每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
高一守護人類文明篇一
文明,，一個詞匯，看似簡單,，實際上特別復雜,，它體現(xiàn)在方方面面。
尊老愛幼,，孝敬父母,，尊敬老師，關愛他人,，注意環(huán)境衛(wèi)生……這些都可以體現(xiàn)一個人的文明,。但是通常人們都會在某種情況下忘記文明做人。
有一次，我和爸爸媽媽一起去浙江旅游,，我們一到浙江,，放好行李之后就坐公交車去玩。在公交車上我看到一位老奶奶沒有座位,，正準備給老奶奶讓座,，這時，有個比我小一點,，大約七八歲的男孩走到老奶奶身邊,，把老奶奶扶到他的座位上，那個老奶奶對小男孩說：“好孩子,，謝謝你!”
這是一件簡單到不能再簡單的事情,，但我不明白的是，為什么一個孩子都會做的事情,，這么的.成年人,，在車上都會熟視無睹?
這個問題體現(xiàn)在這一方面，比如說走在大街上,，許多人們仿佛沒有看見前方不遠的垃圾桶,，為了方便，將垃圾隨手一扔,。
不久前,，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡,，新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,。”
這人看了十分難過,，我想,，為何其它國家的人們能夠做到的事情，可我們卻不能呢?這是因為,，即便再三強調(diào)要講文明,，宣傳文明的重要性，人們都沒有真正地去把它記在心中,，因為我們沒有從小去養(yǎng)成這些習慣,，沒有從自身做起,。
請想一想，如果我們每一個人都不去亂扔垃圾,，地面干凈整潔,，就不會有人去亂扔垃圾，破壞環(huán)境,。
文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離,。
在校園中,，樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，隨處丟棄的飲料瓶,，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃,，扔了又何妨。
很多人把文化知識的學習放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì),。良好的行為習慣,，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎?，F(xiàn)在,，我們正處于成長的關鍵時期，好的文明習慣如今不養(yǎng)成,，以后很難改變,，因為習慣已成自然。
讓我們把文明禮儀放在心上,，時時刻刻與文明交談,，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明學生。
高一守護人類文明篇二
文明,，一個詞匯,，看似簡單，實際上特別復雜,，它體現(xiàn)在方方面面,。
尊老愛幼,，孝敬父母，尊敬老師,，關愛他人,，注意環(huán)境衛(wèi)生……這些都可以體現(xiàn)一個人的文明。但是通常人們都會在某種情況下忘記文明做人,。
這個問題體現(xiàn)在這一方面,，比如說走在大街上，許多人們仿佛沒有看見前方不遠的垃圾桶,，為了方便,，將垃圾隨手一扔。
這人看了十分難過,，我想,，為何其它國家的人們能夠做到的事情，可我們卻不能呢?這是因為,，即便再三強調(diào)要講文明,，宣傳文明的重要性，人們都沒有真正地去把它記在心中,，因為我們沒有從小去養(yǎng)成這些習慣,，沒有從自身做起。
請想一想,，如果我們每一個人都不去亂扔垃圾,，地面干凈整潔，就不會有人去亂扔垃圾,，破壞環(huán)境,。
文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離,。
在校園中,，樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，隨處丟棄的飲料瓶,，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃,，扔了又何妨。
很多人把文化知識的學習放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì),。良好的行為習慣,，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎?，F(xiàn)在,，我們正處于成長的關鍵時期,，好的文明習慣如今不養(yǎng)成，以后很難改變,，因為習慣已成自然,。
讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談,，用它來約束自己的言行,，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明學生。
高一守護人類文明篇三
千百年來的文明禮儀之風傳承至今,，因此我國素以“文明古國”,、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌,，具有悠久的傳統(tǒng)美德,。而一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,，必須有良好的文明禮儀,。
首先，注重個人的儀容儀表,、儀態(tài)舉止,、談吐、著裝等,。從儀容儀表說,，要求整潔干凈：臉、脖頸,、手都應洗得干干凈凈;頭發(fā)按時理,、經(jīng)常洗;指甲經(jīng)常剪;注意口腔衛(wèi)生，不當眾嚼口香糖;經(jīng)常洗澡,、換衣服,。從儀態(tài)舉止說，要從站,、坐,、行以及神態(tài)、動作等方面嚴格要求自己,，古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松,，行如風,，坐如鐘，臥如弓,?！本拖褚粋€軍人的使命一樣。
表情神態(tài)要表現(xiàn)出對人的尊重,、理解和善意,，面帶微笑;談吐要態(tài)度誠懇、親切,，使用文明用語,，簡潔得體。著裝要干凈,、整潔,、得體，符合學生身份,。
其次,，注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學校,、教室,、宿舍、影劇院等場所的禮儀,，還有走路,、問路、乘車,、購物等方面,。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍,，要遵守公共秩序,，不能大聲喧嘩。升旗儀式,，最為莊嚴,。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。課堂禮儀對老師的教學影響很大,，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌,。
第三,，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度,，尊重別人,，對人恭敬,，懂得禮貌，謙恭禮讓是中國人的傳統(tǒng)美德,。謙恭禮讓能與別人友好相處,，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助,，“孔融讓梨”的故事大家都聽說過,。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的,。這正說明了雖然年幼但禮儀卻不短缺,。
每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮儀開始的,。到社會上,，時時處處都要求人們講文明禮貌。
文明禮儀不僅給他人,、給社會帶來愉快和諧,，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂,，帶來溫馨。而且在現(xiàn)代社會生活中,，在我們國家闊步走向世界的時候,，文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國家形象的一個組成部分,。
講文明,、講禮儀，需要的是人人從我做起,，從小事做起,。
著名文學家歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！钡拇_,，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識,，重視禮儀,。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習慣,，成為有氣質(zhì),、有風度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,，所以禮儀還是能存在的,。
高一守護人類文明篇四
有一句話是這樣說的;如果你失去了今天,，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去金錢,，你不算失敗,，因為人生的價值不在財富;但如果你失去了文明，那你是徹徹底底地失敗了,，因為你已經(jīng)失去了生命的真諦,。我們中華民族自古以來是一個注重品德教育，個人修養(yǎng)的民族,，因此,，擁有美德，講究文明,，就成為我們每個人心靈中不可缺少的一部分,。
我們從小接受文明禮儀的教育。有很多同學都能滔滔不絕地談文明禮儀和各種美好的道德品質(zhì),，但是總聽見某些學生口中吐出的臟話,，看見校內(nèi)校外，街道邊隨見丟棄的垃圾,，我就會不由得反思道,，難道我們僅僅是一個“語言的巨人，行動的矮人”嗎?所以我們要踐行社會文明,，就要從自己的言行上下功夫,，告別不文明的行為，踐行更多的美好品質(zhì),。
文明素質(zhì),，她是一個人立足社會的根本。我們?nèi)粝霌碛辛己玫膫€人形象,。必須先從自身做起,。從身邊做起，不斷地踐行各種文明禮儀,，才能使自己的修養(yǎng)得到提高,。
文明和美德，不僅對個人,，還對一個學校,、城市、社會,，甚至一個民族有著相當重大的意義,。就拿我們學校的禮儀來說吧，它不正是要求我們從學校、家庭,、社會等方面來嚴格要求自己,，特別是我們青少年的文明素養(yǎng)，有著較高的要求,。但如果我們中的任意一個人沒能達到,，就會直接影響到創(chuàng)建工作，甚至給城市帶來更多不良的影響,。因此,，我們要從自身做起，從身邊小事做起,，告別不文明的行為,，不斷提高自身文明素質(zhì)，嚴格按照學校禮儀教育的要求,，用實際行動踐行各種文明禮儀和美德,。
讓文明之花綻放在那我們心間，文明和美德相伴同行!
