,，還要進行自學(xué),，保證每周2小時學(xué)習(xí)時間；并寫出學(xué)習(xí)心得及在工作實踐中運用的總結(jié),。

2,、樹立正確的教育觀念，大力倡導(dǎo)教書育人,、為人師表,；教職工帶頭使用文明用語,，杜絕使用不文明語言；教師要依法執(zhí)教,，落實好上級有關(guān)精神,，不搞以盈利為目的的家教活動。

3,、嚴(yán)格組織觀念,，嚴(yán)肅勞動紀(jì)律，反對無政府主義,、自由主義,，樹立全局觀念，作到政令暢通,；下大力氣抓好教職工的各項管理,，使得教職工進一步積極按時參加學(xué)校的各項教育教學(xué)等活動。

4,、認(rèn)真貫徹上級教育體制改革精神,，增強教職工競爭意識。

5,、繼續(xù)抓好青年教師成才工程,。

（1）做好20xx年學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦評選工作,。制定學(xué)校骨干教師隊伍發(fā)展規(guī)劃以及培訓(xùn)方案,，進一步完善校級骨干教師的考核評選制度，學(xué)校要對縣校兩級骨干教師予以鼓勵,。

（2）進一步完善指導(dǎo)教師制度,，開展好校內(nèi)“導(dǎo)師帶教”活動。

（3）在教師中繼續(xù)開展“做學(xué)生喜歡的教師”活動,，讓學(xué)生,、家長參與對教師的評價，學(xué)期末評選出我校的“學(xué)生最喜歡的教師”并報中教科參選,。

（4）請師德講師團到我校演講,，學(xué)習(xí)我縣優(yōu)秀教師的愛崗敬業(yè)，精益求精,，勇于探索和創(chuàng)新的精神以及先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,。

6、以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，多種培訓(xùn)模式相結(jié)合,，建設(shè)一支復(fù)合型的教師隊伍。

（1）培養(yǎng)一專多能的教師，如培養(yǎng)一批能夠擔(dān)任綜合實踐類課程的教師,，班主任要成為心理輔導(dǎo)員等,。

（2）落實好上級及我校的十五時期教師繼續(xù)教育方面的工作意見。鼓勵教師進修,，不斷提高學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平,。

（3）努力加強信息技術(shù)方面的校本培訓(xùn)。

（4）積極組織教師參加課程改革的相應(yīng)培訓(xùn)工作,，廣泛學(xué)習(xí)試驗區(qū)的先進教學(xué)經(jīng)驗與成果,，為國家課程改革的全面實施和落實奠定基礎(chǔ)。

勞動教育師資隊伍建設(shè)篇三

熱愛勞動自古以來就是中華民族的優(yōu)良美德,，然而,，隨著物質(zhì)生活水平的提高，在學(xué)生中出現(xiàn)了許多怪現(xiàn)象,，他們花錢如流水,，獨生子女依賴性強，自理能力差,，由于他們認(rèn)識能力差,，往往不知道父母的辛苦，不珍惜別人的勞動成果,。為了使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動,，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理,，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念,；培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能,；使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,，做到尊敬長輩，熱愛長輩,。我校將根據(jù)學(xué)校實際,，組織全體學(xué)生深入廣泛開展“勞動最光榮”主題教育。

1,、全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，鍛煉學(xué)生自理能力和勞動能力,，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣,，明確勞動在實際生活中的重要性及勞動是無上光榮的。

2,、使學(xué)生通過實踐獲得一定的勞動技能和勞動知識,，明白勞動不只是動動手腳，而是手、腦,、心,、神并用的一種技能和技巧，有利于開發(fā)智能,，促進大腦發(fā)育,，使他們成為現(xiàn)實社會有用的人才。

3,、參加一些社會公益勞動,，定期參加勞動基地的活動，通過實踐得到知識和技能,。

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日,。

（一）宣傳動員。

利用周一升旗儀式做好“勞動最光榮”主題教育月動員工作,，向全體學(xué)生發(fā)出倡議,，要求大家能積極行動起來，做學(xué)校里的熱愛勞動小標(biāo)兵,，做家里的熱愛勞動小成員,。

（二）實施階段。

1,、在5月13日母親節(jié)這天進行“今天我當(dāng)家”的家庭勞動實踐活動,。

2、組織一次主題班隊會：“勞動最光榮”,。

3,、各班出好一期以“勞動最光榮”為主題的黑板報。

4,、組織一次以“熱愛公益勞動,，珍惜勞動成果”為主題的中隊活動。

（三）總結(jié)階段,。

1,、圍繞本月的主題教育，各班組織學(xué)生交流心得感受,。

2,、各中隊推薦評選2名“勞動之星”。

3,、各中隊上交一份“勞動最光榮”主題教育總結(jié),。

4、資料圖片整理裝訂,。

1,、各班主任要高度重視,，加強組織。按學(xué)校要求有序開展工作,。

2,、要充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，確?；顒邮盏綄嵭?，避免走過場。

3,、活動形式要多樣,，并及時總結(jié)。

4,、所有活動都請形成文字材料,，并請積累相關(guān)的活動照片素材。

勞動教育師資隊伍建設(shè)篇四

為進一步加強教師隊伍建設(shè),，培養(yǎng)“合格加特長”的優(yōu)秀教師,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校計劃在全體教師中推薦成績突出特色鮮明的教師,，然后由澎湃新聞進行撰稿宣傳,。為做好推薦工作，特制定方案如下：

全校所有在崗教職工,，工作在教育教學(xué)第一線,，在本校從事教學(xué)工作滿5年以上教師。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，忠誠于人民的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，樂于奉獻(xiàn)，在規(guī)范辦學(xué)行為,、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作中率先垂范,，師德師風(fēng)深受學(xué)生、學(xué)生家長和同行的認(rèn)可,。

1.有理想信念,。自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程;弘揚社會主義核心價值觀,，積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨;爭做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者,，幫助學(xué)生筑夢,、追夢,、圓夢,。

2.有道德情操,。為人師表，模范遵守社會公德,，以德施教,、以德立德，人格品質(zhì)高尚,，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德,，自覺堅守精神家園;執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力,、淡泊名利的堅守;以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生,，積極引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，扣好人生第一?？圩?。

3.有扎實學(xué)識。既有勝任教學(xué)的專業(yè)知識,，又有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野;教學(xué)能力過硬,、教學(xué)態(tài)度勤勉、教學(xué)方法科學(xué),，教學(xué)效果和人才培養(yǎng)成績顯著;具備學(xué)習(xí),、處事、生活,、育人的智慧,，是智慧型老師，能夠在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),。

4.有仁愛之心,。愛崗位、愛學(xué)生,，愛一切美好的事物;善于在教書育人和教學(xué)管理之中用愛培育愛,、激發(fā)愛、傳播愛,，能夠把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上;尊重學(xué)生,，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊,，讓每一個學(xué)生都健康成長,，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅，深受學(xué)生尊敬和愛戴,。

5.其他要求,。推薦人選必須能夠模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度,。對全校教師能起到引領(lǐng)示范作用。

有以下情形之一的,，取消其推薦資格：從事有償家教或在校外社會培訓(xùn)機構(gòu)兼職,、兼課;以獲取利益為目的介紹、暗示或強制學(xué)生接受家教或到培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn);擅自給學(xué)生征訂復(fù)習(xí)資料或推銷學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品;向?qū)W生家長索要或變相索要財物;歧視侮辱學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生;在科研工作中弄虛作假,、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端行為;在招生過程,、評估考核,、職稱評聘、領(lǐng)導(dǎo)選拔任用,、評優(yōu)樹先等活動中存在弄虛作假,、營私舞弊、拉票賄賂等違紀(jì)違法行為;其他損壞教師形象和聲譽的行為,。

根據(jù)學(xué)校推薦方案,，我校每月推薦星教師1名。

1.學(xué)校制定推薦評選方案,。內(nèi)容包括推薦評選的范圍條件,、辦法、程序等等,，單位推薦評選方案須經(jīng)教職工代表大會討論通過后方可實施,。

2.學(xué)校組織實施推薦評選。學(xué)校推薦評選工作小組根據(jù)單位推薦評選方案,，實行層層推薦的方式組織實施評選推薦工作,，確定推薦初步人選。

(1)教職工代表民主評議推薦,。召開教職工代表會議,，公開范圍、條件,。根據(jù)一線教師綜合表現(xiàn)情況投票推薦1名“星教師”候選人,。

(2)學(xué)校推薦評選工作小組評議推薦。學(xué)校推薦評選工作小組結(jié)合全體教職工評選推薦情況提出學(xué)校推薦初步人選,。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審定,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對推薦評選情況進行審核，研究確定單位推薦人選,。

4.學(xué)校公示,。學(xué)校將推薦結(jié)果、推薦人選的基本情況等內(nèi)容在單位明顯位置公示,，公示期不少于3個工作日,。

5.專業(yè)媒體撰稿宣傳,。