作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

國學(xué)經(jīng)典教案幼兒園大班篇一

課前：

① 準(zhǔn)備教材：初讀本,，唱唐詩，教學(xué)cd

② 準(zhǔn)備宣傳vcd,，

③ 點(diǎn)名單：了解學(xué)生結(jié)構(gòu),，是否交費(fèi)報(bào)名

④ 弟子規(guī)總敘的卡片

⑤ 檢查電源以及播放設(shè)備

⑥ 其他：黑板、水筆,、粉筆,、紙巾、時(shí)鐘表

過程：

一,、靜定10分鐘

1自我介紹①老師自我介紹 ②學(xué)生自我介紹

2靜定訓(xùn)練：①音樂[一上課就播放]

②用游戲方法導(dǎo)入規(guī)則

③語言暗示a[聰明的一休]b想一想：長相,、1+1

④睜開眼睛，再來一次：口令三二一,。⑤睜開眼睛：點(diǎn)名

二,、大學(xué)20分鐘

1第一自然段①聽②跟讀③指讀的引導(dǎo)[一字一音]④小游戲：手指要指 ⑤跟磁帶讀，老師輔導(dǎo)指讀

2預(yù)習(xí)第二自然段

三,、唱唐詩《靜夜思》15分鐘

1讀原文2小組過關(guān)3聽cd 4 唱聽cd 兩遍 5大合唱

四,、休息10分鐘

1老師找孩子聊聊天，提示孩子上洗手間 2助手將提供借閱的vcd發(fā)給家長

2集合口令：擊掌三聲,，口令十九八七……三二一“靜定一分鐘”

五弟子規(guī)1—2小節(jié)

1跟讀總敘 兩遍 2指讀一遍 3后三小節(jié)兩遍 4看卡片 5通讀一遍

六,、總結(jié)：

1靜定的規(guī)和口令 2指讀的方法 3作業(yè)[學(xué)而時(shí)習(xí)之] 4獎(jiǎng)品：熒光棒

國學(xué)經(jīng)典教案幼兒園大班篇二

《小樹葉》

教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲所表達(dá)的不同情感,，激發(fā)他們參與音樂活動(dòng)的興趣,。 2、在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上初步有表情地演唱,。

教學(xué)重點(diǎn)：

發(fā)展學(xué)生的音樂感受力,、表現(xiàn)力。 教學(xué)過程： 1,、音樂表演游戲"小樹葉"

(1)聽音樂根據(jù)春夏秋冬小樹葉的變化在教師的帶領(lǐng)和提示下進(jìn)行表演,。(2)師："現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋風(fēng)起來了，秋風(fēng)起來了,，小樹葉被風(fēng)吹得發(fā)出了什么聲音?沙沙沙沙的響呢,，你聽。(發(fā)聲練習(xí)"小樹葉沙沙")引導(dǎo)孩子感受強(qiáng)弱和音高的不同,。

2,、 教師范唱

師："小樹葉沙沙的在響好象在說話，它遇到了什么事情了，說了些什么?你想不想知道?答案在老師唱的一首歌里呢,，快坐下一起聽一聽,。 3、學(xué)習(xí)第一段歌詞(1)范唱完提問："小樹葉發(fā)生了什么事情了?

學(xué)生回答,。

師："小樹葉離開了媽媽,，它會(huì)害怕嗎?我們一起問問它。 "(引導(dǎo)孩子們感受小樹葉是在給媽媽說再見呢,，用輕的親切的聲音來表現(xiàn)沙沙沙,。)(2)語言節(jié)奏學(xué)說歌詞教師："咱們一起說說小樹葉發(fā)生了什么事情。

4,、學(xué)習(xí)第二段歌詞(1) 教師范唱第二段,。

師：“小樹葉離開了媽媽，你說它會(huì)回來嗎?那什么時(shí)候會(huì)回來?我們聽一聽小樹葉是怎樣說的,?！?(2) 語言節(jié)奏學(xué)歌詞

師："聽完了，你覺得它是一個(gè)怎樣的小樹葉?勇敢的小樹葉是怎樣說的?"

5,、師完整范唱

師："這首歌曲有兩段表現(xiàn)了小樹葉不同的心情,，我先來給大家唱一唱。"

問："剛才我唱的時(shí)候,，第一段的沙沙沙和第二段的沙沙沙有什么不一樣啊?"(第一段小樹葉好像在對(duì)媽媽說再見,，聲音比較輕，而第二段小樹葉在勇敢對(duì)媽媽說它會(huì)回來聲音很洪亮,，讓所有得人都能聽到) 6,、完整的演唱師："你喜歡這片勇敢的小樹葉嗎?那你來唱一唱，用你的聲音來表現(xiàn)出勇敢,。" 6、嘗試領(lǐng)唱和伴唱(1)師領(lǐng)唱生伴唱教師戴上小樹葉的頭飾扮演小樹葉來領(lǐng)唱,，小朋友來伴唱,，就只唱最后一句沙沙沙。(提示用不同的聲音和感受來演唱)(2)個(gè)別領(lǐng)唱師："誰想扮演勇敢的小樹葉上來表演表演? 三,、小結(jié)下課

教學(xué)反思：

本節(jié)課的教學(xué)過程中,，令我感到意外的是，居然在聽音樂的時(shí)候,，有個(gè)孩子哭了,。他告訴我：“這首音樂讓人聽了心里難受”。雖然孩子沒有能夠很好的說準(zhǔn)確,，但是我能感受到他想要表達(dá)的東西,。小小年紀(jì)的孩子居然也會(huì)因?yàn)槁犃艘魳范鴤模疫€落下了眼淚，可見,，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過程中,，千萬不能忽視了孩子的情感教育，哪怕是年紀(jì)小的孩子,，他都有他自己的內(nèi)心世界,。

國學(xué)經(jīng)典教案幼兒園大班篇三

《三字經(jīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、自由拼讀并有感情地朗讀三字經(jīng)中“人之初,，性本善,。性相近，習(xí)相遠(yuǎn),。茍不教,，性乃遷。教之道,，貴以專?！保w會(huì)《三字經(jīng)》語言的節(jié)奏感和韻律感,。

2,、通過學(xué)習(xí),，明白更深刻的道理,。

教學(xué)準(zhǔn)備：《三字經(jīng)》故事，音樂磁帶，《三字經(jīng)》朗讀磁帶,。

教學(xué)過程

一、多種方式,，復(fù)習(xí)舊知,。

二、誦讀感悟

1朗讀原文，讀通讀順,。

(1)師范讀,，要求學(xué)生認(rèn)真聽，注意不認(rèn)識(shí)字的發(fā)音,，尤其是平翹舌的讀音,。

(原文：人之初,，性本善,。性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,，性乃遷。教之道,，貴以專,。)

(2)學(xué)生自由讀，要求：邊讀邊劃出不認(rèn)識(shí)的字,，借助拼音多讀幾遍,。

(3)同桌互讀，要求：及時(shí)正音,，把原文讀通順讀流利,。

(4)指讀，隨時(shí)正音,。(5)小組比賽讀,，看哪組讀得又準(zhǔn)確又流利。

(6)開火車讀,，看哪列火車讀得又快又準(zhǔn),。

2、,、誦讀原文,，讀出節(jié)奏韻律。

(1)讀古文不僅要讀通讀順,，還要讀出節(jié)奏和韻律,。你們想聽一聽嗎?(放《三字經(jīng)》的朗讀磁帶。)

(2)試著自己讀一讀,。(3)指名讀,，生評(píng)，師評(píng),。(評(píng)價(jià)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步讀出節(jié)奏韻律,。)

(4)拍手打節(jié)奏，齊聲背誦,。

3,、質(zhì)疑釋義。

(1)同學(xué)們,，真聰明!那這章《三字經(jīng)》說的是什么意思呢?在讀的過程中,，你讀懂了什么?還有什么不懂的地方?

(2)在匯報(bào)、質(zhì)疑中,，體會(huì)原文的含義,。

(3)你們學(xué)明白這段故事了嗎?那就請(qǐng)聽同學(xué)來講一講吧!(配樂，進(jìn)一步感悟原文所蘊(yùn)含的深刻意義,。)

(4)小結(jié)：只有知道這些,，才能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大幫助,。

三,、拓展升華

在生活中，你的爸爸媽媽是如何教育你學(xué)習(xí)的?你喜歡他們的方法嗎?說說理由,。

四,、課外延伸。

1,、正確,、流利地朗讀原文，背誦給家長聽,。

2,、親自查閱有關(guān)今天學(xué)的《三字經(jīng)》中的典故，小組合作試著表演,。

國學(xué)經(jīng)典教案幼兒園大班篇四

(一)教學(xué)目的：

培養(yǎng)同學(xué)熱愛自己的國家,、自己的民族，初步了解民族的特征以及生活習(xí)俗等,、培養(yǎng)學(xué)生的禮貌習(xí)慣和表達(dá)能力,。

(二)教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》

(三)教學(xué)過程：

教學(xué)一：老師講經(jīng)典,，學(xué)生學(xué)經(jīng)典

1、導(dǎo)入：當(dāng)奧運(yùn)會(huì)我國運(yùn)動(dòng)員獲得金牌時(shí),，會(huì)場(chǎng)上會(huì)升起一面五星紅旗,，問小朋友會(huì)怎么樣?激動(dòng)、高興,、鼓掌等,。

2、中國歷史悠久,，古代有四大發(fā)明(造紙,、_、印刷,、指南針),。

現(xiàn)在我們的國家日益富強(qiáng)，我們國家制造的產(chǎn)品暢銷全世界,。說明我們的人民聰明有智慧,。你做為一個(gè)中國人應(yīng)該感到無比的自豪和驕傲。

3,、介紹學(xué)習(xí)的意義：講解：我們的中華民族,，它生長了二千五百年，我們每個(gè)同學(xué)都是這棵大樹上的一片葉子,，大樹生長的好,，葉子就旺盛。如果大樹的根部斷了,，請(qǐng)問小朋友這棵大樹還會(huì)長嗎?那我們作為葉子還會(huì)活嗎?我們的傳統(tǒng)文化中斷了,。比如過去的孩子學(xué)習(xí)的《弟子規(guī)》現(xiàn)在卻不學(xué)了。接著講解《弟子規(guī)》是教小朋友學(xué)習(xí)禮貌,、學(xué)習(xí)做人方面的書?，F(xiàn)在的國人禮貌欠缺。具體舉例說明：不會(huì)打招呼,、不行禮,，隨地吐痰、亂扔?xùn)|西,、大聲喧嘩,、不能敬老協(xié)幼。比如坐公共汽車不能給老者讓座等,。道德方面：自私自利,、以我為核心，驕傲、懶惰,、不講誠信等等,。那么怎么來挽救呢?就是要從小來學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。學(xué)習(xí)禮貌,、學(xué)習(xí)做人的道理,。首先要孝敬父母、尊敬師長,，兄弟姐妹友好相處。做一個(gè)勤勞勇敢,、誠實(shí)守信的人,。

4、講解內(nèi)容：

講解一：總序：圣人訓(xùn)——圣人是指古代有很高成就的人,。訓(xùn)：可以做為準(zhǔn)則的話,。指圣人對(duì)我們的教誨。首孝悌——首：首要,、頭,，這里指第一件事，就是要孝順父母,。舉例;父母生養(yǎng)我們,、辛苦勞作，供給我們衣食住行,。我們首先要孝敬他們,。悌：代表順從兄長。次謹(jǐn)信：次要,、二,，這里指第二件事。首先你做到了孝,、悌,，其次就要做到謹(jǐn)和信。：謹(jǐn)慎,。做事要慎重小心,。做事還要講誠信。不能欺騙別人,，講信用,。從小培養(yǎng)良好的品德，長大就不會(huì)染上不良的言行習(xí)慣,。泛愛眾——泛：廣泛,。不是指單純的情愛。人與人之間要有愛,，更要愛世間一切眾生,、花草樹木,，小動(dòng)物、小昆蟲等,。做人要有一顆仁愛之心,。而親仁——仁：指同情友愛，仁慈之心,。我們要親近那些有仁德的人,，向他們學(xué)習(xí)，使自己也能成為一個(gè)具有仁愛之心的人,。有余力則學(xué)文——當(dāng)你做好了以上的事情(具備了如上的品德),，如有多余的精力和時(shí)間，再去學(xué)習(xí)文化知識(shí)和技能,。以上四條是做人的根本,。

總結(jié)：為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》?因?yàn)樗俏覀冃袆?dòng)的準(zhǔn)則。弟子規(guī)的內(nèi)容是教育小朋友在家懂得孝順父母,，兄弟姐妹友好相處,。在外要敬師長、懂禮貌,、講信用,。和別人平等相處，不自私,、不傲慢,、愛大眾、愛國家,、愛民族,。在培養(yǎng)好了自己的品德后，再努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),。我們能夠做到這些你就是一個(gè)優(yōu)秀的人,。入則孝——過去古人非常講究孝道。晚輩早上起來第一件事,，就是要到長輩的房間向長

輩“請(qǐng)安”,。入;也是指在家中。

講解二：父母呼應(yīng)勿緩：父母呼喚我們,，聽到就應(yīng)該馬上答應(yīng),，不要慢慢吞吞，半天不回答,。父母命行勿懶：父母讓我們?nèi)プ鍪?，?yīng)立刻起身去做，不可拖延偷懶?；蛘吒吲d做就做,，不高興做就不做。父母教須敬聽：父母在教育我們的時(shí)候,，應(yīng)該懷著恭敬的心去傾聽,。不要漫不經(jīng)心，愿意聽就聽,，不愿聽就不聽,。否則，就是一個(gè)不聽話的孩子,。父母責(zé)須順承：小朋友有時(shí)做錯(cuò)了事,，家長會(huì)批評(píng)責(zé)備我們。我們要趕快承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，虛心接受，不要讓家長生氣,。有的時(shí)候,，家長誤解了孩子，這件事明明不怨你,，可家長沒搞清楚就責(zé)備你,。作為晚輩，也不要急于辯解,，等父母平靜了你再解釋,。這才是真正做到了孝，而且順,。

教育講解：外出要向父母秉告,，免得父母為自己擔(dān)心。比如;早上去上學(xué)時(shí)要跟父母說：“爸爸媽媽,，我上學(xué)去了!”放學(xué)回來要先向家長報(bào)平安,。“爸爸,、媽媽我回來了!”生活要有規(guī)律,，免去父母牽掛。養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,，對(duì)自己一生都有幫助,。

事雖小、勿擅為,、茍擅為,、子道虧：茍：如果、假使

小朋友無論做什么事情，都必須經(jīng)過父母的同意方可去做,，不可擅自做主,，以免造成不必要的錯(cuò)誤。如果你擅自做了,，作為晚輩你是沒有道理,。

舉例說明：1、私自到外邊去玩,，去游泳,，去“網(wǎng)吧”，去不安全的地方,，會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生時(shí),，家長幫不了你。

2,、隨便把家中的物品贈(zèng)與他人,，如果是家長有用的東西，你不

知道,，就會(huì)造成錯(cuò)誤,。例如：一個(gè)小孩把家里的很有價(jià)值的郵票，送給了同學(xué),。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)時(shí),，早被同學(xué)扔掉了。隨便支配家長的財(cái)產(chǎn),，會(huì)養(yǎng)成大手大腳的壞習(xí)慣,。也會(huì)培養(yǎng)他人的貪占心。

3,、在家里不可隨便玩電,、玩火，玩危險(xiǎn)的玩具,。

4,、不可養(yǎng)成隨便花錢的壞習(xí)慣。(壓歲錢的支配)

物雖小勿私藏茍私藏親心傷茍：(同上)看見別人再好的東西,，不可將它據(jù)為己有,。即使是再小的東西，哪怕是一塊橡皮,，一只鉛筆,，都不該拿人家的。從小去掉自己的貪占心,，長大才不會(huì)犯錯(cuò)誤,。如果是隨便亂拿了人家的東西,，被別人發(fā)現(xiàn)了，父母會(huì)為你的行為而感到羞恥,。

總結(jié)：本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的品德,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。習(xí)慣從小事做起,，從一點(diǎn)一滴做起,。

親所好、力為具,、親所惡,、謹(jǐn)為去：好：喜歡惡：厭惡父母親喜歡你做的事情，你要盡量去做,，不要敷衍了事,，漫不經(jīng)心。力：是盡我們的力量,。父母厭惡的事情,，你要小心謹(jǐn)慎的去除，包括你的一切壞習(xí)慣,。例如;父母喜歡讓我們好好讀書,，將來有能力做事?？晌覀儾辉笇W(xué)習(xí)，一心貪玩,，這就是不夠孝心,。還有父母不喜歡我們出去和別的小朋友打架，那我們就盡量不讓家長為我們操心,。做什么事情之前先想想父母知道了會(huì)不會(huì)高興我去做?用心體會(huì)父母對(duì)我們的教育,，要使自己成為一個(gè)什么樣的人?親所好、力為具,、親所惡,、謹(jǐn)為去：好：喜歡惡：厭惡父母親喜歡你做的事情，你要盡量去做,，不要敷衍了事,，漫不經(jīng)心。力：是盡我們的力量,。父母厭惡的事情,，

你要小心謹(jǐn)慎的去除，包括你的一切壞習(xí)慣,。例如;父母喜歡讓我們好好讀書,，將來有能力做事,。可我們不愿學(xué)習(xí),，一心貪玩,，這就是不夠孝心。還有父母不喜歡我們出去和別的小朋友打架,，那我們就盡量不讓家長為我們操心,。做什么事情之前先想想父母知道了會(huì)不會(huì)高興我去做?用心體會(huì)父母對(duì)我們的教育，要使自己成為一個(gè)什么樣的人?

講解三內(nèi)容：親愛我,、孝何難,、親憎我、孝方賢：父母雙親從小到大,，給予了我們無微不至的關(guān)愛,，待我們恩重如山。我們自然就應(yīng)該孝養(yǎng)他們,?？墒且灿械募议L不喜歡甚至討厭孩子?；蛘吖芙毯⒆舆^于嚴(yán)厲,，缺少方法。那么做為兒女應(yīng)該怎樣對(duì)待父母呢?是不是父母對(duì)我們好,，我就對(duì)你們好,。你不喜歡我，我也不孝敬你呢?親有過,、諫使更,、怡吾色、柔吾聲講解內(nèi)容：父母也有過錯(cuò)的時(shí)候,，我們做小輩的也不希望別人恥笑自己的父母,，那么我們?cè)趺磩袼?一是不要在大庭廣眾之下，去談父母的過錯(cuò),。讓父母沒有面子,。他就不會(huì)接受我們的勸諫。二要等父母高興的時(shí)候,，小朋友說話也要柔和,，面帶笑容。不要理直氣壯,，一副盛氣凌人的態(tài)度,。話要說的盡量婉轉(zhuǎn)，讓父母感到我們不是在挑他的毛病,，真心的為他好,。他才能夠接受我們的勸諫,。諫不入、悅復(fù)諫,、號(hào)泣隨,、撻無怨：往往有的時(shí)候，我們小孩子說話,，大人是不會(huì)在意的,。可是我們真心希望父母能夠改掉自己的毛病,。那就得不怕父母生氣,，也要?jiǎng)裰G父母。哪怕父母要打我們,，我們也毫無怨言,。只要父母能理解我的真心就值得了!

教學(xué)二：誦經(jīng)典

(第一步)方法：老師領(lǐng)讀、學(xué)生跟讀,，老師指點(diǎn)節(jié)奏,，和個(gè)別難讀字音。

(第二步)全部同學(xué)齊讀,，教師注意糾正,，語氣語調(diào)。

國學(xué)經(jīng)典教案幼兒園大班篇五

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、品讀古詩，感悟詩情;

2,、誦讀文言經(jīng)典,，感悟人生哲理;

3、賞析美文,，提高鑒賞能力;

4、增強(qiáng)對(duì)人類文化的熱愛之情

二,、教學(xué)重點(diǎn)：

1,、在誦讀中悟人生哲理，增強(qiáng)審美能力,。

2,、開放式教學(xué)：有詞朗誦、配樂美文欣賞,、唱詩詞,。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生背誦印發(fā)的小冊(cè)子中的內(nèi)容,。

2,、學(xué)生背誦《滿江紅》《少年中國說》

3、學(xué)生學(xué)唱《水調(diào)歌頭》,。

4,、各小組選擇自己喜歡的詩詞或美文，并精心準(zhǔn)備,，把握節(jié)奏,、感情、聲音大小,、人員安排多種多樣,。

四、教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)課：人類在歷史發(fā)展的進(jìn)程中,，創(chuàng)造了經(jīng)典文化,。誦讀經(jīng)典我們會(huì)感悟更多的人生哲學(xué)，體味各家的語言特色,。

今天,，就讓我們?cè)僖淮卧诮?jīng)典誦讀比賽中感受經(jīng)典文化的藝術(shù)魅力。

(二)措施與要求

“誦讀”即為“出聲的讀”,，達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界,。鑒于此，提出如下要求：(1)保證誦讀時(shí)間,。每周一,、三、五早讀時(shí)間及每周的晚自習(xí)時(shí)間為誦讀時(shí)間,，天天堅(jiān)持,。開展課前一吟，熟讀成誦的教學(xué),。為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān),，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法,，要把以往課前一支歌換為一首詩,，開展“課前一吟”教學(xué)，做到“讀而常吟之”,，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,。

(2)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量,，制定計(jì)劃,，根據(jù)計(jì)劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀?？凑l讀得好,，記得牢,，鼓勵(lì)學(xué)生多誦多背。班級(jí)內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽,，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情,。

(3)布置作業(yè)時(shí)，可以加入誦讀內(nèi)容,。語文教師要天天抽查學(xué)生,，動(dòng)員學(xué)生互動(dòng)檢查;表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn);以班級(jí)為單位進(jìn)行詩文誦讀交流匯報(bào),，我們嘗試開展各種教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性才能。如唱演詩文,，陶冶審美情趣,。為古詩文配曲譜，讓學(xué)生進(jìn)行演唱或演奏;如詩配畫,，彰顯創(chuàng)新才能,。古詩的特點(diǎn)是詩中有畫，畫中有詩,。讓學(xué)生通過書法,、繪畫來表現(xiàn)自己腦海中詩中描寫的畫面，謀求一種與眾不同的理解;如創(chuàng)用詩文,，提高思辨能力,。即引導(dǎo)學(xué)生把詩或文改編成一個(gè)個(gè)課本劇，展開豐富的聯(lián)想,，再現(xiàn)古詩文的意境,，理解詩意，充實(shí)內(nèi)容;如改創(chuàng)詩文,，培養(yǎng)創(chuàng)_好,。在學(xué)生學(xué)習(xí)了古詩，對(duì)其形式,、意境,、構(gòu)思等

知識(shí)有了一定的了解后，教師再加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,、誘導(dǎo)，觸發(fā)學(xué)生的靈感,，讓他們學(xué)習(xí)詩中的寫作手法,，改創(chuàng)詩文。學(xué)生把對(duì)經(jīng)典詩文的喜愛傾注在各種教學(xué)之中,，表達(dá)于他們精心設(shè)計(jì)的手抄報(bào)以及精心撰寫的讀后感上,。豐富的教學(xué)調(diào)動(dòng)了學(xué)生們誦讀的熱情,，校園內(nèi)到處可以聽到朗朗的誦讀聲

五、教學(xué)總結(jié)

通過誦讀經(jīng)典詩文教學(xué),，引導(dǎo)師生養(yǎng)成了愛經(jīng)典誦詩文的習(xí)慣,，培養(yǎng)了學(xué)生誦讀的興趣，增加了小學(xué)生對(duì)中華經(jīng)典詩文的了解,，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng),。在開啟學(xué)生心智、陶冶學(xué)生的性情,，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)方面取得了一定的效果,。今后我還要把這項(xiàng)教學(xué)深入開展下去，并力爭(zhēng)取得更好的效果,。