隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

教師個人述職述德述廉報告一

在這一年中,，我在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助和支持下，能繼續(xù)堅守“謙虛為人認真做事”的原則努力做好本職工作,。下面我就從幾個方面匯報這一年來的工作,，希望得到大家的指導(dǎo)和幫助。

一,、盡心盡職做好教學(xué)工作

1,、關(guān)心愛護學(xué)生扎扎實實教學(xué)

“100%星教育”理念就是需要關(guān)注每一位學(xué)生，力求每一位學(xué)生有所發(fā)展,。在教學(xué)中,，我努力將這理念與行動統(tǒng)一起來，課堂學(xué)習(xí),、作業(yè)輔導(dǎo)能努力做到關(guān)注后進生,，提攜中等生，激勵優(yōu)等生,，力求每一位學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,，力求自己的教學(xué)做到扎實有效。

2,、認真參與磨課力求有所成長

學(xué)校的各項教學(xué)活動比較豐富,。對于自己語文學(xué)科，我都能積極參與磨課討論,，力求在這樣的活動中使自己有所長,。其他學(xué)科的教學(xué)展示與交流，只要有時間,，我也努力參加,，也希望自己能從不同學(xué)科教學(xué)受到啟發(fā)，促使自己更深的思考,。這一年來,，我聽課達到了150余節(jié)。

3,、投身于教科研力求有所突破

“科研促教學(xué),，教學(xué)探科研”。在教科研這一條路中,，我能繼續(xù)摸索,，繼續(xù)前行,，力求在原來的基礎(chǔ)上有所突破。這一年中,，我嘗試著做管理課題,，學(xué)習(xí)管理研究，所主持課題“基于吸引教育的教師多維發(fā)展載體的設(shè)計與實踐的研究”在區(qū)級立了項,，同時我還參與了我校的重大課題《每個人都是100%——基于吸引教育理念的多元發(fā)展機制的設(shè)計與實踐》（市級課題）研究,。在做課題的同時，我也積極撰寫論文,?！兑蛔?nèi)€活力課堂》獲得區(qū)專題論文一等獎，《自主多變多招》獲得區(qū)科研成果二等獎,，《教師多維發(fā)展展現(xiàn)新路徑》一文獲得xx市師訓(xùn)課題成果三等獎,，《愛迪生救媽媽微課設(shè)計與評析》一文在《教學(xué)月刊》20xx.4中發(fā)表。

二,、全心全意做好管理工作

對于管理工作,，我始終秉著“組織好活動服務(wù)于大家”的理念，全心全意做好學(xué)校交給我的工作,。在20xx學(xué)年第一學(xué)期中,，我擔(dān)任教學(xué)教導(dǎo)這一管理工作。第二學(xué)期,，由于工作的調(diào)動,，我擔(dān)任了校長助理一職，主要負責(zé)教學(xué),、科研,、家委會這三項工作。我知道,，在這方面,，我還有許多不足，許多值得我去學(xué)習(xí)的地方,。簡單羅列一下這兩學(xué)期主要開展的工作：

在擔(dān)任教學(xué)教導(dǎo)一職中,，我能協(xié)助校長室認真做好各項教學(xué)常規(guī)工作，做好各項教學(xué)服務(wù)工作：

1,、抓好課堂教學(xué)五認真工作,，從課堂常規(guī)本的使用、社團活動課的正常開展,、期初期中期末教學(xué)檢查工作等方面,，落實教學(xué)五認真，使我們xx教學(xué)能有條不紊地進行。

2,、組織好學(xué)科競賽,、期末考試考查的工作，落實安排命題,、監(jiān)考,、閱卷等工作,。

3,、重視常態(tài)教學(xué)質(zhì)量，牢固樹立教研組長,、備課組長質(zhì)量第一人的責(zé)任意識,，通過單元形成性練習(xí)、質(zhì)量抽測等方式及時監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,。

4,、組織策劃有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)的活動，努力促進教師的專業(yè)發(fā)展,。比如：青年教師素養(yǎng)大賽等,。

5、認真做好各級各類的教學(xué)研討活動,。第一學(xué)期,，我們學(xué)校承擔(dān)了10多次片區(qū)級以上的活動，其中多次為省市級的重大活動,，如：xx市教改之星評比活動,、xx市科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動等。

6,、積極參與特色教研活動,，開創(chuàng)跨學(xué)科聯(lián)合教研活動。特色教研活動開展就是希望我們的校本教研活動更加規(guī)范,，更有實效,，也希望每個教研組都有自己的特色。只要有時間,，我自己也會親自參與活動,。我覺得每一次活動的參與就是一次非常好的學(xué)習(xí)活動，能帶給我許多的啟發(fā)與收獲,。

7,、協(xié)助校長室做好學(xué)科教師目標考核、學(xué)科帶頭人考核,、名優(yōu)教師考核等工作,。

8、做好教材征訂與管理工作，做好教學(xué)服務(wù)工作,，保障教學(xué)工作有序開展,。

在擔(dān)任校長助理一職中，由于新手上路,，需要學(xué)習(xí)的地方還很多很多,。但是幸運的是，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱心而又耐心地指導(dǎo)幫助,，得到了同事們的大力支持與理解,。真的非常感謝大家！

1,、策劃各項教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,，力求使活動高效。如：骨干教師展示活動與校際間聯(lián)合教學(xué)活動的整合,；多地區(qū)多學(xué)校的聯(lián)合教學(xué)研究,、教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。

2,、積極爭取并創(chuàng)造我校教師展示與鍛煉的平臺與機會,。如：與浙江省外國語教師培訓(xùn)中心、杭師大教師培訓(xùn)中心等多處聯(lián)系,，承辦相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù),，爭取我校教師的展示與鍛煉的機會，促進我校教師的發(fā)展,。

3,、組織開展好教師業(yè)務(wù)能力的考核、評選,、推薦等活動,。如：省市區(qū)教壇新秀推薦、教師啟航獎,、耕耘獎等工作,。

4、組織科研學(xué)習(xí)與研究,，邀請專家來校指導(dǎo),，積極組織教師課題立項以及論文撰寫活動。

5,、協(xié)助校長室做好家委會工作,，組織家長培訓(xùn)等工作，落實家長開放日等活動,，促進家校聯(lián)系,，共同為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展而努力。

三,、不足與反思

1,、政治學(xué)習(xí)有待繼續(xù)努力：在國家時事、政策法規(guī)方面,，我不夠關(guān)注,，有待于我的改進與努力。

2,、管理工作有待繼續(xù)改進：在這方面,，我還做得很不夠。關(guān)心教師,、了解教師做得不夠好,，思考問題也還不夠深刻與全面,，改革的鉆勁與銳勁還不足,，管理方法還不夠高效與藝術(shù)。這些都有待于我不斷學(xué)習(xí),，不斷歷練,。

3、反思能力還需要提升：不論在教學(xué)還是管理,，都需要我進一步的反思與調(diào)整,，不斷地學(xué)習(xí)與實踐，在實踐中鍛煉自己,，提升自己,。

教師個人述職述德述廉報告二

今天，我很高興向大家作述職述廉報告,。因為在我從教21年的經(jīng)歷中,，作過多次述職報告，每一次都使自己內(nèi)心深處得到一次徹底的清理,，又能客觀而真實地聽到領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我本人及工作的評價,。

下面僅就年的工作述職。過去的一年,，可以概括這樣一句話：工作有進展,，問題也不少。

一,、組織實施,，檢查總結(jié)

決定難，推進更難,。有的善始而不善終,，中途流產(chǎn)；有的虎頭蛇尾，不了了之,；有的面目全非,，好心不得好報。凡此種種,，皆因推進不利而造成,。我認為，強化組織實施,，及時檢查總結(jié),，是我抓決策推進的主要段。

在組織實施中,，多采用統(tǒng)籌兼顧,、分工負責(zé)的辦法。我負責(zé)統(tǒng)籌和分工,，班子成員,、學(xué)年組長、教研組長各負其責(zé),。確立了學(xué)校重大問題領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定,、重要問題領(lǐng)導(dǎo)清楚、具體問題各負其責(zé),、交叉問題溝通解決的原則,。學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)分工是明確的，我負責(zé)全面工作,，田常勝副校長負責(zé)教師考核,、教育科研工作，王宇峰主任負責(zé)教學(xué),、教研工作,，劉玉泉主任負責(zé)后勤、綜治工作,，韓彥文主任負責(zé)師訓(xùn),、實驗教學(xué)工作，王德華主任負責(zé)政教工作,。他們本人的素質(zhì)高,、能力強，工作積極主動,，保證了學(xué)校工作的正常開展,，成績是顯著的，彌補了我本人的不足,，防止了工作上的失誤,。

及時檢查總結(jié),，是推進工作的重要環(huán)節(jié)。田常勝副校長,、4位主任,、3位學(xué)年組長、3位教研組長都能夠深入學(xué)年組,、教研組,、班級，了解教師和學(xué)生的基本情況,，指導(dǎo)教學(xué),、研究業(yè)務(wù)、教育學(xué)生,、做好服務(wù),，及時發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)工作中存在的問題，并得到了有效的解決,。

二,、嚴格要求，自律廉潔

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的形象,，代表著共產(chǎn)黨員的形象,，我是深知這個道理的。對于廉正建設(shè),，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是極其重視的。我的態(tài)度是：管好自己,，管好身邊,，管好教師。

認真落實教育黨委黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任狀的具體要求,，全面貫徹“正行風(fēng)明榮辱樹形象”會議精神和工作部署,，加強對全校教職工的教育，杜絕了“三亂”及侵害學(xué)生利益的現(xiàn)象,。

對于我本人,，一向嚴格要求。無極特殊情況,，到縣里開會不去車,；無上級來人或與學(xué)校工作無關(guān)的事，不去飯店,；不占學(xué)校一分錢便宜,。這樣做，不是我有多高的覺悟,，只是習(xí)慣而已,。

對于學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo),、財務(wù)人員，我管得很嚴,，大家是能夠感覺到的,。可能在這方面,，因為我的方法不當(dāng),，傷了感情，希望得到諒解,。起碼動機是好的,，這有利于你們的進步和家庭的幸福

三、勤奮工作,，爭創(chuàng)佳績

經(jīng)營一所學(xué)校,，是一件很難的事，需要太多的付出和責(zé)任,。既然選擇這個職業(yè),、承擔(dān)了這個崗位，就要認真負責(zé),，讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心,、讓學(xué)生家長滿意、讓社會認可,。

年年,，經(jīng)過全校教職工的共同努力，確保了各項工作的完成：

1,、七年學(xué)生的入學(xué)率達到97%,，輟學(xué)率明顯下降。

2,、七年,、八年學(xué)年末考試成績居全縣農(nóng)村初中上游，初三中考錄取數(shù)位居農(nóng)村中學(xué)第三,，中考各學(xué)科的及格率,、優(yōu)秀率位居全縣農(nóng)村初中前列。

3,、德育工作從基礎(chǔ)和規(guī)范抓起,，學(xué)生的文明素養(yǎng)和行為習(xí)慣初步形成，德育工作上了一個新臺階,。

4,、師資培訓(xùn)、教師隊伍建設(shè)有很大進步,，又涌現(xiàn)出一名“十佳”教師,。

5,、創(chuàng)建和諧平安校園取得新成績，全縣教育系統(tǒng)“創(chuàng)建和諧平安校園”現(xiàn)場會在我鄉(xiāng)召開,，我校作了經(jīng)驗介紹,，評為哈市平安示范學(xué)校。

6,、黨風(fēng)廉正建設(shè),、“正行風(fēng)名榮辱樹形象”效果顯著，領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律,、師德師風(fēng)進一步加強,。

7、治理教育亂收費工作取得顯著成果,，沒有發(fā)生一起危害學(xué)生利益的問題,。

8、市級一類校,、“兩基”驗收順利過關(guān),。

9、“兩操”檢查評比獲二等獎,。

四,、面對學(xué)校實際，正確決策

年年學(xué)校的操場多處過水,，侵蝕相當(dāng)嚴重,。我于3月26日向教育局作了口頭匯報，經(jīng)教育局批準,，6月挖了學(xué)校圍墻西側(cè)的排水溝,，保證了操場不再受流水的侵蝕。

年年7月,，針對畢業(yè)年級學(xué)生的基礎(chǔ)較差、部分學(xué)科教師配備弱的情況,，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究,，調(diào)孟慶艷、齊亞靜,、韓彥文主任三位教師到畢業(yè)班任教,，解決了畢業(yè)班師資配備存在的問題。11月19日,，七年三班,、四班語文教師病假，又調(diào)李亞軍老師,、劉玉泉主任分別任這兩個班的語文課,，保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn),。

衛(wèi)生工作是學(xué)校的臉面，代表著學(xué)校的形象,，以前始終沒有解決好這個問題,。在我的提議下，于年年8月暑假建了垃圾的焚燒爐,。從下半年開始,，每天校工及時燒，校園變得格外整潔,。

缺少教師一直是困擾愚公一中的主要問題之一,。近幾年我不厭其煩地找局長、人事股長申請分配畢業(yè)生,，經(jīng)過不懈努力,，今年8月，大專學(xué)歷,、英語專業(yè)“三支一扶”畢業(yè)生劉海亮分配給我校,，緩解了缺少專任教師的難題。

建立教學(xué)獎勵機制,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，也是我校的辦學(xué)目標。在專任教師中,，班主任的工作極其辛苦,，他們每天早來晚走，在提高教育質(zhì)量上起著至關(guān)重要的作用,。在我的倡議下,，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究定，從年年開始,，除了財政給的班主任費外,，

學(xué)校每月又增加了班主任的補助費。中考是檢驗學(xué)校教育質(zhì)量的窗口,，畢業(yè)班的教師十分辛苦勞累,，雙休日、每天早晚無償給學(xué)生補課,，學(xué)校對完成教學(xué)目標或出色完成教學(xué)目標的畢業(yè)年級組給予獎勵,。

創(chuàng)建和諧平安校園是學(xué)校的重要工作，越來越受到教育行政部門,、學(xué)校和社會的關(guān)注,。學(xué)校不惜資金購置了足夠的、符合質(zhì)量標準的消防器材,、安全通道標志,、應(yīng)急照明燈等,，開設(shè)安全教育課，加強對學(xué)生的安全教育,，增強師生的安全意識,，提高師生的自我保護能力。

面對愚公一中的實際情況,，根據(jù)教育黨委的要求,，針對重點或緊急問題，正確作出決策,，是我的一項極為重要的職責(zé),。我個人的能力有限，主要是得益于領(lǐng)導(dǎo)班子及周圍的同志,，能夠集思廣益,，使學(xué)校今年作出的重要決定，沒有出現(xiàn)紕漏,。

五,、水平有限，問題仍有

回首年年的工作,，雖然有些成績,，但問題也不少。主要表現(xiàn)在：

1,、對支部工作重視不夠,，“三會一課”、支部作用,、黨員作用沒有很好地落實,。

2、缺少教師的問題沒有從根本上解決,，影響了新課改的全面實施,。

3、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與教師和學(xué)生的要求仍有很大的差距,。圍墻倒塌,、教學(xué)樓漏水、冬季取暖,、校園的美化綠化、室內(nèi)墻壁脫落等根本沒有得到解決,。

4,、只重視教學(xué)工作，忽視了其它工作,，整體工作不如人意,。

上述問題的存在,，可以歸結(jié)為一點，那就是“主帥無能累死三軍”,。作為一校之長的我,，在抓班子、帶隊伍,、統(tǒng)籌學(xué)校全面工作等方面都有嚴重的缺陷,，深感自己的水平有限、能力不足,。好在有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的幫助和全校教職工的支持,，才使愚公一中的各項工作順利完成，得到了教育黨委,、地方政府和學(xué)生家長的認可

教師個人述職述德述廉報告三

本人自2006年9月被評為“溫州市首屆學(xué)科骨干教師”,，至今已有4年。4年來,，我堅守教育教學(xué)的崗位,，履行教書育人的天職，在各方面積極進取,，不斷提高自我?，F(xiàn)在向各位領(lǐng)導(dǎo)和教師作如下述職：

一、政治思想,、工作實績：

本人堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè),，淡泊名利,，廉潔從教；敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻,；服從組織，團結(jié)協(xié)作,；為人師表,，熱愛學(xué)生。工作中始終做到想學(xué)校之所想,，想學(xué)生之所想,，自覺維護學(xué)校的利益與形象，教育教學(xué)中堅持以人為本的理念,。

任現(xiàn)職以來,，我一直擔(dān)任學(xué)校體育與健康的課堂教學(xué)工作，課后帶校男子籃球隊訓(xùn)練，經(jīng)過悉心指導(dǎo),， 2007,2009年奪得瑞安市高中生籃球賽冠軍,，此外2009年我?guī)У木W(wǎng)球隊參加溫州市第十四屆運動會青少年網(wǎng)球比賽，獲得2塊銀牌和5塊銅牌的好成績,，我輸送的董萬勝學(xué)生,，在2006年獲得全國冠軍，并代表中國參加了2008年北京奧運會,。由于成績顯著,，我被評為2005—2008年溫州市群眾體育先進個人；2007,、2009年被評為優(yōu)秀教練員,。

作為一名體育教師，我一直堅守在課堂教學(xué)第一線,，專研教材,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法和手段,，在新課程改革下,，取得了優(yōu)異的成績。1996年被評為校級教壇新秀,；1997年被評為莘城鎮(zhèn)先進教師,；2000、2003,、2006年被評為校級優(yōu)秀教師,；2004年獲得溫州市書面評課二等獎；2005年獲得瑞安市案例比賽二等獎,；2005年獲得瑞安市寫教案比賽一等獎,；2005年獲得瑞安市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎；2006年獲得溫州市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎,；2006年被評為溫州市體育學(xué)科骨干教師,。

在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時，我還積極參加體育科研活動,，積極撰寫理論文章,，其中《新課程理念下的場地器材開發(fā)與利用》、《中學(xué)體育教師對體育學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)現(xiàn)狀的分析》、等4篇教育教學(xué)論文分別發(fā)表在《麗水學(xué)院報》、《教研理論》,、《浙江職業(yè)技術(shù)教育》、《中國教育與發(fā)展》雜志上,?！堵殬I(yè)中專學(xué)生參加課外體育活動的現(xiàn)狀及對策研究》、《體育與健康課程實施中的教師指導(dǎo)方法研究》,、《瑞安市體育教師地位的現(xiàn)狀及對策研究》等多篇教育教學(xué)論文獲得溫州市、瑞安市論文評比一等獎,、二等獎和三等獎,。另外，我還擔(dān)任瑞安市職教體育學(xué)科中心組組長的工作,，為學(xué)校的體育工作的改革與發(fā)展做了大量而具體的工作,。

二、今后努力的方向

如果這次我能夠幸運通過溫州市學(xué)科骨干教師的考核,，我依然滿懷熱情,，執(zhí)著而真誠地在教書育人這塊園地里辛勤地耕耘，為學(xué)校的發(fā)展繼續(xù)貢獻自己的力量,。主要設(shè)想有：

(一)加強理論學(xué)習(xí),，用先進的教育教學(xué)理念來充實自己，提高自己,，努力使自己在教學(xué)中能夠高屋建瓴,、游刃有余。

(二)加強教育教學(xué)研究,，敏感地捕捉教育教學(xué)實踐中出現(xiàn)的事件,、案例、體會,、教訓(xùn),，并通過不斷總結(jié)，進行抽象,、概括,，形成一些理論性的東西。

(三)繼續(xù)探索體育課堂教學(xué)的改革與發(fā)展,，使之與時俱進,，能適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，四年來的工作，我是認真,、努力,、務(wù)實的；而四年來取得的成績,，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持,，離不開全體老師的協(xié)作與幫助，在此我向各位表示最衷心的感謝!并懇請各位對我的缺點與不足多提寶貴的意見。

述職結(jié)束,，謝謝大家!

教師個人述職述德述廉報告四

時間過的好快,，轉(zhuǎn)眼間進入教師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,，讓作為一名新教師的我成長、進步了不少,?；仡欉@一年的工作，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人,。

本年度,，我擔(dān)任xx級內(nèi)科護理學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師,，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做了以下幾點：

一、在思想上,，用心上進

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,，認真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自己的思想覺悟,，我還深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生、家長能理解我,、喜歡我,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我用心,、主動、勤懇,、職責(zé)性較強,，樂于理解學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。

二,、在教育教學(xué)工作上,，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。

（一）認真鉆研教材

我所授課程為內(nèi)科護理學(xué)，所選教材為人民衛(wèi)生出版社出版的十二五職業(yè)教育國際規(guī)劃立項教材,，數(shù)學(xué)教材與實際生活緊密相連,，教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中,。在上課前我把知識點,、潛力點都力爭把握到位，再結(jié)合班上學(xué)生的特點進行備課,。在備課中我還有意識的針對班上不同的學(xué)生設(shè)計了不同層次的練習(xí),，經(jīng)過這一學(xué)年的堅持，不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高,。

（二）課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

在我的眼里,，每名學(xué)生都有其閃光的地方,，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長,。”所以,，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意用心舉手回答問題，可一旦回答錯了,，又顧慮重重,。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng)，只有風(fēng)氣正了,，學(xué)風(fēng)正了,，學(xué)生才能夠在這樣的班群眾中暢所欲言。每一節(jié)課,，我都有意識的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機會,，每名學(xué)生回答的問題看似簡單，其實我都是有目的的叫不同的學(xué)生,?；A(chǔ)差一些的孩子，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思考回答上來,，思維開闊的學(xué)生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望,。這樣既樹立了學(xué)生的信心，又大大滿足了不同學(xué)生的需求,，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高,。當(dāng)然，有時當(dāng)一名學(xué)生回答錯誤時,，個別人會笑話他,，這時我會及時制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的。課下,，我會與這樣的學(xué)生溝通,，讓他明白怎樣與群眾中的其他人相處，所以,，此刻我們班的課堂是和諧的,，當(dāng)哪一名學(xué)生回答問題有障礙時，別的學(xué)生會說：“我來幫忙他,。”就是這樣的一句話,，使孩子們熱愛這個課堂，因為他們明白這樣的課堂屬于他們自己,。當(dāng)然,，聲音洪亮、說完整話及認真傾聽這是我一貫對學(xué)生的要求,，如果哪名學(xué)生回答問題聲音小,，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止,。之前在聽其他老師上公開課時，那句“你聽清他說什么了嗎,，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺,，所以在課堂上我借鑒了其他老師的這句話，這句話既讓學(xué)生們認真傾聽別人發(fā)言,，又在重復(fù)別人的話中鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力,。

總之，在校內(nèi),，虛心,、主動地向其他有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機會,，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,。這一學(xué)期我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上,，還是在教育教學(xué)上都有了提高。

三,、讓不足成為動力

生活不會虧待積極進取的人,，在這一學(xué)年里我將勇敢直面以下幾個方面自己的不足：

1、在課堂教學(xué)中雖然利用了多媒體課件,，調(diào)動了學(xué)生的積極性,，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高,；

2,、對知識點的檢查落實不到位；

3,、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上,。

4,、教學(xué)中投入不夠,，沒能深入研究教材及學(xué)生。

針對業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪,，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄,，工作缺乏主動性、對學(xué)生差異性敏感度偏低等,。針對工作中存在的不足,，我將提出以下幾個改善措施：

1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)用心性的同時,努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上，抓在手上,。

3,、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的潛力。

4,、采取措施,加強訓(xùn)練,落實知識點,。

5、加強對學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績,。

舊的一學(xué)年已經(jīng)過去，新的一學(xué)年即將來到,。我又要踏上新的征程,，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

教師個人述職述德述廉報告五

本人擔(dān)任副校長一職，分管教師考勤,、教代會,、工會和學(xué)校教學(xué)，協(xié)助校長抓全面工作,。同時任教一個班的語文教學(xué),。一年來，本人盡職盡責(zé),，遵紀守法,，恪守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，勤勉工作，用心創(chuàng)新,，比較圓滿的完成了各項教育教學(xué)任務(wù),。為總結(jié)經(jīng)驗，改正不足,，現(xiàn)將本人所做主要工作報告如下,。

一、主要工作回顧

1,、建章立制,，科學(xué)管理

在校長的帶領(lǐng)下，結(jié)合學(xué)校實際會同全體行政人員先后制定或修訂了學(xué)?！督搪毠徫荒繕丝己藢嵤┓桨浮?、《教職工考勤制度》、《績效工資發(fā)放實施方案》等學(xué)校文件,，為科學(xué)公正的評價教職工的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。

2、組織召開教代會,，實行民主治校,。

召開教代會，討論并通過了以上各項制度,，讓每位老師都能夠參與到學(xué)校的管理中來。

3,、狠抓教學(xué),，中心工作不松懈

首先，認真上好每一趟課,，堅持教學(xué)六認真,，絕不因行政事務(wù)繁忙影響自身教育教學(xué)工作，受到了學(xué)生和同行的一致好評,，期末統(tǒng)考成績名列年級前茅,。

其次、與教務(wù)處一道定期做好了教師的備課和作業(yè)批改的檢查,，每次檢查都做到有記錄,，有分數(shù)，有反饋,，有跟蹤,。

再次、堅持巡課,。為了督促教師們認真上課,，堅持每天不定時段在全校每個教室巡查,，發(fā)現(xiàn)問題，及時指正,。

4,、協(xié)助政教處、團委開展好德育活動,。

一年來,，會同政教處、團委開展了系列活動,，比如“五四”歌詠比賽,、學(xué)生儀容儀表整頓、心里健康教育等活動,，加強了學(xué)生的道德品質(zhì)教育,。

5、積極組織工會活動,、溫暖教職工的心

一年來,，開展了慶祝“三八”婦女節(jié)踏春活動、慶祝教師節(jié)拔河比賽等活動,，凝聚人心,。還對教職工及家中符合規(guī)定的婚喪嫁娶送去工會的溫暖，看望了生病住院的教職工,，還對家庭經(jīng)濟困難的教職工送去了慰問,。

二、工作思路及體會

1,、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)

從擔(dān)任副校長那天開始,，我就牢牢記住：各項工作要以身作則,，既要做指揮員,，同時又要做“士兵”。于是,，一年來,，我踏踏實實地落實上級與學(xué)校的各項工作。

在“做”的過程中,，我把以身作則,、廉潔自律做為座右銘。對學(xué)校大大小小的工作,，本人都認為是自己的份內(nèi)事,，既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師。有付出就有回報,，到校兩年來,，我的工作獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的充分肯定，也為今后的工作注入了動力,。

2,、努力學(xué)習(xí)，提高工作水平,。

我們常說：“要給學(xué)生一碗水,，自己要有一桶水”。我想做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一樣,，要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作,，更好的指導(dǎo)、解決老師們在教育,、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題,，自己務(wù)必具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理潛力及理論水平,。

一年來,，我不斷學(xué)習(xí)先進的教育理念，吸收教育教學(xué)管理的先進經(jīng)驗,。加強對現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí),，使自身的業(yè)務(wù)潛力不斷得到提高。

3,、不斷改革創(chuàng)新,，促進學(xué)校不斷進步。

在分管學(xué)校的工作的決策,、組織,、指導(dǎo)等過程中，注重以改革的眼光,，創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來,，在開展教學(xué)教研,、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培養(yǎng),、校園文化系列活動中,，本人都盡職盡責(zé)，使工作一步一個腳印,。

4,、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作，努力做好本職工作,。

我始終明確自己的職責(zé),、擺正自己的位置，堅持從教師中來,，到教師中去,，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系,，是我工作與做人的根本,。

一年來，我始終抱著“學(xué)無先后,，賢者為先”的思想,，虛心學(xué)習(xí)、尊重老師,，與領(lǐng)導(dǎo),、老師團結(jié)協(xié)作。重大活動能及時征求校長,、班子成員及老師們的意見,，構(gòu)成共識。使各項工作更有條理,、更為落實,、更有效果。

三,、自身存在問題

1,、在平時的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細膩,，方法還缺乏靈活性,；

2、管理水平有待提高,；

3,、對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠,；對矛盾的化解缺乏有效性和靈活性,。

四、努力方向

1,、領(lǐng)導(dǎo)潛力有待提高,，個性是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì),。

2,、在“落實”上做好文章,，各項工作在抓好落實的同時要力求創(chuàng)新。

3,、努力提高個人修養(yǎng),，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更加得心應(yīng)手,。

回顧過去,，我對自己問心無愧，但也有不足與感慨,。展望未來,，我信心百倍，在今后的工作中,，我將正確對待自己的不足,，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見,，殫精竭慮,，務(wù)實創(chuàng)新，努力向領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生交一份合格的答卷。

以上述職,，敬請領(lǐng)導(dǎo),、老師批評指正。

教師個人述職述德述廉報告六

張XX,，一名普通而平凡的教師,，但是在教育教學(xué)中，我卻不甘心平庸,。一直以來,，我都堅信學(xué)習(xí)能使我進步，教科研能使我成長,。下面,，我就將自己在教科研方面的工作做一下總結(jié)：

一、讓課題研究引領(lǐng)教科研

我全權(quán)負責(zé)學(xué)校的課題工作,，積極運籌教科研工作,，力求做實做真做好。20xx年市教育局開展了“優(yōu)質(zhì)教學(xué)理論研究與實踐”的三年課題研究規(guī)劃,，我校申請了四個子課題，在統(tǒng)籌全校課題研究的同時,，我還主持了《后進生轉(zhuǎn)化與管理研究》的課題研究,，自從我們的課題被立項以來，我就與課題組成員進行了課題具體研究實施方案的探討，并組織定期召開全體課題組成員會議,，合理分配每位成員在課題研究中應(yīng)承擔(dān)的任務(wù),，制訂了詳細的研究計劃，全面著手進行課題的研究工作,。

在整個課題的研究過程中,，我具體負責(zé)課題的立項申請，方案的制定,，課題的研究,，課題的結(jié)題等工作。在引導(dǎo)老師們從“教師型”向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變中,，我始終在努力著,。教育教學(xué)中，我善于發(fā)現(xiàn)問題,；課題實驗中,，我大膽進行推測；教育實踐中,，我用理論知識來武裝自己,。每一次的課題研討會中，我都會思考很多問題,，不斷地進行假設(shè),，不斷地進行修改，使得研究方案不斷完善,、精益求精,。

為了更加出色的完成教育科研的任務(wù)，我不斷地加強自己的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中,，我融入了網(wǎng)絡(luò)研修這個大的平臺，在我積極進行網(wǎng)絡(luò)研修過程中,，我還努力地引導(dǎo)學(xué)校的教師,，也走上網(wǎng)絡(luò)研修這條路。在我的引導(dǎo)下,，已經(jīng)有很多教師,，開始在博客上撰寫博文，與其他教師進行經(jīng)驗交流,、學(xué)習(xí)與探討,。

歷時三年的潛心研究，我們的研究課題已經(jīng)順利結(jié)題,?；拘纬煞衔倚嶋H的“高效課堂的規(guī)劃與實施”理論,，并構(gòu)建了新授課、講評課,、復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式,，有效提高了課堂教學(xué)效率，近幾年年我校教學(xué)成績斐然就是最好的例證,。

二,、讓教科研為課堂教學(xué)添彩

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題,。作為一名堅持在一線的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)并兼任課教師,，我非常注重教育科研理論知識與實踐的結(jié)合研究。平時認真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,，學(xué)習(xí)教科研專著,，認真聆聽各類講座。通過一系列的學(xué)習(xí),，促使我的教學(xué)理念不斷更新,，對新課程理念的感悟不斷加深。我深深知道：只有學(xué)習(xí),，也只有不斷地學(xué)習(xí),，才能跟上時代的步伐。不學(xué)習(xí)則落伍,，不進步則退步,。為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我積極參加各類教育科研等活動,，虛心向同行們學(xué)習(xí),；回校后，并組織老師一起備課,、聽課,、評課，不斷吸收營養(yǎng),，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,，使自己的課堂教學(xué)和自己學(xué)校教師的教學(xué)能夠逐漸跟上時代發(fā)展的脈搏以及新課程改革的需要。20xx年我參加了“XX市20xx年度教育科研培訓(xùn)班”,；20xx年6月我圓滿完成中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)項目“國培計劃“(20xx)”,；20xx年12月我參加XX省中小學(xué)教師全員培訓(xùn)研修，被評為優(yōu)秀學(xué)員,。

三,、讓教科研激發(fā)思維的火花

在教學(xué)中，我始終堅持勤思,、善問,、好學(xué),。我利用課余的時間，對自己每一次成功與失誤進行了反思與整理,。積極地撰寫教科研論文，對教科研進行深刻地反思,，對先進的經(jīng)驗進行總結(jié)推廣,。

我校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究通訊自創(chuàng)刊以來由我主編，并多次受到市教科所領(lǐng)導(dǎo)的表揚,，我撰寫的《初中地理多媒體教學(xué)的誤區(qū)及對策》,，《談地理教學(xué)與歷史知識的聯(lián)系》，《素質(zhì)教育呼喚魅力教師》,，《給學(xué)生被蘋果砸的機會》,，《教師的職責(zé)》，《做勇敢的教育實踐者》先后發(fā)表于?？?，引起老師們的廣泛反響。

20xx年我所寫的《運用多媒體優(yōu)化地理教學(xué)》在XX省教育科學(xué)研究所論文評選中榮獲二等獎,；20xx年我的專題報告《優(yōu)質(zhì)教學(xué)的反思與實踐》被推薦發(fā)表于我市《優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究通訊》第三期,；20xx年我撰寫的《當(dāng)前班主任工作存在的問題與解決策略》榮獲XX省教科所論文評選一等獎，該論文并發(fā)表與中央教科所課程教育研究中心主辦刊物《素質(zhì)教育論壇》,。20xx年我根據(jù)農(nóng)村教育實際撰寫的《淺析農(nóng)村學(xué)校素質(zhì)教育的困境》榮獲XX省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎,。不斷地學(xué)習(xí)潛移默化地提升著我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，20xx年9月我在全市初中教師專業(yè)知識地理大賽中,，榮獲三等獎,；20xx年10月我榮獲XX市教育科研先進個人；20xx年9月我被評為XX市教學(xué)能手,。

在從“教師型”向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變中,，我始終在努力著。在今后教科研的道路上,，我將繼續(xù)探索和追求,。

一、思想轉(zhuǎn)變

學(xué)校提出課改之初,，我積極響應(yīng),，迅速轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念，用新的教育思想思考問題,、解決問題,，積極探索“1+4”課堂教學(xué)模式。學(xué)校課改的目的是為了日益激烈的競爭態(tài)勢,，作為實驗中學(xué)的一名教師,，個人與學(xué)校是榮辱與共的,，個人成長與學(xué)校發(fā)展是一致的。記得楊瀾曾經(jīng)在書中寫的一句話,，人可以不成功,，但是不能不成長，“1+4“課堂教學(xué)改革發(fā)展學(xué)生成就教師,。

二,、加強學(xué)習(xí)

1、首先向身邊經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí),，我們物理組前輩們,， 他們教學(xué)經(jīng)驗豐富，課改率先垂范,，通過觀摩他們的示范課,，讓我對“1+4”教學(xué)模式有了清晰的認識，有了他們的幫助我在最短的時間內(nèi)實現(xiàn)了課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,。

2,、自課改一來，我深深感受到自己理論知識的貧乏,，要想深刻理解“1+4”教學(xué)模式,，必須加強理論學(xué)習(xí)。因此近幾年來,，我持續(xù)不斷的購買理論書籍,，充分利用課余時間進行理論學(xué)習(xí)，并把理論學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)實際相結(jié)合,，用科學(xué)的方法指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中給了教師100條建議，第一條建議就是老師要無限信任學(xué)生,，在“1+4“課堂上,，有了對學(xué)生的信任就敢于放手，就會靜心等待學(xué)生的轉(zhuǎn)變,。

3,、在活動中學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校舉辦的各種賽課與示范課,，在活動中磨練自己提在課堂上我積極探索如何實施“1+4”教學(xué)模式,，課堂的轉(zhuǎn)變不是一撮而就的，開始并不順利,。但我堅持每天課后寫反思筆記,，隨著自己的積累與沉淀，對“1+4“教學(xué)模式理解的越來越深入，課堂駕馭能力也不斷增強,。由于堅持實施”1+4“教學(xué)模式,，去年高三我所帶的班成績理想，尤其是今年新高一,，學(xué)生入學(xué)經(jīng)過兩個月的適用,，課堂上已于開學(xué)之初發(fā)生了突變，學(xué)生展示積極思維活躍,，學(xué)習(xí)興趣大大提高,，可以說是看到了期盼已久的結(jié)果。,，我將繼續(xù)堅定的實施“1+4”教學(xué)模式。

教師個人述職述德述廉報告七

我是培訓(xùn)機構(gòu)的一名教職工,，近一個學(xué)期教學(xué),，我一直都盡心盡力，盡心盡責(zé)的去完成組織分派的每一項任務(wù),，用自己的誠心,、愛心、耐心及責(zé)任心去教導(dǎo),、感化自己的每一位學(xué)生,，從工作中也積累了很多經(jīng)驗教訓(xùn)，下面是本人的述職述廉報告匯報：

一,、磨練意志的招生工作

十五天的招生期將是我人生永久的一筆財富,，這十五天吃了很多苦，但正是這些苦鍛煉了我的心性,，磨練了我的意志,。到出山分校的第一天，我們現(xiàn)在鎮(zhèn)上宣傳,，這第一個下午,，由于有前十名學(xué)員優(yōu)惠五十元的規(guī)定，我這里很快就招了四名學(xué)生,，加上同事的,，十個名額迅速報滿。這令大家都很欣喜,，但也引來了一定的問題,，很多之后報的家長都要求優(yōu)惠，包括較遠的村民,，有的人覺得這樣對他們不公平,，對此，我們解釋說鎮(zhèn)上的村民對我們的工作非常支持,，我們這樣一方面是出于對他們對我們共工作支持的回報,，另一方面我們剛來為了讓大家都知道,，咱們?nèi)粽嬗行呐囵B(yǎng)自己的孩子，花再多的錢都是愿意的是吧?家長對此也給予理解,。

二,、授課期：做一名有愛心、耐心,、誠心的青年教師

開學(xué)后的工作也不輕松,，雖不用下鄉(xiāng)跑來跑起，卻更加感到責(zé)任的重大,，身上跳了一副擔(dān)子,，那承載著孩子崇敬和渴望求知的眼神，承載著父母望子成龍望女成鳳的拜托,，學(xué)生的一句老師讓我迅速感到成長了許多,，在此時此地，我可不是這群孩子的姐姐,，而是他們的老師——祖國辛勤的園丁,。那我就要對得起這個稱號，將我的所學(xué)以他們所能接受的方式傳授給他們,，并且不能只交他們知識,，還要教他們一些道理，讓他們有一定的是非標準及審美觀念,，有追求德智體美勞全面發(fā)展的意識,。

1.教課

我擔(dān)任小學(xué)三、五年級和初中三年級的英語課,，又加上帶四年級的書法課及三,、七年級的音樂課，每周已有三十二節(jié)課,，友邦一個偶遇的覺得很有緣的女初中生補英語,，一周的課程排滿，每晚要備課到深夜,。英語是一門外國語言,，學(xué)生從心底里多少有一點排斥，對于初三學(xué)生,，我為了讓學(xué)生對英語感興趣,，特別注意課堂氛圍，課上穿插一些小笑話,，讓他們自由討論,，組織對話，還讓他們排話劇，只為能引發(fā)他們對英語的興趣,，興趣才是最好的老師,。有許多同學(xué)英語功底差，根本寫不出文章,，對此我要求他們每天寫一篇小短文,，而我則當(dāng)天改當(dāng)天發(fā)。一看他們寫的作文又發(fā)現(xiàn),，很多同學(xué)的字體根本就沒法看,，這對作文分數(shù)有很大影響，我便要求他們每天連一張英語字,。

我每天中午進班給他們往黑板上抄一些寫作時經(jīng)常會用帶的好詞好句附帶改他們的練字,，現(xiàn)在學(xué)生寫作文都有很大長進，原來成績好的能運用剛學(xué)的新知識來寫作,，原先根本寫不出通順句子的學(xué)生也能寫出很通順的文章了,，字體也有很大長進。三五年級的小學(xué)生,，雖然初接觸英語有很大好奇心好學(xué)，但畢竟剛接觸,，不好入門,，尤其是音標，決定著發(fā)音,，一旦學(xué)成很不好改,，我生怕他們發(fā)錯，手把手的教,，有的`學(xué)生學(xué)生一個發(fā)音要教七八分鐘,。之后的每個單詞的發(fā)音及寫法都是一個個教的，每天也給他們留家庭作業(yè),，批改找問題之后鼓勵?，F(xiàn)在五年級的小學(xué)生看著音標都會拼讀單詞了，雖然很苦很累,，但確讓我感到十分的欣喜,。

2.活動

有一些學(xué)生十分調(diào)皮，上課不認真聽講,，回家不做作業(yè),。看到這我十分心急,，趁著周六是讓學(xué)生放松搞活動的日子,，我?guī)С跞膶W(xué)生做了”坎坷人生路”的拓展訓(xùn)練,然后給他們講了一些道理，每一位同學(xué)都深有感觸，保證今后要努力學(xué)習(xí),，不再讓父母失望,。近來表現(xiàn)很好，希望他們能堅持,，我也算為各父母解了一件心病,，也算是我此次下鄉(xiāng)最大的成功。因為我們不能教給別人什么,，能做的僅是讓別人知道應(yīng)該自己去學(xué)習(xí),、去發(fā)現(xiàn)。

3.家訪

教課兩周之后,，要進行家訪,，我針對初三學(xué)生，小學(xué)三,、五年級學(xué)習(xí)好的,，特調(diào)皮的，很努力但成績卻不理想的學(xué)生進行了家訪,，主要把把學(xué)生在學(xué)校的情況向家長進行反饋,，同時也向個家長了解一下學(xué)生在家里的情況及家長的意見。家長很感謝我們對自己孩子做的一些工作,，并給我們提出了一定的建議,，讓我們課下多與學(xué)生交往，更容易獲得學(xué)生的信任及喜愛,，同時喜歡上這一門課,。

上高中時我們班主任說老師就是一門良心活，現(xiàn)在我才明白他所要表達的意思,，身為老師不能以學(xué)生在校成績來評定一個學(xué)生的好壞,，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，有些學(xué)生或許成績不好,，但在其他方明或許很強,，老師不能因為學(xué)生的成績給自己抹黑而扼殺他們的天性及于眾不同的優(yōu)點。教師,，不能只教書,，更重要的是育人，這才是教育的真諦,，也是每一位教師的責(zé)任與義務(wù),。

4.總結(jié)

細心、耐心,、誠心這“三心“是做好教育工作的基礎(chǔ),。同時我們只有帶著一顆“愛心”去工作,，才可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，才能縮短師生之間的距離,，當(dāng)他們犯了錯誤,，也容易接受我們的教育，并很快地加以改正,。這種愛,，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心,。教育學(xué)生不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心,。在平時的工作中細心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流,，學(xué)生是能夠接受的,。關(guān)愛的同時，不能忘了嚴格要求,，因為“嚴是愛,，松是害”。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績!

教師個人述職述德述廉報告八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

根據(jù)教育局的工作安排,，我把自己一年來履行職責(zé)情況和個人道德建設(shè),、黨風(fēng)廉政建設(shè)情況以及下步工作思路向大家作簡要的匯報，懇請大家提出批評意見,。

第一方面,，一年來的工作：

一年來,，在各級政府、教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在全體教職工的共同努力下,，學(xué)校的各項工作均取得了不同程度的進展。

1,、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理方面,。

為保證教學(xué)質(zhì)量，落實教學(xué)目標的完成,，實行推門聽課制度,，實施“四模塊”教學(xué)。本學(xué)年開始,，我校設(shè)立了“開放課堂”,，每天都有課堂面對全校開放，以供老師們互相聽課交流,。并且在“人人講公開課”活動中,，采取了“同課異構(gòu)”方式，并及時進行評課交流,，對教師的聽課,、備課組的評課記錄都納入常規(guī)檢查的范疇。 對導(dǎo)學(xué)案全批全改,，并納入了對教學(xué)常規(guī)的檢查,。本學(xué)期我校加大了對集體備課活動的監(jiān)督和管理。將領(lǐng)導(dǎo)班子成員分配到各備課組,，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排的集體備課時間,，校領(lǐng)導(dǎo)親自參與，由教導(dǎo)處檢查落實情況,。

對于教學(xué)常規(guī)的檢查,，力求做到精細化,、常規(guī)化,、精細化,，由教導(dǎo)處牽頭，制訂了詳細的檢查管理制度,，由教研員,、備課組長及教師代表組成的常規(guī)檢查小組，每周進行常規(guī)檢查,，并做好詳細記錄,。認真落實縣“研課標、說教材”活動要求,，訂了一系列活動計劃,，包括個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、集體備課研討，以及每周五人人參與的全校“研課標,、說教材”評比活動,，并推選出了優(yōu)秀教師代表參加上級組織的“研課標、說教材”優(yōu)質(zhì)課評比,。

2,、學(xué)校管理方面

可以說，我們的管理到目前為止,，仍然處在傳統(tǒng)的粗放的狀態(tài)之中,。這表現(xiàn)在我們?nèi)狈σ粋€共同的發(fā)展愿景，沒有一個切實可行的規(guī)劃,，沒有一個清晰的大家認可的辦學(xué)目標,，這個目標實際上應(yīng)該大家來制定，不應(yīng)該是校長或幾個人翻翻書或突發(fā)奇想造出來的,，那是糊弄人的,。（我們的辦學(xué)目標就是我想了一下午想出來的，“在市縣內(nèi)具有一定影響,、特色鮮明的現(xiàn)代初級中學(xué)”什么意思,？老師們可能想也沒想過，也不明白,，我們要有什么影響,？我們能有什么特色？這個問題沒有經(jīng)過大家的討論,，所以不會有人關(guān)心,。）常規(guī)管理不精細，工作缺乏目標性,、計劃性和落實不到位,，還停留在人治的層面上。大家參與學(xué)校管理的積極性還比較低,，民主管理談起來容易,，做起來很難,。

平時,，大家很少提意見，可能還是對學(xué)校干部或者對我的不信任,，但是,，有的老師一旦提了建議，我還是比較認真的,。我們才開始月考的時候,，有一位老師告訴我,，老師們很辛苦，能不能發(fā)點補助,，這個建議很快就被采納了,，我想告訴大家，這個人是魏文老師,。

前一段時間,，我在七年級的一個辦公室，一個老師提出來,，能不能配個打印機,，這個建議也很快就實現(xiàn)了，每個級部都配備了打印機,，大家打印些資料方便多了,，這個建議，好像是祥惠老師提的,。在這里,，我對這兩位老師提出表揚，當(dāng)然還有的老師經(jīng)常跟我交流班級管理工作,，對學(xué)校的工作提出了建設(shè)性的建議,。

另外，我很感激對學(xué)?；蛘邔ξ覀€人提出批評的同事,，尖銳的意見可以觸發(fā)我對學(xué)校管理的反思，是有利于我們建立一種基于信任之上的合作關(guān)系的,?；仡檶W(xué)校的歷史，我們可以看到,，東平街道中學(xué)多校合一,，又處在城鄉(xiāng)結(jié)合部，是一個思想多元化的學(xué)校,。我們既有農(nóng)村學(xué)校的質(zhì)樸善良的一面,，也深受浮躁功利的社會風(fēng)氣的影響。這就形成了我們多元文化并存的局面,。應(yīng)該說,，我們的文化建設(shè)任重而道遠，包括物質(zhì)文化,、制度文化,、行為文化在內(nèi)，我們還處于一個相對低層次的水平上,。

其實,，一所學(xué)校管理質(zhì)量的高低,，主要表現(xiàn)在師生的日常行為上、話語上,，表現(xiàn)在精神氣質(zhì)上,。舉例說，有的學(xué)生隨手扔垃圾,，滿口臟話,，這說明什么？說明我們并沒有把學(xué)生的德育教育放在一個重要的地位上,，我們的眼睛還只是盯著學(xué)生的分數(shù),，我們的德育工作方法陳舊，還停留在說教的層面上,。當(dāng)然,，在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，我們都是被功利綁架的受害者,，都是戴著鐐銬跳舞的教育者,，這是社會和教育體制造成的，是誰也無法改變的現(xiàn)實,。

3,、廉潔自律方面

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認真貫徹民主集中制，堅持重大事情集體決策,，提前通氣,，集體決議，形不成共識不決策,，形不成決議不執(zhí)行,，一旦形成決議堅決執(zhí)行，保證了學(xué)校決策的民主性,、科學(xué)性和嚴肅性,。在人事安排、評優(yōu)評先等關(guān)系民生和教職工切身利益的問題上,，我們特別慎重,，按政策、按規(guī)定,、按民意去辦理,，保證了學(xué)校的和諧穩(wěn)定，健康發(fā)展,。遵守財務(wù)制度和財經(jīng)紀律,，嚴格按照上級有關(guān)要求辦事,，不做假帳,，不設(shè)小金庫,，不亂收費。學(xué)校嚴格執(zhí)行基建,、維修,、物資采購、物資管理的有關(guān)規(guī)定,，按照程序操作,。采購零星辦公用品，比質(zhì)比價比服務(wù),。 積極推進校務(wù)公開,，讓管理在陽光下運行。

第二方面：向大家匯報一下下學(xué)年的工作思路和措施,。

總體思路是以山東省“1751”改革創(chuàng)新工程為契機,，力爭通過2—3年的努力，使學(xué)校在管理制度創(chuàng)新,、課程建設(shè),、教學(xué)改革、教師專業(yè)化發(fā)展幾個方面的工作均有所突破,，并形成我們自己的學(xué)校特色,，走以點帶面、以特色帶動全面發(fā)展的路子,。具體有以下措施：

1,、盡快完善學(xué)校中長期辦學(xué)規(guī)劃，明確辦學(xué)思路和具體目標,，建立一套自我評估機制,，建立學(xué)校章程，使學(xué)校有章可循,、有法可依,。

2、加強干部隊伍,、班主任建設(shè)建設(shè),。讓品質(zhì)優(yōu)秀、工作主動,、有創(chuàng)新意識,、具備管理能力的人走上重要的管理崗位。

3,、努力建立健全一套科學(xué),、規(guī)范、高效的工作流程和制度，實施低重心管理,，加強級部管理,。逐步引入“質(zhì)量保障體系”。

4,、繼續(xù)創(chuàng)新機制,，實施名師培養(yǎng)工程，明確省市縣各級人才培養(yǎng)對象,。

5,、繼續(xù)走教師專業(yè)化發(fā)展之路，創(chuàng)新工作方法,，讓專業(yè)發(fā)展成為我們邁向名校之路的堅實基礎(chǔ),。

我的匯報結(jié)束，不當(dāng)之處,，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正,！謝謝大家！

教師個人述職述德述廉報告九

20xx-20xx年度小學(xué)教師個人教學(xué)

工作總結(jié)

1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實,，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

2、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

3、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。

4,、 在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué),，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能,，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神。

5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部 分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之，教育工作,，是一份常做常新,、永無止境的工作。 一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓,。

教師個人述職述德述廉報告十

回顧過去的一年，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校同仁的鼎力支持下,，較好地完成了年初制定的各項工作任務(wù),，達成了年度工作目標。現(xiàn)從以下幾個方面進行述職

一,、師德表現(xiàn)

能積極參加上級主管部門和學(xué)校組織的各類政治學(xué)習(xí)活動,，做一個政治上堅定、思想上清醒的教育人,，忠誠于人民教育事業(yè),，教書育人，為人師表,，遵紀守法,，愛崗敬業(yè)，堅持用“仁愛之心”做教育,，立德樹人,，關(guān)心愛護每一位學(xué)生。熱衷于公益事業(yè),，先后被中國新教育基金會聘為“新教育實驗志愿講師”“新教育星火培養(yǎng)計劃指導(dǎo)教師”,，20xx年教師節(jié)，被西善橋街道表彰為“優(yōu)秀教師”,。學(xué)校同行滿意度測評和學(xué)生滿意度測評,，滿意率均在98%以上。

二,、管理工作

建章立制,，牽頭制定出臺了一系列的教學(xué)管理方面的制度、和規(guī)范,，起草出臺了教師績效考核方案,、質(zhì)量考評方案、教學(xué)人員課時工作量測算方案,，交學(xué)校行政會,、教代會表決通過，以制度管理促進學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化,。加強教研組,、備課組建設(shè)，全面推行學(xué)科集體備課,，努力提升備課質(zhì)量,，為課堂質(zhì)量和效益的提升奠定基礎(chǔ)。加強教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理的巡查和督導(dǎo),，開展課堂巡查,、作業(yè)監(jiān)控、測試反饋,、問題提醒,、交流談心等工作,，夯實教學(xué)的過程管理。積極組織開展教學(xué)研討和校本研修活動,，努力推進校本研修的常態(tài)化和規(guī)范化,，促進青年教師的專業(yè)成長。聚焦核心素養(yǎng),，積極推進課程改革,，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量顯著提升。在區(qū)教育局組織的學(xué)期期中,、期末調(diào)研測試中,，三個年級整體進入雨花區(qū)第一方陣，優(yōu)秀率,、合格率都有較大提升,，贏得了社會較高的贊譽。國學(xué),、書法,、足球等校本課程逐步彰顯特色，校園讀書節(jié),、英語節(jié),、藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)等富有學(xué)校特色的課程文化也正在形成,。

三、教學(xué)工作

能認真落實教學(xué)“五認真”的規(guī)范要求,，堅持備好課,、上好課，及時批改作業(yè)和對尖子生,、學(xué)困生進行個別輔導(dǎo),、談心交流。本年度春學(xué)期,，本人所任教的八年級4班（在學(xué)校屬于B類班級）語文學(xué)科成績,，在區(qū)舉行的期中期末統(tǒng)一調(diào)研測試中列全區(qū)29位，班級均分超過區(qū)均分和校均分,，列全區(qū)B類班級前列,。秋學(xué)期，因為學(xué)校教師缺編,，本人顧全大局,，服從學(xué)校分工，擔(dān)任九年級4班的語文教學(xué)工作,，九（4）班是新組建的基礎(chǔ)比較薄弱的班級,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)明顯改善,，學(xué)習(xí)成績較學(xué)期初也有了顯著提升,。期中、期末考試班級排全區(qū)47,、48位,，列全區(qū)c類班級前列。

四,、教師培養(yǎng)

20xx年,，自本人到金中岱山學(xué)校工作以來，受聘擔(dān)任學(xué)校語文組年青教師的指導(dǎo)教師,，先后與楊波,、張小花、武新云,、薛琳等多位年青教師簽約,，進行青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作，過去的一年,，能夠堅持與語文組的青年教師一起學(xué)習(xí)課程理論,，研究課改動態(tài)，解讀教材,、設(shè)計教案,，指導(dǎo)青年教師上公開課、示范課和參加各類教學(xué)競賽活動,，全年累計聽指導(dǎo)課60余節(jié),，為徒弟們開設(shè)指導(dǎo)課、示范課10多節(jié),。在本人的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下,，學(xué)校語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進，學(xué)校語文組成功創(chuàng)建為“雨花區(qū)優(yōu)秀教研組”,，并被區(qū)教育局推薦選送參加南京市優(yōu)秀教研組評比,，《語文報》“百所名校”欄目對我校的語文學(xué)科建設(shè)成績進行了專版的宣傳報道。

五,、專業(yè)示范

本人全年累計開設(shè)校內(nèi)公開課,、示范課12節(jié)，為校內(nèi)年青教師打磨公開課十多節(jié),，執(zhí)教省級示范課1節(jié),，在國家、省,、市,、區(qū)級專題業(yè)務(wù)講座5次,，得到培訓(xùn)教師的一致好評。具體如下：7月,，在鎮(zhèn)江外國語學(xué)校,，為全國“第二屆新教育星火教師暑期研習(xí)班”教師做了《田野飄來“教研香”》的教師專業(yè)發(fā)展講座；7月應(yīng)陜西師范大學(xué)邀請,，為《試題研究》雜志社編輯和全國各地中考試題研究者做了《核心素養(yǎng)背景的下的中考命題研究》的專題業(yè)務(wù)講座,；8月，在共青團路中學(xué),，為全區(qū)中學(xué)語文教師做了《漫談作文教學(xué)的“道”與“術(shù)”》的寫作教學(xué)講座,；9月，受省教研室委派,，在南師附中新城初中（黃山路校區(qū)）為全省部編新教材培訓(xùn)班教師執(zhí)教《散步》示范課,，并做了《語文教師專業(yè)化的文本解讀與

教學(xué)設(shè)計

六、教學(xué)研究

積極開展課題研究,，本人作為核心組成員參加的省級規(guī)劃重點資助課題《以傳統(tǒng)文化為課程資源提高學(xué)生語文素養(yǎng)的實踐研究》,，在中期評估中獲得良好的評價，并于20xx年底順利通過結(jié)題驗收,。全年累計在省級以上報刊發(fā)表教育教學(xué)論文和隨筆9篇,，其中《回眸與展望——兼評四十年高考作文命題的守正與創(chuàng)新》（20xx.8）《“碎片化閱讀”的新學(xué)情亟需關(guān)注》（20xx.12）兩篇發(fā)表在全國中文核心期刊《語文建設(shè)》上。

七,、廉潔自律

本人能夠做到廉潔從教，自覺抵制有償家教,。外出學(xué)習(xí),、講學(xué)不占用工作時間，不在學(xué)校報銷差旅費用,。

當(dāng)然,，回顧過去的一年，在取得一些成績的同時,，也還存在著不少不足,，比如推進課程改革的力度還不夠大，精品校本課程建設(shè)成果不夠顯著,；再比如在教學(xué)管理的創(chuàng)新性,、精細化,、精致化方面也還有不少需要提高的方面。

教師個人述職述德述廉報告十一

20xx年飛逝而過,，回首一年來自己在專業(yè)方面的發(fā)展,，雖然進步不是很大，但是自己努力做了?，F(xiàn)將一年來的專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下：

一,、上學(xué)期參加了市優(yōu)秀課大賽，后來因孩子得手足口病沒能參加上,，雖有遺憾,，但準備了一個多月，經(jīng)過多次修改教學(xué)設(shè)計和課件,，我也得到了同事及教研員的指導(dǎo),，也有所收獲。

二,、教育碩士也已經(jīng)讀完,，從中有很大收獲，下一年準備撰寫教育碩士論文,，多讀書,，學(xué)習(xí)精髓。

三,、我把學(xué)校分配給我的其它輔助教學(xué)的工作都做得非常好,，如學(xué)校擴建圖書館，我在那工作了兩個星期,，每天及時到位,，到點下班，有時一上午或是一下午都來不急去廁所,，顧不上喝水,，把學(xué)校的工作看成是自己家里的，認真地完成好,。此外,，還得到了楊秀同志的高度信任，在沒有課的時間里去區(qū)里整理檔案,，一干就是一個多月,。在最苦最邊最累的工作中總能看到我的身影，從沒有因為哪個工作不好干而向領(lǐng)導(dǎo)叫苦,。從沒有因為哪項工作不好做而不認真做,。記得七年級開學(xué)典禮前三天接到領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)，為全年級二十一個班制作一個短片，用來向新同學(xué)和家長介紹年級的成果和班主任的寄語,，本來已經(jīng)加班制作好的短片在開學(xué)典禮前一天,，書記說班主任錄像的背景不好看，重做時,，我毅然接受了這項既緊又復(fù)雜的工作,，給班主任錄像一整天，晚上加班加點制作完成,，并且得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可和所有學(xué)生及家長的好評,。

四、自己在工作方法上成熟了很多,，改掉自己的壞毛病,，由于本人性格開朗，自認為能夠團結(jié)同志,，始終把工作放在第一位,。

五、對于教學(xué)工作,，我秉承學(xué)校“教孩子三年,，想孩子三十年”的教學(xué)理念，把小科也教出成就,。

我將繼續(xù)努力工作,，接受領(lǐng)導(dǎo)的指揮，接受同事的好建議,，更好的開展工作,。

教師個人述職述德述廉報告十二

20xx年，在緊張忙碌而又充實愉快中度過,。在學(xué)校,，我承擔(dān)著三年級語文教學(xué)的工作，同時又擔(dān)負著學(xué)校的后勤管理工作,。教學(xué)上,，我腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè),，努力完成教學(xué)各項任務(wù),。管理上，我經(jīng)歷了一個由知之不多,、缺乏經(jīng)驗，到逐漸適應(yīng)并能良好發(fā)揮管家作用的過程,，真可謂有苦也有甜,。后勤處工作以服務(wù)性為主，雖然復(fù)雜、繁瑣,，但都是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié),，搞好后勤工作，是學(xué)校教學(xué)工作正常進行的條件,。

本學(xué)期主要做了以下幾個方面的工作：

（1）修訂并完善了后勤處各項

規(guī)章制度

（2）根據(jù)日常教學(xué),、師生生活、設(shè)施設(shè)備維修等方面的需要,，及時做好各種物資的采購,、發(fā)放、余缺調(diào)劑和可回收物資的回收工作,。

（3）安排相關(guān)人員認真,、及時地維護、檢修好學(xué)校的各項設(shè)施,、設(shè)備,。保證全校各項設(shè)施、設(shè)備正常使用,。

（4）及時安排人員外出,，做好各種材料的配備采購工作。

（5）學(xué)校安全工作能常抓不懈,。平時在校舍,、消防、食品衛(wèi)生,、運動場地,、體育器材、水電設(shè)施等方面經(jīng)常組織相關(guān)人員進行了認真,、徹底的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題能及時處理，防患于未然,。

（6）食堂工作是后勤處的一項重要工作,，關(guān)系到師生的切身利益，所以一直是我工作的重點,，我可以說是竭盡全力,、挖空心思在做營養(yǎng)搭配、品種調(diào)動等工作,，以滿足師生的要求,。

（7）綜合治理工作常抓不懈,。學(xué)校安全關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到社會穩(wěn)定,，責(zé)任重于泰山,，為此，我每月召開一次后勤例會,，對門衛(wèi),、食堂、小賣部,、豬場等工作人員進行人身安全,、財產(chǎn)安全、社會交往,、交通安全的教育,。同時強調(diào)各自的職責(zé)，搞好服務(wù),，做好自己的本職工作,。

（8）著力改善學(xué)校辦學(xué)條件。今年,，我們籌措資金,，改造食堂，實行食堂操作電氣化,。為戰(zhàn)勝電荒,，用低功率的舊發(fā)電機，換回大功率的新發(fā)電機,，既為學(xué)校節(jié)約了資金,，又保證了學(xué)校工作的正常運行。

此外,，本學(xué)期我還擔(dān)任四年級的語文教學(xué),，現(xiàn)對本人本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個回顧總結(jié)：

（1）精心制訂

教學(xué)計劃

開學(xué)前根據(jù)課標的要求,，新教材的編寫特點,，結(jié)合本學(xué)生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計劃,。教學(xué)計劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時間安排,，合理設(shè)定了教學(xué)進度；根據(jù)本冊教材的訓(xùn)練重點,，規(guī)定了總的教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力,，形成較高的語言表達能力。學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想,，分清文章主次,。會聽,、會說,、會寫,、會閱讀。對不同的課文明確了重難點,。教學(xué)計劃使整個學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排下,，有目的、有計劃,、有針對性地開展工作,。

（2）根據(jù)不同的課文內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法,。

根據(jù)不同的課文類型,，根據(jù)學(xué)生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學(xué)方法,。如：古詩教學(xué),，就采用了看圖與學(xué)文相結(jié)合的方法，讓學(xué)生直觀的感受到每首詩的中心思想,?！毒奕说幕▓@》一文就用情感引讀法，激發(fā)學(xué)生不同的情感,，讓他們感悟,、想象、思索,，達到教學(xué)目標,。還有些文章，就用朗讀為主,，體會文章的內(nèi)容,，自學(xué)完成教學(xué)目標。例如我在講《長城》《頤和園》等文章的時候,，這些課的教學(xué)難度比較大,，如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,，我認真研究了課文，找出了重點,，難點,，有針對性地講。為了令教學(xué)生動,，不沉悶,，我還為此準備了大量的多媒體,，授課時就胸有成竹了。當(dāng)講到一半的時候,，我又拿出準備好的錄音帶,，讓學(xué)生邊聽邊感受，學(xué)生興趣特別濃,，教學(xué)效果十分理想,。由于采用了不同的教學(xué)方法，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，利于用最簡單,、最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W(xué)目標。相反,，我沒有認真?zhèn)湔n的時候,，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好,，與此相比可見,，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

（3）注意規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，有利于教學(xué)的實施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。重點培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

①課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù),，并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,。新課授完，要求復(fù)習(xí),。用小組長檢查,，教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間,，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了,，也能自覺復(fù)習(xí)啦。

②要求學(xué)生掌握正確的課堂學(xué)習(xí)方法,。"該說時就說,，該聽時就聽，該寫時就寫",，認真聽講,，積極思考。學(xué)會聽課,，學(xué)會做筆記,。

③要求學(xué)生寫工整字,，做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性,，并適時進行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo),。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練，使學(xué)生的字越來越漂亮,，作業(yè)越來越規(guī)范,、美觀。對做得好的學(xué)生進行了表揚和表彰,。

（4）針對本校學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

①漢語拼音,。

利用早讀,，教學(xué)生字時等一切可得用的一切時間，進行復(fù)習(xí),、鞏固漢語拼音,。

②字詞記憶。

從開學(xué)起,，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫,、聽寫。

3,、課文朗讀,。

課堂上用了大量的時間，對學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo),。并多次組織朗讀課文,、詩詞的比賽。

4,、閱讀,。

從平時上課到考試，刻意讓學(xué)生進行閱讀的訓(xùn)練,，多思考,，多解決問題，提高閱讀水平,。為進一步攻破這一難點,，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課,，專門進行閱讀訓(xùn)練,。

（5）存在問題。

①培優(yōu)補差工作由于時間,、本人自身的原因,，任務(wù)繁雜等主客觀原因,，開展較少，成效不大,。

②沒有能全面,，多層次提高學(xué)生語文水平。

③指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠,。導(dǎo)致個別學(xué)生作業(yè)不能按時完成,。

④沒能充分"備懂"學(xué)生，所教內(nèi)容,、所運用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴,。

⑤學(xué)生的閱讀和寫作能力還有待于提高，特別是學(xué)困生無從下筆,，中等生布局謀篇欠佳,，閱讀面不廣，回答問題抓不住要點,。

⑥回看自己的授課,，我感到有點愧疚，當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

（6）今后努力的方向和打算：

一是進一步加強理論學(xué)習(xí),，深入推進課程改革，在實踐中不斷探究,、反思,、總結(jié)。

二是進一步明確閱讀教學(xué)的中心地位,，要切切實實夯實基礎(chǔ)知識,，增強現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。

三是教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，特別是寫作方法的指導(dǎo),。

四是在今后的教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。尤其在閱讀短文中，要教給學(xué)生讀懂短文的方法,。拿到一篇短文,，先要讀幾遍，結(jié)合短文的題目,，了解短文的大意,。然后讀懂短文后面的題目，做什么,，怎么做,，再一題一題認真解答。

五是要繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識,、基礎(chǔ)能力方面的訓(xùn)練,。尤其是同音字，要反復(fù)地出現(xiàn),，學(xué)會正確地區(qū)分運用,。

六是平時的閱讀教學(xué)要重視提高學(xué)生對文章整體把握的能力，要引導(dǎo)學(xué)生一遍一遍地,、有層次地讀整篇課文，由讀得不大正確到讀正確,，讀得不大通順到讀通順,，讀得不大有語氣到讀出語氣，讀出作者表達的思想感情,。與此同時,，要從有初步的感受到有較深刻的感受，到抓住文章主旨,，品味語言的精妙,，領(lǐng)悟一些表達方法。

七是家校合力,，共商教育,。

多與家長聯(lián)系，提高家長對家庭教育重要性的認識,，指導(dǎo)家長進行家庭教育,，興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)等，只有家長緊密配合,，才能保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

總之，金無足赤,，人無完人,，工作中還有些許的遺憾，我將在以后的教學(xué)工作中,，教會學(xué)生會學(xué)習(xí)語文,。懂得學(xué)習(xí)語文要兩條腿走路,，既要提高課堂教學(xué)效率，又要引導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)語文,、用語文,。本人將從這學(xué)期的教學(xué)工作汲取教訓(xùn)。加倍完善自己,，提高自身素養(yǎng),，以便做出更大的成績，更好的完成工作,。

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