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思想品德年度小結篇一

作為科任教師，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課,，從中吸取教學經驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代,，我時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：

一,、認真?zhèn)湔n

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體。教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

備課,不但備學生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,，課后及時對該課作出總結,。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺,。備課充分,，能調動學生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,，違反紀律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到沖擊,，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當中困難,。

二,、增強上課技能，提高教學教學質量

在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松,，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。

為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質量，我除注重研究教材,，把握好基礎,、重點難點外，還采用多媒體教學,，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務,。

三,、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性

對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

四,、做好課后輔導工作,，注意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣,，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。

五、積極推進素質教育

積極推進素質教育,。為此,，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘,，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處,。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉,，務實地工作,，我將本著“勤學、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

本學期,，本人擔任初二級三個班的政治科任。一學期來,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。

作為科任，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課,，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量,，本人注重研究教材,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務,。

通過一學期努力,，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學期授課時間較短,，復習內容較多，復習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高，致使本學期教學成績未達所想,。

在以后的教學工作中,，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,。

思想品德年度小結篇二

本學期八年級思想品德備課組工作,，在學校及各班班主任的支持和幫助下，順利完成了教育教學任務,。在學期結束之際,，對這一學期工作進行總結反思

一、努力及收獲

1,、支持學校工作,，積極完成任務。

這一學期里,，我們備課組積極服從學校安排,，認真及時制定教學計劃，按時進行集體備課,，注重集體備課的實效性,，積極落實各級各類教學觀摩和教學研究活動，一絲不茍地完成教學常規(guī)工作,。

2,、堅持集體備課，不斷鉆研教材教學,。

備課組的成員認真鉆研教學大綱和教材,，認真學習新課程標準，努力做到精心備好每堂課,。由于我組成員較少,，所教班級較多，教學任務較重,，我們充分利用集體備課這一機會,，大家共同分析每單元、每一顆甚至每一框題的教學重,、難點,，通過個人談想法，講教法,，其他人提建議,，互相間交流研討，互通有無,，最終確定每單元具體內容的授課方法,，從而達到事半功倍的效果。

3,、發(fā)揚團體合作精神,，注重相互學習,。

由于我組成員少，任務重,，因此在日常工作中,，我們互相合作，互幫互助,。無論哪位教師在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學資料,，大家都能做到資源共享，這就大大提高了我組備課效率,，從而為課堂教學效率奠定了一個好的基礎,。其次，我們還堅持組內相互聽課,、評課,，為同組成員提出中肯的建議。另外,，我們還利用課余的點滴時間互相討論問題,，及時解決教學中出現(xiàn)的問題，排除教學中的困惑,，互相切磋,，共同進步。

4,、積極參加各種教研活動

聽評課是一種很好的提高方法,，因此我們每一位教師不僅聽本組成員的公開課，還跨區(qū),、跨學校,、跨年級、跨學科去聽課,，學習積極性主動性極高,。“他山之石,，可以攻玉,。”通過參加此類活動,，讓我們不至于坐井觀天,，及時發(fā)現(xiàn)別人的長處，彌補自己的短,。

二,、存在的問題

1、由于各種原因，參加科研活動的深度不夠,，忽視教學反思,、教學體會的撰寫。

2,、教學中,，不能有針對性地開展教學;課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法，給學生主動探究和思考的時間,、空間機會不多;平時對思品題目的訓練和學法教法的指導不夠，對學生應試指導不夠,，高分低能現(xiàn)象依然存在,。

三、今后的努力

1,、更嚴格地抓好備課組建設,，不滿足于小小進步，做到“沒有最好,，只有更好”,。

2、繼續(xù)學習新課程標準,，充分利用各種資源,，合理利用資源為教學服務。

3,、使備課組內的教研氛圍再濃厚一點,，消除本組成員的惰性，鼓勵本組成員多學習專業(yè)理論知識,，多看多寫,，注重教學反思，積極寫體會心得和教學論文,。提升本組成員整體的教學科研水平,。

面對課改，我們的路還很遠,，我們將始終抱著嚴謹,、認真的態(tài)度，不斷創(chuàng)新,，努力將工作做得更好!

一學期來,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時布置學生搜整信息資料，做好課前后指導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,?；仡櫛緦W期的工作，有成功的喜悅,，也有失敗的教訓,，為使今后的工作做得更好

思想品德年度小結篇三

品德與社會教學是一門重要的課程，一學期來,，我認真鉆研教材,，積極創(chuàng)新工作，圓滿地完成了教學任務,，為了使今后的教學取得更好的教學效果,，總結經驗，克服缺點?，F(xiàn)將本學期教學總結如下：

在這一學期中,，我按照課程標準制定并實施教育教學工作計劃。教學中認真鉆研教材,，探索性的嘗試設計種種教學方式,，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗,，尋找有效的教學途徑,。所任科目學生積極主動的學習，成績良好,，提高了學生的整體素質,。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準,，懂得何謂善,、惡、美,、丑,，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質,。

1,、培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣。

在教學過程中結合課文教學內容和班的實際情況,，教育學生在學習上要多動腦,，不懂就問，課后多看課外書,，汲取營養(yǎng),，增長知識，還要認真完成作業(yè),。

2,、培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。

在教學中讓學生了解祖國,，知道祖國有美麗的風光和豐富的物產。引導學生做一個關心集體,、愛護公物的好公民,，培養(yǎng)學生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德,。

3,、在教學中結合課文插圖引導學生認識了我國是由56個民族組成的大家庭，各族人民團結友愛,。

4,、通過學習，讓學生知道生命的重要性,，從而珍愛生命,，遠離毒品。

5,、新的教學理念,。以學生為中心，以問題研究為手段,，以個性發(fā)展為目標的教育觀,，在課堂教學中逐步形成。

6,、注意創(chuàng)設情景,，把課上“活”；開發(fā)教學資源,，把課上“實”,；組織學生活動，把把課上“樂”。

7,、比較重視師生之間的雙向交往,。

經過一個學期學習，同學們的思想覺悟都有不同程度的提高,，好人好事不斷出現(xiàn),。今后我還要進一步加強學習，更新觀念,，提高科研能力和組織教學的能力為取得更大更好成績而不懈努力,。

思想品德年度小結篇四

本學期七年級思想品德備課組工作，在校教研室,、教學處及政治科組的支持和幫助下,，順利完成了本學期的教育教學工作。在學期結束之際,，對這一學期工作進行總結反思如下：

一,、工作的收獲:

1.開學伊始，我備課組老師結合課程目標結合學情,，認真制訂學期個人教學工作計劃,。

2.堅持集體備課，不斷鉆研教材教學

我備課組的成員基本上都是第一次教七年級政治,，對教材內容較陌生,，所以對教學大綱和教材較認真鉆研，認真學習新課程標準,，注重新課改的教學理念,，力做到精心備好每堂課，既備教法又備學法,，既備教師又備學生,，注重學生的主體作用。由于我組成員較少,，所教班級較多,，教學任務較重，我們充分利用集體備課這一機會(星期二上午是我科組活動時間),，3位老師共同分析每單元教學重,、難點，通過個人談想法,，講教法,，互相間交流研討，互通有無,，盡可能實現(xiàn)有效教學,。如在教學有關法律法規(guī)的知識點時,，我們三位老師想方設法以通俗易懂的語言解釋法律專業(yè)術語，以典型案例幫助學生掌握相關知識點——民事違法,、行政違法和刑事違法等等,。

3、作業(yè)的布置和批改較認真負責,。根據(jù)七年級思想品德的特點和有關部門的要求,，確定每班每周作業(yè)2次，每上完一堂課做一次課后作業(yè),。為實現(xiàn)有效教學,，七年級組科任老師對習題精選、精練,、精講;同時各位老師對作業(yè)做到了全批全改,，在批改作業(yè)過程中尤其注重學生書寫和答題的規(guī)范性培養(yǎng)。

4,、努力抓好師徒結對工作和年輕教師的公開課活動,。傅文玉老師拜楊小虹老師為師，開展幫扶教學工作,。在幫扶中,，師徒集體備課，相互聽課,、評課，不斷地總結反思教學工作中的方法和技巧,，相互促進,，彼此都得到了極大的提高。同時,，傅文玉,、楊小虹老師本學期均完成了組內的匯報課，獲得科組老師的好評,。

5,、積極參與了海南省、?？谑?、本校及其他兄弟學校的教研、教學活動,，抓住一切機會學習和提高自己,。本組先后組織參加了海口市網(wǎng)上教研活動,，還觀摩了?？谑械闹姓姓握{研課,?！八街?，可以攻玉?！蓖ㄟ^參加此類活動,，讓我們不至于坐井觀天,，及時發(fā)現(xiàn)別人的長處，彌補自己的短處,，以提高自己的綜合素質水平和能力,。

二、存在的問題：

1.參加科研活動的深度不夠,，如只注重公開課的開展,，忽視教學反思、教學體會的撰寫,。

2.教學中,，不能有針對性地開展教學;平時對思品題目的訓練和學法教法的指導不夠，學生對思品的關注度不多,，對學生應試指導不夠,，高分低能現(xiàn)象依然存在。

3.新課改理念運用于實踐較少,。雖然受新課改春風的熏陶,，大家思想上、觀念上發(fā)生了較大變化,，但是對于新課改理念落實的還較少,，課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法，給學生主動探究和思考的時間,、空間機會不多,。

三、今后的努力

1.更嚴格地抓好備課組建設,。

2.繼續(xù)學習新課程標準,，充分利用各種資源，合理利用資源為教學服務,。

3.使備課組內的教研氛圍再濃厚一點,，消除本組成員的惰性，鼓勵本組成員多學習專業(yè)理論知識,，多看多寫,，注重教學反思，積極寫體會心得和教學論文,。提升本組成員整體的教學教研水平,。

我們將始終抱著嚴謹,、認真的態(tài)度，不斷創(chuàng)新,，努力將工作做得更好!

思想品德年度小結篇五

這學期我擔任了中學部思品課教學工作,，在這一學期的教學工作中，我與學生一起成長,，體會到了很多快樂,，但也品味了些許酸澀。于此我對這學期工作作簡要的思想工作總結：

一,、我的為師格言是：不誤人子弟,，學高為師，身正為范,，沒有教不好的學生,，只有教不好的老師。工作以來,，我不懈地為成為一名合格并且優(yōu)秀的中學政治教師而奮斗,，勤奮自儉，愛崗敬業(yè),，不斷提高自身專業(yè)水平,、道德素質和科學文化素質，以黨的指導思想來武裝自己的思想,，認真學習黨的路線,、方針、政策,。認真學習《教師法》,、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育教學法規(guī),。嚴格要求自我是我歷來遵守的原則,，不以身試法,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，做到提前候課，不遲到,、不早退,、不曠課。嚴守教師職業(yè)道德規(guī)范,，以學生為主體,，不體罰、不變相體罰,。

二,、在具體教學中的思想反思：

（一）,、要多與學生溝通交流。

溝通是一切交往的前提,。作為老師我們往往更多地會要求學生來理解自己,、尊重自己，當他們違反紀律,、犯錯誤我們傷心,、難過、失望,、氣憤時,，會要求他們站在站在老師的立場上想想，“如果你是一個老師,，你想想你作為一個學生還會不會做出這種行為,；如果你是一個老師，你看到自己的所作所為會不會感到傷心,、感到難過,、感到羞愧、感到氣憤……”,。其實學生也是一個主體,，可以說現(xiàn)在的學生他們思想更為獨立、更自主,，他們何嘗不希望老師也能換位思考,，也能替他們想一想，了解他們是為了什么,，有什么想法,，有什么委屈。因而我們在與學生交往的過程中,，特別是發(fā)生誤解,、產生矛盾時，我們不應僅一味地要求學生提出踏出第一步,，我們更應該更應跨出主動溝通的第一步,。寬容是高尚的，我們作為園丁,，更應擁有這一美德,，能夠寬容，是我們自我提高的有效方法,，更使師生之間多一分理解,，多一分尊重，多一分感激,，多一分友善,，多一分愛心,。

（二）、對學生多一些賞識,，少一些苛責

賞識教育是一門教育藝術,，在教育這一舞臺上作為導演的我們極其需要學習并掌握這一藝術。賞識的方法有很多,，比如說：

第一,、掌聲。這可以作為課堂中最基本的賞識教育方式,，具體（全體學生或小組）可以用兩快三慢的形式呈現(xiàn),。

第二、參與之星,?？梢栽u日星、周星,、月星,。

第三、最佳小組,?？梢悦恐茉u選。

第四,、眼神的賞識,。眼睛是心靈的窗口，眼神的肯定是師生交流直接而有效的賞識方法,。

第五,、肢體的賞識。如豎大拇指或來一個夸張式的擁抱,。這一賞識法會讓有些學生不好意思,，但就是學生不好意思之后就不好意思再找你茬啦！

第六,、這里我要重點說的是最最直接的言語賞識,。“良言一語三冬暖,，惡語傷人六月寒”,，語言有明顯的高下,、美丑之別,，它所產生的心理效應也應有天壤之別。作為一名重于德育的思品老師,，我認為自己更應該把握好語言這一藝術,。最起碼,，談吐要文雅，不說粗話,、臟話,，另外當學生犯錯時，不惡語傷人或過于盛氣凌人,，這樣往往達不到自己想達到學生接納你的效果,。而每個學生都有其個性特征，都有他們的閃光點,，當他們有一小點進步,，你適當?shù)貙λ麄冑p識，那么下次就有可能有更多點的進步,，往往能夠事半功倍,。就比如，七年級的陳志明同學,，開學始我并沒有注意到這個小男孩（既不是學習好的,，也不是最調皮的），讓我注意到他是他的第一次發(fā)言,，我習慣性地表揚了他,，可以看出他很高興，后半節(jié)課他又主動起來回答了一次,，雖然表達不是很清晰且離題,，但對他來說是一個很大的進步，在往后七年級的課我都會默默地關注他的成長,，他學得很吃力,，就如他自己說的“老師我以前是不學習的，有很多字我都不懂看,，不懂讀的”,，但他學得很認真。老師不經意的賞識,，有時會使一些基礎差,、常不被關注的學生常記心中，成為鼓勵自己的力量之源,，被人肯定是每一個人心理需要,，因而老師們極其需要把握這一技術。

（三）,、師生之間的交往要有界限,，講究策略。

對于中學生來說，要想得到老師,、同學及親戚朋友的信任,，要想有一個良好的人際關系，就必須要做到嚴于律己,。同理老師要想得到學生的尊重與信任也必須處理好與學生之間的關系要嚴格要求學生也要嚴以律己,。因此，在處理師生關系時,，一方面應該高標準,，嚴格要求自己，應該與人為善,，老師應擺脫傳統(tǒng)角色,，高姿態(tài)地一味地灌輸，“己所不欲,，勿施于人”,，不可把自己不喜歡的東西強加給學生，更不可傷害學生,。另一方面應該善于控制自己的感情,，避免盲目沖動做出一些不近人情的言行。但是并不是說你喜歡的東西就可以強加給別人,，人人都有差異性,，你喜歡的別人并不一定是喜歡的。在這一方面,，我是吃過虧的,。這一屆八年級基礎是比較好的，在教學的過程中常常會有很大的成就感,。因而我對他們的要求就很嚴格,，要求他們書本上每一個知識點都要背誦（開卷考），背一個我簽一個“背”,。一開始為了讓他們有壓力,，還有懲罰措施，其實懲罰措施并沒有實施,，因為一段時間后他們形成習慣,，這些措施就沒有必要了。在背的過程中,，我看到了很多學生的進步,。比如盧杰強，一開始背的時候一節(jié)早讀30分鐘只能解決一個簡單的“背”,，但現(xiàn)在達到5-6個之多,；還有曾曉媗,，她的記憶力本來也是不錯的，一段時間下來,，全班普遍解決了30多個“背”的時候，她就解決了60多個了,；還有吉斌,、周張軍、謝輝龍,、鄧恒志,、王業(yè)會、何遠娜,、程鑫,、碧君等等都是進步比較明顯的。每一次從八班級出門都是腳步輕盈的,，心情飛揚的,。但是一次同事間的閑聊，讓我的心情跌到了谷里,，原來有八班級的學生跟一個同事反映“老師我現(xiàn)在政治解決了100多個‘背’了,，每次政治老師都讓我們背書，現(xiàn)在聽到上政治課我們就害怕,?！焙髞硪淮卧缱x我沒有安排他們背書，他們很開心,，甚至是手舞足蹈,，當時的感覺就是：原來我一直在一廂情愿，一廂情愿地認為,，他們會背了做題就輕松多了,，記憶力和理解能力都能增強，這是多好的事情??！原來這些都讓他們那樣的痛苦！一下子不知如何是好,，但我明白了一點就是：你喜歡的別人并不一定是喜歡的,，甚至是厭煩的。但我也知道,，在中學生中,，有一些同學嚴于律己的意識較差，缺乏自我約束力,，作為老師還是要對他們有所要求,，只是我知道我應該更多地去了解他們的想法，找到師生都能接受的學習方法。如果對這有想法的朋友們能給我一些建議,，那就更好了,！

（四）要樹立新理念

通過一年杜郎口教學方式的學習，使自己逐步領會到“一切為了學生發(fā)展”的教學理念,。樹立了以學生為主體的教育觀,，貫徹民主教學的思想，努力構建現(xiàn)在民主平等的新型師生關系,，放下高姿態(tài),，尊重學生人格，尊重學生所思所想,，為學生的進步,，不斷探索適合他們學習的思想品德學習模式，努力地做好學生的引導者,、合作者,。

總之，時間總是在不經意間就流逝,，一個忙碌而又充實的學期又快過去了,。總體來看,，在本人的刻苦努力,、學校領導及同事的幫助下，在全體學生的共同努力下,，本人在教育教學工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己，腳踏實地,，因為 我相信,，只要自己有決心、有恒心,、能虛心,，就一定能在以后的工作中更上一層樓！

思想品德年度小結篇六

20xx年2月至20xx年7月,，本人承擔了一年級品德與生活和二至五年級思想品德與社會的教育教學工作,，現(xiàn)對一學期來的教學工作做如下總結：

在這一學期中，在教育教學任務中,，本人盡職盡責,。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃,。做到開學有計劃，期末有總結,。

1,、教學中認真鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式,，以新教材理念為指導,，不斷反思積累經驗，尋找效的教學途徑,。學生積極主動的學習,，成績良好,，提高了學生的整體素質,。

2、教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來,，幫助學生掌握正確的是非評價標準,，懂得何謂善、惡,、美,、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識,，形成健康的人格和良好的心理,，生理素質。

3,、在課堂上,，關注言行不良表現(xiàn)的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤,，認識錯誤造成的嚴重后果,，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,，文明禮貌,，尊老愛幼，遵紀守法,，保護環(huán)境的道德行為習慣,，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理、生理素質,，總之,，通過一學期的品德課教學，學生的整體素質得到了提高,，達到了預期的效果,。

4,、注重學生的親身體驗和活動，是有效實施道德品質教育和社會知識教育的客觀要求,。本學期,，我強調拓展課堂的內涵，讓學生有更多的時間進行各種活動,，承擔一定的角色,，在做中不斷領悟、感知,，在做中培養(yǎng)社會生活能力,，發(fā)展個性品質，體驗道德準則并規(guī)范自身的行為,。充分調動學生的學習積極性,，課堂上采用多種方式來學習。如小組討論交流活動,，小組匯報活動,，團隊心理游戲活動等，學生上課能自主學習,、交流討論,，對所學的知識感興趣，尤其喜愛團隊心理游戲活動,，在活動中培養(yǎng)合作精神,，理解深刻的道理。如：《尋找身邊的科技》,，就是通過幾個相關專題,、活動得合作體驗，讓學生通過合作,、動手,、對比實驗體會集體的涵義、集體的作用,。

5,、教學相長，師生共同進步,。品德與社會科目涉及歷史,、地理、人文,、科技,、心理等諸多領域，對教師的要求也相當高,，尤其是教授新教材,，許多資源都需要自己多方收集,，在找尋與教授的過程中，教師也受益匪淺,。品德與社會教學,，力求給學生展現(xiàn)更大的更豐富的世界，同時又立足于學生的生活實際,，指導學生的日常生活以及心理調適,，要教好這一門課程，任重而又道遠,。

經過一學期的摸索,，我和學生雖有了收獲，同時也看到了自己教這門新課程時,，缺乏深度性,、靈活性。要想教好這門課程,，我必須嚴格要求自己做到,。明確課程性質,，全面把握課程目標,；讓品德教育回歸生活，突出課程的經驗性,；追求教學的有效性,，打好做人的基礎。

思想品德年度小結篇七

這學期,，本人繼續(xù)擔任九年級和六年級兩個班的思想品德課教學,。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結：

備好課是上好課的前提和保證,。為此,，本人根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課堂教學,，擬定采用的教學方法,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。本學期學校建立了多媒體教室,、電腦室，開通本地教學資源,，利用這一優(yōu)勢,，本有精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件,，使現(xiàn)代教學技術走進課堂,，使學生樂學，充分調動了學生學習積極性,，達到愉快教學的目的,。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍,，教學效果良好,。

上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化,、條理化;課堂語言力求準確化,、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學生中遇到的實際問題,，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感,。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變,。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動,、好玩，缺乏自控能力的特點,，經常通過談心,、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,。耐心做好后進生的轉化工作,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，多與他們談心;從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，在和學生交談時,，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色,，努力使自己成為學生的朋友,，讓他們敢說話，說真話,。這樣讓學生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉變自己的思想,，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的,。

總之,，時間飛逝，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,，總體來看，這學期在上級部門的正確領導下,，在本人的刻苦努力下,，在全體同仁的幫助下，在全體學生的共同努力下,，本人在教育教學工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階,。

思想品德年度小結篇八

一個月的暑期培訓班工作即將結束,，在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地做,，不弛于空想,，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫,。因此,，在這里，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處,。

我擔任小學三四五六年級的英語教學工作,，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學生，因材施教,，努力實施課堂改革,，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生學習英語的積極性,，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調基礎,，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍,、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下：

在教學中,，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況,，認真編寫好教案制定好教學計劃,，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生,，特別是差生,，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢,，在思想教育的同時,，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學,。由于三四年級合班,，五六年級合班。人數(shù)較多,，學生的基礎參差不齊,，對于學習成績不同學生，利用不同方法進行教導,。

第一,、在課堂上，認真授課,，運用實物教具,、簡筆畫，情景教學,、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學生。教學生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣,。做游戲是最為費神的，課下花了許多時間準備道具,，設置游戲環(huán)節(jié),，做到寓教于樂。鼓勵學生大膽質疑,，注重以學生為主體,、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性,。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用,。

第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復講解,、分析,。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解,、幫助學生解決疑難習題,，大大提高了教學質量。

第三,，在單詞方面,。教學生趣味記單詞，并每天聽寫十個單詞,。取得了良好的效果,。

另外，我擔任初中九年級的英語教師,。講解了中考英語試題,，傳授了學生許多解題技巧，讓學生能夠舉一反三,。對于閱讀,、書面表達和相關語法做了訓練。沒有讓學生搞題海戰(zhàn)術,。更多注重的是方法,。對教材也做了認真的講解。由于只有四個學生,，課堂氣氛沒有小學生活躍,。對每個學生也針對具體問題，區(qū)別對待,。

同時我也擔任三四年級的語文老師,。由于講的不是教材，而是資料書,。困難要大一些,。我收集了不少資料。例如名言警句,、唐宋詩詞等,。同時，教了學生做題方法,。小學語文有些題較靈活,，我盡量的拓寬他們的思路,。基礎知識也沒有忽略,。

當然我也存在不足,。由于小學生自覺性較差，容易患“冷熱病”,。在這方面我監(jiān)督不夠,。還有一些經常搗亂的學生破壞秩序，由于我的經驗不足,。在處理這些問題上也有一些缺陷,。

同時也暴露了我自身的不足。需要向其他老師學習,。

以下是對格林森培訓中心的一點小小建議：

我是永安的格林森培訓中心的老師,。針對這邊的情況談一下。下午的作業(yè)輔導時間有許多學生作業(yè)完成后,，無所事事,。建議安排一些活動。

最后,，感謝格林森培訓中心為我們這些大學生提供了一個平臺,，為孩子們提供一個學習機會。在這里我受益匪淺,。希望格林森有一個美好的未來,，茁壯成長。希望我能為它做一些貢獻,。

思想品德年度小結篇九

品德與社會教學是一門重要的課程,，一學期來，我認真鉆研教材,，積極創(chuàng)新工作,，圓滿地完成了教學任務，為了使今后的教學取得更好的教學效果,，總結經驗,，克服缺點。現(xiàn)將本學期教學總結如下：

在這一學期中,，我按照課程標準制定并實施教育教學工作計劃,。教學中認真鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式,，以新教材理念為指導,，不斷反思積累經驗，尋找有效的教學途徑,。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質,。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來,，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善,、惡,、美、丑,，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識,，形成健康的人格和良好的心理，生理素質,。

1,、培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣。

在教學過程中結合課文教學內容和班的實際情況,，教育學生在學習上要多動腦,，不懂就問，課后多看課外書,，汲取營養(yǎng),，增長知識，還要認真完成作業(yè),。

2,、培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。

在教學中讓學生了解祖國,，知道祖國有美麗的風光和豐富的物產,。引導學生做一個關心集體、愛護公物的好公民,，培養(yǎng)學生心中有他人,，遇事互相謙讓的社會公德。

3,、在教學中結合課文插圖引導學生認識了我國是由56個民族組成的大家庭,，各族人民團結友愛。

4,、通過學習,，讓學生知道生命的重要性，從而珍愛生命,，遠離毒品,。

5、新的教學理念,。以學生為中心,，以問題研究為手段,，以個性發(fā)展為目標的教育觀，在課堂教學中逐步形成,。

6,、注意創(chuàng)設情景，把課上“活”,；開發(fā)教學資源,，把課上“實”；組織學生活動,，把把課上“樂”,。

7、比較重視師生之間的雙向交往,。

經過一個學期學習,，同學們的思想覺悟都有不同程度的提高，好人好事不斷出現(xiàn),。今后我還要進一步加強學習,，更新觀念，提高科研能力和組織教學的能力為取得更大更好成績而不懈努力,。

思想品德年度小結篇十

本學期繼續(xù)擔任二,、三、四,、五年級品社教學,，現(xiàn)在將本學期教學工作總結如下。

1,、培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣,。

在教學過程中結合教材教學內容和各個班的實際情況，教育學生向愛迪生學習,。在學習上要多動腦,，不懂就問，課后多看課外書,，汲取營養(yǎng),，增長知識，還要認真完成作業(yè),。結合教學內容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動,，對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學給予獎勵，對沒有選上的同學教育他們今后要努力,，爭取下次被選上,。

2、培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感,。

在教學中讓學生了解家鄉(xiāng),，知道家鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產,。引導學生保護家鄉(xiāng)的一草一木和公共財物，做一個關心集體,、愛護公物的好市民,。

3,、培養(yǎng)學生良好的社會公德,。

在教學中結合課文引導學生認識哪些應該做，哪些不應該做,，通過講故事,，辨一辨，說一說的活動形式引導和教育學生,，無論何時何地都要有一種良好的社會公德,，心中有他人，遇事互相謙讓,，見到別人有困難要樂于助人,。

4、培養(yǎng)學生各種中華民族的優(yōu)良品質,。

在教學中結合課文內容教育學生,，在平時的日常生活中，要養(yǎng)成一個好習慣,。遇事要講道理,，不任性，還要懂得尊敬老人,、愛護幼小,。生活要節(jié)儉，不浪費,，做一個講道理,、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子,。

5,、培養(yǎng)學生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)則,。

1,、比較重視師生之間的雙向交往。

2,、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學手段輔助教學,。豐富了教學內容的呈現(xiàn)方式；活躍了學生參與教學的形式,；擴大了教學資源,。

3,、注意創(chuàng)設情景，把課上“活”,；開發(fā)教學資源,，把課上“實”；組織學生活動,，把課上“樂”,。

4、新的教學理念,。以學生為中心,，以問題研究為手段，以個性發(fā)展為目標的教育觀,，在課堂教學中逐步形成,。

經過一個學期學習，同學們能遇到有困難的人去主動幫助,，拾到東西自覺上交學校,，好人好事不斷出現(xiàn)。在今后的教學中,，進一步加強學習,，更新觀念，提高科研能力和組織教學的能力,。打破傳統(tǒng)的教學模式,，注重現(xiàn)代化教學手段和學科教學的整合，提高課堂效率,。課堂教學把教學重點放在培養(yǎng)學生的各種能力上,。

思想品德年度小結篇十一

本學期，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,，使教學工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學任務,。

作為科任教師，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課,，并能經常聽各老師的課,，從中吸取教學經驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：

一,、認真?zhèn)湔n

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體,。教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

備課,不但備學生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,，課后及時對該課作出總結,。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺,。備課充分,，能調動學生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到沖擊,，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當中困難,。

二,、增強上課技能，提高教學教學質量

在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松,，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。

為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質量，我除注重研究教材，把握好基礎,、重點難點外,，還采用多媒體教學，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務。

三,、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

四,、做好課后輔導工作,，注意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣,，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。

五,、積極推進素質教育

積極推進素質教育。為此,，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務實地工作，我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

本學期,，本人擔任初二級三個班的政治科任,。一學期來，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。

作為科任，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課,，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量,，本人注重研究教材,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務,。

通過一學期努力,，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生,。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多,，復習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高,，致使本學期教學成績未達所想,。

在以后的教學工作中，要不斷總結經驗,，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,。

思想品德年度小結篇十二

一個月的暑期培訓班工作即將結束，在這段邊工作邊學習的日子里,，我凡事都腳踏實地地做,，不弛于空想，不騖于虛聲,，而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫,。因此，在這里,，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處,。

我擔任小學三四五六年級的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學生,，因材施教，努力實施課堂改革,，積極探索小學英語快樂課堂,，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性,，使他們樹立學習英語的自信心,，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調基礎，為進一步學習打下基礎,。在英語課堂教學中,，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán),。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下：

在教學中,，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書,，結合自己的教學經驗與學生的學習情況,，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改,，在傳授學生知識的同時,，關心愛護學生，特別是差生,，課堂密切注意他們,，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時,，還耐心地輔導學生復習遺漏知識,。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。由于三四年級合班,，五六年級合班,。人數(shù)較多，學生的基礎參差不齊,，對于學習成績不同學生,，利用不同方法進行教導。

第一,、在課堂上,，認真授課，運用實物教具,、簡筆畫,，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學生,。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣,。做游戲是最為費神的,，課下花了許多時間準備道具，設置游戲環(huán)節(jié),，做到寓教于樂,。鼓勵學生大膽質疑,，注重以學生為主體、教師為導的教學方法,，充分調動學生的學習積極性,。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用,。

第二、在批改作業(yè)方面,。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重復講解,、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量,。

第三,，在單詞方面。教學生趣味記單詞,，并每天聽寫十個單詞,。取得了良好的效果。

另外,，我擔任初中九年級的英語教師,。講解了中考英語試題，傳授了學生許多解題技巧,，讓學生能夠舉一反三,。對于閱讀、書面表達和相關語法做了訓練,。沒有讓學生搞題海戰(zhàn)術,。更多注重的是方法。對教材也做了認真的講解,。由于只有四個學生,，課堂氣氛沒有小學生活躍。對每個學生也針對具體問題，區(qū)別對待,。

同時我也擔任三四年級的語文老師。由于講的不是教材,，而是資料書,。困難要大一些。我收集了不少資料,。例如名言警句,、唐宋詩詞等。同時,，教了學生做題方法,。小學語文有些題較靈活，我盡量的拓寬他們的思路,?；A知識也沒有忽略。

當然我也存在不足,。由于小學生自覺性較差,，容易患“冷熱病”。在這方面我監(jiān)督不夠,。還有一些經常搗亂的學生破壞秩序，由于我的經驗不足,。在處理這些問題上也有一些缺陷,。

同時也暴露了我自身的不足,。需要向其他老師學習。

以下是對格林森培訓中心的一點小小建議：

我是永安的格林森培訓中心的老師,。針對這邊的情況談一下,。下午的作業(yè)輔導時間有許多學生作業(yè)完成后,，無所事事。建議安排一些活動,。

最后，感謝格林森培訓中心為我們這些大學生提供了一個平臺,，為孩子們提供一個學習機會。在這里我受益匪淺,。希望格林森有一個美好的未來，茁壯成長,。希望我能為它做一些貢獻,。

思想品德年度小結篇十三

這學期,，本人繼續(xù)擔任九年級和六年級兩個班的思想品德課教學,。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結：

備好課是上好課的前提和保證,。為此,，本人根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課堂教學,，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。本學期學校建立了多媒體教室,、電腦室,，開通本地教學資源,，利用這一優(yōu)勢，本有精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件,，使現(xiàn)代教學技術走進課堂，使學生樂學，充分調動了學生學習積極性,，達到愉快教學的目的,。在教學中注重學生活動,，課堂氣氛活躍，教學效果良好,。

上好課是提高教學質量的有效途徑,。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化,、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰,、層次分明,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為,、思想素質等方面有了較大改變,。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力的特點，經常通過談心,、主題探究等方式抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，多與他們談心;從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，在和學生交談時，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友,，讓他們敢說話,，說真話,。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉變自己的思想,，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的,。

總之,，時間飛逝，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,，總體來看，這學期在上級部門的正確領導下,，在本人的刻苦努力下,，在全體同仁的幫助下，在全體學生的共同努力下,，本人在教育教學工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，開拓前進,，使教育教學工作再上新臺階,。

思想品德年度小結篇十四

20xx年2月至20xx年7月，本人承擔了一年級品德與生活和二至五年級思想品德與社會的教育教學工作,，現(xiàn)對一學期來的教學工作做如下總結：

在這一學期中，在教育教學任務中,，本人盡職盡責,。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃,，期末有總結,。

1、教學中認真鉆研教材,，探索性的嘗試設計種種教學方式,，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗,，尋找效的教學途徑,。學生積極主動的學習,，成績良好，提高了學生的整體素質,。

2,、教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準,，懂得何謂善,、惡、美,、丑,，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理,，生理素質,。

3、在課堂上,，關注言行不良表現(xiàn)的學生,，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果,，從而校正自己的言行,。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌,，尊老愛幼,，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣,，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理,、生理素質，總之,，通過一學期的品德課教學,，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果,。

4,、注重學生的親身體驗和活動，是有效實施道德品質教育和社會知識教育的客觀要求,。本學期,，我強調拓展課堂的內涵，讓學生有更多的時間進行各種活動,，承擔一定的角色,，在做中不斷領悟、感知，在做中培養(yǎng)社會生活能力,，發(fā)展個性品質,，體驗道德準則并規(guī)范自身的行為。充分調動學生的學習積極性,，課堂上采用多種方式來學習,。如小組討論交流活動，小組匯報活動,，團隊心理游戲活動等,，學生上課能自主學習、交流討論,，對所學的知識感興趣,，尤其喜愛團隊心理游戲活動，在活動中培養(yǎng)合作精神,，理解深刻的道理,。如：《尋找身邊的科技》，就是通過幾個相關專題,、活動得合作體驗,，讓學生通過合作、動手,、對比實驗體會集體的涵義,、集體的作用。

5,、教學相長,，師生共同進步。品德與社會科目涉及歷史,、地理,、人文、科技,、心理等諸多領域,，對教師的要求也相當高，尤其是教授新教材,，許多資源都需要自己多方收集,，在找尋與教授的過程中，教師也受益匪淺,。品德與社會教學,，力求給學生展現(xiàn)更大的更豐富的世界,，同時又立足于學生的生活實際,，指導學生的日常生活以及心理調適，要教好這一門課程，任重而又道遠,。

經過一學期的摸索,，我和學生雖有了收獲，同時也看到了自己教這門新課程時,，缺乏深度性,、靈活性。要想教好這門課程,，我必須嚴格要求自己做到,。明確課程性質，全面把握課程目標,；讓品德教育回歸生活,，突出課程的經驗性；追求教學的有效性,，打好做人的基礎,。