總結是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的,。什么樣的總結才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學德育個人半年工作總結篇一

一,、發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

學校黨支部認真貫徹落實《中共廣東省委關于實施固本強基工程,，全面推進黨的基層組織建設的決定》,，切實加強了黨建工作。在黨支部書記梁健同志的帶領下,，積極開展以創(chuàng)新思想觀念,，創(chuàng)新體制，創(chuàng)新服務,，優(yōu)化環(huán)境的“三創(chuàng)新一優(yōu)化”活動,，辦起了黨員活動室，做到每月進行一次黨課教育,，培養(yǎng)了一批入黨積極分子和加強了黨員的先進性教育,，幫助黨員提高思想認識，明確努力方向,，密切聯(lián)系群眾,，在黨支部建立的“一幫一黨員責任區(qū)”中，黨員們對特困生伸出了一雙雙熱情的手,，獻出了一顆顆火熱的心,。支部班子成員每人聯(lián)系2名學生，黨員每人聯(lián)系1名學生進行資助,，還經(jīng)常利用休息時間到負責資助的學生家里去了解情況，鼓勵他們克服困難,，堅持學習,，有的還帶去慰問品和慰問金，使不少特困生家長深受感動,。

本學期,，湛江市、吳川市組織部多次來到我校深入了解黨建工作,，一致認為學校真正發(fā)揮了黨支部戰(zhàn)斗堡壘作和和黨員的先鋒模范作用,，黨建工作促進了學校的教育教學工作,。

為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學,，明確德育教學目標,。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術作為教育手段進行教學,。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能,，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀,、價值觀教育,，如彭麗紅執(zhí)教的口語交際課《走進迷人的張家界》、柯穎執(zhí)教的語文課《坐井觀天》,、黃敏執(zhí)教的音樂欣賞課《天鵝》等都充分地體現(xiàn)教師在落實該學科知識,、能力目標同時還注意培養(yǎng)學生的鑒賞能力，辨別是非能力,，陶冶學生情操,，對改造內(nèi)心世界，形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用,。

三,、創(chuàng)設活動載體，寓教育于活動之中

學校繼續(xù)以“創(chuàng)雙優(yōu)”,、“兩學會兩主動”,、為活動的重點，以《小學生日常行為規(guī)范》為學生行為的標準,，狠抓“四個一”和體驗教育,，讓學生在家庭生活中體驗，在學校生活中體驗,，在社會生活中體驗,，在大自然中體驗，通過系列活動,，促進學生養(yǎng)成良好的學習,、生活、衛(wèi)生,、勞動習慣,。在開展科技小發(fā)明，小制作比賽活動和少先隊建設與活動中,，成績較為突出,。本學期，在李康勝、李振福,、龐慶蓮,、郭土鳳等老師和領導的努力下，一大批科技作品獲獎,，少先隊儀仗隊得到規(guī)范化社會實踐及主題隊會水平不斷提高,，每周一的升旗得到正常化,。

學校還積極響應上級的號召,，開展獻愛心活動，多次為本校,、外?；疾』蛴欣щy的師生捐款，合計人民幣二萬多元,。

四,、加強學校、家庭聯(lián)系,，形成整體合力

堅持以學校教育為主體,，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎,，積極開展“三合一”教育活動,。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學生表現(xiàn)情況和提出教育建議,，十一月至十二月各年級召開家長會,，向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見,，有的還進行書面交流,，大大地增加教育效益。

五,、加強綜合治理,，創(chuàng)建安全學校

牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進安全工作責任制,，狠抓校園創(chuàng)安工作落實,，消除安全隱患。分別在九月,、十二月組織安全工作領導小組進行全方位的安全工作大檢查,，各班組織學生制訂“安全公約”，張貼安全警句,，掛安全工作宣傳橫標，邀請省消防總隊教官上安全教育課,，還通過紅領巾廣播站,，旗下講話等活動增強師生的安全意識,。校長還與分管領導、班主任簽訂,、安全責任狀,，并印發(fā)《告家長一封信》，強調(diào)家長要緊密配合學校做好安全防范工作,。構建了一個可行的安全教育網(wǎng)絡,。

小學德育個人半年工作總結篇二

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育等教育中,。對青少年的健康成長和學校工作起著導向,、動力和保障作用。近年來,，我校積極貫徹中共中央和教育部《關于加強未成年人思想道德建設》文件精神,，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實施,，一年來,，我校德育工作堅持育人為本、德育為先,，發(fā)展為本的原則,，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手，研究規(guī)律,，講究操作,，注重實效，使德育教育向著規(guī)范化,、科學化的方向邁進,。具體工作總結如下。

一,、加強領導,，完善管理制度，構建管理體系,。

1,、學校進行德育管理，需要有一個健全的組織機構,。我們建立了校,、處、班三級管理網(wǎng)絡，明確德育管理職責,，由校長,、德育主任、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組,。從校長到基層的班,，形成一種垂直的聯(lián)系，這就要學校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通,，以達到指揮靈活,，步調(diào)一致，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能,。

2、學校經(jīng)常組織全體教職員工學習有關教育法律法規(guī),、課改理論,，召開教師民主生活會，派人外出取經(jīng)等,，尤其是通過每周的例會,，間周一次的政治學習和業(yè)務學習活動，更進一步提高了德育教育隊伍的綜合素質(zhì),。

二,、以人為本，狠抓隊伍建設,，強化育人意識,。

以嚴校長為首的校領導一班人，*遠矚,，把德育工作置于重中之重,。他們認為教師是德育工作的直接實施者，是進行德育的群體力量,，而班主任又是學校對學生開展德育教育的主力軍,，因此，優(yōu)化教師隊伍,，強化班主任培訓又成為諸工作中的重頭戲,。

1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學生提供服務的觀念,，為學生的生活,、學習、生理,、心理成長提供全方位的服務,，幫助學生自主認識,、實現(xiàn)自我成長。

2,、強化一種責任：我校每位教職員工做到“積極主動,、耐心細致地關心每一個學生”，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責任感和使命感,。

3、抓好一條主線（班主任隊伍）：學校通過對班主任的培訓,、考核,、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì),，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實效、開拓進取的班主任隊伍,，涌現(xiàn)出了舒官芝,、李紅英等模范班主任。在她們的帶動下,，我校掀起“學先進,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動*，起到了很好的效果,。

4,、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與,，齊抓共管,，形成合力，使學校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能,。

三,、美化環(huán)境，陶冶師生情操,，營造德育氛圍,。

校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體,。因此我校努力凈化,、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康,、高雅方向發(fā)展,。

1、加強班級文化建設,。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來,，如設立學習園地,、圖書角、光榮欄等,，讓它們也成為對學生進行各種教育的文化陣地,。

2、布置校園環(huán)境的美化,。努力創(chuàng)設一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學生在耳濡目染中拓展知識,，開闊眼界,，啟迪智慧，陶冶情操,。如為迎接陽光鍛煉計劃,，我校在運動場專門新刷的標語“每天鍛煉一小時，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”,，就能讓學生在鍛煉的同時，浸潤文化的熏陶,。

3,、重視校園環(huán)境的凈化。時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡,，無球印腳印,，無亂涂亂刻亂貼；近期恰逢我校修建綜合樓工程,，建筑材料等對校園環(huán)境的保潔有點沖突,，但在領導的精心安排下，各種建材堆放,、車輛停放規(guī)范整齊,，井然有序，真看不出有多大影響,。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈,。

4、加強校園人文資源的挖掘,。以校園文化活動為載體，以學生的發(fā)展為根本,，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調(diào)的浸潤下，激發(fā)他們愛校,、愛國情感,，增強學生的光榮感和責任感,。為此,，學校專門把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學生的資料整理歸檔,，經(jīng)常拿出來當?shù)湫托v，有時本著經(jīng)濟,、實用的原則,，就近找曾經(jīng)畢業(yè)于子小,，目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來我校現(xiàn)身說法,，用鮮活的事例感染學生,。

5、開展多種形式文化宣傳?！懊科谝恍蟆奔丛谏厦鎸懶┟跃?、生活常識等,，“每月一大報”每個教研組和年級組織的活動，如板報,、作業(yè)展、書畫展,、多種主題的畫報等。此外,，學校還要求老師們寫些教學體會,、隨筆、論文等,，挑選好的拿出來展覽，擇機向上推薦,，并制定相應的考評方案，對寫的好的發(fā)表的給予一定的獎勵,。

四、注重創(chuàng)新,，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生,。

1、抓好常規(guī)管理,。本學期制定了《子陵中心小學基礎道德教育培養(yǎng)方案》。學期初,，利用一周時間開展“文明禮儀”常規(guī)訓練活動，深入落實《子陵中心小學學生行為規(guī)范實施要點》,，結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口,，不隨地吐痰,；管住自己的手，不亂扔垃圾,；管住自己的腳，不踐踏花草,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2,、注重主題活動。在道德教育培養(yǎng)過程中以“讀有益書,，做文明人”為主線，開展各種形式的主題教育活動,。①開展升旗儀式教育活動,，講話內(nèi)容突出對學生進行做人習慣,、學習習慣、生活習慣和勞動習慣的養(yǎng)成教育,。②開展一日行規(guī)評比活動。③捕捉時機,，開展紀念日活動。如三月學雷鋒活動，五月舉行以“感恩”為話題的講孝道活動,，六月慶祝“兒童節(jié)”文藝匯演,，九月尊師重教活動，十月革命傳統(tǒng)教育等,。④觀看“與平安同行，與自護相伴”消防演練,。⑤開展“抗震救災，獻出一分愛”捐款,、捐物活動。⑥參加子陵關工委組織的“童心迎奧運”演講比賽,。⑦開展“三熱愛”普通話競賽。⑧開展《我愛祖國語言美,，走近中華經(jīng)典》誦讀活動。通過豐富多彩的系列教育活動使學生的情感,、意志、品德,、性格在實踐與體驗中得到了升華,，使學生們的知行得到了統(tǒng)一，好習慣在他們心中生根開花,。

3,、整合各項活動,。學校德育工作與創(chuàng)建行為規(guī)范示范校,、素質(zhì)教育,、經(jīng)典誦讀,、先進班級建設、文明教室評比,、雛鷹爭章活動、快樂中隊創(chuàng)建等有機整合,。如我校把素質(zhì)教育活動中各中隊隊員遵守道德好習慣的表現(xiàn)、隊員一日行規(guī)評比等納入先進班集體考核項目之一,，還與爭章活動結合起來，如：自理章——干干凈凈迎接每一天,；好朋友章——及時感謝別人幫助；家務章——用過的東西放回原處,；禮儀章——主動打招呼；規(guī)則章——按規(guī)則辦事……取得了較好的效果,。

4、開展法制安全教育,。學校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育,、法制教育貫穿到整個學期,，常抓不懈,，充分利用午會、班隊活動進行教育,，規(guī)范學生的課間活動，學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,，杜絕不安全隱患。每次活動結束后,，各班都要上*會活動記錄和教案,，學校德育室予以存檔,。學校每期都要邀請校外法制輔導員、*人員劉平等到校舉行安全教育講座,。屆時，全校所有教職員工都得集中到大操場聽講座,，做筆記。此外還加強了教師課間,、早、中,、晚值日護導，確保學生在校園內(nèi)進行安全活動,，本學期無一起安全事故發(fā)生,。

5、加強對特殊學生的教育管理,。（1）為特殊學生建立相關的檔案資料,，準確掌握他們的真實情況,。（2）建立“代管家長”隊伍。學校要求班主任,、課任教師與留守學生“結對子”，當學生的“代管家長”,，積極承擔其監(jiān)護職責,。（3）積極開展各種活動,，如召開“關愛留守學生見真情”主題班會,，舉辦“為特殊學生獻愛心”募捐活動等,，讓留守學生切實體會到學校大家庭的溫暖。

6,、加強心理健康教育。我校十分關注師生的心理健康,。以李紅英、舒官芝等先進教師為主,，帶動所有班主任自主學習心理健康教育方面的知識，適時對學生進行初淺的心理健康教育,，同時認真上好健康教育課，繼續(xù)完善心理健康檔案,，對有心理障礙的苗子提前進行心理輔導,，盡努力使每一個學生的身心能健康發(fā)展。

小學德育個人半年工作總結篇三

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育,、體育,、美育等教育中,。對青少年的健康成長和學校工作起著導向、動力和保障作用,。近年來，我校積極貫徹中共中央和教育部《關于加強未成年人思想道德建設》文件精神,，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實施,，一年來，我校德育工作堅持育人為本,、德育為先，發(fā)展為本的原則,，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手，研究規(guī)律,，講究操作，注重實效,，使德育教育向著規(guī)范化、科學化的方向邁進,。具體工作總結如下。

一,、加強領導，完善管理制度,，構建管理體系。

學校進行德育管理,，需要有一個健全的組織機構。我們建立了校,、處、班三級管理網(wǎng)絡,，明確德育管理職責，由校長,、德育主任,、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組。從校長到基層的班,，形成一種垂直的聯(lián)系，這就要學校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通,，以達到指揮靈活，步調(diào)一致,，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能,。

2、學校經(jīng)常組織全體教職員工學習有關教育法律法規(guī),、課改理論，召開教師民主生活會,，派人外出取經(jīng)等，尤其是通過每周的例會,，間周一次的政治學習和業(yè)務學習活動，更進一步提高了德育教育隊伍的綜合素質(zhì),。

二、以人為本,，狠抓隊伍建設，強化育人意識,。

以嚴校長為首的校領導一班人,，高瞻遠矚,，把德育工作置于重中之重。他們認為教師是德育工作的直接實施者，是進行德育的群體力量,，而班主任又是學校對學生開展德育教育的主力軍，因此,，優(yōu)化教師隊伍,，強化班主任培訓又成為諸工作中的重頭戲。

樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學生提供服務的觀念,，為學生的生活、學習,、生理、心理成長提供全方位的服務,，幫助學生自主認識、實現(xiàn)自我成長,。

2、強化一種責任：我校每位教職員工做到“積極主動,、耐心細致地關心每一個學生”， 充分體現(xiàn)一個教育工作者的責任感和使命感,。

3、抓好一條主線(班主任隊伍)：學校通過對班主任的培訓,、考核、評優(yōu)等途徑,，提高全校班主任的整體素質(zhì),，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實效、開拓進取的班主任隊伍,，涌現(xiàn)出了舒官芝、李紅英等模范班主任,。在她們的帶動下,，我校掀起“學先進,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動高潮,，起到了很好的效果。

4,、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與,，齊抓共管,，形成合力,，使學校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。

三,、美化環(huán)境，陶冶師生情操,，營造德育氛圍,。

校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體,。因此我校努力凈化,、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康,、高雅方向發(fā)展。

加強班級文化建設。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來,，如設立學習園地、圖書角,、光榮欄等,，讓它們也成為對學生進行各種教育的文化陣地,。

2、布置校園環(huán)境的美化,。努力創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,，讓學生在耳濡目染中拓展知識,，開闊眼界，啟迪智慧,，陶冶情操。如為迎接陽光鍛煉計劃,，我校在運動場專門新刷的標語“每天鍛煉一小時，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”，就能讓學生在鍛煉的同時,，浸潤文化的熏陶。

3,、重視校園環(huán)境的凈化。時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡,，無球印腳印,，無亂涂亂刻亂貼;近期恰逢我校修建綜合樓工程，建筑材料等對校園環(huán)境的保潔有點沖突,，但在領導的精心安排下，各種建材堆放,、車輛停放規(guī)范整齊，井然有序,，真看不出有多大影響,。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈,。

4、加強校園人文資源的挖掘,。以校園文化活動為載體,，以學生的發(fā)展為根本，推動校園文化建設,，我們力求讓每位學生在高格調(diào)的浸潤下，激發(fā)他們愛校,、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感,。為此，學校專門把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學生的資料整理歸檔,，經(jīng)常拿出來當?shù)湫托v,，有時本著經(jīng)濟,、實用的原則,，就近找曾經(jīng)畢業(yè)于子小，目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來我?，F(xiàn)身說法，用鮮活的事例感染學生,。

5、開展多種形式文化宣傳,。“每期一小報”即在上面寫些名言警句,、生活常識等，“每月一大報”每個教研組和年級組織的活動,，如板報,、作業(yè)展,、書畫展、多種主題的畫報等,。此外,，學校還要求老師們寫些教學體會、隨筆,、論文等,，挑選好的拿出來展覽，擇機向上推薦,，并制定相應的考評方案，對寫的好的發(fā)表的給予一定的獎勵,。

四,、注重創(chuàng)新，豐富活動形式,，培養(yǎng)文明學生。

抓好常規(guī)管理,。本學期制定了《中心小學基礎道德教育培養(yǎng)方案》。學期初,，利用一周時間開展“文明禮儀”常規(guī)訓練活動,，深入落實《中心小學學生行為規(guī)范實施要點》,，結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”,。即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手,，不亂扔垃圾;管住自己的腳,，不踐踏花草，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2、注重主題活動,。在道德教育培養(yǎng)過程中以“讀有益書，做文明人”為主線,，開展各種形式的主題教育活動。①開展升旗儀式教育活動,，講話內(nèi)容突出對學生進行做人習慣、學習習慣,、生活習慣和勞動習慣的養(yǎng)成教育,。②開展一日行規(guī)評比活動,。③捕捉時機,，開展紀念日活動。如三月學雷鋒活動,，五月舉行以“感恩”為話題的講孝道活動,，六月慶祝“兒童節(jié)”文藝匯演,，九月尊師重教活動，十月革命傳統(tǒng)教育等,。④觀看“與平安同行，與自護相伴”消防演練,。⑤開展“抗震救災,，獻出一分愛”捐款,、捐物活動。⑥參加子陵關工委組織的“童心迎奧運”演講比賽,。⑦開展“三熱愛”普通話競賽,。⑧開展《我愛祖國語言美，走近中華經(jīng)典》誦讀活動,。通過豐富多彩的系列教育活動使學生的情感、意志,、品德、性格在實踐與體驗中得到了升華,，使學生們的知行得到了統(tǒng)一,，好習慣在他們心中生根開花,。

3、整合各項活動,。學校德育工作與創(chuàng)建行為規(guī)范示范校、素質(zhì)教育,、經(jīng)典誦讀、先進班級建設,、文明教室評比、雛鷹爭章活動,、快樂中隊創(chuàng)建等有機整合。如我校把素質(zhì)教育活動中各中隊隊員遵守道德好習慣的表現(xiàn),、隊員一日行規(guī)評比等納入先進班集體考核項目之一，還與爭章活動結合起來,，如：自理章——干干凈凈迎接每一天;好朋友章——及時感謝別人幫助;家務章——用過的東西放回原處;禮儀章——主動打招呼;規(guī)則章——按規(guī)則辦事……取得了較好的效果。

4,、開展法制安全教育。學校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期,，常抓不懈，充分利用午會,、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動,，學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，杜絕不安全隱患,。每次活動結束后,，各班都要上交班會活動記錄和教案,，學校德育室予以存檔,。學校每期都要邀請校外法制輔導員、交警人員劉平等到校舉行安全教育講座,。屆時，全校所有教職員工都得集中到大操場聽講座,，做筆記。此外還加強了教師課間,、早、中,、晚值日護導，確保學生在校園內(nèi)進行安全活動,，本學期無一起安全事故發(fā)生。

5,、加強對特殊學生的教育管理。(1)為特殊學生建立相關的檔案資料,，準確掌握他們的真實情況。(2)建立“代管家長”隊伍,。學校要求班主任,、課任教師與留守學生“結對子”,，當學生的“代管家長”,，積極承擔其監(jiān)護職責,。(3)積極開展各種活動,，如召開“關愛留守學生見真情”主題班會,，舉辦“為特殊學生獻愛心”募捐活動等,，讓留守學生切實體會到學校大家庭的溫暖。

6,、加強心理健康教育。我校十分關注師生的心理健康,。以李紅英、舒官芝等先進教師為主,，帶動所有班主任自主學習心理健康教育方面的知識，適時對學生進行初淺的心理健康教育,，同時認真上好健康教育課,，繼續(xù)完善心理健康檔案,，對有心理障礙的苗子提前進行心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發(fā)展,。

本人擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國,，遵守國家法律和法規(guī)，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，認真貫徹黨的教育方針,，樂于奉獻，有高度的事業(yè)心和責任感，服從組織安排,，認真履行崗位職責，積極參加教學改革,，認真開展德育科研活動,，盡心盡力完成工作任務。

小學德育個人半年工作總結篇四

本年度我們所做的主要工作及成績有：

一,、加強理論學習和德育實踐研究。

組織教師學習新課改,，注重教學中的德育滲透，加強對學生心理健康的關注和教育,。

二,、開展多種形式的主題教育活動,。

1、愛國主義教育,。本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情,，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識,。

2,、安全法制教育,。加強安全知識的宣講教育,，開展了系列宣傳教育活動，如黑板報,，專題廣播等，學生受到良好的教育,。

3,、環(huán)保教育。通過宣傳窗,、國旗下講話,、班會課,、廣播站積極宣傳環(huán)保的重要意義，教育學生從身邊做起,，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識,。

4、文明禮儀教育,。本學期,，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育,，特別是文明禮儀教育。以新的《中小學守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，制定了新的班級評比細則,，開展“文明班級評比”活動,，以班級教育、自我教育為主,，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，收到了良好的教育效果。

5、開展了“學雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動,，培養(yǎng)了孩子熱心助人、感恩他人,、熱愛祖國、熱愛生活的精神,。

三,、切實加強家校聯(lián)系,。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制定并開展活動,，還對班主任和其他任課老師提出一定的要求，使學校,、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,，構建立體的教育網(wǎng)絡。

四,、加強德育隊伍建設。

1,、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是教育工作者、個個有責任參與德育工作,，樹立“大德育觀”，增強德育力量,。

2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設,。組織班主任座談會,，通過交流取長補短,，提高了班級管理水平,。

在這學期的德育工作中，有成效有也不足,。我會更加努力，爭取在以后的工作中吸取教訓和經(jīng)驗,，不斷進步,。

小學德育個人半年工作總結篇五

本人擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，熱愛社會主義祖國,，遵守國家法律和法規(guī)，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，認真貫徹黨的教育方針,，樂于奉獻，有高度的事業(yè)心和責任感,，服從組織安排，認真履行崗位職責,，積極參加教學改革，認真開展德育科研活動,，盡心盡力完成工作任務,。

在德育教育工作中,，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律,，尊重學生人格，面向全體,，堅持把德育放在首位,，通過班會、思想品德課,、隊活動,、家訪等途徑，進行正面教育,，抓好學生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時做好思想消極,、不思進取學生的轉化工作,，樹立他們生活和學習的信心，促使他們的全面發(fā)展,，提高他們的素質(zhì)。教育工作的效果顯著,，得到領導、老師,、學生和家長的好評。

一,、強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習慣,。

1、培養(yǎng)學生講文明,、懂禮貌的好習慣。

根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》,，合農(nóng)村學生文明禮貌欠佳的情況，我經(jīng)常組織學生開展“比比誰的語言美,、行為美”活動競賽,，學生既是參與者，又是監(jiān)督者,。競賽為一周一評比。在活動中,，教師要不斷提出新的要求，不斷總,，針對問題及時采取措施。這樣,，學生打架,、罵人的現(xiàn)象就減少了,。

2,、培養(yǎng)學生關心集體、愛護公物的好習慣,。

此項我制定了“三找、三禁,、三查”的制度。三找是找不愛護公物的,、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的,。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔,，禁止隨地大少便,。三查是查不良現(xiàn)象是否減少,，查哪些同學有進步,，查衛(wèi)生盒是否人人具備,。由于工作有布置,、有措施、有檢查,，學生關心集體、愛護公物,、講究衛(wèi)生的良好習慣就容易養(yǎng)成了。

3,、培養(yǎng)學生不自私、關心他人的好習慣,。

二、轉化后進學生,，提高整體素質(zhì),。

有了良好的思想品質(zhì),，教育學生是不難的,。但是,，班上的后進生要么性格古怪,，要么學習較差,。他們要取得成績，往往要多下幾倍的功夫,。

我用八個字來對待他們：帶著“四心”，真誠以待,?！八男摹本褪菒坌摹⒓毿摹⒛托?、誠心，這就是做好他們工作的基礎,。帶著一顆愛心去工作,，可以讓他們覺得你是真心地關心他們,，可以縮短師生的距離,，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育,，很快加以改正。這種愛，有對學生思想形成,、學習知識的正確引導,，更有對學生生活上實實在在的關心,。

例如97學年度的陳**同學,，父母離異了,，隨父生活,，而父親又忙于工作，無暇顧及其生活,。他在失去父母的關愛后，就自暴自棄,，喜歡在外游蕩。為了讓他懸崖勒馬,、回頭是岸，我對他生活上問寒問暖,，請他到宿舍來玩耍、吃飯;送給學習用品、生活用品;學習上耐心輔導、誠心激勵,。經(jīng)過一年的教育，他的生活態(tài)度積極了,，學習成績進步了，家人和老師都說他前后判若兩人,，真是天壤之別。

教育他們不是一朝一夕的事,，這就需要教師耐心、堅持不懈的教育,。在工作中還要細心觀察，及時反饋學生的變化,，坦誠地和學生交談，學生一定會接受并被感化的,。

三、嚴格遵守制度,，措施靈活得當。

“嚴是愛,，松是害”，我除了要求學生嚴格遵守學校制度外,，還制定了獎懲分明的班級清潔制度、課堂紀律制度,、文明團制度等，師生共同遵守,。同時在班上掀起激烈、持久的評比競爭活動,。從集體活動、班級榮譽等方面,，激發(fā)學生與別班比賽，互相競爭;在班內(nèi)對學生個人和小組定期評價,，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點，增強警惕性和進取心,。根據(jù)班級實際，措施靈活實用,，獎懲得當?shù)轿唬姓驴裳?，有法可依，人人平等對待,，大家心服口服，風氣自然形成,。

四、加強家長聯(lián)系,，提高教育成效,。

對學生進行家訪,，密切與家長聯(lián)系,，了解學生的家庭環(huán)境和在校外的情況，定期向家長反映在校表現(xiàn),，互相交流，統(tǒng)一觀點,。我也積極參與建立學校,、家庭,、社會三合的網(wǎng)絡工作，耐心幫助家長提高教育子女的水平,，共同教育，提高成效,。

“一分耕耘，一分收獲”,，這幾年所任班級多次榮獲學校獎勵。在1997學年,、1999學年,、xx學年,、xx學年,、xx學年都被評為“清潔班級”;在xx學年和xx學年的學習、清潔,、體育、班風四項總評中成績優(yōu)秀,，被評為“先進集體”。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，我深感一位人民教師的責任，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，在以后的工作中我會更加努力,，爭取再創(chuàng)佳績!

小學德育個人半年工作總結篇六

一、發(fā)揮德育陣地作用,，規(guī)范日常德育教育

1.利用、開發(fā)好現(xiàn)有的學校文化資源營造良好的學校文化對學生的身心發(fā)展起著潛移默化,、不可估量的作用。學校充分利用校園文化建設的契機對學生進行思想教育,。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進的孩子們,。

2.深入開展好升旗儀式,、學校手抄報評比展示等工作我校的宣傳陣地工作開展正常規(guī)范，有序進行,。學期初，少先隊輔導員把一學期的國旗下講話的內(nèi)容的安排好,，各班主任根據(jù)安排的主題來做好發(fā)言。學校的櫥窗為手抄報展示臺,，我們定期開展手抄報評比活動活動,，并及時將學生的優(yōu)秀作品用來宣傳展示,，內(nèi)容豐富,，圖文并茂,，成為學生獲取信息和知識的另一窗口。學校還會根據(jù)不同的活動主題要求各班充分利用好黑板報,，定期更新內(nèi)容，起到了很好的教育效果,。

二,、優(yōu)化德育組織,，打牢德育教育的基石,。

1.塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊伍.雖然我校教師人數(shù)較少,，但是我們?nèi)詧猿种巳硕际堑掠處煹脑瓌t，學校非常重視教師素質(zhì)的提高。首先我們在學期初召開全校教師會,，做好宣傳發(fā)動，增強老師們的職業(yè)感,、道德感和使命感，努力塑造新時代教師形象.另外,，我們重視對教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。堅持每年訂閱有關雜志,，讓大家學習優(yōu)秀的教育理論，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗來指導自己的工作.第三,，期末進行德育工作總交流，促進大家相互學習,，共同提高。此外學校非常重視班主任的建設,，挑選責任心強、工作能力高的老師作為中隊班主任,，以保證德育教育的時效性。

2.建設和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀,、得力的學生干部隊伍.一支優(yōu)秀的學生干部隊伍,，可以成為老師的得力助手。本學期學校從1-6年級學生中組建了一支紅領巾監(jiān)督崗小干部,，分別對學校的衛(wèi)生,、紀律等常規(guī)進行檢查和監(jiān)督,，為學校的整潔有序作出了較大的貢獻。

三,、開展多樣的活動，豐富德育教育的色彩,。

1.日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎工程，要堅持不懈地抓實抓好,。養(yǎng)成教育要著重從生活自理、家務勞動,、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母,、尊敬老師,、友愛同學等最基礎的規(guī)范做起，貫穿于隊員日常生活,、學習、游玩,、待人接物等各個方面。本學期我們深入開展了“養(yǎng)成道德好習慣”活動,。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎工程，要堅持不懈地抓好抓實。

本學期,，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實施綱要》和衛(wèi)生保健、疾病防治知識,。將常規(guī)的教育落實到具體的生活實踐中，如：生活自理,，家務勞動,，生活儉樸，吃苦磨練和孝敬父母(感恩教育),，尊敬老師,，友愛同學等基礎的規(guī)范做起。

繼續(xù)強化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別,，向陋習告別,，向壞事告別;“四帶”：把禮儀帶進校園,，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩,，把謙讓帶向社會;“五無”：地面無痕跡，校園無紙屑,，桌凳無刻劃，墻壁無腳印,，出言無臟話2.合特色節(jié)日積極開展活動，如學雷鋒樹新風,、媽媽辛苦了、六一我把安全送給你等活動,，取得了良好的教育效果,。

1.對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育,。

2.樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度,。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律,。

3.加大心理健康教育的力度對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害,。

4.加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

5.采取有效措施,，防止學生因迷戀上網(wǎng),、電子游戲等耽誤學業(yè)，加大正面教育引導的力度,。

最后，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下,，再上一個新的臺階，創(chuàng)出我校德育工作的特色,。

小學德育個人半年工作總結篇七

在德育教育工作中，我處處以身作則,，遵循教育規(guī)律,，尊重學生人格,，面向全體,，堅持把德育放在首位，通過班會,、思想品德課,、隊活動,、家訪等途徑,，進行正面教育，抓好學生良好品質(zhì)的養(yǎng)成,。同時做好思想消極、不思進取學生的轉化工作,，樹立他們生活和學習的信心，促使他們的全面發(fā)展,，提高他們的素質(zhì),。教育工作的效果顯著,，得到領導、老師,、學生和家長的好評。

一,、強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習慣,。

1、培養(yǎng)學生講文明,、懂禮貌的好習慣。

根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》,，合農(nóng)村學生文明禮貌欠佳的情況，我經(jīng)常組織學生開展“比比誰的語言美,、行為美”活動競賽，學生既是參與者,，又是監(jiān)督者。競賽為一周一評比,。在活動中，教師要不斷提出新的要求,，不斷總，針對問題及時采取措施,。這樣，學生打架,、罵人的現(xiàn)象就減少了,。

2、培養(yǎng)學生關心集體,、愛護公物的好習慣。

此項我制定了“三找,、三禁、三查”的制度,。三找是找不愛護公物的,、找亂寫亂畫的,、找隨地亂扔的,。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔,，禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否減少,，查哪些同學有進步，查衛(wèi)生盒是否人人具備,。由于工作有布置、有措施,、有檢查,，學生關心集體,、愛護公物、講究衛(wèi)生的良好習慣就容易養(yǎng)成了,。

3、培養(yǎng)學生不自私,、關心他人的好習慣。

二、轉化后進學生,，提高整體素質(zhì)。

有了良好的思想品質(zhì),，教育學生是不難的,。但是，班上的后進生要么性格古怪,，要么學習較差。他們要取得成績,，往往要多下幾倍的功夫。

我用八個字來對待他們：帶著“四心”,，真誠以待?！八男摹本褪菒坌摹⒓毿?、耐心、誠心,，這就是做好他們工作的基礎。帶著一顆愛心去工作,，可以讓他們覺得你是真心地關心他們，可以縮短師生的距離,，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育,，很快加以改正。這種愛,，有對學生思想形成、學習知識的正確引導,，更有對學生生活上實實在在的關心。

例如97學年度的陳**同學,，父母離異了，隨父生活,，而父親又忙于工作,，無暇顧及其生活,。他在失去父母的關愛后,，就自暴自棄，喜歡在外游蕩,。為了讓他懸崖勒馬、回頭是岸,，我對他生活上問寒問暖，請他到宿舍來玩耍,、吃飯;送給學習用品、生活用品;學習上耐心輔導,、誠心激勵。經(jīng)過一年的教育,，他的生活態(tài)度積極了，學習成績進步了,，家人和老師都說他前后判若兩人，真是天壤之別,。

教育他們不是一朝一夕的事,，這就需要教師耐心,、堅持不懈的教育,。在工作中還要細心觀察，及時反饋學生的變化,，坦誠地和學生交談,，學生一定會接受并被感化的,。

三,、嚴格遵守制度，措施靈活得當,。

“嚴是愛，松是害”,，我除了要求學生嚴格遵守學校制度外，還制定了獎懲分明的班級清潔制度,、課堂紀律制度、文明團制度等,，師生共同遵守。同時在班上掀起激烈,、持久的評比競爭活動。從集體活動,、班級榮譽等方面，激發(fā)學生與別班比賽,，互相競爭;在班內(nèi)對學生個人和小組定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點,，增強警惕性和進取心。根據(jù)班級實際,，措施靈活實用，獎懲得當?shù)轿?，有章可循,，有法可依,，人人平等對待，大家心服口服,，風氣自然形成。

四,、加強家長聯(lián)系,，提高教育成效。

對學生進行家訪,，密切與家長聯(lián)系，了解學生的家庭環(huán)境和在校外的情況,，定期向家長反映在校表現(xiàn)，互相交流,，統(tǒng)一觀點。我也積極參與建立學校,、家庭、社會三合的網(wǎng)絡工作,，耐心幫助家長提高教育子女的水平，共同教育,，提高成效。

“一分耕耘,，一分收獲”,，這幾年所任班級多次榮獲學校獎勵,。在1997學年,、1999學年、xx學年,、xx學年、xx學年都被評為“清潔班級”;在xx學年和xx學年的學習,、清潔,、體育,、班風四項總評中成績優(yōu)秀，被評為“先進集體”,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，我深感一位人民教師的責任，成績屬于過去,，未來才屬于自己，在以后的工作中我會更加努力,，爭取再創(chuàng)佳績!

小學德育個人半年工作總結篇八

教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德，要把學生培養(yǎng)成為“有理想,、有道德、有文化,、有紀律”的一代新人，教師的一言一行,、一舉一動都時刻影響著學生，身教重于言教,。我就本學期的德育方面的情況作一個總結。

一、認真學習馬克思主義基本原理和鄧小平理論,，努力實踐“”重要思想

學習《教師法》、《教育法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》,、省教育廳《關于教師職業(yè)道德建設的實施意見》。把政治學習和職業(yè)理想,、職業(yè)道德建設結合起來，弘揚優(yōu)秀師德傳統(tǒng),，促進思想、教育觀念適應時代前進的要求,，正確樹立社會主義榮辱觀,，增強事業(yè)心,、責任感和自覺性,。

二、勤懇鉆研業(yè)務,，提高教學能力

作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務,，努力提高駕馭課堂教學能力、語言表達能力,、指導學生學習能力、運用現(xiàn)代化教學手段教學能力,、學科德育實踐能力、組織管理能力等從事本崗位工作的能力,。針對不同學科,、不同內(nèi)容、不同教育對象,，認真做好教學過程中的每道環(huán)節(jié),，深入探討教學方法，在實施素質(zhì)教育的實踐中,，轉變教育思想、更新教育觀念,，積極開展教育科研活動。

通過本學期的教育教學,，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，我一直注重抓好后進生轉化工作，用鼓勵表揚方法來做他們的工作,，因勢利導,，化消極因素為積極因素,，幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理,，動之以情。把學生當作自己的兒女一樣,，事事關懷、體貼,，想學生之所想，急學生之所急,，講課生動活潑,，注重學法指導;布置作業(yè)恰當合理，激發(fā)學生勤于動腦動手興趣,，堅持“為了一切學生,、為了學生一切、一切為了學生”的原則,，關心愛護全體學生，尊重學生的人格,，平等,、公平對待學生，不諷刺,、挖苦、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權益,，促進學生全面、主動,、健康發(fā)展。

四,、加強與學生家長聯(lián)系

通過與家長的密切聯(lián)系,，了解學生在家庭、在社會,、在假期的學習、生活情況,，并向家長報告學生在校情況，互相溝通,，主動爭取家長的支持與配合，積極宣傳科學的教育思想和方法,。虛心聽取家長對教育的建議。

我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設,，努力提高業(yè)務水平,，熱愛教育事業(yè),，努力培養(yǎng)人才，注重德育教育,，引導學生全面發(fā)展。在教學這片熱土上,，做到工作更加勤懇，更好,。

小學德育個人半年工作總結篇九

一.加強隊伍建設，提高班級管理的實效,。

1.努力提高班主任的業(yè)務素質(zhì),，強化班級建設,。為提高班主任工作的實效性，三次召開班主任工作會議,，認真總班主任工作中的得失，向班主任講授處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術,，明確本學期重點活動的任務和工作要求,，督促抓好班級工作,。

2.提高輔導員能力,，增強少先隊榮譽感,。四次組織中隊輔導員到東興市實驗學校,、防城港市實驗學校,、防城港市第二中學,、上思縣教育局等單位進行現(xiàn)場觀摩,，拓寬了輔導員的視野，樹立提高本校少先隊工作的決心,。九月份組織中隊輔導員觀摩四6中隊“我與祖國同成長”中隊課,，德育領導講解中隊課的程序,，如何培訓中隊干部等隊課知識,。建隊日當天，舉行“實踐社會主義核心價值觀”為題的大隊會,，各中隊按模式規(guī)范上隊課,，讓少先隊這個光榮的名稱走進學生內(nèi)心,，積極地引導少先隊員對組織的向往。

3.實施“實踐周班”活動,，人人參與學校日常管理,。研究決定,，本學期起由四至六年級班級每周一個班輪值,，對學生禮儀、學習紀律、衛(wèi)生行為習慣等方面進行監(jiān)督評比，每周一升旗儀式頒發(fā)“流動紅旗”。通過實踐周班活動,，學生的自我約能力得到了提高,，強化了學生的主人翁意識,，促進了文明學校的建設,。

二.堅持常規(guī)教育,，營造濃厚的育人環(huán)境,。

1.抓好主題月教育活動。合各節(jié)日的文化,，我校確定每個月的主題分別是：文明禮貌月;愛校愛國月;科技安全月;感恩教育月;匯報表彰月,。通過主題班會、社會實踐活動等形式,，使學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

2.堅持升旗制度,，創(chuàng)新國旗下的講話,，對學生進行正面教育。每周一的國旗下講話由當周實踐周班負責,，以“讓更多學生得到展示體驗,，讓學生從傾聽中得到收獲”為目標。本學期安排的主題有：愛國主義教育、前途理想教育,、集體主義教育、文明禮貌教育,、誠實守信教育等,。在熠熠生輝的國旗映襯下，學生展示詩朗誦,、快板歌、情景劇等豐富多彩的主題性內(nèi)容,，喜聞樂見的形式對學生進行了熏陶,、激勵、內(nèi)化,，并形成良好的道德品質(zhì),。

3.扎實開展文明禮儀教育,，把語言文明作為抓學生規(guī)范的切入點,，要求校園內(nèi)外會用“十字”禮貌用語，倡導主動問好,、排隊禮讓等“文明禮儀伴我行”,。九月份學校組織學生收看中央電視臺“開學第一課”活動，合電視內(nèi)容,，開展了禮儀教育，要求五六年級學生撰寫心得體會，強化文明禮儀,。不定期對各年級進行了文明禮儀的抽查,，及時糾正學生的不良行為,。通過國旗下表揚、校園廣播報道,、led顯示屏滾動播出等宣傳榜樣,，鼓勵學生從榜樣身上受到啟發(fā)，引導學生養(yǎng)成文明有禮,、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì),。

4.開展少年軍?；顒印Ｉ倌贶娦Ｊ俏倚鹘y(tǒng)活動,，對培養(yǎng)學生的吃苦耐勞,，團隊意識有很大的促進。12月份少年軍校開展了為期五天的軍訓,，對學生的站姿、蹲姿,、坐姿,、敬軍禮、隊列等進行了訓練,，每周確保一節(jié)課用于開展國防教育,，培養(yǎng)國防意識,，增強集體主義榮譽感。

5.繼續(xù)舉行“傳承學校歷史,，共建幸福一小”建校102周年校慶周系列活動,。通過“為學校獻詞,，重溫學校歷史”校史知識競賽,、“我給母校送祝福”班級風貌展示,、“我和學校同成長”消防安全演練,、“紅領巾相約中國夢”一年級學生入隊儀式、“我為母校獻作品”裝點文化長廊等五項活動,，讓師生知曉學校歷史,，激發(fā)愛校，樂于奉獻,。

6.開展“美麗校園”班級文化建設活動,。放手讓各班自定主題，根據(jù)本班實際布置教室,，努力打造特色班級。美觀,、育人氛圍濃厚的班級文化，得到了家長的高度認可,。

7.認真組隊參加東興市中小學201*年元旦文藝晚會,。由黃**老師組織排演的學生舞蹈《讓夢飛起來》在晚會上展示了我校學生踐行中國夢的良好精神面貌，榮獲小學二等獎,。

三.以活動育人為載體,，拓展德育活動空間。

1.首次舉行年度文藝節(jié)目匯演,。為了讓學生領略我校201x年度外出參賽的節(jié)目，展示特色團隊的成果,，讓廣大學生的才藝得以施展,，元月14日下午，我校進行了文藝匯報演出,。除了經(jīng)典詩詞頌讀、舞蹈等常見節(jié)目外,，還進行了鋼琴四手聯(lián)彈演奏、少兒街舞,、架子鼓等現(xiàn)代音樂藝術的展示,，合唱隊首度亮相更是引起了師生的極大興趣,。這次匯報演出得到了廣大師生、家長的高度認可,，激勵學生為即將到來的期末考試充滿了信心,。

2.科技活動取得突破,。本學期聘任盧、嚴兩位老師擔任科技小組負責人,。兩位老師分工合作,，通過科技實踐、科幻畫等興趣活動營造了科技氛圍.在東興市201x年“愛科學月”科技創(chuàng)新活動中,，五2班學生主導的科技實踐項目《有無蚯蚓對植物的影響》獲得東興市二等獎，黃等13名學生的科幻畫分獲一二三等獎,，盧、梁等6名老師獲得“優(yōu)秀指導老師獎”,。

3.積極打造興趣團隊，給學生的成長搭建舞臺,。本學期，選聘10名老師分別擔任文藝隊、合唱隊,、豎笛隊,、科技小組,、國旗班的指導老師,，每周堅持訓練,，讓更多的學生在緊張學習的同時，培養(yǎng)一門技能,。

1.班主任的培訓力度不夠。沒能搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實效,，減輕負擔。

2.提供給學生個性化發(fā)展舞臺有限,。

3.特色活動內(nèi)涵挖掘不夠。

今后工作設想：

1.以“建設幸福一小”為目標,，努力抓好特色活動的建設工作，給學生提供才藝展示的舞臺,。

2.建設具有特色的校園文化，營造良好的教育氛圍,。