無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

寫給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)信篇一

您好!

我是貴園大一班小朋友的家長(zhǎng),。今天參加了貴園舉辦的屆大班畢業(yè)典禮，和在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)一樣,，我深感幸運(yùn),，因?yàn)楹⒆尤松鷨⒚傻乃哪暧行以谶@么理想的幼兒園中度過，謝謝您和您帶領(lǐng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),。

自從四年前將女兒送進(jìn)采荷二幼寶寶班,，感動(dòng)的事情一起接一起，只是從來不曾向園領(lǐng)導(dǎo)夸過我們的老師,，平日由爺爺奶奶接送綺綺,，兩個(gè)老人總是提醒我們，一定要好好謝謝老師,。今晚他們欣賞了畢業(yè)典禮上的節(jié)目后,，再一次說，一定要好好謝謝林老師,、趙老師,。是呀，老師為班級(jí)的兩個(gè)節(jié)目,，不知排練了多少次,，看看手機(jī)上，僅僅是關(guān)于畢業(yè)典禮的短信,，就不少于5個(gè),，多么細(xì)心的老師。今天林老師沙啞著嗓子,，但依然滿臉笑容地招呼著家長(zhǎng),、精神飽滿地帶領(lǐng)著孩子，還為孩子們表演節(jié)目,，真令人感動(dòng),。

林老師曾經(jīng)這么和我聊起班級(jí)里的孩子：是屬于各方面開發(fā)不錯(cuò)的，是屬于哪一方面還未開發(fā)的,。這樣的評(píng)價(jià),，是需要愛孩子的老師、極富智慧的老師才能脫口而出的吧，我深受教育,，從那以后,，就沒有擔(dān)心過老師會(huì)嫌棄孩子的某一行為，因?yàn)槲覀兊睦蠋煼峭话?，而是研究幼兒的心理學(xué)家,，每和林老師聊一次，這樣的信任就會(huì)更深刻一些,。

在孩子和小朋友發(fā)生摩擦后,，趙老師曾經(jīng)這么開導(dǎo)過我：調(diào)皮的孩子聰明，我喜歡,，你不用太擔(dān)心,，我兒子也很皮的,。多么寬容家長(zhǎng)的老師,，孩子犯錯(cuò)了，不批評(píng)家長(zhǎng)更不討厭孩子,，還會(huì)以自己的育兒經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)一起探討科學(xué)的育兒方法,。

忘不了林老師暑期在論壇上寫給孩子們的信，忘不了趙老師手把手地教女兒學(xué)跳繩;忘不了林老師清晨送給孩子的一次次擁抱,，忘不了趙老師午睡后媽媽般地為寶貝扎馬尾辮;忘不了老師加班加點(diǎn)地布置教室的主題墻;忘不了老師對(duì)我們家庭教育不厭其煩地指導(dǎo);有太多的忘不了......

我們?nèi)曳浅８兄x這四年來,，幼兒園對(duì)孩子的培養(yǎng)，老師對(duì)孩子的呵護(hù),，想借這封信來表達(dá)我們對(duì)幼兒園,、對(duì)老師的感激之情，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá),。

此致

敬禮!

寫給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)信篇二

我的女兒姚美妤就讀于貴園托一班,，雖然她比較乖巧但性格有些內(nèi)向、任性,，我們家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)她也較為嬌慣,，上幼兒園之前，她見了生人不太敢說話,，而且吃,、喝、拉,、撒都不能獨(dú)立,，所以我為她能否適應(yīng)幼兒園的集體生活很是捏了一把汗。也許是緣分,，也許是智選,，入托一班半年來，美妤越來越喜歡她的三位老師，親切地稱她們?yōu)?曹媽咪",，"胡媽咪",，"王奶奶"。而且,，在曹老師,、胡老師和王老師的悉心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子短短幾個(gè)月長(zhǎng)大懂事了許多,，也活潑開朗了許多,。老師們對(duì)孩子的摯愛和她們科學(xué)化、人性化的教育方式讓我十分感激和欣賞,。

孩子平時(shí)由爸爸送,，姥姥接，我偶爾去接孩子,，每天早上一進(jìn)班級(jí),，老師就上來迎接并親熱地給孩子打招呼，拍拍孩子的臉,，摸摸孩子的頭,，時(shí)常還給孩子一個(gè)甜甜的"kiss";每天下午放學(xué)時(shí)，老師都中肯詳盡地跟家長(zhǎng)講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。在教學(xué)活動(dòng)中老師們根據(jù)幼兒的興趣,，精心備課，創(chuàng)新教學(xué)方法,，科學(xué)地安排他們學(xué)習(xí)歌舞,、健身操、打擊樂,、詩歌,、國(guó)學(xué)、數(shù)學(xué),、畫畫,、手工等，充分開發(fā)幼兒的潛力,，培養(yǎng)他們德,、智、體,、美,、勞多元發(fā)展。在生活上,，孩子不管是飲料食物弄在衣物上,，還是大小便弄在衣物上,，每位老師都能及時(shí)的幫助孩子換洗干凈，孩子不管怎么哭鬧,，怎么難纏,，怎么不聽話，老師們從來不對(duì)孩子大吼大叫,，而是動(dòng)之以情,，曉之以理。在業(yè)余時(shí)間里,，托一班的三位老師也不閑著,，組織家長(zhǎng)開展了"育兒沙龍"活動(dòng)，利用廢棄物品自己動(dòng)手制作手工,，用于教學(xué)和裝點(diǎn)環(huán)境,，還把日常的課件、照片編輯傳送在網(wǎng)上,，通過"blog"與家長(zhǎng)共同探討育兒心得,，有時(shí)晚上還直接打電話與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，從來不計(jì)較個(gè)人得失,，為孩子可以說是全身心付出,。

曹老師,、胡老師和王老師在工作水平上的"職業(yè)"和工作態(tài)度上的"敬業(yè)"無時(shí)無刻,、方方面面都能體現(xiàn)出來，下面有幾個(gè)小例子：

曹老師的因材施教,。比如美妤比較內(nèi)向,、膽怯，不敢在大家面前大聲說話,，曹老師針對(duì)她的性格特點(diǎn),，就鼓勵(lì)她在元旦聯(lián)歡會(huì)上表演情景劇"推雪球"，并"逼"她放開聲音,，壯大膽量,。在曹老師的"逼迫"下，孩子在元旦聯(lián)歡會(huì)上發(fā)出了最強(qiáng)音："大家好,，我是小貓,，我來推雪球!"，終于邁出了勇敢的第一步,。

胡老師的細(xì)心認(rèn)真?，F(xiàn)在是甲流的流行期，胡老師每天細(xì)心觀察孩子的一舉一動(dòng)和喜怒哀樂,，一看到美妤好象有點(diǎn)發(fā)蔫,，就會(huì)親切地上去詢問："我閨女怎么了?"并摸摸孩子的額頭,，如覺得有點(diǎn)發(fā)熱，還去拿體溫表來仔細(xì)試一試,，防患于未然,。

王老師的耐心體貼。美妤一向?qū)︼埐吮容^挑剔,，在家里我們免不了著急,，為此訓(xùn)斥她，而在幼兒園里王老師從來不訓(xùn)斥,，而是耐心地勸導(dǎo),，需要時(shí)還一口口地喂飯。孩子回家對(duì)我說;"王老師喂我飯了,，她沒著急,，不象你喊叫我!"王老師對(duì)孩子的耐心體貼令我這個(gè)親生母親欽佩!

托一班是孩子們溫馨、和諧,、向上的家園,，孩子的每一步成長(zhǎng)都凝聚著老師們太多的智慧和心血。在這里,，我要向曹老師,、胡老師和王老師深情地道一聲：您辛苦了!感謝您為孩子付出的一切!

姚美妤的媽媽

寫給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)信篇三

**幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

小孩入園已幾個(gè)月了，我們?cè)负湍鷤兘涣饕幌滤枷?，談下切身感受?/p>

從親子班倒入托全園老師給我們留下了很好的印象,，尤其是托三班幾位老師感到和藹可親，他們對(duì)孩子照顧特有耐心,、細(xì)心;比如小孩熱了及時(shí)換單薄的;尿了,、濕了、臟了換后還用塑料袋封裝;家長(zhǎng)接時(shí)及時(shí)告訴在園內(nèi)情況;哪怕是豆大的玩具也各有歸原,，不會(huì)丟失;常發(fā)短信告知小孩生活情況,，身體情況，天氣變化,，注意事項(xiàng)等,。使家長(zhǎng)有了全面了解和認(rèn)識(shí)。

每入園時(shí)老師都笑臉相迎,，出園時(shí)有條不紊,，每天面對(duì)幾十個(gè)幼小無知的孩子，有哭的,，鬧的,，拉尿的，老師們?nèi)绾蚊鎸?duì),，得付出多么大的耐心?和眾多家長(zhǎng)也經(jīng)常談?wù)搱@內(nèi)外的情況,，都對(duì)貴園持好的評(píng)價(jià),。肯定態(tài)度,。孩子不聽話時(shí),，親生父母還有不耐煩的時(shí)候，管理數(shù)百個(gè)小孩,，可想而知了,。老師——不是親人勝似親人。

老師在孩子們心目中是偉大的,，說話算數(shù)的,，敬畏的，我估計(jì)老師和家長(zhǎng)向同一個(gè)孩子發(fā)出指令,，小孩會(huì)先服從老師的,，這也正是我期望的效果。

園領(lǐng)導(dǎo)管教有方,，老師盡職盡責(zé),，我們深表謝意。

此致

敬禮!

寫給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)信篇四

各位可愛的貝貝1班的小朋友,、各位老師：

大家好!

各位小朋友進(jìn)入幼兒園以來,，每一天都在成長(zhǎng)進(jìn)步，每一天都會(huì)給老師和爸爸媽媽們新的驚喜,，每一個(gè)都是乖寶貝!貝貝1班是一個(gè)充滿了愛和友誼的集體,，大家都是團(tuán)結(jié)互助的好朋友，在這里,，把小朋友的點(diǎn)滴進(jìn)步和她的好朋友們分享!

晨晨在家里有時(shí)會(huì)自已看書,，有時(shí)會(huì)一個(gè)人做一些手工,，用小剪刀剪一些紙片,，用橡皮泥做一些動(dòng)物,，雖然一開始時(shí)有點(diǎn)難,，但是現(xiàn)在越做越好啦!有時(shí)還會(huì)用彩筆填顏色,，只要堅(jiān)持,，以后說不定會(huì)成為小畫家呢!

晨晨在家里面講話很多,，很喜歡和爸爸媽媽們說有趣的事?，F(xiàn)在有時(shí)在家里大聲的唱老師教的兒歌,，早上起來都大聲說早上好，是個(gè)懂禮貌的好孩子,。晨晨說,，她在幼兒園里也是講禮貌的，一到幼兒園就喊老師早上好,，老師聽了才都很開心,。告訴你們一個(gè)秘密,，晨晨現(xiàn)在要會(huì)講孫悟空的故事啦，等她學(xué)會(huì)了,，就講給小朋友們聽,。

還有一件事情和大家分享，前幾天去動(dòng)物園玩,，晨晨手里有一個(gè)垃圾,，她說要親手放到垃圾筒里，說是幼兒園老師教的,，愛護(hù)環(huán)境,，還說不能攀折花朵。爸爸媽媽也要表揚(yáng)你：晨晨,，你真棒!

晨晨現(xiàn)在大方極了,，回來后會(huì)和小區(qū)里的小朋友們玩，大家一起玩得高興極了,，還交了好多新朋友,。她還學(xué)會(huì)了禮貌用語，會(huì)對(duì)幫助她的人說謝謝!有時(shí)媽媽下班回來后還問媽媽上班辛苦不辛苦!

晨晨在幼兒園里吃飯聽說吃得很好,，在家里面有時(shí)吃得很快,，有時(shí)吃飯喜歡跑，有時(shí)還要人喂,，要是在家里面也好好吃飯,，爸爸媽媽們就更高興啦!

晨晨的優(yōu)點(diǎn)下次再和你們說吧，在這里,，還要感謝貝貝1班的所有老師們,，正是有你們辛勤培養(yǎng)和無微不至的關(guān)懷，寶貝們才有今天的進(jìn)步,，有時(shí)家長(zhǎng)還給你們添一些麻煩,，真的很感謝你們，我們家長(zhǎng)要說一聲“謝謝”!

x年xx月xx日

寫給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)信篇五

桃李芳園幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

小孩入園已幾個(gè)月了,，我們?cè)负湍鷤兘涣饕幌滤枷?，談下切身感受?從親子班倒入托全園老師給我們留下了很好的印象，尤其是托三班幾位老師(王,、牟,、蘇)感到和藹可親，他們對(duì)孩子照顧特有耐心,、細(xì)心;比如小孩熱了及時(shí)換單薄的;尿了,、濕了、臟了換后還用塑料袋封裝;家長(zhǎng)接時(shí)及時(shí)告訴在園內(nèi)情況;哪怕是豆大的玩具也各有歸原,，不會(huì)丟失;常發(fā)短信告知小孩生活情況,，身體情況,，天氣變化，注意事項(xiàng)等,。使家長(zhǎng)有了全面了解和認(rèn)識(shí),。

每入園時(shí)老師都笑臉相迎，出園時(shí)有條不紊,，每天面對(duì)幾十個(gè)幼小無知的孩子,，有哭的，鬧的,，拉尿的,，老師們?nèi)绾蚊鎸?duì)，得付出多么大的耐心?和眾多家長(zhǎng)也經(jīng)常談?wù)搱@內(nèi)外的情況,，都對(duì)貴園持好的評(píng)價(jià),。肯定態(tài)度,。孩子不聽話時(shí),，親生父母還有不耐煩的時(shí)候，管理數(shù)百個(gè)小孩,，可想而知了,。老師——不是親人勝似親人。

老師在孩子們心目中是偉大的,，說話算數(shù)的,，敬畏的，我估計(jì)老師和家長(zhǎng)向同一個(gè)孩子發(fā)出指令,，小孩會(huì)先服從老師的,，這也正是我期望的效果 園領(lǐng)導(dǎo)管教有方，老師盡職盡責(zé),，我們深表謝意,。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

寫給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)信篇六

尊敬的老師、親愛的小朋友們:

首先,，祝你們身體健康!天天開心!

假期已經(jīng)結(jié)束了,，親愛的寶貝，爸爸媽媽在認(rèn)真的給你寫表揚(yáng)信,，相信你一定能夠聽到的，從你出生的那一刻起,，爸爸媽媽就因?yàn)槟愕牡絹?，感到了無與倫比的幸福與快樂。孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開老師的教育,，所以給孩子寫一封表揚(yáng)信,，讓表揚(yáng)給孩子信心,，讓表揚(yáng)給孩子動(dòng)力，我希望在表揚(yáng)聲中越來越可愛!越來越自信!親愛的寶貝,，中班里你已經(jīng)度過了半年的時(shí)間,，你已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。

爸爸媽媽要夸夸你,，因?yàn)槟阌辛岁P(guān)心別人的想法,。寶貝上幼兒園已經(jīng)有1年半了，生活中已經(jīng)形成了良好的行為習(xí)慣和作息規(guī)律,。生活里你是一個(gè)體貼,、細(xì)心的小女孩，每次媽媽做飯,，可愛的你總要跑到廚房說:“媽媽辛苦了”;媽媽值班回來時(shí),，你會(huì)說:“媽媽你很累了吧?快歇會(huì)兒吧”;爸爸每天上班，你都要跑到門口說:“爸爸開車注意安全呀,?！卑职謰寢屄犃四愕倪@些話，幸福隨之溢得滿滿的,，心里暖暖地,，甜甜的。

爸爸媽媽還要夸夸你,，因?yàn)槟愣拿髦v禮貌,。在你跟小朋友玩耍的時(shí)候不小心碰到小朋友時(shí)，你會(huì)非常小心的對(duì)她說:“對(duì)不起,，我不是故意的,，請(qǐng)你原諒!”;爸爸媽媽送你禮物的時(shí)候，你知道說:“爸爸媽媽謝謝您,，我不會(huì)亂要東西的,。”;跟小伙伴玩耍時(shí)能主動(dòng)把自己的玩具和故事書借給小伙伴玩;在外面碰見爸爸媽媽的朋友,，都能主動(dòng)打招呼;看來已經(jīng)能夠跟小朋友友好的相處了,。

爸爸媽媽要夸夸你，因?yàn)轲B(yǎng)成了一些非常好的生活習(xí)慣,。上幼兒園最重要的是建立了秩序觀念,，知道了在家讓鞋子、玩具等物品擺放有序,，回家后知道換鞋,、脫掉外套、洗手;還知道飯前洗手，并主動(dòng)幫媽媽收拾餐具,，晚上睡覺前知道把衣服脫下來后整整齊齊的疊好放到一邊??

爸爸媽媽特別感謝機(jī)關(guān)幼兒園,，感謝你的三位老師，是她們教給你如何做一個(gè)真正懂文明講禮貌的孩子,?？傊谀愕难劾铮變簣@已經(jīng)成為了你的另外一個(gè)家,。感謝孫老師,，大劉老師，小劉老師,，教給你知識(shí),，教育你懂得禮儀，幫助你養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

最后,，希望寶貝在xx年里更加努力，改掉壞毛病,，讓媽媽寫下你更多更好的表現(xiàn),。，加油!加油哦!

媽媽

寫給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)信篇七

尊敬的××老師：

你們好!我謹(jǐn)以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)市二幼×班×老師的衷心感謝!

我的女兒進(jìn)入貴園后在×班學(xué)習(xí),、生活已近半年時(shí)間,在這期間,我們高興的看到了在老師的培養(yǎng)下一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

最明顯的變化是入園以來，逐漸變得懂事,時(shí)常自覺的幫我們做些力所能及的家務(wù),并且語言表達(dá)能力也有了明顯提高,，還學(xué)會(huì)了與人溝通和主動(dòng)關(guān)心別人,親戚,、朋友們都十分羨慕我有這么一個(gè)懂事的女兒。在學(xué)習(xí)上的態(tài)度更令人欣喜,在老師們的精心教育下,回到家會(huì)自覺主動(dòng)的完成作業(yè),還養(yǎng)成了愛讀書,、愛動(dòng)手的好習(xí)慣,，并且對(duì)美術(shù)、音樂,、舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣,這些都是老師們對(duì)她悉心培養(yǎng)的可喜成果,。

記得她剛?cè)雸@時(shí),性格有些內(nèi)向，還不適應(yīng)幼兒園的生活,每次上學(xué)都不愿離開家,針對(duì)這種情況,，老師因材施教,，及時(shí)與我們溝通，探討教育孩子的方法,。到現(xiàn)在,，即使是周末她也會(huì)主動(dòng)提出要去幼兒園和老師、小朋友在一起,，并且在家會(huì)經(jīng)常提起老師和小朋友們,表明了她已完全融入了這個(gè)集體以及她對(duì)老師的深情厚意,，老師們的愛深深的印在了孩子幼小,、純潔的心靈中,。

每當(dāng)看到在入園后的種種變化,我們欣慰的同時(shí)也深切體會(huì)到孩子的健康,、茁壯成長(zhǎng)與老師的無微不至的關(guān)心、愛護(hù)和不厭其煩的教育引導(dǎo)等無私奉獻(xiàn)是分不開的,，內(nèi)心更是充盈了對(duì)老師的感激之情,。我們也再次感覺到市二幼師資力量強(qiáng)、教學(xué)環(huán)境好,、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu),，為孩子選擇這樣的學(xué)校是理想、明智的選擇,。

最后請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們表示最誠(chéng)摯的感謝,，并道聲:老師,您辛苦了!

x年xx月xx日

寫給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)信篇八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我是貴園小二班x同學(xué)的家長(zhǎng),，在此,，欲向貴園小二班全體教師表示感謝。

入園兩個(gè)多月來,，我們能感覺到他日漸可喜的變化,，作為家長(zhǎng)我感到由衷的欣慰。

首先,，他的生活自理能力有了重大的提高,。剛?cè)雸@時(shí)，吃飯,、穿衣等等都完全不會(huì),，而且全無學(xué)習(xí)意愿，讓他學(xué)習(xí)他都只說：不會(huì)就不會(huì)?，F(xiàn)在他已完全自己吃飯,、穿衣、穿鞋,，更重要的是有了學(xué)習(xí)的意愿,，能自己練習(xí)自理。

其次,，性格也開朗許多,。原來他是一個(gè)內(nèi)向的孩子，不愿意與人交往,，也不與同齡小朋友玩?！，F(xiàn)在能主動(dòng)打招呼,，也喜歡與旁人交談,，并且非常喜歡與小朋友一起玩。愛好也變的更廣泛了，原來他只喜歡汽車和英語,，現(xiàn)在有了更多愛好,，喜歡唱歌、跳舞等其他活動(dòng),。

此外,，還有許多方面，例如良好的生活習(xí)慣,，玩具玩過了會(huì)歸放原處,，吃飯前會(huì)自己去洗手等。還有了初步的集體主義,，這都他開始了社會(huì)性的表現(xiàn),。

剛開始把送到貴園，我們家長(zhǎng)是有忐忑和不舍的,，看到他由最初的哭鬧拉著媽媽手不肯上學(xué)到現(xiàn)在自己背著書包從校門入班級(jí),，高高興興的上學(xué)，甚至于覺得現(xiàn)在上幼兒園某些方面比家里還要好,，家長(zhǎng)雖然不舍但樂于看到他漸漸融入幼兒園生活中,，他的這些進(jìn)步是與老師的耐心的幫助密不可分的，感謝小二班的老師教導(dǎo)與幫助,，讓家長(zhǎng)完全放心,，讓茁壯成長(zhǎng)。

x年xx月xx日

寫給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)信篇九

尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我的女兒就讀于貴園托一班,，雖然她比較乖巧但性格有些內(nèi)向,、任性，我們家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)她也較為嬌慣,，上幼兒園之前,，她見了生人不太敢說話，而且吃,、喝,、拉、撒都不能獨(dú)立,，所以我為她能否適應(yīng)幼兒園的集體生活很是捏了一把汗,。也許是緣分，也許是智選,，入托一班半年來,，越來越喜歡她的三位老師，在老師,、胡老師和王老師的悉心照顧和正確引導(dǎo)下,，孩子短短幾個(gè)月長(zhǎng)大懂事了許多,，也活潑開朗了許多。老師們對(duì)孩子的摯愛和她們科學(xué)化,、人性化的教育方式讓我十分感激和欣賞,。

孩子平時(shí)由爸爸送，姥姥接,，我偶爾去接孩子,，每天早上一進(jìn)班級(jí)，老師就上來迎接并親熱地給孩子打招呼,，拍拍孩子的臉，摸摸孩子的頭,，時(shí)常還給孩子一個(gè)甜甜的"kiss";每天下午放學(xué)時(shí),，老師都中肯詳盡地跟家長(zhǎng)講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。在教學(xué)活動(dòng)中老師們根據(jù)幼兒的興趣,，精心備課,，創(chuàng)新教學(xué)方法，科學(xué)地安排他們學(xué)習(xí)歌舞,、健身操,、打擊樂、詩歌,、國(guó)學(xué),、數(shù)學(xué)、畫畫,、手工等,，充分開發(fā)幼兒的潛力，培養(yǎng)他們德,、智,、體、美,、勞多元發(fā)展,。

在生活上，孩子不管是飲料食物弄在衣物上,，還是大小便弄在衣物上,，每位老師都能及時(shí)的幫助孩子換洗干凈，孩子不管怎么哭鬧,，怎么難纏,，怎么不聽話，老師們從來不對(duì)孩子大吼大叫,，而是動(dòng)之以情,，曉之以理,。在業(yè)余時(shí)間里，托一班的三位老師也不閑著,，組織家長(zhǎng)開展了"育兒沙龍"活動(dòng),，利用廢棄物品自己動(dòng)手制作手工，用于教學(xué)和裝點(diǎn)環(huán)境,，還把日常的課件,、照片編輯傳送在網(wǎng)上，通過"blog"與家長(zhǎng)共同探討育兒心得,，有時(shí)晚上還直接打電話與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，從來不計(jì)較個(gè)人得失，為孩子可以說是全身心付出,。

曹老師,、胡老師和王老師在工作水平上的"職業(yè)"和工作態(tài)度上的"敬業(yè)"無時(shí)無刻、方方面面都能體現(xiàn)出來,，下面有幾個(gè)小例子：

曹老師的因材施教,。比如美妤比較內(nèi)向、膽怯,，不敢在大家面前大聲說話,，曹老師針對(duì)她的性格特點(diǎn)，就鼓勵(lì)她在元旦聯(lián)歡會(huì)上表演情景劇"推雪球",，并"逼"她放開聲音,，壯大膽量。在曹老師的"逼迫"下,，孩子在元旦聯(lián)歡會(huì)上發(fā)出了最強(qiáng)音："大家好,，我是小貓，我來推雪球!",，終于邁出了勇敢的第一步,。

胡老師的細(xì)心認(rèn)真。現(xiàn)在是甲流的流行期,，胡老師每天細(xì)心觀察孩子的一舉一動(dòng)和喜怒哀樂,，一看到美妤好象有點(diǎn)發(fā)蔫，就會(huì)親切地上去詢問："我閨女怎么了?"并摸摸孩子的額頭,，如覺得有點(diǎn)發(fā)熱,，還去拿體溫表來仔細(xì)試一試，防患于未然,。

王老師的耐心體貼,。美妤一向?qū)︼埐吮容^挑剔，在家里我們免不了著急,，為此訓(xùn)斥她,，而在幼兒園里王老師從來不訓(xùn)斥,，而是耐心地勸導(dǎo)，需要時(shí)還一口口地喂飯,。孩子回家對(duì)我說;"王老師喂我飯了,，她沒著急，不象你喊叫我!"王老師對(duì)孩子的耐心體貼令我這個(gè)親生母親欽佩!

托一班是孩子們溫馨,、和諧,、向上的家園，孩子的每一步成長(zhǎng)都凝聚著老師們太多的智慧和心血,。在這里,，我要向曹老師、胡老師和王老師深情地道一聲：您辛苦了!感謝您為孩子付出的一切!

20xx年xx月xx日