當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

班主任班級(jí)工作總結(jié)大班篇一

開(kāi)學(xué)之初面對(duì)整個(gè)班級(jí),，我既感到興奮又感到憂愁,。興奮的是這是一群活潑可愛(ài)的孩子，我有了自己第一屆的學(xué)生,。憂愁的是毫無(wú)管理經(jīng)驗(yàn)的我如何往管理班級(jí)呢?很多事情都未經(jīng)歷過(guò)的我,，一邊做一邊學(xué)。聽(tīng)年長(zhǎng)的老師傳授經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)教相干的負(fù)責(zé)人,。有些時(shí)候在級(jí)長(zhǎng)家里一坐就是一個(gè)小時(shí),，聽(tīng)她講這個(gè)學(xué)校，講她的經(jīng)歷,。我的好學(xué)和負(fù)責(zé)給同事們都留下了一定的印象,。固然，有時(shí)他們對(duì)我也感到無(wú)奈,，對(duì)事情過(guò)度的負(fù)責(zé),，有很多的題目他們沒(méi)法回答我。

作為一位班主任老師和數(shù)學(xué)老師,，管理班級(jí)和教學(xué)都非常重要,。我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，完成基本教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生一些好的習(xí)慣,，盡可能讓自己和學(xué)生都開(kāi)心。

開(kāi)學(xué)第一天,，我就對(duì)學(xué)生做出要求,，不管你未來(lái)的學(xué)習(xí)怎樣樣，你要做到以下幾點(diǎn)：首先是自覺(jué),，其次是有紀(jì)律,，再者是尊重(尊重自己，尊重同學(xué),，尊重老師),，最后是快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)的時(shí)候當(dāng)過(guò)班主任,，但是那時(shí)班級(jí)一切都原班主任都給你整頓好了,，只需要坐享其成。而現(xiàn)在是一片空空的腦袋出現(xiàn)在學(xué)生眼前,。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班級(jí)本來(lái)是好的一個(gè)班級(jí),，也留下了很多的好規(guī)矩。因而甚么都不懂的我,，漸漸地復(fù)制原班主任的工作方法,。首先記住班干部的名稱，讓班干部幫我分擔(dān)事物,。后來(lái)發(fā)現(xiàn)單純的復(fù)制是一種錯(cuò)誤,。由于原班主任跟我是完全不同的兩個(gè)人。我們的教育觀念,，工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)學(xué)生的了解程度，在學(xué)生心目中我的位置等等。因而漸漸地我向?qū)W生傳遞一個(gè)信號(hào),，堅(jiān)持原來(lái)的好習(xí)慣但是別把我當(dāng)做你們的鐘老師,。到期末結(jié)束，沒(méi)人再提起他們的鐘老師是如何管理學(xué)生的,。

班級(jí)是大家的,，我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)。很多的時(shí)候,，我會(huì)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn),，跟他們一起聊天。開(kāi)始的時(shí)候?qū)W生總是你一言我一語(yǔ)的,，場(chǎng)面混亂,。每次我都教他們發(fā)言要有次序,。當(dāng)他們不舉手發(fā)言的時(shí)候,，我就停止話題的討論，用眼睛注視著他們,。時(shí)間答應(yīng),，我還會(huì)跟他們做現(xiàn)場(chǎng)摹擬，讓一些調(diào)皮的學(xué)生在喧鬧的環(huán)境完成信息的的傳遞等等,?？磳W(xué)生們寫給我的信，能明白自己的上風(fēng)和不足,，也能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

良好的班集體構(gòu)成是一種漫長(zhǎng)的進(jìn)程。學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，學(xué)生的文明禮貌,，學(xué)生紀(jì)律性，班級(jí)衛(wèi)生,，學(xué)生之間的相處,。充分利用每周的升旗課，班會(huì)課,，思想品德課布置工作任務(wù),，展開(kāi)主題班會(huì)，進(jìn)行思想道德教育,，做本周工作總結(jié),。有些時(shí)候，采用大家一起討論的方式,，有些時(shí)候利用多媒體展開(kāi),，但是特別生氣的時(shí)候，我罰他們都給我整整齊齊的坐著，安靜地聽(tīng)我一個(gè)滔滔不盡的講一整節(jié)課,，看著我的眼神他們感到有一些的畏懼,，特別是我滿臉笑臉地講著他們存在不足的地方。固然他們有時(shí)候也很期盼班會(huì)課的到來(lái),。由于班會(huì)課的總結(jié)是批評(píng)和表?yè)P(yáng),。在經(jīng)過(guò)一周的統(tǒng)計(jì)與考核以后，表現(xiàn)好的同學(xué)可以領(lǐng)取到小獎(jiǎng)品,，而且班會(huì)是一周的最后一節(jié)課,，老師開(kāi)心了，周末作業(yè)就少了,，反之把老師惹生氣了,，周末作業(yè)就多了。

固然把一些差生跟小組___在一起會(huì)使他們有一些收斂,，但是效果不大,。因而想起了，好壞搭配這樣的方法,。但是最后這個(gè)方法沒(méi)能成功,，反而起了反作用。究其緣由是小學(xué)生對(duì)好壞分辨力不強(qiáng),，和朝抵抗力低走的方向,。只好放棄一些學(xué)習(xí)成績(jī)差但是表現(xiàn)一般的學(xué)生，專注調(diào)皮的學(xué)生,。很多調(diào)皮的學(xué)生的成因都有家庭的影響在里面,。單親家庭的或是與父母過(guò)

度寵溺，父母沒(méi)時(shí)間關(guān)注的,。對(duì)缺少關(guān)心的孩子給予關(guān)注,，讓他們都能感到開(kāi)心，讓他們的父母也知道孩子缺少了關(guān)心,，?？此麄兌嘟o孩子一些關(guān)愛(ài)。某同學(xué)被我罰站了屢次,，也曾做過(guò)一天被我罵哭兩次,，直接拽著他往家訪，在班會(huì)上公然批評(píng),，疏忽他的請(qǐng)求,，但是由于他能看到我的關(guān)心，他能體會(huì)到我的專心,，所以他在寫給我的信上說(shuō)：對(duì)不起,，固然我要離開(kāi)了,，但是我會(huì)努力。我看到他黑黑的鞋子變白了,，由于他記得我說(shuō)過(guò)要講求衛(wèi)生,，我看到他一個(gè)人在默默地整理講臺(tái)，由于我嘀咕了句我的講臺(tái)怎樣又亂了,，我看到他從不寫作業(yè)到第一個(gè)寫完作業(yè),，我看到他從課上的調(diào)皮搗蛋到舉手發(fā)言，由于我夸他聰明一定能通過(guò)努力拿到獎(jiǎng)品的,。從欺侮女同學(xué)到不欺侮同學(xué),。圣誕節(jié)的時(shí)候我還收到了他的卡片。

說(shuō)實(shí)話,，我寫的字很丑,，普通話也不標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)話的聲音也不大,。練字是必須的,，但是在字沒(méi)練好之前，我選擇少寫字,。用多媒體教學(xué),。ppt課件很多地方都可以下載,。因而我開(kāi)始了我的現(xiàn)代化教學(xué),。由于一直記得字丑，所以在開(kāi)始的那段時(shí)間里我基本上沒(méi)有寫字,，都是按著ppt的內(nèi)容講,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性也很高。但是溫習(xí)效果不好,。由于ppt講課太快了,，學(xué)生來(lái)不及鞏固?；蚴欠e極的回答聲音分散了學(xué)生的留意力,。后面的時(shí)候我調(diào)劑了速度，并把重要內(nèi)容寫在黑板上或是讓學(xué)生到黑板上練習(xí),。有些時(shí)候就打開(kāi)實(shí)物投影,，投放學(xué)生的作業(yè)本，讓更多的學(xué)生可以展現(xiàn)自己,。關(guān)于聲音很小的題目,，我買了個(gè)小喇叭。晚上回家常喝麥冬茶,。這個(gè)還可以減少痘痘的生長(zhǎng)的,。

說(shuō)到作業(yè),，我替學(xué)生感到可憐。除書本上的習(xí)題,，還有兩本課外輔導(dǎo),，學(xué)校還要求寫四次的課堂作業(yè)。要說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有甚么不滿,，那大概就是作業(yè)了,。第一次檢查作業(yè)，次數(shù)太少了,，作業(yè)量也少,。第二次檢查作業(yè)沒(méi)批改完。第三次檢查作業(yè)沒(méi)批改完,，次數(shù)少了,。首先我不是很喜歡讓學(xué)生多寫作業(yè)，其次寫作業(yè)多了批改很辛勞,，有次批改作業(yè)到晚上兩點(diǎn)的,，最后寫作業(yè)的目的鞏固學(xué)習(xí)是一個(gè)方面，更重要的是為了家長(zhǎng)會(huì)給家長(zhǎng)看,。因而就出現(xiàn)了不寫作業(yè)要罰站,，要罰抄，要給家長(zhǎng)溝通這樣的題目,。這題目也致使了學(xué)生不好習(xí)慣的構(gòu)成,。作業(yè)沒(méi)寫完是不會(huì)寫，忘在家里了或是大清早地來(lái)抄寫作業(yè),。

課前小故事,，課中的比賽，和課后的輔導(dǎo)比較受學(xué)生的歡迎,。但是課堂也存在一些題目,。其他老師說(shuō)對(duì)學(xué)生好，就是讓學(xué)生騎到你的頭上,。老師和學(xué)生的間隔一定要有,，老師一定是嚴(yán)厲的，你這模樣太小孩子了,。你的課堂控制能力還不夠強(qiáng)我是這么想的,，嚴(yán)厲對(duì)待課堂，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度學(xué)習(xí),，但是數(shù)學(xué)是如此地接近我們的生活,，它也能夠變得很有趣，板著一張臉上課很無(wú)趣,，面對(duì)如此可愛(ài)的學(xué)生,，忍不住地對(duì)他們好,。

總會(huì)抱怨學(xué)校的不好。遇見(jiàn)這么個(gè)人：小女孩,，每一個(gè)學(xué)校都有壓力,，都有不好的地方。這些都不重要,，重要的是你學(xué)到了甚么?是的,，這個(gè)學(xué)校是我的實(shí)驗(yàn)基地，這些學(xué)生都是我的實(shí)驗(yàn)品,。學(xué)校給了我生存的機(jī)會(huì),，給我提供了成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我把自己的想法在這里實(shí)實(shí)踐,。我學(xué)會(huì)了如何管理班級(jí),，寬容地往對(duì)待出錯(cuò)誤的人。學(xué)會(huì)了接受,，學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境,。學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)，給他人一個(gè)訴說(shuō)自己的機(jī)會(huì),。

班主任班級(jí)工作總結(jié)大班篇二

20__年9月,，作為一名預(yù)備黨員，我榮幸的擔(dān)任了班的助理班主任,，到如今已經(jīng)有將近二個(gè)月的時(shí)間,。其實(shí)，期待與他們相知,、相識(shí),，像以前的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一樣帶他們進(jìn)校園熟悉大學(xué)生活的想法早就萌發(fā)，在暑假之前聽(tīng)學(xué)姐說(shuō)和自己也有了解,，沒(méi)想到真的有機(jī)會(huì)可以認(rèn)識(shí)并幫助到這些又一批新鮮的人兒。

從九月到他們開(kāi)始軍訓(xùn)這段期間是最為忙碌的時(shí)間,，忙著接人,，告訴他們路線，拿行李,，逛校園,，還有群里各種問(wèn)題，不知不覺(jué)就會(huì)把新生當(dāng)做弟弟妹妹,，而我們就像大哥哥大姐姐,，發(fā)自內(nèi)心的會(huì)想去多幫一把。還沒(méi)開(kāi)學(xué)報(bào)道,，就有人早早的來(lái)到了學(xué)校,，大概是6號(hào)吧,，學(xué)校的寢室還不讓住，他們只好去外面住賓館,，還有的沒(méi)有父母陪同,，還會(huì)操心著幫忙放行李，安排住宿,，妥當(dāng)了才會(huì)放心,。而到了迎新的那一天，集中的新生涌來(lái),，特別是早上十點(diǎn)左右,，一趟接一趟不停歇的接送，這算是跟他們第一次見(jiàn)面吧,，帶他們進(jìn)學(xué)校的第一個(gè)人是他們大三的學(xué)長(zhǎng),，這份殊榮對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)值得高興。

這段迎新期間主要是做了線上的解答,，他們關(guān)心的問(wèn)題大都是,，網(wǎng)上照片上傳，資料填寫(這個(gè)有時(shí)間限制),，要帶哪些東西(報(bào)道聯(lián)上都有),，路線(怎么去學(xué)校，要多久,，火車站有沒(méi)有學(xué)校車接,，幾點(diǎn)開(kāi)始接)，學(xué)校報(bào)道流程,，寢室讓不讓住,，以及一些特殊情況比如，銀行卡身份證掉了可以在武漢補(bǔ)辦嗎(可以)等等,。除此之外,，我們要擔(dān)心的是幫他們搞清楚這些問(wèn)題，以及一些晚上到的孩子有沒(méi)有迷路,，有沒(méi)有安全到校,。記得報(bào)道第一天我班的50個(gè)人來(lái)了48個(gè)，有一個(gè)男生說(shuō)晚上六點(diǎn)左右到,，于是吃晚飯的時(shí)候我主動(dòng)聯(lián)系了他,，還好已經(jīng)到校，就是沒(méi)找到在哪里報(bào)道,。剛到學(xué)校的他們還不知道哪里是哪里,，會(huì)迷路，會(huì)不知道怎么使用校園卡,，水卡沒(méi)有激活,，除了迎新的時(shí)候順便告訴他們外,，還應(yīng)該在群里發(fā)通知整體告知一下，免得有人不會(huì)還要到處問(wèn),，也告訴他們不要亂跑出去,，在學(xué)校逛一下，熟悉下校園,。這期間也會(huì)遇到各種奇葩的事情,，打電話來(lái):喂，班助,，我找不到路了;喂,，班助，可以幫我砸下鎖嗎,？又無(wú)奈又好笑又可愛(ài)的問(wèn)題……誰(shuí)讓你是接他們走進(jìn)校園的班助學(xué)長(zhǎng)呢,，這種被需要的感覺(jué)當(dāng)時(shí)可能感受不深，現(xiàn)在回想起來(lái)還挺讓人回味,。

后來(lái)軍訓(xùn)開(kāi)始,，有的人軍訓(xùn)服丟了，問(wèn)他怎么丟的,，說(shuō)記的拿著的,，后來(lái)回來(lái)就沒(méi)有了;還有學(xué)生證各種貼錯(cuò)，丟了的;沒(méi)有一寸照片的,，交材料寫錯(cuò)了的,，不按要求寫的;這段時(shí)間會(huì)有很多材料要收，一個(gè)負(fù)責(zé)的軍訓(xùn)聯(lián)系人真的很重要,，感謝我們工造班的兩個(gè)軍訓(xùn)聯(lián)系人,，幫了我很多忙。雖然當(dāng)初告訴他們?cè)趺磳?，也有材料說(shuō)明,，但是他們根本不會(huì)怎么看，雖然都已經(jīng)上了大學(xué),，可能也跟自己說(shuō)的零散有關(guān)吧,，需要整理一下發(fā)給他們。軍訓(xùn)期間,，這__屆特別怪，病號(hào)都成了團(tuán),，各種不舒服的,，不過(guò)軍訓(xùn)也確實(shí)比之前嚴(yán)格。每天幾乎都會(huì)過(guò)去看他們,，鼓勵(lì)一下,，關(guān)心一下,，第一次離家還是要慢慢適應(yīng)的吧。十幾天的軍訓(xùn),，不免也會(huì)有人想偷懶,，有的班出現(xiàn)了跟教官有矛盾，積怨較大的情況,，我們班的新生還是比較聽(tīng)話的,，吃苦的。記得一個(gè)女生跟我抱怨吐槽,，后來(lái)經(jīng)過(guò)開(kāi)導(dǎo),，第二天她還是回歸了隊(duì)伍，并且走上了閱兵的隊(duì)伍,。很開(kāi)心,，能夠看到他們堅(jiān)持下去，畢竟最后一次軍訓(xùn)了,。這時(shí)候就要積極的鼓勵(lì)他們,，可能有的人聽(tīng)不進(jìn)去，但是效果還是有的,，可以感染他們,，給他們點(diǎn)力量。軍訓(xùn)開(kāi)始就把寢室長(zhǎng)都選出來(lái),，這樣方便管理和了解情況,。

然后是晚點(diǎn)名，有的人不知道路怎么走,，會(huì)出現(xiàn)遲到的情況,。即使說(shuō)了也還是有方向感比較差的人找不到路?？梢哉?guī)讉€(gè)認(rèn)識(shí)路的集合帶過(guò)去,。

下面進(jìn)行具體的反思與總結(jié)，自我認(rèn)為做的好的與還需加強(qiáng)的地方：

優(yōu)：

1,、開(kāi)學(xué)前與新生交流,，主動(dòng)的幫忙，讓他們感覺(jué)到學(xué)校的溫暖,，幫助他們盡快適應(yīng),。對(duì)于在群里的任何問(wèn)題和求助都可以做到解答，解決,。

2,、軍訓(xùn)期間經(jīng)常過(guò)去看望，對(duì)于不好的苗頭及時(shí)制止并引導(dǎo)。有天晚上給他們買了零食水果看望他們,，并且說(shuō)了資料填寫,，軍訓(xùn)紀(jì)律，對(duì)教官學(xué)長(zhǎng)和其他學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的禮貌等問(wèn)題,。不能一味的順著他們,，遇到問(wèn)題要及時(shí)指出來(lái)。

3,、關(guān)心傷員動(dòng)態(tài),，避免因此疏遠(yuǎn)班級(jí)。

4,、關(guān)注班委群內(nèi)動(dòng)態(tài),，及時(shí)私聊解決問(wèn)題。班委會(huì)選出來(lái)后,，后面的工作主要就是以他們?yōu)橹?，但是遇到?wèn)題還是需要給予幫助。

不足：

1,、不夠耐心細(xì)心,，了解不夠深入。很多新生了解不多,，活躍的讓人印象深刻,，對(duì)于那些不太活躍的，更應(yīng)該主動(dòng)去了解,。

2,、在引導(dǎo)方面做的還不夠。例如有些問(wèn)題應(yīng)該提前給他們說(shuō)好,，遇到問(wèn)題自己先想著解決,，不要養(yǎng)成依賴的習(xí)慣，這樣對(duì)于他們獨(dú)立解決問(wèn)題思考問(wèn)題會(huì)更加有益,。

3,、做事考慮不周全。例如填寫學(xué)生證等問(wèn)題上,，不夠清晰有條理,，導(dǎo)致他們填寫有誤，遲交緩交或丟失等,。需要整理,，有條理有準(zhǔn)備的去做，會(huì)更加清晰明了,。

4,、在交流過(guò)程中，應(yīng)該更加發(fā)揮表現(xiàn)出黨員先鋒模范作用,，對(duì)于優(yōu)秀合適的新生應(yīng)該留意培養(yǎng),。發(fā)揮榜樣的作用，更加充實(shí)自己,，提高自己,。

這次經(jīng)歷，與其說(shuō)是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們帶他們進(jìn)校園,，不如說(shuō)是互相進(jìn)步學(xué)習(xí)的過(guò)程,。在跟他們相處的過(guò)程中，我也從他們的身上收獲了很多學(xué)習(xí)了很多,、也發(fā)現(xiàn)了很多自身仍需努力的地方,，今后我會(huì)積極提高自己，將這份經(jīng)歷當(dāng)成財(cái)富和記憶為后來(lái)更好的為他人提供幫助做準(zhǔn)備,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)大班篇三

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的班主任工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，針對(duì)一學(xué)期以來(lái)的工作作如下總結(jié)：

一,、思想工作方面

俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”，我一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己的班主任管理的水平,，以便使自己更好的適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任的要求。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng),、班主任管理方面的書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)。

二,、班主任工作方面

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級(jí)一班的班主任，班級(jí)人數(shù)較多,，又全都是新面孔,。面對(duì)這群可愛(ài)的孩子，從他們純真的臉上露出可愛(ài),、純樸與稚嫩,，從他們的眼神中看得出他們很渴望求知，渴望得到老師的關(guān)愛(ài)，鑒于這些,，我毫不猶豫的對(duì)孩子們付出了我的真愛(ài),，我深深地感受到我用心待他們，換來(lái)的是他們對(duì)我的尊重,、愛(ài)戴與依賴,，這一切久而久之變成了一種信任、情感,。他們每天對(duì)我到來(lái)的期待,，以及我每天對(duì)孩子們的快樂(lè)行為的滿足，這就是長(zhǎng)久以來(lái)我們形成的師生感情,。

三,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。四,、班主任管理水平的提升

要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水,。因此,，班主任老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電,。我在教學(xué)之余,，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還不斷通過(guò)閱讀班主任管理方面的書籍努力提高自身的班主任管理素質(zhì),。

工作中,，難免會(huì)有不完美,，但只要盡心盡力了，自己也就知足了,。今后,，我將努力查找自己工作中的不足，盡力改正缺點(diǎn),，努力做一名學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)滿意的合格的班主任。

班主任班級(jí)工作總結(jié)大班篇四

本工作總結(jié)包括班級(jí)狀況,、班主任工作內(nèi)容、工作總結(jié)三方面內(nèi)容,。

一,、班級(jí)狀況

1、學(xué)生人員構(gòu)成,。高一4班為平行班級(jí),，原有(20__-11-30開(kāi)始作為班主任時(shí))55人，至學(xué)期末,，現(xiàn)有52人(住宿生27人,，男生人數(shù)30人)，期間,，奚明闖,、侯笑宇轉(zhuǎn)學(xué)，郭坤坤主動(dòng)退學(xué),，已在學(xué)校政教處辦理完轉(zhuǎn)退學(xué)手續(xù),。

2、學(xué)習(xí)方面,。以20__-12-10第3次月考成績(jī)?yōu)橐罁?jù),，整體成績(jī)較其他平行班要差。其中,，班級(jí)成績(jī)前3名學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較好,，依次為丁建偉(304分，年級(jí)排名第38),，郭笑楠(274.5分,，77名)，申曉培(262.5,，92名),，其余學(xué)生差距較明顯，除前三名意外,，49名學(xué)生中,，200分以上13名,。

通過(guò)與學(xué)生交流，結(jié)合與任課教師的溝通,，原因總結(jié)如下：1),、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，同時(shí),，不同程度存在偏科現(xiàn)象,。如丁建偉各科分?jǐn)?shù)中，語(yǔ)文61,、數(shù)學(xué)70,、物理69、化學(xué)72相對(duì)平衡,，英語(yǔ)32相對(duì)偏科,。

2)、學(xué)習(xí)自主意識(shí)和自律能力不夠,。表現(xiàn)為無(wú)學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力,、得過(guò)且過(guò)，缺(曠)課,、遲到,、課堂睡覺(jué)等現(xiàn)象嚴(yán)重。

3),、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍不夠,。同學(xué)間僅是少部分學(xué)生學(xué)習(xí)交流，整體缺乏正確的學(xué)習(xí)方向,。3,、紀(jì)律衛(wèi)生方面。雖然無(wú)重大違紀(jì)事件,，班級(jí)整體平穩(wěn),，但日常紀(jì)律衛(wèi)生存在很多問(wèn)題。1)學(xué)生出勤,。個(gè)別學(xué)生請(qǐng)假,、曠課次數(shù)較多，其中原因,，一是住宿生人數(shù)多,，二是個(gè)別學(xué)生習(xí)慣性請(qǐng)假。

2)課堂紀(jì)律,。課堂秩序基本穩(wěn)定,，但部分學(xué)生自由散漫，說(shuō)話,、睡覺(jué)現(xiàn)象較多,。

3)部分學(xué)生問(wèn)題突出,，對(duì)班級(jí)帶來(lái)負(fù)面影響。如經(jīng)常性缺課,、上課睡覺(jué)說(shuō)話,，并個(gè)性突出，漠視老師的管理,。

4)班級(jí)缺乏集體凝聚力,，整體氛圍不積極上進(jìn)。以跑操為例,，部分學(xué)生借口逃避,，班級(jí)跑操人數(shù)少，隊(duì)伍不能整齊統(tǒng)一,，無(wú)集體榮辱感,。

5)衛(wèi)生習(xí)慣差。部分學(xué)生逃避勞動(dòng)值日,，班內(nèi)隨意丟棄垃圾現(xiàn)象嚴(yán)重;同時(shí)從另一個(gè)側(cè)面說(shuō)明無(wú)班級(jí)集體意識(shí)。

二,、工作內(nèi)容

在學(xué)校的整體工作要求和指導(dǎo)下,，結(jié)合本班級(jí)實(shí)際，從整體著眼,，努力在改變班風(fēng)班紀(jì)、增強(qiáng)集體凝聚力的基礎(chǔ)上，限制學(xué)生不好的紀(jì)律和衛(wèi)生習(xí)慣,，從細(xì)節(jié)入手,，帶動(dòng)和鼓勵(lì)學(xué)生更積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)。

1,、信任和發(fā)揮班委的作用,。進(jìn)入班級(jí)工作以來(lái)，通過(guò)了解和交流,，確定了班委人員,，并鼓勵(lì)其責(zé)任心和榮譽(yù)感。通過(guò)班委的積極工作,，一方面,，能夠保證日常班級(jí)管理，深入了解學(xué)生間的情況,，避免可能的問(wèn)題,，更客觀、有效地解決班內(nèi)矛盾,。另一方面,，為班級(jí)其他同學(xué)樹(shù)立積極的榜樣和帶頭作用,。

2、學(xué)生出勤管理,。通過(guò)重新制定詳細(xì)的考勤表和學(xué)生及家長(zhǎng)聯(lián)系表,，通過(guò)專人登記負(fù)責(zé)，每天檢查,，加強(qiáng)日常出勤管理,，并對(duì)遲到、曠課學(xué)生做出勞動(dòng)等處罰,，限制部分學(xué)生的缺課情況,。同時(shí)，及時(shí)與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通,，從作息習(xí)慣,、自身學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力等方面，使其主動(dòng)避免遲到,、曠課等現(xiàn)象,。

3、班級(jí)整體氛圍的調(diào)節(jié),。從多處細(xì)節(jié)入手,，增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感和責(zé)任心，如：1,、要求每節(jié)課必須起立問(wèn)候上課老師,，懂得尊重老師和課堂。2,、以互補(bǔ)原則,，從整體入手，將學(xué)生座位進(jìn)行大調(diào)整,，使得部分問(wèn)題學(xué)生的不自覺(jué)行為對(duì)其他同學(xué)影響盡可能小,，并易于監(jiān)督管理;同時(shí)，學(xué)習(xí)上可以帶動(dòng)和輔導(dǎo),。3,、重視集體活動(dòng)的教育和實(shí)施，如課間跑操,、值周,、元旦聯(lián)歡會(huì)等，發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性,。

4,、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，尊重學(xué)生,。一方面,，通過(guò)讓學(xué)生寫自己的理想,、課下溝通、一起游戲活動(dòng)等方法,，盡可能地去了解學(xué)生,，做學(xué)生的朋友;同時(shí)，多鼓勵(lì)學(xué)生;對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要教育時(shí),，注意教育地點(diǎn)和方式方法,，堅(jiān)持對(duì)事不對(duì)人的態(tài)度，因人而異進(jìn)行溝通,，保護(hù)其自尊心,，給其留有改進(jìn)的余地和空間。

5,、衛(wèi)生管理,。在保證衛(wèi)生及時(shí)徹底打掃的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和管理,，從個(gè)人和集體角度,，意識(shí)到錯(cuò)誤衛(wèi)生習(xí)慣的壞處，主動(dòng)改進(jìn),。

三,、工作總結(jié)

1、班級(jí)整體氛圍有所改進(jìn),，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性有所提高，班級(jí)集體凝聚力有所增加,，紀(jì)律,、集體活動(dòng)有很大提高，但仍不夠,。

2,、學(xué)生出勤到校方面，缺課現(xiàn)象仍有,，并且個(gè)別學(xué)生會(huì)有反復(fù),，但基本保證學(xué)生不到校必須請(qǐng)假，知道其缺課原因,，并視情況通知家長(zhǎng);并通過(guò)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，確保班級(jí)個(gè)別經(jīng)常性曠課的學(xué)生，不在校就在家,，避免其去網(wǎng)吧等場(chǎng)所,，預(yù)防可能的隱患。

3,、衛(wèi)生狀況有很大改善,，班級(jí)衛(wèi)生可以做到及時(shí)徹底打掃;個(gè)人隨手對(duì)垃圾等錯(cuò)誤衛(wèi)生習(xí)慣有很大改進(jìn),。

4、通過(guò)與學(xué)生的不斷溝通,，對(duì)班級(jí)學(xué)生整體思想和氛圍有深入了解;部分個(gè)性突出和問(wèn)題相對(duì)較多學(xué)生,，情緒穩(wěn)定，能夠尊重教師,，遵守學(xué)校班級(jí)紀(jì)律,，并不同程度的改進(jìn)個(gè)人習(xí)慣。

5,、作為班主任,，必須本著“學(xué)生工作無(wú)小事”的高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，同時(shí),，要能夠真正深入學(xué)生中去,，在明確紀(jì)律等要求的前提下，對(duì)學(xué)生人性化管理,，尊重相信學(xué)生,，使其能夠發(fā)展和提高，是工作開(kāi)展的著力點(diǎn)和根本;同時(shí),，自身工作經(jīng)驗(yàn)有限,，因家庭個(gè)人等原因，工作存在很多缺陷,，需要通過(guò)其他優(yōu)秀班主任的交流和其他途徑,，再學(xué)習(xí)再提高。

班主任班級(jí)工作總結(jié)大班篇五

兩度的春去冬來(lái)夏至,，我才漸入班主任的角色,。回味班主任這個(gè)角色,，那就是累并快樂(lè)著,。累，是因職業(yè)道德的不敢懈怠,，是對(duì)一種責(zé)任的敢于擔(dān)當(dāng),；快樂(lè)，是因孩子笑容的綻放,，是對(duì)不斷成長(zhǎng)的知足,。

有人說(shuō)，只有學(xué)會(huì)總結(jié)過(guò)去,，才能展望未來(lái),。回顧過(guò)去的一年，我自覺(jué)采擷了勤,、學(xué),、悟三個(gè)字。

勤

俗話說(shuō)：勤能補(bǔ)拙,。我盡力做到：

一是心勤,，早上一睜眼，就開(kāi)始思考班級(jí)的事情,，分出輕重主次,，做到心中有數(shù)。于是,，坦然的從早上7點(diǎn),，忙到下午學(xué)生都離校了，大約也7點(diǎn)了,自覺(jué)像只辛勤的小蜜蜂了,，也在釀造著甜蜜,。

二是腿勤，勤到班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，做到三看,，看狀態(tài)，看衛(wèi)生,，看人數(shù),。提醒一下學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳的孩子，動(dòng)手掃掃衛(wèi)生不合格的地方,，及時(shí)與沒(méi)來(lái)的孩子的家長(zhǎng)聯(lián)系,。

三是耳勤，與孩子們交流,，我注意了傾聽(tīng),，傾聽(tīng)他們的喜和憂，盡力幫助他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上的困難,。四是嘴勤，勤與班委們交流,，了解班級(jí)情況,，引導(dǎo)他們樂(lè)于助人、熱愛(ài)學(xué)習(xí),、熱愛(ài)集體,，嚴(yán)于律己，樹(shù)立良好形象,，樹(shù)立威信,。勤與各科老師溝通，凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼,。勤在班里反饋各科老師積極評(píng)價(jià)我班或個(gè)別學(xué)生的積極表現(xiàn)，并給予熱情表?yè)P(yáng),，提高了班級(jí)和個(gè)人的自信,。

學(xué)

俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老,。如何當(dāng)好班主任,？我圍繞這一問(wèn)題：

一是讀書，我閱讀了《魏書生班主任漫談》《做一個(gè)專業(yè)的班主任》《第56號(hào)教室的奇跡》《和優(yōu)秀教師一起讀蘇霍姆林斯基》《羅恩·克拉克學(xué)?！返葧?，有了一點(diǎn)點(diǎn)底。

二是積極參加培訓(xùn),，在班主任交流培訓(xùn)會(huì)上,，李明彩老師說(shuō)：每一個(gè)孩子都是絕版，讓我心靈震撼,，我們?cè)跄懿缓煤谜湎?、呵護(hù)每一絕版呢？在未成年人心理健康培訓(xùn)會(huì)上,，我明白了“早戀”一詞是中國(guó)特色的叫法,，是一些無(wú)知、狹隘的成年人對(duì)孩子正常成長(zhǎng)中一種美好感情的扼殺和扭曲,，有些老師和家長(zhǎng)不能正確引導(dǎo)而導(dǎo)致教育的失敗,。

三是向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。一次在七班上歷史課，無(wú)意中瞥了一眼講桌上的座次表,，四人一小組,，各有組名和口號(hào)，調(diào)查了下學(xué)生,，他們很喜歡這種學(xué)習(xí)形式,，馬上進(jìn)口到我們班，孩子們熱情高漲,，競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)的勁頭調(diào)動(dòng)起來(lái),，組名特有意思，“狂奔的蝸?！薄皦?mèng)想起航的地方”等等,。

悟

有人說(shuō)，教育是慢的藝術(shù)。在今天快節(jié)奏的生活,，浮浮躁躁的時(shí)代,，教育有多少無(wú)奈。當(dāng)我們耐心的靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一些孩子和老師的故事時(shí),，我們又會(huì)有多少感動(dòng)和感悟,。我班開(kāi)展“感恩同學(xué)”班會(huì)時(shí)，一女生因自己生病在家,，另一女生打電話慰問(wèn)她,，她為此感激涕零，我感悟到獨(dú)生子女雖能得到家人無(wú)微不至的關(guān)懷,，但他們的成長(zhǎng)最需要的是有個(gè)心靈的伴,。在“感恩老師”的班會(huì)上，孩子們曬感動(dòng),，有的記住了老師的一句鼓勵(lì),，有的接受了老師的一次嚴(yán)厲批評(píng)，有的因老師指點(diǎn)了他的迷津等等理由,，使自己喜歡上了這位老師,，進(jìn)而喜歡上了這門課。我感悟到孩子的心靈是那么清純,，那么平靜,，但又那么敏感，用心教育的老師會(huì)讓那靜如水的心靈,，蕩起層層漣漪,；而才高八斗，自以為是的說(shuō)教會(huì)攪的怒濤拍岸,。近來(lái),，讓我感觸最深的是美國(guó)雷夫老師的故事，他放棄的優(yōu)越條件,，去教貧民窟的孩子,，為了給這些上不起學(xué)的孩子創(chuàng)造的條件，他買書籍,、樂(lè)器,，帶孩子們?nèi)ヂ糜危坏ü饬俗约旱姆e蓄,，還負(fù)債累累，于是他晚上去打工,，白天來(lái)上課,。見(jiàn)到雷__是去年12月份，他已是60歲的高齡，來(lái)中國(guó)各地做演講,，所得費(fèi)用全部捐給基金會(huì),，用于孩子的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。這是人間大愛(ài),。雷__老師感人至深的行動(dòng),，讓我感悟到，他的一生是把教育當(dāng)作了神圣的事業(yè),，用無(wú)盡的愛(ài)去澆灌身邊的每一個(gè)生命,，而我們這些凡夫俗子只把教育當(dāng)作了用來(lái)謀生的職業(yè)。差距之大,，令我汗顏,。

班主任，天底下最小的“主任”,，卻蘊(yùn)藏著迷人的藝術(shù)和智慧,，我多想喊一聲“芝麻開(kāi)門”，讓我一下變得富有智慧,，任何問(wèn)題快速化為烏有,。醒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)吧，童話里的故事都是騙人的,。我明白,，今后要做的是悄悄的改變自己，努力的豐盈自己,，帶上我的孩子們向理想的教育出發(fā),。

班主任班級(jí)工作總結(jié)大班篇六

一年的見(jiàn)習(xí)班主任，讓我對(duì)班主任工作有了比較深刻的認(rèn)識(shí),，深深地明白：做一個(gè)好的班主任真不簡(jiǎn)單,。見(jiàn)習(xí)期間，雖然充滿忙碌與艱辛,，但卻學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的知識(shí),，提高了班主任工作技能。只有不斷總結(jié),，才能不斷地進(jìn)步,，下面和大家分享一下過(guò)去一年擔(dān)任見(jiàn)習(xí)班主任期間的工作狀況以及感受。

一,、了解學(xué)生,、交流溝通

作為一個(gè)班主任，必須要了解班上的每一個(gè)學(xué)生,，才能更好地管理班級(jí),。在見(jiàn)習(xí)的最初,，我透過(guò)找班主任了解狀況，參加所任班的班會(huì)活動(dòng),，找學(xué)生個(gè)別談心,，悉心觀察等方式，來(lái)了解學(xué)生的基本狀況,，包括學(xué)生的主題思想,、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等,。同時(shí),，還透過(guò)批改周記、作文并利用自習(xí),、早讀,、聽(tīng)課時(shí)間，深入班級(jí),，廣泛接觸學(xué)生,，進(jìn)一步了解學(xué)生，記住每一個(gè)學(xué)生的名字以及大體性格特征,。

二,、作好計(jì)劃、繁而不亂

我利用教學(xué)空隙,，根據(jù)自己了解到的狀況和班主任的推薦,，制定了詳盡的工作計(jì)劃。如果沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,，跟著感覺(jué)走,，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂,，以致工作難以開(kāi)展,，不能到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問(wèn)題,。因此,，開(kāi)展班主任工作，必須要先作好計(jì)劃,。確實(shí),，這份詳盡的計(jì)劃對(duì)我一個(gè)多月以來(lái)的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了計(jì)劃就更加有信心了,，做起事情來(lái)也順手有勁多,。

三、為人師表,、樹(shù)立威信

班主任首先是一位教師,。老師的外在行為表現(xiàn),，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。高中生的心理、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍,，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了必須的決定潛力,，也有了必須的看法,。俗話說(shuō)："身教重于言教。"我無(wú)論在穿著打扮方面,，還是在言行方面;無(wú)論是在教學(xué)潛力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有加強(qiáng)師德修養(yǎng)，成為學(xué)生為人的楷模,，才能樹(shù)立起學(xué)生對(duì)自己的威信,。

四、建設(shè)好班干隊(duì)伍,、樹(shù)立良好班風(fēng)

要做好學(xué)生各方面的工作,，單憑班主任是絕對(duì)做不好的，而就應(yīng)構(gòu)成以班團(tuán)干部為中心的學(xué)生骨干力量,。班干部在班級(jí)中是各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者,。我一到高二二班班，就著手了解班委狀況,，組織班干會(huì)議,，明確他們的職務(wù)，對(duì)他們提出了自己的要求,，并表示了對(duì)他們的關(guān)心與信任,。在其他同學(xué)面前，我?guī)兔λ麄儤?shù)立班干的威信,，讓全班同學(xué)都聽(tīng)從班干的指揮,，使班干的工作順利開(kāi)展。

班主任班級(jí)工作總結(jié)大班篇七

時(shí)間過(guò)得真快,，這個(gè)季度又即將過(guò)去,，結(jié)合本季度學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),，做好學(xué)生的思想教育,。

在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染熏陶,，使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面,，根據(jù)不同的途徑受到愛(ài)國(guó)教育，使他們熱愛(ài)社會(huì)主義,，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,。在每周的班會(huì)課上，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,，怎么樣去對(duì)待學(xué)習(xí)，怎么樣去培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣,。

二,、教學(xué)方面

在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,，讓課堂生動(dòng)有趣,，讓課堂的主角變成學(xué)生，而不是老師的“一言堂”,，去聽(tīng)他們?cè)趺聪?，怎么說(shuō)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)。

1,、學(xué)生有了問(wèn)的權(quán)利：課堂上,，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;放課后，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程反思,，反思自己學(xué)到了什么,。

2、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀,，讀好書,，學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí),。

3,、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，感想,，還可以小組討論,，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì)。

4,、學(xué)生有了寫的時(shí)間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂,，學(xué)生在課內(nèi)就可以寫，有疑問(wèn)可以得到及時(shí)的解答,，鍛煉了他們的寫作能力,。這種方法通過(guò)實(shí)踐較好。

5,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo),，在教學(xué)中，教師用愛(ài)心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,，不偏不愛(ài)，和所有孩子的家長(zhǎng)都保持聯(lián)系,，讓他們知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)同是反饋他們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn),。利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺(jué)得自己真正是班中的一員,。

三,、紀(jì)律方面

抓好紀(jì)律，教學(xué)中,，采用權(quán)利下放的制度,，“班主任”輪流做，“班長(zhǎng)”輪流當(dāng),，讓每個(gè)學(xué)生都有責(zé)任意識(shí),，去主動(dòng)的融入班級(jí)作為班里的重要成員。

四,、其它方面

教師為人師表,，言傳身教。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用,，在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來(lái),，所教班無(wú)一人違規(guī)違紀(jì),，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。

總之：本季度以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面,，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面,，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。今后我將再接再厲,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。

班主任班級(jí)工作總結(jié)大班篇八

擔(dān)任九七屆五班的班主任工作兩年了。在這兩年里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，老師們、同學(xué)們以及家長(zhǎng)們的共同努力下,，我班先后被評(píng)為20__學(xué)年度先進(jìn)中隊(duì),，先進(jìn)班集體和衛(wèi)生先進(jìn)班。20__學(xué)年度先進(jìn)班集體,，文明班標(biāo)兵,，衛(wèi)生標(biāo)兵班和防震、防火演習(xí)優(yōu)秀班,。參加第十四,、xx屆校運(yùn)會(huì)取得年級(jí)團(tuán)體總分第一名和學(xué)校總分第一名的好成績(jī),。參加《“世紀(jì)輝煌————諾貝爾獎(jiǎng)百年展”觀后感》市直中小學(xué)生征文比賽,，一人獲一等獎(jiǎng)。參加校慶征文比賽,，一人獲一等獎(jiǎng),。參加全國(guó)小學(xué)生想象作文大賽，一人獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。參加第四屆“少科杯”全國(guó)青少年文學(xué)藝術(shù)作品大賽,，兩人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。參加首屆“向陽(yáng)杯”全國(guó)青少年作文大獎(jiǎng)賽,，一人榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。作為班主任，我為孩子們的進(jìn)步感到由衷的高興,，為孩子們?nèi)〉玫囊豁?xiàng)又一項(xiàng)的榮譽(yù)感到無(wú)比的自豪,。下面，我主要從以下四個(gè)方面來(lái)回顧這兩年的班主任工作,。

一. 以身作則,，發(fā)揮榜樣作用。

我知道,，班主任的德才學(xué)識(shí),，關(guān)系到班集體建設(shè)的成敗。一個(gè)全身心投入教育事業(yè)的班主任,，其無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)學(xué)生的摯愛(ài),，會(huì)使學(xué)生受到強(qiáng)烈的感染，使整個(gè)班充滿朝氣。剛接手任教的五班學(xué)習(xí)底子薄弱,，尚未形成良好的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如何改變這種現(xiàn)狀呢?我首先從我自己做起，在工作中時(shí)時(shí),，事事以身作則,，言傳身教。例如,，好些學(xué)生不樂(lè)意參加勞動(dòng),，怕吃虧。于是,，我就從我做起,。要求學(xué)生認(rèn)真完成衛(wèi)生值日的同時(shí)，我也主動(dòng)參與學(xué)校,、班級(jí)的每一次大掃除,，即使在懷孕期間也不例外，平日里帶頭做好衛(wèi)生保潔;孩子們?nèi)狈r(shí)間觀念,，就拿早上上學(xué)來(lái)說(shuō)吧，經(jīng)常由于遲到影響了作業(yè)繳交和早操集隊(duì),。于是,，我要求學(xué)生每天提早十五分鐘到校，而我則放棄了產(chǎn)后寶貴的哺乳時(shí)間,，和孩子們一道堅(jiān)持天天提早回到學(xué)?！瓡r(shí)間長(zhǎng)了，孩子們的衛(wèi)生意識(shí)和時(shí)間觀念逐漸增強(qiáng)了,，他們開(kāi)始懂得心中要有他人,，心中要有集體。記得20__學(xué)年上學(xué)期學(xué)校舉行合唱比賽,，同學(xué)們一心要為集體爭(zhēng)光,，摘掉落后帽子，因此,，在平日的訓(xùn)練中都相當(dāng)認(rèn)真,，取得了令人滿意的效果。這,，令我倍感欣慰!然而彩排時(shí)要用上錄音帶配樂(lè)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)卻讓我給忘了,。結(jié)果，在比賽的時(shí)候,，禮堂的放音效果不理想,。但是，孩子們?cè)谥笓]的帶領(lǐng)下，在聽(tīng)不清音樂(lè)伴奏的情況下,，堅(jiān)持把歌唱完,。賽后，同學(xué)們都哭了!由于我個(gè)人的疏忽,，影響了同學(xué)們的比賽成績(jī),，我深感內(nèi)疚，我感到對(duì)不起孩子們,。為此,，我在全班同學(xué)面前誠(chéng)懇地承認(rèn)了自己的過(guò)失，向同學(xué)們道歉,，并贊揚(yáng)他們這種團(tuán)結(jié)一致,，為班爭(zhēng)光的精神。我的這番話博得了孩子們熱烈的掌聲,。孩子們的寬容讓我熱淚盈眶,，我覺(jué)得只有更加努力地工作，才能回報(bào)他們對(duì)我的信任,。這件事也讓孩子們懂得了,，做人要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)責(zé)任,，就像老師那樣,。

榜樣的作用是巨大的。在工作中,，我不僅以身作則,，還十分注意深入了解學(xué)生，以他們身上的閃光點(diǎn)為同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,。陳駿生同學(xué)組織紀(jì)律意識(shí)比較淡薄,，但是他對(duì)待學(xué)習(xí)和足球訓(xùn)練那份執(zhí)著令人佩服;黃碧盈同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)平平，但她一心為公,，工作不怕吃虧,，吃苦在前的精神令人稱道;科代表，小組長(zhǎng)們長(zhǎng)期為同學(xué)們服務(wù),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，他們那默默奉獻(xiàn)的.精神值得學(xué)習(xí)……有了這些榜樣，孩子們學(xué)有目標(biāo),，工作學(xué)習(xí)勁頭更足了,。

二。 創(chuàng)設(shè)和諧,，融洽的教育氛圍,，民主管理班集體,。

經(jīng)驗(yàn)告訴我：學(xué)生一旦感受到老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，便會(huì)在工作,，學(xué)習(xí)中迸發(fā)出無(wú)窮的動(dòng)力,。為此，我十分注重營(yíng)造新型的師生關(guān)系,，創(chuàng)設(shè)民主,，和諧，融洽的教育氛圍,，讓孩子們?cè)趯捤傻沫h(huán)境中培養(yǎng)自律意識(shí),，體驗(yàn)校園生活的樂(lè)趣，分享進(jìn)步的喜悅,。例如：對(duì)于如何選舉班干部,，我采取“發(fā)表演講，競(jìng)爭(zhēng)上崗”的辦法,。讓學(xué)生投票選舉新一屆的班干隊(duì)伍;對(duì)于座位的編排則以“自愿互助”為原則,，讓學(xué)生自由組合，以利于課堂上開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí);對(duì)于衛(wèi)生工作的安排,，我采取“崗位責(zé)任制”的做法,，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況自由組合，自由選擇……這一切,，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是新鮮的,，他們喜歡!盡管這樣的組合在后來(lái)的學(xué)習(xí)，工作中不可避免地產(chǎn)生過(guò)這樣或那樣的問(wèn)題,，但是，孩子們能真切地感受到老師對(duì)他們的信任,，尊重,。我覺(jué)得，這種影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,，有意義的,，即使出現(xiàn)“問(wèn)題”了，那也只是暫時(shí)的,。

三.采取多種形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

作為班主任,，我重視學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,，讓學(xué)生明白“一榮皆榮，一損皆損”的道理,。而興趣是最好的老師,。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，幫助學(xué)生了解近代中國(guó)的屈辱史,，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，組織學(xué)生開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)一幫一”“學(xué)習(xí)比拼一對(duì)一”的活動(dòng),，看看誰(shuí)的幫教效果好,，看誰(shuí)進(jìn)步大。為了直觀地顯示進(jìn)步水平,，我嘗試?yán)L制學(xué)習(xí)跑道,，把學(xué)生平時(shí)的測(cè)驗(yàn)考試成績(jī)累計(jì)起來(lái)，用直線畫在“跑道”上,。另外,，我還不定期地舉行學(xué)生作業(yè)觀摩，評(píng)比活動(dòng),。這樣一來(lái),，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)了，進(jìn)步的喜悅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。為了幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我還請(qǐng)來(lái)了在一中就讀的九七屆畢業(yè)生,，讓他們暢談一中的校園生活,，介紹學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

四.密切聯(lián)系家長(zhǎng),，做好科任老師的協(xié)調(diào)工作,。

作為班主任，我深知與科任老師合作的重要性,。因此,，我注意做好老師之間，師生之間的協(xié)調(diào)工作,，想方設(shè)法努力配合科任老師更好地完成教育,，教學(xué)任務(wù)，因此任教班級(jí)各學(xué)科均取得了不同程度的進(jìn)步,。,。作為班主任，我尊重家長(zhǎng),，理解家長(zhǎng),，體諒家長(zhǎng)。經(jīng)常以家訪,，信訪,，電話聯(lián)絡(luò)等方式,，堅(jiān)持不懈地利用《小學(xué)生日常行為規(guī)范記分冊(cè)》和《作業(yè)登記本》及時(shí)，客觀地向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子們的思想,，學(xué)習(xí)狀況,，提出合理的建議。就這樣,，我以熱情的工作態(tài)度,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，贏得了家長(zhǎng)們的信任,，贏得了孩子們的愛(ài)戴,，因而取得了事半功倍的教育效果。

以上是我對(duì)這兩年班主任工作簡(jiǎn)單的回顧,?？偟恼f(shuō)來(lái)，這兩年的工作是有喜有憂,，有笑有淚,。不過(guò)，我相信,，憑著自己對(duì)工作高度的責(zé)任感,，對(duì)自身工作的不斷反思，一定能面對(duì)各種新的困難和挑戰(zhàn),，不斷完善自我,，使管理水平和管理技巧跨上新的臺(tái)階，不辜負(fù)學(xué)校,，家長(zhǎng),，孩子們對(duì)我的期望!

班主任班級(jí)工作總結(jié)大班篇九

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂(lè)趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了八（2）班的班主任工作,。下面是我本學(xué)期班主任的幾點(diǎn)做法：

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽,、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合,。平時(shí)，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中,，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,，人與人之間就會(huì)有一定的情感,，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多,，但無(wú)自信心,，較懶惰。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

在本班,很多學(xué)生回家騎自行車,學(xué)生自我安全意識(shí)不高,為此,我成為了班級(jí)安全小組,專門負(fù)責(zé)班級(jí)成員的安全問(wèn)題!要作到"靠右行".這樣有利于學(xué)生自我管理,防范安全隱患!

在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)?？傊?，我要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)大班篇十

本學(xué)期我擔(dān)任初一(5)班的班主任工作,，本班有48人，男生26人,，女生22人,，一學(xué)期來(lái)我班一位同學(xué)也沒(méi)有流失。半年來(lái),，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤懇敬業(yè)。所以班級(jí)一向比較穩(wěn)定,，初步構(gòu)成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。學(xué)生之間已構(gòu)成了必須的競(jìng)爭(zhēng)氛圍和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的可喜局面,，班級(jí)已經(jīng)有了必須的凝聚力,。但也有一些方面不盡人意，還需繼續(xù)努力,。半年來(lái),，我主要是從以下幾方面入手:

一、樹(shù)立建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)的理想目標(biāo),。

當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入豪華的房間或飯店,，他的行為就會(huì)隨著環(huán)境的變化而變化，隨即會(huì)因環(huán)境的影響而提高對(duì)自己的要求,。所以在建一個(gè)群眾之初就應(yīng)讓每位成員都感覺(jué)到的輿論影響他,，使他意識(shí)到自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的班群眾中，并嚴(yán)格要求自己的行為與這個(gè)好的環(huán)境相適應(yīng),。因此,，作為引領(lǐng)一個(gè)班級(jí)發(fā)展方向的班主任要有高屋建瓴的眼光和胸懷，把一個(gè)群眾引領(lǐng)到優(yōu)秀的發(fā)展軌道上來(lái),，務(wù)必在大家的第一印象中確立這個(gè)群眾此刻及將來(lái)必是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的群眾的理想,。

二、圍繞目標(biāo),，與學(xué)生共同商討確立班規(guī)要求

由于初一新生,，來(lái)自不同的學(xué)校，不同的地方,，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊,，所以第一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一方面是利用開(kāi)學(xué)的軍訓(xùn),，規(guī)范學(xué)生的行為,，明白紀(jì)律的重要性,，從而提高自己的約束力和自覺(jué)性。另一方面制定班級(jí)一日常規(guī),、操行評(píng)分細(xì)則,，制定以后在班上宣讀，宣講,，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),，明白具體要求，明白什么該做,，什么不該做,，怎樣做才貼合要求。宣講完成之后,，再在班上張貼出來(lái),，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒，并給予必須時(shí)間的商討實(shí)踐時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)班級(jí)發(fā)展的要求制度能夠提出討論修改,，注重民主管理的理念宣傳。事實(shí)證明,，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個(gè)學(xué)期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的。在學(xué)校每周的常規(guī)檢查評(píng)比和學(xué)月禮貌班級(jí)評(píng)比中多次奪得流動(dòng)紅旗,，評(píng)為禮貌班級(jí),。

三、選拔培養(yǎng)班干部,，加強(qiáng)班級(jí)管理,。

班干部是班級(jí)管理的核心，是學(xué)生的精英,，是教師的助手,，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選取班干部時(shí),，我遵循三個(gè)原則,，首先是選那些職責(zé)心強(qiáng)，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),，智商較高;有較強(qiáng)的組織潛力和活動(dòng)潛力,，易與他人溝通的學(xué)生。其次是使用各類特色學(xué)生,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。最大限度地展示他們的潛力。再次是發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部,，一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生,，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系構(gòu)成動(dòng)態(tài)平衡,，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。本學(xué)期我們初一(20)第一屆班委會(huì),、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的,、這些同學(xué)上任后,，工作熱情高,，工作態(tài)度端正,，工作用心主動(dòng),，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面,，切實(shí)起到了模范帶頭作用。

實(shí)行分級(jí)管理,，既分工負(fù)責(zé),，又協(xié)同合作，提高管理效能,。我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,，并且分工負(fù)責(zé)。這樣,，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一,。師生能以誠(chéng)相待，共同決策,，使學(xué)生感覺(jué)到班級(jí)的事也有他們的一部分,。透過(guò)分級(jí)管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù),。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾,。透過(guò)自我管理,，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理潛力,，又提高了全體學(xué)生的自覺(jué)性,，自制力。

四,、從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上,，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。確立了“什么時(shí)間干什么事，什么地方干什么事情,，干什么事情就要干好什么事”的基本理念,，使學(xué)生在行動(dòng)上有所依據(jù)。學(xué)習(xí)上,，要求獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)按量完成,，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度,，做禮貌學(xué)生,。做好一切課前準(zhǔn)備工作。紀(jì)律上保證上課認(rèn)真聽(tīng)講不影響他人,，無(wú)論是班主任的課還是課任老師的課,，一律要認(rèn)真對(duì)待。個(gè)人持續(xù)好自己周圍的衛(wèi)生,，值日生做好班級(jí)室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃,，要有主人翁職責(zé)感，對(duì)待班級(jí)要像自己家一樣,。

1,、適時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo)。剛來(lái)時(shí)很多同學(xué)都很放松,，也不明白怎樣適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),。為此，我們多次開(kāi)展了以學(xué)習(xí)為主題的班會(huì)和學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì),。比如“如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會(huì),，學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí),。

2,、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵(lì)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié)。在月考前后,，開(kāi)班會(huì)主要由班上學(xué)習(xí)委員及各科課代表介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會(huì),，講解他們的學(xué)習(xí)法寶，我們讓每個(gè)同學(xué)明白,，在初中里,，要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí),，我們還充分利用黑板報(bào),，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和目的性教育，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生不僅僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí),，還要注重各項(xiàng)技能培養(yǎng),。

3、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和清潔區(qū)的清潔工作,。重視學(xué)校的大掃除,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，初步構(gòu)成了班內(nèi)良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)大班篇十一

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一年級(jí)班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在各位任課老師的指導(dǎo)下我基本上順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有成功的方面也有受挫折的方面,，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪,。我的班主任工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)良好的班集體上。能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集合是進(jìn)行班級(jí)管理的重點(diǎn)。只有在有著良好班風(fēng)的班級(jí)中,，開(kāi)展的教育和教學(xué)活動(dòng)才能收到較好效果,。特別是剛生入初中的初一學(xué)生來(lái)說(shuō)更要注意做好引導(dǎo)和教育工作。在培養(yǎng)班風(fēng)方面,，我本學(xué)期主要做了以下幾方面工作：

（一）注重教室文化的建設(shè)

開(kāi)學(xué)初,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容,，教育意義,。在具體布置時(shí)，考慮到鼓勵(lì)學(xué)生的作用,，將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上,。同時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)掛圖懸掛在醒目位置,，便于學(xué)生們隨時(shí)學(xué)習(xí)。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

入學(xué)之后,，通過(guò)班會(huì)形式由學(xué)生民主投票,，選取一批威信較高，有一定工作能力的班干部隊(duì)伍,。對(duì)待班干部,，我積級(jí)引導(dǎo),，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問(wèn)題,，同時(shí)布置工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部的積級(jí)配合及以身作則,，班級(jí)受到好的帶頭作用，取得了較好的成效,。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

初一學(xué)生剛生入初中,，對(duì)中學(xué)生活還不太熟悉，加之小學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，個(gè)別學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)很差,，不習(xí)慣別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái),，如曠課,、打架、打電腦游戲等,。面對(duì)這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段誤入歧途,。

（四）注意以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

心理學(xué)家指出：人的接受心理由觀察能力,、感知能力、認(rèn)識(shí)水平,、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成,。因此，教育管理的方式也應(yīng)根據(jù)受教育者的不同而有區(qū)別,。只有采取不同的,、有針對(duì)性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性。因此,，我采用講解,、演示和討論的方式進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和交通安全常識(shí)的學(xué)習(xí)班會(huì)。

（五）注重學(xué)生個(gè)人養(yǎng)成教育

教會(huì)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，監(jiān)督,，幫助學(xué)生改掉愛(ài)說(shuō)臟話的壞習(xí)慣。

（六） 開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng),，豐富學(xué)生視野

積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)豐富學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，以活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,。我們配合學(xué)校開(kāi)展了匯操和隊(duì)列比賽,、美術(shù)作品比賽、手抄報(bào)比賽,、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽和語(yǔ)文詞類競(jìng)賽等活動(dòng),，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（七）聯(lián)系家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通

與家長(zhǎng)及時(shí)協(xié)調(diào)溝通,、通力合作有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

班主任班級(jí)工作總結(jié)大班篇十二

良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。這學(xué)期我把做一位快樂(lè)成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo),，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心,、勤奮好學(xué),、勇于探索作為我工作的宗旨,。

一,、以身作則 給學(xué)生做榜樣

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無(wú)論是授課還是平時(shí)言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體,，特別是每天一大早,，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律,、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū),，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食,、浪費(fèi)沒(méi)用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對(duì)這種情況,，我以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班的學(xué)生,。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活,。叫他們各抒己見(jiàn)，談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的,，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么? 漸漸地,，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來(lái)的錢捐給需要幫助的孩子,。

三 ,、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"所以 ,，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常作以下工作：(1),、在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹(shù)立威信;(2),、鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即"以點(diǎn)帶面";(3)、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體,即"以面帶面",。事實(shí)證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

四、注重家校聯(lián)系

該學(xué)期,，為了更好的與家長(zhǎng)配合,，我召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，其中一次是專門針對(duì)家長(zhǎng)在孩子三年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)段期間,，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的,，并給家長(zhǎng)提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機(jī)會(huì)——“家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流”，交流中,，很多有心得的家長(zhǎng)講述了自己的一些好方法,，給其他家長(zhǎng)提供了好的借鑒和啟發(fā).

五、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如廣播操比賽、繪畫比賽,、做賀卡比賽,、獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，如：寫字,、朗讀、口算比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

六,、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生 用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2,、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而,，她們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑,、孤獨(dú)、缺乏做人的自信,、不合群,，或刻意的搗亂。 通常我會(huì)多跟他們接觸,、交談,，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò);談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無(wú)意的談心,，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級(jí)核心,，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹(shù)立起他們的自信心,。在班內(nèi)，我還常開(kāi)展“火眼金睛”活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,，并互相說(shuō)一說(shuō),，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人,、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法,。本學(xué)期，我始終愛(ài)字當(dāng)頭,、以情動(dòng)人,。事實(shí)證明，我班學(xué)生,，愛(ài)意十濃,無(wú)歧視他人現(xiàn)象,，班風(fēng)良好。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起,，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開(kāi)心，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。

班主任班級(jí)工作總結(jié)大班篇十三

作為一個(gè)剛踏出校門,，步入社會(huì)的新人來(lái)說(shuō),，一切都是新的，一切都必須從頭做起.在擔(dān)任高一(1)班班主任的這半年來(lái),，從中學(xué)到了不少東西,，這都是我從前所未接觸過(guò)的，感覺(jué)非常新鮮.班主任的工作是一件非常繁瑣,，但又是很重要的工作.下面就來(lái)談一談我在這半年的班主任生涯的喜與樂(lè),，悲與愁.對(duì)過(guò)去的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)的計(jì)劃.

一,、 德育工作方面

加強(qiáng)學(xué)生的思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù).它直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展路向,，影響他的一生，因此,，我首先抓思想教育.

1,、接新班初，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī),，從小事著手，嚴(yán)格要求戴?；蘸蛨F(tuán)徽,，穿著校服,不染頭發(fā)，不戴首飾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求,。

2,、公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不計(jì)較過(guò)去。對(duì)后進(jìn)生,，不急不躁,，以一顆真誠(chéng)的心，感化他們,，激勵(lì)他們,，安排他們與好學(xué)生一起坐，互相幫助,，共同進(jìn)步.

3,、制定了較細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生自覺(jué)遵守.并且成立一些專人小組管理班務(wù),，培養(yǎng)自管能力.學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,，如食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律,、課間紀(jì)律,、和集會(huì)紀(jì)律等。

4,、開(kāi)學(xué)不久,，我就開(kāi)始家訪，家訪近10位同學(xué),，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動(dòng)向,，及時(shí)提供幫助,，向良性發(fā)展.

5、經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢(shì),及時(shí)予以調(diào)整.做好學(xué)生的思想工作.

6,、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾?增強(qiáng)個(gè)人的獨(dú)立能力和管理能力.

二,、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)上，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，能夠互相討論,、互相幫助。

1,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加特長(zhǎng)生的培訓(xùn),，有10個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長(zhǎng)生，兩個(gè)同學(xué)參加了體育特長(zhǎng)生,。

2,、組成8個(gè)學(xué)習(xí)小組，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)之間互相競(jìng)爭(zhēng),，共同進(jìn)步,。

3、學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，文科占優(yōu)勢(shì),，連續(xù)兩次的考試，理科都不如人意,。如何來(lái)提高,，還要想辦法。

盡管制定了一系列的措施,，但班級(jí)的管理還仍然存在許多不足之處,。例如自修棵紀(jì)律較差，課堂紀(jì)律沒(méi)抓緊,，這都是我今后要努力改進(jìn)的地方,。