制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初三上學期班主任工作計劃篇一

1、中學生是人生觀形成的重要時期,。關心時政,，關心國家命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓好時政教育,，特別是當前處于金融風暴、通貨膨脹時期,，以此來喚起他們的歷史責任感,，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力,。

2,、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明，立場堅定,，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎,。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性,，主動性,，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

二,、鼓舞學生信心

1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學習刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣,，偉人，名人,，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

2,、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,，幫助他樹立目標，取長補短,。

3,、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失,，而應著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力。

總之,，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信,，“自信是人生成功的一半”。

三,、培養(yǎng)學生正確的學習方法

1,、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任的一項工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的重心,，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預習，認真上課,，課后及時復習,，反復復習，適當練習,。要反復布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習慣養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,。

2、加強科學用腦的思想教育,，個人心理調(diào)適,，科學的休息法，記憶法,，科學的身體煅煉,，營養(yǎng)搭配，腦科學最新成果,。

3,、創(chuàng)造條件讓差生補習，請教師補習或指導訂閱輔導資料,，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力,，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍,。

4,、強調(diào)學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,。

5,、加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面,。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習,，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心,。

四、加強班級管理

1,、學生交流,，把握每個學生的思想，學習,，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映課堂的紀律,、清潔衛(wèi)生、同學關系等等問題,，以及學生學習和教師教學方面存在的問題,，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級,，同時也可給任課教師指出以便修正教學,。平時，早自習,，下課,，中午午休，以及校班會課時間多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學生作習情況,，向?qū)W生了解學生，總之日常管理在于花時間,，勤動腦勤動手,，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2,、精心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導,，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班級。

3,、嚴格紀律要求,。班級管理要制度化,，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白違紀了將要受到何種處理,，主要在于耐心細仔的批評教育,，罰“力所能及”的清掃工作，與家長及時取得聯(lián)系,，讓犯了錯的學生及時改正,，嚴重的上報政教處，對屢教不改的學生動用學校紀律對其教育,，同時加強對他的監(jiān)督,，多同他交流，給予他信任,。

初三上學期班主任工作計劃篇二

一,、具體措施

1、營造積極向上的班級氛圍

根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等,、團結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時,，放手讓學生參與班級管理,，以此培養(yǎng)學生的組織能力、管理能力及責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會,，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

2,、組辦豐富多彩的班級活動

根據(jù)學校工作計劃和少先隊工作計劃，確定好我班本學期各項活動及主題,，組織和指導學生開展主題班隊活動,。如手抄報展評、優(yōu)秀日記展評,、“特別的愛獻給媽媽”等,。活動之前制定好計劃,，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應，用活動來加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，促進學生全面發(fā)展,。

3、指導培養(yǎng)小干部

精心培養(yǎng)小干部,，幫助小干部樹立威信;鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面起模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體,，建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。

4,、加強常規(guī)檢查評比

從學生自身出發(fā),，在各方面設立監(jiān)督崗或負責人，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動、科學,、民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設，使班級的管理更合理化,、規(guī)范化,、藝術化。

5,、針對特殊學生,，開展特殊教育

通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學生開展教育,。

針對行為習慣差、自控力差的學生,，指定小干部對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

開展互幫活動,。通過“結(jié)對共進”等活動,，從學習方面對學困生進行關心幫助。

初三上學期班主任工作計劃篇三

當一個班主任容易,，當好一個班主任,，管好一個班集體就不是一件容易的事情了。下面是我今學期的一點初步計劃：

一,、“細心”去做好每一件事情

班主任要想管好一個班集體,，除了靠制定一套切實可行的班級公約，以制度去管理學生外,，要靠班主任去細心做好每一件事情,。教師的思想、行為對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,，特別是班主任,，影響更為直接。所以,，班主任應該時時處處以身作則,，嚴于律己，寬以待人,。這樣,，才能給學生以良好的影響，做起事來也得心應手,。我覺得班主任想管好一個班級就應該細心去做好每一件事情,，表里如一，言行一致;凡是要學生做到的,，老師必須先做到,，并且做得最好。這樣,，才能影響和感染學生,，促進他們養(yǎng)成良好的行為習慣。

二,、“誠心”去捕捉每一顆心靈

作為一個班主任,，要想管理好班級，就應當首先了解學生,，誠心與他們交朋友,，用心去捕捉每一個幼小的心靈，做到心中有學生,、心中想學生,。特別是注重誠心與學生交朋友，要和他們談心，學生有缺點,，批評時要尊重學生的人格和自尊心,，同時批評學生要因人而異，講究時機,、地點與方法,，不夸大、不諷刺,、不挖苦,，要誠心誠意幫助學生改正缺點。對學生提出的問題或要求,，不光要從自己的角度去分析,，更重要的是從學生的角度去考慮，多為學生出主意,，讓學生覺得你是真心實意為他著想,。要和學生平等相處，以誠相見,，做到如師如友,，亦師亦友。不要高高在上擺班主任的架子,，要經(jīng)常深入到學生中去,，做個熱心人，及時了解學生的思想狀況,，對學生中出現(xiàn)的問題,，要積極主動，誠心解決好,。只要教師用心去觀察了解學生,，發(fā)現(xiàn)每個學生心靈深處的微妙變化，并把自己的思考過程告訴學生,，坦誠相見，這比直接把結(jié)果告訴學生收效要好得多,。

三,、 用“愛心”去關愛每一位學生

班主任應該用愛心去關愛每一位學生，班主任在工作中無論對人對事都要公正,、平等,，特別是對待后進生要真心實意，不要給學生一種“老師做個樣子”的感覺,。平等可以營造融洽,，愛心可使枯木復蘇，耐心可以修

好“破罐”,。班主任雖然不可能將自己的精力在同一時期平均分給每一個學生,，但只要我們心中裝著全體學生,，用心去關愛每一位學生，就一定能夠發(fā)現(xiàn)學生身上潛藏的智慧和創(chuàng)造力,，挖掘出每一位學生的閃光點,。

四、“有意”放手讓班干部管理班級

班主任工作千頭萬緒,，事務繁雜,，既抓教學業(yè)務，又抓班級管理,，有時還兼上其他班的課,。這樣一來，如果不選出一支好的班干部協(xié)助班主任管理班級是不行的,。班干部是班主任的得力助手,，選舉班干部時一定要民主、公正,、公平,、公開，不能由班主任點名,，委任班干部,，這樣做不能服眾。選出班干部以后,，人員分工要明確,，各人有各人的崗位職責。各負其責又協(xié)調(diào)配合,，共同管理好班級,。同時班主任要放手讓班干部去管理班級，要信任他們,，鼓勵,、指導他們?nèi)绾稳プグ嗉壒芾怼Ｈ绻笇У煤?，班主任工作就事半功倍,，班主任也就能抽出更多時間去鉆研教材、傳授更多的知識給學生了,。

五,、“留意”捕捉每個學生的閃光點

一個班幾十名學生，各人有各人的個性特點,。這就需要班主任平時留意觀察,、了解、掌握每位學生的脾性，注意捕捉他們的閃光點,，因勢利導,，揚長避短，因材施教,。當今時代大力推行素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育既要讓學生全面發(fā)展，又要充分發(fā)揮他們的特長,。因此,，班主任平時要留意了解學生，捕捉學生的閃光點,，因材施教,，使每一位學生都能充分發(fā)揮自己的特長，取得盡可能多的進步,。

總之,，作為班主任的應時時處處以自己高尚的師德影響學生，感化學生,，誘導學生,，教育學生，關心學生,，鼓舞學生,。為學生營造一個良好的學習生活環(huán)境。為把學生培養(yǎng)成新一代“四有”新人,，班主任工作任重而道遠,。班主任是班級管理的核心,良好班風的形成,學生身心的健康成長,文化素質(zhì)的提高,班主任作用至關重要.要把一個班級帶好,使學生在德、智,、體,、美、幾方面全面發(fā)展,畢業(yè)后能成為對社會有用的人才,班主任必須具有"媽媽的心,、媳婦的腿,、婆婆的嘴",緊緊抓住愛、勤,、導三個要素,創(chuàng)造性地勞動,。

初三上學期班主任工作計劃篇四

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。因此我結(jié)合本班學生思想,、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標：超越自己,，不斷進步,。

2、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有你追我趕的比學風格,。

通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。

3、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，做好協(xié)調(diào)工作,。

4、盡量做到面對全體學生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間，以點代面,，用面促點,。

5、要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展與后進生的教育。

6,、配合學校開展各項活動,，使學生在活動中受到教育。

7,、選舉班干部,，健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。

二、具體措施

1,、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育,。

2、發(fā)揮干部的作用,，師生共同管理班級,。

一個良好的班集體,，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心,，有了這個核心,，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量,，分別負責其它級別的各項工作,。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育,。

總之,，只要心中有一片希望的田野,，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠,，我相信，我努力,。

初三上學期班主任工作計劃篇五

一,、基本情況

本學期我擔任一年級xx班的班主任兼語文教學工作,，本班共有學生xx人，其中男生xx人,，女生xx人,。剛剛踏入一年級的小朋友，對于學校的日常生活和學習不太適應,，學校的規(guī)章制度對于他們來說是陌生的,，因此班主任要在生活中對他們加以指引，從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引,。對學生進行常規(guī)教育,，幫助學生明確學習目的，培養(yǎng)學生的基本生活自理能力,、行為習慣,，在教育工作中，進行系統(tǒng)化,、程序化,、人性化、生活化的管理,，為學生以后的學習生活打下良好的基礎,。

眾所周知，一年級是孩子進入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過渡時期,，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡,。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個角色就顯得尤為重要,。作為一名班主任,，我愿虛心學習,，用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面發(fā)展,，特制定班主任工作計劃如下：

二,、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合一年級學生個性特點,，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

本學期班級工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，營造良好的班級風貌，使學生講文明,，懂禮貌,，會學習，學會與他人合作,，使他們盡快的適應學校環(huán)境,，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生,。

三,、主要工作及目標

(一)時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育

1、充分利用班會的時間學習《一日常規(guī)》,，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動,，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣,。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行指導,，加強教育,。

2,、由于一年級學生年齡較小，還不會自主游戲,，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動,。

3、低年級的學生自護意識還比較弱,，所以教師要不斷通過講解,、反復強調(diào)，在活動中加強安全教育,，以確保學生的身體健康,。

4、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

5,、在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學生的維護意識,，引導他們愛護校園一草一木,，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作,，每天請同學來做檢查員,，讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作。再次,，指導學生學習簡單的勞動方法,，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識,。

(二)學會學習方面：

1,、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導,。不管是讀書,、寫字還是聽課習慣，都要指導到位,，監(jiān)督到位,，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣,。

2、良好的課堂紀律是學習的保障,，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用,，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實,，使學生真正感受到獎懲的意義,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。

(三)班級環(huán)境方面：

1,、根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等、和諧,、進取的班級氛圍,。

2、班級環(huán)境除了教室布置外,，內(nèi)在的氛圍也很重要,。努力培養(yǎng)學生愛書、讀書的興趣,，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透,。通過評比、獎勵等措施,，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣,。

2、制訂小干部培訓計劃,，盡快培養(yǎng)一批得力助手,，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,，培養(yǎng)小干部的工作能力,，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3,、只有學校教育與家庭教育有機地結(jié)合,，才能更有效的管理好班級。所以,，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系,。

4、重視后進生管理工作,，落實他們的一對一分工幫教制度,，關心他們的成績,，關注他們的成長，以心換心,、熱情關愛,，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M步,。

5,、認真完成學校分配的各項任務，活動,、主題教育和各項競賽,。培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。

四,、具體工作措施

1,、對于剛踏入一年級的小學生，學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點，小一點,，實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規(guī)范》和《小學學生在校一日常規(guī)》,，細化規(guī)范內(nèi)容,，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育。注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣,。

2,、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手,，要切實加強班干部的能力,，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議,，對班級大事小事進行商討研究,，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風,。

3,、加強班級規(guī)范化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境，激勵學生積極進取,，促進班集體建設不斷完善,。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。

4,、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系,，通過電訪、家訪等形式對學生進行訪問,，使班級工作得到家長的支持配合,，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校,、家庭,、社會三者之間的關系，形成教育合力,，共同促進學生的全面發(fā)展,。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,，在活動中對學生進行思想教育。同時,，也促使學生提高參與意識,，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì),。

6,、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的小主人,。寓教于樂,，提高他們的學習積極性，增進學習的效果,。

7,、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關系,，理解學生,，信任學生，寬容學生,，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育,，積極評價學生，講究批評的藝術,，多與學生進行心與心的溝通,。

8、加強安全教育。利用晨會,、集會等形式,，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患，確保學生安全,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

五、具體工作安排

九月

1,、愛校,、愛班教育，了解校園及班級的意義,。

2,、引導學生開展基本的常規(guī)活動。

3,、加強安全教育,。

4、結(jié)合教師節(jié)開展尊敬老師教育活動,。

十月

1,、對學生進行文明禮儀教育。

2,、愛護圖書,，培養(yǎng)閱讀意識。

3,、結(jié)合國慶節(jié)開展愛國教育活動,。

十一月

1、運用評比,、獎勵機制強化常規(guī)訓練,。

2、運用評比、獎勵機制培養(yǎng)學生的讀書興趣,。

3,、圍繞班級工作，開展主題班會活動,。

十二月

1,、認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣,，準備期末復習,。

2、圍繞元旦開展活動,。

一月

1,、做好期末復習工作，迎接期末考試,。

2,、做好班級各項總結(jié)工作。

3,、做好假前的安全教育工作,。

初三上學期班主任工作計劃篇六

一、班級概況

本班有學生x人,，其中男生x人,，女生x人。學生年齡小,，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習,，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣,。

二、工作思路

(一)搞好日常管理工作,，組織和建立班集體,。

1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律,，保證學生盡快做到自覺遵章守紀,。

2、訓練學生的集體意識,，參加各項集體活動都能做到集合快,，紀律強，效果好,。

3,、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法,。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,，事事有人管，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣,。

4,、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，(每月至少進行一次隊干部培訓),，發(fā)揮隊干部的榜樣作用,。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制,，使每一位學生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會,。

(二)對學生進行思想品德教育。

1,、利用晨會課對學生進行《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，學生以此為范,，導之于行,。

2、利用班會對學生進行集體主義,，愛國主義和傳統(tǒng)教育,。

3、結(jié)合生活情境,，適時對學生進行品德教育,。

(三)教育學生努力學習。

1,、密切與各科任課老師聯(lián)系,，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化,，以激起學生強烈的求知欲,，提高學生的學習興趣。

2,、加強對學生的學法指導,，讓學生不僅樂學，而且會學,。

(四)加強與家長的合作

建立學校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

三,、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強班級管理

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作,。因此,，在開學初，我就積極采用激勵方法,，表揚表現(xiàn)好的同學,，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的,，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,，并委以他們重任,，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務,，并讓他們配合老師進行差生轉(zhuǎn)換,。

四、加強安全工作,，強化安全管理

在本學期內(nèi),，我將會全力配合學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈,。一年級的小學生,，由于年齡較小，自制力較差,，還缺乏安全意識,，需要老師及時提醒。對學生進行專門的安全教育,。同時,，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)系交流,，如家長會,、家訪等形式，與家長進行溝通,，增強家長的安全意識,，使其與學校配合，做好各種防范措施,，共同做好學生的安全工作,。

雖然,，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生,，做一名受學生愛戴的班主任,。

初三上學期班主任工作計劃篇七

指導思想：建立一個獎罰合理、管理制度完善,、具有班級凝聚力的班級體,。在過去的教學實踐中認識到雖然班級里有任命班干部，但大多數(shù)是掛個名并沒有其相應的工作,，各種大小事務大多數(shù)還是由老師來完成,。主要是由于我對班里孩子的能力仍心存疑惑，放不開手,。久而久之學生就形成了這樣一種觀念：事無關大小,，都要報告老師。每天,，我都要聽到孩子不停的跟我說某某某怎么了,，這對于學生來說是一種不好的習慣，缺乏自主的管理能力,，依賴性較強,，對于我來講，則是時間愈久,，事情越發(fā)層出不窮,，被這些可有可無的糾紛占用了大量時間，本學期我將著力于解決這一問題,。班級里學生程度差異不是很大,，智商較為平均，但是成績差異較大,，這跟學生平時的學習習慣有很大關系,，怎么樣縮小學生之間的成績差異，也是我這學期的著力點,。

一,、建立完善的管理制度。

1,、班級里實行職責明確分工,，設立項目組長。將班里的事務分為衛(wèi)生,、早讀,、用餐、午間休息,、勞動等項目,，每一項設一組長,，組長要對分管的工作負責。那一部門的問題就向哪一位組長報告,，由組長解決,。若組長解決不了，可以請老師幫助,。如早讀課,，負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè)(讀卡片等簡單的作業(yè))，使教室保持學習的氛圍;如中午用餐時,，組長負責發(fā)放毛巾,、調(diào)羹、監(jiān)督學生用餐情況,，餐具的整潔;勞動組長負責每周一大掃除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導;學習組長負責作業(yè)的收發(fā)整理,，課堂秩序的管理等。同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告,，由班長負責解決,，如果同學對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映,，由老師辨別班長所作出的處理是否正確,。不管上什么課，如果任課老師沒有到崗,，班長去教導處樊老師處報告,。此外，每個月所有的組長都要經(jīng)過全班同學的舉手表決,，如果有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳,，則取消其所擔職務，由其他表現(xiàn)突出的同學來擔任,。

2,、引導學生進行自我管理，自我約束,，提高學生學習的主動性,。

為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣，加強學生自我的認識與監(jiān)督,，本學期我將實行“我的事情,，我負責”活動，把學生自身的活動分為：我的衛(wèi)生,、我的學習,、我的早讀,、我的用餐,、我的禮貌等,，并根據(jù)這些項目設計學生的自評表格，在每天下午讓學生根據(jù)自己的表現(xiàn)進行自評,，打相應的分數(shù),，每周五結(jié)合班級的“好少年行為冊”綜合測評。

3,、繼續(xù)推行“好少年行為冊”活動,，加強互相監(jiān)督。學生的互評是不可缺少的,，這是互相監(jiān)督的一個好辦法,，繼上學期的“好少年行為冊”的推出后，本學期將制定更為合理的項目,，更為有效的獎勵措施來確保這一活動的順利地實施,。上學期用了一個學期發(fā)現(xiàn)有的項目的評比較為模糊和籠統(tǒng)、本學期將加以改進,，對每一個項目要有具體的要求,，如：衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭,，勤洗澡,，剪指甲，保持衣服整潔,，大小便后清理干凈,，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等,，同時與學生的自評結(jié)合起來,，設立系統(tǒng)的管理細則。

二,、因才施教,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1.重視能力強學生的培養(yǎng)

(1).對能力強的學生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設計更多的彈性問題,，讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會,，積極引導學生獨立思考，主動探索,，尋求解決問題的途徑,。班里雖說程度都不是很好，但是由少數(shù)學生的某些能力也一直高于他人,，如何讓孩子的這些能力得到更深層次提高,，讓教學更加有效很對性，這是一個很重要的問題,。在多元智能理論的指導下彰顯每個孩子的特長,，這是我作為班主任時刻要思考的,。

(2).多方面了解學生的興趣特長，因勢利導鼓勵學生根據(jù)自己的字號選擇參加學校的興趣小組,，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動,。讓學生互相了解彼此的特長，鍛煉自己的技能,。

2.重視能力弱的學生的扶助

(1).對這幾個學生生,，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導,，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取"一幫一",，"眾幫一"等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。

(2).對特殊學生生經(jīng)常進行不定時的家訪,，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生在家的表現(xiàn),。有的孩子由于家庭條件較為特殊,，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當?shù)闹笇Ш蛥f(xié)助,。

(3)及時與家長溝通,，可以通過家教聯(lián)系本或者電話向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法,，密切配合家長同步教育學生,，促進工作的有效開展。

三,、開展新穎有益的活動,，激發(fā)學生的學習熱情，豐富學生的學校生活

活動是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié),，這學期,，將利用午飯后和班隊課開展較為豐富的活動?；顒右脑O計,，只有學生喜愛活動、全身心投入活動,，才會有深刻的體會,，才會有良好的教育效果。

(1)對于學生來說，每天飯后有很長的時間,，這些時間學生不能自行安排,，經(jīng)常會有事故發(fā)生。這學期,，我將安排當天的值日生進行衛(wèi)生保潔工作，其他學生都在文娛委員帶領下開展各項有益的活動,。目前擬訂的活動欄目有五類：

“快樂小游戲”：主要安排輕松的小游戲,，既有利于消化，又放松身心,，使學生在下午的學習活動中保持良好的情緒和充沛的精力;

“奇聞異事聽我說”：安排說新聞,、說見聞、說科學知識;

“才藝表演”：講故事,、唱歌,、跳舞、表演等學生個人的才藝展示;

“走進大自然”：觀察校園里的植物或準備好的小動物等;

“暢游書?！保号跻槐緯?，在陽光里或是微風中，在草地上或是花壇邊,，靜靜享受閱讀的樂趣,。(2)班隊活動

本學期將根據(jù)大隊部的活動安排，開展相應的班隊活動,，活動形式力求多樣性,、活潑型和實用性，在活動中加強學生的對于教育主題的理解和認識,，增強學生的能力,。

每月工作安排：八月份：

1.做好開學準備工作。

2.做好開學衛(wèi)生工作,。

九月份：

1.布置教室,。

2.從新組建班委。

3."品德作業(yè)"操作指導,。

十月份：

1.幫助學生制作國慶57周年卡片

2.開展主題隊會,。

3.舉行一次作業(yè)展覽.

十一月份：

1.自查"品德作業(yè)"。

2.小組長評選活動,。

3.學生自己組織一次班會活動,。

十二月份：

1.引導學生進行技能大比拼

2.優(yōu)秀作業(yè)評選。

一月份：

1.做好工作總結(jié),。

2.布置寒假工作,、作業(yè)。

初三上學期班主任工作計劃篇八

一、指導思想

以學校和高一年級組的工作計劃為指南,，認清形勢,，鼓足勇氣，乘勝前進,，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,，全面積極推進教育教學的改革，全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，穩(wěn)步走進新課程,，探索新教法，總結(jié)經(jīng)驗,，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中,，如尊重學生的人格，關注個體差異,，滿足不同學生的學習和生活需要,，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育,，激發(fā)學生的學習積極性,，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡,。

二,、全班情況分析

本班現(xiàn)47人，男生12人,，女生35人,。(略)

三、奮斗目標 讓優(yōu)秀成為一種習慣 讓4班成為一面旗幟

四,、工作重點和措施

(一)熟悉班級每一位學生,，掌握詳細的第一手材料，為計劃提供現(xiàn)實基礎,。利用各種機會,，從不同的渠道了解每個學生的情況，特別是性格特點和心理健康狀態(tài),，與學生建立感情和融洽的師生關系,。

(二)、加強班風(制度)建設,，營造良好的學習環(huán)境,。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重,，所以應該盡力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進取的班級氛圍,。我計劃主要從以下幾個方面入手：(1)制定班規(guī)班約等,，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。(2)加強班級文化建設,。(3)通過讓學生輪流當值日班長,，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

(二)、指導培養(yǎng)班團干部,，培養(yǎng)他們的管理能力,。

班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認真選拔干部,，同時要精心培養(yǎng)干部。第一,，幫助班團干部樹立威信;第二,，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求班團干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(三),、積極配合各門學科的教學工作,，形成較濃的學習氛圍。

高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能,，各盡其材,，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎,，考上理想的院校,。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期,。所以,，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展,，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛,。

(四)、引導學生學會做人,、學會學習,、學會健體。

1,、加強安全和法制教育,。

2、根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育,，經(jīng)常和學生交流談心,，準確把握學生思想動態(tài)，因材施教,，因勢利導,，促進學生身心健康發(fā)展。

3,、組織學生參加各種考試和競賽,，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練,，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài),。結(jié)合實際情況，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題,，切實做好心理輔導工作,，保證學生順利過度。

4,、結(jié)合本班學生的性格特點和實際情況,，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣,。

5,、結(jié)合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結(jié)合本班實際情況,，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動,。

初三上學期班主任工作計劃篇九

一、班級情況分析：

我班這一學期共有47位學生,，24名女生,，23名男生。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務,，個別學生缺乏主動性,，書寫有待于加強,。學生孔維宇特別突出,，適合當班長，劉瑋琳上進心強,，有能力,，好好培養(yǎng)，是一個中隊長的好苗子,。

二,、德育教育：

1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì),。

2,、端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

3,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

4,、形成團結(jié)向上的良好班風，班干部分工明確,，提高學生的管理能力,。

5、抓好讀書教育活動,，讓學生多看一些課外書,，并加強閱讀指導由淺入深適時開導，培養(yǎng)學生的觀察能力,、閱讀能力,，讓學生在閱讀中提高知識開發(fā)思維。

6,、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體,。

三、具體措施：

1,、將常規(guī)管理走向精細化

緊緊圍繞干凈,、守時、有禮,、有序的德育目標,，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要,，要嚴格要求,，違者必究，便學生盡快收心,，恢復良好的行為習慣,。制定班級公約，對于校規(guī)要條條落實,。課堂,、課間、上下學的紀律非常重要,。把各項職責分配到人,，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性,，嚴格要求下去,，漸漸形成習慣。

充分利用班會及課間的時間強調(diào)“輕聲慢步靠右行”及“課堂常規(guī)”等一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

利用升旗儀式,，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、中秋節(jié)、元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,，繼續(xù)開展綜合實踐研究,，讓學生在各種活動中學會合作，學會生活,，學會做人,。

2、形成良好班風班貌,。

(1)課堂紀律

嚴格遵守課堂常規(guī),，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由紀律小組長記錄,，并記在學生評價表中,。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星,，違紀一次扣一顆,，如有打鬧無星。

個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

(2)選拔得力的班級干部.

優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。因此,，開學初根據(jù)班級的實際情況,，重新調(diào)整班干部，進行班干部競選,。然后要著重培養(yǎng)當選的班干部,，使其真正起到模范帶頭作用。首先,要教給班干部正確的工作方法,，同時還要更嚴格地要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用,；其次,要大力表揚班干部,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部怎樣行使權力,；第三,，鼓勵班干部大膽創(chuàng)新，不僅僅要做到上傳下達,，協(xié)助班主任做好工作,，還要創(chuàng)造性地開展班級活動。

(3)營造寬松,、民主,、和諧的氛圍

多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,；從關心、愛護的角度出發(fā),，對班干部進行嚴格要求,；給予微笑的面容，鼓勵的話語,，激勵的目光,，掃除學生參與學習的各種心理障礙。

3,、認真做好家訪工作 ,。

(1)每學期對全體同學進行家訪，了解他們近段時間在家表現(xiàn),，以便更好地開展工作,，向家長匯報近段時間學生在校表現(xiàn)及學習情況，并了解學生在家中的表現(xiàn),。

(2)家校配合,，共同教育，經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，互通信息,，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關心自己的孩子的生活,、學習狀況,，與教師配合，用正確的教育方法和適當?shù)膽B(tài)度來改變學生不好的思想,、行為習慣等,。

4、做好學困生轉(zhuǎn)化工作。

(1 )善于發(fā)現(xiàn)閃光點 ,?！俺哂兴蹋缬兴L,?！泵總€學生都有自尊心、閃光點,。作為班主任要了解他們,，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會,。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答,；做練習時，把較簡單的題目留給學困生做,，使他們感受到“我也能回答”,、“老師也重視我”。

(2)進行適當?shù)谋頁P和批評,。馬克.吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月,。”每位學生都喜歡被人贊揚,，特別是學困生,，他們最需要表揚。在班級管理中,，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學生的每一點進步,、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認真聽講,、一件小小的好事……都能及時給予表揚,，讓學生知道他的每一點每一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己,，就會感到班集體的溫暖,，從而增強自信心。當然,，在班級管理中,，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當?shù)剡M行批評。批評前要認真調(diào)查,，搞清基本事實。批評時做到內(nèi)容不失真實,，語氣不失委婉,，切忌大發(fā)雷霆，維護學生的自尊心,。

(3)開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生幫助學困生,，促進學困生的進步。

總之,，在新的一學期里我們將努力使本班在管理,、學習各方面都有一個長足的發(fā)展。我們將不懈努力,。

初三上學期班主任工作計劃篇十

一,、指導思想

1、認真學習新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術，結(jié)合具體狀況,，實施愛的教育,。

2、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作,、用心進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設，增強群眾的凝聚力,。

二,、學生基本狀況分析

三、工作目標

我們七四班的班群眾建設主題：“讓優(yōu)秀成為一種習慣”,。

這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習慣”,。大家都明白，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣,。我們有的人構(gòu)成了很好的習慣,，有的人構(gòu)成了很壞的習慣。所以我們從此刻起就要把優(yōu)秀變成一種習慣,，使我們的優(yōu)秀行為習以為常,，變成我們的第二天性。

我們班的班群眾建設目標：團結(jié)互助,、勤學樂思,、共贏和諧!

據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標,，構(gòu)成良好的學習風氣;建立一支有進取心,、潛力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構(gòu)成守紀,、進取,、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié),、奮進,、禮貌的群眾。

四,、具體措施

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針，堅持德育為先,，切實抓好學生的思想品德工作,。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細則。

2,、利用宣傳欄,、墻報，營造良好的班級氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

3、透過各種校會,、班會,，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,，促進良好的班風,、學風的構(gòu)成,。

4,、透過學校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力,。

5,、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組,，掀起競爭活動，促進學生共同進步,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展,。

7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

8,、利用班會課,、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,，如交通安全,、用電、防火,、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全。

9,、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批潛力強，職責心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α?，推動班群眾的發(fā)展,。

9、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，共同教育好學生,。

10,、學校教育與家庭教育相結(jié)合。平時透過電話,、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生,，作好學生的思想工作,。

初三上學期班主任工作計劃篇十一

這學期我擔任二年級x班的班主任工作，作為一個剛接手班主任崗位的新人,，我缺少的是豐富的班主任工作經(jīng)驗,。因此,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，我為自己制定了一系列工作計劃：

一、學情分析

我班本學期共有40人,，其中女生19人,，男生21人，男女比例比較協(xié)調(diào),。從以前的班主任老師那里了解到在經(jīng)過了一年的學習生活后,，班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律,，也涌現(xiàn)了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣,。當然也有不部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習的目標不明確,，尤其是個別男同學,，上課不能集中精力，紀律渙散,。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習慣的養(yǎng)成,，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

二,、本學期工作重點

（一）常規(guī)教育

1.充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好,，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀,。

2.充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體.比如：可以利用班會課對學生進行思想行為教育,，通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。

（二）班級紀律

1.課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,，這樣學生既感到有努力目標，又有約束力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是＂說到做到,，言行一致。

2.課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。使學生既健體又受教育,，同時,，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂,。

3.路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進行自主管理,。做到高高興興上學,，平平安安回家。

（三）衛(wèi)生

1.個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲,，飯前便后洗手。

2.班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃,，在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,，進行檢查與監(jiān)督.對于積極主打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.

（四）班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,，使他們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。

（五）加強家校聯(lián)系

孩子的成長離不開老師，也離不開家長,，本著這一原則,，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育,，對于孩子的優(yōu)點和缺點,，既不夸大,，也不縮小，采取實事求是的態(tài)度,，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育,。

（六）其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,，如：文明小標兵評選,，小書法家，小發(fā)明家,，小作家,，數(shù)學小博士等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

三,、本學期班級工作目標

1.繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2.深化學生崗位能本,。完善深化班級崗位能本、公寓崗位能本,、校園崗位能本,，為盡量多的學生搭建展示平臺，使學生在參與中獲得自信,，獲取能力,，真正實現(xiàn)學生生命內(nèi)涵的發(fā)展，全力培養(yǎng)“好管事,，能管事,、會管事、善管事,、管好事”的高素質(zhì)學生群體,。

3.班級崗位的培訓,。以班級或年級為單位，堅持每周不少于一次的班級學生崗位培訓,，主要培訓的班級崗位有地面保潔長,、桌凳整齊檢察長、值日班長,、個人衛(wèi)生檢查長,、墻面管理員、飲水機管理員,、紀律檢察長等,；

4.課前演講3分鐘。充分利用班會,、課前3分鐘等平臺,，讓學生演講自己的崗位職責與崗位目標，說出自己在崗位實施的過程的酸甜苦辣,，讓學生敢說、會說,、樂說,、能說。使學生在知標準,、熟規(guī)程,、強意識、懂方法,、敢言行的過程中,，實現(xiàn)學生成長、提升管理效能,，達到減輕班主任負擔的目的,。

5.深化班主任能本。堅持以“引”為本,，依托班主任沙龍,、班主任博客、班主任培訓等平臺,，利用班級管理月考核制度,、升班旗與月總結(jié)公示制度、優(yōu)秀班主任評選等激勵措施,，引領班主任能本發(fā)展,。

6.師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己,，賞識他人,。

7.積極配合學校、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力,。圍繞能本教育“自主參與,、自信發(fā)展，能力實現(xiàn)”的基本內(nèi)涵,，堅持以“育”為主,，利用主題教育月和重大節(jié)日、社會義演等,，組織系列主題活動,，構(gòu)建以“展示知識，展示才能,，展示體能,，展示品行，體驗生活”為內(nèi)涵的實踐體驗活動育人體系,。

8.豐富少先隊活動,，在班級活動中實施根基品格教育，發(fā)揮榜樣的激勵作用,。把品格教育融入班級建設以及班級日常管理活動中,，通過手抄報、故事演講,、名人長廊,、體育節(jié)、國旗下講話,、身邊的小明星等各項活動,，組織學生積極參加有益于身心發(fā)展和道德養(yǎng)成的各種實踐活動，增強道德體驗,，培養(yǎng)學生的社會責任感,。

9.抓好安全工作。將安全教育落到實處,，加強學校安全保衛(wèi),，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力,，確保師生安全,。

10.充分發(fā)揮家委會的作用，打造家校共育的平臺。

四,、落實目標所遇到的困難

1.思想有惰性,，滿足于現(xiàn)狀，不求上進,，對工作有應付心理,，不求質(zhì)量，只求完成,，出現(xiàn)工作滯后現(xiàn)象,。

2.對崗位能本教育的內(nèi)涵認識不夠，落實這項工作時有應付思想,，班級崗位的設置流于形式,。

3.對能本教育還沒有領會透徹，工作中難免出現(xiàn)疲于應付的現(xiàn)狀,。

4.受家庭和社會影響,，改變學生的衛(wèi)生、紀律,、破壞公物等不良習慣有一定難度,。

五、具體工作措施

1.深化班級能本建設,，打造優(yōu)質(zhì)隊伍

首先對上學期發(fā)現(xiàn)的情況進行回顧,，把班級管理中存在的問題擺上桌面，商討解決策略,；逐條解讀《班級管理月考核細則》，對新學期工作提出新的要求,，力爭使班級工作更加高質(zhì),、高效。

2.抓好安全工作目標實施措施

（1）加強制度建設,，強化責任意識,。

班級與學生家長建立暢通的安全信息通道，將學校規(guī)定的學生到校和放學時間,、學生非正常缺課或者擅自離校情況,，以及學生身體和心理異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其監(jiān)護人,。

（2）排除安全隱患,，保證校舍安全。

每一個人都要有排查隱患的意識,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報到學校,。及時對電源、門窗等進行檢查和巡視，發(fā)現(xiàn)隱患及時采取防護措施并匯報,。

（3）做好安全督促工作,。

組織學生參加社會實踐活動，并為學生活動提供安全保障,，讓學生掌握必備的安全知識,。參加一次防火防震安全演練。根據(jù)要求組織開展學生健康狀況調(diào)查,，對有特異體質(zhì),、特定疾病或者異常心理狀況的學生，給予關注和照顧,。發(fā)生常見病,、多發(fā)病等公共衛(wèi)生事件時，有處置預案,。針對春季手足口病,、腮腺炎等易發(fā)疾病，利用致家長一封信,、宣傳欄等形式進行宣傳,，讓家長進行配合，及時讓孩子接種疫苗,。

（4）加強交通安全教育,，切實保證交通安全。

要做好對學生的道路交通安全教育,，通過《致家長的一封信》等方式,，主動與家長取得聯(lián)系，不乘坐“三無”車輛,，不乘坐超員車輛,。不準學生騎車上下學，和交警聯(lián)手保持校門口交通秩序良好,。

3.充分落實學校崗位能本管理思路,，通過豐富多彩的活動使少先隊干部得到充分鍛煉，提高學生的管理能力,、責任意識,、服務意識。

4.堅持班級崗位的培訓

本學期,，我們班級充分發(fā)揮班主任與班級捆綁成員鄧文薈,、楊潔的作用，立足學生基本崗位履職,、崗位目標制定,、崗位管理的策略與方法、崗位管理的標準與要求、崗位管理的過程性記錄,、崗位管理總結(jié)與演說等維度,，以班級或年級為單位，堅持每周不少于一次的班級學生崗位培訓,，主要培訓的班級崗位有地面保潔長,、桌凳整齊檢察長、值日班長,、個人衛(wèi)生檢查長,、墻面管理員、飲水機管理員,、紀律檢察長等,；

5.堅持課前3分鐘的演講

充分利用班會、專題,、課前3分鐘等平臺,，讓學生演講自己的崗位職責與崗位目標，說出自己在崗位實施的過程的酸甜苦辣,，讓學生敢說,、會說、樂說,、能說,。使學生在知標準、熟規(guī)程,、強意識,、懂方法、敢言行的過程中,，實現(xiàn)學生成長,、提升管理效能，達到減輕班主任負擔的目的,。

6.挖掘家長資源，開拓學生實踐活動天地

深入挖掘能為學生提供外出實踐空間與場所的家長資源,，學校進行整合后,，納入實踐體驗活動育人體系資源庫，進行有效利用,，引領學生有效開展實踐活動,，拓寬學生活動天地。在組織體育節(jié),、科技藝術節(jié),、文明之夏演出等主題活動時，盡量設計親子類等家長參與項目，讓家長參與到各項主題活動中來,，并邀請家長擔任評價員,，有效追求家校合作。

六,、目標管理評價機制

1.依據(jù)《班級管理月考核細則》,，用定期和不定期兩種方式對班級衛(wèi)生、紀律等進行檢查,、總結(jié),，公示、反饋,，使學生及時了解存在的問題和不足,，針對不足之處采取糾正措施，提升班級管理質(zhì)量,。

2.實行崗位目標激勵機制,，每個崗位設立目標，目標要切合實際,。定期對目標完成情況進行檢查,，使目標真正成為一種引領。

七,、本學期主要工作安排

按照德育處工作規(guī)劃執(zhí)行,。

總而言之，“給孩子們一個金色的童年,?！北局@個宗旨我一定會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信：只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進.若有不足之處,，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。

初三上學期班主任工作計劃篇十二

我也繼續(xù)擔任本班的班主任工作.初三是初中三年的關鍵時刻,對學生來說,取得好成績就是最重要的事情.現(xiàn)在我班的班風比較穩(wěn)定,學習成績在全級也是不錯,所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎上繼續(xù)抓好學風建設,爭取取得更好的成績.為了達到這個目標,我制定了以下計劃:

一.繼續(xù)抓好班風建設,帶動良好的學風.

1.重視五項評比.五項評比是班風的重要體現(xiàn),去年我們班的五項評比成績比較好,所以今年要繼續(xù)把這項工作做好,從而保持班風的穩(wěn)定.

2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表.學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn).雖然今年是初中的最后一年,學習比較忙,但也不能放松這項工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求.

3.狠抓課堂紀律.課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況.

二.加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作.注重對學生的學法指導.

這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績.我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助,，初三上學期班主任工作計劃，班主任工作計劃《初三上學期班主任工作計劃》,。針對各科的特點,，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法,，做到"授之以漁",，教給其點石成金之術。另外,繼續(xù)開展"一幫一"活動,盡量提高中下生的學習成績.

三.進一步提高衛(wèi)生,、兩操水平,繼續(xù)開展"每月一星"的評選活動衛(wèi)生,、兩操是良好班風的體現(xiàn)。

因此,，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度,。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循,、有案可依,，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。上個學期通過評選"每月一星"的活動,激發(fā)了全班同學的積極性,所以這個學期要繼續(xù)并完善好這個制度,讓它發(fā)揮更好的作用.

四.認真抓好活動課程建設(主題班會,團隊活動,活動課…),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì).

今年是升學的關鍵,所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣.另外,我還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考.

五.加大安全教育力度安全是學校一切工作的重中之重,。

新的學期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題,，加強學生在諸如教室、校園,、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

初三上學期班主任工作計劃篇十三

1,、我所教的一年級共有學生xx人,，其中男生xx人，女生xx人,。年齡結(jié)構(gòu)：都是8,、9歲的年紀。

2,、通過上學年的教學發(fā)現(xiàn)：六周歲入學的兒童,，無論在習慣養(yǎng)成、知識基礎還是接受能力方面都與城市六周歲半入學的孩子存在顯著的差距,。通過教師延長學生學習時間的方法來提高學生成績,，效果是事倍功半。另外,，學生的家庭教育也需加強。

3,、紀律情況：對在校一日常規(guī)比較了解;優(yōu)秀學生學習努力,，思想活躍,，中等生及后進生在課堂活動中自覺性差，需要教師經(jīng)常提醒,。

4,、干部情況：

(1)干部xx人，組長xx人,。

(2)基本特點：組長能夠按照要求收發(fā)作業(yè)本,，并在勞動、紀律,、學習中表現(xiàn)優(yōu)異,，起到表率作用。

(3)存在問題：剛剛進入小學的學生缺乏服務意識,，只是簡單地認為當上班干部是一件光榮的事情,，獨立工作能力有待培養(yǎng)。

牢牢把握二年級學生的身心特點,，通過《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》對學生進行養(yǎng)成教育;努力培養(yǎng)學生積極主動、勇于探索的學習品質(zhì)和初步的自學意識,，力爭90﹪的及格率,。

1、班級管理 以習慣養(yǎng)成為突破口,，使絕大多數(shù)學生樹立良好的紀律觀念,，具有良好的紀律表現(xiàn);培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學生干部。

2,、德育 以課堂教學和《品德與社會》課,、小小故事會為陣地，努力使培養(yǎng)學生正確的道德觀念,，并具有相應的道德行為,。

3、安全及法制教育 以學校的安全法制教育月和《守則》《規(guī)范》為教育內(nèi)容,，聯(lián)合學生家長,，共同抓好學生的安全教育工作，力爭使安全事故發(fā)生率為零,。

4,、勞動教育 以身作則，依據(jù)《守則》《規(guī)范》,，結(jié)合班級及學生家庭,，對學生進行與其年齡相符的勞動教育，力爭使學生愛勞動,，掌握相應的勞動技能,。

6,、體育 以學校開展的“陽光體育”為依托，為學生制定切實可行的體育訓練目標,，力爭使學生熟練掌握跳繩這一簡便易行的鍛煉方式,，提高身體素質(zhì)，養(yǎng)成鍛煉習慣,。

7,、學習指導 堅持反思，不斷改進教育教學方法,，提高教育教學質(zhì)量;加強學生課外閱讀指導,。

1、以班會和品德課為主陣地,，通過《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》對學生進行養(yǎng)成教育;以課堂教學為主陣地，充分挖掘教材的德育因素,，寓德育于課堂教學,。

2、上好閱讀課,，抓好學生的課外閱讀指導,。

3、針對學生成長過程中暴露出的問題,，因勢利導,，積極開展課外活動。

4,、通過班會,、學校活動,、家庭等途徑抓好學生的安全教育工作,。

5、實施班干部“輪換制”,、“引咎辭職制”;

6,、繼續(xù)實施學生評價改革，激發(fā)學生積極向上的成長動機,。

九月：

1,、學生報到;上交暑假通知書第二頁，進行學生暑假活動匯總;

2,、召開新學期家長會;

3,、慶祝“教師節(jié)”;

4,、通過《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》對學生進行養(yǎng)成教育;;

5,、組織學生參加學校“安全法制集中教育活動”;

6,、“小小故事會”啟動;

7、組織學生參加校書法比賽;

8,、迎“國慶”,。

十月：

1、“小小故事會”;

2,、指導學習《小學生日常行為規(guī)范》;

3,、組織學生參加校書法比賽;

4、指導學生為長輩慶?！爸仃柟?jié)”,。

十一月：

1、“小小故事會”;

2,、指導學生參加校課文背誦檢查;;

3,、組織學生參加校書法比賽;

4、期中測試;

5,、召開家長會;家長和學生評教;

6,、指導學習《小學生守則》;

7、安全演練月,。

十二月：

1,、“小小故事會”;

2、指導學習《小學生守則》;

3,、迎接元旦書畫比賽;

4,、組織學生參加書法比賽;

5、學生跳繩比賽;

6,、慶?！霸薄?/p>

元月：

1,、“小小故事會”;

2,、指導學習《小學生守則》;

3、指導復習,、檢測;

4,、組織學生參加校書法比賽;

5、組織學生參加校優(yōu)秀作業(yè)展,。

6,、評選優(yōu)秀學生。

7,、假期安全法制知識教育,。