在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

大學(xué)生兼職調(diào)研報告范文5篇一

調(diào)查目的：

隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展,，社會競爭日益激烈,，就業(yè)形勢更顯嚴峻。越來越多的大學(xué)生開始走出象牙塔,，體驗社會生活,，成為了兼職一族。在校園中,，有時大家見面的第一句話不知何時竟變成了“最近干啥兼職,，有好的就告訴一聲啊,！”

然而在兼職的過程中需要注意些什么,？針對大學(xué)生兼職的普遍性，為了更加深入地了解大學(xué)生兼職的狀況以及兼職所帶來的影響,，從而為準備做兼職的大學(xué)生提供一些經(jīng)驗,，我們特別進行了這一次調(diào)查。

調(diào)查對象：

河南各高校在校學(xué)生,，主要是平頂山學(xué)院,。

調(diào)查形式：

本次調(diào)查采用網(wǎng)絡(luò)問卷和紙質(zhì)問卷的形式,，總共收回網(wǎng)絡(luò)問卷127份，發(fā)放紙質(zhì)問卷20份,，收回20份,，有效數(shù)據(jù)147份。從確立主題,、問卷出爐,、收回問卷、整理數(shù)據(jù),，歷時四周,。

以下是調(diào)查的具體內(nèi)容及分析總結(jié)：

(一）在校大學(xué)生兼職比例和對兼職的態(tài)度

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)可知，在調(diào)查者中,，有72位大一學(xué)生,、88為大二學(xué)生、32位大三學(xué)生,、4位大四學(xué)生,。總體而言,，雖然大四人數(shù)較少,，但還算是均衡的。

在所調(diào)查的大學(xué)生中,，有475.81%的同學(xué)做兼職,，有24.19%的同學(xué)，沒有做過兼職,。從這個數(shù)據(jù)來看,，我校學(xué)生的兼職規(guī)模已經(jīng)比較龐大，因此如何規(guī)范,、引導(dǎo)大家做好兼職工作,，教育大家正確處理兼職與其他方面的關(guān)系就顯得尤為重要。

對于兼職的態(tài)度,，有63.64%的人認為兼職是非常有必要的,，33.33%的大學(xué)生認為兼職是無所謂的，3.03%的大學(xué)生認為兼職沒必要,。由此可以看出,，并不是所有的大學(xué)生都贊同去做兼職這一舉動，雖然大多數(shù)大學(xué)生認為兼職是有其存在的必要性的,，但是仍有一部分人的觀點是兼職可有可無,，甚至還有少數(shù)大學(xué)生認為兼職是沒有必要的。

總的而言，大學(xué)生對兼職的態(tài)度還是較為積極的,。

（二）找尋兼職的信息渠道

大學(xué)生獲得兼職的機會有多種途徑,，在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn),，70.10%的大學(xué)生是通過親戚,、朋友等熟人找到兼職的，23.71%的大學(xué)生是通過海報或廣告找到兼職的,，49.48%的大學(xué)生通過傳單尋找兼職,，12.37%的大學(xué)生是通過學(xué)校勤工組織或老師找到兼職的，28.87%大學(xué)生是通過專門的中介機構(gòu)找到兼職,，還有2.06%的同學(xué)通過其他方式找到兼職工作,。如今消息的速度不斷加快，人們獲得信息的渠道也越來越多,，網(wǎng)絡(luò),、電視、報紙等方式都可以成為人們獲得兼職機會的便利途徑,。

（三）兼職選擇

對于兼職的選擇,，大學(xué)生主要從事家教、發(fā)傳單,、促銷、餐飲服務(wù)等行業(yè)的工作,，所占比例高達82.5%,。其中一個重要的原因是，這類兼職在時間上靈活性比較大,，適合我們學(xué)生,，這些行業(yè)對于兼職的需求量大，除了家教對求職者有學(xué)歷上的要求,，一般其他的工作對求職者的要求不高,，屬于體力勞動，可操作性強,，因此成為了大學(xué)生兼職的首選,。相對廉價的勞動力、形象氣質(zhì)較佳也是雇主愿意雇傭大學(xué)生的原因之一,。在大學(xué)生的兼職過程中,，10.31%的大學(xué)生認為所做的兼職應(yīng)當(dāng)與自己的專業(yè)完全相關(guān)，45.36%的大學(xué)生認為所做的兼職與自己的專業(yè)多少有點相關(guān),，而44.33%的大學(xué)生做的兼職與自己的專業(yè)不相關(guān),。有的大學(xué)生在面對兼職時認為，只要是報酬比較豐厚，工作是他們可以接受的,，就算是與自己專業(yè)不相符,，他們都會去嘗試。對于我們大學(xué)生而言,，兼職的選擇是很重要的,，我們應(yīng)當(dāng)考慮在所做的兼職中能否學(xué)到經(jīng)驗、鍛煉自己的能力,，讓自己與社會更加接近,。相對而言，大三,、大四的學(xué)生因為臨近畢業(yè),，掌握的專業(yè)技能較多，因此他們找到一些與自己專業(yè)相關(guān)度高的兼職工作的機會也就較大,。但是,，無論能否找到與自己專業(yè)相關(guān)的兼職工作，只要對自己的發(fā)展有利,，我們都應(yīng)該合理地選擇,，把握好機會。

除此之外,，在選擇兼職的過程中還有什么因素是需要仔細考慮的,？哪些因素放慢了大家兼職的腳步？通過這些數(shù)據(jù)不難看出,，積累社會經(jīng)驗,，獲得金錢，和充實大學(xué)生活豐富自身經(jīng)歷問題所占比例最高,，其余次之,，至于其他因素所占比例則很少。這些作為大家兼職的瓶頸,，怎樣才能處理好這些問題就顯得尤為重要,。

（四）兼職的目的

對于做兼職的主要目的，

調(diào)查報告

（五）兼職的影響

1．有利影響

在兼職過程中,，我們都會收獲到不少的東西。61.86%的大學(xué)生表示,，他們在兼職過程中,，最大的收獲是賺到一筆完全屬于自己的錢，能夠提高自己的消費水平，認為兼職使他們在經(jīng)濟上得到獨立,，不用再依賴父母,，頗有一種成就感；65.89%的大學(xué)生認為兼職讓他們感受到了一個充實的人生,，不再覺得大學(xué)生活是碌碌無為的,；56.70%的大學(xué)生表示，他們在兼職過程中,，最大的收獲是拓寬了交際面,，朋友多了路好走；38.14%的大學(xué)生表示,，他們在兼職過程中,，最大的收獲是對社會的了解加深了很多，為今后的工作奠定基礎(chǔ),。不管是怎樣的收獲,，只要我們能從做兼職的過程中，獲得金錢或經(jīng)驗,，滿足自己最終的愿望,，都是一件好事。

2.不利影響

當(dāng)然,，食物都有兩面性,，在做兼職的過程中，也存在著不利影響,，其中有65.89%的大學(xué)生認為時間安排太緊,，難以兼顧，打亂了他們的正常生活秩序,。有46.39%的大學(xué)生認為壓力過大,，影響健康。有32.99%的大學(xué)生認為容易上當(dāng)受騙,。19.59%的學(xué)生怕影響學(xué)業(yè),。還有15.46%的人認為父母親會擔(dān)心。當(dāng)然還有其他不利影響,。

可是,，兼職到底對大學(xué)生的學(xué)習(xí)有沒有影響呢？分析數(shù)據(jù),，64.95%的大學(xué)生表示,，有一定影響，情況因人而異,；25.77%的大學(xué)生表示,，沒有影響,；9.28%的大學(xué)生表示，有很大影響,。就個人觀點看來,，兼職可能會對學(xué)習(xí)有影響，但情況因人而異,，只要自己能適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，兩者兼顧下來還是有可能的。

（六）兼職的時間分配

兼職時間可以選擇在假期,，就像所做的調(diào)查者中,，選擇在周末或者任意空閑時間的人數(shù)占61.86%，選擇類似“五一”這樣長假的人數(shù)占16.49%,，選擇寒暑假時間的人則占到67.01%,。通過這些空閑的時間去做兼職，這樣既不會和上課時間沖突,，可以避免在兼職與逃課之間作出選擇,。讓我么在工作時可以專心，學(xué)習(xí)時可以放下心來學(xué)習(xí),?？扇绻行┘媛毜臅r間與上課時間相沖突了，這就需要我們學(xué)會取舍了,，但我們畢竟是學(xué)生,，首要的事情要把學(xué)習(xí)搞好。如果不能確保自己的學(xué)習(xí)不受影響,，最好不要考慮兼職,。有的大學(xué)生在做兼職時過于重視兼職而忽略掉學(xué)習(xí)的重要性，導(dǎo)致期末考試掛科,，給自己帶來不少麻煩,，因此建議，大學(xué)生要根據(jù)自己個人能力去選擇兼職,。

（七）兼職中遇到的困難的原因及如何解決

在做兼職時,，遇到問題和困難是不可避免的，在調(diào)查中,，大學(xué)生們遭受的困難比較多的例如：酬薪低，不按時發(fā)工資,、合法權(quán)益得不到保護,、技術(shù)技能水平不足、對崗位缺乏了解都是不可忽視的困難,。而其他諸如工資拖欠,、人及交往困難,、自身優(yōu)勢無法得到發(fā)揮也都被提及。還有一點必須指出的是,，在兼職時,，常常會遇到性別歧視的問題，在調(diào)查數(shù)據(jù)中顯示出,，女生由于自身條件的限制,，往往遇到性別歧視的概率要比男生大得多。這雖然是無法避免的,，但是,，用人單位仍應(yīng)該盡量秉持著平等的原則去雇傭員工。這些說明,，在兼職時,，需要大學(xué)生們克服的困難還有許多。大學(xué)生在兼職的過程中,，也會遇到一些權(quán)益受到侵犯的例子,，原因是多種多樣的。其中由于自身防范意識和法律意識不高而權(quán)益受侵犯是最常見的,；公司,、雇主不講信用以及中介機構(gòu)詐騙其次；社會缺乏專門機構(gòu)管理和法律意識或法律空白也是產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因,。由于在校學(xué)生對兼職的需求日益增長,，許多不法的中介公司為謀取暴利，利用法律縫隙,，騙取高價的中介費,。大學(xué)生的社會經(jīng)驗不足，在做兼職的過程中,，很容易被中介公司騙取高價中介費,，或者是工作后拿不到工資或是拖欠工資。大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件層出不窮,。但是,，在權(quán)益受到侵犯后，大學(xué)生的做法卻不盡相同,。有86.60%的人會和自己想辦法解決,；68.04%的人會向同事及前輩尋求幫助；當(dāng)然還有8.24%的大學(xué)生會不知所措或自認倒霉放棄兼職,。這說明大學(xué)生具有一定的維權(quán)意識,，但是面對詐騙等困難還不是所有人都敢于維護自己的合法權(quán)益。

（八）兼職中的優(yōu)點與不足

對于在兼職過程中的不足,，調(diào)查者認為無論是吃苦耐勞的精神,、與人溝通的能力還是應(yīng)對困難,、壓力的能力或?qū)I(yè)知識技能，大學(xué)生都是比較缺乏的,，尤其是溝通能力,，這一點需要我們深思。

至于在做兼職時,，自己所具有的最大優(yōu)勢,，是吃苦耐勞的精神，比例占77.32%,。其中35.05%的大學(xué)生認為,，他們的最大優(yōu)勢在于興趣廣泛，知識淵博,。27.84%的大學(xué)生認為,，他們的最大優(yōu)勢在于口齒清晰，善于表達,；57.73%的大學(xué)生認為,，他們的最大優(yōu)勢在于大膽自信，活潑開朗,；8.25%的大學(xué)生認為,，他們的最大優(yōu)勢在于出眾的儀表和氣質(zhì)；當(dāng)然,，還有部分調(diào)查者則認為還有其他因素,。在現(xiàn)在這個競爭激烈的社會，大膽自信,、活潑開朗的性格無疑成了競爭就業(yè)的重要優(yōu)勢,。無論是兼職還是正式工作，一個大膽自信,、活潑開朗的應(yīng)征者更能得到用人公司或單位的青睞,。同時，過人的技能或特長和出眾的儀表和氣質(zhì)也是用人公司和單位所看重的,。所以,，全面發(fā)展對于處在現(xiàn)代社會的我們是必不可少的。

（九）學(xué)校是否有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu)

對于學(xué)校是否有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu),，以豐富同學(xué)們的業(yè)余生活并確保兼職的安全,，91.75%的大學(xué)生認為這是十分必要；6.19%的大學(xué)生則認為無所謂,；2.06%的大學(xué)生認為沒必要,。在個人看來，高校是有必要加強對學(xué)生兼職的指導(dǎo)和幫助,，給予多點的支持的,。學(xué)校可以通過完善勤工儉學(xué)機構(gòu)中心的機制,，拓寬兼職的渠道,，給在校大學(xué)生們提供安全可靠的兼職工作。這樣對避免學(xué)生在外找兼職時上當(dāng)受騙有著很重要的幫助,。建議：

我們看到,，各高校為解決特困生問題已經(jīng)普遍建立了勤工助學(xué)機構(gòu)和基金，開展了濟困助學(xué)活動,，但是,，由于適用的群體和兼職領(lǐng)域有很大局限性，并不能滿足很多大學(xué)生的需要,。無論是供給,、需求還是中介服務(wù)，大學(xué)生兼職市場還是一個有待開發(fā),、有待發(fā)展,、有待規(guī)范的市場，大學(xué)生在兼職過程中還需要注意很多問題,。

大學(xué)生兼職調(diào)研報告范文5篇二

一.調(diào)查目的：

打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的首選,。

根據(jù)個人的具體狀況而定，除了賺點小錢,，減輕家庭負擔(dān)；而且學(xué)會接觸各類社會人士，豐富社會經(jīng)驗,；不浪費空余時間,，理論結(jié)合實際，也是為今后工作打基礎(chǔ),。

二.調(diào)查對象：

三.調(diào)查資料：

四.調(diào)查結(jié)果：

我們是年輕人,，我們不可能與世隔絕，也不愿成為死讀書的書呆子,，這是眾多大學(xué)兼職生的共同心聲,。因此許多大學(xué)生都認為兼職實習(xí)等是大學(xué)生的輔助品，透過兼職,、實習(xí)等能感受到學(xué)校沒有過的壓力和感受,，也能夠?qū)W到在學(xué)校學(xué)不到的許多寶貴的東西。不論是什么職業(yè)沒有層次,，都能在其中學(xué)到許多東西,，有它的利與弊，有能夠汲取的地方與不可汲取的地方,，要看本人是這樣看待的了,。有的大學(xué)生認為只要是有報酬,，就算是與自己所學(xué)的專業(yè)不相符，只要能夠令他們理解的工作,，能夠勝任,，他們都會去做。

五.調(diào)查結(jié)果分析：

后的大學(xué)生與80前的大學(xué)生大相徑庭,，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟條件,，還是自身的價值觀，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,，因此,，他們意志往往比較脆弱，克服困難的潛力也較差,，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低。因此,，沒有人選取反對大學(xué)生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗?zāi)軌驗橐院蟮墓ぷ鞔蚧A(chǔ),。對于當(dāng)代大學(xué)生來說,，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能,。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強,，但對于學(xué)生,，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放下了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的,。

如果不能確保自己的學(xué)習(xí)不受到影響就不要思考兼職。其中有的大學(xué)生表示他們曾在兼職期間,，由于學(xué)習(xí)時間超多減少,，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話說就是得不償失.而且免不了有居心叵測的人用兼職的幌子來欺騙涉世未深的大學(xué)生，這樣一來,，大學(xué)生的財產(chǎn)人身安全便得不到保障了?，F(xiàn)代社會急需綜合型的人才，它需要你具備專業(yè)知識之外,，更需要你有良好的實踐動手的潛力,。畢竟，給我們一本書我們能夠記很多知識,，可過不了多久我們便會忘記；然而給我們一份工作,，我們做好它,，留下便是不可磨滅的經(jīng)驗。畢竟大學(xué)生畢業(yè)之后,，只能做一些與專業(yè)知識相關(guān)的職業(yè)了,，而此刻選取兼職打工可為大學(xué)生帶給一個展示自我的平臺，更能豐富大學(xué)生的人生經(jīng)歷,！他們需要在打工中磨練自己,，鍛煉自己！

六.結(jié)果和推薦：

透過調(diào)查,，同學(xué)們大都期望在大學(xué)期間從事兼職工作,，家長們基本同意子女兼職并予以支持在校大學(xué)生兼職調(diào)查報告在校大學(xué)生兼職調(diào)查報告。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難,，由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷,，不知如何應(yīng)對，有些同學(xué)還被欺騙過,。但也有一部分同學(xué)善于交際,，潛力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩?。另外,，同學(xué)們一致認為學(xué)校就應(yīng)成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu)，鼓勵指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職,，使大家在豐富課余生活的同時,，既鍛煉了潛力，又獲得了必須的報酬,，為以后的就業(yè)做好準備,。

大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作,，無疑是件好事：一方面,，能夠獲得必須的經(jīng)濟收入，會使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗；另一方面,，兼職是大學(xué)生提前融入社會的途徑,，能夠在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的潛力,。高校也就應(yīng)加強對學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo),，透過勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道,，引導(dǎo)大學(xué)生以一種用心的心態(tài)和一種正確的方法兼職,，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作,。

大學(xué)生兼職調(diào)研報告范文5篇三

調(diào)查目的：

時下,，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工,、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會,。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會,、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去,，提高各方面的能力,；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知,。在往后實踐中能更好地接觸社會,、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會,。

調(diào)查對象：

大學(xué)生成長成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名進行調(diào)查。

調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會實踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進行展開.

調(diào)查方法：

通過派發(fā)問卷進行調(diào)查,，發(fā)放問卷共50份,，收回有效問卷50份.調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”,，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,。“存在就是合理”，職業(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試,，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。有52%的同學(xué)認為如果要參加社會實踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習(xí)交流,，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學(xué)有做過兼職,，20%打過暑期工,，14%參與過實習(xí)，表示從未做過的僅占10%,；現(xiàn)在大學(xué)生兼職,、打工，除了做家教（14%）,、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐（6%）外,，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）,、校園銷售（14%）,、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠,，76%學(xué)生認為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符,。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%,，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；12%的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備,，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候,，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費”,，占了20%。從選項人數(shù)中顯示,，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素,，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題,。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系,。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工,，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末,。有31人認為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí),，19人很贊成兼職、打工,，沒有人反對,。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實習(xí)機會,，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗,，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加三下鄉(xiāng)活動”一項,，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此,，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低,。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題,，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準,。大學(xué)生參與社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會,、了解社會,、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實踐,，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合,，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。現(xiàn)在大學(xué)生,，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外,，很有一部分是來自城市的,，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學(xué)中,，三觀指的是世界觀、人生觀,、價值觀,，而個人的世界觀、人生觀,、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的,。在個體價值觀體系中,，人生價值觀處于主導(dǎo)地位,，決定著總的價值取向,，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用,。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā),，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足,，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了。

另外，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?xí),，大家都認為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基矗對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能,。從大學(xué)生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間,，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢,？所以大家認為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動,，有助于鍛煉品質(zhì),，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認

有過打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強,，但對于學(xué)生,，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的,。

結(jié)論與建議：

馬克思主義哲學(xué)認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動,。實踐是人的活動,，而人是社會的人，處在一定的社會關(guān)系之中,，因此,，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動,。所以,，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的,。實踐的主體是人民群眾,。“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充,，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義,。實踐出真知，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感,、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，也是檢驗所學(xué)理論知識的標準，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺,，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯，更是一個大學(xué)生進入社會,，走上工作崗位前的演練場地,。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼960萬平方公里的土地、對占人口80％以上的農(nóng)民有所了解才行,。學(xué)生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的認識國情，貼近社會,，從而確定比較正確的人生前進方向,。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、服務(wù),、實踐、奉獻等實實在在行動,，把行動變?yōu)樨?zé)任,，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學(xué)生的社會責(zé)任意識,，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng),、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路,。一切認識都來源于實踐,。

實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高,。馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用,。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用,。

認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導(dǎo),。處理人與人之間社會關(guān)系的活動，即人類的社會交往以及組織,、管理和變革社會關(guān)系的活動,。如政治活動、社會改革實踐,、階級斗爭等,。因此,，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實踐，使實踐與認識相結(jié)合,。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情,，既提高能力又服務(wù)社會,，這是一種雙贏的選擇；二是志愿者服務(wù),，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來,，利用專長服務(wù)社會，回報社會,。三是參加各種公益活動,，培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實踐形式,，以小見大,，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制?，F(xiàn)在大學(xué)生社會實踐是一種比較普遍的形式,。很多學(xué)生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察，回校后進行認真的討論總結(jié),，用他們自己的視角來理解社會,，思考未來的人生道路。

大學(xué)生兼職調(diào)研報告范文5篇四

調(diào)查時間：xx年x月x日

調(diào)查對象：汽車工程學(xué)院學(xué)生

調(diào)查目的：

大學(xué)生從事兼職活動在各大高校中已經(jīng)十分普遍,，兼職觀念已經(jīng)深入大學(xué)生的內(nèi)心.大學(xué)生的文化知識水平相對較高,，但是在從事兼職工作的時候往往充當(dāng)?shù)氖橇畠r勞動力的角色.為了賺錢或者提高實踐能力，大學(xué)生對兼職工作基本上沒有什么選擇,，一般是有工作就去做,，往往不計較勞動成本的，容易受到能力,，同時也可以掙一部分錢.此次調(diào)查希望通過調(diào)查問卷的形式來初步了解和反映大學(xué)生兼職基本情況.

調(diào)查內(nèi)容：

此次調(diào)查的主要內(nèi)容是大學(xué)生兼職活動的目的,、從事職業(yè)、獲取兼職信息的途徑,、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系,、家庭意見以及在兼職中遇見的障礙和困難等.調(diào)查方法：

此次調(diào)查采取問卷調(diào)查的方式進行.在汽車工程學(xué)院共分發(fā)70份問卷，回收60份,，回收率85%.其中男生占75%,，女生占25%.調(diào)查結(jié)果分析：

(一)、從事兼職活動的人數(shù)比例以及性別差別的調(diào)查在接受調(diào)查的60名同學(xué)中,，其中有50%的同學(xué)做過兼職活動,，而男生各占絕大對數(shù),，有50%的人沒有進行過兼職活動.通過上述數(shù)據(jù)我們可以得出，在襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事兼職活動的人比例等同于沒有的人,，而且男女比例失衡.分析在校大學(xué)生的心理和襄陽市的基本社會狀況我們可以了解到,，可能由于社會資源等多種因素的制約，做兼職所占比例不是很明顯,，但是在條件極不充分的情況下,，人數(shù)過半，也可以從側(cè)面說明大學(xué)生做兼職的觀念已經(jīng)深入人心.

(二),、兼職活動的目的對進行兼職活動的主要目的調(diào)查中,，有40%的人分別是為了提高個人能力和增加社會經(jīng)驗，為將來工作做準備,；而有45%的人是為了賺錢的,，只有15%人是隨大流或者滿足好奇心而從事兼職活動的.通過數(shù)據(jù)顯示大部分人從事兼職活動是為了提高個人能力和增加社會經(jīng)驗，少部分人以掙錢為目的的,，極少數(shù)人是沒有目的性的.大部分大學(xué)生認為從事兼職活動對自己是有幫助,，持肯定態(tài)度的，無論是為了提高能力還是賺錢,，只有極少部分人是沒有任何目的性的進行兼職活動,，隨機性比較大.這也從正面反映出從事兼職活動的觀念深入人心.

(三)、從事職業(yè)的調(diào)查

1,、職業(yè)類型：在接受調(diào)查的學(xué)生中,，30%的選擇做家教，20%選擇餐飲服務(wù)工作,，20%的選擇發(fā)放傳單,，25%選擇做促銷工作，5%的選擇其他類型的工作.通過上述數(shù)據(jù)可以初步得出,，家教和傳單是在校大學(xué)生主要選擇的兼職工作.家教工作比較固定,，比較適合大學(xué)生這種知識群體，同時工資也比較可觀,，不浪費過多的學(xué)習(xí)時間,，深受大學(xué)生喜歡.但是畢竟家教工作不是很容易找到，機會不多,，所以更多的學(xué)生選擇了從事促銷工作.促銷工作市面上比較多,，而且工資相對較高，同時所在單位的信譽相對較好,，所以更多學(xué)生選擇促銷工作.各有20%的人選擇餐飲服務(wù)和發(fā)放傳單的工作,，這種工作隨即性比較大，工資相對較低,，所以選擇的人相對較少,，有5的人選擇其他一些類型的.

2,、職業(yè)與專業(yè)相關(guān)度：在調(diào)查學(xué)生中，只有4%的同學(xué)選擇的兼職工作是與專業(yè)完全相關(guān)的,，30%是完全不相關(guān)的,，66%的是部分與專業(yè)相關(guān)的.對于大部分學(xué)生來說，在校的專業(yè)理論性比較強,，在社會中實踐的機會不多,，而且想要找到一個與專業(yè)相關(guān)的工作真的很困難，社會資源限制.同時很多專業(yè)性比較強的工作,，社會上的人也不會把機會給沒有任何社會經(jīng)驗的學(xué)生來做的,，沒有更好的機會能夠給同學(xué)們機會去實踐自己的理論知識.大部分的兼職選擇就是考慮到時間和工資的問題,，很少考慮與專業(yè)的相關(guān)度.

(四),、獲取兼職信息的途徑通過此次問卷調(diào)查，40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹,，有25%同學(xué)選擇通過學(xué)校的一些兼職社團或者組織來獲取信息的,，15%的是選擇自己外出尋找或者通過網(wǎng)絡(luò)得到，只有20%的是通過學(xué)校隨處可見的那種小廣告.這些數(shù)據(jù)充分說明了同學(xué)們對外出兼職還是存在很大顧慮的,，往往是通過相對于比較可靠的途徑來獲取兼職信息的,，很少通過一些廣告宣傳.大學(xué)生做兼職的隱患還是安全問題，通過朋友或者學(xué)校一些相對熟悉的機構(gòu),，安全性比較好,，可能有時也會出現(xiàn)上當(dāng)受騙的情況，但是機率相對于小廣告小的多.

(五),、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系在上課與兼職沖突時如何選擇的調(diào)查中,，有40%同學(xué)選擇上課，放棄兼職,，有40%的選擇是課程的重要程度而定,，只有20%的同學(xué)選擇逃課去做兼職.作為學(xué)生，最重要的工作還是學(xué)習(xí).大部分的同學(xué)還是能夠做到把學(xué)習(xí)放在第一位的,，只有少部分的同學(xué)為了兼職而放棄學(xué)習(xí)的.其實我們做兼職很重要的成分是為了提升自身能力的,，然后為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)的，如果我們不能把學(xué)習(xí)放在第一位,，那就是本末倒置了.我們要合理安排我們的時間,，盡量不要是自己處在兩難的境地，要敢于做出取舍,，只有這樣才能更好的提升我們的能力.

(六),、家長對兼職的看法在調(diào)查家長對學(xué)生做兼職的看法中，46%的家長比較支持子女在校從事兼職活動,，以此來提高自身的能力,，增加社會實踐的能力,；有18%的學(xué)生家長反對學(xué)生做兼職，認為學(xué)生最主要的還是學(xué)習(xí),，不應(yīng)該把時間浪費在做兼職上,；而有36%的家長對子女是否做兼職不加干涉，由學(xué)生自己決定.

(七),、兼職中遇到的障礙和困難

1,、在兼職過程中會遇到各種各樣的困難，首先就是獲取兼職信息的的障礙,，在調(diào)查中共有40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹,，有25%同學(xué)選擇通過學(xué)校的一些兼職社團或者組織來獲取信息的，15%的是選擇自己外出尋找或者通過網(wǎng)絡(luò)得到,，只有20%的是通過學(xué)校隨處可見的那種小廣告.通過調(diào)查顯示同學(xué)們獲取兼職的信息的途徑比較單一,，而且大部分是私人性質(zhì)且專業(yè)性不強，沒有任何公共機構(gòu)為想做兼職的同學(xué)提供信息及其他幫助,，在這種環(huán)境中同學(xué)們需要花費大量的時間去獲取信息,，而且信息的準確和真實性也不能保證這位同學(xué)們的兼職帶來了極大的不便.

2、在兼職過程中還存在上當(dāng)受騙的可能,，而作為大學(xué)生,，社會經(jīng)驗不足，更加容易受騙,，同時在受騙的同時往往不能很好及時的解決問題,，這也是大學(xué)生兼職的一大困難.在調(diào)查中，有26%的同學(xué)選擇與領(lǐng)導(dǎo)交涉,，有7%的選擇忍氣吞聲,，46%的選擇到相關(guān)部門投訴，18%的選擇直接報警,，14%的會通過其他途徑解決.

大學(xué)生兼職調(diào)研報告范文5篇五

調(diào)查背景

兼職是指在本職之外兼任其它職務(wù),，通常兼職具有工作時間靈活、按小時或工作日支付報酬的特點,。大學(xué)生兼職現(xiàn)象在大學(xué)校園中十分普遍,，是否大學(xué)生應(yīng)該從事兼職、兼職和學(xué)業(yè)能否兼顧,、兼職中如何避免上當(dāng)受騙等問題也一直是大學(xué)校園中間的熱點話題,，如何規(guī)范校園內(nèi)的兼職市場，如何維護大學(xué)生兼職中的合法權(quán)益等問題,，也一直是擺在社會,、學(xué)校、家長面前的難題,。為了進一步了解大學(xué)生兼職狀況與影響,，,；也為我們的課題研究提供有力數(shù)據(jù)支持，我們進行了一次問卷調(diào)查,。

調(diào)查對象

桂林理工大學(xué)雁山校區(qū)大一到大四的學(xué)生,。

問卷回收情況

共發(fā)放問卷200份，收回200份,，回收率100%,。

調(diào)查結(jié)果及分析

在調(diào)查中，我們了解的具體情況表現(xiàn)在以下幾個方面：

一,、大學(xué)生做兼職的必要性

調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果顯示,性別并沒有造成很大影響,，有61.5%的同學(xué)認為大學(xué)生兼職是有必要的，而認為大學(xué)生兼職沒有必要的只占4.3%,，其余有33.7%的同學(xué)認為大學(xué)生兼職可有可無,。就數(shù)據(jù)看，有75%的同學(xué)有過兼職的經(jīng)歷,。

就各年級人數(shù)分布來看,，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出：參加兼職的學(xué)生中,，大一,、大二所占的比例是最大的。而大一的學(xué)生兼職比例又比大二低一點,。大一學(xué)生雖然課程較少,，課余時間比較充裕，參加兼職的可能性比較大,，但由于一些同學(xué)還未適應(yīng)大學(xué)生活,、找兼職的意識不太強而沒有去兼職。相對而言,，大二的學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)生活,，同時出于賺取生活費、打發(fā)空閑時間等原因而去參加兼職,，所以比例較大一有所提高,。而大三學(xué)生的兼職比例則比大一大二的要少很多，據(jù)我們調(diào)查時采訪得知,，大三學(xué)生專業(yè)課較多,，大多數(shù)學(xué)生都想把主要的精力投入到專業(yè)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，想掌握好一門技術(shù),，學(xué)習(xí)壓力較大,，空閑時間較少，因此參加兼職的學(xué)生較少,。而大四的學(xué)生也都忙著各種考證考研,，壓力也不小,，參加兼職的人就更加少了。

二,、大學(xué)生兼職的目的

兼職大學(xué)生是出于什么樣的考慮而走出校園呢,？下圖是我們的調(diào)查結(jié)果：

那他們在兼職中獲得了什么呢？讓我們也來看一看吧,，調(diào)查結(jié)果如下：

由調(diào)查結(jié)果看出,，有20.3%的同學(xué)從事兼職是為了減輕家庭經(jīng)濟負擔(dān)，這部分同學(xué)一個,，家里經(jīng)濟狀況不是很理想,，二個，他們也比較能體會家里人的辛苦,，懂得為家里人著想,，能這么想的同學(xué)是不錯的。有35.4%的大學(xué)生從事兼職工作是為了鍛煉自己的能力,，增加工作經(jīng)驗和社會閱歷,。而前兩者都有的同學(xué)占40.1%，這部分同學(xué)相對第一部分同學(xué)來說,，思想上升了一點,，在減輕家庭經(jīng)濟負擔(dān)的同時還懂得為自己的能力提升著想，而不只是純粹為了掙錢,，在這里我要給這部分同學(xué)鼓掌一下,。在談到他們做兼職的收獲時，在其中有40.6%的同學(xué)認為兼職可以是自己社會能力提高,、積累工作經(jīng)驗,，有20.1%的同學(xué)覺得可以賺到一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感,，10.2%的同學(xué)覺得最大的收獲是得到了經(jīng)

濟獨立,，除此之外，有9.9%的同學(xué)覺得兼職只是打發(fā)時間,，沒什么收獲,，這說明有這部分同學(xué)對于自己的人生目標還不明確，處于比較茫然的狀態(tài),，對當(dāng)前以及未來沒有比較成熟的規(guī)劃,。

在當(dāng)今社會，大學(xué)生越來越多,，畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)越來越困難,。在校大學(xué)生應(yīng)該意識到就業(yè)形勢愈來愈緊迫，而兼職可以很好的增強實踐能力并且充分的和社會接觸，增加社會閱歷,，提前認識到社會的形態(tài),，做好進入社會的心理準備，以減少畢業(yè)后因?qū)ι鐣J識過少,，又沒有做好心理準備而心理慌張,，因此而產(chǎn)生過大的壓力。

三,、大學(xué)生找兼職的渠道

對這一問題的調(diào)查結(jié)果如下：

我們可以從統(tǒng)計數(shù)據(jù)中看到,，大部分學(xué)生是通過中介機構(gòu)來獲得兼職的。其次是通過校園內(nèi)的宣傳廣告獲得信息,。而通過自己尋找和熟人介紹的就比較少了,。

在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的今天，想要尋找的信息在網(wǎng)上基本上都能找到,。順應(yīng)市場需要,，網(wǎng)上成立了不少的專門為大學(xué)生提供兼職信息的網(wǎng)站，如：大學(xué)生兼職網(wǎng)等,。這些網(wǎng)站給有兼職意向的學(xué)生提供了方便,，但是，方便的同時也存在了不少的安全隱患,。這些網(wǎng)站基本上都是要收取中介費的,。我所在班級的同學(xué)也有通過這些網(wǎng)站尋找兼職的，據(jù)了解,，他們上交200元才能成為他們的會員,，他們只向會員提供兼職,。像一些大的網(wǎng)站,，他們還能提供兼職，但是有不少網(wǎng)站,，當(dāng)你把錢交給他們的時候,，他們?nèi)司拖Я恕＞瓦@樣錢被騙走了,。這個還好,，甚至有些網(wǎng)站是把人騙到傳銷組織的，那可就慘了,。

所以,，在網(wǎng)站上找兼職的同學(xué)，要找一些比較大的正規(guī)的聲譽較好的兼職網(wǎng)站,，這樣可以避免被不法分子所欺騙,。

通過校園宣傳廣告獲取兼職的，如果是有校內(nèi)的組織提供的信息,，安全性還是比較高的,，但是,，校園內(nèi)也不乏校外人員進入學(xué)校進行宣傳的。因此在看廣告是要特別留意一下這些廣告信息是否真實可靠,。

通過熟人介紹獲得的只占了8.2%,，比例是很少的，但是通過熟人介紹,，相對上面說的兩種途徑,，還是有比較多的好處的。好處如下：

一,、中介費低或者免收中介費,，這是最主要的原因。這里的“熟人”一般是周圍的老師或者好朋友,，因此,，收中介費的可能性比較小。

二,、安全系數(shù)高,。對于接收工作的學(xué)生來說，較為熟識的老師同學(xué)的介紹會提升此份工作的安全系數(shù),。

三,、聯(lián)系方便直接，不用經(jīng)過面試,，而且可以更詳細地了解兼職的各種情況,。

四、大學(xué)生兼職的種類

同學(xué)們從事的兼職工作多種多樣,，但主要是有學(xué)校的勤工助學(xué)崗位,、餐飲服務(wù)、發(fā)傳單,、家教,、校園代理、等,。

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