以尊師為話題的高中作文,，從一千多年前,，孔子設(shè)立私塾，廣收弟子開始,，在中國人的心中,，一直把教師看的十分重要，尊師也是中華民族傳統(tǒng)美德一部分。你是一個尊重老師的人嗎,？以下是小編為大家整理的幾篇關(guān)于以尊師為話題的高中作文，供大家參考,。

以尊師為話題的高中作文篇1

尊師是一個古老而永恒的話題,，尊師是一種美德，尊師是一種優(yōu)良傳統(tǒng),，我們要發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng),，我們要尊師。

一次我接到同學(xué)的電話,，邀請我去他家,。我一進他家的大廳就看到：“天地君親師”這五個大字。“天地君親師”,，這里的“親”就是“尊”的意思,，而“君”指的是皇上的意思。這句話的意思是：天尊師,，地尊師,，君尊師，人人都尊師,。你看,，連平民百姓都尊師，由此可知,，尊師是一種優(yōu)良傳統(tǒng),，我們要發(fā)揚這種傳統(tǒng)，我們要尊師,。

有一個故事,，名叫《程門立雪》,，相信大家都聽說過，講的是一位名叫楊時的學(xué)生,，有一個問題不懂,，就特地趕去請教老師。誰知老師正在睡午覺,，他就讓看門的門童不要打擾老師,，自己冒著鵝毛大雪站在門外等老師睡醒，再問老師,。楊時是一個尊師的典范,。后來，楊時有了很大的成就,，成了一位學(xué)者,。古人都知道尊師，今人還不應(yīng)該尊師嗎?我們要向楊時學(xué)習(xí),，我們要發(fā)揚尊師的優(yōu)良傳統(tǒng),，尊敬老師。

偉大領(lǐng)袖毛澤東主席也很尊師,。“徐特立”就是毛澤東的老師,。后來，他參加了革命,，參加了共產(chǎn)黨,，在革命隊伍中得以鍛煉成長，當(dāng)了主席,。但他永不忘師恩，在徐特立先生六十歲生日時,，毛澤東主席給徐特立先生寫了一封信,，信中說：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生,，你將來必定還是我的先生,。”毛主席多么尊敬老師啊!毛澤東主席也是尊師的典范。連偉人都這樣尊師,，由此可見尊師是優(yōu)良傳統(tǒng),，是一種美德。連偉人都這樣尊師,，我們有理由不尊師嗎?

尊師可以讓我們學(xué)到更多的知識,。如果你尊師，老師就會喜歡你,，就會把更多的時間給你,，甚至把他所有的知識傾囊傳授給你,。有很多名人都是由于尊師，所以得到了許多知識,，終而成為名人,。就說前面的楊時吧，由于他尊敬他的老師,，得到了老師的賞識,，老師便把自己所有的知識向他傾囊而授，這就是楊時為什么會成為學(xué)者的最主要的原因之一,。由此可知,，尊師可讓人獲益。學(xué)生以學(xué)為主,，我們沒有理由不尊師,。

相反，有的人不尊師,，讓老師留下一個不好的印象,，從而冷落你，甚至不愿教你,，對你愛理不理的,，這樣的學(xué)生總是一無所成，什么也學(xué)不到,，空手而歸,，而后就痛苦地生活，平庸而去,，給自己留下的是終身的遺憾,。

以尊師為話題的高中作文篇2

尊敬的老師們、可愛的同學(xué)們,，上午好!

今天,，我國旗下講話的主題是――銘記師恩，尊師重教,。

九月,，算是秋天吧?當(dāng)習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹散暑熱后，農(nóng)人通常喜歡用金色的季節(jié),、收獲的秋天來贊美她,，也會懷著感恩的心來體會這樣的時節(jié)。

我以為,，九月更是一個屬于教育的季節(jié),。

因為九月，對于教育工作者來說,，是碩果累累毋庸置疑：每個九月,，都是新學(xué)年的開始,，校園總是彌漫著喜悅的空氣――才將一撥學(xué)子送進高等學(xué)府，又迎來了一批懷揣夢想的新生;

九月,，對于學(xué)子而言,，既是收獲的季節(jié)――獲得了一個學(xué)段的成績，也當(dāng)是感恩的季節(jié)――成績少不了恩師的培育,。

九月還有一個屬于老師的節(jié)日,。每年教師節(jié)那天，老師們在給自己的老師祝福的同時,，還會收到學(xué)生們的祝福,，每當(dāng)那時，老師們都會為自己能成為一名老師而感到驕傲和自豪,。

明天――9月10日,，教師將迎來屬于自己的第三十一個節(jié)日，在此,，請允許我代表每一位求學(xué)者向每一位教育工作者致以最誠摯的節(jié)日問候!老師,，辛苦啦!祝愿你們身心健康，合家幸福!

教師節(jié)的誕生,，可見黨和國家對教育事業(yè)和教育工作者的高度重視,。教師，神圣的字眼,。這個稱謂被賦予了太多太多的內(nèi)涵……個人的成長和成才,，離不開教師的培養(yǎng);社會的點滴進步和更新，飽含著老師的辛勞和奉獻,。授業(yè)解惑,，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國,，教師是帆,。教師興教育人，粉筆耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花。

尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，古人云：“師嚴(yán)然后道尊,，道尊然后民之敬學(xué)。”“國將興,，必貴師而重傅,，國將衰，必賤師而輕傅,。”而尊師與重教必然互為因果,、相輔相承,，共同構(gòu)成“科教興國”戰(zhàn)略的基本底蘊：“尊師重教”方可“奠基未來”.

同學(xué)們，在教師節(jié)來臨之際,，為老師送上自己內(nèi)心深處最真誠的祝福吧!讓我們學(xué)會用行動表明自己擁有一顆感恩的心,，把尊敬老師重視教育落實到勤奮學(xué)習(xí)的行動中。

最后,，讓我們用熱烈的掌聲,，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!

以尊師為話題的高中作文篇3

古往今來，教師一直是被人們尊重的職業(yè),。古有“孔子拜師”“程門立雪”,，今有“孟二冬的精神”“徐本禹的執(zhí)著”。古希臘哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說過;“教育兒童的教師應(yīng)得到比父母更多的尊敬,，父母只是生養(yǎng)了兒童，而教師則賦予他有益的人生。”

我的家鄉(xiāng)濟寧歷來重視禮儀,，有“孔孟之鄉(xiāng),，禮儀之邦”的美譽。尊師是一種美德,，也是我們學(xué)校的光榮傳統(tǒng),。

尊師，從本質(zhì)上說就是尊重知識,，尊重老師的勞動,。人類的文明是靠老師的勞動一代一代傳遞下去的，幾千年來,，人類創(chuàng)造的科學(xué)文化之所以能得到繼承和發(fā)展,，就是有一代一代的教師把知識的接力棒不間斷的傳下去。我很熱愛廣大的工人,。農(nóng)民,，很欽佩工程師、醫(yī)師,、農(nóng)藝師,，很崇敬科學(xué)家、文學(xué)家,、軍事家,。政治家。藝術(shù)家……但他們又都離不開老師,。

無論是啟蒙老師,，中學(xué)老師，還是大學(xué)教授;無論是一字之師，還是長期人教的老師,。都應(yīng)受到社會的尊重,。沒有他們，人類的一切成果將在地球上絕種,。一切有成就的專家,。學(xué)者，都不應(yīng)該忘本,。沒有教師的勞動,，再偉大的天才只能是文盲，再燦爛的星星也會變的暗淡無光,。

再勇敢的人也有絕望的時候,，再堅強的人也有脆弱的時候，再自信的人也有沮喪的時候,。當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻,，當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站，當(dāng)你的付出化作午夜的風(fēng)景,，當(dāng)你滴血的心開始陷入迷茫的深淵,。這時過來幫助你的是老師，鼓勵你的是老師,，讓你振作起來的還是老師,。

我要說：老師，正是有了您的賞識,，有了您的幫助,，有了您的鼓勵，有了您的期待,，“差生”中才出現(xiàn)了瓦特,，“朽木”中才成長出了愛迪生。

我國偉大的思想家和文學(xué)家魯迅先生是尊師的典范,，魯迅先生經(jīng)常給自己的啟蒙老師壽鏡吾老先生寫信,，表示問候和敬意。從日本留學(xué)回國后,，也專程去拜訪他,。魯迅先生也常常懷念日本仙臺醫(yī)學(xué)院的藤野老師，將藤野老師送給他的照片掛在寓所的墻壁上以鼓勵自己,。日本要出,，《魯迅全集》，魯迅先生惟一的希望是把《藤野先生》一文編進去,，以示對老師的愛戴和敬佩,。

教師是人類的工程師,，尊師也是一個民族文明的標(biāo)志,，不但學(xué)生要尊重教師,，整個社會都應(yīng)該尊重教師。

以尊師為話題的高中作文篇4

有人說：“老師是蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。”

有人說：“老師是清潔工,，刷洗人類的靈魂,，無怨無悔。”

有人說：“老師是鋪路石,，奉獻自己,，成就他人。”

眾所周知,，老師是知識的傳播者,。假如沒有老師，時代的車輪還能隆隆前進嗎?

你還記得嗎,，西方的一個古王國里,，在眾多的科技人才、經(jīng)濟學(xué)士中,，至高無上的國王深情地說：“教師,，是對國家貢獻最大的人。”你還記得嗎,，居里夫人推著輪椅走上領(lǐng)獎臺的那一刻,，輪椅上坐著的是她的小學(xué)老師;你還記得嗎，魯迅案前的墻頭上,，掛著一幅他的老師藤野先生的相片……

這些有識之士,，他們在取得成功的時候都沒有忘記自己的老師，因為他們知道老師是他們成功道路上的一塊塊路石,。今天,，_我們坐在明亮的教室里，教師費盡心血教導(dǎo)我們,，當(dāng)我們遇到挫折時,，是老師在幫助我們。老師要的是什么?他們要的是學(xué)生學(xué)習(xí)的進步,，素質(zhì)的提高,。只要學(xué)習(xí)肯努力，有進步,，那怕是小小的一步,，他們都感到欣慰。

單憑這些，就可以解釋眾多令人動容的尊師之舉;單憑這些,，老師就值得我們愛戴,。然而尊師不能只掛在口頭上，要落實在行動上,。

路遇老師,，打個招呼;犯錯時，正視老師的批評,，認(rèn)真改過;上好課,，完成作業(yè)，尊重老師的勞動,，這些都是尊師的表現(xiàn),。時代也越來越深刻地啟示我們，我們只有在生活上自強不息,，在學(xué)習(xí)上堅韌不拔,，在事業(yè)上有所成就，以此來回報社會,，回報老師,，這才是真正意義上的尊師。

重師,，是時代的潮流;尊師,，是永恒的樂章。

以尊師為話題的高中作文篇5

古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊,。——題記

古希臘亞里士多德曾說過：“教育兒童的教師應(yīng)得到比父母更多的尊敬。父母只是生養(yǎng)了兒童,，只是給予了他的生命,，而教師，則將賦予他有益的人生,。”因此,，我們要懂得并施行尊師之道。

古今中外,，許多的人對自己的教師都會敬以崇高的尊重,。有人說過：“一日為師，終身為父,。”老師,，一個終生都在奉獻的人，他們總是在燃燒著自己,，照亮別人,。他們因辛勞而改變了容顏;因時光帶走了青春;因粉塵染白了雙鬢,。可是他們依然是激情滿懷,，信念不改,。難到我們不應(yīng)該尊重他們嗎?

岳飛，宋代民族英雄,。幼年喪父，塾師周侗十分喜歡這個勤學(xué)的寒門之子,，免費收岳飛為學(xué)生,，幫助他樹立忠君愛國，建功立業(yè)的遠大抱負(fù),，還向他傳授武藝,，教會他射箭絕技，岳飛后來終于成為使金人聞風(fēng)喪膽的一代豪杰,。周侗去世后,，岳飛以父禮葬之，且朔望祭拜思師,。岳飛雖然取得很大成就,，但他還是不忘恩師，對待恩師像對待親生父親一樣,。這才是真正的尊師重道,。只有學(xué)會尊師，你才會得到別人的愛戴和尊重,。

戰(zhàn)國時期,，魏國有個叫段干木的人，品德高尚_,，常識深湛,，很有賢名。魏文侯想讓他做官,，他不應(yīng)詔;后來又親自拜訪,，他又翻墻逃走了。魏文侯更加敬重他,，每次乘車經(jīng)過他家門口,，總要站起來扶著車前的橫木以表示敬意。后來,，魏文侯終于將段干木請到宮中做自己的老師,。聽他談治國的大道理，站得很久很累也不敢坐著休息一下,。魏文侯真是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

古人尊師是如此的盡心盡力,。但也有許多學(xué)生還是將尊師之道拋至腦后。作為新一代的青少年我們應(yīng)該改掉惡習(xí),，做好尊師,，將中華民族的傳統(tǒng)美德傳承下去。

在我們的一生中,，老師,，把我們從懵懂帶入成熟，讓我們從無知變得學(xué)有所長;也是他們領(lǐng)著我們看到了天有多高,，地有多大……我們的每一個腳印,，每一次成功，無不伴隨著老師們的細心教導(dǎo)和無私的幫助,。當(dāng)回想起他們所說過的每一句話時,，我們應(yīng)感到熟稔而親切。

同學(xué)們,，我們已經(jīng)長大了,，我們已經(jīng)成熟了，我們跨越了迷茫,，懂得了感恩,，堅定了信念，收獲了能力,，培養(yǎng)了自信,。可是這幾乎都是老師的虛心教導(dǎo)和細心愛護,。所以,，我們應(yīng)學(xué)習(xí)尊師之道，學(xué)會去尊師,，以表示我們對老師的感激之情,。來傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。

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