在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
家庭教育護(hù)苗行動(dòng)大講堂怎么進(jìn)篇一
孩子讀書(shū)到底為的是啥？還不是為了將來(lái)投身于社會(huì)能夠立足罷了,。那你沒(méi)有能力咋混呢,？我們也應(yīng)該掌握一些基本的社會(huì)能力需求。首先,，應(yīng)從社會(huì)實(shí)踐與勞動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn),。但也得讀好書(shū)，才能更好的掌握,。讀書(shū)不能讀“傻”書(shū),，要將從書(shū)本中的知識(shí)靈活的運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中去。所以這些都是互相循環(huán)的,，相輔相成,。從勞動(dòng)中，體會(huì)快樂(lè)與樂(lè)趣?，F(xiàn)在的中國(guó)家長(zhǎng)就是太過(guò)于重視學(xué)習(xí)與溺愛(ài)自己的孩子,，而輕視于培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。溺愛(ài)不等于愛(ài),。
在現(xiàn)代社會(huì)里,，大多數(shù)家庭都只有一個(gè)小孩。這樣父母的愛(ài)就都獻(xiàn)給了這個(gè)孩子,。對(duì)這個(gè)孩子過(guò)分地疼愛(ài),。
一次在大街上走，我看到一個(gè)小孩在路上摔了一跤,，他只是被一塊小石頭拌拉一下,，這件事本是一件再也普通不過(guò)的事啦，就是小事一樁,，小孩子摔一跤有什么大不了的?？删褪沁@么一件小事，卻讓我想到了如今的中國(guó)家長(zhǎng),。當(dāng)這個(gè)小孩子摔跤了以后,，他的父母必會(huì)百般呵護(hù)地說(shuō)：“我的小寶貝兒,，沒(méi)事吧，疼吧,？”有些家長(zhǎng)甚至?xí)Ш⒆尤嬲{(diào)查一下,。這是不是離譜了些，本是一件極普通的事在中國(guó)家長(zhǎng)的眼里是都么重要的一件事呀,！這不是愛(ài),，是溺愛(ài)！這反而會(huì)使孩子失去自主能力與缺乏自立心理,，最終全面的依賴父母,。“挫折孕育著成功”要想孩子成為一顆小苗,，那不經(jīng)風(fēng)雨怎能在這多面的社會(huì)圈子中，茁壯成長(zhǎng),。
我覺(jué)得還是讓孩子多干一些力所能及的家務(wù)活,，但也要抓住學(xué)習(xí)。這樣孩子在將來(lái)的生活中再會(huì)很輕松,。這樣不僅可以讓孩子養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，還可以讓孩子體會(huì)到父母的辛勞。只有從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力,，長(zhǎng)大了才能讓父母少操點(diǎn)心，成為一個(gè)有用的人,。如果家長(zhǎng)不讓孩子勞動(dòng),，把所有事情都包下來(lái)，那對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)一些缺陷,。像這樣慣養(yǎng)他們,，長(zhǎng)大了只會(huì)做“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的廢物,。
我同樣生活在一個(gè)充滿愛(ài)的家庭,，可我的父母從來(lái)就嚴(yán)格地要求我，多做一下家務(wù)活,。我的能力也慢慢地得到了培養(yǎng),。暑假的中午,，父母不在家。我也只好自己為自己做飯,，時(shí)間長(zhǎng)了我也便學(xué)會(huì)了,。甚至還能為大家露一手瞧瞧,。勞動(dòng)并不難,，不知你愿否？
在激勵(lì)斗爭(zhēng)的社會(huì)中,，有許多有能力的人,，但你是否有本事與勇氣與他們競(jìng)爭(zhēng),。能力在于培養(yǎng),。在一次次失敗與成功之間積累經(jīng)驗(yàn),，這樣你才會(huì)越走越遠(yuǎn),。臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功。只要你愿意不斷磨練自己,，就一定會(huì)取得最后的勝利,！
家庭教育護(hù)苗行動(dòng)大講堂怎么進(jìn)篇二
莫名的情懷，無(wú)心的訴語(yǔ),，看不見(jiàn)的真愛(ài),，一切的一切在在說(shuō)明情之一字,，使人沐浴其中的光彩,，但也有很多輪喪在它的欲念之下，痛苦的回憶始終纏繞，不曾有半點(diǎn)的歇息,，那無(wú)邊惡夢(mèng)揮之不去，竟似成了我人生最大的羈絆！
有些心煩意亂，有些無(wú)名心痛,，是自己太失敗，還是真的不明所以,，我不敢想象其中究竟隱藏著怎樣的感情隱密,，總之每一次的踏出隨之而來(lái)的永遠(yuǎn)是莫名的埋怨和無(wú)名的怒火，什么都不明言,，只是發(fā)火,，溝通真就這么的難麼？
“情敵的彼此思念,，比親人的彼此思念還要多,。”——錢鍾書(shū),。情敵是潛在的危險(xiǎn),，直接切中要害，因此無(wú)論是誰(shuí),，一旦發(fā)現(xiàn)有了情敵,，警覺(jué)性絕對(duì)的極高，這種潛意識(shí)與生俱來(lái),，沒(méi)甚麼復(fù)雜性,，只有當(dāng)情敵消失時(shí)，危險(xiǎn)才算解除,。
我今天想說(shuō)的是家庭暴力,，提到家庭暴力的時(shí)候多數(shù)人腦海里首先想到的是男人對(duì)女人施加的身體暴力，但是現(xiàn)今的社會(huì)很多時(shí)候可怕的不是這種身體暴力,，而是無(wú)形中的精神冷暴力,。
這種暴力行為彼此都能造成,，具體表現(xiàn)在夫妻之間長(zhǎng)期的互不理睬,、互不交談，難得說(shuō)上幾句話,，又或者出口傷人、冷嘲熱諷,，在精神上和心理上威脅恐嚇對(duì)方,，甚至停止性關(guān)系，它不會(huì)爆發(fā)激烈的肢體沖突,，表面上看風(fēng)平浪靜,，相安無(wú)事，實(shí)則危機(jī)重重,，此情形下被動(dòng)的一方受到了慢性的精神煎熬折磨,，最終精神上極度緊張恐懼，對(duì)婚姻產(chǎn)生絕望,，嚴(yán)重者甚至?xí)净季窦膊 ?/p>
這不分男女,，甚至有很多時(shí)候是女方采取主動(dòng)，而男方是受害者,。
提起家庭暴力,，是因?yàn)樽罱那槌缓茫悬c(diǎn)對(duì)號(hào)入座的感覺(jué),，很懷疑自己是不是正在遭受家庭軟暴力,，一直沒(méi)有好好交談，各種因素都有,，但我受不了的是每一次的電話都掛掉,，心里如今都產(chǎn)生陰影了，打電話還是不打都得思考再三,，除了女兒的歡笑,，實(shí)在享受不到婚姻應(yīng)有的幸福感覺(jué)。
有專家說(shuō)家庭冷暴力包括輕視,、冷淡,、疏遠(yuǎn)和放任，最明顯的特征是漠視對(duì)方的存在,，兩人的交流降低到最低限度,。
看來(lái)真是如此了，這情形絕不因宗教,、文化,、教育背景的不同而不同。
我感覺(jué)自己好像得了嚴(yán)重的心理疾病,，現(xiàn)在的一切都不過(guò)是在自欺欺人,，如何改變這一現(xiàn)狀，此刻真的是一籌莫展,，精神上的折磨真的讓人發(fā)瘋,，有時(shí)有心想說(shuō)些甚麼，也被對(duì)方一口噎死,，有時(shí)候也想究竟問(wèn)題出在誰(shuí)的身上,，但是沒(méi)有答案，沒(méi)有交流的情形下很難得出結(jié)論的,，我只希望這一情況盡快結(jié)束,，再這樣下去我想自己真的會(huì)發(fā)瘋的，家庭冷暴力,，精神的折磨,，我心中好似壓著一座大山，久久喘不過(guò)氣來(lái),，要甚麼時(shí)候才是個(gè)頭啊……
想輕輕的從身后擁抱你,，但你的冷漠卻使我望而卻步，接受我的愛(ài)真就那么的難麼,？彷徨無(wú)措的感覺(jué)讓人心醉迷離,，講不出口的愛(ài)意縈繞心間，愛(ài)情是把雙刃劍,，愛(ài)的深,，恨的也深，但傷的也更很,，遠(yuǎn)方的你能明白我痛苦的心麼,？
你喜歡的人不一定喜歡你，喜歡你的又不一定是你喜歡的,；不是沒(méi)勇氣說(shuō)出口,，而是害怕永遠(yuǎn)的失去，害怕連偷偷喜歡你的權(quán)利都被剝奪,；那種想從身后緊緊抱住你的沖動(dòng),，你又怎么會(huì)懂，我一直都在,，但你卻從未回頭看過(guò)一眼,。當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，悲傷的只有我自己,，與你無(wú)關(guān),。
家庭教育護(hù)苗行動(dòng)大講堂怎么進(jìn)篇三
某日，我心血來(lái)潮,，煞費(fèi)苦心地把家里打掃得干干凈凈,，窗明幾凈，一塵不染,，只等媽媽回家,，希望能換回一句贊賞。當(dāng)聽(tīng)到媽媽的開(kāi)門聲時(shí),，我的心都快提到了嗓子眼,，我想媽媽一定會(huì)眼前一亮，然后敞開(kāi)口夸我一頓,。但是,，大出我所料，媽媽進(jìn)屋后,，不以為然,，只顧自己忙東揀西。我急了,，連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“我把屋子打掃了一下,，你看干凈嗎？”不料媽媽卻淡淡地說(shuō)：“這有什么,，本來(lái)就應(yīng)該這樣,！”唉！“良言一句三冬暖,，惡語(yǔ)傷人六月寒”嘛,，我頓時(shí)像泄了氣的皮球，耷拉著腦袋,，一言不發(fā),。過(guò)了幾天，我和朋友們玩,，把家里搞得狼狽不堪,，正忙著收拾時(shí)，媽媽推門進(jìn)來(lái)了,，她一眼就看了出來(lái)了,，生氣地說(shuō)：“我就知道新建的茅廁香不了三天，你就知道給我添亂子……”哎,，媽媽難道就只看到我的缺點(diǎn),，一味指責(zé)，給孩子一點(diǎn)點(diǎn)賞識(shí)就這么難嗎,？
不,，賞識(shí)其實(shí)是輕而易舉的，有時(shí)甚至只需一個(gè)動(dòng)作,。我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：有一個(gè)當(dāng)兵不久的兒子,，給家里寫(xiě)了一封信，表達(dá)了強(qiáng)烈的孤獨(dú)感,，最后特別寫(xiě)道：“周圍沒(méi)有一個(gè)人看得起我,，我活得沒(méi)一點(diǎn)兒意思,，我不想繼續(xù)當(dāng)兵了……?！蹦赣H了解兒子從小身心就到了傷害,，極度自卑，于是憑著與部隊(duì)首長(zhǎng)老朋友的關(guān)系,，求助于部隊(duì)首長(zhǎng),。一個(gè)月左右,，兒子來(lái)信了,，說(shuō)：“好消息，首長(zhǎng)到我們連隊(duì)來(lái)了,，唯獨(dú)拍了我的肩膀,，好像要重點(diǎn)培養(yǎng)我，我還想繼續(xù)當(dāng)兵,?！睆拇耍@個(gè)兒子揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆,，努力奮斗,，終有所成。這個(gè)故事不就充分的說(shuō)明了賞識(shí)并不難嗎,？
賞識(shí)就如精神生命中的陽(yáng)光,、空氣和水，是人性最本質(zhì)的需求,。賞識(shí)雖不是萬(wàn)能的,，但不賞識(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。那么生活中該怎樣賞識(shí)孩子呢,？我就自身而言,，提幾點(diǎn)淺薄的見(jiàn)解。
一提到賞識(shí),，很多父母便習(xí)以為常地把它理解為表?yè)P(yáng),、奉承，其實(shí)這是大錯(cuò)特錯(cuò),。賞識(shí)教育既反對(duì)一味地指責(zé),、抱怨，也反對(duì)一味地表?yè)P(yáng),、夸獎(jiǎng)和奉承,。賞識(shí)的本質(zhì)，用俗話說(shuō),，就是看得起,，適時(shí)地予以肯定,。
教育家陶行知先生寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，叫《小兒不小歌》,，小兒小的只是生理生命,，不小的是他的心靈，是他的精神生命,。吃穿是孩子有形生命的需要,，而內(nèi)心世界的滿足和愉悅是所有孩子無(wú)形生命的需求。有形生命的需求是有限的,，無(wú)形生命的需求是無(wú)限的,。可是,，有的父母忽視孩子的無(wú)形生命,，不了解孩子心靈深處最強(qiáng)烈的需求是什么。把養(yǎng)育孩子看成簡(jiǎn)單的傳宗接代,，只要孩子身體健康便心滿意足了,。所以，作為父母應(yīng)多與孩子交流,，了解孩子的內(nèi)心世界,，這遠(yuǎn)比物質(zhì)需求更讓孩子能欣然接受。
天才,，本是無(wú)所謂有,，無(wú)所謂無(wú)的。與莎士比亞,、愛(ài)迪生,、貝多芬一樣，每個(gè)正常孩子都有著一段潛能蘊(yùn)藏,，有望成為天才的時(shí)期,，而開(kāi)發(fā)與否，大抵決定于賞識(shí)與否,。因?yàn)榫退愫⒆觽儽憩F(xiàn)再出眾,，如果沒(méi)有人賞識(shí)，他們就會(huì)疑慮這樣做是否有意義,、有價(jià)值,，就不會(huì)持之以恒，形成燎原之勢(shì),。德國(guó)的心理學(xué)家阿德勒說(shuō)他在念書(shū)時(shí),，認(rèn)為自己缺乏數(shù)學(xué)才能，毫無(wú)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，因此數(shù)學(xué)考試常常不及格,。峰回路轉(zhuǎn),，他有次出乎意料地解出了一道在同學(xué)們眼中很難的數(shù)學(xué)題，受到了老師的賞識(shí),。這次以后,，他改變了對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度，潛能迸發(fā)出來(lái)了,，結(jié)果他成了數(shù)學(xué)尖子,。因此，如果把潛能比作一根稱桿,，則賞識(shí)就如稱砣,。
賞識(shí)的前提是愛(ài)孩子，但不是溺愛(ài),，對(duì)優(yōu)點(diǎn)予以贊揚(yáng),，對(duì)缺點(diǎn)也不能姑息遷就,。家長(zhǎng)們要讓每個(gè)孩子都有自己的獨(dú)立人格,，有自己的權(quán)利，家長(zhǎng)還要懂得發(fā)掘孩子身上不可估量的發(fā)展?jié)摿?，家長(zhǎng)要信任自己的孩子,，正確的發(fā)展每個(gè)孩子的`獨(dú)特個(gè)性。家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處,、閃光點(diǎn),。每個(gè)孩子都有短處，都有缺點(diǎn),，家長(zhǎng)要正確提醒并用適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)教育,，沒(méi)個(gè)孩子都免不了犯錯(cuò)，家長(zhǎng)要遵循“士可殺不可辱”的原則來(lái)對(duì)待,。
可憐天下父母心,，望子成龍，望女成鳳是天下父母共同的心愿,，希望家長(zhǎng)們按照孩子成長(zhǎng)的生理,、心理特點(diǎn)，不拔苗助長(zhǎng),，也不守株待兔,，讓孩子們?cè)谫p識(shí)的沐浴中快樂(lè)成長(zhǎng)。
家庭教育護(hù)苗行動(dòng)大講堂怎么進(jìn)篇四
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事,，一個(gè)男孩帶著他心愛(ài)的狗跟隨他的父親第邊散步,，狗在奔跑中踩壞了一個(gè)女孩的小水渠，小女孩在男孩的道歉的情況下仍無(wú)理地要她做富商的父親買下這條狗并打死它,，
以家庭教育為話題的作文
,。男孩的父親沒(méi)有代替兒子出是否賣狗的選擇,，只是告訴富翁，狗的主人是他的兒子,，應(yīng)該由他的兒子作決定,。
我很贊同這位父親的做法，他沒(méi)有把自己的意志強(qiáng)加給兒子,，而是讓兒子獨(dú)立思考,，自己選擇，對(duì)自己的事情負(fù)責(zé),。
這樣做看似簡(jiǎn)單，但我卻認(rèn)為不簡(jiǎn)單,。首先,，這是對(duì)孩子的尊重，父母只有尊重子女,，才會(huì)受到子女的尊重與信任,，這樣就為兩代人的溝通打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？涩F(xiàn)在我許多家長(zhǎng)包辦了孩子的一切,，從吃的到穿的，甚至包辦他們的思想行為,，家長(zhǎng)只要求孩子讀好書(shū),，而很少去關(guān)心他們的心靈。這樣,，家長(zhǎng)與子女的隔閡越來(lái)越大,，溝通也越來(lái)越難了。
其實(shí),，讓孩子自己選擇,，還可以了解他們?yōu)槿颂幨赖乃枷霊B(tài)度與方式方法，就如開(kāi)頭說(shuō)這則故事,，最后在富商開(kāi)價(jià)到起初的十倍后,，男孩仍不動(dòng)心，堅(jiān)決不愿出賣他的狗,，這說(shuō)明男孩具有的美德與正直的心,。如果這個(gè)男孩在金錢面前動(dòng)搖，暴露出了弱點(diǎn),，他的父親也就可以教育他了,。
此外，這樣做可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。一個(gè)人總要自己去面對(duì)人生,，父母不可能一輩子當(dāng)子女的指導(dǎo)者,。孩子如果長(zhǎng)期受父母思想的主宰，沒(méi)有獨(dú)立思考,，生活的能力,，就無(wú)法在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)生存下去，更談不上有所作為了,。
最后,，它還培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心試想，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人,，又如何能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí),，面對(duì)人生呢？
因此,，我認(rèn)為,，在家庭教育中父母應(yīng)當(dāng)非常重視子女，尊重他們的意愿,，多征求他們的意見(jiàn),。
敬愛(ài)的家長(zhǎng)們，你們都愛(ài)自己的孩子,，那就請(qǐng)多多營(yíng)造這樣的氛圍,，讓你們的孩子在這樣的家庭教育氛圍中健
康成長(zhǎng)吧,！
