總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

第二學(xué)期德育工作總結(jié)篇一

一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”,，因人施教

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”,。作為一名心理保健工作者，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù),，然而作為一班之“主”的班主任,，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng)，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。如何做好學(xué)生思想政治工作,，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1、一把鑰匙開一把鎖,。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能,、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響,，對(duì)某一具體問(wèn)題、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友,，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況,。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題,，區(qū)別不同的對(duì)象，選擇不同的形式,，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,，做到“一把鑰匙開一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析,，把握學(xué)生思想脈搏,，對(duì)癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活,、做細(xì),，達(dá)到因人施教的目的和效果。

2,、循循善誘,。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們,，要苦口婆心,、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的,。對(duì)后進(jìn)生,，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)其進(jìn)步,。如我班周應(yīng)倫同學(xué)有一次因與別人打架而使班級(jí)失去了學(xué)校的流動(dòng)紅旗，拖了班級(jí)的后腿,。我沒有訓(xùn)斥,，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，并指出了努力方向,。最后，我真摯地對(duì)他說(shuō)：“你因打架而影響了班級(jí)榮譽(yù),，拖了后腿,，我知道你心里也很難過(guò)。不過(guò),，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),，你是憋足了勁，要為班級(jí)爭(zhēng)回榮譽(yù),?！蔽医又鴨?wèn)他：“你敢不敢向全班同學(xué)保證?”回答是肯定的，效果也是理想的,，班主任教育學(xué)生,，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來(lái)，特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導(dǎo),，通過(guò)教育,、疏導(dǎo)、啟示,，使學(xué)生的思想問(wèn)題得到解決,。

3、重視心理健康,，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張,、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻,、嫉妒;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑,、失落、冷漠乃至失去生活樂(lè)趣,，學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對(duì)這些現(xiàn)象，平時(shí)我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng),，如“學(xué)雷鋒,、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神,，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,，使他們?cè)诩w交往中保持一種融洽,、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展,。

二,、精心策劃主題班會(huì)

主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性,、趣味性,、藝術(shù)性、參與性于一體,，寓教于樂(lè),，陶冶學(xué)生的情操,，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化,，內(nèi)容豐富,，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德,、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng),。如《愛護(hù)我們可愛的家——地球》,，通過(guò)本次活動(dòng)，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞,，危及人類的生存,，激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識(shí),，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí),，從小事做起，從自己做起,，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng),。

三、與日俱進(jìn),，探索德育新方法

班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題,、新情況，與日俱進(jìn),，探索新的方法：一是為人師表,，以身作則，身教重于言教,，榜樣的力量是無(wú)窮的,。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行,。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,，為人師表,，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人,，對(duì)學(xué)生要充滿愛心,，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想,、急學(xué)生之所急，要將心比心,，以心換心,。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生,，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問(wèn)題,，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來(lái),，如我班的班長(zhǎng)是個(gè)熱愛集體、工作負(fù)責(zé)的好姑娘,，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活,，缺少父母的愛,。當(dāng)她看到、聽到其他同學(xué)的父母對(duì)他們的關(guān)心愛護(hù)時(shí),，她很傷心,，有一種失落感，一個(gè)人悄悄地流淚,。我知道了她的情況后,，親切地和她進(jìn)行了交談，我詢問(wèn)了她的心思,，了解了她的家境,。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無(wú)法改變，父母可能有他們的難處,，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,，要有自強(qiáng)不息的精神，而且還有同學(xué)和老師的愛呢,，你并不孤立,。生活中，我盡量做到以情感人,，以情動(dòng)人,，把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化，要量化管理,，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等,，建立學(xué)生操行評(píng)分制,，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì),、懲罰,，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合,，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng),，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。

通過(guò)班主任如何抓好德育工作,，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面,，其方法肯定是多種多樣的，但我想,，如果在班工作中,，班主任能長(zhǎng)期有意識(shí)地注意這三個(gè)方面，一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養(yǎng)出來(lái)的,。

第二學(xué)期德育工作總結(jié)篇二

緊張往往與充實(shí)相連,，繁忙總讓人感到時(shí)間的飛逝，不知不覺中我校建立已進(jìn)入第七個(gè)年頭了,。在過(guò)去的幾年中,，我們始終高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),，以《德育綱要》為行動(dòng)指南,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化課程改革,，更新教育思想和教育觀念,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)德育的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高審美能力和文化素養(yǎng),，開發(fā)自身的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,。

通過(guò)多年的努力和實(shí)踐,，最近幾年來(lái)我校逐步形成了“校園文化、藝術(shù)教育,、信息技術(shù)”三道風(fēng)景線的德育工作特色?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

一、讓校園作為孩子們活動(dòng)的樂(lè)園——校園文化對(duì)德育的滲透作用

校園文化是除了課堂教學(xué)之外與學(xué)生學(xué)習(xí),、生活息息相關(guān)的一種文化氛圍,。它無(wú)時(shí)不在,、無(wú)處不在，貫穿于學(xué)校教育的整個(gè)過(guò)程,，彌散在校園的每一個(gè)角落,。使學(xué)生在不知不覺中接受它的影響和熏陶，不斷規(guī)范自己的行為,，陶冶自身情操,。也在潛移默化的過(guò)程中不斷地增進(jìn)師生間的情感，促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展,。恩格斯也說(shuō)過(guò)：環(huán)境造就人,。因此，我們鱸鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)就從校園文化環(huán)境的建設(shè)著手,，充分發(fā)揮其育人功能,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。讓學(xué)校的德育景點(diǎn)對(duì)學(xué)生提出做一名學(xué)生的基本要求,。

這要從我們學(xué)校的三尊校園雕塑,、開展的三項(xiàng)常規(guī)教育活動(dòng)談起。

每年有新生入學(xué),，我們都要求班主任帶領(lǐng)學(xué)生到綜合樓前的雕塑和花壇走走、看看,、講講,。雕塑是一名老師和兩名學(xué)生，歌頌的是師愛滿天下,、師生共同發(fā)展的意思,，下面的花壇外形是一個(gè)方形、一個(gè)圓形,，顯而易見其寓意就是“沒有規(guī)矩不成方圓”,。我們的老師也總是在這樣的環(huán)境下對(duì)學(xué)生提出一些要求：做為一名鱸小的學(xué)生應(yīng)該做些什么事，不應(yīng)該做什么事,。把我們學(xué)校對(duì)學(xué)生提出的十項(xiàng)在校一日常規(guī)要求貫徹下去,，并進(jìn)行行之有效的行為規(guī)范教育。

第二尊雕塑坐落在教學(xué)樓的花壇中,。一本書,、一支筆，體現(xiàn)的是陶行知先生“讀書做人”的教育思想,，也正是我校的校風(fēng)所在,。在每一屆鱸小的畢業(yè)生離開母校時(shí)，我們總不忘讓他們?cè)倏纯吹袼?，寫一篇“我看校風(fēng)讀書做人”的征文,，讓畢業(yè)生把“讀書做人”作為一種畢生的追求延伸到自己以后的人生中去,。

另一尊雕塑就是一進(jìn)校門就映入眼簾的現(xiàn)代彩雕，主題是“人與自然的和諧發(fā)展”,。它較夸張和抽象的造型使人聯(lián)想到海浪,、星空、月亮,、小鳥……更讓我們的學(xué)生產(chǎn)生了很多的創(chuàng)意,，環(huán)保的意識(shí)也逐漸增強(qiáng)，環(huán)保主題教育由此開始,。校門進(jìn)來(lái)的通道兩旁擺放的是十五位中外藝術(shù)家的頭像雕塑,，使我校的藝術(shù)氛圍日趨濃厚。另外,，“孔雀園”中四只孔雀的安家落戶吸引了兩千名學(xué)生的眼睛,，從初中部到小學(xué)部的低年級(jí)學(xué)生，都爭(zhēng)著要報(bào)名加入“孔雀園值日小組”,，并且搜集了很多關(guān)于孔雀生活習(xí)性的資料,，爭(zhēng)著要作為一名“孔雀飼養(yǎng)員”。這難道不比上課時(shí)強(qiáng)調(diào)幾十次“要愛護(hù)動(dòng)物,、要保護(hù)環(huán)境”有用的多嗎?

校園里的每一塊草坪都具體落實(shí)到班級(jí)去養(yǎng)護(hù),，學(xué)生在里面嬉戲、游戲的同時(shí)也能注意到愛護(hù)花草樹木,，喚起他們對(duì)大自然的熱愛,，看到校園是如此潔凈，也能在草地上的摸打滾爬中自覺地做好校園“環(huán)保小衛(wèi)士”的工作,。

那就更不必去說(shuō)每幢樓的每塊墻壁上的那些名言警句了,，它總是時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生不斷地思索和進(jìn)齲

二、讓藝術(shù)搭建孩子們創(chuàng)造的舞臺(tái)——藝術(shù)教育對(duì)德育的陶冶作用

我校就是本著“環(huán)境中的藝術(shù),，藝術(shù)中的環(huán)境”的理念,，投入資金幾萬(wàn)元，在校門口增加了幾個(gè)上面提到的校園新景點(diǎn),，這些景點(diǎn)的設(shè)計(jì)正好和住宿部邊上的一排學(xué)生藝術(shù)作品展覽櫥窗相映成輝,，使我校的藝術(shù)氛圍日趨濃厚。

我們是國(guó)家教育部掛牌的農(nóng)村藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，因此,，在我們的櫥窗、板報(bào),、新荷畫廊延伸至餐廳畫廊里都能展示出師生藝術(shù)才能的發(fā)展軌跡,，也能體現(xiàn)出藝術(shù)教育的成果，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

我校在創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境硬件設(shè)施的同時(shí),，還利用學(xué)校廣播,、校園電視播放每周的“班級(jí)藝術(shù)節(jié)目”、“校園新聞”和校園音樂(lè),，積極營(yíng)造健康高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍,。

特別值得一提的就是我們的新荷電視臺(tái)。學(xué)校配有一名老師負(fù)責(zé)編輯和監(jiān)制,，所有節(jié)目全部由學(xué)生自己采集素材,、自編自導(dǎo)。欄目包含有每周一星,、校園新聞等,，當(dāng)然最受喜愛。

第二學(xué)期德育工作總結(jié)篇三

一,、以校園為主陣地,，加強(qiáng)思想政治教育，培養(yǎng)健康合格的人材

1,、以校園為主陣地,，以課堂教學(xué)為主渠道并通過(guò)國(guó)旗下講話、宣傳欄,、刊物,、播放錄相、專題講座等德育系列途徑,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義,、集體主義和社會(huì)主義教育，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。

2,、認(rèn)真貫徹書記“思想政治素質(zhì)是重要的素質(zhì)”的講話精神和《____中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》精神，通過(guò)主題班會(huì),，觀看愛國(guó)主義影片,、講座、討論,、寫觀后感及開展讀書閱報(bào)時(shí)下政演講比賽等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時(shí)事政治、閱讀收聽新聞的好習(xí)慣,，培養(yǎng)政治敏銳性和正確分析判斷能力,，擴(kuò)展他們的思維空間，提高思想覺悟。

3,、強(qiáng)化班主任教育學(xué),、心理學(xué)水平。對(duì)“減負(fù)”提出具體要求,、目標(biāo),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，根據(jù)青少年學(xué)生的身心特點(diǎn),，開展有益於身心健康教育,。積極開展心理咨詢活動(dòng)。目前心理咨詢站已有二名專業(yè)心理學(xué)教師,，與班主任和課任老師配合認(rèn)真做好有心理問(wèn)題的學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和心理。

4,、為豐富校園文化生活,，開展有益學(xué)生身心健康的文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，培養(yǎng)高尚情操,，本學(xué)期結(jié)合市第十八屆校園音樂(lè)周開展“班班有歌聲”活動(dòng)及第三屆“班班有美展”活動(dòng)，校合唱團(tuán)在市音樂(lè)團(tuán)體比賽中獲行得一等獎(jiǎng)和最佳組織獎(jiǎng),。另外學(xué)校還組織開展了班級(jí)與班級(jí),、年段與年段之間的男、女生混合趣味排球比賽,，拉開了校體育周活動(dòng)的序幕,。這些活動(dòng)的開展不僅增進(jìn)了學(xué)生的身心健康，也使他們?cè)鰪?qiáng)了集體榮譽(yù)感和勇于拼搏,、竟?fàn)幍木?，培養(yǎng)創(chuàng)造性和抗挫折能力。使學(xué)生們的課余生活健康,、活潑,、多彩和有序。

5,、加強(qiáng)法制教育和基礎(chǔ)道德教育,，設(shè)定班級(jí)“目標(biāo)”和“十有建設(shè)”，聘請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校做專題報(bào)告,，觀看禁毒,、法制教育的資料片。并組織學(xué)生參觀了《預(yù)防未成年人犯罪》和《反對(duì)封建迷信》等展覽,。開設(shè)“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國(guó)家安全知識(shí)專題講座,，幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，較全面了解有關(guān)法律常識(shí)，提高法制觀念,。

6,、開展手拉手獻(xiàn)愛心活動(dòng)。助殘活動(dòng)在我校已開展了十多年,，今年六一節(jié)前夕我處發(fā)動(dòng)全校學(xué)生為殘疾兒童捐款獻(xiàn)愛心,，我們的口號(hào)是“省下一點(diǎn)零用錢，獻(xiàn)上一片愛心,?！贝舜位顒?dòng)共得捐款5979.2元，在“六一”節(jié)的前一天分別送往市盲校,、市聾啞學(xué)校,、倉(cāng)山區(qū)培智學(xué)校和臺(tái)江區(qū)孤兒院，給孩子們送去節(jié)日的問(wèn)候和社會(huì)主義大家庭的溫暖,。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的“五愛”精神和同情心,，教會(huì)學(xué)生如何去愛別人、如何做人,，這對(duì)青少年學(xué)生人生觀的教育是很有必要的,。

二、逐漸完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò),，積極開展社區(qū)活動(dòng)探索出德育工作新途徑

1,、完善“家長(zhǎng)學(xué)校”的建設(shè),，定期與不定期的開展活動(dòng),，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的要求，科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的家庭教育的方法,，探討教育的途徑,，交流教育的經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮了家長(zhǎng)學(xué)校的功能,，體現(xiàn)了家長(zhǎng)學(xué)校的功能和作用,。

2、積極開展社區(qū)教育試點(diǎn)工作,，創(chuàng)造條件推進(jìn)“三結(jié)合”的社區(qū)化教育，本學(xué)期利用春游的時(shí)間組織__級(jí)(高二年級(jí))和培訓(xùn)部__級(jí)學(xué)生到閩侯荊溪省國(guó)防教育基地進(jìn)行為期一周的社會(huì)實(shí)踐,、社會(huì)調(diào)查和軍訓(xùn)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生們的熱愛勞動(dòng)、熱愛集體,、互相關(guān)心,、互相幫助的良好品德，體驗(yàn)軍營(yíng)生活，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志,，剛毅的性格和高度的組織紀(jì)律性,，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的良好品質(zhì)和動(dòng)手實(shí)踐能力。同時(shí)通過(guò)到工廠,、農(nóng)村的社會(huì)調(diào)查,，親身體會(huì)改革開放以來(lái)的社會(huì)主義建設(shè)所取得的偉大成就。

3,、開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng),，以班級(jí)為單位，采取自由結(jié)合的形式,，組織若干個(gè)社區(qū)服務(wù)小組,，形成社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，利用周末進(jìn)行“假日社區(qū)服務(wù)”,，制定了社區(qū)服務(wù)反饋卡和有關(guān)社區(qū)服務(wù)制度,，根據(jù)社區(qū)建設(shè)需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與，發(fā)揮學(xué)生的的主體意識(shí)和奉獻(xiàn)精神.在社區(qū)服務(wù)的實(shí)踐中體現(xiàn)雷鋒精神,，體驗(yàn)道德教育的要求,。

4、重新審校制定“寄宿生管理?xiàng)l例”,，寄宿生的管理在本學(xué)期有一新的進(jìn)展,，定期召開全體寄宿生大會(huì)，每天處室領(lǐng)導(dǎo)都到食堂了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況,、處理具體事宜。每周在班主任例會(huì)上通報(bào)一周以來(lái)寄宿生的學(xué)習(xí),、生活情況,，讓有關(guān)班主任及時(shí)了解情況并與生管組老師配合做好管理工作。組織寄管會(huì)干部到煙山福利院為孤寡老人做好事送溫暖,，這項(xiàng)活動(dòng)已開展了數(shù)年,。

三、優(yōu)化校園德育環(huán)境,，努力創(chuàng)建文明學(xué)校

1,、進(jìn)一步制訂完善了有關(guān)德育制度和學(xué)生行為規(guī)范要求。為迎接國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校的評(píng)估,，還收集了近幾年班主任撰寫的較高水平的德育論文匯編成冊(cè),，重新將德育工作的有關(guān)條例匯編成冊(cè)。借國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校的評(píng)估,、健康促進(jìn)銀牌學(xué)校的驗(yàn)收及文明學(xué)校的檢查,，體,、衛(wèi)條例檢查的東風(fēng)，在全體學(xué)生中開展文明禮貌和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，進(jìn)一規(guī)范校園“十有”建設(shè)強(qiáng)化“五有”,、“五無(wú)”并收到良好效果。旅游職專終于通過(guò)評(píng)估,，成為市首批四所國(guó)家級(jí)重點(diǎn) 職業(yè)中專學(xué)校之一,，獲得聯(lián)合國(guó)頒發(fā)的健康促進(jìn)銀牌校，勝利通過(guò)文明學(xué)校的驗(yàn)收,，體育,、衛(wèi)生工作也得到市教委領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表彰。

2,、制定了“文明督導(dǎo)崗”的條例,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育，設(shè)立校內(nèi)文明崗,，由各有關(guān)年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督,、檢查、評(píng)比,，加大督導(dǎo)力度,，對(duì)違反校園文明規(guī)定和不守紀(jì)律，不講衛(wèi)生的行為提出批評(píng)張榜公布,，對(duì)嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)處分,。

3、結(jié)合國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專的評(píng)估和省,、市文明校的驗(yàn)收工作,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的儀容儀表和統(tǒng)一著裝的管理，處領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入班級(jí)進(jìn)行常規(guī)性檢查,，對(duì)不符合的學(xué)生立即予以糾正,，體現(xiàn)了良好的校園風(fēng)貌。

四,、進(jìn)一步加強(qiáng)德育的常規(guī)管理工作,。

1、每周定期召開年段長(zhǎng),、班主任例會(huì),，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)與管理，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀,、人生觀,、質(zhì)量觀，貫徹上級(jí)有關(guān)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的精神,，并真正落在實(shí)處,，以身立教，增強(qiáng)教書育人的社會(huì)使命和責(zé)任感,，學(xué)會(huì)尊重學(xué)生,、熱愛學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，加強(qiáng)了他教書育人的使命感,。

2、加強(qiáng)對(duì)處輕班主任的在崗培訓(xùn)指導(dǎo),，指定有多年德育工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任年段班主任的指導(dǎo)教師,，指導(dǎo)培訓(xùn)習(xí)期班主任的工作。對(duì)班主任的早讀,、例會(huì),、課間操等進(jìn)行考勤，加強(qiáng)班主任的考核工作,，將工作態(tài)度,、工作效率與經(jīng)濟(jì)效益掛釣，使班主任的工作積極性得到提高,，增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性,，提高了工作效益，使德育工作的整體水平得到了提高,。

第二學(xué)期德育工作總結(jié)篇四

20xx年——20xx學(xué)年度,，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德立校,，以德立人的辦學(xué)方向,，確立了“博學(xué)知禮，胸懷家國(guó)”的德育工作理念,，以愛國(guó)主義教育為中心,，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以禮儀教育為核心,，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手,，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制,，切實(shí)抓好對(duì)小學(xué)生的弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育、誠(chéng)信教育,、養(yǎng)成教育,、法紀(jì)教育以及心理健康教育，圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校本學(xué)期德育工作情況總結(jié)如下：

一,、抓好師資隊(duì)伍建設(shè),，營(yíng)造全員育人氛圍。

1,、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),，各部門密切配合,，以班主任隊(duì)伍為主，全員參與,。領(lǐng)導(dǎo)以身作則,，時(shí)刻接受廣大教職工的監(jiān)督，工作中做教師的表率;建立起“教書育人,，服務(wù)育人,，管理育人”的德育工作體系， 探索學(xué)校德育工作的新途徑,。

2,、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下,，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,，采取切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì),。組織教師定期學(xué)習(xí)時(shí)事政治,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立怎樣的教育觀,、價(jià)值觀,、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng),。本學(xué)期我們以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”,、“廉政文化進(jìn)校園”、“中小學(xué)教師職業(yè)道德”學(xué)習(xí)為主線,，對(duì)所有的教師進(jìn)行德育學(xué)習(xí),，以領(lǐng)導(dǎo)講座帶頭的形式號(hào)召我校全體教師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)當(dāng)中。另外我們還抓準(zhǔn)機(jī)遇集體學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的文章,，提高班主任的政治,、理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3,、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo),。我們采用領(lǐng)導(dǎo)做講座、請(qǐng)優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹等不同形式，不斷提高班主任的素質(zhì)水平,。堅(jiān)持召開一次班主任例會(huì),，提高班主任的工作質(zhì)量，有針對(duì)性地評(píng)價(jià)分析全校各班班主任工作情況,，指出不足之外,，提出改進(jìn)要求和措施，加強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo),。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng),，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育,。

1、開學(xué)初,，我們借升旗的時(shí)間對(duì)全體師生進(jìn)行號(hào)召,，利用學(xué)校廣播、櫥窗等宣傳陣地大力宣傳行為規(guī)范,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等好的學(xué)生,，使全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持每周有主題,，每月有活動(dòng),。

2、強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比,、量化措施。

本學(xué)期,，對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的檢查,、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新梳理和規(guī)范評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，利用“少先隊(duì)站崗”,、 “公益中隊(duì)值日評(píng)分”、“值日教師評(píng)比”以及值周領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)勤,，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況,，對(duì)衛(wèi)生、紀(jì)律,、兩操,、班級(jí)管理及愛護(hù)公物等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化、量化,，每日公布各班的扣分情況,，做到公正、公開,、公平,，并一周一總結(jié),，一月一評(píng)比，評(píng)比出當(dāng)月文明班,。一學(xué)期,，全校評(píng)42個(gè)文明班級(jí)，并當(dāng)月頒發(fā)文明班錦旗,。為使文明班的量化公平,，還設(shè)立了“公益中隊(duì)”監(jiān)督小組，期末則根據(jù)監(jiān)督小組的量化,，評(píng)選“優(yōu)秀公益中隊(duì)” 通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng),，促進(jìn)了學(xué)校的行為規(guī)范,。

三、大力開展愛國(guó)主義,、集體主義,、社會(huì)主義教育。

從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起,，以愛國(guó)主義教育為核心，從小樹立民族自尊心,、自信心和自豪感,。利用班、隊(duì)會(huì),、升旗儀式和國(guó)旗下講話重要的德育陣地,，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義,、社會(huì)主義教育以及世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的教育等,，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù),。

1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,，積極開展主題教育活動(dòng),。

活動(dòng)是少先隊(duì)的核心，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終,，注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日,，抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階。

本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部以三八婦女節(jié),、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),、母親節(jié)等各種節(jié)日為契機(jī)，以征文,、演講競(jìng)賽,、校園廣播、板報(bào),、德育基地,、主題班會(huì)等為教育陣地，寓教于樂(lè),，著重抓好了愛國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神,，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑,、文明、健康地發(fā)展,。

2,、充分利用雷鋒活動(dòng)月，提高學(xué)生的雷鋒精神

利用三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)月,，大力開展“學(xué)雷鋒,、樹新風(fēng)”活動(dòng),。通過(guò)讀雷鋒故事，看雷鋒電影,，唱雷鋒歌曲,，學(xué)雷鋒做好事，評(píng)選校園最美小雷鋒等活動(dòng)教育學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，要從自己做起，要從小事做起,，關(guān)心每一個(gè)人，關(guān)心每一件事,?；顒?dòng)期間,，校園里涌現(xiàn)出許多雷鋒式的好孩子。他們拾金不昧,、樂(lè)于幫助有困難的同學(xué),，主動(dòng)彎腰撿起校園里的垃圾，大膽舉報(bào)不良行為等,，使校園處處都洋溢著和諧,、融洽的氣氛，雷鋒精神在我們美麗的校園里綻放光芒,。

四,、深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，豐富學(xué)生的文藝生活

為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活,，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,，提高校園文化品位，深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作,，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生向真,、向善,、向美。本學(xué)期,，我校積極參加始興縣第四屆中小學(xué)藝術(shù)展演暨第二十屆韶關(guān)市“英東杯”文藝選撥賽的各個(gè)項(xiàng)目,，并獲得了始興縣優(yōu)異的成績(jī),。

五、做好德育之星的評(píng)比

為了涌現(xiàn)一批能力強(qiáng),、素質(zhì)高的學(xué)生帶頭人,，我校組織每月德育之星的評(píng)比，要求班主任先從本班推選出優(yōu)秀學(xué)生名單,，再經(jīng)過(guò)德育之星評(píng)定小組的評(píng)比,、審核通過(guò)才能成為我校當(dāng)月所評(píng)的德育之星。本學(xué)期我校評(píng)了《學(xué)習(xí)雷鋒小標(biāo)兵》,、《環(huán)保小衛(wèi)士》,、《感恩孝道之星》、《三好學(xué)生》,、《優(yōu)秀學(xué)生干部》,、《優(yōu)秀少先隊(duì)員》等。每月評(píng)出的德育之星在學(xué)校能起到模范,、帶頭作用,，從而提高了學(xué)生的素質(zhì)。

六,、做好“全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)?！钡哪７蹲饔?/p>

為了做好“全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”的模范帶頭作用,，我校繼續(xù)按照創(chuàng)建時(shí)的工作認(rèn)真做好。加強(qiáng)學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力,，做好家訪工作,，開展好家長(zhǎng)培訓(xùn)課，與家長(zhǎng)共同探討了教育孩子的方法,，邀請(qǐng)了一些家庭教育成功的家長(zhǎng)來(lái)談經(jīng)驗(yàn),，談心得體會(huì)，相互交流,，使家長(zhǎng)們掌握了科學(xué)教育方法,，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入課堂，與孩子一起聽課,，感受學(xué)校的校園氣息和孩子的學(xué)習(xí)氣氛,。

做好“全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”的模范帶頭作用,，并向兄弟學(xué)校傳授創(chuàng)建“全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！钡慕?jīng)驗(yàn),。

七、管理出效益,，務(wù)實(shí)結(jié)碩果

在全體師生的共同努力下,，我校的德育工作取得了一定的進(jìn)步。全校師生犯罪率,、違法率為0,，學(xué)生操行評(píng)定100%合格。還涌現(xiàn)出15名縣“三好學(xué)生”和6名縣“優(yōu)秀學(xué)生干部”等,。

學(xué)校德育工作任重而道遠(yuǎn),，今后，我們將在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，本著發(fā)展學(xué)校,，培養(yǎng)快樂(lè)、文明,、健康的有用之才為目標(biāo),，把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓,，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境,，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展,。

第二學(xué)期德育工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任二年級(jí)一班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學(xué)期下來(lái),，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風(fēng)

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,，所以這學(xué)期以來(lái)，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級(jí),。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾,。在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們,，表?yè)P(yáng)他們,，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期,，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正,。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),，我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三,、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解,。

了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點(diǎn),，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教,。

2,、愛就是關(guān)懷,。

春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多,，每天我都要數(shù)次詢問(wèn)學(xué)生的身體狀況,。晚上，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況,。班里有一個(gè)學(xué)生起水痘,，在家休息近一個(gè)星期才上學(xué)，來(lái)了之后跟不上課程,，我利用午休和下午大課間時(shí)間為她補(bǔ)課,，讓她及時(shí)補(bǔ)上課程。

3,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝,，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉,。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說(shuō)心里話,，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因。

4,、愛就是責(zé)任,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚,，只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且,，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,，如：班會(huì)上,、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí),。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地"看",。做操時(shí),，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒,，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作,，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn),，某某手伸直點(diǎn),。這樣的話不知說(shuō)了多少,。就這樣,，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在,，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

第二學(xué)期德育工作總結(jié)篇六

為更好地實(shí)施學(xué)校德育工作,，促進(jìn)學(xué)生思想品德的提高,，教育教學(xué)中以愛國(guó)主義教育為主線,，以校園常規(guī)管理為抓手，把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為學(xué)校德育工作的重要目標(biāo),，我校制定了符合學(xué)校實(shí)際的德育工作計(jì)劃，為學(xué)生健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。工作總結(jié)如下：

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，形成教育合力,。

1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以強(qiáng)化師德、師風(fēng)為重點(diǎn),，開學(xué)初召開教師工作會(huì)議,，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并要求教師撰寫學(xué)習(xí)心得。在教育教學(xué)中把各種制度落實(shí)到教師的師德評(píng)價(jià)上,，并落實(shí)到日常的教學(xué)中，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生,，使教師都能擁有愛崗敬業(yè),，尊敬學(xué)生的師德修養(yǎng),。

2.抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)習(xí)新的理論,，提高自身的思想，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，在教育學(xué)生的同時(shí),，教師做到了嚴(yán)格要求自己,。

(二)優(yōu)化德育過(guò)程管理，提高育人實(shí)效,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹德育工作會(huì)議精神，努力提高德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性和主動(dòng)性,，使德育工作逐步達(dá)到科學(xué)化,，制度化，規(guī)范化,。進(jìn)一步確立德育為首的工作地位，加強(qiáng)德育管理,，落實(shí)德育職責(zé),。確立以人為本，體現(xiàn)教書育人，管理育人,，服務(wù)育人,，環(huán)境育人,。全體教師積極確定德育目標(biāo)，寓德育于各科教學(xué)之中,，做到有機(jī)滲透,。以愛國(guó)主義教育為主線，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以生活化、社會(huì)化為基本形式,，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)個(gè)性心理品質(zhì),，為學(xué)生的健康發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ),。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，形成全方位多渠道的德育管理網(wǎng)絡(luò)。班級(jí)的勤學(xué),、守紀(jì),、衛(wèi)生,、兩操全部納入班主任的量化考核之中。

2.班主任制定班級(jí)工作計(jì)劃,，開展班級(jí)教育活動(dòng),，充分發(fā)揮班會(huì)的作用。

(三)重視行為養(yǎng)成教育,，促進(jìn)校園文化建設(shè),。

1.提高教師全員規(guī)范意識(shí),。完善制度文化，在管理中落實(shí),。以《中小學(xué)生行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為依據(jù),，制定學(xué)校常規(guī)要求，要做到項(xiàng)項(xiàng)有要求，項(xiàng)項(xiàng)有檢查,，項(xiàng)項(xiàng)有評(píng)價(jià)，并能堅(jiān)持經(jīng)常,，使制度能成為一種文化限制,。

3.上好《品德與生活》和《品德與社會(huì)》兩門育人課程,，注重其它學(xué)科的德育滲透。并且加強(qiáng)班會(huì)的滲透教育,。

4.開展道德講堂活動(dòng),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容,。將每月一次的德育主題班會(huì)落到實(shí)處，在班級(jí)真正開展起來(lái),。

5.各班認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)的育人作用,。

6.把養(yǎng)成教育溶入到學(xué)生的活動(dòng)中，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。

(四)完善德育工作網(wǎng)絡(luò),，建立開放德育新體制。

1.積極開展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),。家長(zhǎng)與教師真正溝通起來(lái),，共同管理學(xué)生,。

2.合理利用教育資源，引導(dǎo)學(xué)生接觸社會(huì)豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，開展各項(xiàng)活動(dòng)，以拓寬視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，陶冶情操。

雖然,，我校的德育工作取得了一定的成績(jī),，但還有很多不足,，仍需努力。在今后的德育工作中,，要學(xué)習(xí)新的德育方法,，創(chuàng)造更多的育人方式,，將德育真正貫穿與教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。

第二學(xué)期德育工作總結(jié)篇七

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："沒有愛就沒有教育",。愛是一種無(wú)形的力量，愛能創(chuàng)設(shè)自然和諧,、溫馨愉悅的精神環(huán)境，幼兒應(yīng)在充滿愛的環(huán)境中接受教育,。在幼兒教育中,，各種教育手段的運(yùn)用固然很重要,，然而創(chuàng)造良好的精神環(huán)境更為重要，愛是最有效的形式,。年幼的幼兒園孩子感受到的只有教師為他們創(chuàng)設(shè)的愛的環(huán)境,，感受教師對(duì)他們的愛,，對(duì)他們情感的給予，而體會(huì)不到知識(shí)和良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,，這些的獲得是以愛心為基礎(chǔ)，以師愛為媒介獲得的,，教師的愛心是一種具有動(dòng)力作用的心理品質(zhì),，因此借助師愛創(chuàng)設(shè)的精神環(huán)境對(duì)幼兒實(shí)施教育非常重要,。教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,，使幼兒產(chǎn)生安全,、愉快、積極的情感與心理狀態(tài),，促使他們樂(lè)于去觀察,、嘗試,、探索與創(chuàng)造，從而發(fā)展他們的智力,。

所謂師德認(rèn)識(shí)，就是指對(duì)教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解,，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè)和自豪,。我從事幼教工作將近二十年,，回顧自己走過(guò)的經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,，由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí),，可以說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識(shí)，尤其作為從幼兒教師到作為一名幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)具備哪些師德,，心中基本上也有個(gè)底。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說(shuō),，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。塑造師德風(fēng)范,，潛心練功 “給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”,，此話很有道理。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中,，教師是一個(gè)完美無(wú)缺的人物,，是最可值得依賴的人,，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無(wú)私奉獻(xiàn),，孜孜不倦追求精神,，看到社會(huì)的形象，師德不只是學(xué)識(shí)問(wèn)題,，更是塑造良好教師形象的問(wèn)題。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況,，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。

1.重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐

認(rèn)真學(xué)習(xí),，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：育人,，只有品德高尚、學(xué)識(shí)淵博,、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作,。而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。

2.嚴(yán)以律己，注重言行

為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個(gè)普通的人,，又是個(gè)教育者,，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色,，循循善誘,，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣,。

3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅,，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。

(1)注重積累,、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣,，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，開闊視野，不斷豐富,，充實(shí)自己,，有意識(shí)地從祖國(guó)優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng),。

(2)音樂(lè)既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神,，因此增進(jìn)自己的音樂(lè)修養(yǎng)也是必不可少的,。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂(lè)與教學(xué)為一體，讓幼兒多感受樂(lè)曲中的美感,，讓其身心不斷得到陶冶,。

(3)為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí)，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng),，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學(xué),，由此,，可拓寬幼兒的視野,。

總而言之,，通過(guò)師德學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機(jī)感,。只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷追求，才能名符其實(shí)地對(duì)得起幼兒教師的稱號(hào),，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,，堅(jiān)信一份耕耘，會(huì)有一份收獲,。

智慧要用智慧去啟迪，人格需靠人格來(lái)塑造,。教育是事業(yè),，需要我們獻(xiàn)身;教育是科學(xué)，需要我們求真;教育是藝術(shù),，需要我們創(chuàng)新,。總之,，良好的師德,，對(duì)于教育發(fā)展、國(guó)家振興是一種強(qiáng)大的,、不可替代的推動(dòng)力。所以,，每個(gè)教師都要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)師德內(nèi)涵，緊緊把握師德靈魂,，用自己對(duì)教育事業(yè),、對(duì)純潔兒童的赤誠(chéng)之愛托起明天的太陽(yáng)!

第二學(xué)期德育工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩,、研討,、交流,、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場(chǎng)所，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn),，逐步形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為,，使他們將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的,。

在本學(xué)期中，我們以班級(jí)管理為重點(diǎn)，切實(shí)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣為宗旨,，為培養(yǎng)健全人格奠定良好基礎(chǔ),，從而真正促進(jìn)兒童整體發(fā)展,，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量，努力打造具有德育特色的精品幼兒園,。具體做法如下：

一,、重教職工的師德建設(shè),。

師德是為師之本，當(dāng)一個(gè)教師的學(xué)識(shí),、能力基本穩(wěn)定之后，決定其教育效果的最重要的因素是師德,。高尚的師德情操,，應(yīng)成為每一個(gè)教師的追求目標(biāo),。提高師德整體水平應(yīng)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作。

為此,，我們繼續(xù)加強(qiáng)了管理隊(duì)伍的建設(shè)，堅(jiān)持行政周一例會(huì)制度和中心教師的例會(huì)及保育員的月例會(huì)制度,。利用周例會(huì)加強(qiáng)教師們的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，以組織學(xué)習(xí)相關(guān)管理知識(shí),，定期交流班級(jí)管理工作。為教師們提供了外出學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，同時(shí)開展園內(nèi)年級(jí)組相互交流,，不斷提高班主任班級(jí)管理水平，提高班級(jí)管理質(zhì)量,。以爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”、“先進(jìn)群體”和“優(yōu)秀教研組評(píng)選”活動(dòng)為載體，建立團(tuán)結(jié)協(xié)助,，保教一致工作作風(fēng),。各班結(jié)合主導(dǎo)性課題開展班級(jí)特色環(huán)境,、特色口號(hào)、特色班牌創(chuàng)設(shè)活動(dòng),，朝著“鄉(xiāng)土化、生活化”教育特色發(fā)展,。

本學(xué)期還進(jìn)一步規(guī)范了保育員一日工作操作細(xì)則,。重視保育員工作常規(guī)行為示范引領(lǐng),。開展了保育員工作月度檢查考核。(加強(qiáng)了保育員人員的保育意識(shí),，組織學(xué)習(xí)了“保育員工作職責(zé)”,，明確保育工作目標(biāo),。在保育工作上從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，做好晨檢,、洗手、喝水,、進(jìn)餐,、入廁等各項(xiàng)工作,，及時(shí)為幼兒換尿褲，晾曬被褥,。有些保育員還把工作細(xì)致到為體虛出汗的幼兒墊干毛巾,，減少這些孩子的感冒機(jī)率,，真正體現(xiàn)了的愛心,。在衛(wèi)生保健方面，各班能堅(jiān)持按時(shí)消毒，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,，積極配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作，在春季流行性傳染病高發(fā)時(shí)期,，我園堅(jiān)持每天用紫外線消毒，成功的預(yù)防了流行性傳染病的傳染,。保育員平時(shí)能按照要求做到一日一小搞,，一周一大搞,，園內(nèi)無(wú)紙屑、果殼,，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈,，走廊,、樓梯地面整潔,、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢,、無(wú)臭味，節(jié)約水電,，勤儉持園,。)

二,、在系列化的活動(dòng)中進(jìn)行品德教育及能力的培養(yǎng)。

3—6歲的幼兒是個(gè)性品德形成的關(guān)鍵期,，由于幼兒的可塑性很大，他們的個(gè)性品德在形成過(guò)程中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù),，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化,，也就是說(shuō)要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng),。

1,、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能,。環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面,，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境(如創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角,，制作富有教育意義的墻飾),。另一方面,，努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境(如每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話,，讓幼兒體會(huì)對(duì)祖國(guó)的崇敬之情)。通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響,，起到了良好的教育效果,。

2,、本學(xué)年開展《我的爸爸》主題活動(dòng)，兒歌,、歌曲、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛爸爸的情感;在主題活動(dòng)《我的家鄉(xiāng)》中培養(yǎng)幼兒尊敬國(guó)旗,、熱愛祖國(guó)的情感,。

3,、三月五日是“學(xué)雷鋒日”，為此我們開展了“學(xué)雷鋒,，做好孩子”系列活動(dòng)，教育幼兒要關(guān)心集體,、熱愛集體,，為集體做好事,。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境,，給種植園地上的植物澆水,，拔草等,，都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn),。

4,、“三八”婦女節(jié)時(shí)，主題活動(dòng)《我愛我的媽媽》在開展系列化教育活動(dòng)之后,，家長(zhǎng)們說(shuō)“孩子變懂事了,，經(jīng)常幫助我做一些家務(wù)?！?/p>

5、“植樹節(jié)”的那段日子里,，我們帶領(lǐng)幼兒到尋找春天,、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長(zhǎng)過(guò)程,。

6,、賽出健康,，賽出風(fēng)采——記新幼迎世博首屆“鄉(xiāng)土·生活·健康”運(yùn)動(dòng)會(huì)：4月9日上午，我們又一次組織孩子們開展了一個(gè)大型活動(dòng)——迎世博首屆“鄉(xiāng)土·生活·健康”運(yùn)動(dòng)會(huì),。全園十五個(gè)班級(jí)的小運(yùn)動(dòng)員們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,，高舉著各自的班牌,，響亮地喊著自己班的口號(hào)，邁著整齊的步伐,，一一進(jìn)入了比賽場(chǎng)地。李園長(zhǎng)熱情洋溢的開幕詞拉開了我們首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的序幕,。小運(yùn)動(dòng)員們?cè)谡n間操的熱身運(yùn)動(dòng)之后,，隨之激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽就開始了。

7,、“五一勞動(dòng)節(jié)”,，我們開展了“各行各業(yè)走進(jìn)幼兒園”的活動(dòng),，幼兒通過(guò)直接觀看表演，了解到交警,、消防員、理發(fā)師,、教師,、醫(yī)生,、護(hù)士等不同職業(yè)的勞動(dòng)都的工作，從面激發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)者的感情,。同時(shí)，這種形式符合幼兒的年齡特點(diǎn),，易于理解,，幼兒喜歡,，是一種很好的教育形式。

第二學(xué)期德育工作總結(jié)篇九

雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，只有對(duì)“怎樣做一名教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求,。作為一名幼兒教師我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一、在思想上,，深刻認(rèn)識(shí)幼兒教育,。

我從來(lái)不會(huì)簡(jiǎn)單認(rèn)為幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所,。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也深深的感受到了“人情味”，一種深情,。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀!我還有什么理由不去努力工作呢?

參加工作十年了,，上每一節(jié)課前我都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,，每一節(jié)課后我都會(huì)做自我評(píng)價(jià)找出不足的地方,，有一次，我組織了一個(gè)小活動(dòng)內(nèi)容是：把繩子拋到空中,，自然落下,，形成圖形,，請(qǐng)幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來(lái),，沒有完成,。起初我有些沮喪,，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會(huì)想象不出來(lái)呢?我分析原因：可能是繩子長(zhǎng),，落下來(lái)的時(shí)候線疊落在一起，不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語(yǔ)不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過(guò)我的反省,，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)活動(dòng)有很多漏洞,。于是我又組織了第二次活動(dòng)，我注意了課前的鋪墊工作,，結(jié)果就好的多,。反省第一次失敗的原因,，吸取了教訓(xùn)。在第二次,，三次的活動(dòng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服,，效果也一次比一次的好,，就這樣，在實(shí)踐工作中,，使我成長(zhǎng)起來(lái)!

在政治思想方面,，長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,。

在教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對(duì)每位幼兒的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，與每一名幼兒建立平等、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一名幼兒,，尊重每一名幼兒的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一名幼兒的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰幼兒,。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，在交往中不收禮,、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大幼兒家長(zhǎng)的普遍贊許,。在教育教學(xué)過(guò)程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

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第二學(xué)期德育工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,，以養(yǎng)成教育為主線，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持突出重點(diǎn),，注重實(shí)效地開展德育工作,。圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)健體,，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,，主要做了以下一些工作：

一,、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

1,、 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一

支經(jīng)驗(yàn)豐富,、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。本學(xué)期我們組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《教師法》,，落實(shí)“六五”普法相關(guān)規(guī)定，簽訂教師規(guī)范辦學(xué)責(zé)任狀,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂(lè)教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心,、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系。

2,、班主任工作。定期召開班主任例會(huì),，總結(jié)班主任工作，布置任務(wù)和工作要求;著重將突出的問(wèn)題和典型的事例擺出來(lái),，共同研究探討。定期開展班會(huì)課,，每個(gè)星期有主題，認(rèn)真有效地上好班會(huì)課,。今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年,，為紀(jì)念英雄的豐功偉績(jī),，激勵(lì)我校學(xué)生的思想道德健康成長(zhǎng)，關(guān)工委到我校觀摩了六年三班,、七年二班、八年二班以“勿忘國(guó)恥,，圓夢(mèng)中華”主題班隊(duì)會(huì)，會(huì)上關(guān)工委老同志和學(xué)生進(jìn)行了互動(dòng),，我校管理水平和教師的教育水平得到關(guān)工委同志的肯定和贊揚(yáng)。

二,、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

(一)常規(guī)教育常抓不懈,。

抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。將三月份定為“養(yǎng)成教育暨學(xué)雷鋒活動(dòng)月”各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校制定的相關(guān)細(xì)則。我們主要通過(guò)班會(huì),、升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、安全教育，開學(xué)初到現(xiàn)在,，德育處嚴(yán)抓學(xué)生常規(guī)管理,。繼續(xù)強(qiáng)化無(wú)聲走廊活動(dòng),，在執(zhí)行中以降聲音為主要目標(biāo)。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在樓內(nèi)單人單排行走制度,。德育處全體成員能做到每個(gè)課間不留死角,，各個(gè)崗位有專人負(fù)責(zé)在走廊巡查,，把課間檢查放在工作重要位置，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)檢查才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，課間進(jìn)行檢查這項(xiàng)活動(dòng)，提高了德育處全體人員工作責(zé)任心,，促進(jìn)了學(xué)生課間紀(jì)律的好轉(zhuǎn),。

(二)學(xué)生管理。

隨著教育政策和社會(huì)環(huán)境的變化,，學(xué)生管理已日趨成為學(xué)校日常工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題,。我們從小處著眼，細(xì)節(jié)入手,。同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生值周的管理和培訓(xùn),，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的儀表儀容、文明習(xí)慣,、樓內(nèi)外秩序等情況的檢查工作.并利用隊(duì)會(huì)形成進(jìn)行強(qiáng)化教育，每天值周教師對(duì)學(xué)生課間紀(jì)律進(jìn)行巡視促進(jìn)了學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣,。

(三)繼續(xù)抓好文明禮儀教育、愛國(guó)主義教育,、感恩教育,。

1,、以校園禮儀為重點(diǎn),，上好“文明禮儀第一課”,。加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。4月8日我?！盃?zhēng)做文明學(xué)生活動(dòng)”啟動(dòng)儀式開始,，每個(gè)班級(jí)都制定了本班班規(guī),、班風(fēng)，德育處制定了簡(jiǎn)單易行的文明學(xué)生評(píng)比細(xì)則,。學(xué)生文明懂理要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,，傳承中華民族的美德,。

2、結(jié)合清明節(jié),、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育。清明節(jié)學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上祭掃,，懷念革命英烈的豐功偉績(jī),。

3、感恩教育,。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng)，5月為我校感恩活動(dòng)月,，感恩就是要從愛父母，愛老師,、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)做人。學(xué)校組織了以感恩為主題的手抄報(bào)比賽,。

(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，抓好學(xué)生常規(guī)管理。學(xué)生在不同的年齡階段,，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展,。

因此,，本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng),，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí),。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,。本學(xué)期,，在六,、七年級(jí)組織了跳繩比賽。在八年級(jí)組織了籃球比賽,。此外，我校輔修課在本學(xué)期開展的有聲有色,，學(xué)校足,、藍(lán),、排三隊(duì)學(xué)生興趣高、活動(dòng)積極,，校園生機(jī)勃勃,。

(五)法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作,。

學(xué)期初和期末我校法制副校長(zhǎng)于克學(xué)為全校師生作了法制報(bào)告,，充分利用每學(xué)期兩次的法制教育報(bào)告會(huì),，班會(huì)課、校會(huì),、集隊(duì)講話等形式對(duì)師生進(jìn)行普法教育，進(jìn)一步增強(qiáng)其法律意識(shí)和法制觀念,，使廣大師生知法,、懂法,、守法、用法,。

(六)安全教育常抓不懈,。

6月5日我校進(jìn)行了全校消防安全演練,，為了我校同學(xué)們?cè)谟龅降卣稹⒒馂?zāi)應(yīng)急情況下能自我保護(hù),、能自救，保證我校師生在遇到消防應(yīng)急事故中在最短時(shí)間內(nèi)迅速逃生,，學(xué)校研究決定,，于20xx年6月5日下午第七節(jié)課下課時(shí)間進(jìn)行消防應(yīng)急逃生預(yù)案演練,，使得師生在危險(xiǎn)狀況下能按預(yù)定的方法和路線迅速的逃離危險(xiǎn)地帶(教學(xué)樓)，轉(zhuǎn)移到安全地帶(學(xué)?？諘绮賵?chǎng))。使學(xué)生初步掌握遇到消防事故時(shí)疏散路線和自救逃生的方法,。教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育,、校園安全教育,，結(jié)合盤錦市創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，利用多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)防范意識(shí)教育,，創(chuàng)建安全文明的校園,。

(七)衛(wèi)生工作。學(xué)校衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校的臉面,，是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，也是和諧校園的重要組成部分,。一學(xué)期來(lái)，我們共組織三次大型清掃,，班主任及時(shí)加強(qiáng)的學(xué)生衛(wèi)生打掃的監(jiān)督指導(dǎo),，從而保證了教室內(nèi)外的干凈整潔。特別是各班加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣教育,，亂丟,、亂扔的現(xiàn)象少了，取得了一定的成效,。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績(jī),，但與上級(jí)要求還有較大差距，在學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。在今后的工作中,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問(wèn)題,，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識(shí),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

第二學(xué)期德育工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任四年(二)班的班主任工作,。一年來(lái)我在班主任工作中認(rèn)真勤懇,，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，以德育帶動(dòng)學(xué)生其他方面的健康發(fā)展,。以常規(guī)教育為中心，我主要做了以下幾方面的工作,。

一、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

二、教育培養(yǎng)班干部,。

對(duì)班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。 其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面";其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面",。其四、鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注教給工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級(jí)事物的方法,。其五,、我不定期召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則團(tuán)結(jié)友愛并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

三,、營(yíng)造融洽的師生關(guān)系。

"誰(shuí)愛孩子,，孩子就會(huì)愛他,，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。俗話說(shuō):"情不通則理不達(dá),。"教育需要愛的情感，需要對(duì)孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場(chǎng)出發(fā)，尊重學(xué)生的人格,，對(duì)所有學(xué)生一視同仁,，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密,，解除其心理負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本 ,。首先承認(rèn)學(xué)生是有生命,、有思想、有感情,、有追求、有自尊心的活生生人,。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂(lè),，需要受教育也需要?jiǎng)e人的理解與尊重,。 其次承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異性,，由于每個(gè)人先天稟賦、家庭教育,、環(huán)境影響的不同，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過(guò)程的千差萬(wàn)別,，因此,，在學(xué)生中會(huì)出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個(gè)性,。 第三承認(rèn)學(xué)生的主體作用，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí) 、主動(dòng)探究的積極性,，讓每一個(gè)學(xué)生都享受獲得成功的喜悅,，使他們心情舒暢,，思維活躍，個(gè)性得到充分發(fā)展,。 四是重視學(xué)生的"潛在性"，既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,，不歧視后進(jìn)生,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。

四、引導(dǎo)學(xué)生自我管理,。

班主任除了要鍛煉自己的班級(jí)管理能力外,，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理,。一是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),，盡量不冷落每一個(gè)人,，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)，事事落實(shí)到個(gè)人,，建立起"事事有人干，人人有事干"的制度,。(如高闖、李爽等)明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。這樣不僅調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的積極性,，也使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,，人人都為集體作貢獻(xiàn),，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過(guò)程中,，使學(xué)生在集體中找到自己的"位置",，覺察到自己的利益所在,，從而形成責(zé)任意識(shí)。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí),，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量,。第三，在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人,。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職,，人人有份，絕無(wú)局外之人,。

五是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校,、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理,，以提高班級(jí)管理工作的成效,。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的,，家庭的作用也是顯而易見的,。學(xué)生除了寒暑假，平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接,。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息,，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理，支持班級(jí)工作,，已成為不可忽視的重要的教育手段,。

在班級(jí)管理中我還注意以賞識(shí)教育的思想為核心，樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ),，班主任要把握"激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)"的原則,，讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),，在微笑中認(rèn)識(shí)不足",，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問(wèn)題;當(dāng)然,，學(xué)生中存在的問(wèn)題也還很多,。如個(gè)人衛(wèi)生還要下大力氣，課堂紀(jì)律離"嚴(yán)而不死,，活而不亂"有一定的距離，學(xué)生的能力發(fā)展方面,，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力,。