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小學教師管理制度篇一

一,、所有老師都要嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范標準，做到為人師表,，愛崗敬業(yè),，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作,。

二,、教師上班期間要莊重、文明,，衣著大眾化,，不穿奇裝異服，不穿拖鞋,，不染彩發(fā)，不化怪裝,。與學生交流一律使用普通話,，在任何場合不得講粗話,、臟話。對學生,，對家長,，對來人都要以禮相待。

三,、教師實行全天候坐班制,，即周一至周五每天7：:00—18:00，堅持全天在校按學校規(guī)定的作息時間教學和辦公,。正常上班期間教師有事需離開學校要履行請假手續(xù),。

四、教師因事,、因病請假,，必須寫出書面請假條由相關人員安排好工作經(jīng)領導批準方可生效。非特別特殊情況杜絕電話請假,。(病假一天以上者要出示相關正規(guī)醫(yī)院病例及證明)不履行請假手續(xù)的視為曠工,。杜絕教師之間私自調(diào)課，否則雙方均以曠課論處,。教師請假每學期累計不得超過10天,，否則以自動辭職論處。

教師曠課1節(jié)扣款80元,，并視情節(jié)及后果追究責任,。病事假半天以上者中學按50元/天(電話請假60元/天)，,，小學按40元/天扣款(電話請假48元/天),，教師請假按6元/節(jié)扣款(電話請假7元/節(jié))。特殊情況電話請假加20%扣款,。班主任,、跟車老師請假半天以上按月津貼平均值扣款，同時按同標準補貼代職人員,，代課教師要上課,，不得看自習。

學校指定人員負責考勤,，逐人做好各種記錄,，每周一小結，每月一統(tǒng)計存檔,，作為工資兌現(xiàn)和期末考評等依據(jù),。

五、教師上課要做到“十不”：(1)不遲到,、不早退,、中途不離開課堂;(2)不拖堂;(3)不帶手機;(4)不接待來人(特殊情況除外);(5)不做與教學無關的事;(6)不坐著講課;(7)不在課堂抽煙或酒后上課;(8)不敲打黑板和講桌警示學生;(9)不訓斥,、諷刺、挖苦,、侮辱學生;(10)不體罰或變相體罰學生(如違規(guī)視情節(jié)扣本月考評分,，并負有關經(jīng)濟責任，直至解聘),。

六,、教師辦公期間要保持辦公室安靜，需要交流時要適當放低聲音,，不得影響他人辦公,、學習，更不能大聲喧嘩甚至嬉戲,。

七,、所有教師都要準時參加每周的教師例會和其他臨時性會議或集會，參加時要認真做好記錄,，關閉手機,。教師上班和例會一律實行簽到制。教師例會請假一次扣款10元,，遲到一次扣5元,，缺勤一次扣款20元。

八,、教師休息時間要保持宿舍安靜,，需要加班不得影響休息，耽誤第二天工作,。住校教師周一至周五晚上如需外出不得超過21:00返校,，雙休日不得超過21：30返校，否則門衛(wèi)不予開門,。

九,、體育課整節(jié)課都要認真上好，不得讓學生自由活動,，變相“放羊”,，但可提前5分鐘整隊帶回教室休息，為下節(jié)上課做好充分準備,。

十,、教職工來人來客要在門衛(wèi)處履行登記手續(xù)，未經(jīng)學校允許不得在學校食宿,。 任何教師不得在校內(nèi)對學生進行有償補課和有償輔導,，否則予以解聘。

小學教師管理制度篇二

寧鄉(xiāng)小新星教育教師管理制度

第一條 常規(guī)管理制度

每位老師既是授課老師又是班主任,，對所帶班級全體學生學習期間的學業(yè)成績,、行為習慣,、思想品德、安全全面負責,。為推進學校各項日常管理工作的有序進行，加強教師隊伍管理,，特約定以下條款：

1,、教師上班期間需衣著整潔，儀表儀容符合教師形象,，講普通話;

2,、教師上班、下班需簽到,、簽退,，除開休息日，其他時間按時簽到,，教師必須在課前30分鐘到校并進入教室,，下班簽退時間以放學時間往后推10分鐘為準;上下課執(zhí)行簽到制度，嚴禁代簽到,、簽退;

3,、教師上班簽到后需到各自教室做好一切上課準備工作。入班后先板書再復習課文,。沒有特殊情況上課期間不允許批改作業(yè),。按鈴聲上下課，管理學生紀律,、安全,。教室的衛(wèi)生由各班老師管理，桌椅要時時保持整潔;有秩序排路隊放學,。教師沒有按時到校入班或課前準備時間從事與教學活動無關的事,，以遲到論處;

4、上課之前必須給學生點到,，認真填寫學生考勤登記表,，未到者，需給家長打電話詢問并登記相關情況,，遲到學生及時通知前臺處理,，做到及時與缺課學生的家長聯(lián)系，主動預約補課;一人未補罰10元每人,。

5,、按計劃完成教學任務，課前提前備課,，寫好教案,。教案(包括會議記錄)每月25號之前交一次(隨機抽查),，交予教務長進行檢查，課堂上必須認真輔導學生;

6,、老師必須精力集中,、精神飽滿、心情愉快的進入課堂,。不允許在上課時間會客,、接打私事電話，電話一律調(diào)為無聲狀態(tài),，排除干擾,，認真上課。

7,、增強安全意識,，強調(diào)安全教育，經(jīng)常安全提示,，確保學生校內(nèi)不發(fā)生安全事故,。發(fā)生安全事故的視情節(jié)輕重予以老師處

罰，下課后在教室休息,，管理學生安全,，如學生出現(xiàn)流血、受傷情況,，該班任課老師負50%責任,，學校負50%;

8、教師因故不能按時上課,，至少應提前7天告知相關負責人;請假,、遲到每月都扣全勤，請假必須提前7日以上,，未經(jīng)批準屬于曠工(特殊情況除外);

9,、老師上完課離開教室時關閉教室內(nèi)的電燈、空調(diào),、門窗等

10,、因工作需要,，需向學校借教學工具等,，需在相關負責人處詳細登記,，并注明歸還時間,，在規(guī)定歸還時間內(nèi)不能歸還的需向相關負責人說明具體情況，損壞和丟棄需照價賠償;如需要打印資料請向劉sir 申請,，并要求劉sir 幫你打印出來,。

11,、每學期召開一次家長會，總結本學期學生的學習情況,，展示學員一學期的學習成效,，內(nèi)容形式由教師自行安排, 并上交策劃方案;

12、每學期進行一次期中與期末測試,。并將成績記錄在學生《成長檔案》中,，認真填寫期末評語與通知書，嚴禁找他人代寫,，并做好勸學工作,，鞏固生源;

13、為保證教學質(zhì)量,，教師每月需存放100元的教學質(zhì)量保證金，存滿1000/人為止;

14,、辭職書(需提前3個月以書面形式提交辭職報告,，口頭形式不予承認，否則教學質(zhì)量保證金不退)

第二條 獎勵制度

為維護學校的勞動紀律和各項制度,，鼓勵先進,，調(diào)動教師的積極性、創(chuàng)造性,、保證各項任務的完成,，學校對于表現(xiàn)杰出或在工作任務等方面有顯著成績的教師給予如下獎勵：

1、優(yōu)秀輔導教師獎：輔導學生在市級以上比賽中獲獎的老師給予獎勵;

市級金獎輔導老師獎金50元,、銀獎30元,、銅獎20元 ; 省級金獎輔導老師獎金100元、銀獎80元,、銅獎50元;

國家級金獎輔導老師獎金200元,、銀獎150元、銅獎100元;

2,、節(jié)日補助: 三八節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 教師節(jié) 春節(jié)(補貼根據(jù)學校效益相應補助);

3,、高溫補助：200元;

4、團隊旅游：每年旅游一次,，根據(jù)業(yè)績分配旅游路線 暑,、秋季鞏固率(不包括春季)學校總體鞏固率在百分之80以上,，旅游費用不低于1200元,，總體鞏固率在百分之70以上旅游費用不低于600元，總體鞏固率低于百分之69以下取消旅游,。

6,、保險(含試用期3個月至滿12月后)：養(yǎng)老保險150元/月;

第三條 處罰制度

1、如發(fā)現(xiàn)有代簽到、簽退者,，扣5元;

2,、嚴禁遲到早退，違者扣10元/次,。無故早退或中途離開課堂者,，扣20元/次。開會遲到,，扣5元/次,，無故缺席者，扣10元/次;

3,、事假需事先調(diào)好課,，學校不安排代課，除婚假,，喪假(直系親屬)之外,，請假一次(請一節(jié)課或一天、兩天,，性質(zhì)一樣),，無全勤獎并扣10元。未經(jīng)請假,，無故曠工,，無全勤獎并平時曠工扣75元每次，周末曠工扣100元每次,。病假需本人(危,、重可親屬代替) 親自向校長請假，學校安排代課,，否則學校不予安排代課,，若所任教班級無人上課便以曠課或礦工論處;

4、每學期老師應主動與每個學生家長聯(lián)系四次以上(包括家長會),，每月制度相對的電話教學任務,，并寫好電話記錄，了解學生在家學習情況,。如果有電話停機或是打不通的必須注明,，并及時登記好，每月月底上交學校電話交流表,，沒有完成電話教學任務者,，如果有電話停機或是打不通的必須注明，如果有一個沒有打的一個學生罰5元,。

5,、上課時老師不準接打電話,、聊天，玩手機,，下課后嚴禁

老師趴在課桌上睡覺,，發(fā)現(xiàn)一次，扣10元;

6,、每月25號之前上交教案,、會議記錄，未完成教案的老師每月扣50元;

7,、在學校本部上課及到各教學點上課的老師,，應嚴格遵守學校規(guī)章制度，被學?；蚣议L投訴(經(jīng)核查后與投訴情況相符合),，第一次罰款10元，第二次被投訴,，罰款50元,，第三次被投訴，自動解除勞動合同(反應情況和建議不算);

8,、老師拒絕執(zhí)行學校有關規(guī)定，當班時不服從校方管理,，拒絕工作或緊急情況不服從校方指派工作的,，(如招生期間調(diào)度安排，公開課指定安排,，學校組織的師資培訓等活動)扣100元;

9,、教師按時負責打掃好教室衛(wèi)生，如果發(fā)現(xiàn)沒有打掃扣20元/次(無紙屑,，無泥印等);

10,、教師上完課離開教室時，未關閉教室內(nèi)電燈,、門窗等,，每人扣2元/次，空調(diào)未關,，每人扣20元/次;

第四條 溝通途徑

學校的成功,，有賴于全體教師之間能相互信任、尊重及諒解,，因此,，學校極力鼓勵教師與學校負責人做如下溝通：

1、提出意見：教師有任何建議,，可直接向學校負責人提出,，由學校酌情加以考慮，對有建設性的提議將給予相應的表彰;

2、尋求工作問題上的輔導(商討個人發(fā)展計劃);

3,、申訴不滿：教師如對學校安排工作有不滿之處,，可以向教育主管部門提出申訴，資料內(nèi)容將會保密,，學校也會予以詳盡審查,，任何匿名的投訴，學校將不予處理,。

為更高效的實施本管理制度實行簽名制：

學校代表人(簽字)

學校任課教師(簽字) 第五條 本制度自發(fā)布之日起生效,。

小學教師管理制度篇三

一、十個必須

1,、教師必須認真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),、做好實驗,、輔導學生、檢測學生,。

2,、教師必須既教書又育人、管理好課堂紀律,、教室內(nèi)不得起哄鬧事,。

3、教師必須接受學校聽課,、查課安排,，服從年級組、教導處及學校的工作安排或工作調(diào)整,，聽取同事,、年級、教導處,、學校的意見建議,。

4、教師必須刻苦鉆研業(yè)務,、不斷學習新知識,，改進教育教學方法，有效提高教學質(zhì)量,，保質(zhì)保量完成教育教學任務,。

5、教師必須加強對學生的教育與管理,，積極配合班主任,、年級組,、教導處、政教處,、學校教育管理學生,，敢說敢管遇見的、查實的,、反映的學生違紀行為或不良習俗,。

6、教師必須舉止文明,、儀表整潔,、語言得體、以身作則,，在學生面前作好遵紀守法,、言行文明、愛護公物,、勤儉節(jié)約,、保持清潔等方面的表率，除測試或生病等特殊情況外,，應當站著上課,。

7、教師必須關注學生學習,，倡導“勤奮,、競爭、進步”的學風,，重視優(yōu)生、鼓勵差生,、注重優(yōu)生弱科輔導和差生轉化教育,，力求將學生的精力、注意力,、心思集中在學習上,，營造康中學生“人人都努力、個個有進步”的學習氛圍,。

8,、教師必須尊重學生家長，與學生家長平等相處,，對來訪或請來的家長,，給一張笑臉、讓一個座位,，加強與家長的橫向聯(lián)系,，爭取家長的支持與配合,，充分利用家庭教育。

9,、教師必須依法執(zhí)教,，自覺遵守法律法規(guī)和規(guī)章制度。加強團結協(xié)作,、謙虛謹慎,、相互學習、相互幫助,、關心集體,、維護學校榮譽，自覺投身于“文明校園,、和諧校園”創(chuàng)建活動之中,。

10、教師必須遵守“全員聘用制”的相關規(guī)定,，接受職稱評聘分開制度等教育人事制度改革新舉措,。

二、十不準

1,、不準口中有酒氣上課;

2,、不準在教室內(nèi)吸煙、飲酒;

3,、不準在上課期間接打電話,、手機;

4、不準在上課期間走出教室干別的事(生病和學校安排除外);

5,、不準在上課期間(監(jiān)考)看與上課(監(jiān)考)無關的書籍,、做與上課(監(jiān)考)無關的事情;

6、不準在上課時間和學生做與學科無關的游戲;

7,、不準諷刺,、挖苦、歧視學生,，平等對待家庭經(jīng)濟有差異或學習基礎有差異的學生;

8,、不準傳播有害學生身心健康的思想，更不得有違背黨和國家方針政策的言行,。

9,、不準犯錯教或誤導等知識性錯誤。

10,、不準只管教書不管紀律,。

三、違紀處理辦法

1,、違反“十不準”之第1,、2,、3、4,、5,、10款，每查實一次,，扣當月津貼100元,，一學期上三次的取消當年評先選優(yōu)資格，扣發(fā)學校年終一次性獎勵,。

2,、違反“十不準”之第6、8款,，第2款之行課期間在教室內(nèi)飲酒者,，進行停課檢查處理;后果嚴重或影響惡劣的，直接解聘,。

3,、違反“十不準”之第7、9款的,，根據(jù)違紀情節(jié),、影響程度，進行個別教育,、書面檢討,、限期整改、扣發(fā)津貼,、扣發(fā)工資,、停課學習檢查等處理。

4,、對不按“十個必須”之第2,、5款工作的，每查實一次,，扣發(fā)當月津貼100元，一學期上三次的取消評先選優(yōu)資格,、扣發(fā)學校年終一次性獎勵,。

5、對不按“十個必須”之第3款工作的,，直接停課處理,。

6、對不按“十個必須”之第1款工作的,，其處理辦法由教導處另行規(guī)定,。

7,、對不按“十個必須”之第10款工作的，按全員聘用制相關規(guī)定處理,。

四,、本制度由教導處會同有關部門按月執(zhí)行。

小學教師管理制度篇四

教職工管理制度

第1條 學校對教職工負有管理權,，所有教職工必須服從學校管理,、遵守學校規(guī)章，服從領導安排,。

第2條 全校教職工要認真行使《憲法》和《教師法》賦予的權利,，樹立主人翁思想，關心學校發(fā)展,，積極參政議政,，有權對學校工作提出意見，監(jiān)督學校領導干部的施政活動,。

第3條 教職工要認真執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,，自覺接受黨支部和校長的領導,，認真完成各項工作任務，努力提高思想,、政治素質(zhì),，以身作則，勤奮工作,。

第4條 教職工在行使自己權利時,，不得損害國家的、社會的,、集體的利益和他人的合法權益;不得搞第二職業(yè),。

第5條 教職工必須維護國家利益，遵守社會公德,，遵守勞動紀律,，維護珍惜學校榮譽，敢于同一切不法分子作斗爭,。

第6條 教職工要依照《教育法》,、《未成年人保護法》、《教師法》規(guī)定,，全面貫徹國家教育方針,，堅持正確辦學方向，關心學生,，教書育人,，為培養(yǎng)“四有”新人貢獻一切力量,。

第7條 嚴格學籍管理制度與“中小學教學常規(guī)”。學校領導及教師不得隨意開除學生或責令學生停課,，嚴禁體罰與變相體罰學生,，保障學生受教育權利。學校和每個教師要認真履行兩項承諾：不得體罰與變相體罰學生,，不亂收學生一分錢,。

第8條 加強德育教育，把思想工作放在學校工作首位,，把德育工作滲透到各科教學中,，把育人落實到各項工作中。

第9條 全校教職工要認真學習國家頒布的與學校工作,、生活密切相關的法律,、法規(guī)，依法維護學校和學生的合法權益,，教育學生樹立法制觀念,。

第10條 伙房管理人員依照“食品衛(wèi)生防疫條例”的規(guī)定，嚴把食品衛(wèi)生關,，防止銷售劣質(zhì)食品,，炊事人員一年一次到防疫站檢查身體。食堂應保持清潔衛(wèi)生,、無鼠無蠅,，確保師生身體健康。

第11條 教職工提倡晚婚晚育,，優(yōu)生優(yōu)育,，貫徹省《計劃生育條例》，做計劃生育的模范,。

第12條 會計出納嚴格財經(jīng)紀律,，健全財務制度。按照《會計法》要求,，采用一支筆審批簽字的辦法,。根據(jù)財務管理規(guī)定和審批權限，保證合理開支,。

第13條 教職工應教育子女遵紀守法,、講究禮貌、好學上進,、熱愛學校,、愛護學校一草一木,。不到教學區(qū)玩耍,、不亂涂亂畫,。要教育家屬搞好鄰里團結，不許打架斗毆,，互相謾罵,，更不許挑撥離間，制造事端,，否則學?？筛鶕?jù)情況嚴肅處理，情節(jié)嚴重者,，報請有關部門處理,。要教育家庭遵守社會公德，團結互助,，開展“五好家庭”評選活動,。

第14條 教職工不得看黃色書刊、錄相,，不上黃色網(wǎng)站,，不得聚眾賭博，不得有偷竊行為與其他違法行為,。

小學教師管理制度篇五

1,、 教師要熱愛學生，關愛學生,，以正面教育,，鼓勵表揚為主，以正確的價值觀引導學生,，以自己的良好行為習慣潛易默化地影響學生,。

2、 全體教職工必須嚴格遵守作息制度,，不遲到,、不早退、無大事不隨便請假,。

3,、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元，有遲到,、早退,、曠工等現(xiàn)象的，無全勤獎,，另外遲到,、早退者在當月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。

4,、教師要把全部精力放在工作中,，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故,。

5,、工作中造成輕微責任事故，如磕傷,、碰傷,、擠傷、燙傷,、扭傷等,，有上述情況之一，教師本人負責向家長解釋,，并承擔相應費用,。如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的,，教師必須承擔50%的醫(yī)療費用,。因看管不當造成幼兒轉學，或造成其他嚴重后果的,，屬教師嚴重失職,，教師本人負全責?？郯l(fā)當月獎金,，若無不安全事件發(fā)生，當月兌現(xiàn)50元安全獎,。

6,、班中物品需保管好，如有丟失或損壞,，需及時報告,，如隱瞞不報，造成不良后果,，按失職處理,。

7、教師在校內(nèi),、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽,。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態(tài)度友好,。

8,、各班放學后,，必須在離園前認真檢查，關好門窗,，切斷電源,，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生,，保證安全。 師生外出活動時,，注意及時關燈,、空調(diào)、電扇等,。

9,、同事之間應該團結互助，不斤斤計較,，嚴禁同事之間鬧情緒,，互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生,。(出現(xiàn)此類事件,，批評、教育不改正者且情節(jié)惡劣者,，為了維持教師隊伍有良好的師德師風,，做勸退處理)

小學教師管理制度篇六

第一章 總則

第一條 為加強外籍教師的管理工作，根據(jù)中華人民共和國教育部,、中華人民共和國外國專家局關于《高等學校聘請外國文教專家和外籍教師的規(guī)定》(教外辦[1991]462號)及相關規(guī)章制度,，結合我校實際制訂本辦法。

第二條 本辦法所指外籍教師包括我校聘用的長期語言類外籍教師和中外合作辦學項目班級聘請的外籍教師,。

第三條 外籍教師管理工作的基本原則是：多方招聘,，擇優(yōu)錄用;依法聘請，強化管理;用其所長,，講求實效;增進中外人民的友誼,，為我校教學、科研服務;并保護好外教在我校工作生活期間的正當權利和利益,。

第二章 管理職能部門

第四條 外教管理工作歸黨政辦公室(外事處)統(tǒng)一負責,，具體職責如下：

1、全面統(tǒng)籌外教管理工作,，負責開展外教招聘,，組織外教的應聘考核和合同簽訂，辦理外教來華手續(xù),，核定發(fā)放外教工資,。

2,、負責對外教進行外事紀律教育，嚴格要求外教遵守中國法律,、依法執(zhí)教,。

3、維護外教的合法權益,，確保外教在校期間享有國內(nèi)員工的同等權利,。

4、協(xié)調(diào),、考核各所在教學系部,、各相關職能部門對外教的聘用管理，確保我校外教聘用的效益,。

第五條 外籍教師的教學,、科研、生活管理及福利發(fā)放由其任教的二級學院,、教務處,、財務處、保衛(wèi)處等各職能部門配合完成,。

第三章 聘用

第六條 聘用條件 年齡原則上在60歲以下,，身體健康，無重大疾病史;無犯罪記錄和不良嗜好;語言類外教須具有學士以上學位,，母語是英語或其他所需語種,，優(yōu)先考慮具有國外教育工作或相關語言培訓工作經(jīng)驗者。

第七條 聘用程序

1,、需要聘請長期外教的院系須每年向黨政辦公室(外事處)遞交外籍教師名額申請報告,。

2、聘(邀)請外教要根據(jù)我校的實際需要和財力物力,、工作基礎條件,，進行全面規(guī)劃、統(tǒng)籌安排,、注重質(zhì)量,。

3、由黨政辦公室(外事處)通過資料審核,、工作經(jīng)歷調(diào)查,、電話口試或視頻面試等形式，初選出符合應聘條件的遴選對象,。

4,、由黨政辦公室(外事處)將最終聘任人選及方案上報主管校領導審批。審批通過后,，即可向外國專家局提交申請并辦理聘任手續(xù),。

第四章 薪酬待遇

第八條 我校實行合同工資制,，外籍教師的薪酬待遇及具體工作任務以聘用合同規(guī)定的內(nèi)容為準，我校將定期對外教進行工作考評,，按時向考評合格者發(fā)放工資,。

第九條 鼓勵符合聘任要求的外教長期在我校任教，根據(jù)其年度各項工作測評情況,，酌情提高外教續(xù)聘期的合同工資,。

第十條 外教工作內(nèi)容需包括課堂教學、與教學有關的第二課堂活動及參加所在二級學院的工作討論和經(jīng)驗交流,。如外籍教師承擔超出合同所規(guī)定的工作量,，每項工作的補貼標準和發(fā)放方式需另行商定。

第十一條 學校為長期聘用的外教(不含隨行家屬)在中國購買包括意外保險;短期外教,，應在來華前自行購買境外醫(yī)療保險。

第五章 教學管理辦法

第十二條 黨政辦公室(外事處)在外籍教師到校后,，及時向外籍教師介紹我國的法律,、法規(guī)以及學校的規(guī)章制度;為切實加強對外教的教學管理，各聘請院系須為外教配備一名合作教師,，并將合作教師的名單及聯(lián)系電話報知黨政辦公室(外事處),。

第十三條 外籍教師須按照我校教學要求以及學生具體情況實施教學，并制定相應的教學計劃,。具體教材的選用,，由相關二級學院與外籍教師商定。鼓勵外國專家引進國外比較先進的教材和視聽輔導材料,，允許外國專家用不同方法進行教學,，提倡與外教在學術上自由討論，歡迎他們對教學提出意見和建議,。外籍教師任教的二級學院應定期與外教交流,，聽取外教意見，提供必要的教學條件,，及時反映師生對外教在教學上的意見,，幫助外教盡快適應學校教學環(huán)境。凡與外教教學工作有關的工作及活動等,，應當及時向他們介紹,，請他們參加。

第十四條 所在院(系,、部)負責向外教介紹我國的教育方針,、政策、教學制度,、學校的培養(yǎng)目標,、教學組織,、教學計劃和教學中的重大改革。外教管理員應該定期對外教進行聽課,，并進行必要的審核與評定,，將結果及時反饋給主管領導和各院系。黨政辦公室(外事處)配合所在教學院系組織師生每學年對外教的教學至少進行一次評估,，建立外教教學考核制度;對教學責任心強,，教學效果好的外教應予以表揚或獎勵，對教學責任心差,，教學效果差的外教應予以批評教育,，情節(jié)嚴重的應辭退。

第六章 日常生活管理

第十五條 后勤集團協(xié)助黨政辦公室(外事處)在外教入住前檢查,、修護,、完善外教公寓內(nèi)應有的各類家具家電，做好入住前的衛(wèi)生清潔,。外教入住時,，派人陪同講解和說明公寓設備的使用方法和注意事項。外教離校時,，派人檢查公寓內(nèi)各項家具家電是否丟失或損壞,，如有人為損害，應由外教照價賠償,。

學校提供的外教公寓為兩室一廳住房(具備廚房,、衛(wèi)生間)，配備基本家具,、空調(diào),、彩電、冰箱,、洗衣機,、熱水器、網(wǎng)絡,、臥具,、及簡單廚具等。若外教對外教公寓有其他要求,，所產(chǎn)生的費用應以上述標準進行折算,，超出部分由外教承擔。

第十六條 校內(nèi)外籍教師宿舍的安全保障工作由保衛(wèi)處負責,，后勤集團和黨政辦公室(外事處)配合完成,，需定期對校內(nèi)外籍教師宿舍進行安全隱患排查，做好防火防盜及其他安全教育,。

第十七條 外籍教師到校后,，黨政辦公室(外事處)應派人協(xié)助外教辦理校內(nèi)各類報到手續(xù),，熟悉校園環(huán)境和周邊生活環(huán)境;邀請外教參加校內(nèi)師生的各類文娛、體育活動,，可根據(jù)外教的意愿,，安排一些節(jié)假日參觀旅游活動，豐富外教的業(yè)余文化生活,。

第七章 其它

第十八條 黨政辦公室(外事處)負責向上級有關部門辦理所有外教的報批手續(xù),。外教與我校解除合同關系后(期滿無續(xù)聘或違約被終止)，黨政辦公室(外事處)注銷其外國專家證,。黨政辦公室(外事處)外教應在我校為其辦理的簽證或居留許可的有效期內(nèi)出境,，逾期者將構成非法居留，需自行承擔出入境管理機構的相關處罰,。外籍教師如護照,、外國專家證等證件遺失，應及時向黨政辦公室(外事處)報告,，再由黨政辦公室(外事處)協(xié)助本人補辦,，費用自理。黨政辦公室(外事處)為計劃內(nèi)聘請的外教提供機場接送服務,。

第十九條 外籍教師應遵守我國的法律,、法規(guī),、教育方針,、政策及有關規(guī)定，尊重我國人民的風俗習慣;不得在教學場所和其他公開場合,，以任何形式宣傳宗教,、發(fā)展教徒，不得以調(diào)查或其他形式進行有煽動內(nèi)容或危害我國安全內(nèi)容的活動,。

第二十條 外教除享受中國法定的節(jié)日休假,，經(jīng)所在教學系部同意，還可向黨政辦公室(外事處)申請病假和事假,，具體如下：

1,、外教請病假，應當憑學校指定醫(yī)院醫(yī)生的證明,。病假在三十天以內(nèi)的,，病假后補齊本學期所缺課程，薪金照發(fā),。病假超過三十天,，我校有權解除合同。

2,、外教請事假經(jīng)聘方同意,，在合同期內(nèi),，事假累計不得超過十天。連續(xù)事假不得超過三天,。未經(jīng)聘方同意擅離職守,，曠職一天，扣發(fā)三天薪金：曠職三天的,，按違反合同處理,，須支付違約金，情節(jié)嚴重的,，我校有權解除合同,。

第二十一條 外籍教師在學校工作、講學期間,，全院師生員工(含家屬)應與其友好相處,，講究文明禮貌，不卑不亢,。嚴守國家機密,，不得將秘密文件、資料(含上級及學院文件)給外籍教師或帶入外籍教師宿舍,。與外籍教師談話不能涉及政治,。不得接受外籍教師的政治、宗教及不宜宣傳的資料,。不得隨便打聽外籍教師的隱私,，特別是外籍教師的年齡、收入,、衣飾質(zhì)量和價格,、婚姻等情況。外籍教師不得同學生發(fā)生個人作風上的問題,。

本辦法的解釋權歸黨政辦公室(外事處)

本辦法自公布之日起執(zhí)行

小學教師管理制度篇七

一,、研究業(yè)務

農(nóng)村小學教師由于年齡、學歷,、資歷等各方面的原因有很大的差異,，因此，在教學管理上難度相對加大了,。我認為,，這必須得從學校校長自身做起。

1.做一個懂行的校長

要管理好教學工作,，學校的校長必須做一個懂行的校長,。因此，農(nóng)村小學的校長要根據(jù)自身特點加強學習，多學習新的教學管理理論知識,，也要多學習新課程改革和校本教研等方面的知識,，在分析本校特點的基礎上，做到理論與實踐相結合,。

2.帶頭教研,，帶動教風

校本教研已逐步為更多的人所認同。校本教研在學校教學管理及提高教學質(zhì)量中所發(fā)揮的作用越來越被更多的校長所看重,。為此,，一所學校的校本教研搞得怎么樣，既是檢閱教師隊伍的關鍵,，也是一所學校教學質(zhì)量是否穩(wěn)居上游的生命線,。

學校的校本教研怎么搞?校長帶頭!尤其是農(nóng)村小學的校長，在素質(zhì)參差不齊的村級小學教師中,，校長帶好頭是關鍵!沒有蜂王的蜜蜂再辛苦也是無濟于事的!校長不參與校本教研而讓一部分素質(zhì)較好的教師去搞教研,，如同沒有蜂王的蜜蜂，辛辛苦苦后,，卻不知道蜂蜜該往哪里擱?

學校校長帶好頭,，親自動手搞教研，就會帶動你所轄學校整體教風的好轉!小學的校長用自己的行動來證明和指導教師們?nèi)绾尉鸵粋€教學問題開展小課題研究和行動研究,。那么,，教師們自然會豁然開朗，茅塞頓開!從而便會慢慢嘗試,，靜下心來搞自己喜歡的小課題研究,。進而逐步達到人人參與，帶動整體教風得到根本好轉,。至此,，學校的教學管理自然會達到一個新的境地,。

二,、走進課堂

作為農(nóng)村小學校長，要深入到教學管理中,，最有效的一個捷徑就是走進課堂,。帶上你的聽課記錄本，親切地走進教師的課堂,，透過課堂教學現(xiàn)象挖掘其背后潛藏的學校教學管理問題,，從而為逐步改進學校教學管理提供第一手真實的依據(jù)。

1.在課堂教學中去發(fā)現(xiàn)學校管理制度問題

校長的聽課不必深層次地分析教學現(xiàn)象和規(guī)律,，但透過課堂教學現(xiàn)象,，必定可以發(fā)現(xiàn)學校哪些教學管理制度是合理的，哪些管理制度還需完善,。比如,，當校長不打招呼走進了教師的課堂,，你可以發(fā)現(xiàn)哪些教師做到了課前準備充分，哪些教師又體現(xiàn)了課改思想,，其間還有誰沒有做到這些?這些沒有做到的教師可能是什么原因?學生在課堂上所表現(xiàn)出來的行為習慣是否有利于今后的學習和成長?教師在課堂上有了哪些變化,，其變化大不大?凡此種種，只有在聽課之后,，校長才能有所思考,，學校的教學管理制度也才有可能進一步完善。

2.在課堂教學中去尋求學校的辦學特色和辦學方向

如果一所學校在外界看來沒有什么特色和明確的辦學方向,，那這所學校不是成功的學校,，校長也必定不是成功的校長。因此,，校長日常所要思索的就是如何體現(xiàn)本校的特色,。尤其是農(nóng)村學校，要讓自己的辦學特色和辦學理念得到別人的認可,，更是困難重重,。那么，課堂作為學校教育的主陣地,，可以提供給校長更多的思索空間,，關鍵是校長如何在聽課中去發(fā)現(xiàn)。

3.在課堂教學中去發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)人才

一個優(yōu)秀的教師,，必定在課堂上是一個成功者。一個將來走向成功的教師,，也必定是在課堂上挫磨出來的,。校長要發(fā)現(xiàn)這些成功者，就只有走進教師的課堂,。同時,，只有在課堂上，校長才能更清楚地看到教師的專業(yè)能力和個性特點,，從而有效地根據(jù)教師的特點調(diào)整工作崗位,，達到教師隊伍的優(yōu)化組合。也只有這樣,，才能更有效地調(diào)整學校的教學管理方向,。

三、關注教師

1.分析教師隊伍的特點,，在管理上力爭做到因人而異

任何一所學校的辦學思想都應該是與本校本地區(qū)相適應的,。為此，校長要真正深入到教學管理中去，就必須和廣大教師一起,，共同研討出適合轄區(qū)教師的辦學思想,。如果教師理解不了你的辦學思想，那你的辦學理念就只有到太空去實現(xiàn),。因此,，要真正深入到教學管理中，就要先研究自己所管理的教師的特點,，讓管理思想去適應教師,，在管理上力爭做到因人而異，而不是讓你的教師硬著頭皮來適應你的管理思想,。

2.在教師的心靈上去運作管理,，真正體現(xiàn)以人為本

在教學管理中，僅靠制度管理是不全面的管理,。我認為,，民主管理、制度管理與全員管理相結合,，才是真正的管理,。為此，校長要多接觸教師,，多和教師們在閑談中討論與教學有關的問題,。也許，一個新的研究難題就在和教師們的一次閑談中被解決了,。也只有這樣,，當你和教師們站在一起時，你這個校長才會被教師們從心靈深處所認可,。至此,，校長的教學管理理念也才會被教師們所認同。

同時,，要放心自己的教師,。要大膽地讓教師們?nèi)パ芯浚嵺`,。校長所要做的就是盡一切可能去為教師搞教學提供更有利的環(huán)境,。

四,、立足發(fā)展

1.農(nóng)村小學的校長要有敢創(chuàng)名校的勇氣,，用可持續(xù)的科學發(fā)展觀指導教學管理

當天時、地利,、人和都相對具備時,，農(nóng)村小學的校長要真正管理好一所學校的教學及各方面的工作，就要站得高、看得遠,，要有敢創(chuàng)名校的勇氣,。

名校不是離我們農(nóng)村太遠。江蘇洋思中學先前不也是由一所農(nóng)村初級中學發(fā)展起來的嗎?

為此,，農(nóng)村小學的校長不能故步自封,，做井底之蛙，而要放眼校外,，立足發(fā)展,。在教學管理中一切都要為創(chuàng)名校而做好準備。用可持續(xù)的科學發(fā)展觀指導教學管理,。就縱向而言,，當一年級的學生入學后，就要構思六年教育計劃,。根據(jù)學生的不同特點,，制定相應的教學管理措施。就橫向而言,，要形成一個系統(tǒng)的競爭激勵機制;全鄉(xiāng)內(nèi),，自己學校與兄弟學校的差距在哪里，有多大的差距,，做校長的都要清楚,，要思考。

2.既要做得好,，也要說得好,。加大宣傳，走向外界

當今這個時代,，甘醇的美酒到處都是,。酒香不怕巷子深的觀念已經(jīng)落后。因此,，就學校發(fā)展而言,，本校在教學管理上有什么長處或者成功之處，校長要考慮跟外界多交流,。既要做得好,，也要說得好。加大宣傳,，走向外界,。不被發(fā)現(xiàn)、不被雕琢的玉,，只是一塊石頭而已,。同時,，當你在將自己教學管理方面的東西向外界宣傳的同時，你也在做更進一步的改進,，這實際上就是一種新的發(fā)展觀,。

教學管理是學校的中心工作。農(nóng)村小學的校長只要敢做敢想,，抓住要點,，腳踏實地，開拓進取,，就一定能夠一步步地走向成功,。

小學教師管理制度篇八

為了更好的管理我校教師，樹立良好的形象,，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良,、結構合理的教師隊伍，不斷加強教師隊伍建設,，提高教師隊伍的整體素質(zhì),，全面提高教育教學質(zhì)量，特制定以下管理制度,。

一,、教師是學校教學工作的執(zhí)行者。用現(xiàn)代科學文化知識武裝學生,，努力把學生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、適應未來社會需要的社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人,。

二,、教師要加強自身的學習和修養(yǎng)，努力使自我成為工作勤奮,、潛力突出,、作風扎實、品德高尚的合格教師,。在工作中教書育人,，為人師表。

三,、教師在整個教學過程中應遵循八大原則：整體性原則,，教育性原則，理論聯(lián)系實際的原則,，啟發(fā)性原則,，因材施教原則，循序漸漸進原則,，鞏固性原則,，直觀性原則,。

四,、教師的教學工作分為備課,、授課、批改作業(yè),、輔導,、考核學生五個環(huán)節(jié)。對教師在各個環(huán)節(jié)內(nèi)的基本要求是：

一,、備課

1.開學前組織教師學習課程標準,，了解課程理念，明確課程要求,，擬訂學期教學計劃,。

2.通讀全冊教材，熟悉資料體系,，了解教材編寫意圖,，明確本冊教材的三維目標的基本要求，明確教材各單元知識的聯(lián)系與銜接,。

3.教師備超周課,，不能臨教臨備，更不能教后補備,。中青年教師備詳案,，老年教師寫詳簡案。

4.正確對待教學參考資料和他人經(jīng)驗,。一是要先“鉆”后“參”,，不能以“參”代“鉆”;二是對他人經(jīng)驗(或優(yōu)秀教案)應聯(lián)系實際，分析研究,，消化吸收,，不能照搬照抄。

5.備課時教師心中要有學生,，要把“假如我是學生”作為座右銘,。既要根據(jù)學生的年齡特點，把握教學最佳時光的教學密度,，完成教學任務,，又要從學生的實際出發(fā)選取教法與學法。

6.做好群眾備課工作,。同年級同學科教師,，每兩周組織一次群眾備課，每次時光不少于1,。5小時,，做到“三定”(定時,、定課題、定主備中心發(fā)言人)認真研討集思廣益,，并做好群眾備課記錄,。

二、授課

1.教師按照課表上課,，做好課前準備。

2.發(fā)揮課堂最大教學效益,，進教室上課要關掉通訊工具,，無特殊狀況不會客，不走出課堂,，準時上下課,，保證學生課間活動時光。

3.上課時教師要做到精神飽滿,，不帶個人情緒,，站立講課。用普通話,，語言要準確,、精煉、生動,，教態(tài)要端莊,、親切、自然,。

4.嚴格要求學生,，使他們?nèi)褙炞ⅲ耧枬M,。課堂秩序應始終良好,，教學氣氛應活潑而不亂，嚴而不死板,，教師不得體罰和變相體罰學生,。

5.課后認真撰寫“課后反思”。

三,、作業(yè)與輔導

1.作業(yè)應根據(jù)教學目標和學生的學習狀況,，設計富有針對性，有彈性的作業(yè),，以適應不一樣程度的學生,，作業(yè)形式講求多樣化，有書面作業(yè),，口頭作業(yè)和實踐性作業(yè)等,，不布置機械重復和超多抄寫的作業(yè),。

2.減輕學生作業(yè)負擔，控制家庭作業(yè)量,。語文,、數(shù)學、外語以外的學科不留書面家庭作業(yè),，可布置適當?shù)钠渌问降淖鳂I(yè),。語文,、數(shù)學,、英語可留書面家庭作業(yè)。一,、二年級一般不留書面的家庭作業(yè),，其他年級書面家庭作業(yè)，每一天控制在一小時以內(nèi),。

3.教師要認真批改作業(yè),。課堂作業(yè)和練習冊要全批改，批改作業(yè)所使用的符號應當規(guī)范統(tǒng)一,，批注提倡短語加等級,，適當做好記錄。不得叫學生批改作業(yè),。

4.加強對學生課外閱讀的督促與指導,，以保證完成課程標準所規(guī)定的課外閱讀任務。

四,、評價與考核

1.評價學生要以《綱要》和教育部《關于用心推進中小學評價與考試制度改革的通知》為指導,，以課程標準為基本依據(jù)，明確評價的目的,、資料,，以開放、多元,、多樣的評價方式,，對學生的學習態(tài)度、興趣,、習慣,、方法、知識與技能,、實踐潛力,、創(chuàng)新精神和解決問題潛力發(fā)展現(xiàn)狀等方面進行檢測和評價。

2.重視過程性評價,，采取階段性(終結性)評價和過程性評價相結合的方式考查和評價學生,。每學期,、學年結束時，教師要對每個學生進行階段性評價,。評價資料應包括各學科的學業(yè)狀況評價和教師的評語評價,。要發(fā)揮評價的激勵、反饋,、調(diào)整和改善功能,，使評價成為促進學生發(fā)展的過程。

五,、教學研究

1.完善教研機構,，健全以校為本的教研制度。要整合學校教導處,、教研組(室),、備課組和課題組等力量,，建立直接服務于教學，服務于教師專業(yè)成長的開放的學校教研網(wǎng)絡。教研組每兩周活動一次，每次時光不少于1小時,，做到“三定”：定時,、定主題,、定中心發(fā)言人，認真研討，并做好記錄,。

2.教師要用心參與課題研究，教研組(備課組)應根據(jù)本年段的特點,，承擔課題研究的一部分任務,，及時整理研究經(jīng)驗,，一學年結束要進行階段性結題。

3.每位教師每學期上一節(jié)公開課，每學期聽課不少于15節(jié),，要做好記錄和簡評，并用心參加評課活動。

4.教師對于“有效教學”,、“自育自學”課題研究取得的成果,，要及時構成文字材料,，在并用心投稿,，對發(fā)表的論文、教學設計、教學隨筆等,，學校給予獎勵,。

小學教師管理制度篇九

一,、本舞蹈室由舞蹈輔導員負責管理,。

二,、室內(nèi)的設施、器材由使用本室的輔導員負責保管,，不許外借及挪動,。如有自然損壞,，應及時報告,，人為損壞照價賠償,。

三、學生進入后,，要按規(guī)定位置就坐,，擺好活動所需用品，靜候輔導員來組織活動,。室內(nèi)不得高聲喧嘩,、追逐打鬧。

四,、耐心傾聽輔導員的要求及講解,、認真觀看輔導員的示范，留心注意事項,，學員之間要相互幫助,，團結合作，努力完成活動任務,，提高活動質(zhì)量,。

五、學員不得隨意開關,、觸摸電器設備,。愛護室內(nèi)儀器、模型,，未經(jīng)輔導員許可,，不得搬動，更不得拿出室外,。

六,、注意保持室內(nèi)整潔，不準亂涂亂畫,、亂扔垃圾，課后應及時打掃衛(wèi)生,。

七,、授課結束后，清理好活動用具,，輔導員要負責斷開電器電源,，整理存放好活動用品，關好門窗,。

八,、本舞蹈室是專用場所,，其它活動或人員未經(jīng)許可不得進入本室,。

九、舞蹈室的活動人員必須遵守開放時間，不得隨意要求提前或延長,，寒暑假及特殊情況另行安排,。

小學教師管理制度篇十

輔導班教師規(guī)章制度

一,、教師不得打罵學生,，要尊重學生,，愛護學生，為學生的身心健康成長盡心盡責,。如發(fā)現(xiàn)有教師無視學生的權益并對學生造成傷害的,，我們將做出解聘處理，并追究其相應的責任,。

二,、所有教師必須認真負責，對學生負責,，對家長負責,，對自己作為一名教師的職業(yè)負責,。課前認真?zhèn)湔n，讓自己的每一堂課內(nèi)容充實,、生動有趣,、秩序井然。課后認真做好學生的輔導工作,，做學生的朋友!

三,、上班不遲到，不無故缺課,，出勤與工資掛鉤,，有事要離開的必須向主管人員寫出書面請假條并征得同意后方可離開，并對自己請假期間的課程做出適當?shù)陌才拧?/p>

四,、教師在工作過程中要積極配合,，發(fā)揮整個團體的集體力量，更好地搞好輔導班的管理工作,，提高教學效果,。

五、值日教師要盡全力做好當天的值日工作和學生的出勤情況,，確保學生安全,，保證正常的教學秩序。

六,、教師在任何時候都要把學生的安全和自身的安全放在第一位,，對學生負責的同時也要對自己的安全高度警惕。在整個輔導班期間任何教師在課間不得讓學生搞危險性較大的活動,。

七,、所有教師要在工作和生活中相互幫助，相互體諒,，為共建和諧高效的教師團隊而努力,。對道德行為不良的教師我們將立刻做出解聘處理。

八,、各輔導教師要積極主動地與學生和學生家長溝通交流,，全面了解學生的，以便更好地促進學生全面發(fā)展,。

九,、任何教師對輔導班的管理、教學或自己的工資待遇等問題持有不同意見者,，可以直接向主管人員反映,，我們將通過討論后作出適當?shù)恼{(diào)整，全面維護每一位教師的切身利益。但如果有教師對學校的管理等持有不同意見時,，不是主動地和我們?nèi)〉脺贤▉斫鉀Q問題,，而是試圖借此煽動其他教師鬧事或者對學生的輔導敷衍,，打亂正常的教學秩序，損害教師和學生的利益,，破壞輔導班的公共財產(chǎn),，我們將立刻做出解聘處理,，工資一分錢不發(fā)，必要的時候我們會采取必要的措施追究相關責任,。