工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

讀書交流活動總結反思篇一

一、加強組織領導,，讀書活動有序開展

學校為提高辦學品質，打造“書香校園”,，讓孩子們“讀經(jīng)典的書，做有根的人”,。讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海,。學校自20__年9月成立了“晨誦、午讀,、暮省”工作室。由教務主任鄭瓊老師負責。

晨誦怡情,，午讀明理，暮省勵志,。活動伊始,，學校教導處、語文教研組共同商議,，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內容,。對于讀書活動的開展，學校還制訂了關于讀書活動的相關計劃和措施,，并由班主任負責具體落實?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管,，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

二,、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學生愛讀書,，老師就必須先愛讀書。因此,，我校老師利用中午的時間和學生同讀，加強學習,。本學期各教研組教師讀了學校的規(guī)定書目《解密高效課堂》《探究高效課堂密碼》，做了大量的讀書筆記,，并寫下自己的心得體會交到各教研組，高效課堂讀書體會、感受累計達100余篇,。

三,、營造閱讀氛圍

學校利用展板、班級園地,、紅領巾廣播站等，營造了良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選 “書香家長”,、舉辦“校園文化墻知識競賽”、“青年教師誦詩”比賽等活動;4月23日世界讀書日舉辦“家家書香”活動,，5月1日勞動節(jié)舉行了“教師給學生贈詩”活動等，語文教師還充分利用好語文課堂主陣地,，開展演講交流、古詩誦讀,、課文故事演說、課本劇等,。學生分別談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動,。學生間互取所長,，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書,、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文比賽，在指導學生大量閱讀的基礎上,，認真組織了征文比賽：如《少年向上真善美伴我行》等,。各項活動的開展，極大地豐富了校園生活,，也促進了學生學習語文的熱情。

1,、開放學校閱覽室：學校圖書室向學生提供豐富優(yōu)質的藏書,。學生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱,，教學樓一樓大廳圖書開架自閱，供學生自由選擇,，進行自主性閱讀。

2,、辦好班級圖書角：以學生自帶為主，畢業(yè)班捐贈為輔,，加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,，并在使用過程中不斷更新、交換,、補充，每個班都有一個“小小圖書角”,。

3、布置美化書香校園

學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設,，精心布置美化校園,，使校園也具有“書香氣”,。 從綠地到一石一草,，從校園主體墻到走廊樓道，無不傳遞著大量的閱讀信息,，傳承文化,。學校定期開展各類讀書競賽活動，舉行各類閱讀之星評比,。上好每天的晨誦、午讀,，以保證學生“會讀”,。辦好校刊,，每月一期，發(fā)表教師和學生的優(yōu)秀文章,，鼓勵師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果,。

四、借助各種讀書活動,，展示讀書成果

學校以讀書活動為載體，從學生,、班級、學校三個層面設計開展各種生動有趣的活動,，引導學生敲開語言的物質外殼,，展示學生的閱讀成果,，從而形成激勵機制,，推動閱讀活動的深入開展,。

1、個人活動：全校學生做好暮省,、讀書筆記、寫讀后感等等,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，豐富自己的閱讀積累。

2,、班級活動：在班內開展讀書筆記的評比、交流,、展示活動;開展全班匯報閱讀成果展示活動;開展“班級讀書小博士”的評選。

3,、全?；顒樱涸趯W校內開展晨誦、午讀的評比,、交流,、展示活動;開展“學校書香班級”,、“學校書香家庭”等的評選。

五,、家校攜手,，家長與孩子一同幸福在共讀時光

老師引導家長開展“親子共讀”，創(chuàng)建書香家庭活動,。各年級組分年段向家長推薦親子共讀書目,，家長每天同孩子一同讀書,，互相交流閱讀體會,，起到了身教勝于言教的效果,。從而,，不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光,，同時營造了“書香家庭”,、“書香校園”,、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。

以上是我校開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧,。學生與書相伴一生，一定有質量,，有生機;讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個愛祖國、有追求,，講文明,，有毅力，善于拼搏,，不斷進取的人,。我想書香飄溢的校園,，一定會有內涵,、有發(fā)展,，在今后的工作中,，我校將繼續(xù)抓好讀書活動，讓其發(fā)揮更大的育人作用,，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結出更大更香甜的碩果,。

讀書交流活動總結反思篇二

舉辦一次成功的讀書活動必將帶動更多的人投身讀書的行列。下面就六三班舉行的讀書交流會這一活動做一總結,。在這次交流會上，我們主要達成了以下共識,。

一、營造書香氛圍,。

班級是學生成長的搖籃,，要讓學生走上閱讀之路,，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍,，用環(huán)境來引導學生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口,。用心出好每期的黑板報。其次建設好班級專欄,，給學生一個更好的展示空間，讓學習生活變得活潑生動而充滿生趣,。

二,、開展多彩活動,。

在營造好班級氛圍的`同時,，我們更多的是思考把學生引導閱讀道路上來。每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動,。如：美文誦讀競賽,、講故事比賽、讀書交流活動,、心得傳閱活動,、主題演說等,。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍,，引領學生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀,。

三、引領閱讀之路,。

通過活動競賽、氛圍營造等來引導學生走上成功的閱讀之路,。

1、讓學生明確為什么要讀書,。

告訴小學生要讀書，那么作為教師和學生都應該明確的問題——為什么要讀書?于是我就讓小學生去大千世界,、名人名家中去尋求答案吧。

英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn),。培根——歷史使人聰明，詩歌使人富于想象,，數(shù)學使人精確，自然哲學使人深刻,，倫理學使人莊重，邏輯學和修辭學使人善辯,?？傊x書能陶冶個性,。高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中,，理出一個頭緒來，它能教會你們去尊重別人也尊重自己,，它將以熱愛世界,，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈,。師生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，至關重要,。

2、教給學生知道讀什么書,。

是啊，書籍浩如煙海,，讓學生有選擇地讀，該讀什么呢?引導孩子愛讀書,，讀好書是每個教師應盡的責任,。在這個學期中,，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》,、《十萬個為什么》《名人故事》等書,。在課外,，孩子們更是天文地理,，海闊天空任其遨游,，很多同學一個學期的時間讀了十本書不止,，可謂收獲頗豐,。

3、時間保障學生讀好書

在怎樣讀書方面我們有自己的具體做法：

(1)保證有書讀

每位同學除了借閱班級“圖書角”中的圖書外,，在班委的帶領下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室,，進行“圖書漂流”,，保證了每個孩子都有書讀。

(2)保證讀書時間

每天早上學生到校是20分鐘的“晨誦”時間,，在這段時間內，共誦要求背誦的詩歌,，讓孩子們在書香中開啟新的一天。

(3)保證讀書交流會

我們每周有一節(jié)讀書時間,，這個時間要充分利用好。讓學生進行交流,，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章,，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對大家一起讀過的書展開討論,。交流了，認識才會更深刻;展示了,，理解才會更深入。

讀書立志,，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!讀書交流會上,，同學們表示將在以后的學習生活中再接再厲，讀更多的好書,，獲取更多的知識。

讀書交流活動總結反思篇三

為進一步落實市教育局《關于開展中小學教師讀書活動的通知》的精神,，根據(jù)縣教育局的安排,，為提高我校廣大教師的整體素質,，加強教師隊伍建設,，更好地適應新課程改革，有效地完成教師閱讀書目,，我校積極開展讀書活動。以下是對我校讀書活動開展情況的總結：

教育是事業(yè),，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè),，擔負的卻是教育的責任。師與生之間,，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題,。“教育的最高境界是不留痕跡的愛,，我希望自己能夠達到這個境界?！倍嗝礃銓嵉囊痪湓挕Ｕ沁@樣樸實的一句話,，道出了張思明對教育的理解，表明了他對教育工作的態(tài)度——用心去做,。

一、領導重視,，率先垂范,。

首先建立教師讀書活動領導小組,，由校長任組長，確定具體負責的領導,。成立有領導牽頭的讀書學習活動小組，在組長的帶領下,，認真學習、討論,、交流，并及時足量寫出讀書筆記,。

二、建立健全制度,，措施到位。

學校讀書活動,，建立了教師讀書活動學習制度，提出了讀書宣傳口號,，采取切實可行的措施。在讀書活動中,，號召大家向他們學習,，為了更好的督促教師完成讀書任務。領導小組負責人定期檢查教師的自學筆記,，對教師自學情況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內容,。

三、深入宣傳,，營造讀書學習的良好氛圍,。

根據(jù)縣教育局的工作安排,，我校制定了詳實可行的讀書活動方案,，按照活動方案,，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。召開了讀書學習活動主題大會,、主題黑板報,、制作格言,、多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書,、學習的重要意義,，通過強勢宣傳營造文化氛圍,，提高教師的思想認識,，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎,。

三,、實現(xiàn)讀書活動與校本培訓的有機結合,。

讀書活動是校本培訓的有機組成部分,。我校以此次讀書活動為契機，將讀書活動與校本培訓有機結合起來,，實現(xiàn)讀書與培訓的雙贏效應。主管校本培訓的領導定期與不定期抽查教師的讀書筆記,、檢查結果與集中學習記錄填入校本培訓記錄中，實現(xiàn)集中學習及學習交流活動與校本培訓時間科學統(tǒng)一,。

四、我校制定了積極有效可行的讀書活動實施方案

1,、確立閱讀書目。本學期閱讀書目包括《給教師的60條法律建議》,、《學校管理的50個典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36計》等25本教師必讀書目,，另外包括《影響教師一生的100個好習慣》、《新課程怎樣教得精彩-100個優(yōu)秀教師教學心得》等自購數(shù)目,。

2、深研細讀,。教師要緊密結合自己的教育教學實踐，及時到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物,，勤學善思，精讀細讀,。

3、讀寫結合,。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟結合起來,，也可以對所讀內容寫出讀書心得(1000字/周)，確切保證讀書活動的質量,。

4、交流研討,。領導做好帶頭，教師和學習小組的領導寫出階段性總結,，

并結合教育教學實際進行反思,、寫出讀書心得體會,，作為教師考評的一項重要內容,。定期舉行教師讀書交流活動,，讀書報告會,，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在學校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。

五,、有效開展各種形式的讀書交流活動，在活動中激發(fā)教師的閱讀興趣,。 通過讀書活動,，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范,，領悟素質教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng),，增強教育管理的水平,，對科學研究的認識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高。促進了學校教育教學改革的不斷深入,，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去,。

總之，通過本階段的讀書活動,，每位教師都能按計劃進行讀書，寫

出讀書筆記,、讀書心得以及讀書活動總結,。教師通過學習，無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺,。廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中，使我校的教育教學質量得到提高,，教師的自身素質正不斷的提升。為使我校的教育教學質量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎!

讀書交流活動總結反思篇四

對于終身從事教育事業(yè)的教師,，讀書應該成為一種生活方式，因此,，我校抓住契機，在暑假放假放松的時間,，布置老師讀書,，根據(jù)李校長的教育理念,，以“打造書香校園,，造就有思想的教師”為目標的暑假教師讀書活動在我校教師隊伍中迅速如火如荼地展開，老師們以炎炎酷暑的熱情投入到讀書活動中。

學校努力為教師創(chuàng)造良好的讀書條件,，在上學期期末將近放假時，成立校長圖書室,，學校撥出三萬多元購買教育教學和其它各類書籍，如《堅守講臺》,、《做幸福的教師》、《青少年咨詢和指導策略》等,，教師人手至少兩本教育專著，交流閱讀,，并要求寫好兩篇、共不少于兩千字的讀書感悟,。在暑假中，學校借書,、讀書活動蔚然成風。老師們師盡情享受閱讀,，放假不放書，人人努力求知成為學習型教師,。8月29日，學校將教師的讀書感悟收集上來統(tǒng)一檢查并集中反饋,，從教師的讀書筆記和讀后感來看，教師學得定神,，學得扎實，能從書籍中汲取能量,，凈化心靈，升華人格,。學術著作和專業(yè)書籍成為教師的教科書,，書香校園的氛圍日益濃厚。

通過檢查讀書感悟,，發(fā)現(xiàn)有以下優(yōu)點：

1、閱讀范圍廣,。大多數(shù)老師讀了要求必讀的教育專著,，另外還有很多老師涉獵其它書籍，如文學,、歷史、自然科學,、哲學等有益健康的書籍,。

2、書寫認真,，大多數(shù)老師用正楷或行楷字書寫，條理工整清晰,，有的老師書寫美觀，文情并茂,，如崔濤老師,、鄭愛華老師、馬秀婷老師,、陳夫華老師、莊永紅老師、韓永老師等,。

3、字數(shù)充足。大多數(shù)老師的讀后感超過兩篇,，一些老師寫了10篇以上，如崔濤老師,、馬秀婷老師,。

但也有不足：

1、一些老師寫的只是摘要,，沒有讀書感悟,。

2,、有少數(shù)老師書寫潦草，無從辨認,。

3、有的老師假期沒寫,，是臨時補寫的。

經(jīng)領導審核,，獲本次讀書活動一等獎的老師有：崔濤 馬秀婷。

獲本次讀書活動二等獎的老師有：鄭愛華 莊永紅 韓永 陳夫華 靳西棟 趙新 李玉亮 馬艷 王為真

獲本次讀書活動三等獎的老師有：闞周玉 宋維維 商玉 張萍 邵翠 馬士娥 黃汝軍 馬燦芳 黃穎

讀書思考,，豐厚人生,，我校的教師讀書活動,，將對每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠的意義。此項活動,，新學期還需進一步深入開展下去，我校將繼續(xù)為讓教師讀好書,、多讀書創(chuàng)造最佳環(huán)境,，以圖書室為陣地，為老師們的精神成長提供加油站,。讀書學習活動是一項長期,、有效、文明,、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情,。在全校形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉變,，不斷提高我校的教育教學質量，讓書香溢滿校園,。

讀書交流活動總結反思篇五

針對教師的教學和教育工作的需要，根據(jù)“馬艷教學能手工作室”統(tǒng)一安排,，工作室成員精心挑選了由奇臺縣圖書室贈與的自己喜歡的專業(yè)書籍和文學書籍作為必讀書目，在放假期間讓各位老師進行閱讀,，并撰寫讀書心得，使教師能夠從中不斷提高自身的文學修養(yǎng),，理論功底,、了解教改動態(tài)，學習新的教育方法,、增強教學的本領，做一個有涵養(yǎng)的語文教師,。工作室全體成員，校積響應讀書活動的號召,，在20xx年5月 成功舉辦了讀書交流活動,。

活動中老師們表現(xiàn)出了前所未有的積極性,，現(xiàn)場氣氛非?；钴S。馬校長寄語大家要把書讀活讀新,，老師們主動展示自己收藏的好文章與大家共享,，從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)豐富知識,、開闊視野,，從而提高文化底蘊和文化修養(yǎng)。本次讀書交流活動的開展,，老師們之間形成的進取、互學的氛圍,，激發(fā)出智慧的火花，啟迪教育教學的靈感,，切實解決了部分教育中的問題,。做的好的方面有：

1、對語文課堂認識提高

每位老師對語文課堂與讀書的關系更加明確,，認識到多讀書才能適應新時代的教育,，才能做智慧型教師。

2,、讀書筆記

教師積極做讀書筆記,，讀書筆記本中及時摘錄優(yōu)秀語段,，重點談自己的學習體會、感悟,，能提出思考性問題,，并積極參與教研組交流和學?！白x書沙龍”專題討論活動,。新教育的共讀書目也使得老師與學生的距離拉近了,，學生、家長,、老師三位一體的教育形式逐漸成為我們學校的重要教學方式,。

3,、推薦與自薦閱讀相結合

教師推薦自己喜愛的書籍交流，以促進個性化的閱讀。我校楊濤教師把讀書做為最時尚的活動,，把讀書做為最好的習慣來養(yǎng)成，在活動中與各位教師一起分享了畢淑敏的《幸福的七種顏色》,，使在場教師感受頗深。讀書交流活動填補了教師心靈深處的空白點,，讓教師的人生正豐盈起來。

此次我們組織的讀書交流活動存在很多不足,，我們期待在今后的活動中,，以靈活,、多樣的形式在輕松的氛圍中暢游知識的海洋,，從而更新教師的教育教學理念,，豐富并形成教育智慧,，擴展精神教育的空間,。