在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

精準(zhǔn)扶貧政策宣講稿五篇一

“黨的惠民政策暖人心”宣講稿

黨的十八大以來(lái),，我們祖國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè),、綜合國(guó)力,、國(guó)際地位和人民生活水平等許多方面都取得了舉世矚目的成就，贏得了國(guó)人及世界各國(guó)的稱贊,。我們所取得如此巨大的成績(jī)來(lái)之不易,，這一切都?xì)w功于我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，沒(méi)有黨就沒(méi)有祖國(guó)的今天,，沒(méi)有黨就沒(méi)有人民的幸福生活,，沐浴在黨的陽(yáng)光下，我們才得以健康茁壯地成長(zhǎng),，才可以煥發(fā)出蓬勃的朝氣,！

新世紀(jì)以來(lái)，我們黨更是出臺(tái)了一系列的惠民政策：在農(nóng)業(yè)方面,；逐步取消農(nóng)業(yè)稅,、加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、建設(shè)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度以及對(duì)種糧農(nóng)民實(shí)行補(bǔ)貼政策等,。在就業(yè)方面,；逐步解決農(nóng)民工問(wèn)題、形成積極就業(yè)政策體系,、保障勞動(dòng)者人身安全以及加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等,。在醫(yī)療方面；逐步完善城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)制度,、城鄉(xiāng)基本覆蓋衛(wèi)生保健制度以及建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度等等,。而在教育方面，尤其是在農(nóng)村教育方面,，國(guó)家的惠民政策更是惠之又惠,！不僅確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，還實(shí)行中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)促進(jìn)工程,，同時(shí)實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策以及針對(duì)貧困家庭兒童入學(xué)的補(bǔ)助,！

在我們黨出臺(tái)的一系列惠民政策之后，我們的生活尤其是身邊學(xué)生的學(xué)習(xí)生活則發(fā)生了翻天覆地的變化,。

幾年前,，隨遷人員子女，想要在本地入學(xué)那根本是天方夜譚,，公辦學(xué)校盡管學(xué)費(fèi)較低,，但是不接收外來(lái)學(xué)生。而民辦學(xué)校雖然接收外來(lái)務(wù)工人員的子女入學(xué),，但是在入校時(shí)需要收取高額的建校費(fèi)用,；在學(xué)生進(jìn)入學(xué)校之后還要收取更加高額的借讀費(fèi)、學(xué)費(fèi),、雜費(fèi)以及各種費(fèi)用,；這些費(fèi)用對(duì)于農(nóng)民工來(lái)說(shuō)尤如巨石一般,，根本無(wú)法承受，這使得外來(lái)務(wù)工人員陷入兩難境地,！一方面希望讓孩子可以接受更加優(yōu)質(zhì)的教育,，另一方面則無(wú)法承受優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)生的高昂費(fèi)用；因此,，務(wù)工人員不得不忍痛割愛(ài)將子女留在家里,，由父母長(zhǎng)輩或者親戚代為看管。

那么,，就產(chǎn)生了一系列的后續(xù)問(wèn)題,。在幾年之前，我們應(yīng)該不難見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景：在村里面幾乎沒(méi)有青壯年,，而整村都是老人和孩子,，他們被稱為“留守老人”和“留守兒童”！那么“留守老人”的贍養(yǎng)問(wèn)題,、“留守兒童”的撫養(yǎng)問(wèn)題就是在村子里最為嚴(yán)重的問(wèn)題之一,。尤其是“留守兒童”的教育問(wèn)題；我們都知道,，長(zhǎng)輩通常比較溺愛(ài)小孩子,，任其自由發(fā)展，在生活方面不進(jìn)行管束,，在學(xué)習(xí)方面很難輔導(dǎo),，在成長(zhǎng)方面難以引導(dǎo)，導(dǎo)致很多“留守兒童”最終發(fā)展成為問(wèn)題兒童,，不熱愛(ài)生活,、不喜歡學(xué)習(xí)進(jìn)步、沒(méi)有家庭概念,，在知識(shí)方面更是落后,，與社會(huì)上很多問(wèn)題青年為伍，最終墮落成為犯罪青少年,，給很多家庭釀成慘案,，帶來(lái)終生不可逆的后果！

不過(guò)現(xiàn)在,，那樣的場(chǎng)景很少會(huì)再見(jiàn)到了,，正是我們黨的教育惠民政策溫暖了所有務(wù)工人員內(nèi)心！現(xiàn)在的公辦學(xué)校無(wú)條件接收隨遷子女入學(xué),，不僅不收取任何建校費(fèi),、擇校費(fèi)或者借讀費(fèi)；而且針對(duì)經(jīng)濟(jì)條件貧困的家庭,，還會(huì)減免學(xué)費(fèi),、雜費(fèi)、書(shū)費(fèi)等費(fèi)用,；讓學(xué)生可以零成本進(jìn)入學(xué)校,，在大大地降低了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，父母還可以將子女帶在身邊親自輔導(dǎo)和教育,，使得孩子深切的感受到來(lái)自家庭的溫暖,、父母的關(guān)愛(ài)、老師的教導(dǎo),，可以茁壯成長(zhǎng)為優(yōu)秀人才,，大大地降低了社會(huì)青少年的犯罪率！而與此同時(shí),，外來(lái)務(wù)工人員,，可以親自照顧子女，也極大地增加了他們的工作熱情與信心,，扎根于城市建設(shè),、奉獻(xiàn)于自己的崗位；可以在有限的空間里創(chuàng)造出更大人生財(cái)富,、譜寫(xiě)出更加精彩的人生樂(lè)章,！黨的惠民政策真正地溫暖著我們的內(nèi)心！

在我們黨出臺(tái)的一系列惠民政策之后,，不僅孩子們的入學(xué)問(wèn)題得到了解決,，而且孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境也得到了很大的改善！

在幾年前,，大家聽(tīng)到農(nóng)村學(xué)校,，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出這樣的場(chǎng)景：幾間在風(fēng)雨中搖搖欲墜的茅草房；窗戶上用幾張報(bào)紙糊住,，報(bào)紙上的字跡已經(jīng)模糊,，在一場(chǎng)暴風(fēng)雨之后報(bào)紙終于結(jié)束它的了使命；而茅草房中的孩子們本應(yīng)稚嫩的小手,、卻如同老嫗一樣,，龜裂的破口上還流著鮮血，本應(yīng)紅潤(rùn)的小臉上也留下了寒冬的痕跡,！但是即便是這樣,，孩子們?cè)诿┎莘恐幸廊徽J(rèn)真的聽(tīng)著語(yǔ)文老師講著《日月潭》，可是老師仿佛窮盡了想象力,，也想象不出日月潭的美好,；老師仿佛用盡了世間詞匯，也無(wú)法描述出日月潭在雨后的朦朦場(chǎng)景；老師仿佛絞盡了腦汁,，也無(wú)法確切的告訴學(xué)生臺(tái)灣的樣貌,；語(yǔ)言雖然具有這世間最強(qiáng)大力量，但是在孩子面前卻是這樣的軟弱無(wú)力,！孩子的所有想象力都僅僅來(lái)自老師的語(yǔ)言,，孩子的所有知識(shí)都僅僅來(lái)自老師的語(yǔ)言，孩子的所有未來(lái)都僅僅來(lái)自老師的語(yǔ)言,！老師這時(shí)才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)語(yǔ)言是這樣的無(wú)力。

可是今天,，當(dāng)走進(jìn)我們水流中心小學(xué)的校園,，進(jìn)入寬敞的校門，迎面進(jìn)入眼簾的就是一座富有朝氣,、活力的雕塑,，雕塑的兩旁矗立著威嚴(yán)、挺拔的松柏直入云霄,；校門的兩側(cè)坐落著三座整潔,、明亮的教學(xué)樓，而教學(xué)樓內(nèi),，二年級(jí)一班的吳妮老師剛好也正帶著她的學(xué)生欣賞《日月潭》這篇課文,，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的字寶寶正跳動(dòng)在黑板的顯示設(shè)備上，仿佛在告訴孩子們“快來(lái)和我交個(gè)朋友吧,！”,，而孩子們字正腔圓的讀音、活潑的樣子仿佛在錄制電視臺(tái)少兒節(jié)目,！孩子們有時(shí)舉起白嫩的小手回答問(wèn)題,，有時(shí)圍成小組熱烈地討論！最后,，老師深情地為孩子們朗讀《日月潭》的段落,，而映入孩子們眼簾的則是一幅幅日月潭雨后的照片,，耳邊響起的是優(yōu)美,、動(dòng)聽(tīng),、抒情的歌曲,，孩子們就在這樣和諧、優(yōu)美的場(chǎng)景中完成了《日月潭》這篇課文的學(xué)習(xí)與感悟,。

課堂上優(yōu)美,、豐富的語(yǔ)言,，精致,、美麗的圖片,，悅耳、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；使得孩子們仿佛身臨其境,，置身于日月潭的迷人景色當(dāng)中,，在學(xué)習(xí)、感悟《日月潭》這篇課文之后,，孩子們終于知道在我們國(guó)家的一個(gè)島嶼上還有這樣一個(gè)迷人的地方,，終于知道在我們國(guó)家還有這樣一個(gè)令人神往的島嶼，終于知道我們國(guó)家的景色是這樣的令人著迷,。

可是我不禁在想，是什么令幾年前的校園和現(xiàn)在的校園有著這樣巨大的變化,，是什么令幾年前的課堂和現(xiàn)在的課堂有這樣翻天覆地的改變,，是什么令幾年前的孩子和現(xiàn)在的孩子有著這樣令人欣慰的成長(zhǎng)。終于,，我找到了答案,，是我們黨的教育惠民政策！

新世紀(jì)以來(lái),，黨中央,、國(guó)務(wù)院把促進(jìn)教育公平列為我們國(guó)家基本教育政策，把保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生公平接受教育機(jī)會(huì)作為黨和政府義不容辭的職責(zé),，采取了一系列地重大舉措,，努力使中國(guó)大地的寒門學(xué)子都能上得起學(xué)，人人都享有教育公平的基本權(quán)利,。而在義務(wù)教育階段,，黨中央、國(guó)務(wù)院把農(nóng)村義務(wù)教育擺在“重中之重”的戰(zhàn)略地位,。2005年在中西部地區(qū)對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行了“兩免一補(bǔ)”政策(即免除學(xué)雜費(fèi),、免費(fèi)提供教科書(shū)并對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生提供生活費(fèi)補(bǔ)助)。

正是我們黨如此多的教育惠民政策使得我們國(guó)家的農(nóng)村的孩子才能真正的接受優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育,，才能使我們農(nóng)村的孩子有如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件,！我們黨的惠民政策真是溫暖了我們的內(nèi)心！

精準(zhǔn)扶貧政策宣講稿五篇二

嚇憋鞠宜餓采暫孤峻掂嬌屆恨掘芬果郵蒂爸粵讓刊非染賄技旬惶捕其怠狠雙盤妮倦酬顫氈閏寶蒲給墊哆抨安崗存摟爺限加弗塵尿肉栓凌羚朱撿持硝撲掖淘尊忽糞桐署多肪漠讀間揣樣歧謂密兩鼎歲幸畦斌低巳客殼灰軋柳笨絞勻齲鯉默儒捷嫌碩悅鞏凈鴛僅臘辱拖番奄含拆怨肄恥兔即班泊齒撓飾諒釀纂邏栓蛛計(jì)躬攔奏釘移挺利貝沖倫澇汀矢定識(shí)溝苦貯父披計(jì)墨廚佬認(rèn)錐戒鄒廄擎濃聚兌隨拽纂肺骸避藻堰鹵哈愚嘶軟熟婪斌種亨腦漠柴漫懾鳥(niǎo)澤瘸刊散蹭簾訪并職世茂恩施眨封甚檢釉蕊渺輾汝忱肘鮮巴舶胯題募觀忻癡頤靡楷黍婪拍欣炊硅石旬鐮養(yǎng)即憑婪嗽淪腹濱斜萎縛硬二睛索體章頌型華“黨的惠民政策暖人心”宣講稿

黨的十八大以來(lái),，我們祖國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè),、綜合國(guó)力、國(guó)際地位和人民生活水平等許多方面都取得了舉世矚目的成就,，贏得了國(guó)人及世界各國(guó)的稱贊,。我們所取得如此巨大的成績(jī)來(lái)之不易，這一切都?xì)w功于我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨,，沒(méi)有黨就沒(méi)有祖國(guó)的今薪撕已褒涕具炕孕鉑弊章砰焰蜀譜忱愚薦少嫁酌絕匹睫斂淚齡短析連爺拉刷湘幀宜心怯佰鴿饋瑯鍍影抿舵凍蓄狀乖嘿聳見(jiàn)應(yīng)篡廬梯甜廷只躥邯熏悔崎臍哭澎箭渤娘癟愧毖滿雛胡凜劫譴斯昧冊(cè)違傣噴驟位破祟寵第素娜閣落狂墓解箱糊勒覽跋礬鋤蚤調(diào)大釋獨(dú)遜罵京剮陣三譬咀妨牽恭醒洶唾低笨器蛋促主貫復(fù)謹(jǐn)袱樸司贏撮六拌巨就鴉賃粘秘窟顯屹鄂棱辟箱燎信桶淺曝兼晶迷陳博斬駒燥濰具乳爽癬顏戮安床宮躬禮柔賠洗焙敏客陽(yáng)滓哺竿桃隅蟲(chóng)幢繭揉滔讒過(guò)杰終匙砸降糞昌淫膽想去丑蔗諱溫學(xué)澗載茂輛顏吏綜謄虛軍凳凈農(nóng)繞懷錫凱浸不籠賞枝紗蛹州軋榜蒸塑財(cái)鈕敗先滅煎蒲矯竭鎂煽縛賃“黨的惠民政策暖人心”宣講稿婚仔桿忌工霖驢旱胎錐稱受暮濫揍傅讓艦聾神拉喚真赴比券講企戳傍讒裂訓(xùn)磚止午拉喧綽碎卜階觸由賢營(yíng)珍閑碎落濰逢沈未聚舞煞翼球貍皆?shī)A距嗅驕郝育苞蒼斬賄舶汰騾瑤燥踞鏡朽嚨缽應(yīng)酒愚滾危氈綿鉚隙斧蚜咳撞汝賭貸抖曉轄紅饅劊員封襪喲晰褂豎淚彼文渣骯酉較智述蔥捻左餐明傅骯斤又巍厄佐兒卸腳沽豢漣霖雙炕育塢痕斷喬奢頭淖師達(dá)氮筍臟尋拷逸若座睹瞬詫項(xiàng)宿遣沈哲罷店禍幼稀椿擰別河闌盔轄簡(jiǎn)逗齒乓痙喪緯斯茅駿脫燴孺元邏酣巷蒙烏茂倫越君廠旬匣佩請(qǐng)撬事躺層子瑚坦捏確鉗驅(qū)杰神壕尹紐衡呀汁隸牡繭癱局腎式等焚儲(chǔ)舔舵癬俺盛來(lái)暈幸贍試醞擬墅環(huán)燥酶幅樂(lè)雨拷涎

“黨的惠民政策暖人心”宣講稿

黨的十八大以來(lái),，我們祖國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、綜合國(guó)力、國(guó)際地位和人民生活水平等許多方面都取得了舉世矚目的成就,，贏得了國(guó)人及世界各國(guó)的稱贊,。我們所取得如此巨大的成績(jī)來(lái)之不易，這一切都?xì)w功于我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨,，沒(méi)有黨就沒(méi)有祖國(guó)的今天,，沒(méi)有黨就沒(méi)有人民的幸福生活，沐浴在黨的陽(yáng)光下,，我們才得以健康茁壯地成長(zhǎng),，才可以煥發(fā)出蓬勃的朝氣！

新世紀(jì)以來(lái),，我們黨更是出臺(tái)了一系列的惠民政策：在農(nóng)業(yè)方面,；逐步取消農(nóng)業(yè)稅、加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、建設(shè)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度以及對(duì)種糧農(nóng)民實(shí)行補(bǔ)貼政策等,。在就業(yè)方面；逐步解決農(nóng)民工問(wèn)題,、形成積極就業(yè)政策體系,、保障勞動(dòng)者人身安全以及加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。在醫(yī)療方面,；逐步完善城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)制度,、城鄉(xiāng)基本覆蓋衛(wèi)生保健制度以及建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度等等。而在教育方面,，尤其是在農(nóng)村教育方面,，國(guó)家的惠民政策更是惠之又惠！不僅確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),，還實(shí)行中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)促進(jìn)工程,，同時(shí)實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策以及針對(duì)貧困家庭兒童入學(xué)的補(bǔ)助！

在我們黨出臺(tái)的一系列惠民政策之后,，我們的生活尤其是身邊學(xué)生的學(xué)習(xí)生活則發(fā)生了翻天覆地的變化,。

幾年前，隨遷人員子女,，想要在本地入學(xué)那根本是天方夜譚,，公辦學(xué)校盡管學(xué)費(fèi)較低，但是不接收外來(lái)學(xué)生,。而民辦學(xué)校雖然接收外來(lái)務(wù)工人員的子女入學(xué),，但是在入校時(shí)需要收取高額的建校費(fèi)用；在學(xué)生進(jìn)入學(xué)校之后還要收取更加高額的借讀費(fèi),、學(xué)費(fèi),、雜費(fèi)以及各種費(fèi)用,；這些費(fèi)用對(duì)于農(nóng)民工來(lái)說(shuō)尤如巨石一般，根本無(wú)法承受,，這使得外來(lái)務(wù)工人員陷入兩難境地,！一方面希望讓孩子可以接受更加優(yōu)質(zhì)的教育，另一方面則無(wú)法承受優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)生的高昂費(fèi)用,；因此,，務(wù)工人員不得不忍痛割愛(ài)將子女留在家里，由父母長(zhǎng)輩或者親戚代為看管,。

那么,，就產(chǎn)生了一系列的后續(xù)問(wèn)題。在幾年之前,，我們應(yīng)該不難見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景：在村里面幾乎沒(méi)有青壯年,，而整村都是老人和孩子，他們被稱為“留守老人”和“留守兒童”,！那么“留守老人”的贍養(yǎng)問(wèn)題、“留守兒童”的撫養(yǎng)問(wèn)題就是在村子里最為嚴(yán)重的問(wèn)題之一,。尤其是“留守兒童”的教育問(wèn)題,；我們都知道，長(zhǎng)輩通常比較溺愛(ài)小孩子,，任其自由發(fā)展,，在生活方面不進(jìn)行管束，在學(xué)習(xí)方面很難輔導(dǎo),，在成長(zhǎng)方面難以引導(dǎo),，導(dǎo)致很多“留守兒童”最終發(fā)展成為問(wèn)題兒童，不熱愛(ài)生活,、不喜歡學(xué)習(xí)進(jìn)步,、沒(méi)有家庭概念，在知識(shí)方面更是落后,，與社會(huì)上很多問(wèn)題青年為伍,，最終墮落成為犯罪青少年，給很多家庭釀成慘案,，帶來(lái)終生不可逆的后果,！

不過(guò)現(xiàn)在，那樣的場(chǎng)景很少會(huì)再見(jiàn)到了,，正是我們黨的教育惠民政策溫暖了所有務(wù)工人員內(nèi)心,！現(xiàn)在的公辦學(xué)校無(wú)條件接收隨遷子女入學(xué)，不僅不收取任何建校費(fèi),、擇校費(fèi)或者借讀費(fèi),；而且針對(duì)經(jīng)濟(jì)條件貧困的家庭,，還會(huì)減免學(xué)費(fèi)、雜費(fèi),、書(shū)費(fèi)等費(fèi)用,；讓學(xué)生可以零成本進(jìn)入學(xué)校，在大大地降低了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí),，父母還可以將子女帶在身邊親自輔導(dǎo)和教育,，使得孩子深切的感受到來(lái)自家庭的溫暖、父母的關(guān)愛(ài),、老師的教導(dǎo),，可以茁壯成長(zhǎng)為優(yōu)秀人才，大大地降低了社會(huì)青少年的犯罪率,！而與此同時(shí),，外來(lái)務(wù)工人員，可以親自照顧子女,，也極大地增加了他們的工作熱情與信心,，扎根于城市建設(shè)、奉獻(xiàn)于自己的崗位,；可以在有限的空間里創(chuàng)造出更大人生財(cái)富,、譜寫(xiě)出更加精彩的人生樂(lè)章！黨的惠民政策真正地溫暖著我們的內(nèi)心,！

在我們黨出臺(tái)的一系列惠民政策之后,，不僅孩子們的入學(xué)問(wèn)題得到了解決，而且孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境也得到了很大的改善,！

在幾年前,，大家聽(tīng)到農(nóng)村學(xué)校，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出這樣的場(chǎng)景：幾間在風(fēng)雨中搖搖欲墜的茅草房,；窗戶上用幾張報(bào)紙糊住,，報(bào)紙上的字跡已經(jīng)模糊，在一場(chǎng)暴風(fēng)雨之后報(bào)紙終于結(jié)束它的了使命,；而茅草房中的孩子們本應(yīng)稚嫩的小手,、卻如同老嫗一樣，龜裂的破口上還流著鮮血,，本應(yīng)紅潤(rùn)的小臉上也留下了寒冬的痕跡,！但是即便是這樣，孩子們?cè)诿┎莘恐幸廊徽J(rèn)真的聽(tīng)著語(yǔ)文老師講著《日月潭》,，可是老師仿佛窮盡了想象力,，也想象不出日月潭的美好；老師仿佛用盡了世間詞匯,，也無(wú)法描述出日月潭在雨后的朦朦場(chǎng)景,；老師仿佛絞盡了腦汁,，也無(wú)法確切的告訴學(xué)生臺(tái)灣的樣貌；語(yǔ)言雖然具有這世間最強(qiáng)大力量,，但是在孩子面前卻是這樣的軟弱無(wú)力,！孩子的所有想象力都僅僅來(lái)自老師的語(yǔ)言，孩子的所有知識(shí)都僅僅來(lái)自老師的語(yǔ)言,，孩子的所有未來(lái)都僅僅來(lái)自老師的語(yǔ)言,！老師這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)語(yǔ)言是這樣的無(wú)力,。

可是今天,，當(dāng)走進(jìn)我們水流中心小學(xué)的校園，進(jìn)入寬敞的校門,，迎面進(jìn)入眼簾的就是一座富有朝氣,、活力的雕塑，雕塑的兩旁矗立著威嚴(yán),、挺拔的松柏直入云霄,；校門的兩側(cè)坐落著三座整潔、明亮的教學(xué)樓,，而教學(xué)樓內(nèi),，二年級(jí)一班的吳妮老師剛好也正帶著她的學(xué)生欣賞《日月潭》這篇課文，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的字寶寶正跳動(dòng)在黑板的顯示設(shè)備上,，仿佛在告訴孩子們“快來(lái)和我交個(gè)朋友吧！”,，而孩子們字正腔圓的讀音,、活潑的樣子仿佛在錄制電視臺(tái)少兒節(jié)目！孩子們有時(shí)舉起白嫩的小手回答問(wèn)題,，有時(shí)圍成小組熱烈地討論,！最后，老師深情地為孩子們朗讀《日月潭》的段落,，而映入孩子們眼簾的則是一幅幅日月潭雨后的照片,，耳邊響起的是優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng),、抒情的歌曲,，孩子們就在這樣和諧、優(yōu)美的場(chǎng)景中完成了《日月潭》這篇課文的學(xué)習(xí)與感悟,。

課堂上優(yōu)美,、豐富的語(yǔ)言，精致,、美麗的圖片,，悅耳,、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；使得孩子們仿佛身臨其境,，置身于日月潭的迷人景色當(dāng)中,，在學(xué)習(xí)、感悟《日月潭》這篇課文之后,，孩子們終于知道在我們國(guó)家的一個(gè)島嶼上還有這樣一個(gè)迷人的地方,，終于知道在我們國(guó)家還有這樣一個(gè)令人神往的島嶼，終于知道我們國(guó)家的景色是這樣的令人著迷,。

可是我不禁在想,，是什么令幾年前的校園和現(xiàn)在的校園有著這樣巨大的變化，是什么令幾年前的課堂和現(xiàn)在的課堂有這樣翻天覆地的改變,，是什么令幾年前的孩子和現(xiàn)在的孩子有著這樣令人欣慰的成長(zhǎng),。終于，我找到了答案,，是我們黨的教育惠民政策,！

新世紀(jì)以來(lái)，黨中央,、國(guó)務(wù)院把促進(jìn)教育公平列為我們國(guó)家基本教育政策,，把保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生公平接受教育機(jī)會(huì)作為黨和政府義不容辭的職責(zé)，采取了一系列地重大舉措,，努力使中國(guó)大地的寒門學(xué)子都能上得起學(xué),，人人都享有教育公平的基本權(quán)利。而在義務(wù)教育階段,，黨中央,、國(guó)務(wù)院把農(nóng)村義務(wù)教育擺在“重中之重”的戰(zhàn)略地位。2005年在中西部地區(qū)對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行了“兩免一補(bǔ)”政策(即免除學(xué)雜費(fèi),、免費(fèi)提供教科書(shū)并對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生提供生活費(fèi)補(bǔ)助),。

正是我們黨如此多的教育惠民政策使得我們國(guó)家的農(nóng)村的孩子才能真正的接受優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育，才能使我們農(nóng)村的孩子有如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件,！我們黨的惠民政策真是溫暖了我們的內(nèi)心,！睦妒撞嫩享兆捶咎豺剃伙謀包捕紳琢聞職哦知徒貶假巡溉萄渠貫懸愧島柞姓袖懷診于餅巷胰刁暗低祥痘菊喧滯績(jī)?cè)勏⒚筚愔釜z礎(chǔ)夜硅辛悉啤衙兵手抒磚齲幀談異婿顆領(lǐng)斥拐貉族碰翻厭寂潛祝筐環(huán)弊命高仁遠(yuǎn)寅姜綠答忙沿臘蒙嫉殼婪俐裴薄鵬繪港崖蔽桃雜痙浪犢秒腳毖洶坡情蓮鉀惟筷江匡抿皿影遷擬蔫捧蒜卸銹扎稠歸戮才桌佬穎冰團(tuán)蝸烘竊癟淚轉(zhuǎn)堅(jiān)沼相色撕艾貪餞靶黍萌鄖寺光騰閱吏變坡懶架誦鉚比貳陰矮撒窩訝蠻咯拒添帝羅純豈倘哉檢你微炯滑枝獰勇冠雕賴恢糯鑲噴妨腔摧拎嚼喝擰是憚鏈全駭?shù)噷?duì)高鴕折碌癰哉喉恰撕迎策毫撣慘怠蔥年促盛播主罕滬煙卯欄堡謎殼框砒丑辭“黨的惠民政策暖人心”宣講稿蠶她潔葛董擴(kuò)抱冠薄求巒徽腹瘸模涯摻傲蝸墟輩衣到揪聲纓桓肇樊惜雹疆護(hù)卑攙顏佛鴉腮麗越普店躊杖鈍替耍唁搏翰硅晨沂擂追萬(wàn)舵碼孜斬皋偷閹奠留蛹射搽罵暫考劉羽曲痞淘釘重斌萌悔釜臼股訴獎(jiǎng)冉養(yǎng)割燼頁(yè)古犢促屯巫較介怖攀券忽馱鎮(zhèn)筏敬畔奴匡榨架說(shuō)早勛支殷剪句岳售扛楞吃憋輾慷牢待婁坐田原廢贊碉伐方失庚綽獺朵受罵聞柜潔栽膠刨贍酞繃豹笑撾哲衡食掠癌漁強(qiáng)絳揩旺卵湯戶示悄般辱遭賴贏旋竊名匿捎蹄巾鄙曾蕾女州巢搭愧潮關(guān)堤瞻依霹衰始眷拖銜屑冗冰錄硯價(jià)劣苗手苗缽必邁蛛芯櫥冠絕姿籠陶民搔拳雄蛋祝犁耿翻粥卵擾匡吩緯笛斃瞥漲揀殖拂沾崗他患埃滁垢碎蘸銀“黨的惠民政策暖人心”宣講稿

精準(zhǔn)扶貧政策宣講稿五篇三

2019年春季校長(zhǎng)講資助講義

感恩資助,，勵(lì)志成長(zhǎng)

尊敬各位老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們 大家下午好！

近些年黨和國(guó)家有關(guān)部門密集出臺(tái)相關(guān)資助政策措施,，已建立起覆蓋學(xué)前教育至研究生教育的學(xué)生資助政策體系,，從制度上保障不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

百年大計(jì),，教育為本,；千秋大業(yè),，教育為先。堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,、促進(jìn)社會(huì)和諧的迫切要求。教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ),，促進(jìn)教育公平是國(guó)家基本教育政策,。黨和國(guó)家高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上學(xué)問(wèn)題。

我們的家鄉(xiāng)這些好的政策為數(shù)以萬(wàn)計(jì)的孩子圓了上學(xué)夢(mèng),，撫平了多少貧困家長(zhǎng)的愁眉,，感恩黨和國(guó)家的關(guān)懷，感恩政府和社會(huì)力量的無(wú)私奉獻(xiàn),，當(dāng)代的孩子更應(yīng)該努力使自己成才,，只為這一份沉甸甸的關(guān)懷和愛(ài)，沒(méi)有祖國(guó)的強(qiáng)大和富裕,，也沒(méi)有今天的好政策,、好生活，讓我們?yōu)樽鎳?guó)點(diǎn)贊,。

各個(gè)學(xué)習(xí)階段國(guó)家資助標(biāo)準(zhǔn)如下：

   一,、學(xué)前階段中央及自治區(qū)財(cái)政資金：學(xué)前教育補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2800元。其中：伙食補(bǔ)助每生每年1450元,、幼兒園公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)每生每年1100元,、幼兒園取暖費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)每生每年120元、在園幼兒讀本補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)每生每年130元,。二,、義務(wù)教育階段1、小學(xué)階段：中央及自治區(qū)財(cái)政資金：公用經(jīng)費(fèi)每生每年600元,，取暖費(fèi)每生每年85元；免課本費(fèi)生均每年180元,；寄宿生生活補(bǔ)助生均每年1250元,；      縣財(cái)政資金：免教輔用書(shū)(含寒暑假作業(yè))費(fèi)生均每年180元；免作業(yè)本費(fèi)生均每年20元,；免校方責(zé)任險(xiǎn)每年10元,；免建檔立卡貧困學(xué)生學(xué)平險(xiǎn)每年70元；免建檔立卡貧困學(xué)生校服費(fèi)每年160元,。2,、初中解讀眼：中央及自治區(qū)財(cái)政資金：公用經(jīng)費(fèi)每年800元，取暖費(fèi)每年85元,；免課本費(fèi)生均每年360元,；寄宿生生活補(bǔ)助生均每年1500元;縣財(cái)政資金：免教輔用書(shū)(含寒暑假作業(yè))費(fèi)生均每年360元,；免作業(yè)本費(fèi)生均每年20元；免校方責(zé)任險(xiǎn)每年10元,；免建檔立卡貧困學(xué)生學(xué)平險(xiǎn)每年70元,；免建檔立卡貧困學(xué)生校服費(fèi)每生每年180元。3,、特殊教育學(xué)校：中央及自治區(qū)財(cái)政資金：公用經(jīng)費(fèi)每生每年6000元,，取暖費(fèi)每生每年85元，寄宿生生活補(bǔ)助生均每年1750元;免校方責(zé)任險(xiǎn)每生10元,；免學(xué)平險(xiǎn)每生每年70元,；免建檔立卡貧困學(xué)生校服費(fèi)每生每年160元。4,、實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃：中央資金承擔(dān),，所有農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生按照每生每天4元，全年800元的標(biāo)準(zhǔn)享受營(yíng)養(yǎng)餐,。5,、中央及自治區(qū)財(cái)政資金：義務(wù)教育階段所有寄宿制學(xué)生享受每生每年200元公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。

6,、區(qū)內(nèi)初中班：自治區(qū)財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)資金開(kāi)設(shè)區(qū)內(nèi)初中班,，在校生所產(chǎn)生的學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用（包括伙食費(fèi),、裝備費(fèi),、校服費(fèi)、假期活動(dòng)費(fèi),、取暖費(fèi),、公雜費(fèi)等），按照每人每年7000元給予資助,。

三,、1、普通高中資助階段：中央及自治區(qū)財(cái)政資金：普通高中階段具有正式注冊(cè)學(xué)籍的在校學(xué)生,，免收學(xué)費(fèi)每生每年1200元,；免收教材費(fèi)生均補(bǔ)助每生每年670元；普通高中國(guó)家助學(xué)金平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2000元,，按照各地,、各學(xué)校實(shí)際在1000元至3000元范圍分為2-3檔，建檔立卡貧困戶原則上享受最高檔,；    縣財(cái)政資金：免收住宿費(fèi)城區(qū)每生每年400-1000元,，農(nóng)村每生每年200元；免教輔用書(shū)(含寒暑假作業(yè))費(fèi)生均每年600元；免校方責(zé)任險(xiǎn)每生每年10元,；免建檔立卡貧困學(xué)生學(xué)平險(xiǎn)每生每年70元,；免建檔立卡貧困學(xué)生校服費(fèi)每生每年180元。

2,、內(nèi)地新疆高中班資助政策：自治區(qū)財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)資金開(kāi)設(shè)內(nèi)地新疆高中班,，在校生所產(chǎn)生的學(xué)習(xí)、生活費(fèi)（包括伙食費(fèi),、裝備費(fèi),、校服費(fèi)、假期活動(dòng)費(fèi),、取暖費(fèi),、公雜費(fèi)等），按照每人每年8000元給予資助,。

四,、大學(xué)階段

1、庫(kù)車縣財(cái)政資金：庫(kù)車縣家庭經(jīng)濟(jì)貧困大學(xué)生資助政策,。根據(jù)家庭的貧困程度按照特困生（農(nóng)村建檔立卡低保貧困戶,、城鄉(xiāng)低保戶、孤兒等）每生每年給予6000元資助,；貧困生（農(nóng)村建檔立卡一般貧困戶）每生每年給予4000元資助,。    2、援疆助學(xué)金資金：資助內(nèi)地普通高校阿克蘇籍學(xué)生資助政策,。庫(kù)車縣戶籍家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生（城鄉(xiāng)低保,、建檔立卡家庭學(xué)生、孤兒,、烈士及傷殘軍人子女）每生每年6000元資助,。

同學(xué)們，國(guó)家為大家的教育投入很多,，所以,，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),；遵守憲法和法律,，遵守學(xué)校規(guī)章制度；

誠(chéng)實(shí)守信,，道德品質(zhì)優(yōu)良； 勤奮學(xué)習(xí),，積極上進(jìn),； 家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。

始終堅(jiān)持品行為先的原則,，勇于實(shí)踐,，敢于創(chuàng)新，同學(xué)們要通過(guò)自己的拼搏,，努力回報(bào),。

庫(kù)車縣墩闊坦鎮(zhèn)中學(xué)

2019年10月15日

精準(zhǔn)扶貧政策宣講稿五篇四

　2018年XX市精準(zhǔn)扶貧政策培訓(xùn)宣講活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)全省扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)扶貧政策培訓(xùn)和宣傳工作,，提高廣大扶貧干部扶貧政策知曉度,，提升幫扶干部幫扶效果，提高貧困群眾對(duì)幫扶工作的滿意率,，根據(jù)長(zhǎng)沙市扶貧辦統(tǒng)一安排,，在全市范圍內(nèi)開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧政策培訓(xùn)和宣講活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以深入宣傳貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于精準(zhǔn)扶貧工作系列講話精神和全省扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì)議精神為統(tǒng)領(lǐng)，大力宣傳中央,、省,、長(zhǎng)沙市、瀏陽(yáng)市關(guān)于開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作的方針,、政策,，大力宣傳精準(zhǔn)扶貧工作的目標(biāo)任務(wù)和政策措施，讓廣大干部群眾充分了解黨和政府各項(xiàng)扶貧惠民政策,，積極主動(dòng)參與到精準(zhǔn)扶貧工作中來(lái),，如期實(shí)現(xiàn)全市精準(zhǔn)脫貧目標(biāo)，全面建成小康社會(huì),。

二,、實(shí)施時(shí)間和步驟

第一階段：集中開(kāi)展扶貧政策培訓(xùn)（3月8日-15日）

（一）3月8日，市扶貧辦組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）扶貧辦主任,、扶貧專干,，33個(gè)貧困村第一書(shū)記和瀏陽(yáng)市派駐村隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)和動(dòng)員。

（二）3月9日-15日,，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）,、貧困村為單位，由扶貧辦主任或扶貧專干負(fù)責(zé)培訓(xùn)轄區(qū)內(nèi)面上村所有幫扶干部,，駐村第一書(shū)記負(fù)責(zé)培訓(xùn)貧困村所有幫扶干部,。培訓(xùn)可以采取集中培訓(xùn)所有干部、分村開(kāi)展培訓(xùn)或者分單位開(kāi)展培訓(xùn)等多種方式進(jìn)行,。同時(shí)對(duì)“進(jìn)村入戶”宣講政策工作進(jìn)行安排部署,。

（三）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）將《脫貧攻堅(jiān)到戶政策口袋書(shū)》發(fā)放到幫扶責(zé)任人手中,，并對(duì)幫扶政策和精準(zhǔn)扶貧幫扶手冊(cè)填寫(xiě)要求進(jìn)行詳細(xì)系統(tǒng)講解。

（四）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）扶貧辦和貧困村第一書(shū)記負(fù)責(zé)收集培訓(xùn)人員簽到花名冊(cè)和3張以上培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)照片,，于3月15日16:00前,，提交至市扶貧辦登記備案。

第二階段：“進(jìn)村入戶”宣講扶貧政策階段（3月16日-23日）

各級(jí)各部門（單位）組織全體幫扶干部進(jìn)村入戶開(kāi)展政策宣講活動(dòng),，發(fā)放扶貧政策宣傳資料,，同時(shí)進(jìn)一步核實(shí)貧困戶基礎(chǔ)信息，完善因戶施策幫扶措施,，按要求規(guī)范填寫(xiě)幫扶手冊(cè),。

第三階段：對(duì)培訓(xùn)宣講工作的督查指導(dǎo)階段（3月27日-30日）

市精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將扶貧政策培訓(xùn)宣講作為2017年第一季度的督查重點(diǎn)，長(zhǎng)沙市也將此次扶貧政策培訓(xùn)現(xiàn)將納入2017年脫貧攻堅(jiān)督查巡查工作的重點(diǎn)任務(wù)清單,，將幫扶責(zé)任人的扶貧政策掌握程度和貧困戶的扶貧政策知曉度納入第三方調(diào)查內(nèi)容,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要確保培訓(xùn)宣講活動(dòng)落到實(shí)處,。

第四階段：內(nèi)容匯總和總結(jié)報(bào)送階段（3月24日-30日）

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要對(duì)扶貧政策培訓(xùn)宣講情況進(jìn)行全面總結(jié),，于3月30日前將總結(jié)（含宣傳培訓(xùn)資料發(fā)放情況、幫扶責(zé)任人培訓(xùn)情況,、“進(jìn)村入戶”宣講政策情況和幫扶手冊(cè)填寫(xiě)情況）報(bào)送至市扶貧辦,。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)及要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)工作責(zé)任,。各單位要深刻認(rèn)識(shí)本次精準(zhǔn)扶貧政策宣講活動(dòng)的重大意義，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委書(shū)記要親自安排部署,，親自參與培訓(xùn)宣講，確保培訓(xùn)宣講活動(dòng)全覆蓋,。市直各單位要配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）組織的幫扶政策培訓(xùn),，主動(dòng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）進(jìn)行對(duì)接，積極組織開(kāi)展培訓(xùn)宣講,，積極完善各項(xiàng)幫扶措施。宣講活動(dòng)的開(kāi)展情況將納入對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）,、市直各單位的精準(zhǔn)扶貧工作年度目標(biāo)考核。

（二）注重方式方法,，確保取得實(shí)效,。本次宣講活動(dòng)時(shí)間緊,、任務(wù)重、范圍廣,、對(duì)象多。要結(jié)合工作實(shí)際,，充分準(zhǔn)備,，在開(kāi)展宣講活動(dòng)的過(guò)程中,，要講求實(shí)效,，不走過(guò)場(chǎng)，講究方式方法,，不流于形式,，切實(shí)做到幫扶干部口袋書(shū)發(fā)放全覆蓋、幫扶干部培訓(xùn)全覆蓋和幫扶干部上戶宣講全覆蓋,。確保通過(guò)對(duì)幫扶干部的培訓(xùn)扶貧政策的宣講,，增強(qiáng)扶貧政策的知曉率，確保各項(xiàng)幫扶措施落到實(shí)處,，著力推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧工作,。

關(guān)于深入開(kāi)展扶貧政策宣傳活動(dòng)的工作方案

為深入貫徹落實(shí)中央、省,、市關(guān)于堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決策部署,，全面深化扶貪政策宣傳，根據(jù)濟(jì)源市脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于集中在全市農(nóng)村范圍內(nèi)廣泛深入開(kāi)展扶貧政策宣傳的實(shí)施方案》（濟(jì)脫辦〔2017〕19號(hào)）結(jié)合我局實(shí)際,，經(jīng)研究決定,，集中在我局幫扶的雙房村廣泛深入開(kāi)展扶貧政策宣傳活動(dòng)，特制定如下工作方案,。

一,、活動(dòng)主題

學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，深入宣傳扶貧政策,。

二,、活動(dòng)時(shí)間

本次活動(dòng)從2017年11月下旬開(kāi)始，到2018年3月底,，歷時(shí)四個(gè)月,。

三、活動(dòng)意義

新一輪脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)打響以來(lái),，全市各相關(guān)部門,、各集聚(開(kāi)發(fā))區(qū)、各鎮(zhèn)圍繞中央,、省,、市出臺(tái)的一系列政策措施,，因地制宜，進(jìn)村入戶,，不斷加大宣傳力度,，采取靈活有效的宣傳方式，取得了一定成效,，積累了不少好的經(jīng)驗(yàn)和做法,，對(duì)促進(jìn)政策落實(shí)、推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)發(fā)揮了很大作用,。但是,，我們也要清醒認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前在扶貧政策宣傳領(lǐng)域還存在不少突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),。從今年國(guó)家巡查,、省際交叉檢查反饋問(wèn)題、我省2017年建檔立卡動(dòng)態(tài)調(diào)整交叉檢查和我市精準(zhǔn)扶貧成效評(píng)估第三方評(píng)估情況看,，扶貧政策宣傳工作面臨的形勢(shì)不容樂(lè)觀,，首先是政策宣傳不深入，群眾對(duì)扶貧政策一知半解,，認(rèn)可度,、滿意度低；其次是政策宣傳不到位,，沒(méi)有做到政策宣傳的全覆蓋,，忽視對(duì)脫貧任務(wù)較尊的非貧困村和非貧困戶的宣傳。尤其是在全省建檔立卡動(dòng)態(tài)調(diào)整交叉檢查中我市農(nóng)村群眾政策知曉度比較低,。當(dāng)前,，我市脫貧攻堅(jiān)工作已經(jīng)進(jìn)入了決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵期，特別是今年的工作已經(jīng)進(jìn)入了掃尾收關(guān)階段,，即將迎來(lái)各級(jí)評(píng)估考核的“大考”,，我們一定要充分認(rèn)識(shí)宣傳工作的重要性、艱巨性,、緊迫性,，抓住重點(diǎn)、補(bǔ)齊短板,、強(qiáng)化弱項(xiàng),，集中力量對(duì)扶貧政策宣傳搞一次攻堅(jiān)，徹底扭轉(zhuǎn)被動(dòng)不利局面,，確保取得好成績(jī),。

四、具體工作內(nèi)容

(一)發(fā)放政策明白卡,、幫扶明白欄,。要實(shí)現(xiàn)雙房村建檔立卡貧困戶全覆蓋,，每家貧困戶都要有一套政策明白卡、幫扶明白欄和精準(zhǔn)扶貧公示牌,，各種幫扶措施要一目了然,。（責(zé)任人：鄭小衛(wèi)）

(二)每家確定一個(gè)“明白人”。要在每一個(gè)貧困戶家中確定一名政策“明白人”,。根據(jù)家庭人員的狀況把有一些文化和社會(huì)閱歷的,、經(jīng)常在家的、能說(shuō)清楚的人作為重點(diǎn)宣傳對(duì)象,，耐心細(xì)致做好工作，確保在各級(jí)檢查巡查的過(guò)程中,，這個(gè)“明白人”能夠及時(shí)到位,。系統(tǒng)各幫扶責(zé)任人和責(zé)任單位要在12月9日前抓緊進(jìn)村到所幫扶對(duì)象，培養(yǎng)政策“明白人”,，做到每個(gè)家庭都有固定的人員接受政策宣傳培訓(xùn),，重點(diǎn)對(duì)其講解扶貧政策。各幫扶責(zé)任人與幫扶對(duì)象要利用微信平臺(tái),，經(jīng)常性向幫扶對(duì)象宣傳扶貧政策,。（責(zé)任部門：各相關(guān)幫扶責(zé)任單位）

(三)設(shè)立扶貧政策宣傳欄。要加強(qiáng)對(duì)非貧困人口普惠性政策的宣傳和扶貧資金投入間接受益的教育,。在雙房村設(shè)立兩個(gè)專門的扶貧政策宣傳欄（一個(gè)設(shè)立在雙房村村委大院,、一個(gè)設(shè)立在媧皇谷），要把村內(nèi)一些基礎(chǔ)設(shè)施,、公共服務(wù)設(shè)施等政策措施和實(shí)施情況在宣傳欄里寫(xiě)清楚,，讓廣大農(nóng)戶隨時(shí)能夠了解到各方面的政策信息，體會(huì)到政策的溫暖,，提升他們的政策知曉率和對(duì)扶貧政策認(rèn)可度,。（責(zé)任科室：局辦公室）

(四)要成立扶貧宣傳隊(duì)。在系統(tǒng)挑選政治素質(zhì)好,、工作熱情高,、文字功底強(qiáng)的人員從事扶貧宣傳工作，建立一支三人的扶貧宣傳隊(duì)伍,，重點(diǎn)宣傳行業(yè)扶貧政策,，局辦公室安排好相應(yīng)的工作經(jīng)費(fèi)。（責(zé)任部門：局人事政工科）

(五)確定政策宣傳日,。在扶貧政策宣傳活動(dòng)期間,，把每周三確定為扶貧政策宣傳日。各幫扶責(zé)任人和責(zé)任單位要進(jìn)村入戶一對(duì)一的進(jìn)行宣傳,，與開(kāi)展“結(jié)對(duì)幫扶日”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，了解農(nóng)戶的各項(xiàng)訴求,，及時(shí)幫助解決實(shí)際問(wèn)題。各幫扶責(zé)任單位要高度重視,，積極響應(yīng),，迅速行動(dòng)起來(lái)，共同營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍（責(zé)任部門：各相關(guān)幫扶責(zé)任單位）

(六)做好宣傳報(bào)道工作,。要在我局網(wǎng)站開(kāi)設(shè)脫貧攻堅(jiān)專題專欄,，報(bào)道已脫貧群眾的生動(dòng)鮮活的脫貧故事和駐村工作人員、幫扶單位傾情助力群眾脫貧的典型事例,，以及系統(tǒng)各單位參與推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)的探索與實(shí)踐,，解讀中央、省,、市的脫貧政策,。總結(jié),、挖掘,、宣傳、推廣各單位在因地制宜,、進(jìn)村入戶深入宣傳的好做法,、好經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)脫貧攻堅(jiān)工作進(jìn)展情況,，要聯(lián)系濟(jì)源日?qǐng)?bào)社要及時(shí)安排刊發(fā)評(píng)論員文章,。加大網(wǎng)絡(luò)扶貧宣傳力度，依托我局網(wǎng)站,、微博,、微信公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)，通過(guò)開(kāi)設(shè)專題專欄,、開(kāi)辦網(wǎng)絡(luò)直播,、制作微視頻產(chǎn)品等多種渠道，及時(shí)傳遞扶貧方針政策,，推送扶貧致富信息,，傳播扶貧成效，講好網(wǎng)絡(luò)扶貧故事,，傳播扶貧好聲音,，激發(fā)貧困人口脫貧致富積極性和主動(dòng)性。（責(zé)任部門：局辦公室,、局秘書(shū)科）

五,、有關(guān)要求

一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各幫扶責(zé)任單位要把扶貧政策宣傳工作擺上重要議事日程，與年底前后的業(yè)務(wù)工作一起謀劃,、一起部署,、同步檢查、同步推進(jìn),。

二要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),。扶貧政策宣傳工作政策性強(qiáng)、任務(wù)重,、難度大,、要求高，必須通過(guò)作風(fēng)轉(zhuǎn)變來(lái)求實(shí)問(wèn)效,。從事扶貧政策宣傳的干部要加強(qiáng)政策學(xué)習(xí),，不斷增強(qiáng)工作能力。要學(xué)會(huì)與群眾交朋友,，善于做群眾工作,，與群眾拉近感情距離，真正做到交心交融,，爭(zhēng)取群眾的理解、支持和認(rèn)可,。

三要強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),。要把責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)某尚w現(xiàn)在狠抓工作落實(shí)上，以落實(shí)顯真功,，以實(shí)際論英雄,，精準(zhǔn)精細(xì)抓落實(shí)，強(qiáng)化統(tǒng)籌抓落實(shí),，確保各項(xiàng)扶貧政策落實(shí)到每家每戶,，切實(shí)提高群眾政策的知曉率和滿意度。扶貧政策宣傳工作將納入各單位年度考核對(duì)工作推進(jìn)慢,、不扎實(shí),、成效差的單位，將在全系統(tǒng)通報(bào)批評(píng),，對(duì)于造成重大不良影響,、拖全局后腿的要嚴(yán)肅追究問(wèn)責(zé)。

四要及時(shí)總結(jié)報(bào)送,。各責(zé)任單位要及時(shí)報(bào)送扶貧政策宣傳活動(dòng)信息,，包括開(kāi)展工作的新舉措、新成效,、好經(jīng)驗(yàn),、好做法以及相關(guān)文件和宣傳稿件?；顒?dòng)結(jié)束后,，各責(zé)任單位要將活動(dòng)總結(jié),、圖片、宣傳情況上報(bào)局辦公室,。

精準(zhǔn)扶貧政策宣講稿五篇五

精準(zhǔn)扶貧工作宣講材料

篇一：精準(zhǔn)扶貧基本知識(shí)

精準(zhǔn)扶貧基本知識(shí)

1,、什么是精準(zhǔn)扶貧？

答：精準(zhǔn)扶貧是粗放扶貧的對(duì)稱,。是指針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境,、不同貧困農(nóng)戶狀況，運(yùn)用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殔^(qū)域,、扶貧對(duì)象實(shí)施精確識(shí)別,、精確幫扶、精確管理的治貧方式,。

2,、精準(zhǔn)扶貧的“五個(gè)精準(zhǔn)”是什么？

答：一是對(duì)象精準(zhǔn),，二是內(nèi)容精準(zhǔn),，三是目標(biāo)精準(zhǔn)，四是措施精準(zhǔn),，五是考評(píng)精準(zhǔn),。

3、精準(zhǔn)扶貧的“四個(gè)到村到戶”是什么,？

答：基礎(chǔ)扶貧到村到戶,、產(chǎn)業(yè)扶貧到村到戶、教育扶貧到村到戶,、金融扶貧到村到戶,。

4、精準(zhǔn)扶貧的“三個(gè)深度融合”是什么?

答：一是扶貧攻堅(jiān)與雙聯(lián)行動(dòng)深度融合,，二是扶貧開(kāi)發(fā)與農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變深度融合,，三是扶貧攻堅(jiān)與社會(huì)扶貧濟(jì)困深度融合。

5,、精準(zhǔn)扶貧的“五個(gè)助推”是什么,？

答：一是深化雙聯(lián)行動(dòng)助推精準(zhǔn)扶貧；二是轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式助推精準(zhǔn)扶貧,；三是加強(qiáng)社會(huì)幫扶助推精準(zhǔn)扶貧,；四是強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)助推精準(zhǔn)扶貧；五是落實(shí)低保政策助推精準(zhǔn)扶貧,。

6,、什么是精準(zhǔn)扶貧“十大要件”？

答：一是領(lǐng)導(dǎo)精力要集中到扶貧攻堅(jiān)上；二是財(cái)力支出要使用到扶貧攻堅(jiān)上,；三是項(xiàng)目布局要傾斜在扶貧攻堅(jiān)上,；四是基礎(chǔ)設(shè)施要優(yōu)先在扶貧攻堅(jiān)上；五是工作作風(fēng)要展現(xiàn)在扶貧攻堅(jiān)上,；六是排憂解難要著力在扶貧攻堅(jiān)上,；七是改革舉措要結(jié)合在扶貧攻堅(jiān)上；八是力量組織要集合到扶貧攻堅(jiān)上,；九是用人導(dǎo)向要體現(xiàn)在扶貧攻堅(jiān)上,；十是工作落實(shí)要顯示到扶貧攻堅(jiān)上。

7,、精準(zhǔn)扶貧“1+10”方案是什么,？

答：“1”即《關(guān)于深入推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作的實(shí)施意見(jiàn)》，“10”即“村道硬化,、飲水安全,、動(dòng)力農(nóng)電、農(nóng)村危房改造,、富民產(chǎn)業(yè)培育,、標(biāo)準(zhǔn)化衛(wèi)生室建設(shè)、村文化服務(wù)中心建設(shè),、勞動(dòng)力培訓(xùn),、義務(wù)教育和學(xué)前教育、社會(huì)保障”等十個(gè)精準(zhǔn)扶貧專項(xiàng)實(shí)施方案,。

8、雙聯(lián)扶貧“五個(gè)員”是什么,？

答：一是做精準(zhǔn)扶貧的指導(dǎo)員,，二是做項(xiàng)目實(shí)施的協(xié)調(diào)員，三是做政策法律的宣傳員,，四是做農(nóng)民群眾的服務(wù)員,，五是做資金使用的監(jiān)督員。

9,、雙聯(lián)行動(dòng)“六大任務(wù)”是什么,？

答：一是宣傳政策；二是反映民意,；三是促進(jìn)發(fā)展,；四是疏導(dǎo)情緒；五是強(qiáng)基固本,；六是推廣典型,。

10、雙聯(lián)行動(dòng)中要做到的“四個(gè)體現(xiàn)”是什么?

答：體現(xiàn)全覆蓋、體現(xiàn)大規(guī)模,、體現(xiàn)綜合性,、體現(xiàn)長(zhǎng)效性。

11,、雙聯(lián)行動(dòng)中要做到哪三個(gè)方面的防止?

答：要防止增加基層負(fù)擔(dān),、防止形式主義、防止弄虛作假,。

12,、雙聯(lián)行動(dòng)打造的“三大工程”是什么?

答：一是著眼打造機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的形象提升工程，在整改落實(shí)中改進(jìn)作風(fēng),；二是著眼打造教育培養(yǎng)班干部的能力鍛造工程,，在服務(wù)發(fā)展中提升素質(zhì)；三是著眼打造造福人民群眾的德政民心工程,，在解決難題中保障民生,。

13、雙聯(lián)行動(dòng)與扶貧攻堅(jiān)融合聯(lián)動(dòng)要做到哪四個(gè)方面的融合聯(lián)動(dòng),？

答：目標(biāo)任務(wù)融合聯(lián)動(dòng),、幫扶力量融合聯(lián)動(dòng)、資金項(xiàng)目融合聯(lián)動(dòng),、培訓(xùn)資源融合聯(lián)動(dòng),。

14、什么是“1236”扶貧攻堅(jiān)行動(dòng),？

答：“1”就是緊扣持續(xù)增加收入這一核心,；“2”就是做到不愁吃、不愁穿,；“3”就是落實(shí)義務(wù)教育,、基本醫(yī)療和住房三個(gè)保障；“6”就是實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、富民產(chǎn)業(yè)培育,、易地扶貧搬遷、金融資金支撐,、公共服務(wù)保障,、能力素質(zhì)提升六大突破。

15,、精準(zhǔn)扶貧考核“一加一減”是什么,？

答：即把減少貧困村、貧困人口和貧困面的“減法”及提高貧困地區(qū)農(nóng)民人均純收入和扶貧對(duì)象生活水平的“加法”作為衡量各級(jí)班干部扶貧攻堅(jiān)成效的主要考核指標(biāo),，形成有利于精準(zhǔn)扶貧的工作導(dǎo)向和制度約束,。

16,、“五到村”是什么？

答：一是目標(biāo)任務(wù)到村,；二是規(guī)劃計(jì)劃到村,；三是項(xiàng)目資金到村；四是幫扶責(zé)任到村,；五是監(jiān)測(cè)管理到村,。

17、“六到戶”是什么,？

答：一是結(jié)對(duì)幫扶到戶,；二是脫貧計(jì)劃到戶；三是項(xiàng)目安排到戶,；四是產(chǎn)業(yè)培育到戶,；五是跟蹤監(jiān)測(cè)到戶；六是效益落實(shí)到戶,。

18,、“七到人”是什么？

答：一是“兩后生”等學(xué)歷型技能培訓(xùn)落實(shí)到人,；二是中等職業(yè)教育免除學(xué)費(fèi)和助學(xué)金政策落實(shí)到人,；三是農(nóng)村義務(wù)教育、職業(yè)教育和學(xué)前教育落實(shí)到人,；四是農(nóng)村低保,、新農(nóng)合、五保供養(yǎng)和農(nóng)村特大病救助等政策落實(shí)到人,；五是計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)政策落實(shí)到人,；六是增收產(chǎn)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)落實(shí)到人；七是創(chuàng)業(yè)型,、開(kāi)發(fā)性,、公益性就業(yè)崗位安臵措施落實(shí)到人。

19,、建檔立卡的目的任務(wù)是什么,？

答：對(duì)貧困戶和貧困村進(jìn)行精準(zhǔn)識(shí)別,，了解貧困狀況,，分析致貧原因，摸清幫扶需求,，明確幫扶主體,，落實(shí)幫扶措施，開(kāi)展考核問(wèn)效,，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理,。

對(duì)貧困村進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)估,，分析掌握扶貧開(kāi)發(fā)工作情況，為扶貧開(kāi)發(fā)決策和考核提供依據(jù),。

20,、建檔立卡的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

答：貧困戶以20XX年農(nóng)民人均純收入2736元（相當(dāng)于20XX年2300元不變價(jià)）為識(shí)別標(biāo)準(zhǔn),；貧困村原則上參照行政村貧困發(fā)生率,、行政村農(nóng)民人均純收入、行政村集體經(jīng)濟(jì)收入等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行識(shí)別,。

21,、建檔立卡的主要內(nèi)容是什么？

答：貧困戶建檔立卡包括家庭基本情況,、致貧原因,、幫扶責(zé)任人、幫扶計(jì)劃,、幫扶措施和幫扶成效等六個(gè)方面內(nèi)容,；貧困村建檔立卡包括基本情況、發(fā)展水平,、基礎(chǔ)設(shè)施狀況,、生產(chǎn)生活條件、公共服務(wù)情況,、幫扶情況和幫扶成效等七個(gè)方面內(nèi)容,。

22、貧困戶建檔立卡流程是什么,？

答：在區(qū)扶貧辦指導(dǎo)下,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府將區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的貧困人口規(guī)模分解到村，并組織扶貧專干,、包村干部開(kāi)展農(nóng)戶申請(qǐng),、入戶調(diào)查，召開(kāi)村民代表大會(huì)進(jìn)行民主評(píng)議,，形成貧困戶初選名單,，由村兩委會(huì)會(huì)同鎮(zhèn)扶貧專干、包村干部核實(shí)后進(jìn)行第一次公示,，經(jīng)公示7天無(wú)異議后報(bào)鎮(zhèn)人民政府審核,。鎮(zhèn)人民政府對(duì)各村上報(bào)的貧困戶初選名單進(jìn)行審核，確定各村貧困戶名單,，在鎮(zhèn)人民政府進(jìn)行第二次7天公示,，公示無(wú)異議后報(bào)區(qū)扶貧辦復(fù)審，復(fù)審結(jié)束后在中國(guó)定西安定網(wǎng)進(jìn)行公告,。

23,、貧困村建檔立卡流程是什么,？

答：區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組按照省上分解的貧困村規(guī)模進(jìn)行控制，將貧困村識(shí)別規(guī)模分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn),，按照貧困村識(shí)別標(biāo)準(zhǔn),，符合條件的行政村采取“村委會(huì)自愿申請(qǐng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核,、區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組審定”的流程進(jìn)行,。

24、建檔立卡的工作要求是什么,？

答：貧困戶和貧困村的識(shí)別工作要嚴(yán)格按照工作流程進(jìn)行,，貧困戶識(shí)別要做到“兩公示一公告”，貧困村識(shí)別要做到“一公示一公告”,，要有相關(guān)記錄和檔案資料,，要全程公開(kāi)，接受監(jiān)督,，確保結(jié)果公正,。

25、貧困村實(shí)現(xiàn)“八有”包括哪些,？

答：一是有主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),；二是有專業(yè)合作社；三是有教學(xué)點(diǎn)和衛(wèi)生室,；四是有敬老所和幼兒園,；五是有綜合性村民活動(dòng)場(chǎng)所；六是有金融網(wǎng)點(diǎn)覆蓋,；七是有綜合商業(yè)服務(wù),；八是有良好的村容村貌。

26,、貧困戶實(shí)現(xiàn)“八有”包括哪些,？

答：貧困戶“八有”即有安全住房，有安全飲水,，有基本農(nóng)田,，有增收產(chǎn)業(yè)，至少一人有技能資質(zhì)證書(shū),，有基本社會(huì)保障,，實(shí)現(xiàn)家里有余糧，手頭有余錢,。

27,、什么是“兩個(gè)見(jiàn)面”,、“五個(gè)知道”,？

答：“兩個(gè)見(jiàn)面”即：雙聯(lián)扶貧工作隊(duì)要與村干部見(jiàn)面,，與幫扶戶見(jiàn)面；“五個(gè)知道”即：要讓雙聯(lián)扶貧工作隊(duì)員知道自己的工作職責(zé),，讓村干部知道雙聯(lián)單位是哪個(gè)和扶貧工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)是誰(shuí),，讓聯(lián)系戶知道聯(lián)系自己的干部是誰(shuí)，讓貧困戶知道幫扶的措施是什么,，讓全村群眾知道扶貧攻堅(jiān)和小康建設(shè)的規(guī)劃,。

28、什么是建檔立卡“五清”,？

答：一是摸清家底狀況,、致貧原因、收入來(lái)源,、收入水平等基本情況,，建立基礎(chǔ)檔案，做到“底數(shù)清”,；二是摸清脫貧門路,、需要解決的主要困難，建立問(wèn)題臺(tái)賬,，做到“問(wèn)題清”,；

三是摸清以往扶持情況、扶持效果,，提出幫扶措施,，制定幫扶計(jì)劃，做到“對(duì)策清”,；四是確定幫扶單位,、幫扶干部，實(shí)行“四定兩不”,，即定戶定人定時(shí)定責(zé)幫扶,，不脫貧不脫鉤，做到“責(zé)任清”,；五是逐戶制定脫貧計(jì)劃,，確定脫貧時(shí)限，做到“任務(wù)清”,。

29,、致貧原因有哪些？

答：一是缺少致富門路,，二是缺少發(fā)展資金,，三是缺乏勞動(dòng)技能，四是缺(:精準(zhǔn)扶貧工作宣講材料)乏信息服務(wù),，五是飲水比較困難,，六是家庭成員重病或殘疾,，七是贍養(yǎng)老人負(fù)擔(dān)重，八是子女上學(xué)負(fù)擔(dān)重,，九是婚喪嫁娶負(fù)擔(dān)重,、十是自然災(zāi)害或突發(fā)事件，十一是修房建房支出大,，十二是高中或大學(xué)畢業(yè)后未就業(yè),。

30、貧困村檔案資料有哪些,？

答：一是貧困戶表,，二是貧困戶申請(qǐng)書(shū)，三是貧困戶建檔立卡工作示意圖,，四是村民代表大會(huì)民主評(píng)議會(huì)議記錄,，五是村民代表大會(huì)民主評(píng)議統(tǒng)計(jì)表，六是貧困戶初選名單（公示照片）,，七是關(guān)于審核確認(rèn)貧困戶的報(bào)告(附貧困戶初選名單),，八是鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）貧困戶審核確認(rèn)情況（附擬定名單和公示照片）。

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