隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

教師個人述職述德述廉報告一

在這一年中,，我在領(lǐng)導和老師們的幫助和支持下，能繼續(xù)堅守“謙虛為人認真做事”的原則努力做好本職工作,。下面我就從幾個方面匯報這一年來的工作,，希望得到大家的指導和幫助,。

一,、盡心盡職做好教學工作

1、關(guān)心愛護學生扎扎實實教學

“100%星教育”理念就是需要關(guān)注每一位學生,，力求每一位學生有所發(fā)展,。在教學中，我努力將這理念與行動統(tǒng)一起來,，課堂學習,、作業(yè)輔導能努力做到關(guān)注后進生，提攜中等生,，激勵優(yōu)等生,，力求每一位學生在原來的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，力求自己的教學做到扎實有效,。

2,、認真參與磨課力求有所成長

學校的各項教學活動比較豐富。對于自己語文學科,，我都能積極參與磨課討論,，力求在這樣的活動中使自己有所長。其他學科的教學展示與交流,，只要有時間,，我也努力參加，也希望自己能從不同學科教學受到啟發(fā),，促使自己更深的思考,。這一年來,，我聽課達到了150余節(jié)。

3,、投身于教科研力求有所突破

“科研促教學,，教學探科研”。在教科研這一條路中,，我能繼續(xù)摸索,，繼續(xù)前行，力求在原來的基礎(chǔ)上有所突破,。這一年中,，我嘗試著做管理課題，學習管理研究,，所主持課題“基于吸引教育的教師多維發(fā)展載體的設計與實踐的研究”在區(qū)級立了項,，同時我還參與了我校的重大課題《每個人都是100%——基于吸引教育理念的多元發(fā)展機制的設計與實踐》（市級課題）研究。在做課題的同時,，我也積極撰寫論文,。《一變?nèi)€活力課堂》獲得區(qū)專題論文一等獎,，《自主多變多招》獲得區(qū)科研成果二等獎,，《教師多維發(fā)展展現(xiàn)新路徑》一文獲得xx市師訓課題成果三等獎，《愛迪生救媽媽微課設計與評析》一文在《教學月刊》20xx.4中發(fā)表,。

二,、全心全意做好管理工作

對于管理工作，我始終秉著“組織好活動服務于大家”的理念,，全心全意做好學校交給我的工作,。在20xx學年第一學期中，我擔任教學教導這一管理工作,。第二學期,，由于工作的調(diào)動，我擔任了校長助理一職,，主要負責教學,、科研、家委會這三項工作,。我知道,，在這方面，我還有許多不足,，許多值得我去學習的地方,。簡單羅列一下這兩學期主要開展的工作：

在擔任教學教導一職中，我能協(xié)助校長室認真做好各項教學常規(guī)工作,，做好各項教學服務工作：

1,、抓好課堂教學五認真工作,，從課堂常規(guī)本的使用、社團活動課的正常開展,、期初期中期末教學檢查工作等方面,，落實教學五認真，使我們xx教學能有條不紊地進行,。

2,、組織好學科競賽、期末考試考查的工作,，落實安排命題,、監(jiān)考、閱卷等工作,。

3,、重視常態(tài)教學質(zhì)量，牢固樹立教研組長,、備課組長質(zhì)量第一人的責任意識,，通過單元形成性練習、質(zhì)量抽測等方式及時監(jiān)控教學質(zhì)量,。

4,、組織策劃有關(guān)教學業(yè)務的活動，努力促進教師的專業(yè)發(fā)展,。比如：青年教師素養(yǎng)大賽等,。

5、認真做好各級各類的教學研討活動,。第一學期，我們學校承擔了10多次片區(qū)級以上的活動,，其中多次為省市級的重大活動,，如：xx市教改之星評比活動、xx市科學優(yōu)質(zhì)課評比活動等,。

6,、積極參與特色教研活動，開創(chuàng)跨學科聯(lián)合教研活動,。特色教研活動開展就是希望我們的校本教研活動更加規(guī)范,，更有實效，也希望每個教研組都有自己的特色,。只要有時間,，我自己也會親自參與活動。我覺得每一次活動的參與就是一次非常好的學習活動,，能帶給我許多的啟發(fā)與收獲,。

7,、協(xié)助校長室做好學科教師目標考核、學科帶頭人考核,、名優(yōu)教師考核等工作,。

8、做好教材征訂與管理工作,，做好教學服務工作,，保障教學工作有序開展。

在擔任校長助理一職中,，由于新手上路,，需要學習的地方還很多很多。但是幸運的是,，我得到了學校領(lǐng)導的熱心而又耐心地指導幫助,，得到了同事們的大力支持與理解。真的非常感謝大家,！

1,、策劃各項教學業(yè)務培訓活動，力求使活動高效,。如：骨干教師展示活動與校際間聯(lián)合教學活動的整合,；多地區(qū)多學校的聯(lián)合教學研究、教師的培訓學習等,。

2,、積極爭取并創(chuàng)造我校教師展示與鍛煉的平臺與機會。如：與浙江省外國語教師培訓中心,、杭師大教師培訓中心等多處聯(lián)系,，承辦相應的培訓任務，爭取我校教師的展示與鍛煉的機會,，促進我校教師的發(fā)展,。

3、組織開展好教師業(yè)務能力的考核,、評選,、推薦等活動。如：省市區(qū)教壇新秀推薦,、教師啟航獎,、耕耘獎等工作。

4,、組織科研學習與研究,，邀請專家來校指導，積極組織教師課題立項以及論文撰寫活動。

5,、協(xié)助校長室做好家委會工作，組織家長培訓等工作,，落實家長開放日等活動,，促進家校聯(lián)系,，共同為學校發(fā)展、學生發(fā)展而努力,。

三,、不足與反思

1、政治學習有待繼續(xù)努力：在國家時事,、政策法規(guī)方面,，我不夠關(guān)注，有待于我的改進與努力,。

2,、管理工作有待繼續(xù)改進：在這方面，我還做得很不夠,。關(guān)心教師,、了解教師做得不夠好，思考問題也還不夠深刻與全面,，改革的鉆勁與銳勁還不足,，管理方法還不夠高效與藝術(shù)。這些都有待于我不斷學習,，不斷歷練,。

3、反思能力還需要提升：不論在教學還是管理,，都需要我進一步的反思與調(diào)整,，不斷地學習與實踐，在實踐中鍛煉自己,，提升自己,。

教師個人述職述德述廉報告二

今天，我很高興向大家作述職述廉報告,。因為在我從教21年的經(jīng)歷中，作過多次述職報告,，每一次都使自己內(nèi)心深處得到一次徹底的清理,，又能客觀而真實地聽到領(lǐng)導和同志們對我本人及工作的評價。

下面僅就年的工作述職,。過去的一年,，可以概括這樣一句話：工作有進展，問題也不少,。

一,、組織實施,，檢查總結(jié)

決定難，推進更難,。有的善始而不善終,，中途流產(chǎn)；有的虎頭蛇尾,，不了了之,；有的面目全非，好心不得好報,。凡此種種,，皆因推進不利而造成。我認為,，強化組織實施,，及時檢查總結(jié)，是我抓決策推進的主要段,。

在組織實施中,，多采用統(tǒng)籌兼顧、分工負責的辦法,。我負責統(tǒng)籌和分工,，班子成員、學年組長,、教研組長各負其責,。確立了學校重大問題領(lǐng)導班子集體研究決定、重要問題領(lǐng)導清楚,、具體問題各負其責,、交叉問題溝通解決的原則。學校的幾位領(lǐng)導分工是明確的,，我負責全面工作,，田常勝副校長負責教師考核、教育科研工作,，王宇峰主任負責教學,、教研工作，劉玉泉主任負責后勤,、綜治工作,，韓彥文主任負責師訓、實驗教學工作,，王德華主任負責政教工作,。他們本人的素質(zhì)高、能力強，工作積極主動,，保證了學校工作的正常開展,，成績是顯著的，彌補了我本人的不足,，防止了工作上的失誤,。

及時檢查總結(jié)，是推進工作的重要環(huán)節(jié),。田常勝副校長,、4位主任、3位學年組長,、3位教研組長都能夠深入學年組,、教研組、班級,，了解教師和學生的基本情況,，指導教學、研究業(yè)務,、教育學生,、做好服務，及時發(fā)現(xiàn)了教育教學工作中存在的問題,，并得到了有效的解決,。

二、嚴格要求,，自律廉潔

學校領(lǐng)導的形象,，代表著共產(chǎn)黨員的形象，我是深知這個道理的,。對于廉正建設,，我和學校領(lǐng)導班子是極其重視的。我的態(tài)度是：管好自己,，管好身邊,，管好教師。

認真落實教育黨委黨風廉正建設責任狀的具體要求,，全面貫徹“正行風明榮辱樹形象”會議精神和工作部署,，加強對全校教職工的教育，杜絕了“三亂”及侵害學生利益的現(xiàn)象,。

對于我本人,，一向嚴格要求。無極特殊情況,，到縣里開會不去車；無上級來人或與學校工作無關(guān)的事，不去飯店,；不占學校一分錢便宜,。這樣做，不是我有多高的覺悟,，只是習慣而已,。

對于學校的其他領(lǐng)導、財務人員,，我管得很嚴,，大家是能夠感覺到的?？赡茉谶@方面,，因為我的方法不當，傷了感情,，希望得到諒解,。起碼動機是好的，這有利于你們的進步和家庭的幸福

三,、勤奮工作,，爭創(chuàng)佳績

經(jīng)營一所學校，是一件很難的事,，需要太多的付出和責任,。既然選擇這個職業(yè)、承擔了這個崗位,，就要認真負責,，讓上級領(lǐng)導放心、讓學生家長滿意,、讓社會認可,。

年年，經(jīng)過全校教職工的共同努力,，確保了各項工作的完成：

1,、七年學生的入學率達到97%，輟學率明顯下降,。

2,、七年、八年學年末考試成績居全縣農(nóng)村初中上游,，初三中考錄取數(shù)位居農(nóng)村中學第三,，中考各學科的及格率、優(yōu)秀率位居全縣農(nóng)村初中前列,。

3,、德育工作從基礎(chǔ)和規(guī)范抓起，學生的文明素養(yǎng)和行為習慣初步形成，德育工作上了一個新臺階,。

4,、師資培訓、教師隊伍建設有很大進步,，又涌現(xiàn)出一名“十佳”教師,。

5、創(chuàng)建和諧平安校園取得新成績,，全縣教育系統(tǒng)“創(chuàng)建和諧平安校園”現(xiàn)場會在我鄉(xiāng)召開,，我校作了經(jīng)驗介紹，評為哈市平安示范學校,。

6,、黨風廉正建設、“正行風名榮辱樹形象”效果顯著,，領(lǐng)導干部廉潔自律,、師德師風進一步加強。

7,、治理教育亂收費工作取得顯著成果,，沒有發(fā)生一起危害學生利益的問題。

8,、市級一類校,、“兩基”驗收順利過關(guān)。

9,、“兩操”檢查評比獲二等獎,。

四、面對學校實際,，正確決策

年年學校的操場多處過水,，侵蝕相當嚴重。我于3月26日向教育局作了口頭匯報,，經(jīng)教育局批準,，6月挖了學校圍墻西側(cè)的排水溝，保證了操場不再受流水的侵蝕,。

年年7月,，針對畢業(yè)年級學生的基礎(chǔ)較差、部分學科教師配備弱的情況,，經(jīng)學校領(lǐng)導班子會議研究,，調(diào)孟慶艷、齊亞靜,、韓彥文主任三位教師到畢業(yè)班任教,，解決了畢業(yè)班師資配備存在的問題,。11月19日，七年三班,、四班語文教師病假,，又調(diào)李亞軍老師、劉玉泉主任分別任這兩個班的語文課,，保證了學校教學工作的正常運轉(zhuǎn)。

衛(wèi)生工作是學校的臉面,，代表著學校的形象,，以前始終沒有解決好這個問題。在我的提議下,，于年年8月暑假建了垃圾的焚燒爐,。從下半年開始，每天校工及時燒,，校園變得格外整潔,。

缺少教師一直是困擾愚公一中的主要問題之一。近幾年我不厭其煩地找局長,、人事股長申請分配畢業(yè)生,，經(jīng)過不懈努力，今年8月,，大專學歷,、英語專業(yè)“三支一扶”畢業(yè)生劉海亮分配給我校，緩解了缺少專任教師的難題,。

建立教學獎勵機制,。教學質(zhì)量是學校的生命線，也是我校的辦學目標,。在專任教師中,，班主任的工作極其辛苦，他們每天早來晚走,，在提高教育質(zhì)量上起著至關(guān)重要的作用,。在我的倡議下，經(jīng)學校領(lǐng)導班子研究定,，從年年開始,，除了財政給的班主任費外，

學校每月又增加了班主任的補助費,。中考是檢驗學校教育質(zhì)量的窗口,，畢業(yè)班的教師十分辛苦勞累，雙休日,、每天早晚無償給學生補課,，學校對完成教學目標或出色完成教學目標的畢業(yè)年級組給予獎勵,。

創(chuàng)建和諧平安校園是學校的重要工作，越來越受到教育行政部門,、學校和社會的關(guān)注,。學校不惜資金購置了足夠的、符合質(zhì)量標準的消防器材,、安全通道標志,、應急照明燈等，開設安全教育課,，加強對學生的安全教育,，增強師生的安全意識，提高師生的自我保護能力,。

面對愚公一中的實際情況,，根據(jù)教育黨委的要求，針對重點或緊急問題,，正確作出決策,，是我的一項極為重要的職責。我個人的能力有限,，主要是得益于領(lǐng)導班子及周圍的同志,，能夠集思廣益，使學校今年作出的重要決定,，沒有出現(xiàn)紕漏,。

五、水平有限,，問題仍有

回首年年的工作,，雖然有些成績，但問題也不少,。主要表現(xiàn)在：

1,、對支部工作重視不夠，“三會一課”,、支部作用,、黨員作用沒有很好地落實。

2,、缺少教師的問題沒有從根本上解決,，影響了新課改的全面實施。

3,、基礎(chǔ)設施建設與教師和學生的要求仍有很大的差距,。圍墻倒塌、教學樓漏水,、冬季取暖,、校園的美化綠化,、室內(nèi)墻壁脫落等根本沒有得到解決。

4,、只重視教學工作,，忽視了其它工作，整體工作不如人意,。

上述問題的存在,，可以歸結(jié)為一點，那就是“主帥無能累死三軍”,。作為一校之長的我,，在抓班子、帶隊伍,、統(tǒng)籌學校全面工作等方面都有嚴重的缺陷，深感自己的水平有限,、能力不足,。好在有學校領(lǐng)導班子的幫助和全校教職工的支持，才使愚公一中的各項工作順利完成,，得到了教育黨委,、地方政府和學生家長的認可

教師個人述職述德述廉報告三

本人自2006年9月被評為“溫州市首屆學科骨干教師”，至今已有4年,。4年來,，我堅守教育教學的崗位，履行教書育人的天職,，在各方面積極進取,，不斷提高自我。現(xiàn)在向各位領(lǐng)導和教師作如下述職：

一,、政治思想,、工作實績：

本人堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，忠誠人民的教育事業(yè),，淡泊名利，廉潔從教,；敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻；服從組織,，團結(jié)協(xié)作,；為人師表，熱愛學生,。工作中始終做到想學校之所想,，想學生之所想,，自覺維護學校的利益與形象，教育教學中堅持以人為本的理念,。

任現(xiàn)職以來,，我一直擔任學校體育與健康的課堂教學工作，課后帶校男子籃球隊訓練,，經(jīng)過悉心指導,， 2007,2009年奪得瑞安市高中生籃球賽冠軍，此外2009年我?guī)У木W(wǎng)球隊參加溫州市第十四屆運動會青少年網(wǎng)球比賽,，獲得2塊銀牌和5塊銅牌的好成績,，我輸送的董萬勝學生，在2006年獲得全國冠軍,，并代表中國參加了2008年北京奧運會,。由于成績顯著，我被評為2005—2008年溫州市群眾體育先進個人,；2007,、2009年被評為優(yōu)秀教練員。

作為一名體育教師,，我一直堅守在課堂教學第一線,，專研教材，轉(zhuǎn)變教學觀念,，改革教學方法和手段,，在新課程改革下，取得了優(yōu)異的成績,。1996年被評為校級教壇新秀,；1997年被評為莘城鎮(zhèn)先進教師；2000,、2003,、2006年被評為校級優(yōu)秀教師；2004年獲得溫州市書面評課二等獎,；2005年獲得瑞安市案例比賽二等獎；2005年獲得瑞安市寫教案比賽一等獎,；2005年獲得瑞安市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎,；2006年獲得溫州市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎；2006年被評為溫州市體育學科骨干教師,。

在完成一般教育教學任務的同時，我還積極參加體育科研活動,，積極撰寫理論文章,，其中《新課程理念下的場地器材開發(fā)與利用》、《中學體育教師對體育學習方法指導現(xiàn)狀的分析》,、等4篇教育教學論文分別發(fā)表在《麗水學院報》,、《教研理論》,、《浙江職業(yè)技術(shù)教育》,、《中國教育與發(fā)展》雜志上?！堵殬I(yè)中專學生參加課外體育活動的現(xiàn)狀及對策研究》,、《體育與健康課程實施中的教師指導方法研究》、《瑞安市體育教師地位的現(xiàn)狀及對策研究》等多篇教育教學論文獲得溫州市,、瑞安市論文評比一等獎,、二等獎和三等獎。另外,，我還擔任瑞安市職教體育學科中心組組長的工作，為學校的體育工作的改革與發(fā)展做了大量而具體的工作,。

二,、今后努力的方向

如果這次我能夠幸運通過溫州市學科骨干教師的考核，我依然滿懷熱情,，執(zhí)著而真誠地在教書育人這塊園地里辛勤地耕耘,，為學校的發(fā)展繼續(xù)貢獻自己的力量。主要設想有：

(一)加強理論學習,，用先進的教育教學理念來充實自己,，提高自己，努力使自己在教學中能夠高屋建瓴,、游刃有余,。

(二)加強教育教學研究，敏感地捕捉教育教學實踐中出現(xiàn)的事件,、案例,、體會、教訓,，并通過不斷總結(jié),，進行抽象、概括,，形成一些理論性的東西,。

(三)繼續(xù)探索體育課堂教學的改革與發(fā)展,，使之與時俱進，能適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需求,。

各位領(lǐng)導,、各位老師，四年來的工作,，我是認真,、努力、務實的,；而四年來取得的成績,，離不開學校領(lǐng)導的關(guān)心與支持，離不開全體老師的協(xié)作與幫助,，在此我向各位表示最衷心的感謝!并懇請各位對我的缺點與不足多提寶貴的意見,。

述職結(jié)束，謝謝大家!

教師個人述職述德述廉報告四

時間過的好快,，轉(zhuǎn)眼間進入教師行列已近一年,。在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下,，讓作為一名新教師的我成長,、進步了不少?；仡欉@一年的工作,，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人。

本年度,，我擔任xx級內(nèi)科護理學的教學工作,。在教學工作方面，做為一名新教師,，基本功不扎實,，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平,，我主要做了以下幾點：

一,、在思想上，用心上進

我積極參加各種學習培訓考試,，認真參加政治學習,，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生,，教師務必時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生，努力使學生,、家長能理解我,、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我用心,、主動,、勤懇、職責性較強,，樂于理解學校布置的各項工作,；我還注重文化學習，在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務潛力都得到較快的提高,。

二、在教育教學工作上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來水。在工作中,，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。

（一）認真鉆研教材

我所授課程為內(nèi)科護理學,，所選教材為人民衛(wèi)生出版社出版的十二五職業(yè)教育國際規(guī)劃立項教材,，數(shù)學教材與實際生活緊密相連，教材每個單元具有獨立的主體,，寓教于文中,。在上課前我把知識點、潛力點都力爭把握到位,，再結(jié)合班上學生的特點進行備課,。在備課中我還有意識的針對班上不同的學生設計了不同層次的練習，經(jīng)過這一學年的堅持,，不同層次的學生都得到了很大的提高,。

（二）課上注重培養(yǎng)學生的學習能力

在我的眼里，每名學生都有其閃光的地方,，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處,，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長。”所以,，在課堂上盡管有些學生愿意用心舉手回答問題,，可一旦回答錯了，又顧慮重重,。當務之急是樹立良好的班風,，只有風氣正了，學風正了,，學生才能夠在這樣的班群眾中暢所欲言,。每一節(jié)課，我都有意識的讓每名學生有發(fā)言的機會,，每名學生回答的問題看似簡單,，其實我都是有目的的叫不同的學生?；A(chǔ)差一些的孩子,，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思考回答上來，思維開闊的學生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望,。這樣既樹立了學生的信心,，又大大滿足了不同學生的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高,。當然,，有時當一名學生回答錯誤時，個別人會笑話他,，這時我會及時制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的,。課下,，我會與這樣的學生溝通,，讓他明白怎樣與群眾中的其他人相處,，所以，此刻我們班的課堂是和諧的,，當哪一名學生回答問題有障礙時,，別的學生會說：“我來幫忙他。”就是這樣的一句話,，使孩子們熱愛這個課堂,，因為他們明白這樣的課堂屬于他們自己。當然,，聲音洪亮,、說完整話及認真傾聽這是我一貫對學生的要求，如果哪名學生回答問題聲音小,，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止。之前在聽其他老師上公開課時,，那句“你聽清他說什么了嗎,，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了其他老師的這句話,，這句話既讓學生們認真傾聽別人發(fā)言,，又在重復別人的話中鍛煉自己的學習能力。

總之，在校內(nèi),，虛心,、主動地向其他有經(jīng)驗的老師學習教學技術(shù)，豐富教學手段,，抓住學校安排校內(nèi)聽課的機會,，虛心學習，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水平。這一學期我不僅僅在業(yè)務潛力上,，還是在教育教學上都有了提高,。

三、讓不足成為動力

生活不會虧待積極進取的人,，在這一學年里我將勇敢直面以下幾個方面自己的不足：

1,、在課堂教學中雖然利用了多媒體課件，調(diào)動了學生的積極性,，但對學生基礎(chǔ)知識的訓練不夠,，致使課堂教學效率不高；

2,、對知識點的檢查落實不到位,；

3、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上。

4,、教學中投入不夠,，沒能深入研究教材及學生。

針對業(yè)務技術(shù)不夠精堪,，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄,，工作缺乏主動性、對學生差異性敏感度偏低等,。針對工作中存在的不足,，我將提出以下幾個改善措施：

1,、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習用心性的同時,努力提高課堂教學的效率,。

2,、狠抓檢查，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,，抓在手上。

3,、加強學生的閱讀訓練,，開闊學生的視野，拓寬學生思路,，提高學生解決問題的潛力,。

4、采取措施,加強訓練,落實知識點,。

5,、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績,。

舊的一學年已經(jīng)過去,，新的一學年即將來到。我又要踏上新的征程,，道遠任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

教師個人述職述德述廉報告五

本人擔任副校長一職,，分管教師考勤、教代會,、工會和學校教學,，協(xié)助校長抓全面工作。同時任教一個班的語文教學,。一年來,，本人盡職盡責，遵紀守法,，恪守學校的各項規(guī)章制度,，勤勉工作，用心創(chuàng)新,，比較圓滿的完成了各項教育教學任務,。為總結(jié)經(jīng)驗，改正不足,，現(xiàn)將本人所做主要工作報告如下,。

一、主要工作回顧

1,、建章立制,，科學管理

在校長的帶領(lǐng)下，結(jié)合學校實際會同全體行政人員先后制定或修訂了學?！督搪毠徫荒繕丝己藢嵤┓桨浮?、《教職工考勤制度》、《績效工資發(fā)放實施方案》等學校文件,，為科學公正的評價教職工的教學工作奠定了基礎(chǔ),。

2、組織召開教代會,，實行民主治校,。

召開教代會，討論并通過了以上各項制度,，讓每位老師都能夠參與到學校的管理中來,。

3、狠抓教學,，中心工作不松懈

首先，認真上好每一趟課,，堅持教學六認真,，絕不因行政事務繁忙影響自身教育教學工作,，受到了學生和同行的一致好評,，期末統(tǒng)考成績名列年級前茅。

其次,、與教務處一道定期做好了教師的備課和作業(yè)批改的檢查，每次檢查都做到有記錄，有分數(shù),，有反饋，有跟蹤,。

再次、堅持巡課,。為了督促教師們認真上課,，堅持每天不定時段在全校每個教室巡查,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指正。

4,、協(xié)助政教處,、團委開展好德育活動,。

一年來，會同政教處,、團委開展了系列活動,，比如“五四”歌詠比賽,、學生儀容儀表整頓,、心里健康教育等活動，加強了學生的道德品質(zhì)教育。

5,、積極組織工會活動,、溫暖教職工的心

一年來，開展了慶祝“三八”婦女節(jié)踏春活動,、慶祝教師節(jié)拔河比賽等活動,，凝聚人心。還對教職工及家中符合規(guī)定的婚喪嫁娶送去工會的溫暖,，看望了生病住院的教職工,，還對家庭經(jīng)濟困難的教職工送去了慰問。

二,、工作思路及體會

1,、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)

從擔任副校長那天開始，我就牢牢記?。焊黜椆ぷ饕陨碜鲃t,，既要做指揮員，同時又要做“士兵”,。于是,，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作,。

在“做”的過程中,，我把以身作則、廉潔自律做為座右銘,。對學校大大小小的工作,，本人都認為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導,、又做教師,。有付出就有回報，到校兩年來,，我的工作獲得了學校領(lǐng)導及老師們的充分肯定,，也為今后的工作注入了動力。

2,、努力學習,，提高工作水平。

我們常說：“要給學生一碗水,，自己要有一桶水”,。我想做學校領(lǐng)導也一樣，要更好地適應分管業(yè)務的工作,，更好的指導,、解決老師們在教育,、教學中碰到的學術(shù)問題,，自己務必具有較豐富的業(yè)務,、管理潛力及理論水平,。

一年來,，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經(jīng)驗,。加強對現(xiàn)代信息教育的自我學習,，使自身的業(yè)務潛力不斷得到提高,。

3,、不斷改革創(chuàng)新,，促進學校不斷進步。

在分管學校的工作的決策,、組織,、指導等過程中，注重以改革的眼光,，創(chuàng)新的意識來思考工作,。一年來，在開展教學教研,、常規(guī)教學檢查,、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動中,，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印,。

4,、與領(lǐng)導、老師團結(jié)協(xié)作,，努力做好本職工作,。

我始終明確自己的職責、擺正自己的位置,，堅持從教師中來,，到教師中去，努力營造領(lǐng)導與領(lǐng)導,、領(lǐng)導與老師之間融洽的工作關(guān)系,，是我工作與做人的根本。

一年來,，我始終抱著“學無先后,，賢者為先”的思想，虛心學習,、尊重老師,，與領(lǐng)導,、老師團結(jié)協(xié)作。重大活動能及時征求校長,、班子成員及老師們的意見,，構(gòu)成共識。使各項工作更有條理,、更為落實,、更有效果。

三,、自身存在問題

1,、在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩,，方法還缺乏靈活性,；

2、管理水平有待提高,；

3,、對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠,；對矛盾的化解缺乏有效性和靈活性,。

四、努力方向

1,、領(lǐng)導潛力有待提高,，個性是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì),。

2,、在“落實”上做好文章，各項工作在抓好落實的同時要力求創(chuàng)新,。

3,、努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平,，使今后的工作更加得心應手,。

回顧過去，我對自己問心無愧,，但也有不足與感慨,。展望未來，我信心百倍,，在今后的工作中,，我將正確對待自己的不足，認真聽取領(lǐng)導,、老師的意見,，殫精竭慮,，務實創(chuàng)新，努力向領(lǐng)導,、老師,、學生交一份合格的答卷。

以上述職,，敬請領(lǐng)導,、老師批評指正。

教師個人述職述德述廉報告六

張XX,，一名普通而平凡的教師,，但是在教育教學中，我卻不甘心平庸,。一直以來,，我都堅信學習能使我進步，教科研能使我成長,。下面,，我就將自己在教科研方面的工作做一下總結(jié)：

一、讓課題研究引領(lǐng)教科研

我全權(quán)負責學校的課題工作,，積極運籌教科研工作,，力求做實做真做好。20xx年市教育局開展了“優(yōu)質(zhì)教學理論研究與實踐”的三年課題研究規(guī)劃,，我校申請了四個子課題,，在統(tǒng)籌全校課題研究的同時，我還主持了《后進生轉(zhuǎn)化與管理研究》的課題研究,，自從我們的課題被立項以來,，我就與課題組成員進行了課題具體研究實施方案的探討，并組織定期召開全體課題組成員會議,，合理分配每位成員在課題研究中應承擔的任務,，制訂了詳細的研究計劃,，全面著手進行課題的研究工作,。

在整個課題的研究過程中，我具體負責課題的立項申請,，方案的制定,，課題的研究，課題的結(jié)題等工作,。在引導老師們從“教師型”向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變中,，我始終在努力著。教育教學中,，我善于發(fā)現(xiàn)問題,；課題實驗中,，我大膽進行推測；教育實踐中,，我用理論知識來武裝自己,。每一次的課題研討會中，我都會思考很多問題,，不斷地進行假設,，不斷地進行修改，使得研究方案不斷完善,、精益求精,。

為了更加出色的完成教育科研的任務，我不斷地加強自己的學習,，在學習中,，我融入了網(wǎng)絡研修這個大的平臺，在我積極進行網(wǎng)絡研修過程中,，我還努力地引導學校的教師,，也走上網(wǎng)絡研修這條路。在我的引導下,，已經(jīng)有很多教師,，開始在博客上撰寫博文，與其他教師進行經(jīng)驗交流,、學習與探討,。

歷時三年的潛心研究，我們的研究課題已經(jīng)順利結(jié)題,?；拘纬煞衔倚嶋H的“高效課堂的規(guī)劃與實施”理論，并構(gòu)建了新授課,、講評課,、復習課的教學模式，有效提高了課堂教學效率,，近幾年年我校教學成績斐然就是最好的例證,。

二、讓教科研為課堂教學添彩

教科研的目的是為了更好地指導教育教學工作,，高質(zhì)量地解決教育教學中的問題,。作為一名堅持在一線的業(yè)務領(lǐng)導并兼任課教師，我非常注重教育科研理論知識與實踐的結(jié)合研究,。平時認真閱讀教學雜志上有關(guān)新課程改革的文章,，學習教科研專著，認真聆聽各類講座,。通過一系列的學習,，促使我的教學理念不斷更新,，對新課程理念的感悟不斷加深。我深深知道：只有學習,，也只有不斷地學習,，才能跟上時代的步伐。不學習則落伍,，不進步則退步,。為了提高自己的課堂教學水平，我積極參加各類教育科研等活動,，虛心向同行們學習,；回校后，并組織老師一起備課,、聽課,、評課，不斷吸收營養(yǎng),，以適應現(xiàn)代化教學的需要,，使自己的課堂教學和自己學校教師的教學能夠逐漸跟上時代發(fā)展的脈搏以及新課程改革的需要。20xx年我參加了“XX市20xx年度教育科研培訓班”,；20xx年6月我圓滿完成中小學教師遠程培訓項目“國培計劃“(20xx)”,；20xx年12月我參加XX省中小學教師全員培訓研修，被評為優(yōu)秀學員,。

三,、讓教科研激發(fā)思維的火花

在教學中，我始終堅持勤思,、善問,、好學。我利用課余的時間,，對自己每一次成功與失誤進行了反思與整理,。積極地撰寫教科研論文，對教科研進行深刻地反思,，對先進的經(jīng)驗進行總結(jié)推廣,。

我校的優(yōu)質(zhì)教學研究通訊自創(chuàng)刊以來由我主編，并多次受到市教科所領(lǐng)導的表揚,，我撰寫的《初中地理多媒體教學的誤區(qū)及對策》,，《談地理教學與歷史知識的聯(lián)系》,，《素質(zhì)教育呼喚魅力教師》,，《給學生被蘋果砸的機會》，《教師的職責》,，《做勇敢的教育實踐者》先后發(fā)表于?？?，引起老師們的廣泛反響。

20xx年我所寫的《運用多媒體優(yōu)化地理教學》在XX省教育科學研究所論文評選中榮獲二等獎,；20xx年我的專題報告《優(yōu)質(zhì)教學的反思與實踐》被推薦發(fā)表于我市《優(yōu)質(zhì)教學研究通訊》第三期,；20xx年我撰寫的《當前班主任工作存在的問題與解決策略》榮獲XX省教科所論文評選一等獎，該論文并發(fā)表與中央教科所課程教育研究中心主辦刊物《素質(zhì)教育論壇》,。20xx年我根據(jù)農(nóng)村教育實際撰寫的《淺析農(nóng)村學校素質(zhì)教育的困境》榮獲XX省中小學教育科研優(yōu)秀成果二等獎,。不斷地學習潛移默化地提升著我的業(yè)務素質(zhì)，20xx年9月我在全市初中教師專業(yè)知識地理大賽中,，榮獲三等獎,；20xx年10月我榮獲XX市教育科研先進個人；20xx年9月我被評為XX市教學能手,。

在從“教師型”向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變中,，我始終在努力著。在今后教科研的道路上,，我將繼續(xù)探索和追求,。

一、思想轉(zhuǎn)變

學校提出課改之初,，我積極響應,，迅速轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念，用新的教育思想思考問題,、解決問題,，積極探索“1+4”課堂教學模式。學校課改的目的是為了日益激烈的競爭態(tài)勢,，作為實驗中學的一名教師,，個人與學校是榮辱與共的，個人成長與學校發(fā)展是一致的,。記得楊瀾曾經(jīng)在書中寫的一句話,，人可以不成功，但是不能不成長,，“1+4“課堂教學改革發(fā)展學生成就教師,。

二、加強學習

1,、首先向身邊經(jīng)驗豐富的老師學習,，我們物理組前輩們， 他們教學經(jīng)驗豐富,，課改率先垂范,，通過觀摩他們的示范課，讓我對“1+4”教學模式有了清晰的認識，有了他們的幫助我在最短的時間內(nèi)實現(xiàn)了課堂教學模式的轉(zhuǎn)變,。

2,、自課改一來，我深深感受到自己理論知識的貧乏,，要想深刻理解“1+4”教學模式,，必須加強理論學習。因此近幾年來,，我持續(xù)不斷的購買理論書籍,，充分利用課余時間進行理論學習，并把理論學習與自己的教學實際相結(jié)合,，用科學的方法指導自己的課堂教學,。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中給了教師100條建議，第一條建議就是老師要無限信任學生,，在“1+4“課堂上,，有了對學生的信任就敢于放手，就會靜心等待學生的轉(zhuǎn)變,。

3,、在活動中學習。積極參加學校舉辦的各種賽課與示范課,，在活動中磨練自己提在課堂上我積極探索如何實施“1+4”教學模式,，課堂的轉(zhuǎn)變不是一撮而就的，開始并不順利,。但我堅持每天課后寫反思筆記,，隨著自己的積累與沉淀，對“1+4“教學模式理解的越來越深入,，課堂駕馭能力也不斷增強,。由于堅持實施”1+4“教學模式，去年高三我所帶的班成績理想,，尤其是今年新高一,，學生入學經(jīng)過兩個月的適用，課堂上已于開學之初發(fā)生了突變,，學生展示積極思維活躍,，學習興趣大大提高，可以說是看到了期盼已久的結(jié)果,。,，我將繼續(xù)堅定的實施“1+4”教學模式。

教師個人述職述德述廉報告七

我是培訓機構(gòu)的一名教職工,，近一個學期教學,，我一直都盡心盡力，盡心盡責的去完成組織分派的每一項任務，用自己的誠心,、愛心、耐心及責任心去教導,、感化自己的每一位學生,，從工作中也積累了很多經(jīng)驗教訓，下面是本人的述職述廉報告匯報：

一,、磨練意志的招生工作

十五天的招生期將是我人生永久的一筆財富,，這十五天吃了很多苦，但正是這些苦鍛煉了我的心性,，磨練了我的意志,。到出山分校的第一天，我們現(xiàn)在鎮(zhèn)上宣傳,，這第一個下午,，由于有前十名學員優(yōu)惠五十元的規(guī)定，我這里很快就招了四名學生,，加上同事的,，十個名額迅速報滿。這令大家都很欣喜,，但也引來了一定的問題,，很多之后報的家長都要求優(yōu)惠，包括較遠的村民,，有的人覺得這樣對他們不公平,，對此，我們解釋說鎮(zhèn)上的村民對我們的工作非常支持,，我們這樣一方面是出于對他們對我們共工作支持的回報,，另一方面我們剛來為了讓大家都知道，咱們?nèi)粽嬗行呐囵B(yǎng)自己的孩子,，花再多的錢都是愿意的是吧?家長對此也給予理解,。

二、授課期：做一名有愛心,、耐心,、誠心的青年教師

開學后的工作也不輕松，雖不用下鄉(xiāng)跑來跑起,，卻更加感到責任的重大,，身上跳了一副擔子，那承載著孩子崇敬和渴望求知的眼神,，承載著父母望子成龍望女成鳳的拜托,，學生的一句老師讓我迅速感到成長了許多，在此時此地，我可不是這群孩子的姐姐,，而是他們的老師——祖國辛勤的園丁,。那我就要對得起這個稱號，將我的所學以他們所能接受的方式傳授給他們,，并且不能只交他們知識,，還要教他們一些道理，讓他們有一定的是非標準及審美觀念,，有追求德智體美勞全面發(fā)展的意識,。

1.教課

我擔任小學三、五年級和初中三年級的英語課,，又加上帶四年級的書法課及三,、七年級的音樂課，每周已有三十二節(jié)課,，友邦一個偶遇的覺得很有緣的女初中生補英語,，一周的課程排滿，每晚要備課到深夜,。英語是一門外國語言,，學生從心底里多少有一點排斥，對于初三學生,，我為了讓學生對英語感興趣,，特別注意課堂氛圍，課上穿插一些小笑話,，讓他們自由討論,，組織對話，還讓他們排話劇,，只為能引發(fā)他們對英語的興趣,，興趣才是最好的老師。有許多同學英語功底差,，根本寫不出文章,，對此我要求他們每天寫一篇小短文，而我則當天改當天發(fā),。一看他們寫的作文又發(fā)現(xiàn),，很多同學的字體根本就沒法看，這對作文分數(shù)有很大影響,，我便要求他們每天連一張英語字,。

我每天中午進班給他們往黑板上抄一些寫作時經(jīng)常會用帶的好詞好句附帶改他們的練字，現(xiàn)在學生寫作文都有很大長進,，原來成績好的能運用剛學的新知識來寫作,，原先根本寫不出通順句子的學生也能寫出很通順的文章了,，字體也有很大長進。三五年級的小學生,，雖然初接觸英語有很大好奇心好學,，但畢竟剛接觸，不好入門,，尤其是音標,，決定著發(fā)音，一旦學成很不好改,，我生怕他們發(fā)錯,，手把手的教,，有的`學生學生一個發(fā)音要教七八分鐘,。之后的每個單詞的發(fā)音及寫法都是一個個教的，每天也給他們留家庭作業(yè),，批改找問題之后鼓勵?，F(xiàn)在五年級的小學生看著音標都會拼讀單詞了，雖然很苦很累,，但確讓我感到十分的欣喜,。

2.活動

有一些學生十分調(diào)皮，上課不認真聽講,，回家不做作業(yè),。看到這我十分心急,，趁著周六是讓學生放松搞活動的日子,，我?guī)С跞膶W生做了”坎坷人生路”的拓展訓練,然后給他們講了一些道理，每一位同學都深有感觸,，保證今后要努力學習,，不再讓父母失望。近來表現(xiàn)很好,，希望他們能堅持,，我也算為各父母解了一件心病，也算是我此次下鄉(xiāng)最大的成功,。因為我們不能教給別人什么,，能做的僅是讓別人知道應該自己去學習、去發(fā)現(xiàn),。

3.家訪

教課兩周之后,，要進行家訪，我針對初三學生,，小學三,、五年級學習好的,，特調(diào)皮的，很努力但成績卻不理想的學生進行了家訪,，主要把把學生在學校的情況向家長進行反饋,，同時也向個家長了解一下學生在家里的情況及家長的意見。家長很感謝我們對自己孩子做的一些工作,，并給我們提出了一定的建議,，讓我們課下多與學生交往，更容易獲得學生的信任及喜愛,，同時喜歡上這一門課,。

上高中時我們班主任說老師就是一門良心活，現(xiàn)在我才明白他所要表達的意思,，身為老師不能以學生在校成績來評定一個學生的好壞,，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，有些學生或許成績不好,，但在其他方明或許很強,，老師不能因為學生的成績給自己抹黑而扼殺他們的天性及于眾不同的優(yōu)點。教師,，不能只教書,，更重要的是育人，這才是教育的真諦,，也是每一位教師的責任與義務,。

4.總結(jié)

細心、耐心,、誠心這“三心“是做好教育工作的基礎(chǔ),。同時我們只有帶著一顆“愛心”去工作，才可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他,，才能縮短師生之間的距離,，當他們犯了錯誤，也容易接受我們的教育,，并很快地加以改正,。這種愛，有對學生思想形成的正確引導,，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心,。教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作,，這就需要足夠的耐心,。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤,，坦誠地和他交流,，學生是能夠接受的,。關(guān)愛的同時，不能忘了嚴格要求,，因為“嚴是愛,，松是害”。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績!

教師個人述職述德述廉報告八

尊敬的領(lǐng)導，老師們：

根據(jù)教育局的工作安排,，我把自己一年來履行職責情況和個人道德建設,、黨風廉政建設情況以及下步工作思路向大家作簡要的匯報，懇請大家提出批評意見,。

第一方面,，一年來的工作：

一年來，在各級政府,、教育主管部門領(lǐng)導的關(guān)心支持下,，在全體教職工的共同努力下，學校的各項工作均取得了不同程度的進展,。

1,、教學質(zhì)量和教學管理方面。

為保證教學質(zhì)量,，落實教學目標的完成,，實行推門聽課制度，實施“四模塊”教學,。本學年開始,，我校設立了“開放課堂”，每天都有課堂面對全校開放,，以供老師們互相聽課交流,。并且在“人人講公開課”活動中,，采取了“同課異構(gòu)”方式，并及時進行評課交流,，對教師的聽課,、備課組的評課記錄都納入常規(guī)檢查的范疇。 對導學案全批全改,，并納入了對教學常規(guī)的檢查,。本學期我校加大了對集體備課活動的監(jiān)督和管理。將領(lǐng)導班子成員分配到各備課組,，根據(jù)學校統(tǒng)一安排的集體備課時間,，校領(lǐng)導親自參與，由教導處檢查落實情況,。

對于教學常規(guī)的檢查,，力求做到精細化、常規(guī)化,、精細化,，由教導處牽頭，制訂了詳細的檢查管理制度,，由教研員,、備課組長及教師代表組成的常規(guī)檢查小組，每周進行常規(guī)檢查,，并做好詳細記錄,。認真落實縣“研課標、說教材”活動要求,，訂了一系列活動計劃,，包括個人業(yè)務學習、集體備課研討,，以及每周五人人參與的全校“研課標,、說教材”評比活動，并推選出了優(yōu)秀教師代表參加上級組織的“研課標,、說教材”優(yōu)質(zhì)課評比,。

2、學校管理方面

可以說,，我們的管理到目前為止,，仍然處在傳統(tǒng)的粗放的狀態(tài)之中。這表現(xiàn)在我們?nèi)狈σ粋€共同的發(fā)展愿景,，沒有一個切實可行的規(guī)劃,，沒有一個清晰的大家認可的辦學目標，這個目標實際上應該大家來制定,，不應該是校長或幾個人翻翻書或突發(fā)奇想造出來的,，那是糊弄人的,。（我們的辦學目標就是我想了一下午想出來的，“在市縣內(nèi)具有一定影響,、特色鮮明的現(xiàn)代初級中學”什么意思,？老師們可能想也沒想過，也不明白,，我們要有什么影響,？我們能有什么特色？這個問題沒有經(jīng)過大家的討論,，所以不會有人關(guān)心,。）常規(guī)管理不精細，工作缺乏目標性,、計劃性和落實不到位,，還停留在人治的層面上。大家參與學校管理的積極性還比較低,，民主管理談起來容易,，做起來很難。

平時,，大家很少提意見,，可能還是對學校干部或者對我的不信任，但是,，有的老師一旦提了建議,，我還是比較認真的,。我們才開始月考的時候,，有一位老師告訴我，老師們很辛苦,，能不能發(fā)點補助,，這個建議很快就被采納了，我想告訴大家,，這個人是魏文老師,。

前一段時間，我在七年級的一個辦公室,，一個老師提出來,，能不能配個打印機，這個建議也很快就實現(xiàn)了,，每個級部都配備了打印機,，大家打印些資料方便多了，這個建議,，好像是祥惠老師提的,。在這里,，我對這兩位老師提出表揚，當然還有的老師經(jīng)常跟我交流班級管理工作,，對學校的工作提出了建設性的建議,。

另外，我很感激對學?；蛘邔ξ覀€人提出批評的同事,，尖銳的意見可以觸發(fā)我對學校管理的反思，是有利于我們建立一種基于信任之上的合作關(guān)系的,?；仡檶W校的歷史，我們可以看到,，東平街道中學多校合一,，又處在城鄉(xiāng)結(jié)合部，是一個思想多元化的學校,。我們既有農(nóng)村學校的質(zhì)樸善良的一面,，也深受浮躁功利的社會風氣的影響。這就形成了我們多元文化并存的局面,。應該說,，我們的文化建設任重而道遠，包括物質(zhì)文化,、制度文化,、行為文化在內(nèi)，我們還處于一個相對低層次的水平上,。

其實,，一所學校管理質(zhì)量的高低，主要表現(xiàn)在師生的日常行為上,、話語上,，表現(xiàn)在精神氣質(zhì)上。舉例說,，有的學生隨手扔垃圾,，滿口臟話，這說明什么,？說明我們并沒有把學生的德育教育放在一個重要的地位上,，我們的眼睛還只是盯著學生的分數(shù)，我們的德育工作方法陳舊,，還停留在說教的層面上,。當然，在應試教育的大環(huán)境下，我們都是被功利綁架的受害者,，都是戴著鐐銬跳舞的教育者,，這是社會和教育體制造成的，是誰也無法改變的現(xiàn)實,。

3,、廉潔自律方面

學校領(lǐng)導認真貫徹民主集中制，堅持重大事情集體決策,，提前通氣,，集體決議，形不成共識不決策,，形不成決議不執(zhí)行,，一旦形成決議堅決執(zhí)行，保證了學校決策的民主性,、科學性和嚴肅性,。在人事安排、評優(yōu)評先等關(guān)系民生和教職工切身利益的問題上,，我們特別慎重,，按政策、按規(guī)定,、按民意去辦理,，保證了學校的和諧穩(wěn)定，健康發(fā)展,。遵守財務制度和財經(jīng)紀律,，嚴格按照上級有關(guān)要求辦事，不做假帳,，不設小金庫,，不亂收費。學校嚴格執(zhí)行基建,、維修,、物資采購、物資管理的有關(guān)規(guī)定,，按照程序操作。采購零星辦公用品,，比質(zhì)比價比服務,。 積極推進校務公開，讓管理在陽光下運行,。

第二方面：向大家匯報一下下學年的工作思路和措施,。

總體思路是以山東省“1751”改革創(chuàng)新工程為契機，力爭通過2—3年的努力，使學校在管理制度創(chuàng)新,、課程建設,、教學改革、教師專業(yè)化發(fā)展幾個方面的工作均有所突破,，并形成我們自己的學校特色,，走以點帶面、以特色帶動全面發(fā)展的路子,。具體有以下措施：

1,、盡快完善學校中長期辦學規(guī)劃，明確辦學思路和具體目標,，建立一套自我評估機制,，建立學校章程，使學校有章可循,、有法可依,。

2、加強干部隊伍,、班主任建設建設,。讓品質(zhì)優(yōu)秀、工作主動,、有創(chuàng)新意識,、具備管理能力的人走上重要的管理崗位。

3,、努力建立健全一套科學,、規(guī)范、高效的工作流程和制度,，實施低重心管理,，加強級部管理。逐步引入“質(zhì)量保障體系”,。

4,、繼續(xù)創(chuàng)新機制，實施名師培養(yǎng)工程,，明確省市縣各級人才培養(yǎng)對象,。

5、繼續(xù)走教師專業(yè)化發(fā)展之路,，創(chuàng)新工作方法,，讓專業(yè)發(fā)展成為我們邁向名校之路的堅實基礎(chǔ)。

我的匯報結(jié)束,，不當之處,，敬請領(lǐng)導和老師們批評指正！謝謝大家！

教師個人述職述德述廉報告九

20xx-20xx年度小學教師個人教學

工作總結(jié)

1,、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真，教風扎實,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

2、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材 內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

3、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課,。

4,、 在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學,，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學生為主體，以訓練為主線,。教學過程重視知識與技能,，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學生自主學習,，合作學習，探究性學習的精神,。

5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

6,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部 分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之，教育工作,，是一份常做常新,、永無止境的工作。 一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，使教學工作更上一層樓,。

教師個人述職述德述廉報告十

回顧過去的一年，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導下,，在學校同仁的鼎力支持下,，較好地完成了年初制定的各項工作任務，達成了年度工作目標?，F(xiàn)從以下幾個方面進行述職

一,、師德表現(xiàn)

能積極參加上級主管部門和學校組織的各類政治學習活動，做一個政治上堅定,、思想上清醒的教育人,，忠誠于人民教育事業(yè)，教書育人,，為人師表,，遵紀守法，愛崗敬業(yè),，堅持用“仁愛之心”做教育,，立德樹人，關(guān)心愛護每一位學生,。熱衷于公益事業(yè),，先后被中國新教育基金會聘為“新教育實驗志愿講師”“新教育星火培養(yǎng)計劃指導教師”,，20xx年教師節(jié)，被西善橋街道表彰為“優(yōu)秀教師”,。學校同行滿意度測評和學生滿意度測評,，滿意率均在98%以上。

二,、管理工作

建章立制,，牽頭制定出臺了一系列的教學管理方面的制度、和規(guī)范,，起草出臺了教師績效考核方案,、質(zhì)量考評方案、教學人員課時工作量測算方案,，交學校行政會,、教代會表決通過，以制度管理促進學校教學管理的規(guī)范化,。加強教研組,、備課組建設，全面推行學科集體備課,，努力提升備課質(zhì)量,，為課堂質(zhì)量和效益的提升奠定基礎(chǔ)。加強教學常規(guī)和學生學習常規(guī)管理的巡查和督導,，開展課堂巡查,、作業(yè)監(jiān)控、測試反饋,、問題提醒,、交流談心等工作，夯實教學的過程管理,。積極組織開展教學研討和校本研修活動,，努力推進校本研修的常態(tài)化和規(guī)范化，促進青年教師的專業(yè)成長,。聚焦核心素養(yǎng),，積極推進課程改革，學校教學質(zhì)量顯著提升,。在區(qū)教育局組織的學期期中,、期末調(diào)研測試中，三個年級整體進入雨花區(qū)第一方陣,，優(yōu)秀率,、合格率都有較大提升，贏得了社會較高的贊譽,。國學,、書法,、足球等校本課程逐步彰顯特色，校園讀書節(jié),、英語節(jié),、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等富有學校特色的課程文化也正在形成,。

三,、教學工作

能認真落實教學“五認真”的規(guī)范要求，堅持備好課,、上好課,，及時批改作業(yè)和對尖子生、學困生進行個別輔導,、談心交流。本年度春學期,，本人所任教的八年級4班（在學校屬于B類班級）語文學科成績,，在區(qū)舉行的期中期末統(tǒng)一調(diào)研測試中列全區(qū)29位，班級均分超過區(qū)均分和校均分,，列全區(qū)B類班級前列,。秋學期，因為學校教師缺編,，本人顧全大局,，服從學校分工，擔任九年級4班的語文教學工作,，九（4）班是新組建的基礎(chǔ)比較薄弱的班級,，經(jīng)過一學期的努力，學生學習習慣,、學習品質(zhì)明顯改善,，學習成績較學期初也有了顯著提升。期中,、期末考試班級排全區(qū)47,、48位，列全區(qū)c類班級前列,。

四,、教師培養(yǎng)

20xx年，自本人到金中岱山學校工作以來,，受聘擔任學校語文組年青教師的指導教師,，先后與楊波、張小花,、武新云,、薛琳等多位年青教師簽約,，進行青年教師的培養(yǎng)指導工作，過去的一年,，能夠堅持與語文組的青年教師一起學習課程理論,，研究課改動態(tài)，解讀教材,、設計教案,，指導青年教師上公開課、示范課和參加各類教學競賽活動,，全年累計聽指導課60余節(jié),，為徒弟們開設指導課、示范課10多節(jié),。在本人的帶領(lǐng)和引導下,，學校語文學科教學質(zhì)量穩(wěn)中有進，學校語文組成功創(chuàng)建為“雨花區(qū)優(yōu)秀教研組”,，并被區(qū)教育局推薦選送參加南京市優(yōu)秀教研組評比,，《語文報》“百所名校”欄目對我校的語文學科建設成績進行了專版的宣傳報道。

五,、專業(yè)示范

本人全年累計開設校內(nèi)公開課,、示范課12節(jié)，為校內(nèi)年青教師打磨公開課十多節(jié),，執(zhí)教省級示范課1節(jié),，在國家、省,、市,、區(qū)級專題業(yè)務講座5次，得到培訓教師的一致好評,。具體如下：7月,，在鎮(zhèn)江外國語學校，為全國“第二屆新教育星火教師暑期研習班”教師做了《田野飄來“教研香”》的教師專業(yè)發(fā)展講座,；7月應陜西師范大學邀請,，為《試題研究》雜志社編輯和全國各地中考試題研究者做了《核心素養(yǎng)背景的下的中考命題研究》的專題業(yè)務講座；8月,，在共青團路中學,，為全區(qū)中學語文教師做了《漫談作文教學的“道”與“術(shù)”》的寫作教學講座；9月,，受省教研室委派,，在南師附中新城初中（黃山路校區(qū)）為全省部編新教材培訓班教師執(zhí)教《散步》示范課，并做了《語文教師專業(yè)化的文本解讀與

教學設計

六、教學研究

積極開展課題研究,，本人作為核心組成員參加的省級規(guī)劃重點資助課題《以傳統(tǒng)文化為課程資源提高學生語文素養(yǎng)的實踐研究》,，在中期評估中獲得良好的評價，并于20xx年底順利通過結(jié)題驗收,。全年累計在省級以上報刊發(fā)表教育教學論文和隨筆9篇,，其中《回眸與展望——兼評四十年高考作文命題的守正與創(chuàng)新》（20xx.8）《“碎片化閱讀”的新學情亟需關(guān)注》（20xx.12）兩篇發(fā)表在全國中文核心期刊《語文建設》上。

七,、廉潔自律

本人能夠做到廉潔從教,，自覺抵制有償家教。外出學習,、講學不占用工作時間,，不在學校報銷差旅費用。

當然,，回顧過去的一年，在取得一些成績的同時,，也還存在著不少不足,，比如推進課程改革的力度還不夠大，精品校本課程建設成果不夠顯著,；再比如在教學管理的創(chuàng)新性,、精細化、精致化方面也還有不少需要提高的方面,。

教師個人述職述德述廉報告十一

20xx年飛逝而過,，回首一年來自己在專業(yè)方面的發(fā)展，雖然進步不是很大,，但是自己努力做了?，F(xiàn)將一年來的專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下：

一、上學期參加了市優(yōu)秀課大賽,，后來因孩子得手足口病沒能參加上,，雖有遺憾，但準備了一個多月,，經(jīng)過多次修改教學設計和課件,，我也得到了同事及教研員的指導，也有所收獲。

二,、教育碩士也已經(jīng)讀完,，從中有很大收獲，下一年準備撰寫教育碩士論文,，多讀書,，學習精髓。

三,、我把學校分配給我的其它輔助教學的工作都做得非常好,，如學校擴建圖書館，我在那工作了兩個星期,，每天及時到位,，到點下班，有時一上午或是一下午都來不急去廁所,，顧不上喝水,，把學校的工作看成是自己家里的，認真地完成好,。此外,，還得到了楊秀同志的高度信任，在沒有課的時間里去區(qū)里整理檔案,，一干就是一個多月,。在最苦最邊最累的工作中總能看到我的身影，從沒有因為哪個工作不好干而向領(lǐng)導叫苦,。從沒有因為哪項工作不好做而不認真做,。記得七年級開學典禮前三天接到領(lǐng)導的任務，為全年級二十一個班制作一個短片,，用來向新同學和家長介紹年級的成果和班主任的寄語,，本來已經(jīng)加班制作好的短片在開學典禮前一天，書記說班主任錄像的背景不好看,，重做時,，我毅然接受了這項既緊又復雜的工作，給班主任錄像一整天,，晚上加班加點制作完成,，并且得到了領(lǐng)導的認可和所有學生及家長的好評。

四,、自己在工作方法上成熟了很多,，改掉自己的壞毛病，由于本人性格開朗,，自認為能夠團結(jié)同志,，始終把工作放在第一位,。

五、對于教學工作,，我秉承學校“教孩子三年,，想孩子三十年”的教學理念，把小科也教出成就,。

我將繼續(xù)努力工作,，接受領(lǐng)導的指揮,，接受同事的好建議,，更好的開展工作。

教師個人述職述德述廉報告十二

20xx年,，在緊張忙碌而又充實愉快中度過,。在學校,，我承擔著三年級語文教學的工作，同時又擔負著學校的后勤管理工作,。教學上,，我腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè),，努力完成教學各項任務,。管理上，我經(jīng)歷了一個由知之不多,、缺乏經(jīng)驗,，到逐漸適應并能良好發(fā)揮管家作用的過程，真可謂有苦也有甜,。后勤處工作以服務性為主,，雖然復雜、繁瑣,，但都是學校工作的重要環(huán)節(jié)，搞好后勤工作,，是學校教學工作正常進行的條件,。

本學期主要做了以下幾個方面的工作：

（1）修訂并完善了后勤處各項

規(guī)章制度

（2）根據(jù)日常教學、師生生活,、設施設備維修等方面的需要,，及時做好各種物資的采購、發(fā)放,、余缺調(diào)劑和可回收物資的回收工作,。

（3）安排相關(guān)人員認真、及時地維護、檢修好學校的各項設施,、設備,。保證全校各項設施、設備正常使用,。

（4）及時安排人員外出,，做好各種材料的配備采購工作。

（5）學校安全工作能常抓不懈,。平時在校舍,、消防、食品衛(wèi)生,、運動場地,、體育器材、水電設施等方面經(jīng)常組織相關(guān)人員進行了認真,、徹底的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題能及時處理，防患于未然,。

（6）食堂工作是后勤處的一項重要工作,，關(guān)系到師生的切身利益，所以一直是我工作的重點,，我可以說是竭盡全力,、挖空心思在做營養(yǎng)搭配、品種調(diào)動等工作,，以滿足師生的要求,。

（7）綜合治理工作常抓不懈。學校安全關(guān)系到千家萬戶,，關(guān)系到社會穩(wěn)定,，責任重于泰山，為此,，我每月召開一次后勤例會,，對門衛(wèi)、食堂,、小賣部,、豬場等工作人員進行人身安全、財產(chǎn)安全,、社會交往,、交通安全的教育。同時強調(diào)各自的職責,，搞好服務,，做好自己的本職工作,。

（8）著力改善學校辦學條件。今年,，我們籌措資金,，改造食堂，實行食堂操作電氣化,。為戰(zhàn)勝電荒,，用低功率的舊發(fā)電機，換回大功率的新發(fā)電機,，既為學校節(jié)約了資金,，又保證了學校工作的正常運行。

此外,，本學期我還擔任四年級的語文教學,，現(xiàn)對本人本學期的語文教學工作做一個回顧總結(jié)：

（1）精心制訂

教學計劃

開學前根據(jù)課標的要求,，新教材的編寫特點,，結(jié)合本學生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃,。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排,，合理設定了教學進度；根據(jù)本冊教材的訓練重點,，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受能力,，形成較高的語言表達能力。學會從內(nèi)容提要中體會思想,，分清文章主次,。會聽、會說,、會寫,、會閱讀。對不同的課文明確了重難點,。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下,，有目的、有計劃,、有針對性地開展工作。

（2）根據(jù)不同的課文內(nèi)容,，選擇不同的教學方法,。

根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學生掌握知識的實際程度,，安排了不同的教學方法,。如：古詩教學,，就采用了看圖與學文相結(jié)合的方法，讓學生直觀的感受到每首詩的中心思想,?！毒奕说幕▓@》一文就用情感引讀法，激發(fā)學生不同的情感,，讓他們感悟,、想象、思索,，達到教學目標,。還有些文章，就用朗讀為主,，體會文章的內(nèi)容,，自學完成教學目標。例如我在講《長城》《頤和園》等文章的時候,，這些課的教學難度比較大,，如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,，我認真研究了課文，找出了重點,，難點,，有針對性地講。為了令教學生動,，不沉悶,，我還為此準備了大量的多媒體，授課時就胸有成竹了,。當講到一半的時候，我又拿出準備好的錄音帶，讓學生邊聽邊感受，學生興趣特別濃,，教學效果十分理想,。由于采用了不同的教學方法，有助于提高學生的學習興趣，利于用最簡單,、最恰當?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W目標,。相反,，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶,，教學效果不好,，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。

（3）注意規(guī)范學生的學習習慣,。

正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施,，更有利于學生的學習,。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：

①課前預習，課后復習,。每天放學時都為學習布置具體預習任務,，并適時教給學生預習的方法。新課授完,，要求復習,。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促,。通過一段時間,，學生知道該如何預習了，也能自覺復習啦,。

②要求學生掌握正確的課堂學習方法,。"該說時就說，該聽時就聽,，該寫時就寫",，認真聽講，積極思考,。學會聽課,，學會做筆記。

③要求學生寫工整字,，做規(guī)范作業(yè),。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓練與指導,。經(jīng)過長時間的訓練,，使學生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范,、美觀,。對做得好的學生進行了表揚和表彰,。

（4）針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

①漢語拼音,。

利用早讀,，教學生字時等一切可得用的一切時間，進行復習,、鞏固漢語拼音,。

②字詞記憶。

從開學起,，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫,、聽寫。

3,、課文朗讀,。

課堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓練與指導,。并多次組織朗讀課文,、詩詞的比賽。

4,、閱讀,。

從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練,，多思考,，多解決問題，提高閱讀水平,。為進一步攻破這一難點,，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課,，專門進行閱讀訓練,。

（5）存在問題。

①培優(yōu)補差工作由于時間,、本人自身的原因,，任務繁雜等主客觀原因，開展較少,，成效不大,。

②沒有能全面，多層次提高學生語文水平,。

③指導訓練力度不夠,。導致個別學生作業(yè)不能按時完成。

④沒能充分"備懂"學生，所教內(nèi)容,、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴,。

⑤學生的閱讀和寫作能力還有待于提高，特別是學困生無從下筆,，中等生布局謀篇欠佳,，閱讀面不廣，回答問題抓不住要點,。

⑥回看自己的授課，我感到有點愧疚,，當學生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平,，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當中困難,。

（6）今后努力的方向和打算：

一是進一步加強理論學習，深入推進課程改革,，在實踐中不斷探究,、反思、總結(jié),。

二是進一步明確閱讀教學的中心地位,，要切切實實夯實基礎(chǔ)知識，增強現(xiàn)代信息技術(shù)為教學服務的手段,。

三是教學中重視學習方法的指導,，特別是寫作方法的指導。

四是在今后的教學中要注重培養(yǎng)學生的審題能力,。尤其在閱讀短文中,，要教給學生讀懂短文的方法。拿到一篇短文,，先要讀幾遍,，結(jié)合短文的題目，了解短文的大意,。然后讀懂短文后面的題目,，做什么，怎么做，再一題一題認真解答,。

五是要繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識,、基礎(chǔ)能力方面的訓練。尤其是同音字,，要反復地出現(xiàn),，學會正確地區(qū)分運用。

六是平時的閱讀教學要重視提高學生對文章整體把握的能力,，要引導學生一遍一遍地,、有層次地讀整篇課文，由讀得不大正確到讀正確,，讀得不大通順到讀通順,，讀得不大有語氣到讀出語氣，讀出作者表達的思想感情,。與此同時,，要從有初步的感受到有較深刻的感受，到抓住文章主旨,，品味語言的精妙,，領(lǐng)悟一些表達方法。

七是家校合力,，共商教育,。

多與家長聯(lián)系，提高家長對家庭教育重要性的認識,，指導家長進行家庭教育,，興趣和習慣的培養(yǎng)等，只有家長緊密配合,，才能保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

總之，金無足赤,，人無完人,，工作中還有些許的遺憾，我將在以后的教學工作中,，教會學生會學習語文,。懂得學習語文要兩條腿走路，既要提高課堂教學效率,，又要引導學生課外學語文,、用語文。本人將從這學期的教學工作汲取教訓,。加倍完善自己,，提高自身素養(yǎng),，以便做出更大的成績，更好的完成工作,。

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