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遵守公共秩序倡議書50字篇一

自尊與尊重他人是獲得尊重的前提,，尊重自己是人生的一道底線，尊重他人是人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,。 “彼此尊重”已成為我們青少年成長階段的一個重要方面!

在我們的校園里,，還有一些不盡如人意的現(xiàn)象出現(xiàn),，如大聲喧嘩，給別人取綽號,，拿別人的生理缺陷開玩笑等等,，這種種不尊重別人的行為傷害了同學(xué)之間的感情，不利于建立和諧的人際關(guān)系,，對于我們青少年健康成長非常不利,。因此我們每一個人應(yīng)從自己做起，從身邊做起,，從今天做起,，積極行動起來，為我們的校園文明做出自己的一份貢獻(xiàn),。在此,，我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:

1、遵守公共秩序,，注意公共衛(wèi)生,，杜絕隨地吐痰,、亂扔垃圾,、不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩。在圖書館,、自習(xí)室內(nèi)文明學(xué)習(xí),，不喧嘩，杜絕大聲說話等不文明現(xiàn)象,。

2,、文明交往，大方有度,。尊敬師長,，見到老師要主動問好，見到同學(xué)要打招呼,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，不要隨便給同學(xué)起外號，互相幫助,，共同提高,。

3、學(xué)會尊重,，不做有損他人人格的事,。對于同學(xué)的缺陷、缺點(diǎn),，我們不能取笑和歧視,，要站在對方的角度,，感同身受。

4,、文明生活,，不罵人，不說臟話,，禁止打架斗毆,。

和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容,，互相幫助,，與受人尊重一樣，尊重他人,，是我們的需要,，也是我們的快樂，讓我們從自我做起,，從身邊的小事做起,，把道德規(guī)范落實(shí)到每一個人的言行上;讓我們爭做現(xiàn)代文明人，共建安全,、文明,、和諧的校園，展示當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采,。

20xx年xx月xx日

遵守公共秩序倡議書50字篇二

廣大市民們:

我們社會調(diào)查研究結(jié)果表明,，淮安市社會公共秩序的現(xiàn)狀不容樂觀。為了維護(hù)社會公共秩序的穩(wěn)定與和諧,，形成良好的公共秩序,，為人民的生活、出行提供安全保障,，特發(fā)出如下倡議:

1,、不亂穿馬路，不亂闖紅燈;

2,、不隨意插隊;

3,、不在公共場所大聲喧嘩;

4、不盲目從眾;

5,、不破壞公共衛(wèi)生;

6,、不在網(wǎng)絡(luò)上惡意攻擊;

20xx年xx月xx日

遵守公共秩序倡議書50字篇三

尊敬的居民朋友、孩子家長,、學(xué)生朋友們：

近年來,，隨著團(tuán)場建設(shè)步伐的加快，五團(tuán)黨委傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn),，將凈化,，綠化,，美化，亮化,，硬化與文化融合起來,，實(shí)現(xiàn)了300米一片綠地， 500米一個公園,，800米一個游園,，1000米一個水面，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化,，團(tuán)區(qū)面貌煥然一新,。生活在文明城鎮(zhèn)，是我們共同的榮耀!作為五團(tuán)的一員,，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者,，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任,、有義務(wù)踐行文明一言一行,，來推進(jìn)團(tuán)場城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐。

然而,，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡簟⒔∩砥鞑牡缺蝗藶槠茐?綠地里的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹枝,、花草被無情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設(shè)這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便,，也有損城鎮(zhèn)文明和-諧形象。為此,，五團(tuán)中學(xué)不斷加大對未成年人遵守社會公德、愛護(hù)公共設(shè)施的教育,，以養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣,，從而達(dá)到“教育一個孩子，帶動一個家庭,，影響一個社區(qū),，文明整個社會”的目的。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的,，現(xiàn)開展“小手拉大手”活動,，面向全社會、全體家長發(fā)出以下倡議：

一,、開展“公德比賽,，現(xiàn)在開始”活動。全體居民及孩子家長以身作則,，從自身做起,，從言行舉止的細(xì)微之處做起,，愛護(hù)公用設(shè)施，保護(hù)身邊環(huán)境,。從現(xiàn)在做起,，自覺增強(qiáng)文明意識，自覺遵守公共道德,，帶頭維護(hù)整潔的城鎮(zhèn)形象,，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。

二,、實(shí)施“愛護(hù)設(shè)施、文明使用”行動,。愛護(hù)公共設(shè)施,，不在樓道墻壁、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫;不破壞路燈,、廣告牌,、垃圾箱、體育健身器材等公共設(shè)施;不踩踏,、坐,、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱,、燈柱,，不攀爬各種雕像;愛護(hù)公園桌椅、燈具等公共設(shè)施等,。

三,、實(shí)施“保護(hù)環(huán)境、綠色先行”行動,。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔,，不踩踏綠地田埂，不攀折樹木,、花草,，不采摘路邊的果實(shí)，不在草坪內(nèi)玩耍,、騎車,，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物,，不往景觀渠,、花圃內(nèi)亂扔雜物等，養(yǎng)成垃圾進(jìn)箱的習(xí)慣,。

四,、實(shí)施“遵守交規(guī),、文明出行”行動。自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣,，不闖紅燈、不逆行,、不橫穿馬路,、不在機(jī)動車道騎行、不追逐打鬧,。做到文明行走,，文明乘車，文明騎車,，文明游玩,，形成互諒互讓、和-諧相處,、安全暢通的文明秩序,。

五、實(shí)施“文明用語,，禮貌先行”行動,。自覺遵守文明禮儀，誠實(shí)守信,，禮貌待人;舉止文明,，言行得當(dāng)，管住我們的嘴,，不說臟話,，告別污言穢語。談吐斯文,，禮貌大方,，自覺使用禮貌用語：請、您,、您好、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系、再見等,，讓禮貌的話語像春風(fēng)般和善悅耳,。

六、 實(shí)施“傳遞微笑,、傳遞文明”行動,。以微笑傳遞文明,，語言傳遞文明，和別人接觸時,，面帶微笑,，以適宜的方式，主動和別人打招呼,，讓微笑拉近人與人的距離,，體現(xiàn)

文明內(nèi)涵，彰顯樂觀自信,、親切溫馨的形象,。 親愛的居民們、孩子家長,、學(xué)生朋友們,，我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜身邊的環(huán)境,。美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動是美好心靈的外化。播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn),。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為。愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，攜手努力，共創(chuàng)文明五團(tuán),，讓五團(tuán)的天地更潔凈,，讓五團(tuán)的環(huán)境更美好，讓五團(tuán)的氛圍更和-諧!

倡議人：_

日期：20__年__月__日

遵守公共秩序倡議書50字篇四

廣大市民們：

我們社會調(diào)查研究結(jié)果表明,，淮安市社會公共秩序的現(xiàn)狀不容樂觀,。為了維護(hù)社會公共秩序的穩(wěn)定與和諧，形成良好的公共秩序,，為人民的生活,、出行提供安全保障，特發(fā)出如下倡議：

1、不亂穿馬路,，不亂闖紅燈;

2,、不隨意插隊;

3、不在公共場所大聲喧嘩;

4,、不盲目從眾;

5,、不破壞公共衛(wèi)生;

6、不在網(wǎng)絡(luò)上惡意攻擊;

維持良好的社會公共秩序是每一位市民的心愿,。良好的社會公共秩序需要每一位公民的共同努力,，歡迎廣大市民加入到我們的“遵守社會公共秩序，從我做起”的簽名活動中來,，自覺遵守社會公共秩序,，身體力行，共同營造良好的社會環(huán)境!

倡議人：___

時間：____年__月__日

遵守公共秩序倡議書50字篇五

親愛的同學(xué)們:

大家好!

文明,，是璀璨明珠的輝煌;文明,，是民族孕育的希望;文明，是溝通情感的橋梁;文明,，是社會高飛的翅膀!文明的行為金燦燦,，禮貌的語言暖人心。

作為新世紀(jì)的中學(xué)生,，讓我們提高思想認(rèn)識,，樹立“文明禮儀我能行”的堅定信念，堅決掃除不良的語言行為習(xí)慣,，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),，做當(dāng)代文明守紀(jì)的優(yōu)秀中學(xué)生。在此,，我呼吁大家以文明為己任,，從現(xiàn)在做起，從自身做起,，從點(diǎn)滴小事做起,，時刻牢記我們的口號:爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園!

由此,，我代表班委向全班提出倡議:

(1)語言文明,、禮貌待人，不說粗話,、臟話,，不打架罵人，講 普通話,，用禮貌語，態(tài)度和藹，友愛同學(xué),、尊敬師長,、孝敬父母。

(2)舉止文明,，情趣健康,，不賭博，不參加封建迷信活動,，不 看有害身心健康的書刊,、影視片，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧,、舞廳,。

(3)講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境,，不隨地吐痰,，不亂扔廢棄物，不毀 壞花草樹木,。

(4)愛校愛班,，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì);遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路,， 不闖紅燈,，不騎車帶人，走路要在人行道,。不在教室內(nèi)吃零食,。在校 不帶手機(jī)、隨身聽,，把精力集中到學(xué)習(xí)中來,。戒除抽煙等

不良行為。

(5)以校為家,，愛護(hù)公物,，拒絕課桌文化，不亂涂抹,、亂刻畫; 遵守公共秩序,，不在公共場所喧嘩、起哄,。

(6)服裝整潔大方,，不得染發(fā)、不配帶耳環(huán),、項鏈等飾物

(7)男女同學(xué),，自尊自愛，正常交往。

20xx年xx月xx日

遵守公共秩序倡議書50字篇六

大家好!

中華民族是禮儀之邦,，五千年的文明滋養(yǎng)著我們茁壯成長,。作為新時代的中學(xué)生，你們有責(zé)任繼承優(yōu)良傳統(tǒng),，弘揚(yáng)社會公德,。可是在我們身邊,，不講公德的現(xiàn)象時有發(fā)生,，成為校園里不和-諧的音符，影響著個人和學(xué)校的形象,。做為一名新時代的中學(xué)生,，你不僅應(yīng)該讀好書，更應(yīng)該有一顆公德心,，愛護(hù)校園的公德心,。

首先，愛護(hù)公物和維護(hù)校園公共衛(wèi)生是集體生活的需要,。校園里的一切設(shè)施和公共衛(wèi)生,，都是為全體學(xué)生服務(wù)的，試想,，一個同學(xué)不愛護(hù)公物不講究公共衛(wèi)生,，十位、百位同學(xué)不愛護(hù)公物不講究公共衛(wèi)生,，那么,，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學(xué)的生活,、學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響,。

其次，愛護(hù)公物和維護(hù)校園公共衛(wèi)生是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要,。學(xué)生階段,，是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的黃金時期,。這一時期,，良好習(xí)慣的形成，對于今后步入社會,，成家立業(yè),，立于社會都不無裨益。作為學(xué)生現(xiàn)在所作的一切,，均是為自己的將來夯實(shí)基礎(chǔ),，所以,，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要,。人為損壞公物和破壞衛(wèi)生環(huán)境的行為將為社會所不容,，將為人們所不齒。

愛護(hù)公物和環(huán)境衛(wèi)生是一個人高尚道德之所在,，是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照,?！叭藷o德不立，國無德不興”,，公德心能顯示一個社會的風(fēng)尚,，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神,。我國頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出了“文明禮貌,、助人為樂、愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境,、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會公德。作為中華人民共和國公民,，我們都應(yīng)該按這個要求規(guī)范自己的行為,。

有一句詩這么說：“一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園,?！弊袷厣鐣拢巳擞胸?zé),。社會公德從我做起,，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,，我們要以實(shí)際行動,，處處以身作則，不破壞公物,，不亂扔垃圾,，帶頭遵守社會公德，提高文明素質(zhì),，共同來營造美好的家園,。

倡議人：_

日期：20__年__月__日

遵守公共秩序倡議書50字篇七

遵守社會公德、公共秩序倡議書

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

中華民族是禮儀之邦,，五千年的文明滋養(yǎng)著我們茁壯成長,。作為新時代的中學(xué)生，我們有責(zé)任繼承優(yōu)良傳統(tǒng),，弘揚(yáng)社會公德,。可是在我們身邊,，不講公德的現(xiàn)象偶有發(fā)生,，成為校園里不和諧的音符，影響著個人和學(xué)校的形象,。做為一名銅盤中學(xué)的學(xué)生,，我們不僅應(yīng)該讀好書，更應(yīng)該有一顆公德心,，愛護(hù)校園的公德心,。

首先，愛護(hù)公物是集體生活的需要,。校園里的一切設(shè)施,，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，試想,，一個同學(xué)不愛護(hù)公物,，十位同學(xué)不愛護(hù)公物，百位同學(xué)不愛護(hù)公物,，那么,，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學(xué)的生活,、學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響,。 其次，愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要,。學(xué)生階段,，是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的黃金時期,。這一時期,，良好習(xí)慣的形成，對于今后步入社會,，成家立業(yè),，立于社會都不無裨益。作為學(xué)生現(xiàn)在所作的一切,，均是為自己的將來夯實(shí)基礎(chǔ),，所以，舍棄不良習(xí)慣,，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要,。人為損壞公物的行為將為社會所不容,，將為人們所不齒。 愛護(hù)公物是一個人高尚道德之所在,，愛護(hù)公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，愛護(hù)公物是一個人美好心靈的寫照?！叭藷o德不立,，國無德不興”，愛護(hù)公物能顯示一個社會的風(fēng)尚,，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì),，反映一個國家的精神。我國頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出了“文明禮貌,、助人為樂、愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境,、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會公德。作為中華人民共和國公民,，我們都應(yīng)該按這個要求規(guī)范自己的行為,。

有一句詩這么說：“一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園,?！弊袷厣鐣拢巳擞胸?zé),。社會公德從我做起,，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,，我們要以實(shí)際行動,，處處以身作則，帶頭遵守社會公德,，提高文明素質(zhì),，共同來營造美好的家園。

倡議人：

時間：x年xx月xx日