做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

校長秋季新學期工作計劃和目標篇一

以“發(fā)展足球特色，夯實校園文化,，創(chuàng)建全國”為辦學目標,，以“抓特色，善宣傳，樹品牌,；抓研訓,，強素質(zhì)，提質(zhì)量,；抓管理,，重安全，促發(fā)展”為行動指南,，以體寓德,，健康成長；以體育智,，全面發(fā)展,。以讀書和體育為龍頭，努力培養(yǎng)學生良好的讀書習慣和情趣,，積極開展曙光體育運動大課間活動,，以生為本，關(guān)注學生全面發(fā)展,，加強師資培訓,，進一步提高教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。嚴格管理制度,，加大管理力度,，促進全體教師轉(zhuǎn)變觀念，認清形勢,，齊心協(xié)力,，開拓創(chuàng)新，在新的學期取得更加優(yōu)異的成績,。

在管理實踐中要貫徹“以人為本”的思想,，著眼于為人的發(fā)展創(chuàng)造條件，提供服務(wù),，管理重心在于對人的.激活,，建立一種使每個人的能力都得到充分發(fā)展，每個人的作用都得到充分發(fā)揮的體制和氛圍,。不斷加強教師師德教育,，要在全體教師中大力提倡轉(zhuǎn)變一種觀念（以人為本、以學定教）,，樹立兩種意識（責任意識和危機意識）,，發(fā)揚三種精神（創(chuàng)新實踐、愛崗敬業(yè),、無私奉獻精神）,，樹立“校興我榮,，校衰我恥”的緊迫感,，把握機遇,，迎接挑戰(zhàn)。

堅定不移地堅持學?！耙缘铝⑿?、依法辦校、科研興校,、特色強?！钡霓k學理念，采取以人為本的管理方略,，樹立文明校風,，創(chuàng)建和諧學校。（和諧：硬件建設(shè),、管理機制,、校園文化、師生關(guān)系,、教學研究,、科研水平、教學質(zhì)量,、師資隊伍等方面）,。在重視師德教育的基礎(chǔ)上，不斷采取有效形式提高教師的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力,。通過管理來促進校本教研,、校本培訓工作的深入開展，逐一實現(xiàn)學校教育教學質(zhì)量的回升,，使學校真正成為學生們的求知樂園,、成才搖籃。

二,、工作重點

進一步完善制度,，加強管理，提高工作實效,。

深入抓好校本研訓和教育科研工作,。

抓好學生管理，培養(yǎng)學生良好品質(zhì)及行為習慣,。

抓好學校安全工作,。

繼續(xù)抓好黨建工作，增強黨組織的凝聚力,、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力,。

抓好學校綜合治理工作,，構(gòu)建和諧校園。

三,、具體工作措施

加強教學管理,，提高教學質(zhì)量。在教學方面要爭取有所創(chuàng)新,，有所突破,，力求通過以下幾個方面得以實現(xiàn)：

（1）加強常規(guī)管理。

①抓好備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導等環(huán)節(jié),；

②加大檢查力度,，堅持實行嚴格管理、制度化和科學化管理,。

（2）深化課堂教學,。

①領(lǐng)導要經(jīng)常深入班級聽課、評課,，促使教師觀念更新及教學方式的轉(zhuǎn)變,；

②學校集體業(yè)務(wù)學習不僅要滲透教學新理念，更要開展一些直接促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的培訓活動,；

③認真組織教學比賽,，發(fā)現(xiàn)并積極培養(yǎng)學科骨干教師和青年教師；

（3）推進課程改革,。

①做好三級課程管理,，繼續(xù)深入探究校本課程開發(fā)工作；

②進行學生評價探索嘗試,，建立發(fā)展性,、激勵性的評價體系，達到評價主體多元,，評價立足過程,。

（4）抓好校本研訓。以促進學生發(fā)展和教師專業(yè)成長為宗旨,，以提高教育教學質(zhì)量為目的,，利用多種形式抓好校本研訓工作,；(黨,、團,、工會組織根據(jù)自身的情況并結(jié)合學校的實際積極開展豐富多彩的活動,，為全體教職員工創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境，切實幫助教師做好事,、辦實事,、解難事,。并通過此活動建立健全和豐富健康的校園文化。繼續(xù)抓好黨建工作,，認真落實女工工作,。

重視德育工作。加強對學生進行思想品德,、文明禮貌,、養(yǎng)成習慣及愛國主義教育。充分發(fā)揮班隊會,、品德,、社會課的主渠道作用對學生進行思想教育，并把德育教育滲透到各學科的課堂教學中,。在此基礎(chǔ)上對學生進行禮儀規(guī)范和養(yǎng)成習慣教育，積極帶領(lǐng)學生走出課堂,、走出校園參加社會實踐活動,，從點點滴滴的小事中采取有效方法，培養(yǎng)學生關(guān)心他人,、關(guān)心集體,、關(guān)心社會的道德品質(zhì)。結(jié)合我市當前的創(chuàng)建全國文明城市活動,，學校提出“從小事做起,，從自我做起，人人爭做文明師生”的口號,，組織學生通過有效的活動讓學生告別不文明行為,，培養(yǎng)他們思想文明、語言文明,、行為文明的好習慣,，號召大家人人爭做文明小市民。

抓好師資隊伍建設(shè),，引導廣大教師轉(zhuǎn)變觀念,，積極投身于教學改革及教育科研、新課標的研究與實踐之中,，提高課堂效率,。教導處抓好課堂教學檢查工作，開展研討課競賽活動及教師基本功比賽,，及時檢查評比優(yōu)秀教案,。繼續(xù)加強教學科學理論研究,，鼓勵教師撰寫論文，參加各級教育部門組織的學術(shù)論文研討會,，爭取在國家,、省、市獲得價值較高的獎項,。

提高總務(wù)工作質(zhì)量,，服務(wù)于教學工作。要根據(jù)實際情況因地制宜,，嚴格加強財物管理,，正確使用維修費用。搞好學校各方面的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，有計劃地改善辦學條件,。

美化校園，抓好體衛(wèi)工作,，創(chuàng)造優(yōu)美的育人環(huán)境。今年學校將進一步加強文明單位建設(shè),，爭取申報省級文明單位,。制定出可行性方案，在校園綠化,、美化,、凈化上下功夫，尤其是處理好衛(wèi)生死角,，要力爭學校向花園化發(fā)展,，為學生提供一個潔凈舒適、高雅的學習環(huán)境,。同時要不遺余力地加強體育,、衛(wèi)生工作，認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》,，落實好曙光體育運動大課間活動,，搞好體衛(wèi)教學工作。繼續(xù)加強衛(wèi)生教育和衛(wèi)生保健工作,，使學生視力完好率,、防齲率有大幅度提高。

樹立新形象,，做好通訊宣傳報道工作,。

學校必將樹立新形象，以事實為依據(jù),，及時抓好宣傳工作,，鑄造學校品牌,，樹立學校良好形象，通過努力不斷提高學校知名度,，促進學校整體工作再上臺階,。

新學期，新面貌,，新希望,。我們堅信：新一屆領(lǐng)導班子一定會精誠團結(jié),，齊心協(xié)力,，以身作則,，開拓創(chuàng)新,，不負領(lǐng)導信任,，不負師生敬意,，不負家長期盼,，把教師帶好,，把學生教好,，把學校辦好,！在局領(lǐng)導的大力關(guān)心與支持下，通過全體師生的共同努力,，不久的將來,，學校一定會實現(xiàn)“發(fā)展足球特色，創(chuàng)建全國”的辦學目標,，一定會成為一所令學生喜愛,、教師傾心、家長滿意,、社會認可的一流學校,。

校長秋季新學期工作計劃和目標篇二

一、以提高教育教學質(zhì)量為核心,，全面實施素質(zhì)教育,，著力推進學校內(nèi)涵發(fā)展。

1.進一步增強質(zhì)量意識,。

保證和提高教學質(zhì)量是學校管理的中心任務(wù),，是學校發(fā)展的生命線，也是學校工作的出發(fā)點和歸宿,。全體教師要切實增強責任感,、使命感和緊迫感，進一步增強質(zhì)量意識,，樹立科學,、全面、發(fā)展的質(zhì)量觀，摒棄陳舊的應(yīng)試教育思想,，扎實開展課程改革,，全面實施素質(zhì)教育，促進學校教育教學質(zhì)量全面提升,，為學生終身的學習與發(fā)展夯實基礎(chǔ),。

2.全面落實省頒課程計劃。

各校要以發(fā)展的眼光,，對學生負責的態(tài)度,，從主觀上重視課程的開設(shè)，克服師資緊缺,、學科任課教師不平衡等困難,，開齊上足上好課程計劃規(guī)定的課程，切實做到“五落實”即：任課教師有落實,、時間有落實,，教材(或活動主題)有落實、課程實施過程跟蹤有落實,、課程評價有落實,。中心小學將定期跟蹤檢查各校課程計劃的落實情況，并把課程落實情況作為考核學校,、考核教師績效的一項重要指標,。

3.進一步提高課堂教學實效。

本學期,，我們將開展“關(guān)注核心素養(yǎng)，提升教育質(zhì)量”為主題的課堂教學改革,，努力提高課堂教學實效,，繼續(xù)圍繞“兩讀”(讀懂課標、讀懂教材),，聚焦課堂,，突出“有效”，加強研究,，在全體教師中廣泛開展“人人上達標課”,、“爭取上優(yōu)質(zhì)課”、“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動,，進一步引導教師轉(zhuǎn)變教學觀念，轉(zhuǎn)變教學方式,，優(yōu)化教學過程,，努力實現(xiàn)課堂教學效益的化，大面積提高課堂教學質(zhì)量。

4.提升教育科研水平,。

不斷探索并建立適合學校實際的教師研修機制,，繼續(xù)扎實推進校本教研工作，大力開展研訓一體化的教師研修活動,。以學科教研組,、備課組為依托，以中心小學為單位,，每月舉行一次學科集體備課活動,，組織同學科、同年段教師開展集體備課,，共同研究教學,，發(fā)揮集體智慧的作用。各校要堅持每周開展一次教研活動,，組織教師開展教學理論學習,，研討本校教師在課堂教學中遇到的問題;中心小學每月將繼續(xù)開展一次集中教學研討，定期舉行骨干教師,、學科帶頭人課堂教學展示活動,，構(gòu)建教師互幫互學的交流平臺。

5.加強學校德育工作,。

學校德育工作要深入貫徹中共中央,、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，規(guī)范德育工作管理,，加強德育課程建設(shè),，創(chuàng)新德育工作載體，改進德育工作方式方法,，把道德教育,、紀律教育、法制教育,、生命教育,、挫折教育、感恩教育,、心理健康教育,、校園欺凌防范等作為重點，遵循小學生的身心發(fā)展規(guī)律,，堅持由淺入深,、循序漸進的原則，不斷提高德育的針對性和實效性,。

6.加強體衛(wèi)藝工作,。

嚴格按照國家課程標準開齊體育課程并上足課時，全面實行大課間體育活動制度，深入組織開展“全國億萬學生陽光健康行動”,，保證學生每天1小時體育鍛煉的活動時間,，發(fā)展學生的運動技能，提高學生的身體素質(zhì),。組織開展各項競賽活動,，搭建學生展示自我的舞臺。

7.積極推進學校文化建設(shè),。

我們要以對事業(yè)的高度負責,，肩負起建設(shè)學校文化的重任。我們在謀劃學校文化建設(shè)時,，首先要從本校的實際出發(fā),，引導并帶領(lǐng)全體師生共同提煉學校的辦學思想，形成“人本化,、前瞻性”的辦學理念,，并且積淀為學校優(yōu)良的教育傳統(tǒng)和校風、教風,、學風,，以此引導學校、教師,、學生的良性發(fā)展,，形成學校精神文化。其次是以落實《泉州市小學班級文化基本建設(shè)“十個一”》,、《泉州市小學文化建設(shè)基本要求“十個一”》的具體要求為抓手,，充分發(fā)揮師生的智慧，引導師生動手,，優(yōu)化美化校園環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)簡潔、實用,、素雅、美觀的物質(zhì)文化,。再次是通過修訂完善學校的管理體制,，規(guī)章制度，行為規(guī)范,，校紀,、校規(guī)等，健全學校的制度文化,。同時,，要因地制宜，盤活教育資源，做好學校特色項目的規(guī)劃與創(chuàng)建工作,，組織形式多樣的興趣小組,，舉辦各種各樣的特長班，開展多彩的德育,、科技,、文體、綜合實踐等活動,，全面培養(yǎng)學生的興趣和愛好,，豐富師生的學校活動文化,。

二,、以構(gòu)建文明和諧校園為宗旨，全面規(guī)范學校管理,，著力提升學校管理水平,。

1.完善學校管理制度。

以績效考評與崗位設(shè)置為抓手,，加強學校管理制度完善及制度的執(zhí)行與落實,，進一步完善學校管理、教學管理,、教師管理,、后勤管理、德育工作管理,、教研工作管理等規(guī)章制度,，形成有章可循，照章辦事,，違章必究的工作約束機制,。在實現(xiàn)制度完善過程中，要充分發(fā)動教師參與,，力求使制度既體現(xiàn)人文性,，又具備規(guī)范性、促進性和激勵性,。搭建“平臺”和“賽場”,，讓所有教師在這個“平臺”上奮發(fā)向上，在這“賽場”上勇于,。要加大制度執(zhí)行的力度,通過各種制度的執(zhí)行與落實,，激發(fā)教師發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，真正讓制度轉(zhuǎn)化為每一位教師的自覺行為,，切實做到以制度加強學校的管理,，促進學校的發(fā)展,。

2.規(guī)范教學工作日常管理。

嚴格規(guī)范校歷和作息時間安排,，嚴格執(zhí)行學校教學常規(guī)管理辦法,，嚴格控制學生課外書面作業(yè)量，加強備,、教,、批、輔,、考,、評等各個環(huán)節(jié)的過程管理，進一步規(guī)范教師教學工作行為,，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔和學習壓力,。切實加強教學用書、教輔材料管理,，做好循環(huán)使用教科書工作,。認真執(zhí)行招生制度，規(guī)范招生行為,，認真執(zhí)行省頒的學學籍管理辦法,，嚴格休學、轉(zhuǎn)學,、借讀等審批手續(xù),，加強對學生特別是流動人口子女的學籍管理。規(guī)范教學設(shè)施管理,，切實提高專用室及圖書,、儀器、體音美器材,、“三通兩平臺”等教育資源的使用率,。

3.規(guī)范教師教學行為管理。

各校要組織教師學習教學管理相關(guān)文件,，深刻領(lǐng)會文件精神,，明確工作要求，并把精神和要求落實到教育教學工作中,。同時,，各校要制定切合本校實際的教學常規(guī)量化方案，對教師教學常規(guī)工作進行量化,，全面規(guī)范教師的教學行為。中心小學要加強對各校貫徹執(zhí)行情況的督查,，并建立督查通報制度,，加強檢查,、指導，引導各校進一步規(guī)范教學常規(guī)管理,。將教學常規(guī)工作列入績效考核,、職務(wù)聘任和崗位競聘的考核范疇，對教學常規(guī)工作實行一票否決,，凡是沒備課沒撰寫教案或沒批改作業(yè),、試卷者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實,，績效考核定為不合格,，當年度不予職務(wù)聘任和參與崗位競聘。凡績效考核,、年度考核評為優(yōu)級及參加優(yōu)秀教師評選,，教學常規(guī)工作必須達到優(yōu)級水平。

4.規(guī)范教育教學質(zhì)量監(jiān)控,。

要建立以素質(zhì)教育理念為核心,，涵蓋課程標準、教育教學標準,、學生身心健康標準等內(nèi)容的基礎(chǔ)教育質(zhì)量標準,，認真做好教學質(zhì)量的監(jiān)測與分析。要立足學科課程標準與教學要求,，遵循教育規(guī)律與學生身心發(fā)展規(guī)律,，抓好學科期中、期末檢測,，認真做好質(zhì)量跟蹤與分析,。中心小學要進一步加大教學質(zhì)量監(jiān)控力度，將采取定期與不定期的方式對學科課程開設(shè)情況進行抽查,，對學科教學質(zhì)量進行檢測,。各校要堅持實事求是、發(fā)展為本,、有效改進的原則,，審視和評價教學及管理工作，總結(jié)成績,，尋找不足,，制定改進工作的措施和計劃，促進學校發(fā)展,。

5.規(guī)范學校財務(wù)管理,。

全面落實學校財務(wù)管理責任制，完善預(yù)算編制與執(zhí)行制度,，規(guī)范預(yù)算,、決算和收支管理,，加強專項資金管理，嚴格按照資產(chǎn)和財務(wù)管理規(guī)定及時建立資產(chǎn)帳目,，嚴禁出現(xiàn)任何形式的賬外資產(chǎn),。加強學校經(jīng)費的管理，嚴格遵守“八項規(guī)定”,，嚴禁學校利用經(jīng)費擅發(fā)津貼補貼,，不準自行擴大經(jīng)費開支范圍和提高開支標準。堅持量力而行的原則,，厲行節(jié)約,，嚴格控制日常開支。嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度,，規(guī)范財務(wù)報銷手續(xù),。

6.規(guī)范學校安全管理。

全面落實安全工作責任制,，建立健全學校安全工作督查機制,，完善學校安全工作應(yīng)急預(yù)案，扎實開展平安校園的創(chuàng)建活動,。各校要加強領(lǐng)導,，周密部署，從嚴防范,，及時排查和消除各類隱患,，對學生進行防火、防電,、防盜,、防溺水、防交通事故,、防自然災(zāi)害,、防校園欺凌等安全知識教育，切實從源頭上消除隱患,、堵塞漏洞,。堅持每月開展一次安全防范應(yīng)急逃生演練，組織師生開展防火,、防震,、防自然災(zāi)害等疏散逃生應(yīng)急演練，提高師生的安全防范意識,、自我保護和救治能力,。深入開展“七五”普法宣傳教育活動，進一步提高師生的法制意識和法律素質(zhì),，推進依法治教,、依法治校進程,。扎實開展預(yù)防疾病、科學營養(yǎng),、衛(wèi)生安全等健康知識教育，認真做好流行性疾病的防控工作,。建立和完善學校公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機制,，進一步提高學校衛(wèi)生工作水平。深入開展安全發(fā)展學校,，定期開展校園安全隱患的排查工作,，及時消除校園安全隱患。積極配合霞美派出所,、霞美鎮(zhèn)綜治辦開展校園周邊治安環(huán)境的整治工作,，進一步凈化校園周邊環(huán)境。注重學校安全檔案建設(shè),，加強學生日常監(jiān)管,，強化點名登記工作，落實家校聯(lián)系及家訪制度,，及時做好缺席學生去向跟蹤,，切實擔負起學生監(jiān)護作用，確保學校安全穩(wěn)定,。

7.扎實抓好教育行風建設(shè),。

全面落實辦學行為“五規(guī)范”，切實把招生考試,、教育收費,、校務(wù)公開等敏感事項納入民主評議行風建設(shè)的內(nèi)容。進一步規(guī)范教育收費行為,，嚴格執(zhí)行各項教育收費政策，落實教育收費公示制度,，堅決杜絕亂收費行為,。嚴禁學校利用節(jié)假日和學生休息時間組織學生上課和集體補課，嚴禁有償補習,。認真貫徹落實校務(wù)公開工作,，以完善校務(wù)公開目錄為切入點，建立健全校務(wù)公開制度體系,，將公開內(nèi)容公開方式工作責任制度化、細則化,，突出校務(wù)公開的工作重點，通過校內(nèi)外公開欄等渠道加強規(guī)范運作,，嚴格根據(jù)校務(wù)公開工作要求，在規(guī)定的時間,、規(guī)定的地點,，公開規(guī)定的內(nèi)容,，自學接受教師、群眾的監(jiān)督,。認真解決事關(guān)群眾切身利益的教育熱點,、難點問題,，進一步樹立教育良好形象,。

三、以可持續(xù)發(fā)展為目標,，精心謀劃,加強協(xié)調(diào),，著力增強學校發(fā)展后勁。

1.穩(wěn)步提高幼兒園辦園水平,。

認真學習并貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》,、《福建省人民政府關(guān)于加快學前教育發(fā)展的意見》和《泉州市人民政府關(guān)于加快學前教育發(fā)展的意見》精神，進一步加強中心幼兒園的管理,積極探索科學辦園的方法與途徑;積極爭取上級的支持,積極穩(wěn)妥做好中心幼兒園的遷建工作,。加大民辦園管理力度,，強化對民辦園的指導與督查,引導現(xiàn)有符合霞美鎮(zhèn)布局及社會需求無證民辦園完善辦學條件，積極申請辦園許可證,。做好符合規(guī)定要求的民辦幼兒園省財政生均補貼申報工作,，嚴把審核程序，加強過程監(jiān)督,，履行公示制度,，做到不虛報謊報漏報、數(shù)據(jù)準確無誤,，切實把這項惠民措施落實好,。要加大宣傳力度，采取行之有效的措施,，認真做好幼兒園的招生工作,，動員所有適齡幼兒入園，完成幼兒入園招生任務(wù)，確保全鎮(zhèn)學前一年入園率達99%以上,，學前三年幼兒入園率達85%以上,，進一步提高學齡前兒童的接受教育率。

2.進一步關(guān)注留守兒童及貧困學生,。

各校要加強宣傳,，做實做細招生工作，努力完成招生任務(wù),，確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學率達100%,。切實采取措施做好鞏生工作，認真做好貧困學生的申報及落實工作,，確保學生不因貧困而失學;認真落實各項政策，確保外來隨遷人員子女全部就近入學;認真組織殘疾兒童跟班隨讀,，加強留守兒童入學的管理,。積極開展家庭困難戶子女的入學關(guān)愛活動，為家庭困難戶子女就學解決后顧之憂,。

3.努力改善辦學條件,。

我中心小學校安工程、實事項目資金缺口較大,，任務(wù)艱巨而繁重,。校安工程及實事項目校要積極做好協(xié)調(diào)與管理工作，積極爭取所在村委會,、當?shù)仄髽I(yè),、社會各界的支持，確保工程建設(shè)配套資金落實到位,。加強學校圖書資料,、體音美等教學儀器設(shè)備設(shè)施、專用活動用房的配置,。各校要攻堅克難,，利用一切可利用的資金，進一步做好圖書,、科學儀器,、體音美器材、教學用具等常規(guī)教學儀器的更新與充實,。精心做好校園建設(shè)規(guī)劃,，有計劃、有步驟地做好校園硬化,、綠化與美化工作,，不斷改善辦學條件。

4.大力推進福建省教改示范校及福建省義務(wù)教育管理標準化學校創(chuàng)建工作。

加強指導,，全面開展福建省教改示范校及福建省義務(wù)教育管理標準化學校創(chuàng)建工作,，繼續(xù)開展各級文明學校、各類先進學校的創(chuàng)建工作,。

5.落實教育督導各項工作,。

認真按照開展教育督導工作的要求，落實年度自評,，有計劃,、有步驟地開展素質(zhì)教育督導評估。中心小學要加強督前的指導工作,，指導學校做好相關(guān)資料的積累與分類存檔,，在評估時，將把立足點放在評估學校管理過程和工作狀態(tài),，關(guān)注管理過程,、關(guān)注課堂教學，評估后,，要繼續(xù)做好跟蹤檢查,，狠抓整改工作的落實，切實發(fā)揮督導評估的作用,，不斷推進素質(zhì)教育的全面實施,。

四、以促進教師專業(yè)成長為重點,，加強隊伍管理與建設(shè),，著力增強教師隊伍活力。

辦好人民滿意的教育,，隊伍是關(guān)鍵,，人才是保障。我們要從抓班子,、強隊伍入手,，著力建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞男ｉL隊伍和學高德馨的教師隊伍，為打好南安教育質(zhì)量翻身仗提供強有力的人才保證和智力支持,。校長隊伍要精準用力,，努力提升辦學治校的能力。領(lǐng)導班子是學校發(fā)展的帶頭人和方向標,，校長作為學校領(lǐng)導班子的核心,，要牢固樹立擔當意識，帶頭加強自身能力建設(shè),，帶頭維護班子團結(jié),，帶頭規(guī)范辦學行為,，多當主攻手，少當“二傳手”,，遇到困難不等,、不靠、不繞,，善出新招,、實招、硬招,。牢固樹立爭先意識,，經(jīng)常對表對標，縱向看進度,，橫向看差距,，把工作短板找準，把發(fā)展路徑搞對,，把各項任務(wù)抓實抓好,，爭創(chuàng)一流業(yè)績。牢固樹立質(zhì)量意識,，向精細管理要質(zhì)量，切實抓緊抓好教育教學各項常規(guī)工作,，確保保值目標,，爭取增值目標。向研修研訓要質(zhì)量,，積極營造教研氛圍,、學術(shù)氛圍，推進市域內(nèi),、校際間研訓聯(lián)動,、質(zhì)量同進。向科學監(jiān)測要質(zhì)量,，充分利用質(zhì)量監(jiān)測的大數(shù)據(jù)分析,，固強固優(yōu)，補缺補短,，推動教學質(zhì)量達到更高層次,、更高水平的發(fā)展和提升。教師隊伍要齊心協(xié)力,，努力提升教書育人的能力,。教師是立教之本、興教之源,。教師們要愛崗敬業(yè),，做品行之師，帶著信念、感情,、責任做好本職工作,，把持職業(yè)操守，自覺增強立德樹人,、教書育人的榮譽感和責任感,，從嚴上要求，向?qū)嵦幹?，增強為師為范的精神底色,，以文化人、以德育人,，以?yōu)秀的人格魅力教育感染學生,。磨礪專業(yè)，做學問之師,，提起氣來,，沉下心去，加強業(yè)務(wù)學習,，更新知識結(jié)構(gòu),，深入研讀教材課標考綱，創(chuàng)新教育教學理念,，增強備考基本功和命題能力,，提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，練就扎實的知識功底,、過硬的教學本領(lǐng),、勤勉的治學態(tài)度，以深厚廣博的學識魅力教育培養(yǎng)學生,。

1.加強師德師風建設(shè),。

認真貫徹落實教育主管部門關(guān)于加強師德建設(shè)的有關(guān)文件精神，深入開展爭做“四有”好老師活動及以“立師德,，正師風,、鑄師魂”為主題的師德教育，從師德修養(yǎng),、執(zhí)教能力,、業(yè)務(wù)水平、教育理念,、身心素質(zhì)等五個方面提升教師綜合素質(zhì),。要緊密圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強未成年人思想道德建設(shè)的目標要求,，加強教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,。持續(xù)開展形式多樣的師德教育活動,，建立學生、家長和社會參與的師德監(jiān)督機制,，積極引導和規(guī)范教師的思想行為和職業(yè)行為,。健全師德激勵機制，定期開展師德講評活動,評選表彰一批優(yōu)秀教師,、先進教育工作者和師德先進個人,，樹立師德典型，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用,，營造師德師風建設(shè)的良好氛圍,，進一步調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性。力求通過開展行之有效的活動,，促使廣大教師在師德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)上有新的提升,，在服務(wù)社會、服務(wù)家長,、服務(wù)學生上有新的提升,，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進教育教學質(zhì)量上有新的提升,。

2.創(chuàng)新業(yè)務(wù)研訓機制,。

堅持因地制宜、以校為本,、注重實效的原則,，全面實施教師教育教學能力提升工程。圍繞當前教學工作中存在的重難點問題,，對課程與教學管理、課堂教學評價,、評價與考試改革,、學生學習質(zhì)量分析與指導等問題進行深入研究并納入校本培訓，增強培訓的針對性與實效性,。廣泛開展以“要做教書人,，先做讀書人”為主題的“書香校園”活動，進一步強化教師崗位練兵,，提升教師專業(yè)技能,。增加教師培訓經(jīng)費投入，加大合同制教師,、新聘用教師及中青年教師培養(yǎng)力度,，做好骨干教師、學科帶頭人的選拔與培養(yǎng)工作,，定期選派優(yōu)秀教師參加各級業(yè)務(wù)培訓,，造就一批業(yè)務(wù)骨干,，逐步形成骨干教師梯隊。進一步健全繼續(xù)教育制度,，鼓勵教師參加各種提高學歷層次的學習,，不斷提升教師學歷層次。創(chuàng)新研訓載體,，充分發(fā)揮骨干教師,、學科帶頭人的輻射、示范作用;繼續(xù)開展集體備課,、課堂教學研討,、課題研究、一師一優(yōu)課,、一課一名師等活動,，為教師學習交流與展示搭建平臺。

3.加強教職工隊伍的日常管理,。

組織全體教職工認真學習《南安市教職工管理暫行規(guī)定》,，制定出臺《霞美中心小學教職工管理實施細則》，以《規(guī)定》,、《細則》的要求,，切實抓好教職工的管理。進一步規(guī)范教職工考勤,、教育教學,、業(yè)務(wù)進修、職稱評聘等工作,，建立和完善督查機制,，定期開展《規(guī)定》、《細則》落實的督查工作,，認真做好教師評價和年度考核工作,，實行平時考核與績效考評相結(jié)合，力求科學合理地評價教師的工作業(yè)績,。貫徹落實《福建省人民政府關(guān)于進一步加強中小學教師隊伍建設(shè)的實施意見》,，進一步加強教職工管理，積極探索,，建立和完善教師績效考核機制,、職務(wù)競聘機制、崗位輪動機制,，通過績效考核,、職務(wù)競聘、崗位輪動,充分挖掘教師內(nèi)在潛力,，激發(fā)廣大教職工工作的積極性和主動性,，進一步增強學校辦學活力,，提高辦學質(zhì)量，努力推進教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,。

校長秋季新學期工作計劃和目標篇三

根據(jù)學校工作安排,，本學期我主要分管學校教育教學、新課改,、繼續(xù)教育（教師培訓）,、教師績效考核、學籍管理等工作,，雖然深感壓力重,，責任大，但是為了學校的生存和發(fā)展,，只好勇挑重擔,，努力做好校長的助手，協(xié)助校長做好教育教學管理工作,，力爭本學期教學質(zhì)量再上一個臺階,。

一、指導思想

堅持以威教發(fā)【20__】85號文件精神為指導,，全面貫徹黨的教育方針,，，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育,，緊緊圍繞“全面提高教育教學質(zhì)量”這個中心,，全面大力開展工作。

二,、主要工作

1,、協(xié)助校長做好學校管理工作。

2,、負責領(lǐng)導教務(wù)處貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、政策工作。

3,、負責執(zhí)行課程計劃,、教育教學管理工作,。

4,、負責抓教學常規(guī)、教師進修培訓,、新課程改革,、教師績效考核、學生學籍管理工作,。

5,、負責督促執(zhí)行學校教育教學方面的檢查,，共同執(zhí)行教務(wù)管理。

三,、工作措施

（一）教學常規(guī)管理方面,。

1、進一步健全和完善教學常規(guī)管理制度,，制定教學常規(guī)管理量化實施細則,，實行科學制度管理化量化管理。

2,、狠抓教學常規(guī)管理,。

一是狠抓教學計劃的落實，要求各個科任教師根據(jù)學科特點和新課標的要求,，認真研究制定確實可行的教學計劃,。保證教學工作正常有序開展。

二是抓好備課,。備課是教學工作的一個重要環(huán)節(jié),，備課質(zhì)量的好壞直接影響著課堂教學效果和教學質(zhì)量。因此一定狠抓備課這一個環(huán)節(jié),、加大對教師備課教案的檢查力度,。要求教師備課時不但要備好教材還要備好學生，根據(jù)學生的具體情況采取因材施教,。加強集體備課,，集思廣益。備課時還要注意分析知識的重難點,，分析知識的熱點考點,，為迎接考試做好充分的分析和準備。

三是抓好上課,。上課是教學工作中最重要的一個環(huán)節(jié),，加大對教師課堂教學的檢查力度，督促教師認真組織和駕馭好課堂教學,，使課堂教學活而不亂,，松而不散。使學生在寬松愉悅的環(huán)境中學習,。

四是抓好作業(yè)布置與批改,。學生的作業(yè)布置、批改和指導,，是課堂教學的繼續(xù),，是教學活動不可缺少的有機組成部分，是學生鞏固所學知識和教師反饋教學信息,、改進教學的重要手段,，它對了解教學情況,，形成和鞏固學生的知識技能，發(fā)展能力,，培養(yǎng)學生克服困難的意志品質(zhì)及良好學習習慣的養(yǎng)成都具有重要意義,。要加大教師對作業(yè)的布置與批改的檢查力度。要求教師結(jié)合學科和學生實際設(shè)計適量的作業(yè),，并做好批改登記,，作業(yè)問存在題要及時講評反饋。

五是抓好輔導工作,。輔導是教學工作的重要組成部分,，也是加強教學的針對性，實施分類指導重要方法,。加強對學生的指導,，加強對教師輔導工作的檢查。要求教師有針對性的做好輔導工作,，建立輔導檔案,，抓好兩頭帶中間，加大培優(yōu)輔差力度,。

六是抓好教學質(zhì)量檢測工作,。教學質(zhì)量學檢測是檢查學生學習質(zhì)量，是衡量教師教學質(zhì)量,、教學效率的手段之一,。通過教學質(zhì)量檢測，及時對學生學習成績評定和分析,，是對教學過程實施調(diào)控,、激發(fā)教與學的積極性的重要措施。加大對教學質(zhì)量的檢測的檢查工作,，要求教師每上完一個單元,，結(jié)合學科特點和學生實際，設(shè)計符合學生實際水平的檢測題,。及時了解學生對知識的掌握情況,，以便采取相應(yīng)的補救措施。

3,、加大教研教改的力度,。定期召開教研組長會議，分析提高教育教學質(zhì)量的方法和途徑,。經(jīng)常開展教研活動,，通過聽課,、說課,、評課,，以及學校班子實行推門聽課，加強集體備課等手段,，使教研活動開展走向常規(guī)化,，正常化,，多元化,，以教研促進教改。

4,、嚴格執(zhí)行課程標準,。按照課程標準的要求，開齊課程,、開足課時,。

（二）教師學科培訓、學歷進修學習方面工作,。

加強對教師的學科培訓和提高學歷進修學習工作,。定期派教師參加學科培訓，鼓勵老師積極參加提高學歷進修學習,。

（三）學生學籍管理方面工作,。

加強對學生學籍的管理，按照規(guī)定,，要求教務(wù)處做好學生的學籍登記,，規(guī)范好學生的學籍。

（四）加強畢業(yè)班管理和復習備考工作,。制定畢業(yè)班管理和復習備考方案,，成立畢業(yè)班領(lǐng)導小組。招開畢業(yè)班考試動員會,。組織好畢業(yè)班的畢業(yè)（升學）考試工作,。

校長秋季新學期工作計劃和目標篇四

結(jié)對師方：

結(jié)對徒方：

根據(jù)《縣學員考核內(nèi)容及評分辦法》和《縣校長師徒結(jié)對互動計劃》，針對帶徒互動的目標要求及雙方學校的實際,，特制定__年結(jié)對互動工作計劃,，具體如下：

一、目標及措施：

1．加強學習,，提升管理能力,。

一是不定期的向師傅楊校長學習先進的教育理念和管理理念，二是對自身工作中存在的問題和困惑再師徒間互相交流,，提升自身學校管理能力,，三是多看學校管理書籍。

2．加強調(diào)研，注重反思整改,。

一是在導師學校進行為期5天的及以上的學習研修,，內(nèi)容包括學校管理、校園文化,、孝雅德育,、參加會議、教研活動,、學?；顒印⒏鱾€科室的工作活動,、學校的特色創(chuàng)建等,。并對研修的內(nèi)容加強學習反思，每學年撰寫5篇調(diào)研反思,。二是邀請導師校長來學校調(diào)研,，對學校的教學常規(guī)和德育常規(guī)進行診斷把脈，提出整改方案,。

3．堅持特色,，加強創(chuàng)新增長。

堅持本校的發(fā)展項目特色德育類的“生活德育”和教學類的“30+10”,，多思考項目的發(fā)展點和創(chuàng)新點,，大膽實踐，并經(jīng)常邀請師傅和專家來校調(diào)研,，對本校的發(fā)展項目及學校管理進行診斷指點,。同時自己對實踐過程中的一些問題，經(jīng)常與師傅交流,，并每學年撰寫5篇實踐反思,。

二、內(nèi)容及形式

1．課題引領(lǐng),，實踐反思

結(jié)合我校的《農(nóng)村小學推行生活德育的實踐研究》市立項課題,，繼續(xù)落實課題研究，開展相應(yīng)的實踐活動,，邀請楊校長和專家為課題的結(jié)題進行指導,。同時通過觀摩學習二小的“孝雅”德育，邀請導師把脈診斷,，把我校的“生活德育”和“善,、孝”活動提升一個高度。

2．相互調(diào)研,，提升內(nèi)涵

采取向師方學校蹲點學習和向徒方下校診斷指導的形式,，多調(diào)研,、多反思、多實踐,、多調(diào)整,，促進學員的教育教學和管理水平。

3．智慧博客,，互動探討。充分利用博客或qq群丹二小智慧網(wǎng),，開展沙龍活動,，圍繞教育管理中的熱點、難點問題及實際工作中遇到的困惑展開探討,，目的是營造寬松,、開放的心理氛圍，促使結(jié)對雙方對身邊的實際問題開展自由研討,。

三,、互動行事安排

__年12月份：

1、學習《師徒結(jié)對互動計劃》,，制定《學員研修年度計劃》

2,、探討、交流學期工作計劃,，關(guān)注學校制度創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新,。

__年3月份——4月份

1、生活德育課題結(jié)題指導

2,、校園文化指導：邀請師傅來校調(diào)研校園文化,，在原有的基礎(chǔ)上提升出學校的辦學思想和辦學理念，教風學風,，六善等精神文化

3,、蹲點考察：系統(tǒng)地參與導師學校的有關(guān)教育教學活動，了解學校的全方位工作,，撰寫反思日志,。

__年5月份——6月份：

1、下鄉(xiāng)指導：調(diào)研__小學的教育教學常規(guī),。

2,、蹲點參與：觀摩__小第四屆小學生“孝雅節(jié)”。

__年7月份：

1,、學期工作綜合分析,，研究交流下學年工作思路。

2,、整理,、積累互動經(jīng)驗材料

__年9月份——10月份：

1,、研討、交流新學年工作思路

2,、蹲點研討：教學質(zhì)量的提升

__年11月份——12月份：

1,、反思微博跟進。

2,、探討校本研修,、教師專業(yè)發(fā)展專題。

3,、總結(jié)師徒結(jié)對工作,。

校長秋季新學期工作計劃和目標篇五

根據(jù)《縣學員考核內(nèi)容及評分辦法》和《縣校長師徒結(jié)對互動計劃》，針對帶徒互動的目標要求及雙方學校的實際,，特制定__年結(jié)對互動工作計劃,，具體如下：

一、目標及措施

1.加強學習,，提升管理能力,。

一是不定期的向師傅楊校長學習先進的教育理念和管理理念，二是對自身工作中存在的問題和困惑再師徒間互相交流,，提升自身學校管理能力,，三是多看學校管理書籍。

2.加強調(diào)研,，注重反思整改,。

一是在導師學校進行為期5天的及以上的學習研修，內(nèi)容包括學校管理,、校園文化,、孝雅德育、參加會議,、教研活動,、學校活動,、各個科室的工作活動,、學校的特色創(chuàng)建等。并對研修的內(nèi)容加強學習反思,，每學年撰寫5篇調(diào)研反思,。二是邀請導師校長來學校調(diào)研，對學校的教學常規(guī)和德育常規(guī)進行診斷把脈,，提出整改方案,。

3.堅持特色，加強創(chuàng)新增長,。

堅持本校的發(fā)展項目特色德育類的“生活德育”和教學類的“30+10”,，多思考項目的發(fā)展點和創(chuàng)新點,，大膽實踐，并經(jīng)常邀請師傅和專家來校調(diào)研,，對本校的發(fā)展項目及學校管理進行診斷指點,。同時自己對實踐過程中的一些問題，經(jīng)常與師傅交流,，并每學年撰寫5篇實踐反思,。

二、內(nèi)容及形式

1.課題引領(lǐng),，實踐反思

結(jié)合我校的《農(nóng)村小學推行生活德育的實踐研究》市立項課題,，繼續(xù)落實課題研究，開展相應(yīng)的實踐活動,，邀請楊校長和專家為課題的結(jié)題進行指導,。同時通過觀摩學習二小的“孝雅”德育,，邀請導師把脈診斷,，把我校的“生活德育”和“善、孝”活動提升一個高度,。

2.相互調(diào)研,，提升內(nèi)涵

采取向師方學校蹲點學習和向徒方下校診斷指導的形式，多調(diào)研,、多反思,、多實踐、多調(diào)整,，促進學員的教育教學和管理水平,。

3.智慧博客，互動探討,。

充分利用博客或qq群丹二小智慧網(wǎng),，開展沙龍活動，圍繞教育管理中的熱點,、難點問題及實際工作中遇到的困惑展開探討,，目的是營造寬松、開放的心理氛圍,，促使結(jié)對雙方對身邊的實際問題開展自由研討,。

三、互動行事安排

__年12月份：

1,、制定《學員研修年度計劃》

2,、探討、交流學期工作計劃,，關(guān)注學校制度創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新,。

__年3月份——4月份

1,、生活德育課題結(jié)題指導

2、校園文化指導：邀請師傅來校調(diào)研校園文化,，在原有的基礎(chǔ)上提升出學校的辦學思想和辦學理念,，教風學風，六善等精神文化

3,、蹲點考察：系統(tǒng)地參與導師學校的有關(guān)教育教學活動,，了解學校的全方位工作，撰寫反思日志,。

__年5月份——6月份：

1,、下鄉(xiāng)指導：調(diào)研__小學的教育教學常規(guī)。

2,、蹲點參與：觀摩__小第四屆小學生“孝雅節(jié)”,。

__年7月份：

1、學期工作綜合分析,，研究交流下學年工作思路,。

2、整理,、積累互動經(jīng)驗材料

__年9月份——10月份：

1,、研討、交流新學年工作思路

2,、蹲點研討：教學質(zhì)量的提升

__年11月份——12月份：

1,、反思微博跟進。

2,、探討校本研修,、教師專業(yè)發(fā)展專題。

3,、總結(jié)師徒結(jié)對工作,。